蘇教版小學科學（三年級起點）四年級下冊期中專項復習（填空題）

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注意：卷面整潔、字跡清晰。答案詳見教材和教師用書。

1.我們全身的骨頭分成四部分——（）、（）、（）、（）。

2.人體的骨頭共有（）塊，它們共同組成了人體的支架——（）。

3.X光下，一只手上的骨頭有（）塊。

4.和其他動物骨骼一樣，人的骨骼也是（），它們可以（），不但能（），還能（）。

5.骨頭中間的軟物質叫（），它能制造（）。

6.（）、（）和（）保護人的內臟器官。

7.骨骼具有（）、（）、（）等作用。

8.常見的自由活動關節(jié)分別為（）、（）、（）。

9.要使我們的身體動起來，僅靠（）是不夠的，還必須有（）的參與。（）占到了人身體重量的40%。

10.人體的各種動作都是由肌肉（）帶動（）運動而實現(xiàn)的。

11.人體肌肉共有（）多塊。

12.骨頭上的肌肉總是成對的在一起工作，一個收縮，另一個就（）。收縮后的肌肉摸上去（），還會變短。

如果肌肉連接著兩塊骨頭，那么當肌肉收縮時，兩塊骨頭就會（）。

13.（）可以強健我們的（）和（）,使我們的身體更加健康。

14.經常運動可以改善人體的（）；經常運動可以增強（）并增大肺活量，使人體更有（）；經常運動的人（）且收縮力強，體力充沛。

15.各種體育運動對增強（）、（）和（）的效果不完全一樣。

16.為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（）和（）含量高的食品。

17.剛出殼的蟻蠶很（），不能用手去捏，如果想讓它挪地方，應該用洗凈的（）或（）輕輕幫助它。

18.蠶卵是（）的，呈（），中間有些凹下去。

19.有的蟻蠶已經出殼，樣子像（），只有（）長。

20.蠶（）時，千萬不要弄斷它身上的絲，不然，它的“外衣”不僅脫不下來，而且還會死掉。

21.蠶的一生要脫皮（）次，排完最后一次（）后，不吃桑葉了，身體變得（）、有些（）。它開始搖頭晃腦地練習（）啦！

22.在古代，只有（）是世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產絲織品的國家。

23.（）年前，我國西漢的（）用（）打開了中國通往西域各國的貿易通道，使得中國與（）的物質和文化交流成為現(xiàn)實。

24.抽絲要經過這樣幾道程序：把蠶繭表面的亂絲（）；把蠶繭在（）中浸泡；用（）攪動，把蠶絲的頭兒找到；（）一根絲的長度。

25.蠶的一生要蛻（）次皮，蠶蛾交配后就開始（），蠶從（）出來變成肉蟲子，（）以后變成蛾子，蠶（）變成蛹，蛹又變成蛾。

26.蠶的一生分為以下四個階段：（）、（）、（）、（）。

27.判斷物體是否在運動，要看這一物體相對于另外一個物體的（）有沒有發(fā)生變化，這另外一個物體我們稱為（）。參照物是事先假定為（）或（）的物體。

28.選擇不同的（），判斷物體是否（）的結論也不相同。

29.（）不僅對判斷物體是否（）是必要的，對判斷物體（）也是不可缺少的。

30.世界上一切物體都在（），沒有（）或（）的物體。

31.（）可以用（）內通過的（）來測量，這就是常說的（）。

32.氣象臺在發(fā)布（）預報時，強調時間、風速、風級等。

33.有些事物乍看上去似乎不動，其實它們一直在（）或（）。如（）（）（）（）等。

34.有一些物體的運動包含了（）以上的運動方式。

35.小車運動的快慢與（）有關。拉力（），走得越快。拉力（），走得越慢。

36.大科學家（）注意到教堂的吊燈在風中不停地擺動。

37.在一個擺中，從出發(fā)點擺過去再擺回來，算（）次。擺的快慢與（）有關系，（），擺得越快。（），擺得越慢。

38.生活中（）、（）還有擺動。

39.力是（）的，但我們可以（）和（）到它的作用在物體時所產生的效果.40.力可以改變物體運動的（），可以改變物體運動的（）。

41.要精確地測量力的大小，只能利用（）了。我們可以利用（）來測量力的大小。力的單位是（）。

42.使用彈簧秤前先檢查（）是否指在“0”處；讀數時，視線要與（）平齊；被測的力不可超過彈簧秤標定的（）。

43.力可以改變物體的形狀，當物體受到（）時，（）或（）會發(fā)生改變，去掉外力后，又恢復到原來的（）或（），這種性質叫做（）。這種能使物體恢復到原來的（）或（）的力叫做（）。

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