第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育專題調研

“不忘初心、牢記使命”主題教育專題調研

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育開展大調研要求，結合自身工作實際，對機關黨建工作“燈下黑”現狀進行了深入調研分析。“燈下黑”的本義是指照亮了周圍卻照不到自己，機關黨建“燈下黑”是一個形象說法。機關黨建為何出現“燈下黑”問題?稿子鋪微信公眾號整理，究其根源，就在于全面從嚴治黨沒有真正落實到位。正如總書記指出，全面從嚴治黨首先要從政治上看。沒有政治建設這個“靈魂”和“根基”，其他建設都成了無用功。機關黨建工作“燈下黑”問題，不僅是一個黨建問題，更是一個政治問題。因此，我們必須善于從政治建設的視角上觀察、分析和治理機關黨建“燈下黑”問題。

一、當前機關黨建“燈下黑”問題的表現

1、對機關黨建工作站位不高。部分機關黨組織對加強機關黨建的認識不到位，站位不高，主要表現為三種典型的論調:一是“無關論”，認為搞好機關黨建工作是分管黨建工作領導的事情，與其他領導無關;是機關黨委的事情，與其他部門無關;是專職黨務干部的事情，與其他人無關。二是“麻煩論”，認為機關都有相應的業務工作和中心工作，搞黨建出不了大成績、不搞也出不了大問題;相反做黨建工作則會分散精力，甚至沖淡機關中心工作主題，因而搞黨建工作就是自找麻煩。三是“裝飾論”，認為機關黨建工作是重要但不緊急的事情，是一項表面貼金工程，在實際操作中就變成了“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現象。

2、黨建與業務工作不能融合一體。機關黨建工作“燈下黑”問題，思想根源之一是一些黨員領導干部沒有準確的理解和把握黨建與業務之間的關系。一些黨員領導干部認為我們黨的中心工作是以經濟建設為中心，經濟考核是指揮棒，經濟上去了，稿子鋪微信公眾號整理，其他事業就自然而然地跟上去了，所以講政治不那么重要了。反映到機關黨建中，就出現了思想上的“燈下黑”現象。“重業務輕黨建”，實質上就是人為地把黨建與業務截然分開，認為業務是實的、重要的、不可或缺的，黨建是務虛的、空談的、可有可無的。應該說，這是一種理論上的誤解和政治上的糊涂。實際上，對于我們黨的各級機關來說，黨建與業務從來都是有機結合在一起的，“沒有離開業務的黨建，更沒有離開黨建的業務”。

3、對黨員教育管理不夠嚴格。個別單位對黨員干部的管理監督失之于寬，失之與軟，對黨員管理過多依懶行政手段，忽視黨內教育管理，對一般黨員“不善管”、對干部黨員“不敢管”，稿子鋪微信公眾號整理，甚至出了問題捂著蓋著，致使一些黨員不愿行使監督權利，造成紀律松馳、組織松散，甚至出現個別黨員干部違法違紀的行為。黨員學習教育經常因為業務忙或參會人員不齊而難以落實，造成學習時間不固定、不經常，有空就學學、沒有時間就取消。長期以往導致黨組織的凝聚力下降，黨員對黨組織的歸屬感減弱，黨員對自己身份認識模糊。

4、先鋒堡壘作用發揮不充分。一些黨組織抓工作落實的質量不夠高，重制定計劃、輕工作落實，對所屬支部指導、管理不夠到位。一些支部開展黨建活動方式比較封閉，習慣于照搬上級文件，坐等上級指示，工作缺乏新思路、新舉措、新辦法。同時，許多基層黨組織黨建經費少、甚至根本沒有黨建經費，不同程度地制約了基層黨組織開展相關黨建工作的積極性。有的黨組織在引領黨員立足本職崗位發揮先鋒模范作用上，認識不到位，黨性觀念不強，在解決“兩張皮”“燈下黑”問題上，結合點和切入點抓得不準，不能充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用。

二、解決機關黨建“燈下黑”的對策

如何解決機關黨建“燈下黑”問題?就是要以旗幟鮮明講政治為法寶，采取全方位的治理策略。嚴格意義上講要使機關廣大黨員干部在思想政治意識上緊繃講政治這根弦，上緊思想發條，以高度的政治責任感、科學的責任考核體系和強烈的責任擔當精神，稿子鋪微信公眾號整理，為機關黨建積蓄強大的思想動力，以思想動力來推動機關黨建機制的有效運轉，充分發揮機關黨建各項制度的探照燈作用，消除“燈下黑”問題。

1、強化理論武裝，增強黨員在黨意識。切實解決“燈下黑”問題，就是要從每一位黨員抓起，從解決思想認識入手，以機關黨員思想認識上的升華來促進行動上的高度自覺。當前和今后一個時期，各級黨組織要按照上級黨委統一部署，采取有力措施，組織和引領全體黨員認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平談治國理政新理念、新思想、新戰略，進一步加強理論武裝、堅定理想信念、強化“四個意識”、把握政治方向，堅決把思想和行動統一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，樹牢黨的意識、扛起治黨責任，強化紀律約束、營造清風正氣，勇于擔當作為、破解發展難題，使每一名機關黨員時刻牢記自己的黨員身份，時時、處處、事事都發揮出先鋒模范作用，在每一項工作、每一項任務中都沖鋒在前、無私奉獻，做一名真正合格的共產黨員。

2、在落實制度上下功夫，完善體制機制。一是進一步完善機關黨建工作體系，認真履行機關黨組織書記抓黨建的主體責任，深入推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，“不忘初心、牢記使命”主題教育，突出問題導向，堅持對標對表整改，狠抓督查落實。稿子鋪微信公眾號整理，二是建立機關黨建目標管理責任制考核辦法。制定具體量化的機關黨建考評價指標體系，把機關黨建工作考核情況與單位年度考核的總體評價、表彰獎勵掛起鉤來，從而形成機關黨建工作按級負責、層層抓落實的良好局面。三是在執行機關黨建制度過程中嚴防死守，堅持制度面前人人平等、遵守制度沒有特權、執行制度沒有例外的原則，不以權勢大而破規、不以問題小而姑息、不以違者眾而放任，不留“暗門”、不開“天窗”、防止“破窗效應”，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭狠抓制度的執行，讓鐵規發力、讓禁令生威，對違反制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區”的，堅決予以查處。

3、嚴肅黨內生活，增強黨組織凝聚力。嚴肅機關黨內政治生活，首要的是喚醒機關干部的黨員意識，使機關黨員干部時刻牢記自己的第一身份是黨員，自覺向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊。要把嚴格黨的組織生活制度作為重要載體，一要堅持，二要規范，三要加強。堅持，就是要抓在日常、嚴在經常，通過持續、穩定、有節奏、周期性的同頻共振，引起黨員的共鳴。稿子鋪微信公眾號整理，規范，就是對“三會一課”要從內容、程序、方式等方面做出具體規定，做到有遵循、好操作、能落實。加強，就是要賦予組織生活實質內容和思想內涵，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，發揮組織生活對黨員的教育引導功能，堅決防止“政治學習無政治，黨的學習沒黨味”等現象。嚴肅機關黨內政治生活，要貼近實際、務求實效。要充分運用全媒體多樣化的傳播形式，豐富機關黨建文化建設載體，探索實踐“機關黨建+互聯網”工作模式，搭建大舞臺，共唱一曲戲，把“有意義”的事情做得“有意思”，增強黨組織的吸引力和感染力。

4、突出黨建引領，力促黨建業務深度融合。各級黨組織書記要切實認清大局、時刻關注大局、認真研究大局、準確把握大局，真正做到胸中有大局、工作有目標、行動有方向，有的放矢圍繞中心開展工作。要善于總結探索服務中心的工作規律，把服務中心作為根本要求貫穿到機關黨建工作各個方面，確立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路。要把著眼點放在如何適應新形勢、新任務的要求去推動落實機關黨建各項工作任務，將業務工作與機關黨建工作同部署、同檢查、同落實、同考核，真正做到“兩手抓、兩手都要硬”。切實把履職盡責轉化為黨員發揮先鋒引領作用的常態化載體，努力推進黨建工作與業務工作的深度融合，為X更加出彩譜寫新篇章。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產建設兵團第十師一八三團中學 徐新偉

黨的十九大報告對優先發展教育事業的論述，讓我一名兵團邊緣團場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責任重大。

作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者?？倳浽趫蟾嬷刑岢?，要堅定理想信念。我們要按照學、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學工作中，引導學生做習近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個教師立身之本。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領者。我們要不斷涵養品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要通過對學生的兵團史教育加強學生對兵團精神的認識，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，要錘煉扎實的學識，做成就學生人生夢想的領航者。作為教師始終要以終身學習為指導，提升自己的專業文化水平，以學生為主導，愛生如子。積極探索新的教學理念，加強教育信息化的學習。讓自己成為家長放心，學生愛戴的授業者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護學生身心健康成長?？倳浿赋?，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發每名學生的內驅力，用欣賞增強學生自信，用尊重樹立學生自尊，用包容堅定學生自愛。

“行百里者，半九十”。團場的教育任重而道遠。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團教育的輝煌而盡職盡責。

第三篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經17年了。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經驗的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己、寬嚴相濟對待學生的那份責任。而作為一線黨員教師，響應十九大號召，不忘初心和責任，立德育人，更是我們肩負的使命！

首先，以師德為本，提升修養。

為了充實自己，我從不放棄任何學習的機會，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學習，認真學習《教師法》，時時以《教師職業道德規范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。在日常生活中，團結同事，不計較個人得失，關愛每一位學生，在班級管理中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。

為了提高自身素養，我樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專業知識，不斷提高自身素質。積極參加學校、伊濱區組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經驗的教師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷提高。自己也經常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還積極向同事請教，結合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調動學生的積極性和主動性。讓班級管理煥發生機和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐溃瑤熤琛?。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生還要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生要善于發現學生的閃光點。任何一個學生都有自己的優點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發揮，從而激起學習的斗志。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄。

一個令學生感到和藹可親的教師，學生才會發自內心地尊重與喜歡他們。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦?，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時代的教師應是充滿愛心、受學生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關愛少一點冷漠。以博愛言傳身教，廢除學生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。

教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創業；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養高素質人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。

最后，以榜樣為動力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁耄覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學生的楷模。學生不僅接受你傳授的知識，還學習你的高尚品德。

十幾年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，也是良心的事業。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。

要加強教師自身的師德修養，還必須提倡多元化知識的終生學習，因為當一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。要提高自身的師德修養，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人要形成高尚的道德品質，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現為新的道德要求和新的環境條件中能動地做出評價與選擇，并根據自己的需要反作用于外部環境，主動地接受或排斥。

一個人的生命是有限的，而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領導下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！

第四篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育調研工作方案

“不忘初心、牢記使命”主題教育調研工作總方案(模板)

為提升“不忘初心、牢記使命”主題教育實效，根據××黨委主題教育領導小組下發的《關于制定“不忘初心、牢記使命”主題教育調研工作方案的通知》要求，現就做好領導班子調研工作制定如下總方案：

一、總體要求。全面把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，“不忘初心、牢記使命”主題教育調研工作將以××工作為中心，堅持問題導向原則，深入企業、基層一線等開展調研。對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。努力實現“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標。

二、調研主題和內容。按照中央、省委、市委和縣委關于調查研究的要求，貫徹落實總書記對××的重要指示批示精神，圍繞打造××××××縣，針對外貿出口形勢嚴峻，緊扣商務工作實際開展調研，領導班子及其班子成員選取的調研主題是全縣外貿進出口企業大調研。內容包括通過對全縣外貿進出口企業進行一次全面的摸底調研，進一步掌握企業生產發展情況等。

三、調研時間、地點和方式。根據《×ד不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的通知要求，領導班子成員要在10月31日之前完成調研工作。調研要輕車簡從，采取實地走訪、個別訪談、面對面座談等方式，深入到園區各外貿進出口企業、基層一線開展調研，廣泛征求各企業和基層黨員干部群眾對領導班子和黨員領導干部個人的意見建議。

四、調研成果運用

此次調研結束后，領導班子成員要根據所收集到的問題和建議，認真進行梳理，針對外貿進出口企業調研中發現的問題，提出思路和解決辦法，做好幫扶企業工作，形成高質量的調研報告并在領導班子會上進行調研成果交流。文章系壹號秘書微信公眾號原創發布，侵權必究。將調研成果作為研究、解決外貿進出口企業貿易戰中企業發展工作的重要依據，作為整改落實的重要內容，充分轉化運用到商務工作高質量發展中來，推動主題教育走深走實、推動商務工作提質增效。

五、有關要求

1.堅持問題導向。調查研究要結合正在做的事情，著眼解決實際問題，結合當前中美貿易戰巨大影響實際，堅持問題導向，拿出破解難題的有效措施，推動主題教育工作落地見效。

2.形成調研成果。調研結束后,領導班子成員要認真梳理調研中發現的問題、提出思路、辦法,每位班子成員重點談發現了什么問題、解決了什么問題,談思路、談對策,并建立問題臺賬、制定整改措施,逐項加以整改，并將調研成果及時上報。

3.講好專題黨課。結合學習調研成果，黨組書記帶頭上專題黨課，其他班子成員到分管領域講專題黨課。重點講自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的心得體會，講悟初心、擔使命的切身感悟，講存在的差距和不足，講指導實踐、推動改進工作的思路措施，引導大家爭做合格的共產黨員。

第五篇：不忘初心牢記使命演講稿

不忘初心牢記使命演講稿 篇1

魯迅先生曾說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人……在一代代仁人志士、愛國英雄的奮斗下，70年來，我們的祖國在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗爭。五四運動，抗日戰爭，解放戰爭，直到中華人民共和國成立，祖國發展建設踏上了新的征程！

今年是建國70周年。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經成為過去。今天，我們的經濟高速發展，科技碩果累累，教育日新月異，醫療整體提升，素質突飛猛進，綜合國力日益增強。面對美國的對華貿易戰，我們有信心有底氣從容應對。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難、經歷過磨礪，但是，困難面前，四萬萬中國人團結一致，奮勇向前，祖國的脊梁堅強了，我們也有了快樂和喜悅。

不忘初心，牢記使命。不忘來時路，方能不對我們肩負的職責使命感到迷惘。當前，改革未有窮期，我們還在路上。在前進的路上還有風險，還有困難?！笆虏浑y過，知難不難。”最重要的是要在困難和風險中準確判斷形勢，在挑戰和考驗中清醒把握方向，增強憂患意識，充分認識國際環境的嚴峻性和復雜性。在增強憂患意識的同時，更要有進取意識，要善于抓住機遇機會獲得新的進步。

當前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰也是機遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。我們應立足本職，把熱血奉獻社會，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間，讓20xx年的XX事業以多姿多彩和燦爛輝煌永載公司發展史冊，以更加輝煌的成就迎接和慶祝祖國70周年華誕。

不忘來時路，才能不罔肩頭擔。昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個嶄新的起點，明天是一幅宏偉的藍圖。新時期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國！

我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心牢記使命演講稿 篇2

有人說，公安是利劍，具有斬斷罪惡的鋒芒。驚天動地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫藥”，潤物無聲，更具回味。

不忘初心。選擇了司法行政事業, 我們就應當用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養分, 用真情挽起一個個迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅強和自信; 選擇了司法行政事業, 我們就應當讓法律春風吹過每一個角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識的河流澆灌心靈;選擇了司法行政事業,我們就應當把矛盾化解在萌芽, 傾情演奏和諧的交響, 把各種糾紛處置在基層,讓你我之間散發出和諧的幽香;選擇了司法行政事業,我們就應當伸出法律援助之手, 攙扶起困難群眾, 用正義的聲音為他們吶喊助 陣,讓公平的旗幟在天空久久飄揚。

牢記使命。繁雜的司法工作，聽起來或許有些誨澀而生硬、平凡而細微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細微處為百姓做好“小事情”、解決“小問題”、調處“小矛盾”、化解“小糾紛”。我們從“小社會”著手，解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，維護社會平安和諧。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進門入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們為其排憂解難、重樹希望?，嵥橹袥]有驚天動地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。

20xx年，注定是極不平凡的一年。新時代新任務新要求，新征程新作為，新，已經成為20xx年開年的熱詞，新就要有新的姿態，新就要有新的作為。在這樣的大時代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發的“集結號”。新時期司法體制改革面臨著前所未有的發展機遇和工作任務，從讓更多困難群眾打得起官司，到“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”，司法體制改革一直在路上。隨著司法體制改革的號角吹響，作為事關公共法律服務體系建設和社會民生福祉的`司法行政改革扎實推進——推行法律顧問制度、健全人民調解機制、完善法律援助服務、健全社區矯正制度、建立并完善公共法律服務體系等。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進千家萬戶。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務處于縱深推進階段，需要我們共同謀劃，攻堅克難，提供更加優質的法律服務，完成改革發展任務。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。沒有鮮花簇擁,沒有掌聲相伴,但長征漫道,毅然前行;一肩霜雪,風雨兼程,正是這樣一代又一代的他和她,以兢兢業業、默默奉 獻譜寫著那曲激昂的司法行政之歌 ……無論走得再遠,我們都不會忘記為什么而出發,我們會牢記為人民謀幸福的初心,永遠以人民對美好生活的向往為導向,用釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,一件一件接著干,不松勁、不停步、再出發。

不忘初心牢記使命演講稿 篇3

從前有一只小雞羨慕雄鷹在天空飛翔，于是它奮力爬上懸崖求老鷹教它飛翔，老鷹很慷慨的教它，小雞也很努力，終于有一天小雞一飛沖天，展翅翱翔。于是小雞興高采烈的跑回了家……

當前社會對于健康越來越重視，特別是中老年人對于養生和運動健身的人越來越多，這是社會的發展和國家的重視。同時學校體育工作也受到越來越高的重視，但是由于應試教育的影響，體育課的課時不能得到有效保證，特別等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學校到了畢業班，體育課干脆就不上了，有的學校對體育器材長時間不投資，場地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學校對體育教學重視不夠，沒有很好的體育課評價機制和對體育教師的獎懲機制，對體育教師的培訓力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學質量的提高。

很多體育教師教授學生某種運動技術的細節，或把一種完整體育項目分成幾個部分進行教學。其實，教師除了動作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學生的身心發展的高度安排體育教學內容，讓學生成為課堂的主人，不能簡單地把體育教學看成是增進學生體質健壯的提高學生運動技能的一種工具，應該把教學活動放開搞活，培養學生的動手能力和創新能力。

以上都是從教多年的老師們留下的經驗，作為新進教師，教學經驗不足五年，借鑒老教師的教學經驗，模仿他們的教學理念無可厚非，但是我始終堅信沒有人都有自己的優勢，借鑒別人只能是開始，如何教學走出自己的風格，才是王道。當一只雛雞在模仿雄鷹飛翔總有一天可以一飛沖天展翅翱翔，但是小雞真的會飛了以后它會不會興高采烈的跑回家呢？

學習就是這樣，新教師模仿老教師你學會了，但是你可以靈活使用么？老師給學生營造寬松民主的教學環境，根據學生身心發展需要，選擇教學內容和活動形式，讓學生自己在實踐中掌握動作要領，學到體育常識和鍛煉技能，但學生真的學會了嗎？；老師在教學中培養學生合作意識，以及社會適應能力和身心適應能力，鍛煉學生的意志品質和樂觀的生活作風，培養學生遵守規則、公正客觀的處事原則，發展學生的個性，從而不斷改變、塑造者學生的人格品質，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學習的過程是經歷，學會實踐才是結果。

我還記得第一年參加工作時，信心滿滿的備課，上課，反思……學習老教師的經驗，總覺得有的地方不適合自己風格，沒辦法改變自己的風格去適應不是個自己的內容；第二年我慢慢的試著把內容修改，讓自己更加手到擒來；第三年、第四年我覺得我已經可以獨立完成大部分的教學內容，而且可以比較輕松，這樣有一段時間我覺得對自己很滿足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個國家生于憂患死于安樂，一個人自己太安逸就會出問題，自己這個時候其實就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學習，不斷創新，保持自己的優勢風格，讓自己與時俱進才不會受制于人。