師德師風楷模事跡材料1

始終熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，求真務實，愛崗敬業，積極肯干，師德高尚，認真履行“三育人”職責，師德先進個人事跡材料。近兩年工作量連續超過定額，教育教學效果優異。

一、教學工作

xxxx教授以強烈的主人翁責任感和事業心投入到教學中，先后為本科生主講了“高分子物理”等六門專業基礎課和專業課程，為碩士研究生主講了“高分子物理進展”、“高聚物結構與性能”兩門課程。xxxx教授嚴謹治學，精益求精，教學有方，教學效果優異，得到了師生們的一致好評。

作為高分子專業系主任和重點崗教師，xxxx教授在工作中起到了模范帶頭作用。作為一名出色的大學教師，她十分注重自身業務素質和業務能力的提高?！陡叻肿游锢怼芳仁且婚T專業基礎理論性課，又是一門應用基礎課。課堂內為了講清基本概念、重點和難點、總結規律，采用多種教學方法，注重將科研成果引入課堂和實踐教學中，注重教學內容與科學發展前沿、專業需求緊密聯系，自編大量的思考題和練習題。根據學科發展建成了以“高分子物理”為主的課程群。建立了高分子物理網絡平臺，教學資源豐富，有利于學生自學，提高了教學質量，受到學生的廣泛歡迎。學生們評價“x老師授課內容豐富、條理清晰、重點突出、深入淺出，善于從現象入手探討聚合物性能的本質”、“以認真的授課態度、精彩的講授、廣泛聽取同學的意見贏得了同學的尊敬和歡迎，是我們的良師益友。”每屆學生都能在考研時《高分子物理》課程取得優異成績，這些都是xxxx教授講課效果優異的直接體現。

二、教研科研成果

x教授在承擔繁重的教學任務的同時，還不遺余力地積極開展教學研究及科研工作，事跡材料《師德先進個人事跡材料》?，F主持1門省級精品課程、1項山東省教學研究項目和5項校級教學立項的教研工作，獲得省級、校級教學成果獎勵7項，主編《高分子物理性能測試實驗》教材，參編山東省面向21世紀重點教材《工業分析》，發表教學研究論文10篇。為了提高本專業學生實踐能力，建立了多層次遞進的實踐教學體系并進行實施，取得了良好的教學效果。

先后主持和參加了國家自然基金、山東省自然基金等4項縱向項目和4項橫向項目。獲得2項省級部級獎勵，發表科研論文40余篇，多篇被sci和ei收錄。xxxx教授在科研工作中注重科研促進教學。

三、教書育人

xxxx教授不僅在教學上深受學生歡迎，而且非常注重教書育人。擔任學生導師期間，贏得了學生由衷的愛戴。xxxx教授利用一切機會與學生交流，關心和幫助學生，對厭學的'學生以極大的耐心說服教育，使學生重新以積極向上的心態，充滿自信地學習和工作。她始終以鼓勵的態度對待每一屆高分子專業的學生，讓學生樹立“我能行”、“天生我材必有用”的信念，即使遇到挫折也要像高分子材料一樣具有韌性，發揮自己獨特的作用！這對學生今后考研、找工作和創業具有較大的影響。

每年為新生入學開設《高分子材料與工程專業導論》，引導學生熱愛學校，熱愛所學專業，制定切實可行的學習和生活目標，積極適應大學生活，健康成長。xxxx教授每年都以極大的熱情為本專業和其他專業的學生義務進行考研動員，指導學習方法、報考學校和專業方向，輔導相關課程和復試，提供外?？佳袕土曎Y料并親自做答案，不厭其煩，學生受益匪淺，也非常感動，每年高分子專業的考研率在校名列前茅，大部分學生考入重點大學。同時，xxxx教授盡一切可能為學生提供科技創新和srt項目的實驗條件，培養其科研能力和實踐能力。由于對學生嚴格要求和細心指導，她指導的本科生在polymer prints等期刊發表多篇論文。連續多年被評為為省級、校級優秀學士畢業論文指導教師。

師德師風楷模事跡材料2

一、教書育人，丹心換真情。

我自19××年參加工作以來，先后在趙行中學，劉古莊小學，壇村中學任教，任教近11年來，堅持黨的基本路線積極學習黨的政策，雖然沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆火熱的愛心，點點滴滴的澆灌著孩子們一顆顆幼小的心靈，為祖國這個大花園增色添彩。教師是人類靈魂的工程師，只有真正站在講臺上，才能真正意識到她的神圣和艱辛。不付出汗水就得不到甘甜的果實。自任教以來，勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨，下怕學生聽不懂、學不會、不愿學，上怕辜負了領導給予的重任。我曾任教過三至九年級的數學課，教材更新內容快內容多涉及面廣，為我以后的工作打下了堅實的基礎，積累了很多經驗。低年級學生年齡小自控能力低、理解力差，多動、厭學、好忘，教學任務大，一般都不愿教低年級，我對此沒有怨言，而覺得是一種鍛煉學習的機會，感到這是領導對自己的信任而自豪。面對的小學生，他們對所有東西都充滿了好奇心，他們頑皮好動，喜怒變化大，再加上獨生子女較多，嬌氣霸道各種不同的性格，這都是我們面臨的問題，既不能對他們太生硬也不能太軟。興趣是最好的老師，在傳授知識的過程中學生能否接受，能否愿意接受，只有學生對老師有好感，對所學的東西有興趣，才愿意學，才會有動力。有興趣了再加以引導，大部分問題就迎韌而解了。雖然說現在比過去富裕了，但是對農村小學來說，教學用具還是特別缺乏，我想方設法讓學生找身邊常見的、家中有的材料，自己動手就地取材，制作教學用具，這樣既讓學生動手又動腦，既體現了勞動的快樂也享受了成功的喜悅。這樣的教具學具使用起來，學生的興趣也高，掌握的知識更牢固，也培養了學生的合作能力與信心，使學生真正成為教學的主體。

要想二者兼顧必有失。12年來我幾乎把全部精力都放在了學校，放在了教學上，為了把學生教好，每天堅持早學生到校，晚學生回家，做到這節課的問題不留到下節課，今天的事情不等明天做。經常因為忙于學校的教學工作而忽視了家庭工作，不光家務活做的少，對家人的關心都太少了。在妻子懷孕后期由于我的`平時疏忽，導致妻子患上了妊娠高血壓，致使孩子早產，差點小命不保，現在孩子抵抗力一直很差，每當想起這些就覺得太對不起他們了，但是我不后悔，我覺得值，每當走進校園看到一個個生龍活虎的學生，聽到一聲聲老師好的時候，我仿佛看到孩子們的進步中滲透著自己的汗水，學生的成長中也有自己的一份功勞心里就美滋滋的，也許這就是我的價值觀吧。常言說：“十年樹木，百年育人”，教育不是立竿見影的事，而是一項艱巨而長期的任務。這些年的教學經驗告訴我：“教師不僅要有淵博的知識，還要有朋友般的認知和友誼，更要有慈母般的愛心和寬闊的胸懷”。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業務水平，不斷的充實自己、完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學生，使學生不斷增長科學文化知識，學會做人的道理。12年來，我所帶過的學生好多都連名字也記不起來了，他們都已走向了社會，成了各行各業所需要的人才，我所教過的班級每次考試都名列前茅，這種踏踏實實勤勤懇懇做事的原則有目共睹，也得到了領導和同事的認可。在教學中有苦、有甜、有煩惱、有歡樂、有付出也有收獲，“痛并快樂著”也許是一種最美好的享受吧。

二、提升自己、鉆研不斷

作為一名教師，我深深的懂得：要給學生一碗水，自己必須要有一桶水。自從參加工作以來，我總是不斷的學習，不斷的進取。99年師范畢業后，我仍然不滿足現狀，總是告誡自己：學無止境。只有不斷的填充自己，水平能力才能不斷的提高，工作時才能游刃有余。所以19××年———20××年我參加了衡水師專專科的函授學習，并順利的以優異成績完成了學業；不論是寒暑假還是平時，我總能安排時間學習，自學了《教育學》《心理學》《教育管理學》等幾十部有關教育的書籍，還自學了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等多部有關教育的法律書籍，并一邊學習一邊記錄要點?！吨行W教材教法》每期必讀，每篇必看。教學大綱和有關課改的資料，更是認真的揣摩、反思，使新的教學思想和理念扎根于心間。

在學校內積極參與學校的課題研究，除了參與學校的教研活動以外，還經常抓住每次外出的學習機會，到衡水、石家莊、北京等地聽公開課和專家報告；就是學校教師的課，也是認真聽記、反思、感悟，從中取其精華，豐富自己。在不斷的日積月累中，感覺到自己的業務水平得到了極大的提高。

三、嚴格管理、展露頭角

20××年，校領導讓我擔任八年級住宿班班主任工作，而且是有名的“亂班”的班主任。從領導所寄寓的厚望中我也感受到責任的重大和任務的艱巨。然而我知道面對這些既調皮又可愛的學生們我沒有后路可以退，惟有迎難而上。班主任，官雖微小，也可能根本就算不上什么官，但事情卻很繁雜。從學生們的學習到生活，從課內到課外，從個人到集體，從衛生到紀律……我只恨自己分身乏術。早晨，天不亮就要到班級看看學生們的出勤情況，和學生們一起出早操，處理突發事件，安排一天的工作。白天除了備課、上課、批改作業之外，處理學生之間的矛盾，處理領導安排的班主任工作等等拖不得、壓不得的事情耗費了我相當的時間和精力，晚自習下課后，學生進入宿舍就寢了，還要查宿舍，我總是在熄燈之后，還要再過一會，等到他們睡熟。長期的吃住在校，有時一天下來，晚上回到自己宿舍，渾身跟散架沒多少區別。好在學生們還算懂事，漸漸地就安定下來了，適應了新的學習生活。忙碌的日子里感覺生活變得更加充實了，更加多姿多彩。步履匆匆也許攆不上飛逝的時光的腳步，卻能夠拓寬我們人生之路的寬度。在過去的半個學期里，我班的各科成績都在穩步的提升，力爭上游。這僅是我工作中的一個小小縮影，我至今仍然在班主任這個平凡而偉大的崗位上默默奉獻著……。

四、一份耕耘一份收獲

由于辛勤的付出，12年來也取得一些小成就，尤其是最近幾年來，經常在學校內搞些運用多媒體手段的公開課、說課活動，得到了校領導和老師們的好評。

近三年所獲榮譽：

20××年11月在“20××年衡水市中小學信息技術與學科整合優質課評比活動”中所執教的《圓的基本性質》被評為二等獎。

20××年9月6日被評為鄭口鎮優秀教師。

20××年11月縣級教學標兵。

20××年在中學數學說課比賽中榮獲二等獎。

20××年9月7日被縣委、縣政府評為“模范班主任”。

20××年度績效考核中成績顯著，被評為“優秀教師”。

20××至20××年連續四年被評為“優秀閱卷教師”。

一份耕耘一份收獲，愛拼才會贏！成績總是垂青那些踏踏實實、勤勤懇懇做事的老師、做事的學校。

學校是生活的一個小天地，在這片天地里沒有驚天動地的事情，也沒有值得宣揚的豐功偉績。這并不影響一名普普通通的教師實現自己的人生價值。當我們的汗水、微笑、甚至生命逐漸融入到學生們的記憶的時候，我希望自己能夠微笑著對自己說：“心底無私天地寬，陽光下做人，風雨中做事！”在以后的教學中我要一步一個臺階的走下去，希望各級領導在今后的工作中給予我更多的指導和關心。

師德師風事跡材料

貴州省長順縣羅湖希望小學

王梅

歷年來，我兢兢業業，處處嚴格要求自己，重視學生品德、習慣等各方面養成教育，深受學生的喜愛和尊敬，從剛開始的無所適從到如今的胸有成竹、游刃有余，是經歷了種種磨練才有的蛻變，現將我在工作中育人的點點滴滴作一下梳理。

一、關愛每一個孩子。

一個集體猶如一艘船，載著孩子越過江河湖海，駛向理想的彼岸。我就是這艘大船的船長，為孩子們導航。緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情；緣于一種執著——我收獲了成功的喜悅。在我眼中，每一個孩子就是“一道風景”。工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個學生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵他們，使他們茁壯成長。正因為如此，工作十八年，我從來沒有放棄過班主任工作。對于新接手的班級，我通常是用剛開學一個月的時間進行初訪，家家走到，全面了解學生。對家境貧困的學生，我沒有表現出冷淡；對成績居后的學生，我始終循循善誘；對調皮搗蛋的學生，我總是耐心教導；對性格孤僻的學生，我從沒另眼相看??剛工作那年，我被分配到了一個村小，校長安排我接任六年級。班上有一個女孩叫姜智珍，家里很窮，住的茅草屋，冬天都還光著腳穿解放鞋，鉛筆短得用手都捏不住了，看得我直心疼。于是，我便找來自己已穿不了的衣物，給她買來一些文具，悄悄地塞給了她。其實這事我早忘了。大概七八年后的一天，一個女孩跑到學校來找我，說她能自己掙錢了，感謝老師當年對她的幫助。我好感動，我收獲了人生中的第一個成功。就這樣，我以女性特有的細心和愛心無微不至地關懷著每一個學生，踐行著教書育人的諾言。

二、言傳身教抓常規。

良好的行為習慣，優良的班風能幫助學生形成健康的心理、促進學生全面發展。

今年，我接手一年級（4）班數學教學兼班主任工作，為了使這些幼兒園的寶寶們能盡快適應小學的生活，我傾注了大量的精力。開學第一周，我和科任老師并沒有上新課，而是狠抓常規訓練：按時上學、不遲到、課前擺放好書本文具、課后整理好書包、自己的物品自己保管好、排隊時快靜齊、不帶零食進校園、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作、制定每天的作息時間等等。當然，要求學生做到的，老師必須先做到：從來不遲到、看見紙屑我第一個撿起、學生值日我每天手把手指導。直到現在，我們兩位老師都還在堅持每節課花三、四分鐘時間進行常規訓練。我們相信：“磨刀不誤砍柴工”。

三、選拔和培養優秀的中隊干部。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。一個優秀的班級，必須有一支能干的小干部隊伍。班干作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在集體中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們的班干部是通過孩子自薦、競選演講、民主選舉的方式產生。在老師的培訓指導下，班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為班集體服務。

去年，我剛剛帶畢業的那一屆孩子，我們的班長金柯，工作主動、認真負責且一身正氣，正是老師的好幫手、同學們的好榜樣、班級的領頭羊，他憑著自己的實力和能力擔任了大隊部大隊長，還被評為縣級三好學生。

日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個重擔就是由勞動委員梁田姣扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動任務，還以身作則在大掃除中帶頭挑起最重的活兒。記得有一次，天特別冷，我們去打掃學校生物園，地磚上長了青苔，她硬是要用水沖洗，結果把鞋子弄濕了，盡管我馬上找了一雙自己的鞋子給她換上，但這孩子也感冒了一個多星期。管理生物園的班老師還夸她特能干。在梁田姣的帶領下，全體隊員共同協作，班級衛生評比總是沒得挑。梁田姣也因自己的突出表現被學校多次評為優秀學生干部。

四、樂于創新，開展豐富多彩的活動，培養綜合素質。

作為班主任，除了關心學生的學習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。活動是增強集體凝聚力、培養優秀學生的土壤，只有孩子們參與了各種有益的活動，他們的身心才能得到發展，才能使集體充滿活力。為了讓孩子們從活動中潛移默化地受到教育，我利用班會開展多種形式的的活動。

有“我可以自己回家”為主題的交通安全教育活動； 有“我是未來之星”為主題的才藝展示活動；有“我有一雙小小手”為主題的幫媽媽做家務的親子活動；有“夸夸我的小伙伴”活動，使孩子們學會欣賞別人的長處； 有“讀書交流會”活動，讓孩子們交流讀書心得，培養愛讀書的好習慣，鍛煉語言表達能力??豐富多彩的班級活動使學生們從中受益匪淺。

我們班的孩子個個參加學校興趣班，如繪畫、舞蹈、圍棋、象棋、書法、花樣跳繩、十字繡、合唱等，孩子都找到自己的興趣愛好，我還教育孩子，既然選擇了，就不要輕易放棄，要長期堅持，把愛好發展為特長。

通過這些活動，孩子們得到了鍛煉，逐漸成長，他們變得更加自信、更加陽光。

在這么多年的教育工作中，我與我的孩子們一起喜，一起憂，一起學習，一起玩，我們的心凝聚在一起，我們的情感交融在一起，我從孩子那里得到了無窮的樂趣和力量。在這個平凡的崗位上，我將一如既往，將自己的真心、愛心和恒心投入到我熱愛的教育事業中去。

2017年12月8日