按課文內容填空訓練

一、課文

1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的腦袋，黑灰色的（），甩著（）的尾巴，（）游來游去。

2.他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只（），披著碧綠的衣裳，露著（），鼓著一對（）。

3.升到天空，我又（），連成（）,在空中飄浮。……早晨和（）我又把紅袍披在身上。

4.（）我在池子里睡覺，在小溪里（），在江河里奔跑，在（）跳舞、（）、開大會。

5.我做過（）好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們（）。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們（）災害。

6.①孩子如果（）長大，就得告別媽媽，（）。牛馬有（），鳥有翅膀，植物旅行又用什么（）？

7.蒲公英媽媽準備了降落傘，把（）送給自己的（）。只要有風（）吹過，（）就乘著風（）。……那里有許許多的（），粗心的小朋友卻（）它。

8.一（）魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座（）。……

一面（），一把（）。一隊“紅領巾”，一片歡笑。

9.（）高，榕樹壯，（）樹葉像手掌。

（）秋天葉兒紅，（）四季披綠裝。

10.你拍五，我拍五，（）有猛虎。……

你拍七，我拍七，竹林（）在嬉戲。

11.夏季里，（），采桑養蠶又插秧。早起勤耕作，（）。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。（）雖（），心里（）。

12.得造（），砍一棵大樹（）。

他叫人照曹沖說的辦法去做，（）稱出了大象的重量。

13.玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角。》（）

明天就要參加（）了。

14.好多事情并不像我們（）的那么糟。（）肯動腦筋，壞事（）能變成好事。

15.露西拿出一沓（），一支（）。

16.媽媽（）我午睡的時候，自己（）睡著了，睡得好熟，好（）。

17.（），小鳥在（），風兒在樹葉間（），（）沙沙的響聲。

18.（）的眼睛閉上了，緊緊地閉著；（）的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的（）。

19.登鸛雀樓

唐

王之渙

白日（），（）入海流。

欲窮（），更上（）。

20.望廬山瀑布

唐

李白

（）生紫煙，遙看瀑布（）。

飛流直下（），疑是銀河（）。

21.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，（）蹲在山頭，望著翻滾的（）。這就是有趣的“猴子觀海”。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只（）的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“（）”了。

黃山的奇石還有很多，像“（）”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們起（）呢！

22.日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多（）。日月潭很深，湖水碧綠。湖（）有個美麗的小島把湖水分成兩半，北邊像（），叫日潭；南邊像（），叫月潭。……日月潭

（），吸引了（）的中外游客。

23.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在（），有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），（）。

24.收下來的葡萄有的運到（）去，有的運到（）里制成葡萄干。……這里生產的葡萄干顏色（），（）甜，非常（）。

25.小鳥飛來落在（）上。……我從天上來，飛了一百多里，（），下來找點兒（）。

26.寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了（）。……現在懶惰，（）難過。

27.從前，有個人種了（）葫蘆。（）的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（）的小花。花（）

以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

28.禹采取疏導的辦法（）。他和（）一起，疏通了很多（），讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業生產漸漸恢復了，百姓（）重新過上了幸福的生活。

29.大家見了，就越發敬愛朱德（），（）再藏他的（）。

30.他（）草鞋，（）斗笠，挑起（），跟大家一塊兒爬山。

31.多么（）啊，1961年的（）！多么（）難忘啊，1961年的潑水節！

32.夜宿山寺

唐李白

（）高百尺，（）摘星辰。

不敢（），（）天上人。

33.敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，（），天（）穹廬，籠蓋（）。

（），（），風吹草低見牛羊。

34.不久，大海連同船只，（）連同（），（）連同（），街道連同房屋和橋梁，都露出來了。

35.瞧，太陽曬著曬著，他變成了（）的（）。

36.小白兔得救了，雪孩子卻（）水淋淋的。

37.在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找（）。

38.狐貍（）骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”

39.狐貍（），搖頭擺尾；老虎（）半疑，（）。

40.老虎（）。其實他受騙了，（），狐貍是借著老虎的威風把百獸（）的。

41.小熊，我分得可（）啦！

狐貍（）瞧了瞧掰開的（）酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們（），看我的——”說著便在大的這半塊上（）一口。

42.松鼠（）了一只（）船，放在小溪里。紙船飄哇飄，飄到了小熊家門口。

松果上掛著（），上面寫著：“（！）”

43.傍晚，松鼠看見一只（）的風箏朝他飛來，（）。

44.他們彎著腰，流著（），“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻（）很慢很慢。

45.（）光有好的愿望還不行，還要看是不是真的（）

二、語文園地

1.梅花

宋

王安石

墻角數枝梅，凌寒（）。

遙（），（）暗香來。

2.（），勿施于人。

與朋友交，（）。

不以規矩（）。

3.三月桃花（），四月牡丹（）。五月石榴（），六月荷花滿（）塘。

4.小兒垂釣

唐胡令能

蓬頭稚子（）垂綸，側（）莓苔草映（）。

（）借問遙招手，怕得（）。

5.有山皆圖畫，（）。

一畦春韭綠，（）。

星垂平野闊，（）。

春江潮水連海平，（）。

6.江雪

唐

柳宗元

（）鳥飛絕，萬徑（）。

（）蓑笠翁，獨釣寒（）。

7.（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

8.（）事竟成。------《后漢書》

志當存（）。——《誡外生書》

有志（）。——《傳家寶》

三軍可奪帥也，（）。

9.一九二九（），三九四九（），五九六九，（）看柳，七九河開，八九雁來，九九（），耕牛遍地走。

10.（）鳳舞

（）之鳥

（）如鼠

如魚（）

（）鳴（）吠

害（）之（）

漏網（）

（）吞虎咽

（）添翼

按課文內容填空訓練

一、課文

1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的腦袋，黑灰色的（），甩著（）的尾巴，（）游來游去。

2.他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只（），披著碧綠的衣裳，露著（），鼓著一對（）。

3.升到天空，我又（），連成（）,在空中飄浮。……早晨和（）我又把紅袍披在身上。

4.（）我在池子里睡覺，在小溪里（），在江河里奔跑，在（）跳舞、（）、開大會。

5.我做過（）好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們（）。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們（）災害。

6.①孩子如果（）長大，就得告別媽媽，（）。牛馬有（），鳥有翅膀，植物旅行又用什么（）？

7.蒲公英媽媽準備了降落傘，把（）送給自己的（）。只要有風（）吹過，（）就乘著風（）。……那里有許許多的（），粗心的小朋友卻（）它。

8.一（）魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座（）。……

一面（），一把（）。一隊“紅領巾”，一片歡笑。

9.（）高，榕樹壯，（）樹葉像手掌。

（）秋天葉兒紅，（）四季披綠裝。

10.你拍五，我拍五，（）有猛虎。……

你拍七，我拍七，竹林（）在嬉戲。

11.夏季里，（），采桑養蠶又插秧。早起勤耕作，（）。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。（）雖（），心里（）。

12.得造（），砍一棵大樹（）。

他叫人照曹沖說的辦法去做，（）稱出了大象的重量。

13.玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角。》（）

明天就要參加（）了。

14.好多事情并不像我們（）的那么糟。（）肯動腦筋，壞事（）能變成好事。

15.露西拿出一沓（），一支（）。

16.媽媽（）我午睡的時候，自己（）睡著了，睡得好熟，好（）。

17.（），小鳥在（），風兒在樹葉間（），（）沙沙的響聲。

18.（）的眼睛閉上了，緊緊地閉著；（）的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的（）。

19.登鸛雀樓

唐

王之渙

白日（），（）入海流。

欲窮（），更上（）。

20.望廬山瀑布

唐

李白

（）生紫煙，遙看瀑布（）。

飛流直下（），疑是銀河（）。

21.在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，（）蹲在山頭，望著翻滾的（）。這就是有趣的“猴子觀海”。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只（）的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“（）”了。

黃山的奇石還有很多，像“（）”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們起（）呢！

22.日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多（）。日月潭很深，湖水碧綠。湖（）有個美麗的小島把湖水分成兩半，北邊像（），叫日潭；南邊像（），叫月潭。……日月潭

（），吸引了（）的中外游客。

23.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在（），有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，（），（）。

24.收下來的葡萄有的運到（）去，有的運到（）里制成葡萄干。……這里生產的葡萄干顏色（），（）甜，非常（）。

25.小鳥飛來落在（）上。……我從天上來，飛了一百多里，（），下來找點兒（）。

26.寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了（）。……現在懶惰，（）難過。

27.從前，有個人種了（）葫蘆。（）的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（）的小花。花（）

以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

28.禹采取疏導的辦法（）。他和（）一起，疏通了很多（），讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農業生產漸漸恢復了，百姓（）重新過上了幸福的生活。

29.大家見了，就越發敬愛朱德（），（）再藏他的（）。

30.他（）草鞋，（）斗笠，挑起（），跟大家一塊兒爬山。

31.多么（）啊，1961年的（）！多么（）難忘啊，1961年的潑水節！

32.夜宿山寺

唐李白

（）高百尺，（）摘星辰。

不敢（），（）天上人。

33.敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，（），天（）穹廬，籠蓋（）。

（），（），風吹草低見牛羊。

34.不久，大海連同船只，（）連同（），（）連同（），街道連同房屋和橋梁，都露出來了。

35.瞧，太陽曬著曬著，他變成了（）的（）。

36.小白兔得救了，雪孩子卻（）水淋淋的。

37.在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找（）。

38.狐貍（）骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”

39.狐貍（），搖頭擺尾；老虎（）半疑，（）。

40.老虎（）。其實他受騙了，（），狐貍是借著老虎的威風把百獸（）的。

41.小熊，我分得可（）啦！

狐貍（）瞧了瞧掰開的（）酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們（），看我的——”說著便在大的這半塊上（）一口。

42.松鼠（）了一只（）船，放在小溪里。紙船飄哇飄，飄到了小熊家門口。

松果上掛著（），上面寫著：“（！）”

43.傍晚，松鼠看見一只（）的風箏朝他飛來，（）。

44.他們彎著腰，流著（），“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻（）很慢很慢。

45.（）光有好的愿望還不行，還要看是不是真的（）

二、語文園地

1.梅花

宋

王安石

墻角數枝梅，凌寒（）。

遙（），（）暗香來。

2.（），勿施于人。

與朋友交，（）。

不以規矩（）。

3.三月桃花（），四月牡丹（）。五月石榴（），六月荷花滿（）塘。

4.小兒垂釣

唐胡令能

蓬頭稚子（）垂綸，側（）莓苔草映（）。

（）借問遙招手，怕得（）。

5.有山皆圖畫，（）。

一畦春韭綠，（）。

星垂平野闊，（）。

春江潮水連海平，（）。

7.江雪

唐

柳宗元

（）鳥飛絕，萬徑（）。

（）蓑笠翁，獨釣寒（）。

7.（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

8.（）事竟成。------《后漢書》

志當存（）。——《誡外生書》

有志（）。——《傳家寶》

三軍可奪帥也，（）。

9.一九二九（），三九四九（），五九六九，（）看柳，七九河開，八九雁來，九九（），耕牛遍地走。

10.（）鳳舞

（）之鳥

（）如鼠

如魚（）

（）鳴（）吠

害（）之（）

漏網（）

（）吞虎咽

（）添翼

詞語專項訓練

一、填寫量詞。

一（）蝌蚪

兩（）后腿

一（）烏龜

一（）青蛙

兩（）眼睛

一（）海鷗

一（）沙灘

一（）軍艦

一（）帆船

一（）秧苗

一（）稻田

一（）魚塘

一（）花園

一（）小溪

一（）石橋

一（）翠竹

一（）飛鳥

一（）隊旗

一（）銅號

一（）歡笑

一（）大秤

三（）百合一（）花瓣

一（）水牛

一（）書信

一（）紙

一（）圓珠筆

一（）鮮花

一（）故事

一（）仙人

一（）葡萄

一（）石崖

一（）扁擔

一（）頭巾

一（）白云

一（）奶酪

二、詞語搭配填一填。

秋天的（）

健康的（）

綠色的（）

火紅的（）

心愛的（）

遙遠的（）

美麗的（）

羨慕的（）

快樂地（）

興奮地（）

悲傷地（）

高興地（）

機靈的（）

快樂的（）

翠綠的（）

蓬松的（）

清澈的（）

美麗的（）

漂亮的（）

誠實的（）

干凈的（）

精彩的（）

三、照樣子，填上合適的動詞。

例子：（挖）樹坑

（）害蟲

（）衣服

（）在身上

（）下來

（）辦法

（）上去

（）頭

（）北疆

（）不休

（）蠶桑

（）秧苗

（）干凈

（）粉筆

（）腦筋

（）胡子

（）臺燈

（）電影

（）眼睛

四、照樣子填空

例：神氣極了

（）極了

（）極了

（）極了

例：蕩來蕩去

（）來（）去

（）來（）去

（）來（）去

例：立刻喊起來

立刻（）

立刻（）

立刻（）

五、寫出下面詞語的近義詞。

快活——（）

歡迎——（）

水塘——（）

聞名——（）

秀麗——（）

清晰——（）

茂盛——（）

熱情——（）

六、找出成語中的一對近義詞分別寫出來。

千千萬萬

廣闊無邊

隱隱約約

金光閃閃

很多很多

無邊無際

若隱若現

閃閃發光

（）——（）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

七、反義詞找對手連線。

溫和

模糊

高大

暴躁

早起

矮小

清晰

晚歸

八、詞語積累

四海（）家

越來（）低

游來游（）

（）苞欲放

（）聲大笑

又蹦（）跳

一動（）動

景色（）麗

群山（）繞

名勝（）跡

千千萬（）

九、選詞填空。

果然

居然

1.曹操叫人照曹聰說的辦法去做，（）稱出了大象的重量。

2.我很高興，老師（）能認出這兩個是怪物。

公開

公平

3.狐貍說：“我分得（）了，你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”

4.我們采取（）競選的方式，選出最適合的人選當班干部。

十、給下面的句子填上合適的關聯詞語。

1.（）是海水、船只，還有藍色的遠方，（）看不見了。

2.官員們（）看，（）議論：“象這么大，到底有多重呢？”

十一、用加點的詞寫句子。

1.小水滴聚集在一起落下來，人們管我叫“雨”。

2.有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“冰雹”。

3.到了冬天，我變成小花飄下來，人們又管我叫“雪”。

4.我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

5.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

6.他想到自己成了“萬獸之王”，神氣極了。

參考答案：

一、群

條

只

只

只

只

片

艘

條

畦

塊

方

座

道

孔

叢

群

面

把

片

桿

朵

片

頭

封

疊

支

束

個

位

串

堵

根

條

朵

塊

二、秋天的（圖畫）

健康的（身體）

綠色的（田野）

火紅的（太陽）

心愛的（裙子）

遙遠的（地方）

美麗的（秋天）

羨慕的（眼光）

快樂地（唱著歌）

興奮地（叫起來）

悲傷地（哭了）

高興地（跳了起來）

機靈的（小鳥）

快樂的（節日）

翠綠的（樹苗）

蓬松的（羽毛）

清澈的（湖水）

美麗的（景色）

漂亮的（裙子）

誠實的（孩子）

干凈的（教室）

精彩的（電影）

三、（捉）害蟲

（穿）衣服

（披）在身上

（飄、打、落）下來

（想）辦法

（迎、追）上去

（搖、甩）頭

（守）北疆

（唱）不休

（采）蠶桑

（插）秧苗

（擦）干凈

（揮著）粉筆

（動）腦筋

（刮）胡子

（修）臺燈

（看）電影

（閉）眼睛

四、（可愛）極了

（高興）極了

（可怕）極了

(跑)來(跑)去

(飛)來(飛)去

（走）來（走）去

立刻（歡呼起來）

立刻（叫起來）

立刻（跑起來）

五、快樂

迎接

池塘

有名

壯麗

清楚

茂密

熱心

六、千千萬萬

很多很多

廣闊無邊

無邊無際

隱隱約約

若隱若現

金光閃閃

閃閃發光

七、溫和——暴躁

高大——矮小

早起——晚歸

清晰——模糊八、四海為家

越來越低

游來游去

含苞欲放

放聲大笑

又蹦又跳

一動不動

景色秀麗

群山環繞

名勝古跡

千千萬萬

九、1.果然

2.居然

3.公平

4.公開

十、1.無論??都

2.一邊??一邊

十一、1.樹葉像喝醉了一樣洋洋撒撒地落進了湖里。

2.粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。

3.從面包房里飄出了誘人的香味。

4.放學后，我有時候在操場跑步，有時候在操場踢毽子，有時候在操場打球。

5.在課堂上,在辦公室,在校園的路上,到處都看到老師忙碌的身影

6.她看到大家都用欽佩的目光看著自己，覺得神氣極了。

詞語專項訓練

一、填寫量詞。

一（）蝌蚪

兩（）后腿

一（）烏龜

一（）青蛙

兩（）眼睛

一（）海鷗

一（）沙灘

一（）軍艦

一（）帆船

一（）秧苗

一（）稻田

一（）魚塘

一（）花園

一（）小溪

一（）石橋

一（）翠竹

一（）飛鳥

一（）隊旗

一（）銅號

一（）歡笑

一（）大秤

三（）百合一（）花瓣

一（）水牛

一（）書信

一（）紙

一（）圓珠筆

一（）鮮花

一（）故事

一（）仙人

一（）葡萄

一（）石崖

一（）扁擔

一（）頭巾

一（）白云

一（）奶酪

二、詞語搭配填一填。

秋天的（）

健康的（）

綠色的（）

火紅的（）

心愛的（）

遙遠的（）

美麗的（）

羨慕的（）

快樂地（）

興奮地（）

悲傷地（）

高興地（）

機靈的（）

快樂的（）

翠綠的（）

蓬松的（）

清澈的（）

美麗的（）

漂亮的（）

誠實的（）

干凈的（）

精彩的（）

三、照樣子，填上合適的動詞。

例子：（挖）樹坑

（）害蟲

（）衣服

（）在身上

（）下來

（）辦法

（）上去

（）頭

（）北疆

（）不休

（）蠶桑

（）秧苗

（）干凈

（）粉筆

（）腦筋

（）胡子

（）臺燈

（）電影

（）眼睛

四、照樣子填空

例：神氣極了

（）極了

（）極了

（）極了

例：蕩來蕩去

（）來（）去

（）來（）去

（）來（）去

例：立刻喊起來

立刻（）

立刻（）

立刻（）

五、寫出下面詞語的近義詞。

快活——（）

歡迎——（）

水塘——（）

聞名——（）

秀麗——（）

清晰——（）

茂盛——（）

熱情——（）

六、找出成語中的一對近義詞分別寫出來。

千千萬萬

廣闊無邊

隱隱約約

金光閃閃

很多很多

無邊無際

若隱若現

閃閃發光

（）——（）

（）——（）

（）——（）

（）——（）

八、反義詞找對手連線。

溫和

模糊

高大

暴躁

早起

矮小

清晰

晚歸

八、詞語積累

四海（）家

越來（）低

游來游（）

（）苞欲放

（）聲大笑

又蹦（）跳

一動（）動

景色（）麗

群山（）繞

名勝（）跡

千千萬（）

九、選詞填空。

果然

居然

1.曹操叫人照曹聰說的辦法去做，（）稱出了大象的重量。

2.我很高興，老師（）能認出這兩個是怪物。

公開

公平

3.狐貍說：“我分得（）了，你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”

4.我們采取（）競選的方式，選出最適合的人選當班干部。

十、給下面的句子填上合適的關聯詞語。

1.（）是海水、船只，還有藍色的遠方，（）看不見了。

2.官員們（）看，（）議論：“象這么大，到底有多重呢？”

十一、用加點的詞寫句子。

1.小水滴聚集在一起落下來，人們管我叫“雨”。

2.有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“冰雹”。

3.到了冬天，我變成小花飄下來，人們又管我叫“雪”。

4.我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

5.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

6.他想到自己成了“萬獸之王”，神氣極了。

參考答案：

一、群

條

只

只

只

只

片

艘

條

畦

塊

方

座

道

孔

叢

群

面

把

片

桿

朵

片

頭

封

疊

支

束

個

位

串

堵

根

條

朵

塊

二、秋天的（圖畫）

健康的（身體）

綠色的（田野）

火紅的（太陽）

心愛的（裙子）

遙遠的（地方）

美麗的（秋天）

羨慕的（眼光）

快樂地（唱著歌）

興奮地（叫起來）

悲傷地（哭了）

高興地（跳了起來）

機靈的（小鳥）

快樂的（節日）

翠綠的（樹苗）

蓬松的（羽毛）

清澈的（湖水）

美麗的（景色）

漂亮的（裙子）

誠實的（孩子）

干凈的（教室）

精彩的（電影）

四、（捉）害蟲

（穿）衣服

（披）在身上

（飄、打、落）下來

（想）辦法

（迎、追）上去

（搖、甩）頭

（守）北疆

（唱）不休

（采）蠶桑

（插）秧苗

（擦）干凈

（揮著）粉筆

（動）腦筋

（刮）胡子

（修）臺燈

（看）電影

（閉）眼睛

四、（可愛）極了

（高興）極了

（可怕）極了

(跑)來(跑)去

(飛)來(飛)去

（走）來（走）去

立刻（歡呼起來）

立刻（叫起來）

立刻（跑起來）

五、快樂

迎接

池塘

有名

壯麗

清楚

茂密

熱心

六、千千萬萬

很多很多

廣闊無邊

無邊無際

隱隱約約

若隱若現

金光閃閃

閃閃發光

七、溫和——暴躁

高大——矮小

早起——晚歸

清晰——模糊八、四海為家

越來越低

游來游去

含苞欲放

放聲大笑

又蹦又跳

一動不動

景色秀麗

群山環繞

名勝古跡

千千萬萬

九、1.果然

2.居然

3.公平

4.公開

十、1.無論??都

2.一邊??一邊

十一、1.樹葉像喝醉了一樣洋洋撒撒地落進了湖里。

2.粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。

3.從面包房里飄出了誘人的香味。

4.放學后，我有時候在操場跑步，有時候在操場踢毽子，有時候在操場打球。

5.在課堂上,在辦公室,在校園的路上,到處都看到老師忙碌的身影

6.她看到大家都用欽佩的目光看著自己，覺得神氣極了。

ABAB式詞語：

極小極小、很多很多、雪白雪白、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠

ABB式詞語：

喜洋洋、笑盈盈、綠油油、紅艷艷、樂呵呵、笑哈哈、金燦燦、亮晶晶、水汪汪、笑瞇瞇

AABB式詞語：

隱隱約約、許許多多、明明白白、多多少少、大大小小、高高興興、開開心心、快快樂樂、平平安安、仔仔細細

動詞搭配：

穿衣服、披紅袍、甩甩頭、搖搖頭、灌溉田地、發動機器、淹沒莊稼、沖毀房屋、治理洪水、疏通河道、恢復生產、驅趕猛獸、播種、積肥、耕田、除草、打谷、割麥、插秧苗、采蠶桑、彈鋼琴、練舞蹈、畫圖畫、捏泥人、下圍棋、滾鐵環、蕩秋千、唱京戲、滑滑梯、穿草鞋、戴斗笠、挑糧食

詞語搭配：

大大的腦袋、長長的尾巴、碧綠的衣裳、雪白的肚皮、黑灰色的身子、明亮的眼睛、彎彎的眉毛、紅潤的臉蛋、烏黑的頭發、水汪汪的眼睛、波浪似的頭發、陡峭的山峰、翻滾的云海、金光閃閃的雄雞、奇形怪狀的巖石、薄薄的霧、茂密的枝葉、綠色的涼棚、熱情好客的老鄉、鮮紅的地毯、歡樂的鼓點、雪白的小花、可愛的小葫蘆、細長的葫蘆藤、茂密的森林、飄蕩的風箏、高高的樹枝、美麗的風箏、淘氣的孩子、頑皮的孩子、美麗的白云、很輕很輕的水汽、快活地游、緊緊地閉著、微微地笑著、呼呼地刮著、不停地叫著、激動地說、悠閑地散步、得意地端詳、傷心地哭、仔細地看、懶洋洋地趴著、激動地說、斷斷續續地流著、飛快地跑

ABAB式詞語：

極小極小、很多很多、雪白雪白、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠

ABB式詞語：

喜洋洋、笑盈盈、綠油油、紅艷艷、樂呵呵、笑哈哈、金燦燦、亮晶晶、水汪汪、笑瞇瞇

AABB式詞語：

隱隱約約、許許多多、明明白白、多多少少、大大小小、高高興興、開開心心、快快樂樂、平平安安、仔仔細細

動詞搭配：

穿衣服、披紅袍、甩甩頭、搖搖頭、灌溉田地、發動機器、淹沒莊稼、沖毀房屋、治理洪水、疏通河道、恢復生產、驅趕猛獸、播種、積肥、耕田、除草、打谷、割麥、插秧苗、采蠶桑、彈鋼琴、練舞蹈、畫圖畫、捏泥人、下圍棋、滾鐵環、蕩秋千、唱京戲、滑滑梯、穿草鞋、戴斗笠、挑糧食

詞語搭配：

大大的腦袋、長長的尾巴、碧綠的衣裳、雪白的肚皮、黑灰色的身子、明亮的眼睛、彎彎的眉毛、紅潤的臉蛋、烏黑的頭發、水汪汪的眼睛、波浪似的頭發、陡峭的山峰、翻滾的云海、金光閃閃的雄雞、奇形怪狀的巖石、薄薄的霧、茂密的枝葉、綠色的涼棚、熱情好客的老鄉、鮮紅的地毯、歡樂的鼓點、雪白的小花、可愛的小葫蘆、細長的葫蘆藤、茂密的森林、飄蕩的風箏、高高的樹枝、美麗的風箏、淘氣的孩子、頑皮的孩子、美麗的白云、很輕很輕的水汽、快活地游、緊緊地閉著、微微地笑著、呼呼地刮著、不停地叫著、激動地說、悠閑地散步、得意地端詳、傷心地哭、仔細地看、懶洋洋地趴著、激動地說、斷斷續續地流著、飛快地跑

近、反義詞

近義詞

第一單元

浮——飄

快活——愉快

連忙——急忙

極小——很小

溫和——溫順

災害——災禍

告別——離別

辦法——方法

準備——打算

很多——許多

第二單元

喜——愛

寒——冷

肥——胖

保護——保衛

伙伴——同伴

飛翔——翱翔

不休——不止

辛苦——辛勞

第三單元

累——乏

到底——究竟

果然——果真

議論——談論

奇妙——奇特

周身——全身

居然——竟然

開始——開端

告訴——告知

美麗——漂亮

溫柔——溫和

烏黑——漆黑

第四單元

聞名——著名

尤其——特別

秀麗——秀美

神奇——奇妙

環繞——圍繞

周圍——四周茂盛——茂密

清晰——清楚

展現——體現

喜愛——喜歡

有名——著名

非常——特別

隱隱約約——模模糊糊

第五單元

觀——看

勸告——勸說

暖和——溫暖

重復——反復

呼喚——呼喊

奇怪——奇異

慢慢——漸漸

無邊無際——一望無際

得過且過——聽天由命

第六單元

消退——減退

疏導——引導

驅趕——趕走

恢復——復原

兇猛——兇惡

帶領——率領

儲備——準備

研究——研討

敬愛——愛戴

好像——仿佛

祝福——祝愿

第七單元

淘氣——頑皮

趕快——連忙

終于——終究

激動——興奮

第八單元

茂密——茂盛

違抗——違背

往常——平常

仔細——認真

可是——但是

生氣——發怒

公平——公正

快樂——快活

難過——難受

幫助——幫忙

責怪——責備

半信半疑——將信將疑

東張西望——左顧右盼

大搖大擺——大模大樣

反義詞

第一單元

硬——軟

輕——重

沉——浮

雪白——烏黑

快活——痛苦

溫和——暴躁

好事——壞事

告別——重逢

粗心——細心

仔細——馬虎

第二單元

高——矮

壯——弱

冷——暖

香——臭

嫩——老

胖——瘦

忙——閑

勤——懶

深——淺

保護——傷害

牢記——忘記

朋友——敵人

歸來——離去

第三單元

笑——哭

高興——傷心

下沉——上浮

自由——限制

盛開——凋謝

冷清——熱鬧

告訴——隱瞞

明亮——黑暗

閉上——張開

紅潤——蒼白

第四單元

陡峭——平坦

有趣——乏味

升起——降落

很多——稀少

清晰——模糊

展開——收攏

熱情——冷淡

隱隱約約——清清楚楚

第五單元

錯——對

抬頭——低頭

暖和——寒冷

懶惰——勤快

細長——粗短

得過且過——精益求精

第六單元

繼續——中斷

兇猛——溫順

疏導——堵塞

足夠——缺乏

特別——普通

常常——偶爾

健康——虛弱

幸福——悲傷

第七單元

出現——消失

悠閑——忙碌

激動——平靜

美麗——丑陋

第八單元

松——緊

茂密——稀疏

違抗——順從

納悶——明白

開始——結束

仔細——馬虎

公平——偏心

生氣——開心

山頂——山腳

快樂——難過

飛快——緩慢

責怪——稱贊

半信半疑——堅信不疑

東張西望——目不轉睛

近、反義詞

近義詞

第一單元

浮——飄

快活——愉快

連忙——急忙

極小——很小

溫和——溫順

災害——災禍

告別——離別

辦法——方法

準備——打算

很多——許多

第二單元

喜——愛

寒——冷

肥——胖

保護——保衛

伙伴——同伴

飛翔——翱翔

不休——不止

辛苦——辛勞

第三單元

累——乏

到底——究竟

果然——果真

議論——談論

奇妙——奇特

周身——全身

居然——竟然

開始——開端

告訴——告知

美麗——漂亮

溫柔——溫和

烏黑——漆黑

第四單元

聞名——著名

尤其——特別

秀麗——秀美

神奇——奇妙

環繞——圍繞

周圍——四周茂盛——茂密

清晰——清楚

展現——體現

喜愛——喜歡

有名——著名

非常——特別

隱隱約約——模模糊糊

第五單元

觀——看

勸告——勸說

暖和——溫暖

重復——反復

呼喚——呼喊

奇怪——奇異

慢慢——漸漸

無邊無際——一望無際

得過且過——聽天由命

第六單元

消退——減退

疏導——引導

驅趕——趕走

恢復——復原

兇猛——兇惡

帶領——率領

儲備——準備

研究——研討

敬愛——愛戴

好像——仿佛

祝福——祝愿

第七單元

淘氣——頑皮

趕快——連忙

終于——終究

激動——興奮

第八單元

茂密——茂盛

違抗——違背

往常——平常

仔細——認真

可是——但是

生氣——發怒

公平——公正

快樂——快活

難過——難受

幫助——幫忙

責怪——責備

半信半疑——將信將疑

東張西望——左顧右盼

大搖大擺——大模大樣

反義詞

第一單元

硬——軟

輕——重

沉——浮

雪白——烏黑

快活——痛苦

溫和——暴躁

好事——壞事

告別——重逢

粗心——細心

仔細——馬虎

第二單元

高——矮

壯——弱

冷——暖

香——臭

嫩——老

胖——瘦

忙——閑

勤——懶

深——淺

保護——傷害

牢記——忘記

朋友——敵人

歸來——離去

第三單元

笑——哭

高興——傷心

下沉——上浮

自由——限制

盛開——凋謝

冷清——熱鬧

告訴——隱瞞

明亮——黑暗

閉上——張開

紅潤——蒼白

第四單元

陡峭——平坦

有趣——乏味

升起——降落

很多——稀少

清晰——模糊

展開——收攏

熱情——冷淡

隱隱約約——清清楚楚

第五單元

錯——對

抬頭——低頭

暖和——寒冷

懶惰——勤快

細長——粗短

得過且過——精益求精

第六單元

繼續——中斷

兇猛——溫順

疏導——堵塞

足夠——缺乏

特別——普通

常常——偶爾

健康——虛弱

幸福——悲傷

第七單元

出現——消失

悠閑——忙碌

激動——平靜

美麗——丑陋

第八單元

松——緊

茂密——稀疏

違抗——順從

納悶——明白

開始——結束

仔細——馬虎

公平——偏心

生氣——開心

山頂——山腳

快樂——難過

飛快——緩慢

責怪——稱贊

半信半疑——堅信不疑

東張西望——目不轉睛

句子排序訓練

1、（）夏天，向日葵開花了，金燦燦的。

（）沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）向日葵越長越高，我得抬頭來看它。

（）種子在地里悄悄地發芽。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。

2、（）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。

（）中午凜冽的寒風刮了起來。

（）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。

（）寒風呼呼地刮了整整一個下午。

3、（）上午，兔子向公雞借籃子，公雞說：“我自己要用，不借。”

（）這時，兔子、鴨子都跑來幫助公雞搶修屋頂。

（）傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞家的屋頂被風吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鴨子請公雞幫忙挑水。公雞說：“我要休息，不去。”

（）公雞和兔子、鴨子是鄰居。

（）風停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，臉一下子紅了。

4、（）這時候，熊哥哥騎著自行車來了。

（）白兔媽媽叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不動。

（）它試了試，南瓜真的滾動了。

（）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？

（）小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。

5、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

6、（）一天，魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

（）傳說在很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要能讓它收起來就好了。”后來，魯班終于想出了好辦法，造出了現在這樣的傘。

7、（）將軍高興極了，想試一下弓。

（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。

（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的硬弓。

（）那些圖案，看上去非常精美。

（）他用力一拉，沒想到弓斷了。

（）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。

8、（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”

（）松樹請求說：“放了我吧！”

（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”

9、（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”

（）他放下書包就要去端飯碗。

（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子。”

（）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。

10、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。

（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

（）它便飛下來，想把小羊吃掉。

（）小羊大聲呼救。

（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

（）老鷹用力想把小羊抓住。

11、（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

12、（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

（）燕子媽媽生了一對小燕子。

（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”

（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。

（）小燕子聽了媽媽的話，每天刻苦練習，終于能自己在天空中自由飛翔了。

13、（）接著把小樹苗放進坑里。

（）最后給小樹澆上水。

（）二（1）班同學放學后在學校里種樹。

（）然后培好土。

（）大家先把坑挖好。

14、（）最后我還是在書簽的下邊寫上了自己的名字。

（）然后在上面畫上紅紅的太陽，各種顏色的花。

（）我找來一張紙、一把剪刀和一盒水彩筆。

（）我先把紙剪成一個長方形。

（）我想做一個書簽。

15、（）我看著自己洗干凈的紅領巾，心里真高興。

（）我先把紅領巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。

（）然后把紅領巾放到清水里去漂洗干凈。

（）接著擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。

（）最后，把紅領巾晾（liàng）在身后的繩子上。

16、（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。

（）春天到了，同學們在種樹。

（）再把樹根埋好。

（）過了些時候，小樹全活了。

（）他們先挖了坑。

（）然后澆上水。

17、（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

（）剝開果皮，露出了白色的果肉。

（）香蕉是我最喜愛吃的水果。

（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。

18、（）碧溪河從村前流過。

（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵小花。

（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。

19、（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

20、（）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。

（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。

（）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。

（）我站在公園門口。

（）一陣風吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。

（）當我邁步走進樹林時，藍煙不見了。

21、（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊！

（）小草偷偷地從地里鉆出來。

（）到處是生計勃勃的景象。

（）大地披上可綠色的新裝。

（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

（）春風送暖，冰雪消融。

（）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。

22、（）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。

（）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。

（）這棵樹像一個巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。

（）路上，一位同學驚喜地喊道：“呀！楓樹！”

（）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團團正在燃燒著的小火焰

23、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

（）開始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了—知了—”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

24.（）大家都稱贊說：“周明想得真周到！”

（）清早，雨一個勁下著，校門口積起了王碼電腦公司軟件中心有一個大水潭。

（）上學的同學越來越多了，怎么辦呢？

（）周明和幾個同學商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學們可以從磚塊上踩過去。

（）周明看見了，就赤著腳把小同學一個個背進校門。

（）上學來的小同學，走到校門口停住了腳步，背著書包在那里發愁。

25.（）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。

（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。

（）天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動也不動,蟬一聲也不叫

（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。

（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上了。

26.（）“小朋友，請問解放路怎么走？”

（）“小軍，別說了，咱們快去看電影吧！”

（）“老大爺，那可遠了，是不是，我們……”

（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。”

（）“不，不。我們還是去看電影吧！”

（）“小亮，咱們應該幫助老大爺。”

27、（）他走進竹林一看，啊，原來是一只毛茸茸的小鵝！

（）放學回家路上，小云經過竹林時，聽見竹林那邊傳來“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？

（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養場走去。

（）小云想：它從哪里來的，會不會是農場飼養場的呢？

28.（）一根小草怎么這么厲害？

（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。

（）魯班就是這樣發明了鋸。

（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。

（）一天，魯班上山找木料。

（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。

29、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？

（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

（）屋里坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。

（）我輕輕地推開院門。

30、（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。

（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。

（）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。

（）夏天，棗樹上結滿了小青棗。

（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。

（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。

（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。

（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。

31.（）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

（）遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。

（）我們登上了海塘大堤。

（）江潮還沒來，大家昂首東望，等著，盼著。

（）遠處，鎮海大塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。

（）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧。

32、（）一聞，呵！那香甜的味兒直鉆進喉嚨，怪癢的。

（）我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。

（）我迫不及待地撕開那一層薄膜。

（）那荔枝的味道呀，真夠香甜。

（）那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

（）啊，出現在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。

33、（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

（）湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖上吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

（）舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。

34、（）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

（）虹不相信還是很驕傲

（）人們都稱贊虹很美麗。

（）白云對虹說:“你美麗,這是真的,不過要是沒太陽,也就不會有你了。”

（）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

（）剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。

35、（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

（）小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。

（）猴媽媽更加著急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。

（）它一不小心，掉進地洞。

（）后來，猴媽媽看到一根根很結實的青藤繞著大樹生長，它想出了好辦法。

（）這樣，小猴子拉著青藤爬上了地面。

（）猴媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。

（）它繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直了當繩子，又在藤的一頭綁一塊大石頭，放下地洞。

36、（）突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對面跑來一個同她差不多大的女孩。這個女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。

（）清晨，雨不停地下著,公共汽車站的人排了長長的一隊,站在最前面的是一位十來歲的孩子。她手里撐著傘,焦急地等著公共汽車。

（）兩個人正親熱地說著話,公共汽車開過來了。排頭的女孩對后來的女孩說:“你沒帶傘,就先上吧！”說著把后來的女孩推上了車。

（）排頭的女孩用傘遮住剛跑過來的女孩，關心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理。”

（）站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到隊伍最后面去了。

37、（）一會兒，漲紅了臉的太陽向天空和大地噴撒出金色的最后余光，周圍的彩云不斷地變幻著顏色：由粉紅變成金黃，由金黃變成紫彤，天空像鋪展著一幅變色的瑰麗的錦緞，光彩奪目。

（）傍晚，我登上了山頂，觀賞日落。

（）慢慢的，太陽懷著滿腔喜悅隱入西山背后，漸漸消失了。

（）太陽西斜了，它收斂起刺眼的光芒，像負著重擔似的冉冉向西邊山影后面墜下去。周圍的云被染成了血紅顏色，本來淡藍的天空慢慢地變成了深藍，像畫家用畫筆在渲染加深。這時，天空現出鑲者金邊的圓弧，真是好看極了。

38、（）他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。

（）不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日忘我作。

（）魯迅到了晚年，對于時間抓的更緊。

（）魯迅一直戰斗倒他離開我們的那天，從來沒有浪費時間．

（）病重的時候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。

（）他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫作和翻譯文章。

39、（）船行十多米就到了內洞。

（）我們排著隊伍，走進外洞，準備從這里乘船去游覽內洞。

（）內洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。

（）小船來了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。

（）離開內洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無

（）內洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。

40、（）前些日子，我發高燒，經醫生診斷是急性肺炎，決定讓我住院治療。

（）我把這件事告訴了他。

（）我躺在床上，左思右想。

（）一聽住院，可把我極壞了，心想：耽誤了功課怎么辦？

（）正在為難的時候，我的好朋友張明來醫院看望我。

（）張明微笑著說：“你安心養病，不要著急，等病好了，我給你補課。”

41、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

（）秋天，向日葵成熟了,看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

42、（）“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”

（）牛頓是世界上有名的大發明家。

（）牛頓，發現了這個問題，便專心研究。后來，他終于發現了蘋果向下落的秘

密是因為地球有吸引力。

（）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什會么掉下來呢？”

43、（）這幾天，一早起來，戰士們還沒有去挑水，兩口缸的水就都已經滿了。這是怎么回事呢？

（）有一班解放軍戰士住在張大娘家。院子里有兩口缸,一口是張大娘用的,一口是戰士用的。每天早上,戰士們輪著把兩缸水都挑得滿滿的。

（）原來銀花看戰士們很忙，就趁夜間把缸里的水挑滿。她年紀小，才13歲，一回挑不多，挑了幾回才把兩口缸挑滿。

（）一天晚上，王班長出來查哨，忽然看見有個人往張大娘院子里去，王班長問：“誰？”那個人答：“是我。”王班長一聽聲音，就知道是張大娘的女兒銀花。

44、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

45、（）一天魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

（）魯班一心想為人們做個既能擋風雨又能遮太陽的東西。

（）很久很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。……

（）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說：“要能讓他收起來就好了。”后來，魯班終于想出了好辦法，造出現在這樣的傘。

46、（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。

（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。

（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。

47、（）院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽光。

（）時間過得好快。有一天，我忽然發現一個怪現象：我的頭比那道印矮了一截。呀！我的個子怎么倒著長？

（）媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

（）我天天來看它，盼它快長大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。

（）哦！可我還是想快些長大起來，像個大人樣，到外面那個我還沒見到過的世界上闖一闖。

48、（）過了幾天，花瓣兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊地合攏在一起。

（）看,白白的花瓣一層又一層,中間是黃色的花蕊，散發出帶點的清香。

（）春節前，我買了一棵水仙花，放在盛滿水的花盆里。

（）又過了幾天，慢慢地，整朵花開了。

（）它的葉子長長的，碧綠碧綠的，細看外面，還有一層“白霜”。

（）一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面包著一層透明的皮。

（）碧綠的葉子，襯托著白色的花朵，多么秀麗淡雅。

（）開始，牙根很小，不久，它長得高高的了。

49、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。

（）熊以為他是個死人，就走開了。

（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。

（）伸長鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來。

50、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（）原來，海水的味道又苦又澀。

51、（）松鼠勸他好好搞衛生。

（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”

（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。

52、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

（）藍藍的天空飄著一片片白云。

（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。

53、（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。

（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。

54、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

（）小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。

55、（）所以它在墻上爬。

（）傍晚，我在壁虎經常出現的地方守候著。

（）為什么壁虎能在墻上爬呢？

（）一會兒，壁虎出來了，我捉住一只，用夾子把它夾起來一看，原來壁虎腳

上不光有倒鉤，還有吸盤。

（）我想，可能它的爪子上有倒鉤。

句子排序訓練

1、（）夏天，向日葵開花了，金燦燦的。

（）沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）向日葵越長越高，我得抬頭來看它。

（）種子在地里悄悄地發芽。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。

2、（）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。

（）中午凜冽的寒風刮了起來。

（）黃昏時分，風停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。

（）寒風呼呼地刮了整整一個下午。

3、（）上午，兔子向公雞借籃子，公雞說：“我自己要用，不借。”

（）這時，兔子、鴨子都跑來幫助公雞搶修屋頂。

（）傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞家的屋頂被風吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鴨子請公雞幫忙挑水。公雞說：“我要休息，不去。”

（）公雞和兔子、鴨子是鄰居。

（）風停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，臉一下子紅了。

4、（）這時候，熊哥哥騎著自行車來了。

（）白兔媽媽叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不動。

（）它試了試，南瓜真的滾動了。

（）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？

（）小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。

5、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

6、（）一天，魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

（）傳說在很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要能讓它收起來就好了。”后來，魯班終于想出了好辦法，造出了現在這樣的傘。

7、（）將軍高興極了，想試一下弓。

（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。

（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的硬弓。

（）那些圖案，看上去非常精美。

（）他用力一拉，沒想到弓斷了。

（）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。

8、（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”

（）松樹請求說：“放了我吧！”

（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”

9、（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”

（）他放下書包就要去端飯碗。

（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子。”

（）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。

10、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。

（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

（）它便飛下來，想把小羊吃掉。

（）小羊大聲呼救。

（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

（）老鷹用力想把小羊抓住。

11、（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

12、（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

（）燕子媽媽生了一對小燕子。

（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”

（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。

（）小燕子聽了媽媽的話，每天刻苦練習，終于能自己在天空中自由飛翔了。

13、（）接著把小樹苗放進坑里。

（）最后給小樹澆上水。

（）二（1）班同學放學后在學校里種樹。

（）然后培好土。

（）大家先把坑挖好。

14、（）最后我還是在書簽的下邊寫上了自己的名字。

（）然后在上面畫上紅紅的太陽，各種顏色的花。

（）我找來一張紙、一把剪刀和一盒水彩筆。

（）我先把紙剪成一個長方形。

（）我想做一個書簽。

15、（）我看著自己洗干凈的紅領巾，心里真高興。

（）我先把紅領巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。

（）然后把紅領巾放到清水里去漂洗干凈。

（）接著擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。

（）最后，把紅領巾晾（liàng）在身后的繩子上。

16、（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。

（）春天到了，同學們在種樹。

（）再把樹根埋好。

（）過了些時候，小樹全活了。

（）他們先挖了坑。

（）然后澆上水。

17、（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

（）剝開果皮，露出了白色的果肉。

（）香蕉是我最喜愛吃的水果。

（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。

18、（）碧溪河從村前流過。

（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵小花。

（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。

19、（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

20、（）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。

（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。

（）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。

（）我站在公園門口。

（）一陣風吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。

（）當我邁步走進樹林時，藍煙不見了。

21、（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊！

（）小草偷偷地從地里鉆出來。

（）到處是生計勃勃的景象。

（）大地披上可綠色的新裝。

（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

（）春風送暖，冰雪消融。

（）柳樹發芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。

22、（）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。

（）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。

（）這棵樹像一個巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。

（）路上，一位同學驚喜地喊道：“呀！楓樹！”

（）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團團正在燃燒著的小火焰

23、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

（）開始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了—知了—”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

24.（）大家都稱贊說：“周明想得真周到！”

（）清早，雨一個勁下著，校門口積起了王碼電腦公司軟件中心有一個大水潭。

（）上學的同學越來越多了，怎么辦呢？

（）周明和幾個同學商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學們可以從磚塊上踩過去。

（）周明看見了，就赤著腳把小同學一個個背進校門。

（）上學來的小同學，走到校門口停住了腳步，背著書包在那里發愁。

25.（）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。

（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。

（）天上的烏云黑沉沉的壓下來,樹上的葉子一動也不動,蟬一聲也不叫

（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。

（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上了。

26.（）“小朋友，請問解放路怎么走？”

（）“小軍，別說了，咱們快去看電影吧！”

（）“老大爺，那可遠了，是不是，我們……”

（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。”

（）“不，不。我們還是去看電影吧！”

（）“小亮，咱們應該幫助老大爺。”

27、（）他走進竹林一看，啊，原來是一只毛茸茸的小鵝！

（）放學回家路上，小云經過竹林時，聽見竹林那邊傳來“嗚呀！嗚呀！”的聲音，是什么東西在叫呢？

（）小云捧起小鵝，急匆匆地向飼養場走去。

（）小云想：它從哪里來的，會不會是農場飼養場的呢？

28.（）一根小草怎么這么厲害？

（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。

（）魯班就是這樣發明了鋸。

（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。

（）一天，魯班上山找木料。

（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。

29、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？

（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

（）屋里坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。

（）我輕輕地推開院門。

30、（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。

（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。

（）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。

（）夏天，棗樹上結滿了小青棗。

（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。

（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。

（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。

（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。

31.（）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

（）遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。

（）我們登上了海塘大堤。

（）江潮還沒來，大家昂首東望，等著，盼著。

（）遠處，鎮海大塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。

（）平靜的江面,越往東越寬,江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧。

32、（）一聞，呵！那香甜的味兒直鉆進喉嚨，怪癢的。

（）我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。

（）我迫不及待地撕開那一層薄膜。

（）那荔枝的味道呀，真夠香甜。

（）那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

（）啊，出現在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡直像一顆透明無比的珍珠。

33、（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

（）湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖上吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

（）舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。

34、（）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

（）虹不相信還是很驕傲

（）人們都稱贊虹很美麗。

（）白云對虹說:“你美麗,這是真的,不過要是沒太陽,也就不會有你了。”

（）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

（）剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。

35、（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

（）小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。

（）猴媽媽更加著急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。

（）它一不小心，掉進地洞。

（）后來，猴媽媽看到一根根很結實的青藤繞著大樹生長，它想出了好辦法。

（）這樣，小猴子拉著青藤爬上了地面。

（）猴媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。

（）它繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直了當繩子，又在藤的一頭綁一塊大石頭，放下地洞。

36、（）突然，有人大聲叫她的名字。接著從馬路的對面跑來一個同她差不多大的女孩。這個女孩沒有打傘，身上淋得濕漉漉的。

（）清晨，雨不停地下著,公共汽車站的人排了長長的一隊,站在最前面的是一位十來歲的孩子。她手里撐著傘,焦急地等著公共汽車。

（）兩個人正親熱地說著話,公共汽車開過來了。排頭的女孩對后來的女孩說:“你沒帶傘,就先上吧！”說著把后來的女孩推上了車。

（）排頭的女孩用傘遮住剛跑過來的女孩，關心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘壞了，還沒來得及修理。”

（）站在第二位的叔叔正等著撐傘的女孩上車，她卻閃到一邊，站到隊伍最后面去了。

37、（）一會兒，漲紅了臉的太陽向天空和大地噴撒出金色的最后余光，周圍的彩云不斷地變幻著顏色：由粉紅變成金黃，由金黃變成紫彤，天空像鋪展著一幅變色的瑰麗的錦緞，光彩奪目。

（）傍晚，我登上了山頂，觀賞日落。

（）慢慢的，太陽懷著滿腔喜悅隱入西山背后，漸漸消失了。

（）太陽西斜了，它收斂起刺眼的光芒，像負著重擔似的冉冉向西邊山影后面墜下去。周圍的云被染成了血紅顏色，本來淡藍的天空慢慢地變成了深藍，像畫家用畫筆在渲染加深。這時，天空現出鑲者金邊的圓弧，真是好看極了。

38、（）他在逝世的前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了一篇序言，在逝世的前一天，還記了日記。

（）不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日忘我作。

（）魯迅到了晚年，對于時間抓的更緊。

（）魯迅一直戰斗倒他離開我們的那天，從來沒有浪費時間．

（）病重的時候，他就想著病好了要作些什么事；病稍微好一些，他就動手做起來。

（）他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍然地寫作和翻譯文章。

39、（）船行十多米就到了內洞。

（）我們排著隊伍，走進外洞，準備從這里乘船去游覽內洞。

（）內洞的鐘乳石和石筍，形狀變化多端，行色各不相同。

（）小船來了，我仰臥在船艙里，眼前漸漸黑暗了。

（）離開內洞以后，我還感到驚嘆不止，大自然的奧妙，真是無

（）內洞面積近兩千平方米,裝有五顏六色的彩燈,洞底崎嶇不平,洞頂忽高忽低。

40、（）前些日子，我發高燒，經醫生診斷是急性肺炎，決定讓我住院治療。

（）我把這件事告訴了他。

（）我躺在床上，左思右想。

（）一聽住院，可把我極壞了，心想：耽誤了功課怎么辦？

（）正在為難的時候，我的好朋友張明來醫院看望我。

（）張明微笑著說：“你安心養病，不要著急，等病好了，我給你補課。”

41、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

（）秋天，向日葵成熟了,看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

42、（）“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”

（）牛頓是世界上有名的大發明家。

（）牛頓，發現了這個問題，便專心研究。后來，他終于發現了蘋果向下落的秘

密是因為地球有吸引力。

（）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什會么掉下來呢？”

43、（）這幾天，一早起來，戰士們還沒有去挑水，兩口缸的水就都已經滿了。這是怎么回事呢？

（）有一班解放軍戰士住在張大娘家。院子里有兩口缸,一口是張大娘用的,一口是戰士用的。每天早上,戰士們輪著把兩缸水都挑得滿滿的。

（）原來銀花看戰士們很忙，就趁夜間把缸里的水挑滿。她年紀小，才13歲，一回挑不多，挑了幾回才把兩口缸挑滿。

（）一天晚上，王班長出來查哨，忽然看見有個人往張大娘院子里去，王班長問：“誰？”那個人答：“是我。”王班長一聽聲音，就知道是張大娘的女兒銀花。

44、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

45、（）一天魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

（）魯班一心想為人們做個既能擋風雨又能遮太陽的東西。

（）很久很久以前，世界上沒有傘。

（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。……

（）魯班的妻子瞧著丈夫，高興地說：“要能讓他收起來就好了。”后來，魯班終于想出了好辦法，造出現在這樣的傘。

46、（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。

（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。

（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。

47、（）院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽光。

（）時間過得好快。有一天，我忽然發現一個怪現象：我的頭比那道印矮了一截。呀！我的個子怎么倒著長？

（）媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

（）我天天來看它，盼它快長大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。

（）哦！可我還是想快些長大起來，像個大人樣，到外面那個我還沒見到過的世界上闖一闖。

48、（）過了幾天，花瓣兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的花瓣還緊緊地合攏在一起。

（）看,白白的花瓣一層又一層,中間是黃色的花蕊，散發出帶點的清香。

（）春節前，我買了一棵水仙花，放在盛滿水的花盆里。

（）又過了幾天，慢慢地，整朵花開了。

（）它的葉子長長的，碧綠碧綠的，細看外面，還有一層“白霜”。

（）一天，水仙花抽出一根莖，上面生出三個形狀像扁豆一樣的花朵，花朵外面包著一層透明的皮。

（）碧綠的葉子，襯托著白色的花朵，多么秀麗淡雅。

（）開始，牙根很小，不久，它長得高高的了。

49、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。

（）熊以為他是個死人，就走開了。

（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。

（）伸長鼻子聞他的臉。

（）他等熊走開了，連忙爬起來。

50、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（）爸爸帶我到淺海處游泳。

（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（）原來，海水的味道又苦又澀。

51、（）松鼠勸他好好搞衛生。

（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”

（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。

（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。

52、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！

（）藍藍的天空飄著一片片白云。

（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。

53、（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。

（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。

54、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

（）小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。

55、（）所以它在墻上爬。

（）傍晚，我在壁虎經常出現的地方守候著。

（）為什么壁虎能在墻上爬呢？

（）一會兒，壁虎出來了，我捉住一只，用夾子把它夾起來一看，原來壁虎腳

上不光有倒鉤，還有吸盤。

（）我想，可能它的爪子上有倒鉤。

句子專項訓練

一、把字句被字句練習

把字句：大水把莊稼淹沒了。

被字句：莊稼被大水淹沒了。

（事物1）（事物2）

（事物2）（事物1）

把字句的主語一般是施動者，被字句的主語一般是被施動者，如：“我把地掃干凈了”和“地被我掃干凈了”，施動者都是“我”，被施動者都是“地”，所表達的意思是一樣的。

我把雨傘打開。主動句是“我”發出的動作“打開”

雨傘被我打開。被動句是“雨傘”承受“我”發出的動作“打開”

方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么樣

把字句：事物1+把+事物2+怎么樣

被字句：事物2+被+事物1+怎么樣

把字句改為被字句，被字句改為把字句，事物1和事物2互調位置。

（一）將把字句改為被字句練習

1、風兒把烏云吹散了。

________________________________________

2、我把手帕洗干凈了。

________________________________________

3、我把桌子擦得干干凈凈。

________________________________________

4、我把小鳥養在家里。

________________________________________

5、我把剛買的鉛筆弄丟了。

________________________________________

6、春風把花兒吹紅了。

________________________________________

7、我把小朋友帶到幼兒園里。

________________________________________

8、烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。

_______________________________________________________________

9、我把桌子擦干凈了。

________________________________________

10、我把衣服洗干凈了。

________________________________________

11、我把魚兒釣起來了。

________________________________________

12、小狗把我咬了。

________________________________________

（二）將下面的被字句改為把字句。

1、家里的課外書被我認真地讀完了。

________________________________________

2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

________________________________________

3、這片竹林被那場無情的大火燒光了。

________________________________________

4、窗戶被我擦干凈了。

________________________________________

5、鴨先生把美麗的小路找回來了。

________________________________________

6、蚊帳被媽媽放下來了。

________________________________________

7、椅子被我修好了。

________________________________________

8、紅領巾被我洗干凈了。

________________________________________

9、衣服被我疊好了。

________________________________________

10、椅子被我修好了。

________________________________________

11、紅領巾被我洗干凈了。

________________________________________

12、衣服被我疊好了。

________________________________________

13、樹葉被大風吹落了。

________________________________________

14、校服被我弄丟了。

________________________________________

15、小明被我送回家了。

________________________________________

二、運用加點的字造句

1．孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。

已經：_______________________________________________________________________________________

2．蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

準備：_______________________________________________________________________________________

3．只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。

紛紛：_______________________________________________________________________________________

4．他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

果然：_______________________________________________________________________________________

5．曹操高興地點點頭。

高興地：_____________________________________________________________________________________

6.我們就能自己修臺燈了。

自己：_______________________________________________________________________________________

7.爸爸，我們天天想你。

天天：_______________________________________________________________________________________

8.那我們一起重新寫吧！

一起：________________________________________________________________________________________

9.葡萄的枝葉向四周展開，像綠色的涼棚。

……像……：_________________________________________________________________________________

10.每當太陽升起，山峰上的巨石就變成一只雄雞。

每當……就……：_____________________________________________________________________________

11.放學后，有時候我去奶奶家做功課，有時候我去學畫畫。

有時候……有時候……：?______________________________________________________________________

12.平常水在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

在……在……在……在……：___________________________________________________________________

13.教室里，同學們有的看書，有的寫作業，還有的在畫畫。

有的……有的……還有的……：_________________________________________________________________三、反問句改成疑問句

照樣子寫句子：

葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。

一個蘋果哪夠兩個人吃？

()

自己的事情還要媽媽去做？

()

年輕的騎著毛驢，讓年老的跟著走，像話嗎？

()

小小的一頭毛驢哪兒能經得住兩個人壓呢？

()

你怎么會上課遲到呢？

()

我怎么會折樹枝呢？

()

四、把字句被字句互改。

1、他把小魚扔進大海里。

2、風兒把樹葉吹落了。

（）被（）。

（）被（）。

3、教室被小明掃干凈了。

4、受傷的燕子被媽媽治好了。

（）被（）。

（）被（）。

5、太陽會把淺水洼里的水蒸干。

6、小熊把風箏放上了天空。

（）被（）。

（）被（）。

7、氣球被小杰拿走了。

（）被（）。

五、仿寫句子：

1、圓圓的月亮像（）。

2、湖水像（）。

3架上的葡萄像（）。

4、我是二年級學生。陳杰也是二年級學生。

我和陳杰都是二年級學生。

人造衛星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。

()

5、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給災區的小朋友畫（）。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給（）。

六、擴展句子。

1、小猴子爬上葡萄架。

2、我走在回家的路上。

小猴子()地爬上葡萄架。

我()地走在回家的路上。

3、小猴子吃起葡萄來。

小猴子（）地吃起葡萄來

4、校園里傳來笑聲。

（）的校園里傳來（）的笑聲。

5、我聞到草木氣味。

我聞到（）的草木氣味。

6、他喝起水來。

他（）地喝起水來。

7、風車抽上來的水流著。

風車抽上來的水（）流著。

8、我們上課聽講。

我們上課（）聽講。

七、加標點符號

1、誰使秋天這樣美麗（）

2、爺爺買的棗兒真甜啊（）

3、聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部（）

4、林中誰最快活（）

5、李衛（）丹丹（）小藝在一起畫畫（）

6、那你為什么還在撿（）誰在乎呢（）

7、小青蛙問（）你是誰（）你在哪兒（）

8、銀杏樹（）大熊貓（）中華鱘（）科學家把它們叫做（）活化石（）我們要好好保護它們（）

9、我在學校撿到一個錢包（）

10、你是二年級的學生嗎（）

11、今天的天氣真好呀（）

12、老師今天怎么會發火呢（）

13、我多想有一枝馬良的神筆呀（）

14、你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）

15、爺爺買的棗兒真甜啊（）

16、我還沒畫完呢（）

八、照樣子寫句子

1、例：湖水像一面鏡子。

_____________像________________________________

2、例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

___________是_____________，___________也是_______________

3、例：小河上有座石橋。

___________有_______________________

4、例：小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”

______________________說:______________________

5、例：我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給__________________________________

6、例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

____________________________________________________嗎？

7、例：現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？

________________________________________________吧？

8、例：湖水像一面鏡子。

紅紅的高粱像____________________________。

滿山的楓葉像____________________________。

________________像______________________。

(1)例：你把綠鉛筆借給我用用行嗎?

____________________________________________？

(2)小明笑起來。

小明____________________笑起來。

9、例：天空飄著白云。天空飄著（一朵朵）白云。

（1）小朋友們在唱歌。

（）。

（2）

那些小猴子在山上躥上躥下的。

（）。

（3）星星在天空中眨眼。

（）。

（4）小朋友在讀書。

（）。

10、仿寫句子

（1）例：你上學時吃過早飯嗎?---------------------------------------------

（2）例：快看,那片花真漂亮!---------------------------------------------

（3）例：我們的身體都很健康。----------------------------------------------

九、自己寫句子。

比喻句：

擬人句：

反問句：

十、我會把句子補充完整，并加上標點。

1.在操場上踢足球（）

2.真漂亮啊（）

3.都是（）

4.下課了，同學們有的（）有的（）還有的（）

十一、把下列句中劃線的詞換成意思相近的詞，使句子的意思不變。

1、一只小船在湖面上緩緩行駛。

（）

2、清澈（chè）的湖水里有很多小魚在游。（）

3、二九班的學生在教室里專心讀書。（）

4、聽了老師的稱贊，小紅的學習進步了許多。（）

5、值日生把教師的衛生打掃的很整潔。（）

6、他是一位世界聞名的科學家。

（）

句子專項訓練

一、把字句被字句練習

把字句：大水把莊稼淹沒了。

被字句：莊稼被大水淹沒了。

（事物1）（事物2）

（事物2）（事物1）

把字句的主語一般是施動者，被字句的主語一般是被施動者，如：“我把地掃干凈了”和“地被我掃干凈了”，施動者都是“我”，被施動者都是“地”，所表達的意思是一樣的。

我把雨傘打開。主動句是“我”發出的動作“打開”

雨傘被我打開。被動句是“雨傘”承受“我”發出的動作“打開”

方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么樣

把字句：事物1+把+事物2+怎么樣

被字句：事物2+被+事物1+怎么樣

把字句改為被字句，被字句改為把字句，事物1和事物2互調位置。

（一）將把字句改為被字句練習

1、風兒把烏云吹散了。

________________________________________

2、我把手帕洗干凈了。

________________________________________

3、我把桌子擦得干干凈凈。

________________________________________

4、我把小鳥養在家里。

________________________________________

5、我把剛買的鉛筆弄丟了。

________________________________________

6、春風把花兒吹紅了。

________________________________________

7、我把小朋友帶到幼兒園里。

________________________________________

8、烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。

_______________________________________________________________

9、我把桌子擦干凈了。

________________________________________

10、我把衣服洗干凈了。

________________________________________

11、我把魚兒釣起來了。

________________________________________

12、小狗把我咬了。

________________________________________

（二）將下面的被字句改為把字句。

1、家里的課外書被我認真地讀完了。

________________________________________

2、它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

________________________________________

3、這片竹林被那場無情的大火燒光了。

________________________________________

4、窗戶被我擦干凈了。

________________________________________

5、鴨先生把美麗的小路找回來了。

________________________________________

6、蚊帳被媽媽放下來了。

________________________________________

7、椅子被我修好了。

________________________________________

8、紅領巾被我洗干凈了。

________________________________________

9、衣服被我疊好了。

________________________________________

10、椅子被我修好了。

________________________________________

11、紅領巾被我洗干凈了。

________________________________________

12、衣服被我疊好了。

________________________________________

13、樹葉被大風吹落了。

________________________________________

14、校服被我弄丟了。

________________________________________

15、小明被我送回家了。

________________________________________

二、運用加點的字造句

1．孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。

已經：_______________________________________________________________________________________

2．蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

準備：_______________________________________________________________________________________

3．只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。

紛紛：_______________________________________________________________________________________

4．他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

果然：_______________________________________________________________________________________

5．曹操高興地點點頭。

高興地：_____________________________________________________________________________________

6.我們就能自己修臺燈了。

自己：_______________________________________________________________________________________

7.爸爸，我們天天想你。

天天：_______________________________________________________________________________________

8.那我們一起重新寫吧！

一起：________________________________________________________________________________________

9.葡萄的枝葉向四周展開，像綠色的涼棚。

……像……：_________________________________________________________________________________

10.每當太陽升起，山峰上的巨石就變成一只雄雞。

每當……就……：_____________________________________________________________________________

11.放學后，有時候我去奶奶家做功課，有時候我去學畫畫。

有時候……有時候……：?______________________________________________________________________

12.平常水在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

在……在……在……在……：___________________________________________________________________

13.教室里，同學們有的看書，有的寫作業，還有的在畫畫。

有的……有的……還有的……：_________________________________________________________________三、反問句改成疑問句

照樣子寫句子：

葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。

一個蘋果哪夠兩個人吃？

()

自己的事情還要媽媽去做？

()

年輕的騎著毛驢，讓年老的跟著走，像話嗎？

()

小小的一頭毛驢哪兒能經得住兩個人壓呢？

()

你怎么會上課遲到呢？

()

我怎么會折樹枝呢？

()

四、把字句被字句互改。

1、他把小魚扔進大海里。

2、風兒把樹葉吹落了。

（）被（）。

（）被（）。

3、教室被小明掃干凈了。

4、受傷的燕子被媽媽治好了。

（）被（）。

（）被（）。

5、太陽會把淺水洼里的水蒸干。

6、小熊把風箏放上了天空。

（）被（）。

（）被（）。

7、氣球被小杰拿走了。

（）被（）。

五、仿寫句子：

1、圓圓的月亮像（）。

2、湖水像（）。

3架上的葡萄像（）。

4、我是二年級學生。陳杰也是二年級學生。

我和陳杰都是二年級學生。

人造衛星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。

()

6、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給災區的小朋友畫（）。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給（）。

六、擴展句子。

1、小猴子爬上葡萄架。

2、我走在回家的路上。

小猴子()地爬上葡萄架。

我()地走在回家的路上。

3、小猴子吃起葡萄來。

小猴子（）地吃起葡萄來

4、校園里傳來笑聲。

（）的校園里傳來（）的笑聲。

5、我聞到草木氣味。

我聞到（）的草木氣味。

6、他喝起水來。

他（）地喝起水來。

7、風車抽上來的水流著。

風車抽上來的水（）流著。

8、我們上課聽講。

我們上課（）聽講。

七、加標點符號

1、誰使秋天這樣美麗（）

2、爺爺買的棗兒真甜啊（）

3、聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部（）

4、林中誰最快活（）

5、李衛（）丹丹（）小藝在一起畫畫（）

6、那你為什么還在撿（）誰在乎呢（）

7、小青蛙問（）你是誰（）你在哪兒（）

8、銀杏樹（）大熊貓（）中華鱘（）科學家把它們叫做（）活化石（）我們要好好保護它們（）

9、我在學校撿到一個錢包（）

10、你是二年級的學生嗎（）

11、今天的天氣真好呀（）

12、老師今天怎么會發火呢（）

13、我多想有一枝馬良的神筆呀（）

14、你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）

15、爺爺買的棗兒真甜啊（）

16、我還沒畫完呢（）

八、照樣子寫句子

1、例：湖水像一面鏡子。

_____________像________________________________

2、例：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

___________是_____________，___________也是_______________

3、例：小河上有座石橋。

___________有_______________________

4、例：小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”

______________________說:______________________

5、例：我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給__________________________________

6、例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

____________________________________________________嗎？

7、例：現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？

________________________________________________吧？

8、例：湖水像一面鏡子。

紅紅的高粱像____________________________。

滿山的楓葉像____________________________。

________________像______________________。

(1)例：你把綠鉛筆借給我用用行嗎?

____________________________________________？

(2)小明笑起來。

小明____________________笑起來。

9、例：天空飄著白云。天空飄著（一朵朵）白云。

（1）小朋友們在唱歌。

（）。

（3）

那些小猴子在山上躥上躥下的。

（）。

（3）星星在天空中眨眼。

（）。

（4）小朋友在讀書。

（）。

10、仿寫句子

（1）例：你上學時吃過早飯嗎?---------------------------------------------

（2）例：快看,那片花真漂亮!---------------------------------------------

（3）例：我們的身體都很健康。----------------------------------------------

九、自己寫句子。

比喻句：

擬人句：

反問句：

十、我會把句子補充完整，并加上標點。

1.在操場上踢足球（）

2.真漂亮啊（）

3.都是（）

4.下課了，同學們有的（）有的（）還有的（）

十一、把下列句中劃線的詞換成意思相近的詞，使句子的意思不變。

1、一只小船在湖面上緩緩行駛。

（）

2、清澈（chè）的湖水里有很多小魚在游。（）

3、二九班的學生在教室里專心讀書。（）

4、聽了老師的稱贊，小紅的學習進步了許多。（）

5、值日生把教師的衛生打掃的很整潔。（）

6、他是一位世界聞名的科學家。

（）

多音字匯總

多音字匯總

課內閱讀訓練

一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1.這段話一共有_______句。

2.選擇題

（1）小蝌蚪的媽媽是()。

A.青蛙

B.鯉魚

C.烏龜

（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們()的精神。

A.有愛心

B.合作精神

C.努力實現自己的愿望

（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。

A.呱呱呱

B.哈哈哈

C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像()一樣白。

A.墻壁

B.雪

C.天空

3.根據課文內容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。

大魚

鴨子

烏龜

大白鵝

4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用——線畫下來。

二、閱讀《我是什么》，回答問題。

我會變。太陽一曬，我就變成（氣

汽）。（生?升）到天空，我又變成無數

極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄

漂）浮。有時（候?后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠（）下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球（）下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（）下來，人們又叫我“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi

mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么？

1.短文共有____?段話，第2自然段有____句。

2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。

3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風，我可能會變成________、________或者________。

4.在第2自然段的括號里填上合適的動詞。

5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。

暴躁

—（）好事?—（）

6.選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。

①散步?②睡覺?③跳舞?④開大會?⑤唱歌?⑥奔跑

7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“——”將它畫出來。

三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

植物媽媽有辦法

孩子如果已經長大，就得（děi?de）告別媽媽四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(cá?chá)。

那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應理解為（）。

A.什么

B.啥事

C.辦法

2.“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。”這句中“得”的意思是（）。

A.需要

B.應該

C.舒服、滿意

3.給畫線字選擇正確的讀音。

（1）觀察（）

A.cá

B.chá

（2）就得（）

A.děi

B.de

4.這首詩共有（）個自然段？

A.5

B.6

C.7

5.根據文章內容連線。

蒲公英靠什么來傳播種子

太陽

蒼耳靠什么來傳播種子

風

豌豆靠什么來傳播種子

動物的皮毛

四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。

中外聞名的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。

（）仙人指路（）就更有趣了（）遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些

叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（）

1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。

聞名中外（）

（1）在國內和國外都十分有名

（2）有好聽的名字

奇形怪狀（）

（1）長的樣子很嚇人。

（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。

2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3.加標點：

（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）

（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）

4.默讀下劃線內容，體會“每當……就……”的用法，然后造句。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。

每當……就……：——————————————————————————————————————————————————————

5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

五、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。

葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1.這一節共有____句話。

2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。

3．“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準確；③一定。

你能正確找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？

(1)熱情好客的維吾爾族老鄉準會摘下最甜的葡萄。()

(2)老師批準我成為他的小助手了。()

(3)我們家的鐘走得特別準。()

4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。

春天，學校花壇里的花兒開放了，—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————，美麗極了。

5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。

(1)葡萄種的地方。（）

(2)葡萄溝的老鄉熱情好客。（）

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

六、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”

1.給加點字選擇正確的讀音

（1）坐井觀天：（）

A.jǐng

B.jǐn

（2）弄錯：（）

A.lòng

B.nòng

2.連一連。

一()井

條

一()話????????口

一（）路????????句

一()朋友??????位

3.青蛙為什么會認為天只有井口那么大（）

A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。

B.青蛙認為小鳥在騙它。

C.天本來就只有那么大。

4.這個故事告訴我們一個道理，那就是（）

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。

B.青蛙不愛動腦筋。

C.天是無邊無際的。

七、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。

細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。

1.這段話有_______句。

2.單選題。

（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（）

A.可愛

B.雪白

C.細長

（2）文中描寫花兒顏色的詞語是（）

A.可愛

B.雪白

C.細長

3.填入恰當的詞語。

（）的葫蘆藤（）的綠葉

（）的小花（）的小葫蘆

4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數量，第_____句寫了那個人關心小葫蘆。

5.聯系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？

_____________________________________________________________________

八、閱讀《朱德的扁擔》片段，回答問題。

朱德同志也跟戰士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。

大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

1.第一段有（）話。

2.連線。

穿???斗笠

戴???糧食

挑???草鞋

3.戰士們為什么要“藏”朱德的扁擔，用“——”在文中畫出。

4.大家再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了：?__________________

5.朱德的扁擔這篇課文你想對朱爺爺說什么?

參考答案

一、1.解析：數一數就知道。

答案：兩

2.（1）解析：文中最終出現的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A

（2）解析：理解課文內容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A

（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B

3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。答案：鴨子?大魚?烏龜?大白鵝

4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天跟著媽媽去捉害蟲。

二、1.解析：數數就知道了。答案：五，4句話

2.解析：根據所學的生字和詞語來選。答案：汽?升?候?飄

3.解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什么內容，再找一找。答案：汽，云，雨，雹子，雪

4.解析：根據你的理解和課文內容，選一選合適的動詞來填。答案：落，打，飄

5.解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。答案：溫和??壞事

6.解析：讀一讀這句話，根據你的理解，在不同的地方應該有什么樣的活動，仔細想想。答案：②①⑥③⑤④

7.解析：讀一讀，找出中心句子。答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

三、1.解析：根據字義理解。答案：A

2.解析：根據這句話理解“得”的字義。答案：B

3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A

4.解析：數一數就知道。答案：A

5.解析：讀讀詩的內容就能找到答案。答案：蒲公英靠（風）來傳播種子

蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子??????豌豆靠（太陽）來傳播種子

四、1.解析：根據詞語的理解，選擇合適的解釋選項。答案：（1）（2）

2.解析：讀文就能找到寫了什么石頭。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”

3.（1）“”！（2）！

4.解析：讀一讀原句子，根據你的理解再寫一句話。答案：每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續地亮起來。

5.解析：?答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發的仙女。長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優美的曲子。這就是著名的仙女彈琴。2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄著琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”

五、1．解析：數一數就知道。

答案：?4

2.解析：從文中找出寫葡萄顏色的詞語。答案：紅的?白的?紫的?暗紅的?淡綠的?五光十色

3.解析：理解“準”字的不同意思再選。答案：(1)③?；(2)①；(3)②

4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：春天，學校花壇里的花兒開放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顏六色，美麗極了。(答案不唯一)

5.解析：讀全文，再總結。答案：（3）

六、1.解析：選擇字的正確讀音，答案：(1)A(2)B

2.解析：從文選正確的量詞。答案：一(口)井??一(句)話??一(條)路?一(位)朋友

3.解析：讀全文，理解內容，再選一選。答案：A

4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：A

七、1.解析：數數就知道。

正確答案：四

2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：（1）C（2）B

3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：細長?茂盛?雪白?可愛

4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：一，二，四

5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最后葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。

八、1.解析：數一數就知道答案。

答案：四

2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋??戴斗笠???挑糧食

3.解析：讀文，理解課文內容，再找出相關的語句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。

4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔”?五個字

5.解析：讀全文了解朱德爺爺是一個怎樣的人，談談心里話。答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個人都要向你學習。

課內閱讀訓練

一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1.這段話一共有_______句。

2.選擇題

（1）小蝌蚪的媽媽是()。

A.青蛙

B.鯉魚

C.烏龜

（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們()的精神。

A.有愛心

B.合作精神

C.努力實現自己的愿望

（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。

A.呱呱呱

B.哈哈哈

C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像()一樣白。

A.墻壁

B.雪

C.天空

3.根據課文內容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。

大魚

鴨子

烏龜

大白鵝

4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用——線畫下來。

二、閱讀《我是什么》，回答問題。

我會變。太陽一曬，我就變成（氣

汽）。（生?升）到天空，我又變成無數

極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄

漂）浮。有時（候?后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠（）下來。人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球（）下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（）下來，人們又叫我“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi

mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么？

1.短文共有____?段話，第2自然段有____句。

2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。

3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風，我可能會變成________、________或者________。

4.在第2自然段的括號里填上合適的動詞。

5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。

暴躁

—（）好事?—（）

7.選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。

①散步?②睡覺?③跳舞?④開大會?⑤唱歌?⑥奔跑

7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“——”將它畫出來。

三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

植物媽媽有辦法

孩子如果已經長大，就得（děi?de）告別媽媽四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(cá?chá)。

那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應理解為（）。

A.什么

B.啥事

C.辦法

2.“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。”這句中“得”的意思是（）。

A.需要

B.應該

C.舒服、滿意

3.給畫線字選擇正確的讀音。

（1）觀察（）

A.cá

B.chá

（2）就得（）

A.děi

B.de

4.這首詩共有（）個自然段？

A.5

B.6

C.7

5.根據文章內容連線。

蒲公英靠什么來傳播種子

太陽

蒼耳靠什么來傳播種子

風

豌豆靠什么來傳播種子

動物的皮毛

四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。

中外聞名的黃山風景區在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。

（）仙人指路（）就更有趣了（）遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些

叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（）

1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。

聞名中外（）

（1）在國內和國外都十分有名

（2）有好聽的名字

奇形怪狀（）

（1）長的樣子很嚇人。

（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。

2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3.加標點：

（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）

（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）

4.默讀下劃線內容，體會“每當……就……”的用法，然后造句。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。

每當……就……：——————————————————————————————————————————————————————

5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

五、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。

葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1.這一節共有____句話。

2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。

3．“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準確；③一定。

你能正確找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？

(1)熱情好客的維吾爾族老鄉準會摘下最甜的葡萄。()

(2)老師批準我成為他的小助手了。()

(3)我們家的鐘走得特別準。()

4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。

春天，學校花壇里的花兒開放了，—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————，美麗極了。

5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。

(1)葡萄種的地方。（）

(2)葡萄溝的老鄉熱情好客。（）

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

六、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”

1.給加點字選擇正確的讀音

（1）坐井觀天：（）

A.jǐng

B.jǐn

（2）弄錯：（）

A.lòng

B.nòng

2.連一連。

一()井

條

一()話????????口

一（）路????????句

一()朋友??????位

3.青蛙為什么會認為天只有井口那么大（）

A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。

B.青蛙認為小鳥在騙它。

C.天本來就只有那么大。

4.這個故事告訴我們一個道理，那就是（）

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。

B.青蛙不愛動腦筋。

C.天是無邊無際的。

七、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。

細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。

1.這段話有_______句。

2.單選題。

（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（）

A.可愛

B.雪白

C.細長

（2）文中描寫花兒顏色的詞語是（）

A.可愛

B.雪白

C.細長

3.填入恰當的詞語。

（）的葫蘆藤（）的綠葉

（）的小花（）的小葫蘆

4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數量，第_____句寫了那個人關心小葫蘆。

5.聯系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？

_____________________________________________________________________

八、閱讀《朱德的扁擔》片段，回答問題。

朱德同志也跟戰士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。

大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

1.第一段有（）話。

2.連線。

穿???斗笠

戴???糧食

挑???草鞋

3.戰士們為什么要“藏”朱德的扁擔，用“——”在文中畫出。

4.大家再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了：?__________________

5.朱德的扁擔這篇課文你想對朱爺爺說什么?

參考答案

一、1.解析：數一數就知道。

答案：兩

2.（1）解析：文中最終出現的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A

（2）解析：理解課文內容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A

（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B

3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。答案：鴨子?大魚?烏龜?大白鵝

4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天跟著媽媽去捉害蟲。

二、1.解析：數數就知道了。答案：五，4句話

2.解析：根據所學的生字和詞語來選。答案：汽?升?候?飄

3.解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什么內容，再找一找。答案：汽，云，雨，雹子，雪

4.解析：根據你的理解和課文內容，選一選合適的動詞來填。答案：落，打，飄

5.解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。答案：溫和??壞事

6.解析：讀一讀這句話，根據你的理解，在不同的地方應該有什么樣的活動，仔細想想。答案：②①⑥③⑤④

7.解析：讀一讀，找出中心句子。答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

三、1.解析：根據字義理解。答案：A

2.解析：根據這句話理解“得”的字義。答案：B

3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A

4.解析：數一數就知道。答案：A

5.解析：讀讀詩的內容就能找到答案。答案：蒲公英靠（風）來傳播種子

蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子??????豌豆靠（太陽）來傳播種子

四、1.解析：根據詞語的理解，選擇合適的解釋選項。答案：（1）（2）

2.解析：讀文就能找到寫了什么石頭。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”

3.（1）“”！（2）！

4.解析：讀一讀原句子，根據你的理解再寫一句話。答案：每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續地亮起來。

5.解析：?答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發的仙女。長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優美的曲子。這就是著名的仙女彈琴。2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄著琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”

五、1．解析：數一數就知道。

答案：?4

2.解析：從文中找出寫葡萄顏色的詞語。答案：紅的?白的?紫的?暗紅的?淡綠的?五光十色

3.解析：理解“準”字的不同意思再選。答案：(1)③?；(2)①；(3)②

4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：春天，學校花壇里的花兒開放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顏六色，美麗極了。(答案不唯一)

5.解析：讀全文，再總結。答案：（3）

六、1.解析：選擇字的正確讀音，答案：(1)A(2)B

2.解析：從文選正確的量詞。答案：一(口)井??一(句)話??一(條)路?一(位)朋友

3.解析：讀全文，理解內容，再選一選。答案：A

4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：A

七、1.解析：數數就知道。

正確答案：四

2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：（1）C（2）B

3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：細長?茂盛?雪白?可愛

4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：一，二，四

5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最后葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。

八、1.解析：數一數就知道答案。

答案：四

2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋??戴斗笠???挑糧食

3.解析：讀文，理解課文內容，再找出相關的語句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。

4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔”?五個字

5.解析：讀全文了解朱德爺爺是一個怎樣的人，談談心里話。答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個人都要向你學習。

期末分類專項訓練

一音與字

一、選一選，送字寶寶回家。

(填序號)

①曬　②炸　③使　④迎

⑤鷹　⑥察

⑦桑　⑧裝

⑨欲　⑩束

?場　?示

整體認讀音節：______________________________________________

平舌音：____________________________________________________

翹舌音：____________________________________________________

二、給下列加點的字選擇正確的讀音，在括號里畫“√”。

捕魚

暖和

散步

一幅畫

傍晚

領巾

三、讀拼音，正確、工整、美觀地書寫漢字。

hòu

tiào

ɡǎn

dǐ

1.這時，青蛙

下池塘，緊躲在了荷葉

下。

yānɡ

zhǎn

jù

2.站在廣場中，現在眼前的是一座

大的石像。

zhàn

shì

zhì

biǎn

dɑn

3.們不好意思再藏朱德同的了。

四、將下列詞語中的錯別字圈出來，并將正確的字寫在后面的括號里。

1.到山角下()

2.五星紅期()

3.從林深處()

4.閉上眼晴()

5.古往令來()

6.明勝古跡()

7.冶病救人()

8.忙忙一片()

五、根據語境，劃去加點字的錯誤讀音。

1.今天下了一場(chánɡ　chǎnɡ)大雨，操場(chánɡ　chǎnɡ)上都濕了。

2.工人們喊著口號(hào　háo)，賣力地干(ɡān　ɡàn)活。

3.前面哪個茶鋪（pù

pū）停業了，因為門前在鋪（pù

pū）路。

參考答案

一、整體認讀音節：③④⑤⑨?　平舌音：⑦　翹舌音：①②⑥⑧⑩?

二、bǔ　huo　sàn　fú　bànɡ　lǐnɡ

三、1.候　跳　急　底　2.央　展　巨　3.戰士　志　扁擔

四、1.角—腳　2.期—旗　3.從—叢　4.晴—睛　5.令—今　6.明—名

7.冶—治　8.忙忙—茫茫

五、1.chǎnɡ　chánɡ

2.háo　ɡān

3.pū

pù

第二課時

一、圈出每組兩個字的不同之處，再組詞。

二、讀句子，在正確的字的下面畫“√”。

1.一只烏鴉口【渴　喝】了，想要找水【渴　喝】。

2.那個小男孩很【話　活】潑，很喜歡說【話　活】。

3.【傍　旁】晚，小鳥累了，守在媽媽【傍　旁】邊睡著了。

4.小花貓用【爪　瓜】子在西【爪　瓜】上扒了一個洞。

三、根據拼音，填寫漢字。

【yuán】花()()桌

【xiànɡ】好()方()

大()

【cónɡ】()前　草()

【shì】()情()非

城()

【lì】美()()用

()氣

四、選字填空。

(填序號)

1.【①帶　②戴】同學們()上紅領巾，在老師的()領下參觀植物園。

2.【①做　②作】我去小樂家()客，他正在家寫()業。

3.【①長長　②常常】匹諾曹()說謊，所以長了()的鼻子。

4.【①再　②在】()見，小燕子，我就()這里等你回來。

五、給下列加點的字選擇合適的意思。

(填序號)

面：A.面孔，臉，頭的前部。B.當面，直接接頭的。C.用臉對著，向著。

D.量詞。E.面條。

1.老師面帶微笑。()

2.我們面向老師坐好。()

3.班長交給我一面紅旗。()

4.我最喜歡吃雞蛋面。()

穿：A.破，使通透。B.放在動詞后，表示通透或揭開。C.把衣服鞋襪等套在身上。D.通過孔洞。

1.早上，我起床后自己穿衣服。()

2.我用錐子把木板穿了一個洞。()

3.媽媽早就看穿了我的心思。()

4.我把珠子穿在一起。()

參考答案

一、山坡　扌　披著　氵　洪水　口　哄人　冫　涼快　忄　驚人　頁　帶領　阝　鄰居　又　觀看　王　現在　扌　扁擔

亻

但是

二、1.渴　喝　2.活　話　3.傍　旁　4.爪　瓜

三、園　圓　像　向　象　從　叢　事　是　市　麗　利　力

四、1.②　①　2.①　②　3.②　①　4.①　②

五、面：1.A　2.C　3.D　4.E　穿：1.C　2.A　3.B　4.D

詞　語

一、連字成詞。

腦

歡

池

便

幫

繼

迎

袋

塘

續

助

利

新

秀

著

使

地

完

名

聞

美

板

勁

整

二、讀拼音，填詞語。

huó

pō

dù

pí

1.這只的青蛙，露著雪白的，它一心想到

hǎi

yánɡ

里生活。

nónɡ

mánɡ

biǎn

dan

2.時節，爺爺挑著

來回走動，小孫女就在sàn

bù

田野邊。

nán

dào

chénɡ

shì

3.里就不能有小鳥的家嗎？

lǎo

shī

yuán

zhū

bǐ

kè

zhuō

4.把那支紅色的放在了

上。

三、同類的詞語還有哪些？寫一寫。

例如：白云　烏云　朝霞　晚霞

熱風　微風　______　______

小溪　河流　______　______

彈琴　唱戲　______　______

雪白　火紅　______　______

四、讀句子，選詞語。

(填序號)

A.災害　B.災難

1.雪也會給人們帶來一些()。

2.洪水沖走了我們的家園，這是一場多么令人痛心的()哪！

A.冷靜　B.冷清

3.爸爸媽媽都沒在家，從早到晚，家里都很()。

4.遇到事情，我們不能著急，要()。

A.有名　B.著名　C.聞名

5.這里的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常()。

6.萬里長城舉世()。

7.劉爺爺是()的科學家。

五、圈出句子中的反義詞。

1.有時候我很溫柔，有時候我很暴躁。

2.喜鵲住在溫暖的窩里，寒號鳥只能在寒冷的北風中號叫。

3.狐貍仔細地分著奶酪(lào)，一點兒也不敢大意。

參考答案

一、腦　歡　池　便　幫　繼

迎　袋　塘　續　助　利

新　秀　著　使　地　完

名　聞　美　板　勁　整

二、1.活潑　肚皮　海洋　2.農忙　扁擔　散步　3.難道城市　4.老師　圓珠筆　課桌

三、提示：臺風　涼風　湖泊　海洋　畫畫　唱歌　金黃　碧綠

四、1.A　2.B　3.B　4.A　5.A　6.C　7.B

五、1.溫柔　暴躁　2.溫暖　寒冷

3.仔細　大意

第二課時

一、填一填，再讀一讀。

1.遠處有一()山峰，山腳下有一()山崖，崖上有一()縫兒，里面住著一()寒號鳥。

2.從前，有個人種了一()葫蘆。細長的藤上長滿了無數()葉子，開出了幾()雪白的花兒。不久，就結出了幾()小葫蘆。

3.一()龍舟駛過江面，一()花炮升上天空。周總理包著一()水紅色頭巾，接過一()象腳鼓，同傣族人民一起跳舞。

二、比一比，看誰積累的量詞最多。

一()鮮花　一()鮮花

一()鮮花　一()鮮花

一()鮮花　一()鮮花

一()鮮花　一()鮮花

三、讀句子，圈出合適的動詞。

一群小蝌蚪(甩　搖)著長長的尾巴到處找媽媽。它們看見一只青蛙(鼓　瞪)著大大的眼睛，(穿　披)著碧綠的衣裳，(現　露)著雪白的肚皮，蹲在荷葉上。

四、照樣子，寫一寫。

窮盡

山窮水盡

層疊

層林疊翠

煙云　____________

山川　____________

張望　____________

清秀　____________

五、補充詞語，并回答問題。

①聞名()()

②秀()神奇

③()勝()跡

④熱情()()

⑤風景()()

⑥點點()()

⑦()言()語

⑧金光()()

(1)和詞語⑥結構相似的詞語還有____________。

(2)我會用詞語④造句：________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________。

六、連一連。

緊緊地

笑著

微微地

閉著

沉沉地

睡著

紅潤的頭發

蒼白的臉蛋

烏黑的臉色

急得

又蹦又跳

疼得

又喊又叫

樂得

又哭又鬧

參考答案

一、1.座　堵　道　只　2.棵　片　朵　個　3.條　串　條　只

二、朵　盆　籃　束　叢　捧　把　支

三、甩　鼓　披　露

四、煙消云散　名山大川　東張西望　山清水秀

五、①中外　②麗　③名　古　④好客　⑤如畫　⑥燈光　⑦自　自

⑧閃閃(1)戀戀不舍(2)我的家人都熱情好客

六、緊緊地　　　　　笑著

微微地　　　　　閉著

沉沉地　　　　　睡著

紅潤的　　　　　頭發

蒼白的　　　　　臉蛋

烏黑的　　　　　臉色

急得　　　　　　又蹦又跳

疼得　　　　　　又喊又叫

樂得　　　　　　又哭又鬧

句　子

第一課時

知識點對應練習

一、讀句子，根據句子表達的語氣加上合適的標點。

1.爸爸不在家　家里多么冷清啊

2.王二小為什么要給敵人帶路

3.日月潭風光秀麗　吸引了許許多多中外游客

4.你別光盯著葫蘆了　葉子上生了蟲子　快治一治吧

5.霧不見了　藏到哪里去了呢

二、選一選，再讀一讀，讀出不同的語氣。

A.哇

B.呀

C.吧

D.啦

E.哪

1.你們已經長大了，快跳上來()!

2.這個小男孩太淘氣()!

3.天無邊無際，大得很()!

4.多么可愛的小葫蘆()!

5.廣場上的人這么多()!

三、仿照例子做一做。

例句：小兔子很喜歡雪孩子。小兔子多么喜歡雪孩子呀！

1.天上的星星很明亮。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.媽媽睡得很香。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、請把下面的句子換一種說法，意思不變。

1.湖水被小島分成兩半。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.大家把朱德的扁擔藏了起來。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.哎呀，旁邊的柴堆被火燒著了。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

五、下面這些句子是什么意思？選出正確答案，在后面的括號里畫“√”。

1.難道霧不淘氣嗎？

A.霧不淘氣。()

B.霧淘氣。()

2.幾個蟲子能把我怎么樣？

A.幾個蟲子不能把我怎么樣。()

B.幾個蟲子把我怎么樣。()

參考答案

一、1.，！2.？　3.。4.，！5.，？

二、1.C　2.D　3.E　4.A　5.B

三、1.天上的星星多么明亮啊！2.媽媽睡得真香啊！

四、1.小島把湖水分成兩半。

2.朱德的扁擔被大家藏了起來。

3.洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。4.哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了。

五、1.B　2.A

第二課時

知識點對應練習

一、在比喻句后面的括號里畫“√”。

1.風最喜歡四處跑。()

2.小松樹像一個剛長大的孩子。()

3.天上的星星就像娃娃的大眼睛。()

4.妹妹長得很像媽媽。()

5.媽媽叫他，他就像沒聽見似的。()

二、請你把下面的比喻句補充完整。

1.大象的耳朵好像_____________________________________________

2.池塘里的荷葉多么像_________________________________________

3.樹葉一片片落下來，像_______________________________________

三、看圖寫擬人句。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、想一想，填一填，組成排比句。

1.天上的白云是一個魔術師，一會兒變成__________，一會兒變成__________，一會兒變成__________，真神奇！

2.水果店里有____________，有__________，有__________，還有__________。

參考答案

一、2.√　3.√

二、提示：1.兩把大扇子。

　一把撐開的綠傘哪！一只只會飛的蝴蝶。

三、提示：小鳥唱著好聽的歌。

　螢火蟲提著小燈籠。牽牛花吹起了小喇叭。太陽露出了笑臉。

四、提示：1.小馬　汽車　棒棒糖　2.紅彤彤的蘋果　黃燦燦的香蕉　紫瑩瑩的葡萄　粉嘟嘟的大桃子

第三課時

一、把句子補充完整。

1.小青蛙跟著媽媽________________________________________________。

2.窗臺上的花那么__________，那么__________。

3.妹妹認真地___________________________________________________。

4.春天來了，花兒已經___________________________________________。

5.窗外的小鳥___________________________________________________。

6.__________在信上畫了一束美麗的花。

7.____________，我也____________。

二、判斷下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

1.青蛙坐在井里。()

2.秋天來了，葉子都黃了。()

3.一只長尾巴的小蝌蚪。()

4.粗得像四根柱子。()

5.周總理和人們一起。()

三、照樣子，把句子寫得更具體。

例：今天真冷，把我的鼻子都凍紅了。

1.今天真冷，____________________________________________________。

2.今天真冷，____________________________________________________。

例：細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

3.__________的天空飄著__________的氣球。

4.__________的池塘開滿__________的荷花。

四、縮寫句子。

1.綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。

_________________________________________________________________

2.溫暖的陽光照著無邊無際的大草原。

_________________________________________________________________

3.海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。

_________________________________________________________________

4.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

_________________________________________________________________

5.彎彎曲曲的小路穿過茂密的松樹林。

_________________________________________________________________

五、仿照例子用加點的詞語寫句子。

1.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

_________________________________________________________________

2.人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，像一張鮮紅的地毯。

_________________________________________________________________

3.大象到底有多重呢？

_________________________________________________________________

參考答案

一、提示：1.捉蟲子　2.鮮艷　清香　3.寫作業　4.盛開了　5.在快樂地唱歌　6.小妹妹　7.媽媽愛我　愛她

二、1.√　2.√

三、提示：1.小鳥都不敢飛出家門了

2.窗戶上都結冰了　3.無邊無際　鮮艷　4.大大　粉嫩嫩

四、1.草地上盛開著野花。

　2.陽光照著大草原。3.沙地上種著西瓜。

4.天空中掛著圓月。5.小路穿過松樹林。

五、提示：1.媽媽在廚房里做飯，在客廳里招待客人，在臥室里休息，在陽臺上曬衣服。

　2.花兒像一群穿新衣服的小姑娘。3.星星到底有多少顆呢？

古詩文與積累

第一課時

一、將下面的詩句補充完整。

1.()依()，黃河()。

2.()，疑是銀河落九天。

3.不敢()，恐驚()。

4.天蒼蒼，野茫茫，()。

二、選一選，填序號。

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B.欲窮千里目，更上一層樓。

C.危樓高百尺，手可摘星辰。

D.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

1.我們描寫樓房很高，可以借用的詩句是()。

2.可以用來描寫送別之情的詩句是()。

3.描寫香爐峰的奇妙景觀的詩句是()。

4.我們從()這句詩中，可以體會到登高望遠的道理。

三、根據課文內容選一選，填序號。

(可以多選)

1.()把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫()；南邊像彎彎的月亮，叫()。

A.光華島

B.日潭

C.月潭

2.《數九歌》中說：()，沿河看柳，()河開，()雁來。

A.五九

B.六九

C.七九　　　D.八九

3.下列選項中屬于黃山奇石的是()。

A.仙桃石　　　B.猴子觀海

C.仙人指路　　D.海底撈月

參考答案

一、1.白日　山盡　入海流　2.飛流直下三千尺　3.高聲語　天上人

4.風吹草低見牛羊

二、1.C　2.A　3.D　4.B

三、1.A　B　C　2.AB　C　D

3.ABC

第二課時

一、連一連。

十年樹木　　　　葉落歸根

樹高百尺　　　　百年樹人

樹無根不長　　　無志空長百歲

有志不在年高　　人無志不立

二、下面的名句描寫的是哪里的美景？選一選，填序號。

A.桂林　　　B.黃山　　　C.蘇州、杭州

1.桂林山水甲天下。()

2.上有天堂，下有蘇杭。()

3.五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。()

三、讀一讀，在田字格中寫出意思相對的詞語。

1.皆圖畫，不文章。

2.畦春韭，里稻花。

3.忠厚傳，詩書繼。

參考答案一、十年樹木

葉落歸根

樹高百尺

百年樹人

樹無根不長

無志空長百歲

有志不在年高

人無志不立

二、1.A　2.C　3.B

三、1.有山　無水　2.一　綠　十　香　3.家久　世長

閱　讀

第一課時

一、讀短文回答問題。

禮　物

有一個農民，十分勤勞。他有一個菜園。有一天，他發現地里長了一個大南瓜。由于他從來沒看見過這么大的南瓜，所以又驚奇又高興。他想了想，決定把這個大南瓜送給國王。

于是，他帶著禮物去見國王了。國王很滿意，賜給農民一匹馬，以示感謝。農民大喜，接受了禮物，謝了恩，就回家了。

全城都知道了這個消息。一個富人想：農民送了一個南瓜，就得到那么豐厚的禮物，那我送給國王一匹駿馬，他會贈給我更珍貴的東西。于是，富人選了一匹最好的馬，牽到王宮里，送給了國王。

國王看穿了富人的奸計。他接受了禮物，道了謝，接著叫仆人來，說：“這個人給了我一匹好馬，我決定回贈他農民送來的那個大南瓜。”

1.讀一讀這個寓言故事，再根據故事內容選一選。

A.一個大南瓜

B.一匹馬

農民送給國王()，國王賜給農民()。富人送給國王()，國王回贈給富人()。

2.讀一讀畫橫線的句子，想一想富人的“奸計”是什么。你能在第3自然段中找到答案嗎？請用波浪線畫出來。

3.國王說：“這個人給了我一匹好馬，我決定回贈他農民送來的那個大南瓜。”國王這句話表明了什么？在正確答案后面畫“√”。

(1)國王看穿了富人的奸計。()

(2)國王很喜歡富人送的馬。()

二、閱讀短文，回答問題。

喜鵲的發現

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來，世界上只有我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子“咕咕”的歌聲，喜鵲吃了一驚。難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋。喜鵲伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子世界上數你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一看，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲感慨地說。

1.“看來，世界上只有我飛得最高了。”“最”這個詞說明喜鵲當時的心情很()。

2.讀一讀全文，再想一想。

喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：__________________________

__________________________________________________________；后來喜鵲看到大雁，它想：______________________。

3.文章結尾，喜鵲說：“真是人上有人，天外有天哪！”這句話的意思是()。

A.喜鵲的上面有鴿子，鴿子上面有大雁。

B.比自己強大的人還有很多。

參考答案

一、1.A　B　B　A　2.一個富人想：農民送了一個南瓜，就得到那么豐厚的禮物，那我送給國王一匹駿馬，他會贈給我更珍貴的東西。3.(1)√

二、1.得意　2.提示：它們飛得太低了，所以我一定是飛得最高的　大雁飛得真高，看來我不是飛得最高的　3.B

第二課時

一、閱讀短文，回答問題。

小松鼠啃樹皮

一只小松鼠在啃樹皮　這是為什么呢

一只獾看到了，說：“看來小松鼠家里沒有吃的了，要啃樹皮充饑了。”

一只熊聽到了，說：“你真不懂，小松鼠啃樹皮是在磨牙呢！”

獾說：“肯定是家里沒有吃的了！”

熊說：“小松鼠一定是在磨牙呢！”

他倆吵得不可開交。小松鼠說：“兩位先生，我并不缺少吃的，也不是在磨牙，我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠點點頭。“對呀，我喜歡吃甜食，這樹皮下的韌皮層中間有糖分。”說著，小松鼠又開始大口大口地吃糖了。

熊和獾都低下了頭　他們都為剛才自己的不懂裝懂臉紅了

1.給第一自然段和最后一個自然段加上標點符號。

2.讀一讀畫線的句子，從__________這個詞語中可以看出小松鼠喜歡吃糖。

3.選一選：熊和獾為什么都臉紅了？()

A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。

B.熊和獾不懂裝懂。

C.熊和獾為了一件事發生了爭吵。

4.讀了這個小故事，你有什么感受？用一句話寫下來。

________________________________________________________________

二、閱讀短文，回答問題。

春姑娘，我們要找你

太陽公公交給蝴蝶一封信，叮囑她：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。飛呀飛呀，春姑娘，你在哪里？

蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一朵才是春姑娘的住處呢？

她敲開了一朵又一朵花兒的小門，她們都不知道春姑娘在哪里。

野百合說：“小蝴蝶，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

后來，所有的花兒都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。她們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你！”

1.小蝴蝶為什么要找春姑娘？讀一讀全文，用波浪線畫出答案。

2.根據故事內容，想一想，下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。

(1)蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。“掛滿了汗珠”說明小蝴蝶找得很辛苦。()

(2)她敲開了一朵又一朵花兒的小門。“一朵又一朵”說明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。()

(3)“大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。”說明花兒希望小蝴蝶快點找到春姑娘。()

3.春姑娘聽到了花兒們的呼喚，她會說什么呢？()

A.我聽到了你們的呼喚，我馬上就回來。

B.我就在你們身邊呢，只是你們看不見我。

參考答案

一、1.，？。2.大口大口

3.B　4.提示：我們要多學習知識，不懂就要問。

二、1.太陽公公交給蝴蝶一封信，叮囑她：“一定要把信親手交給春姑娘！”　2.(1)√(2)√(3)√　3.B

口語交際與寫話

第一課時

一、你最喜歡的文具是什么？它哪一個地方最讓你喜歡？說一段完整的話吧！

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

二、美術老師想教小朋友們畫一輛小轎車，他該怎樣給同學們講呢？請你根據下面的圖畫說一說。

jiào

chē

轎

車

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三、看圖講故事。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

參考答案

一、提示：我最喜歡的文具是一塊橡皮。

這塊橡皮的樣子特別有趣。它的身子就像一個豌豆莢，翠綠翠綠的。“豆莢”中間裂開了，露出了四顆滾圓滾圓的豆寶寶，每一顆豆寶寶都是金黃色的，就像四顆金豆豆。這四顆豆寶寶有時候很乖巧，老老實實地待在“豆莢”里，有時候很淘氣，在“豆莢”里滾來滾去，還會跑出“豆莢”呢！

二、提示：同學們，首先我們要在紙上畫一個長梯形，要把上下兩根線條畫直一點兒，然后在長梯形上畫一個短梯形，接下來，畫兩個圓，作為車輪，最后畫上一條豎線，表示車窗，再畫上方向盤。

看，我們的小轎車畫好了！看著自己的小轎車，我們多想開著它，四處游玩哪！

三、提示：冬天的一個早晨，爸爸想給孩子量身高，于是，他讓孩子靠著樹站著，并在樹上釘了個釘子。

這個釘子就釘在孩子的頭的正上方。

冬天過去了，春天來了。爸爸想看一看孩子有沒有長高，于是，又讓孩子靠著原來的那棵樹站著。咦？怎么回事？孩子不但沒長高，怎么還“變矮”了呢？哈哈，其實是因為樹比孩子長得快，所以顯得孩子越長越矮。

第二課時

一、家人中，你最喜歡誰？你最喜歡他哪一點？寫下來，記得要把這段話寫通順喲！

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

二、兩只小貓在干什么？這時候，誰出現了？事情的結果會怎樣？寫一段話。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三、明天是小熊的生日。

它想邀請小兔明天早上八點鐘到它家參加生日派對。請你代它給小兔寫一張留言條。(今天是12月11日)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

參考答案

一、提示：我家有三口人，我最喜歡媽媽。

她很溫柔，從來不和我發脾氣。每次和我說話都很溫柔，如果我沒有聽清楚，她會很有耐心地再重復一遍，絕對不會不耐煩地大聲吼我。即使我犯了錯誤，她也耐心地告訴我要做一個聽話的孩子，不能淘氣。這么溫柔的媽媽，我怎么能不喜歡呢？

二、提示：兩只小貓為了爭奪一條魚打了起來，誰也不讓誰。

這時，小老鼠偷偷溜進來，偷走了魚，還笑話兩只貓是傻瓜。等兩只小貓發現魚沒有了的時候，小老鼠早已逃之夭夭，它們倆后悔極了。

三、提示：

小兔：

明天是我的生日，請你明天早上八點鐘到我家參加生日派對。

小熊

12月11日

期末分類專項訓練

一音與字

一、選一選，送字寶寶回家。

(填序號)

①曬　②炸　③使　④迎

⑤鷹　⑥察

⑦桑　⑧裝

⑨欲　⑩束

?場　?示

整體認讀音節：______________________________________________

平舌音：____________________________________________________

翹舌音：____________________________________________________

二、給下列加點的字選擇正確的讀音，在括號里畫“√”。

捕魚

暖和

散步

一幅畫

傍晚

領巾

三、讀拼音，正確、工整、美觀地書寫漢字。

hòu

tiào

ɡǎn

dǐ

1.這時，青蛙

下池塘，緊躲在了荷葉

下。

yānɡ

zhǎn

jù

2.站在廣場中，現在眼前的是一座

大的石像。

zhàn

shì

zhì

biǎn

dɑn

3.們不好意思再藏朱德同的了。

四、將下列詞語中的錯別字圈出來，并將正確的字寫在后面的括號里。

1.到山角下()

2.五星紅期()

3.從林深處()

4.閉上眼晴()

5.古往令來()

6.明勝古跡()

7.冶病救人()

8.忙忙一片()

五、根據語境，劃去加點字的錯誤讀音。

1.今天下了一場(chánɡ　chǎnɡ)大雨，操場(chánɡ　chǎnɡ)上都濕了。

2.工人們喊著口號(hào　háo)，賣力地干(ɡān　ɡàn)活。

3.前面哪個茶鋪（pù

pū）停業了，因為門前在鋪（pù

pū）路。

參考答案

一、整體認讀音節：③④⑤⑨?　平舌音：⑦　翹舌音：①②⑥⑧⑩?

二、bǔ　huo　sàn　fú　bànɡ　lǐnɡ

三、1.候　跳　急　底　2.央　展　巨　3.戰士　志　扁擔

四、1.角—腳　2.期—旗　3.從—叢　4.晴—睛　5.令—今　6.明—名

7.冶—治　8.忙忙—茫茫

五、1.chǎnɡ　chánɡ

2.háo　ɡān

3.pū

pù

第二課時

一、圈出每組兩個字的不同之處，再組詞。

二、讀句子，在正確的字的下面畫“√”。

1.一只烏鴉口【渴　喝】了，想要找水【渴　喝】。

2.那個小男孩很【話　活】潑，很喜歡說【話　活】。

3.【傍　旁】晚，小鳥累了，守在媽媽【傍　旁】邊睡著了。

4.小花貓用【爪　瓜】子在西【爪　瓜】上扒了一個洞。

三、根據拼音，填寫漢字。

【yuán】花()()桌

【xiànɡ】好()方()

大()

【cónɡ】()前　草()

【shì】()情()非

城()

【lì】美()()用

()氣

四、選字填空。

(填序號)

1.【①帶　②戴】同學們()上紅領巾，在老師的()領下參觀植物園。

2.【①做　②作】我去小樂家()客，他正在家寫()業。

3.【①長長　②常常】匹諾曹()說謊，所以長了()的鼻子。

4.【①再　②在】()見，小燕子，我就()這里等你回來。

五、給下列加點的字選擇合適的意思。

(填序號)

面：A.面孔，臉，頭的前部。B.當面，直接接頭的。C.用臉對著，向著。

D.量詞。E.面條。

1.老師面帶微笑。()

2.我們面向老師坐好。()

3.班長交給我一面紅旗。()

4.我最喜歡吃雞蛋面。()

穿：A.破，使通透。B.放在動詞后，表示通透或揭開。C.把衣服鞋襪等套在身上。D.通過孔洞。

1.早上，我起床后自己穿衣服。()

2.我用錐子把木板穿了一個洞。()

3.媽媽早就看穿了我的心思。()

4.我把珠子穿在一起。()

參考答案

一、山坡　扌　披著　氵　洪水　口　哄人　冫　涼快　忄　驚人　頁　帶領　阝　鄰居　又　觀看　王　現在　扌　扁擔

亻

但是

二、1.渴　喝　2.活　話　3.傍　旁　4.爪　瓜

三、園　圓　像　向　象　從　叢　事　是　市　麗　利　力

四、1.②　①　2.①　②　3.②　①　4.①　②

五、面：1.A　2.C　3.D　4.E　穿：1.C　2.A　3.B　4.D

詞　語

一、連字成詞。

腦

歡

池

便

幫

繼

迎

袋

塘

續

助

利

新

秀

著

使

地

完

名

聞

美

板

勁

整

二、讀拼音，填詞語。

huó

pō

dù

pí

1.這只的青蛙，露著雪白的，它一心想到

hǎi

yánɡ

里生活。

nónɡ

mánɡ

biǎn

dan

2.時節，爺爺挑著

來回走動，小孫女就在sàn

bù

田野邊。

nán

dào

chénɡ

shì

3.里就不能有小鳥的家嗎？

lǎo

shī

yuán

zhū

bǐ

kè

zhuō

4.把那支紅色的放在了

上。

三、同類的詞語還有哪些？寫一寫。

例如：白云　烏云　朝霞　晚霞

熱風　微風　______　______

小溪　河流　______　______

彈琴　唱戲　______　______

雪白　火紅　______　______

四、讀句子，選詞語。

(填序號)

A.災害　B.災難

1.雪也會給人們帶來一些()。

2.洪水沖走了我們的家園，這是一場多么令人痛心的()哪！

A.冷靜　B.冷清

3.爸爸媽媽都沒在家，從早到晚，家里都很()。

4.遇到事情，我們不能著急，要()。

A.有名　B.著名　C.聞名

5.這里的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常()。

6.萬里長城舉世()。

7.劉爺爺是()的科學家。

五、圈出句子中的反義詞。

1.有時候我很溫柔，有時候我很暴躁。

2.喜鵲住在溫暖的窩里，寒號鳥只能在寒冷的北風中號叫。

3.狐貍仔細地分著奶酪(lào)，一點兒也不敢大意。

參考答案

一、腦　歡　池　便　幫　繼

迎　袋　塘　續　助　利

新　秀　著　使　地　完

名　聞　美　板　勁　整

二、1.活潑　肚皮　海洋　2.農忙　扁擔　散步　3.難道城市　4.老師　圓珠筆　課桌

三、提示：臺風　涼風　湖泊　海洋　畫畫　唱歌　金黃　碧綠

四、1.A　2.B　3.B　4.A　5.A　6.C　7.B

五、1.溫柔　暴躁　2.溫暖　寒冷

3.仔細　大意

第二課時

一、填一填，再讀一讀。

1.遠處有一()山峰，山腳下有一()山崖，崖上有一()縫兒，里面住著一()寒號鳥。

2.從前，有個人種了一()葫蘆。細長的藤上長滿了無數()葉子，開出了幾()雪白的花兒。不久，就結出了幾()小葫蘆。

3.一()龍舟駛過江面，一()花炮升上天空。周總理包著一()水紅色頭巾，接過一()象腳鼓，同傣族人民一起跳舞。

二、比一比，看誰積累的量詞最多。

一()鮮花　一()鮮花

一()鮮花　一()鮮花

一()鮮花　一()鮮花

一()鮮花　一()鮮花

三、讀句子，圈出合適的動詞。

一群小蝌蚪(甩　搖)著長長的尾巴到處找媽媽。它們看見一只青蛙(鼓　瞪)著大大的眼睛，(穿　披)著碧綠的衣裳，(現　露)著雪白的肚皮，蹲在荷葉上。

四、照樣子，寫一寫。

窮盡

山窮水盡

層疊

層林疊翠

煙云　____________

山川　____________

張望　____________

清秀　____________

五、補充詞語，并回答問題。

①聞名()()

②秀()神奇

③()勝()跡

④熱情()()

⑤風景()()

⑥點點()()

⑦()言()語

⑧金光()()

(1)和詞語⑥結構相似的詞語還有____________。

(2)我會用詞語④造句：________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________。

六、連一連。

緊緊地

笑著

微微地

閉著

沉沉地

睡著

紅潤的頭發

蒼白的臉蛋

烏黑的臉色

急得

又蹦又跳

疼得

又喊又叫

樂得

又哭又鬧

參考答案

一、1.座　堵　道　只　2.棵　片　朵　個　3.條　串　條　只

二、朵　盆　籃　束　叢　捧　把　支

三、甩　鼓　披　露

四、煙消云散　名山大川　東張西望　山清水秀

五、①中外　②麗　③名　古　④好客　⑤如畫　⑥燈光　⑦自　自

⑧閃閃(1)戀戀不舍(2)我的家人都熱情好客

六、緊緊地　　　　　笑著

微微地　　　　　閉著

沉沉地　　　　　睡著

紅潤的　　　　　頭發

蒼白的　　　　　臉蛋

烏黑的　　　　　臉色

急得　　　　　　又蹦又跳

疼得　　　　　　又喊又叫

樂得　　　　　　又哭又鬧

句　子

第一課時

知識點對應練習

一、讀句子，根據句子表達的語氣加上合適的標點。

1.爸爸不在家　家里多么冷清啊

2.王二小為什么要給敵人帶路

3.日月潭風光秀麗　吸引了許許多多中外游客

4.你別光盯著葫蘆了　葉子上生了蟲子　快治一治吧

5.霧不見了　藏到哪里去了呢

二、選一選，再讀一讀，讀出不同的語氣。

A.哇

B.呀

C.吧

D.啦

E.哪

1.你們已經長大了，快跳上來()!

2.這個小男孩太淘氣()!

3.天無邊無際，大得很()!

4.多么可愛的小葫蘆()!

5.廣場上的人這么多()!

三、仿照例子做一做。

例句：小兔子很喜歡雪孩子。小兔子多么喜歡雪孩子呀！

1.天上的星星很明亮。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.媽媽睡得很香。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、請把下面的句子換一種說法，意思不變。

1.湖水被小島分成兩半。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.大家把朱德的扁擔藏了起來。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.哎呀，旁邊的柴堆被火燒著了。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

五、下面這些句子是什么意思？選出正確答案，在后面的括號里畫“√”。

1.難道霧不淘氣嗎？

A.霧不淘氣。()

B.霧淘氣。()

2.幾個蟲子能把我怎么樣？

A.幾個蟲子不能把我怎么樣。()

B.幾個蟲子把我怎么樣。()

參考答案

一、1.，！2.？　3.。4.，！5.，？

二、1.C　2.D　3.E　4.A　5.B

三、1.天上的星星多么明亮啊！2.媽媽睡得真香啊！

四、1.小島把湖水分成兩半。

2.朱德的扁擔被大家藏了起來。

3.洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。4.哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了。

五、1.B　2.A

第二課時

知識點對應練習

一、在比喻句后面的括號里畫“√”。

1.風最喜歡四處跑。()

2.小松樹像一個剛長大的孩子。()

3.天上的星星就像娃娃的大眼睛。()

4.妹妹長得很像媽媽。()

5.媽媽叫他，他就像沒聽見似的。()

二、請你把下面的比喻句補充完整。

1.大象的耳朵好像_____________________________________________

2.池塘里的荷葉多么像_________________________________________

3.樹葉一片片落下來，像_______________________________________

三、看圖寫擬人句。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、想一想，填一填，組成排比句。

1.天上的白云是一個魔術師，一會兒變成__________，一會兒變成__________，一會兒變成__________，真神奇！

2.水果店里有____________，有__________，有__________，還有__________。

參考答案

一、2.√　3.√

二、提示：1.兩把大扇子。

　一把撐開的綠傘哪！一只只會飛的蝴蝶。

三、提示：小鳥唱著好聽的歌。

　螢火蟲提著小燈籠。牽牛花吹起了小喇叭。太陽露出了笑臉。

四、提示：1.小馬　汽車　棒棒糖　2.紅彤彤的蘋果　黃燦燦的香蕉　紫瑩瑩的葡萄　粉嘟嘟的大桃子

第三課時

一、把句子補充完整。

1.小青蛙跟著媽媽________________________________________________。

2.窗臺上的花那么__________，那么__________。

3.妹妹認真地___________________________________________________。

4.春天來了，花兒已經___________________________________________。

5.窗外的小鳥___________________________________________________。

6.__________在信上畫了一束美麗的花。

7.____________，我也____________。

二、判斷下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

1.青蛙坐在井里。()

2.秋天來了，葉子都黃了。()

3.一只長尾巴的小蝌蚪。()

4.粗得像四根柱子。()

5.周總理和人們一起。()

三、照樣子，把句子寫得更具體。

例：今天真冷，把我的鼻子都凍紅了。

1.今天真冷，____________________________________________________。

2.今天真冷，____________________________________________________。

例：細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

3.__________的天空飄著__________的氣球。

4.__________的池塘開滿__________的荷花。

四、縮寫句子。

1.綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。

_________________________________________________________________

2.溫暖的陽光照著無邊無際的大草原。

_________________________________________________________________

3.海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。

_________________________________________________________________

4.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

_________________________________________________________________

5.彎彎曲曲的小路穿過茂密的松樹林。

_________________________________________________________________

五、仿照例子用加點的詞語寫句子。

1.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

_________________________________________________________________

2.人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，像一張鮮紅的地毯。

_________________________________________________________________

3.大象到底有多重呢？

_________________________________________________________________

參考答案

一、提示：1.捉蟲子　2.鮮艷　清香　3.寫作業　4.盛開了　5.在快樂地唱歌　6.小妹妹　7.媽媽愛我　愛她

二、1.√　2.√

三、提示：1.小鳥都不敢飛出家門了

2.窗戶上都結冰了　3.無邊無際　鮮艷　4.大大　粉嫩嫩

四、1.草地上盛開著野花。

　2.陽光照著大草原。3.沙地上種著西瓜。

4.天空中掛著圓月。5.小路穿過松樹林。

五、提示：1.媽媽在廚房里做飯，在客廳里招待客人，在臥室里休息，在陽臺上曬衣服。

　2.花兒像一群穿新衣服的小姑娘。3.星星到底有多少顆呢？

古詩文與積累

第一課時

一、將下面的詩句補充完整。

1.()依()，黃河()。

2.()，疑是銀河落九天。

3.不敢()，恐驚()。

4.天蒼蒼，野茫茫，()。

二、選一選，填序號。

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B.欲窮千里目，更上一層樓。

C.危樓高百尺，手可摘星辰。

D.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

1.我們描寫樓房很高，可以借用的詩句是()。

2.可以用來描寫送別之情的詩句是()。

3.描寫香爐峰的奇妙景觀的詩句是()。

4.我們從()這句詩中，可以體會到登高望遠的道理。

三、根據課文內容選一選，填序號。

(可以多選)

1.()把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫()；南邊像彎彎的月亮，叫()。

A.光華島

B.日潭

C.月潭

2.《數九歌》中說：()，沿河看柳，()河開，()雁來。

A.五九

B.六九

C.七九　　　D.八九

3.下列選項中屬于黃山奇石的是()。

A.仙桃石　　　B.猴子觀海

C.仙人指路　　D.海底撈月

參考答案

一、1.白日　山盡　入海流　2.飛流直下三千尺　3.高聲語　天上人

4.風吹草低見牛羊

二、1.C　2.A　3.D　4.B

三、1.A　B　C　2.AB　C　D

3.ABC

第二課時

一、連一連。

十年樹木　　　　葉落歸根

樹高百尺　　　　百年樹人

樹無根不長　　　無志空長百歲

有志不在年高　　人無志不立

二、下面的名句描寫的是哪里的美景？選一選，填序號。

A.桂林　　　B.黃山　　　C.蘇州、杭州

1.桂林山水甲天下。()

2.上有天堂，下有蘇杭。()

3.五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。()

三、讀一讀，在田字格中寫出意思相對的詞語。

1.皆圖畫，不文章。

2.畦春韭，里稻花。

3.忠厚傳，詩書繼。

參考答案一、十年樹木

葉落歸根

樹高百尺

百年樹人

樹無根不長

無志空長百歲

有志不在年高

人無志不立

二、1.A　2.C　3.B

三、1.有山　無水　2.一　綠　十　香　3.家久　世長

閱　讀

第一課時

一、讀短文回答問題。

禮　物

有一個農民，十分勤勞。他有一個菜園。有一天，他發現地里長了一個大南瓜。由于他從來沒看見過這么大的南瓜，所以又驚奇又高興。他想了想，決定把這個大南瓜送給國王。

于是，他帶著禮物去見國王了。國王很滿意，賜給農民一匹馬，以示感謝。農民大喜，接受了禮物，謝了恩，就回家了。

全城都知道了這個消息。一個富人想：農民送了一個南瓜，就得到那么豐厚的禮物，那我送給國王一匹駿馬，他會贈給我更珍貴的東西。于是，富人選了一匹最好的馬，牽到王宮里，送給了國王。

國王看穿了富人的奸計。他接受了禮物，道了謝，接著叫仆人來，說：“這個人給了我一匹好馬，我決定回贈他農民送來的那個大南瓜。”

1.讀一讀這個寓言故事，再根據故事內容選一選。

A.一個大南瓜

B.一匹馬

農民送給國王()，國王賜給農民()。富人送給國王()，國王回贈給富人()。

2.讀一讀畫橫線的句子，想一想富人的“奸計”是什么。你能在第3自然段中找到答案嗎？請用波浪線畫出來。

3.國王說：“這個人給了我一匹好馬，我決定回贈他農民送來的那個大南瓜。”國王這句話表明了什么？在正確答案后面畫“√”。

(1)國王看穿了富人的奸計。()

(2)國王很喜歡富人送的馬。()

二、閱讀短文，回答問題。

喜鵲的發現

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來，世界上只有我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子“咕咕”的歌聲，喜鵲吃了一驚。難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋。喜鵲伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子世界上數你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一看，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲感慨地說。

1.“看來，世界上只有我飛得最高了。”“最”這個詞說明喜鵲當時的心情很()。

2.讀一讀全文，再想一想。

喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：__________________________

__________________________________________________________；后來喜鵲看到大雁，它想：______________________。

3.文章結尾，喜鵲說：“真是人上有人，天外有天哪！”這句話的意思是()。

A.喜鵲的上面有鴿子，鴿子上面有大雁。

B.比自己強大的人還有很多。

參考答案

一、1.A　B　B　A　2.一個富人想：農民送了一個南瓜，就得到那么豐厚的禮物，那我送給國王一匹駿馬，他會贈給我更珍貴的東西。3.(1)√

二、1.得意　2.提示：它們飛得太低了，所以我一定是飛得最高的　大雁飛得真高，看來我不是飛得最高的　3.B

第二課時

一、閱讀短文，回答問題。

小松鼠啃樹皮

一只小松鼠在啃樹皮　這是為什么呢

一只獾看到了，說：“看來小松鼠家里沒有吃的了，要啃樹皮充饑了。”

一只熊聽到了，說：“你真不懂，小松鼠啃樹皮是在磨牙呢！”

獾說：“肯定是家里沒有吃的了！”

熊說：“小松鼠一定是在磨牙呢！”

他倆吵得不可開交。小松鼠說：“兩位先生，我并不缺少吃的，也不是在磨牙，我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠點點頭。“對呀，我喜歡吃甜食，這樹皮下的韌皮層中間有糖分。”說著，小松鼠又開始大口大口地吃糖了。

熊和獾都低下了頭　他們都為剛才自己的不懂裝懂臉紅了

1.給第一自然段和最后一個自然段加上標點符號。

2.讀一讀畫線的句子，從__________這個詞語中可以看出小松鼠喜歡吃糖。

3.選一選：熊和獾為什么都臉紅了？()

A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。

B.熊和獾不懂裝懂。

C.熊和獾為了一件事發生了爭吵。

4.讀了這個小故事，你有什么感受？用一句話寫下來。

________________________________________________________________

二、閱讀短文，回答問題。

春姑娘，我們要找你

太陽公公交給蝴蝶一封信，叮囑她：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。飛呀飛呀，春姑娘，你在哪里？

蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一朵才是春姑娘的住處呢？

她敲開了一朵又一朵花兒的小門，她們都不知道春姑娘在哪里。

野百合說：“小蝴蝶，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

后來，所有的花兒都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。她們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你！”

1.小蝴蝶為什么要找春姑娘？讀一讀全文，用波浪線畫出答案。

2.根據故事內容，想一想，下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。

(1)蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。“掛滿了汗珠”說明小蝴蝶找得很辛苦。()

(2)她敲開了一朵又一朵花兒的小門。“一朵又一朵”說明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。()

(3)“大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。”說明花兒希望小蝴蝶快點找到春姑娘。()

3.春姑娘聽到了花兒們的呼喚，她會說什么呢？()

A.我聽到了你們的呼喚，我馬上就回來。

B.我就在你們身邊呢，只是你們看不見我。

參考答案

一、1.，？。2.大口大口

3.B　4.提示：我們要多學習知識，不懂就要問。

二、1.太陽公公交給蝴蝶一封信，叮囑她：“一定要把信親手交給春姑娘！”　2.(1)√(2)√(3)√　3.B

口語交際與寫話

第一課時

一、你最喜歡的文具是什么？它哪一個地方最讓你喜歡？說一段完整的話吧！

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

二、美術老師想教小朋友們畫一輛小轎車，他該怎樣給同學們講呢？請你根據下面的圖畫說一說。

jiào

chē

轎

車

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三、看圖講故事。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

參考答案

一、提示：我最喜歡的文具是一塊橡皮。

這塊橡皮的樣子特別有趣。它的身子就像一個豌豆莢，翠綠翠綠的。“豆莢”中間裂開了，露出了四顆滾圓滾圓的豆寶寶，每一顆豆寶寶都是金黃色的，就像四顆金豆豆。這四顆豆寶寶有時候很乖巧，老老實實地待在“豆莢”里，有時候很淘氣，在“豆莢”里滾來滾去，還會跑出“豆莢”呢！

二、提示：同學們，首先我們要在紙上畫一個長梯形，要把上下兩根線條畫直一點兒，然后在長梯形上畫一個短梯形，接下來，畫兩個圓，作為車輪，最后畫上一條豎線，表示車窗，再畫上方向盤。

看，我們的小轎車畫好了！看著自己的小轎車，我們多想開著它，四處游玩哪！

三、提示：冬天的一個早晨，爸爸想給孩子量身高，于是，他讓孩子靠著樹站著，并在樹上釘了個釘子。

這個釘子就釘在孩子的頭的正上方。

冬天過去了，春天來了。爸爸想看一看孩子有沒有長高，于是，又讓孩子靠著原來的那棵樹站著。咦？怎么回事？孩子不但沒長高，怎么還“變矮”了呢？哈哈，其實是因為樹比孩子長得快，所以顯得孩子越長越矮。

第二課時

一、家人中，你最喜歡誰？你最喜歡他哪一點？寫下來，記得要把這段話寫通順喲！

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

二、兩只小貓在干什么？這時候，誰出現了？事情的結果會怎樣？寫一段話。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

三、明天是小熊的生日。

它想邀請小兔明天早上八點鐘到它家參加生日派對。請你代它給小兔寫一張留言條。(今天是12月11日)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

參考答案

一、提示：我家有三口人，我最喜歡媽媽。

她很溫柔，從來不和我發脾氣。每次和我說話都很溫柔，如果我沒有聽清楚，她會很有耐心地再重復一遍，絕對不會不耐煩地大聲吼我。即使我犯了錯誤，她也耐心地告訴我要做一個聽話的孩子，不能淘氣。這么溫柔的媽媽，我怎么能不喜歡呢？

二、提示：兩只小貓為了爭奪一條魚打了起來，誰也不讓誰。

這時，小老鼠偷偷溜進來，偷走了魚，還笑話兩只貓是傻瓜。等兩只小貓發現魚沒有了的時候，小老鼠早已逃之夭夭，它們倆后悔極了。

三、提示：

小兔：

明天是我的生日，請你明天早上八點鐘到我家參加生日派對。

小熊

12月11日

小學二年級（上）語文期末模擬卷

時間：60分鐘

滿分：100分

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

總分

得分

一、我會正確地抄寫句子，把字寫得端正美觀。

（5分）

書是人類進步的階梯。

二、我會看拼音，寫詞語。

（12分）

fēn

fēi

huí

dá

shān

chuān

ｚǐ

ｘì

ｈｕā

ｙｕáｎ

gù

shi

三、選擇正確的字詞填空。

（7分）

已

以

1.我（）經是二年級的學生了。

2.（）后，我要常常幫助同學。

哪

那

3.（）個女孩是我的同學。

4.我們的媽媽在（）里？

經常

非常

往常

5.這條路（）難走。

6.小紅（）幫助同學。

7.狐貍大搖大擺地走過來，跟（）很不一樣。

四、我會給句子加上正確的標點符號。

（6分）

1.天無邊無際，大得很哪（）

2.中外聞名的黃山風景區在我國安徽省南部（）

3.那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返（）

五、我會照樣子，寫一寫。

（14分）

1.例：大——小

（4分）

仔細——（）

反——（）

壞事——（）

慢——（）

2.例：一片片葉子

（4分）

一面面

一條條

3.例：湖水像一面鏡子。

（2分）

像。

4.例：葉子上的蟲還用治？（2分）

葉子上的蟲不用治。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？。

5.例：松鼠把一只只紙船放到了小溪里。

（2分）

一只只紙船被松鼠放到了小溪里。

我們把一只可愛的小鳥放飛了。

六、我會按課文內容或要求填空。

（22分）

1.一

小溪，一

石橋。一

翠竹，一

飛鳥。

2.飛流直下,疑是銀河落。

3.天，野，見牛羊。

4.有山皆圖畫，不文章。

5.這個學期，我學會了部首查字法，“料”用部首查字法應先查（）部，除部

首外還有（）畫。另外，我還讀了很多很有意思的課外書，我最喜歡其中的一本書，書名叫《

》。

七、我會閱讀短文，完成練習。

(19分)

(一)我要的是葫蘆(節選)(6分)

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小

葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。

1.給多音字選擇正確的讀音，畫上“√”。(2分)

長(cháｎｇ

ｚｈǎｎｇ)滿

都(ｄōｕ

ｄū)要

2.寫小花顏色的詞是__________，寫葉子多的詞是___________。(2分)

3.文中哪個句子寫出了那個人關心小葫蘆？用“～～～”畫出來。(2分)

(二)聰明的猴媽媽(13分)

猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳下樹，一不小

心掉到了地洞里。

地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子媽媽更加著急，跑過來

跑過去，也找不到別的小動物來幫忙。

后來，猴子媽媽看見一根根結實的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來。它抓起青

藤繞著大樹轉了好幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把另一頭慢慢地

放進地洞里。

小猴子拉著青藤爬上了地面。

1.這篇短文一共有（）個自然段。(1分)

2.第2自然段一共有（）句話。(2分)

3.猴子媽媽是怎樣救出小猴子的?請你用“——”畫出相關語句。(3分)

4.照樣子，寫句子。(3分)

例：小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳下樹，一不小心掉到了地洞里。

一會兒，一會兒。

5.你想對聰明的猴媽媽說什么?請寫下來。

(4分)

八、看圖寫話。

(15分)

提示：仔細觀察每幅圖，想想奶奶在干什么。寧寧是怎樣對她說的？寧寧還會怎樣做？用幾句連貫的話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）

參考答案

二、紛飛

回答

山川

仔細

花園

故事

三、1.已

2.以

3.那

4.哪

5.非常

6.經常

7.往常

四、1.!

2.。

3.？

五、1.粗心

正

好事

快

2.隊旗

小魚

3.示例：彎彎的月亮

小船

4.天不過井口那么大，不用飛那么遠

5.一只可愛的小鳥被我們放飛了

六、1.道

孔

叢

群

2.三千尺

九天

3.蒼蒼

茫茫

風吹草低

4.無水

5.米

示例：小王子

七、（一）1.zhǎｎｇ

ｄōｕ

2.雪白

長滿

3.那個人每天都要去看幾次。

（二）1.4

2.2

3.它抓起青藤繞……放進地洞里。

4.示例：小明

看電視

做作業

小學二年級（上）語文期末模擬卷

時間：60分鐘

滿分：100分

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………

題號

一

二

三

四

總分

得分

一、字詞變化真有趣（39分）

1.填漢字。（看拼音，讀語段，在田字格里把字寫端正）（14分）

ｃｈàｎｇ

ｇē

ｚì

ｙóｕ

ｈｕà

ｈｕà

（1）音樂課上，老師教我們

；美術課，我們

sｈéｎｑìｈｕóｘｉàｎ

ｚｕò

ｊǐｎɡ

ɡｕāｎｔｉāｎ

語文課上，老師說，是成語,《

》

ｘｉě

ｘｉà

是寓言故事。我拿起筆，這些有趣的詞語。

ｓōｎɡ

ｂǎｉ

ｓｈｕǐｓｈāｎ

ｍù

ｍｉáｎ

（2）

這學期，我認識了許多樹木，有、、、ｊīｎ

ɡｕì

ｘｉóｎɡｍāｏ

；知道了許多動物，有雄鷹、孔雀、；知道了人和動

ｐéｎɡ

ｙoｕ

物是

……在語文課上，我學到了許許多多的知識，我愛語文課。

2.寫詞語。（仿照例子填寫合適的詞語）（9分）

例1：（彈）鋼琴例

2：一只（花貓）

例3：買——（賣）

（）兒歌

一朵（）

苦——（）

（）牛奶

一條（）

好——（）

（）作業

一頭（）

危險——（）

3.選讀音。（用“√”給帶點的字選擇正確的讀音）（8分）

好(ｈǎｏ

ｈàｏ)客

納悶（ｍèｎ

ｍēｎ）

水分（ｆēｎ

ｆèｎ）

奔（ｂèｎ

ｂēｎ）跑

耕（ɡēｎɡ

ɡēｎ）田

幸（ｘìｎ

ｘìｎɡ）福

潑（ｐō

bō）水

蒼茫(ｍáｎ

ｍáｎɡ)

4.查字典。（填空）（8分）

要查的字

部首

除部首還有幾畫

讀音

組詞

妙

路

二、句子組合有方法（25分）

1.課文中的句子很美妙！（按原文填空）（15分）

（1）擬人句：窗外，小鳥在，風兒在樹葉間散步，發出沙沙的響

聲，可是媽媽全聽不到。(1分)

（2）

排比句：平常我在里睡覺，在小溪里，在里奔跑，在里跳舞、唱歌、。（5分）

（3）比喻句：楊樹，榕樹，梧桐樹葉像手掌。

這些句子真生動啊！我也要學著第（3）句的樣子寫一個比喻句：

像

。（3分）

（4）

默寫古詩《望廬山瀑布》。（6分）

香

生

紫，遙

看

瀑

布。

飛

流

直

下，疑

是

銀

河

落。

2.寫一段話要有順序哦！（請給句子排排隊，填上序號）（6分）

（）池塘邊上有棵梧桐樹。

（）藍藍的天空下是一片金黃的稻田。

（）一片一片的黃葉從樹上落下來。

（）秋天來了，秋姑娘把大地打扮得分外美麗。

（）稻田旁邊有個小池塘。

（）落到水里，小魚把它當作傘；落在地上，螞蟻把它當作運動場。

3.寫一段話，要用上恰當的標點符號。（4分）

下面是一位小朋友寫的日記，請從四個標點符號中選擇合適的填入括號里。。

？！

12月21日

星期三

陰

冬天到了，天氣真冷啊（）今天早上（）林老師走進教室正要上課，突然發現我的同桌東東沒有來學校（）林老師自言自語地說：“難道是天氣太冷感冒了（）”她告訴大家，冬天一定要注意保暖，有好身體才能好好學習。

三、閱讀文章要理解（21分）

（一）坐井觀天（節選）（10分）

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”

1.選文共有

個自然段。（1分）

2.第自然段說了青蛙和小鳥所在的地方不同。青蛙在，小鳥

在。（3分）

3.青蛙認為天，小鳥認為天

。這個

故事告訴我們一個道理：

。（6分）

（二）小猴戴眼鏡（ｊìｎɡ）（11分）

小猴看見媽媽戴著眼鏡看書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫（ｆéｎɡ）補（ｂǔ）衣服，它就問這是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚（ｃｈǔ）。”

一天，小猴戴上了媽媽的眼鏡，喲！模（ｍó）模糊（ｈū）糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭暈（ｙūｎ）眼花，差點摔（ｓｈｕāｉ）跤（ｊｉāｏ）。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對小猴解釋說：“奶奶年老了，需要戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡。”

事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

1.短文共有

個自然段。（1分）

2.小猴的媽媽需要戴，它的奶奶需要戴

。（4分）

3.小猴戴上媽媽的眼鏡，覺得

；戴上奶奶的眼鏡，覺得

。（4分）

4.這篇短文告訴我們一個什么道理？請在正確的答案后面打“√”。（2分）

（1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。（）

（2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）

（3）對別人合適的東西，對自己不一定合適。（）

四、仔細觀察寫通順（15分）

小朋友，仔細看下面的圖片，奶奶怎么了？小紅做了什么？她們會說些什么？用幾句話寫下來。記得自然段前面要空兩格哦！

參考答案

一、1.（1）唱歌

自由畫畫

神氣活現

坐井觀天

寫下

（2）

松柏

水杉

木棉

金桂熊貓

朋友

2.唱

喝

做

白云

小魚

水牛

甜

壞

安全

3.hào

ｍèｎ

fèn

ｂēｎ

gēng

ｘìｎｇ

pō

ｍáｎｇ

4.女

ｍｉàｏ

奇妙



ｌù

馬路

二、1.（1）唱著歌

（2）池子

散步

江河

海洋

開大會

（3）高

壯

示例：妹妹的臉蛋像紅蘋果。

（4）日照

爐

煙

掛前川

三千尺

九天

2.4

3.！。？

三、（一）1.5

2.1

井里

井沿上

3.不過井口那么大

無邊無際

看問題，認識事物，要站得高、看得全面

（二）1.4

2.近視鏡

老花鏡

3.模模糊糊

頭暈眼花

4.（3）√

小學二年級（上）語文期末模擬卷

時間：60分鐘

滿分：100分

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

十五

總分

得分

一、認真書寫，做到卷面整潔、清楚。

（3分）

二、抄寫下面的詞語，注意它們在田字格中的位置。

（2分）

如魚得水

風和日麗

三、看拼音，寫詞語。

（10分）

yé

ye

yāng

miáo

ｚｈǐ

ｃｈｕáｎ

ｎáｎ

ｗàｎｇ

gù

shi

tóng

zhì

péng

you

jiāng

lái

ｚｈī

ｓｈｉ

chàng

gē

四、把下面的字和讀音用線連起來。

（4分）

xìｎｇ

tái

chèｎ

fù

téng

sài

fēng

huī

抬

復

藤

幸

恢

趁

賽

蜂

五、按要求各寫出兩個不同的字。

（4分）

加偏旁：干——（）（）

皮——（）（）

換偏旁：抄——（）（）

哇——（）（）

六、選擇正確的同音字填入括號里。

（6分）

1.園

圓

花（）

（）心

公（）

半（）

2.進

近

遠（）

（）出

（）處

前（）

3.剛

鋼

（）筆

（）才

（）鐵

（）好

七、照樣子，在括號里填入合適的詞語。

（6分）

1.例：（得意）極了

（）極了

（）極了

2.例：（開動）汽車

（）機器

（）衛生

3.例：（高興）地跳

（）地飛翔

（）地觀察

八、把下面的四字詞語補充完整。

（9分）

微風（）（）

山（）水秀

安（）樂（）

自（）自（）

一言不（）

（）調（）順

名（）古（）

大禹（）水

五（）十（）

九、寫出下列詞語的反義詞。

（6分）

快——（）

好——（）

困難——（）

重——（）

正——（）

白天——（）

十、照樣子，寫句子。

（6分）

1.例：李麗是我的好朋友。

我的好朋友是李麗。

青蛙是小蝌蚪的媽媽。

____________________________________________________________

2.例：狐貍把整塊奶酪都吃光了。

整塊奶酪都被狐貍吃光了。

洪水把田地淹沒了。

_______________________________________________________________

3.例：我說過的話怎么會忘記？

我說過的話不會忘記。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

______________________________________________________________

十一、先把句子補充完整，然后在“

”里加上標點。（6分）

1.我想__________________________________

2.吧

3.試一試嗎

十二、按課文內容或要求填空。

（6分）

1.看到這座高聳入云的大樓，我想起了李白的詩句：“

高百尺，手可摘__________。”

2.《

》這個故事告訴我們：一個人不能像井底之蛙那樣目光短淺。

3.學習了《植物媽媽有辦法》這篇課文后，我知道了植物傳播種子有很多辦法：蒲公英媽媽的辦法是，蒼耳媽媽的辦法是

靠動物帶，豌豆媽媽的辦法是__________。

4.“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那

真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

十三、判斷題。

（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（4分）

1.“遙知不是雪，為有暗香來”是唐代詩人李白寫的《梅花》中的詩句。（）

2．《狐假虎威》中狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。

（）

3．大禹采用疏導的辦法治水，經過了十三年，洪水終于退了。

（）

4．《雪孩子》中是兔媽媽救了小白兔。

（）

十四、閱讀短文，完成練習。

(13分)

樹葉的悄悄話

秋風吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。

梧桐葉在風里瑟(ｓè)瑟發抖，說：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，那兒多溫暖。”他們說著紛紛飄落地面。

銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們去做一次快活的飛行!”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。

香樟(zhāng)樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量(shāng

liang)：“落，還是不落?”

老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤（ɡū）單呀!”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷（ｄｕàｎ）送來清甜的汁（ｚｈī）水，現在怎么能拋開他呢?他們都留了下來。

冬天，北風刮(guā)，大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出一團蒼翠的綠色。

春天來了，樹上發了新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現在讓新葉來和你做伴吧!”說著從樹上飄落下來。

樟樹干點點頭，說：“

。”

1.短文一共有

個自然段。

葉、葉和

葉都在悄悄說話。秋風吹起的日子里，梧桐葉、銀杏葉都從樹干上

了下來，只有樟樹葉

了下來。(3分)

2.“拋”字我不認識，可以用部首查字法查字典，先查

部，再查

畫。查字典后我知道這個字念“pāo”。(2分)

3．照樣子，寫一寫。(6分)

(1)例：葉子又(濃)又(密)

汁水又（）又（）

果子又（）又（）

(2)例：銀杏葉真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。，像。

4.聽了老樟樹葉的話，樟樹干會說些什么呢?請在短文最后一個自然段的橫線上寫一寫。

(2分)

十五、寫話展示臺。

(15分)

仔細看右圖，展開豐富的想象，把你看到的和想到的寫下來。要把句子寫通順，并正確使用標點符號喲!

參考答案

三、爺爺

秧苗

紙船

難忘

故事

同志

朋友

將來

知識

唱歌

四、ｘìｎｇ—幸

tái—抬

chèn—趁

fù—復

téng—藤

sài—賽

fēng—蜂

huī—恢

五、桿

汗

坡

披

沙

妙

娃

桂

六、1.園

圓

園

圓

2.近

進

近

進

3.鋼

剛

鋼

剛

七、1.高興

可愛

2.發動

打掃

3.自由

仔細

八、習

習

清

居

業

言

語

發

風

雨

勝

跡

治

光

色

九、慢

壞

容易

輕

反

晚上

十、1.小蝌蚪的媽媽是青蛙。

2.田地被洪水淹沒了。

3.天不過井口那么大，不用飛那么遠。

十一、示例：1.看電視。

2.你去玩！

3.你想？

十二、1.危樓

星辰

2.坐井觀天

3.靠風吹

靠太陽曬

4.巨石

十三、1.×

2.√

3.√

4.×

十四、1.8

梧桐

銀杏

樟樹

落

留

2.扌

3.（1）清

甜

大

香

（2）示例：地上撒滿了花瓣

一塊美麗的地毯

4.示例：謝謝你們陪我這么久，我不會忘記你們的第八單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

幸（xìng）福

折（zhé）紙

食（shí）物

爪（zhuǎ）子

神（shén）仙

奶（nǎi）酪

咬（yǎo）住

秧（yāng）苗

二、易寫錯的字

爪：第三筆是豎，不是豎提。

神：左部是“礻”，不是“衤”。

第：上部是“

”，不是“艸”。

三、會寫的詞語

食物

就是

老天爺

爪子

神氣活現

野豬

奶酪

開始

吵架

仔細

急忙

咬住

第一

公平

折紙

一張

祝福

扎風箏

抓住

但是

哭喊

風車

廣場

秧苗

汗水

傷心

信以為真

走路

四、多音字

扎

漂

悶

轉

五、形近字

六、近義詞

違抗—違背

尋找—尋覓

東張西望—左顧右盼

正好—恰好

和好—講和

飄蕩—飄動

愿意—樂意

可是—但是

感謝—感激

責怪—責備

容易—簡單

趕緊—趕快

七、反義詞

茂密—稀疏

違抗—服從

快樂—憂傷

朋友—敵人

幸福—痛苦

難過—高興

公平—偏心

美麗—丑陋

幫助—刁難

責怪—表揚

飛快—緩慢

東張西望—聚精會神

八、詞語搭配

（飄蕩）的風箏

（漂流）的紙船（可愛）的風娃娃

（茂密）的森林

（不停）地咬著

（高興）得哭了（大搖大擺）地走

（大大小小）的野獸

九、詞語積累

出自寓言故事的成語：

守株待兔

狐假虎威

拔苗助長

亡羊補牢

葉公好龍

坐井觀天

刻舟求劍

畫蛇添足

十、佳句積累

1.感嘆句：整塊奶酪都被你吃光了！

2.“把”字句：老虎撲過去，把狐貍逮住了。

3.“被”字句：老虎被蒙住了，松開了爪子。

十一、考點提示

1.《狐假虎威》常考查寓言故事給人們的啟示和寓言故事的續寫。

2.《狐貍分奶酪》第5-11

自然段常常作為課內閱讀題考查。

3.《紙船和風箏》第7-11

自然段常常作為課內閱讀題考查。

4.《風娃娃》第2-7

自然段常常作為課內閱讀題考查；課文告訴我們的道理常常作為問答題考查。

第八單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

幸（xìng）福

折（zhé）紙

食（shí）物

爪（zhuǎ）子

神（shén）仙

奶（nǎi）酪

咬（yǎo）住

秧（yāng）苗

二、易寫錯的字

爪：第三筆是豎，不是豎提。

神：左部是“礻”，不是“衤”。

第：上部是“

”，不是“艸”。

三、會寫的詞語

食物

就是

老天爺

爪子

神氣活現

野豬

奶酪

開始

吵架

仔細

急忙

咬住

第一

公平

折紙

一張

祝福

扎風箏

抓住

但是

哭喊

風車

廣場

秧苗

汗水

傷心

信以為真

走路

四、多音字

扎

漂

悶

轉

五、形近字

六、近義詞

違抗—違背

尋找—尋覓

東張西望—左顧右盼

正好—恰好

和好—講和

飄蕩—飄動

愿意—樂意

可是—但是

感謝—感激

責怪—責備

容易—簡單

趕緊—趕快

七、反義詞

茂密—稀疏

違抗—服從

快樂—憂傷

朋友—敵人

幸福—痛苦

難過—高興

公平—偏心

美麗—丑陋

幫助—刁難

責怪—表揚

飛快—緩慢

東張西望—聚精會神

八、詞語搭配

（飄蕩）的風箏

（漂流）的紙船（可愛）的風娃娃

（茂密）的森林

（不停）地咬著

（高興）得哭了（大搖大擺）地走

（大大小小）的野獸

九、詞語積累

出自寓言故事的成語：

守株待兔

狐假虎威

拔苗助長

亡羊補牢

葉公好龍

坐井觀天

刻舟求劍

畫蛇添足

十、佳句積累

1.感嘆句：整塊奶酪都被你吃光了！

2.“把”字句：老虎撲過去，把狐貍逮住了。

3.“被”字句：老虎被蒙住了，松開了爪子。

十一、考點提示

1.《狐假虎威》常考查寓言故事給人們的啟示和寓言故事的續寫。

2.《狐貍分奶酪》第5-11

自然段常常作為課內閱讀題考查。

3.《紙船和風箏》第7-11

自然段常常作為課內閱讀題考查。

4.《風娃娃》第2-7

自然段常常作為課內閱讀題考查；課文告訴我們的道理常常作為問答題考查。

統編版二年級語文上冊第二次月考（一）

（測試范圍：第三、四單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（10分）

chuán

shēn

míng

liàng

tái

dēng

shān

dǐng

zhōng

wǔ

（）

（）

（）

（）

（）

zhǎn

xiàn

dào

dǐ

xì

yǔ

yuè

fèn

tī

tián

（）

（）

（）

（）

（）

二、照樣子，寫詞語。

（5分）

例：隱隱約約

例：跑來跑去

例：綠色——草綠

翠綠

墨綠

紅色——

三、手拉手，找朋友。

（9分）

練

泥人

伸著

輕紗

高高的眉毛

蕩

秋千

披上

脖子

沙沙的山峰

捏

舞蹈

抱著

腿

彎彎的響聲

四、我會填。

（6分）

一（）桃子

一（）猴子

一（）棉花

一（）山峰

一（）巨石

一（）雄雞

五、我會加標點。

（8分）

1.你去過黃山嗎（）

2.累了（）乏了（）她真該好好睡一覺（）

3.葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的（）紫的（）暗紅的（）

淡綠的（）五光十色，美麗極了。

六、對號入座。

（8分）

正在正要

1.我（）出門，電話鈴響了。

2.我們（）上課，一只小鳥飛進了教室。

茂盛

茂密

3.日月潭群山環繞，樹木（），周圍有許多名勝古跡。

4.（）的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

七、我會寫近義詞。

（8分）

中心——（）

著名——（）

漂亮——（）

特別——（）

八、按要求寫句子。

（9分）

1.例：曹沖才七歲。（用加點的詞寫句子）

2.巨石變成一只雄雞。（把句子寫具體）

3.日月潭很深。

日月潭湖水碧綠。（合并為一個句子）

九、根據課文內容判斷對錯。

對的打“√”，錯的打“×”。（5分）

1.《小兒垂釣》是宋朝胡令能寫的一首詩。

（）

2.《曹沖稱象》中，曹沖用的辦法是先把大象趕上岸，裝石頭上船，接著在船舷上做記號，然后趕象上船，最后稱石頭的重量。

（）

3.葡萄溝是個好地方，出產水果，其中葡萄最惹人喜愛。

（）

4.《日月潭》表達了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。

（）

5.《黃山奇石》這篇課文具體寫了“天狗望月”等奇石。

（）

十、閱讀理解。

（22分）

（一）課內閱讀。

（7分）

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1.從選段中找出“清晰”的反義詞：（）（2分）

2.用橫線畫出選段中的比喻句，再自己寫一個。（3分）

3.我喜歡

（晴天

下雨）時的日月潭，因為

。（2分）

（二）課外閱讀。（15分）

三只蝴蝶

紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。

一天，它們正在一起唱歌，天突然下起雨來。“快到花園里去躲雨吧！”它們說著向花園飛去。

它們飛到一朵紅花前，紅花說：“紅蝴蝶，我保護你吧！”“不行，我不能離開朋友而只顧自己！”紅蝴蝶說。它們飛到一朵黃花前，黃花說：“我只保護黃蝴蝶。”黃蝴蝶說：“我也不能只顧自己呀！”它們飛到一朵大白花前，這時候雨越下越大。大白花說：“進來吧，你們三個我都歡迎。”三只蝴蝶躲進大白花里，又安全又暖和。

雨過天晴，三只蝴蝶謝過大白花，飛走了。

1.短文共有

個自然段，寫了、、三只蝴蝶。最后它們在躲雨。（5分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（4分）

保護——（）

暖和——（）

3.我最喜歡

花，因為它，并且

。（3分）

4.這個故事讓我們明白了（）（3分）

A.當危險來臨時，要各顧各。

B.真正的好朋友要彼此不離不棄。

十一、看圖寫幾句話。

（10分）

老

師

您

好

統編版二年級語文上冊第二次月考（一）

（測試范圍：第三、四單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（10分）

chuán

shēn

míng

liàng

tái

dēng

shān

dǐng

zhōng

wǔ

（）

（）

（）

（）

（）

zhǎn

xiàn

dào

dǐ

xì

yǔ

yuè

fèn

tī

tián

（）

（）

（）

（）

（）

二、照樣子，寫詞語。

（5分）

例：隱隱約約

例：跑來跑去

例：綠色——草綠

翠綠

墨綠

紅色——

六、手拉手，找朋友。

（9分）

練

泥人

伸著

輕紗

高高的眉毛

蕩

秋千

披上

脖子

沙沙的山峰

捏

舞蹈

抱著

腿

彎彎的響聲

七、我會填。

（6分）

一（）桃子

一（）猴子

一（）棉花

一（）山峰

一（）巨石

一（）雄雞

八、我會加標點。

（8分）

1.你去過黃山嗎（）

2.累了（）乏了（）她真該好好睡一覺（）

3.葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的（）紫的（）暗紅的（）

淡綠的（）五光十色，美麗極了。

六、對號入座。

（8分）

正在正要

1.我（）出門，電話鈴響了。

2.我們（）上課，一只小鳥飛進了教室。

茂盛

茂密

3.日月潭群山環繞，樹木（），周圍有許多名勝古跡。

4.（）的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

七、我會寫近義詞。

（8分）

中心——（）

著名——（）

漂亮——（）

特別——（）

八、按要求寫句子。

（9分）

1.例：曹沖才七歲。（用加點的詞寫句子）

2.巨石變成一只雄雞。（把句子寫具體）

3.日月潭很深。

日月潭湖水碧綠。（合并為一個句子）

九、根據課文內容判斷對錯。

對的打“√”，錯的打“×”。（5分）

1.《小兒垂釣》是宋朝胡令能寫的一首詩。

（）

2.《曹沖稱象》中，曹沖用的辦法是先把大象趕上岸，裝石頭上船，接著在船舷上做記號，然后趕象上船，最后稱石頭的重量。

（）

3.葡萄溝是個好地方，出產水果，其中葡萄最惹人喜愛。

（）

4.《日月潭》表達了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。

（）

5.《黃山奇石》這篇課文具體寫了“天狗望月”等奇石。

（）

十、閱讀理解。

（22分）

（一）課內閱讀。

（7分）

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1.從選段中找出“清晰”的反義詞：（）（2分）

2.用橫線畫出選段中的比喻句，再自己寫一個。（3分）

4.我喜歡

（晴天

下雨）時的日月潭，因為

。（2分）

（三）課外閱讀。（15分）

三只蝴蝶

紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。

一天，它們正在一起唱歌，天突然下起雨來。“快到花園里去躲雨吧！”它們說著向花園飛去。

它們飛到一朵紅花前，紅花說：“紅蝴蝶，我保護你吧！”“不行，我不能離開朋友而只顧自己！”紅蝴蝶說。它們飛到一朵黃花前，黃花說：“我只保護黃蝴蝶。”黃蝴蝶說：“我也不能只顧自己呀！”它們飛到一朵大白花前，這時候雨越下越大。大白花說：“進來吧，你們三個我都歡迎。”三只蝴蝶躲進大白花里，又安全又暖和。

雨過天晴，三只蝴蝶謝過大白花，飛走了。

2.短文共有

個自然段，寫了、、三只蝴蝶。最后它們在躲雨。（5分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（4分）

保護——（）

暖和——（）

3.我最喜歡

花，因為它，并且

。（3分）

4.這個故事讓我們明白了（）（3分）

A.當危險來臨時，要各顧各。

B.真正的好朋友要彼此不離不棄。

十一、看圖寫幾句話。

（10分）

老

師

您

好

第二次月考參考答案

一、船身

明亮

臺燈

山頂

中午

展現

到底

細雨

月份

梯田

二、明明白白

飛來飛去

火紅

桃紅

棗紅（答案不唯一）

三、練舞蹈

蕩秋千

捏泥人

伸著脖子

披上輕紗

抱著腿

高高的山峰

沙

沙的響聲

彎彎的眉毛

四、個

只

朵

座

塊

只

五、1.？

2.。

3.、、、，六、1.正要

2.正在3.茂盛

4.茂密

七、中間

有名

美麗

十分

八、1.一個小時過去了，我的作業才做完。

2.幾塊巨石變成一只金光閃閃的雄

雞。

3.日月潭很深，湖水碧綠。

九、1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

十、（一）1.朦朧

2.要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一

片朦朧，就像童話中的仙境。

示例：平靜的湖面像一面鏡子。

3.示例：

晴天

日月潭的美景可以看得很清楚

（二）1.4

紅蝴蝶

黃蝴蝶

白蝴蝶

大白花里

2.保衛

溫暖

3.大白

樂于助人

不講條件

4.B

十一、略

第二次月考參考答案

一、船身

明亮

臺燈

山頂

中午

展現

到底

細雨

月份

梯田

二、明明白白

飛來飛去

火紅

桃紅

棗紅（答案不唯一）

三、練舞蹈

蕩秋千

捏泥人

伸著脖子

披上輕紗

抱著腿

高高的山峰

沙

沙的響聲

彎彎的眉毛

十二、個

只

朵

座

塊

只

十三、1.？

2.。

3.、、、，十四、1.正要

2.正在3.茂盛

4.茂密

十五、中間

有名

美麗

十分

十六、1.一個小時過去了，我的作業才做完。

2.幾塊巨石變成一只金光閃閃的雄

雞。

3.日月潭很深，湖水碧綠。

十七、1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

十八、（一）1.朦朧

2.要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一

片朦朧，就像童話中的仙境。

示例：平靜的湖面像一面鏡子。

3.示例：

晴天

日月潭的美景可以看得很清楚

（二）1.4

紅蝴蝶

黃蝴蝶

白蝴蝶

大白花里

2.保衛

溫暖

3.大白

樂于助人

不講條件

4.B

十九、略

第二單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

帆(fān)船

梧(wú)桐

松柏(bǎi)

綠裝(zhuāng)

樺(huà)樹

水杉(shān)

百靈(líng)

麥(mài)苗

蠶桑(sāng)

上場(cháng)

雖(suī)然

農事了(liǎo)

二、易寫錯的字

孔：第三筆是提。

橋：“喬”的第一筆是撇，不要寫成橫。

化：右邊的撇要露出頭。

六：最后一筆是點。

季：第一筆是撇。

三、會寫的詞語

花園

一孔

石橋

一群

隊旗

銅號

紅領巾

歡笑

楊樹

樹葉

壯觀

梧桐

楓樹

松柏

木棉

水杉

化石

金桂

唱歌

叢林

深處

竹林

六個

熊貓

九個

朋友

四季

吹風

正肥

農事

農忙

歸來

辛苦

一年

戴月光

棉衣

四、多音字

行

號

柏

間

處

正

場

了

五、形近字

六、近義詞

壯—強

披—穿

喜—樂

肥—胖

歡笑—歡樂

新奇—新鮮

伙伴—同伴

嬉戲—玩耍

保護—愛護

耕作—耕耘

歸來—回來

辛苦—辛勞

七、反義詞

歡笑—痛哭

高—低

暖—寒

耐寒—耐熱

守—攻

香—臭

新奇—平常

伙伴—對手

保護—破壞

歸來—離去

辛苦—輕松

告別—重逢

喜洋洋—氣沖沖

八、詞語搭配

一(只)海鷗

一(艘)軍艦

一(方)魚塘

一(行)垂柳

一(片)沙灘

一(條)帆船

一(塊)稻田

一(座)花園

一(道)小溪

一(叢)翠竹

一(面)隊旗

一(孔)石橋

一(群)飛鳥

一(把)銅號

九、詞語積累

【ABB

式的詞語】

喜洋洋

笑盈盈

興沖沖

樂呵呵

白花花

金燦燦

亮晶晶

綠油油

十、佳句積累

1.擬人句：

(1)楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

(2)你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

(3)你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

(4)你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

2.比喻句：

(1)楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

(2)秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。

3.對偶句：木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

十一、考點提示

1.背誦：《場景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《場景歌》熟悉文中講了哪些場景。

3.《樹之歌》了解文中講了哪幾種樹，特點分別是什么。

4.《拍手歌》了解文中介紹了哪幾種動物，人類與動物之間的關系是什么。

5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。

第二單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

帆(fān)船

梧(wú)桐

松柏(bǎi)

綠裝(zhuāng)

樺(huà)樹

水杉(shān)

百靈(líng)

麥(mài)苗

蠶桑(sāng)

上場(cháng)

雖(suī)然

農事了(liǎo)

二、易寫錯的字

孔：第三筆是提。

橋：“喬”的第一筆是撇，不要寫成橫。

化：右邊的撇要露出頭。

六：最后一筆是點。

季：第一筆是撇。

三、會寫的詞語

花園

一孔

石橋

一群

隊旗

銅號

紅領巾

歡笑

楊樹

樹葉

壯觀

梧桐

楓樹

松柏

木棉

水杉

化石

金桂

唱歌

叢林

深處

竹林

六個

熊貓

九個

朋友

四季

吹風

正肥

農事

農忙

歸來

辛苦

一年

戴月光

棉衣

四、多音字

行

號

柏

間

處

正

場

了

五、形近字

六、近義詞

壯—強

披—穿

喜—樂

肥—胖

歡笑—歡樂

新奇—新鮮

伙伴—同伴

嬉戲—玩耍

保護—愛護

耕作—耕耘

歸來—回來

辛苦—辛勞

七、反義詞

歡笑—痛哭

高—低

暖—寒

耐寒—耐熱

守—攻

香—臭

新奇—平常

伙伴—對手

保護—破壞

歸來—離去

辛苦—輕松

告別—重逢

喜洋洋—氣沖沖

八、詞語搭配

一(只)海鷗

一(艘)軍艦

一(方)魚塘

一(行)垂柳

一(片)沙灘

一(條)帆船

一(塊)稻田

一(座)花園

一(道)小溪

一(叢)翠竹

一(面)隊旗

一(孔)石橋

一(群)飛鳥

一(把)銅號

九、詞語積累

【ABB

式的詞語】

喜洋洋

笑盈盈

興沖沖

樂呵呵

白花花

金燦燦

亮晶晶

綠油油

十、佳句積累

1.擬人句：

(1)楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

(2)你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。

(3)你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

(4)你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

2.比喻句：

(1)楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

(2)秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。

3.對偶句：木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

十一、考點提示

1.背誦：《場景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《場景歌》熟悉文中講了哪些場景。

3.《樹之歌》了解文中講了哪幾種樹，特點分別是什么。

4.《拍手歌》了解文中介紹了哪幾種動物，人類與動物之間的關系是什么。

5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。

第六單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

耕（gēng）種

扁（biǎn）擔

陡（dǒu）坡

心疼（téng）

敬（jìng）愛

敲（qiāo）鼓

踩（cǎi）地

祝（zhù）福

二、易寫錯的字

被：左邊是“衤”，不要寫成“礻”。

扁：里邊是一橫兩豎，不要多寫一橫。

士：上橫長，下橫短。

潑：右邊是“發”，不要少寫最后一點。

穿：上邊是穴寶蓋，不要寫成寶蓋。

忘：上邊是“亡”，不要多寫一點。

三、會寫的詞語

洪水

災難

知道

認為

被動

農業

生產

扁擔

同志

隊伍

紅軍

戰士

會師

怎樣

難忘

潑水

年度

龍船

花炮

穿著

方向

命令

當時

四面八方

歡呼

采用

四、多音字

難

盛

奔

斗

鋪

擔

五、形近字

六、近義詞

痛苦—難受

災難—災害

繼續—連續

驅趕—驅逐

敬愛—熱愛

帶領—率領

研究—探討

心疼—心痛

會師—會合抽出—挑出

祝福—祝愿

歡樂—快樂

七、反義詞

痛苦—幸福

恢復—斷絕

敵人—朋友

歡樂—悲傷

敬愛—憎惡

不料—果真

安居樂業—背井離鄉

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（無數）的災難

（安居樂業）的生活

（火紅火紅）的鳳凰花

（清清）的水

（鮮紅）的地毯

（難忘）的潑水節（歡樂）的鼓點

2.動詞搭配：

（淹沒）田地

（吸取）教訓

（恢復）生產

（治）水

（帶領）隊伍

（藏）扁擔

（沖毀）房屋

九、詞語積累

1.形容生活安定的詞語：

安居樂業

天下太平

安身立命

太平盛世

2.形容路難走的詞語：

山高路陡

道路崎嶇

山高坡陡

坎坷不平

十、佳句積累

比喻句：為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

十一、考點提示

1.《大禹治水》，了解大禹如何治水，體會他心系百姓、無私奉獻的精神。

2.《朱德的扁擔》，體會朱德以身作則，與戰士同甘共苦的高尚品質。

3.《難忘的潑水節》，熟讀課文，掌握外貌描寫和動作描寫，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。

第六單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

耕（gēng）種

扁（biǎn）擔

陡（dǒu）坡

心疼（téng）

敬（jìng）愛

敲（qiāo）鼓

踩（cǎi）地

祝（zhù）福

二、易寫錯的字

被：左邊是“衤”，不要寫成“礻”。

扁：里邊是一橫兩豎，不要多寫一橫。

士：上橫長，下橫短。

潑：右邊是“發”，不要少寫最后一點。

穿：上邊是穴寶蓋，不要寫成寶蓋。

忘：上邊是“亡”，不要多寫一點。

三、會寫的詞語

洪水

災難

知道

認為

被動

農業

生產

扁擔

同志

隊伍

紅軍

戰士

會師

怎樣

難忘

潑水

年度

龍船

花炮

穿著

方向

命令

當時

四面八方

歡呼

采用

四、多音字

難

盛

奔

斗

鋪

擔

五、形近字

六、近義詞

痛苦—難受

災難—災害

繼續—連續

驅趕—驅逐

敬愛—熱愛

帶領—率領

研究—探討

心疼—心痛

會師—會合抽出—挑出

祝福—祝愿

歡樂—快樂

七、反義詞

痛苦—幸福

恢復—斷絕

敵人—朋友

歡樂—悲傷

敬愛—憎惡

不料—果真

安居樂業—背井離鄉

八、詞語搭配

1.形容詞搭配：

（無數）的災難

（安居樂業）的生活

（火紅火紅）的鳳凰花

（清清）的水

（鮮紅）的地毯

（難忘）的潑水節（歡樂）的鼓點

2.動詞搭配：

（淹沒）田地

（吸取）教訓

（恢復）生產

（治）水

（帶領）隊伍

（藏）扁擔

（沖毀）房屋

九、詞語積累

1.形容生活安定的詞語：

安居樂業

天下太平

安身立命

太平盛世

2.形容路難走的詞語：

山高路陡

道路崎嶇

山高坡陡

坎坷不平

十、佳句積累

比喻句：為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

十一、考點提示

1.《大禹治水》，了解大禹如何治水，體會他心系百姓、無私奉獻的精神。

2.《朱德的扁擔》，體會朱德以身作則，與戰士同甘共苦的高尚品質。

3.《難忘的潑水節》，熟讀課文，掌握外貌描寫和動作描寫，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。

第七單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

夜宿（sù）

山寺（sì）

星辰（chén）

驚（jīng）恐

街（jiē）道

橋梁（liáng）

甚至（zhì）

旺（wàng）火

漸（jiàn）漸

冒（mào）出

沖（chōng）進

燙（tàng）人

終（zhōng）于

渾（hún）身

水淋（lín）淋

哎呀（āi

yā）

二、易寫錯的字

敢：右邊是反文旁。

野：右邊是“予”，不要多加一撇。

步：下面不要寫成“少”。

論：右下方是“匕”。

旺：“日”要寫得瘦長。

三、會寫的詞語

危樓

不敢

驚嚇

陰天

田野

蒼茫

岸邊

房屋

散步

消失

船只

遠方

海岸

不久

同時

行人

唱歌

趕快

興旺

旁邊

渾身

很輕

水汽

于是

無論

好似

一切

是誰

四、多音字

宿

散藏

空呀覺

五、形近字

六、近義詞

嚷—叫

漸漸—逐漸

好奇—驚奇

連忙—趕忙

藏—躲

霎時—瞬間

無論—不管

悠閑—清閑

消失—消亡

七、反義詞

暖和—寒冷

輕—重

飛快—緩慢

從前—以后

遠方—近處

霎時—永久

八、詞語搭配

（藍色）的遠方

（嗆人）的煙

（燙人）的火

（美麗）的白云

（很輕很輕）的水汽

（激動）地說

（躺）在床上

（閉）上眼睛

（冒）出黑煙

（躥）出火星

（沖）進屋里

九、詞語積累

1.ABB

式詞語：

天蒼蒼

野茫茫

水淋淋

2.描寫“風”的詞語：

寒風

涼風

暖風

熱風

微風

狂風

臺風

暴風

和風細雨

3.描寫天氣的詞語：

云開霧散

微風習習

冰天雪地

風雨交加

云霧繚繞

寒風刺骨

鵝毛大雪

電閃雷鳴

十、句子積累

1.擬人句：霧把自己藏了起來。

2.夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。

十一、考點提示

1.背誦：《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.《霧在哪里》熟讀霧把景物藏起來后的句子。

3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進火里救出小白兔的句子，體會雪孩子勇敢、舍己救人的品質。

第七單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

夜宿（sù）

山寺（sì）

星辰（chén）

驚（jīng）恐

街（jiē）道

橋梁（liáng）

甚至（zhì）

旺（wàng）火

漸（jiàn）漸

冒（mào）出

沖（chōng）進

燙（tàng）人

終（zhōng）于

渾（hún）身

水淋（lín）淋

哎呀（āi

yā）

二、易寫錯的字

敢：右邊是反文旁。

野：右邊是“予”，不要多加一撇。

步：下面不要寫成“少”。

論：右下方是“匕”。

旺：“日”要寫得瘦長。

三、會寫的詞語

危樓

不敢

驚嚇

陰天

田野

蒼茫

岸邊

房屋

散步

消失

船只

遠方

海岸

不久

同時

行人

唱歌

趕快

興旺

旁邊

渾身

很輕

水汽

于是

無論

好似

一切

是誰

四、多音字

宿

散藏

空呀覺

五、形近字

六、近義詞

嚷—叫

漸漸—逐漸

好奇—驚奇

連忙—趕忙

藏—躲

霎時—瞬間

無論—不管

悠閑—清閑

消失—消亡

七、反義詞

暖和—寒冷

輕—重

飛快—緩慢

從前—以后

遠方—近處

霎時—永久

八、詞語搭配

（藍色）的遠方

（嗆人）的煙

（燙人）的火

（美麗）的白云

（很輕很輕）的水汽

（激動）地說

（躺）在床上

（閉）上眼睛

（冒）出黑煙

（躥）出火星

（沖）進屋里

九、詞語積累

1.ABB

式詞語：

天蒼蒼

野茫茫

水淋淋

2.描寫“風”的詞語：

寒風

涼風

暖風

熱風

微風

狂風

臺風

暴風

和風細雨

3.描寫天氣的詞語：

云開霧散

微風習習

冰天雪地

風雨交加

云霧繚繞

寒風刺骨

鵝毛大雪

電閃雷鳴

十、句子積累

1.擬人句：霧把自己藏了起來。

2.夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。

十一、考點提示

1.背誦：《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.《霧在哪里》熟讀霧把景物藏起來后的句子。

3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進火里救出小白兔的句子，體會雪孩子勇敢、舍己救人的品質。

統編版二年級語文上冊第三次月考（二）

（測試范圍：第五、六單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（8分）

jǐng

kǒu

kū

cǎo

nán

guā

měi

tiān

biǎn

dan

nán

wàng

hé

dào

cǎi

yòng

二、多音字組詞。

（12分）

féng（）

fèng（）

dāng（）

dàng（）

pū（）

pù（）

縫

當

鋪

hào（）

háo（）

nán（）

nàn（）

shèng（）

chéng（）

號

難

盛

三、火眼金睛，辨字組詞。

（6分）

使

駛

滅

災

炮

跑

（）勁

行（）

火（）

消（）

（）步

大（）

士

土

幕

慕

被

披

（）地

戰（）

羨（）

開（）

（）風

（）單

四、查字典。

（6分）

需要查的加點字

部首

除部首外還有幾畫

給加點字選擇正確解釋（打“√”）

疏導

①清除阻塞，使暢通；

②分散；

③稀。

敬愛

①態度嚴謹而有禮貌；

②尊敬，有禮貌地對待；

③有禮貌地獻上。

五、詞語積累與運用。

（17分）

1.根據意思寫含有“言”和“語”的四字詞。（3分）

（1）表示自己跟自己說話的詞語是（）。

（2）形容話說得很多的詞語是（）。

（3）形容只有幾句話，話非常少的詞語是（）。

2.寫出下列詞語的反義詞。（6分）

暖和——（）

遠——（）

錯——（）

細長——（）

快——（）

奇怪——（）

3.照樣子在括號里填上合適的詞。（4分）

例：（溫暖）的窩

（）的地毯

（）的潑水節

例：（驅趕）猛獸

（）教訓

（）糧食

4.選詞填空。（4分）

什么

怎么

多么

那么

（1）遇到難題時，你會（）辦呢？

（2）你會講（）故事呢？

（3）（）令人難忘啊，1961年的潑水節！

（4）“六一”兒童節那天，我們跳啊，唱啊，是（）開心！

六、按要求寫句子。

（16分）

1.將下列句子補充完整。（6分）

（1）

演出馬上要開始了，小玲急得，因為她的演出服丟了。

（2）看，湖面平靜得像。

2.照樣子填空，讓句子變得更具體生動。（4分）

例：（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。

（）的蝴蝶飛過（）的花叢。

3.改為“被”字句。（3分）

大家把朱德的扁擔藏了起來。

4.用上“雖然……但是……”連成一句話。（3分）

禹多次路過自己家門口。

禹沒有走進家門看一看。

七、閱讀課文片段，完成練習。

（8分）

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”

1.鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？請用“

”在文中畫出來。（2分）

2.這個人為什么對鄰居說的話感到很奇怪？（3分）

3.從種葫蘆的人說的話中，我們可以看出（）。（填序號）（3分）

①他不懂果實和葉子的關系

②他不喜歡鄰居，不肯聽取鄰居的勸告

八、課外閱讀。

（15分）

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！”

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。”

水井對烏龜說：“我這兒的環境與別處不同。”

“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。”說完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。

1.這篇短文共有

個自然段，寫了烏龜與水井的次對話。（4分）

2.“‘我這兒的環境與別處不同。’這句話中，‘這兒’是指，‘別處’是指

。”填入橫線上的答案正確的是（）（4分）

A.水井

江河湖海

B.江河湖海

水井

3.請用“

”畫出烏龜說的話。（2分）

4.烏龜再也爬不上來時，他會說什么？（3分）

5.讀了這篇短文后，我懂得了（）（2分）

A.水井能關心幫助烏龜。

B.不區分情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。

C.烏龜不應該跳下去。

九、看圖寫話。

（12分）

仔細觀察四幅圖，看懂每幅圖的內容，再連起來把這個故事完整地寫下來。

統編版二年級語文上冊第三次月考（二）

（測試范圍：第五、六單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（8分）

jǐng

kǒu

kū

cǎo

nán

guā

měi

tiān

biǎn

dan

nán

wàng

hé

dào

cǎi

yòng

三、多音字組詞。

（12分）

féng（）

fèng（）

dāng（）

dàng（）

pū（）

pù（）

縫

當

鋪

hào（）

háo（）

nán（）

nàn（）

shèng（）

chéng（）

號

難

盛

三、火眼金睛，辨字組詞。

（6分）

使

駛

滅

災

炮

跑

（）勁

行（）

火（）

消（）

（）步

大（）

士

土

幕

慕

被

披

（）地

戰（）

羨（）

開（）

（）風

（）單

四、查字典。

（6分）

需要查的加點字

部首

除部首外還有幾畫

給加點字選擇正確解釋（打“√”）

疏導

①清除阻塞，使暢通；

②分散；

③稀。

敬愛

①態度嚴謹而有禮貌；

②尊敬，有禮貌地對待；

③有禮貌地獻上。

五、詞語積累與運用。

（17分）

1.根據意思寫含有“言”和“語”的四字詞。（3分）

（1）表示自己跟自己說話的詞語是（）。

（2）形容話說得很多的詞語是（）。

（3）形容只有幾句話，話非常少的詞語是（）。

2.寫出下列詞語的反義詞。（6分）

暖和——（）

遠——（）

錯——（）

細長——（）

快——（）

奇怪——（）

3.照樣子在括號里填上合適的詞。（4分）

例：（溫暖）的窩

（）的地毯

（）的潑水節

例：（驅趕）猛獸

（）教訓

（）糧食

4.選詞填空。（4分）

什么

怎么

多么

那么

（1）遇到難題時，你會（）辦呢？

（2）你會講（）故事呢？

（3）（）令人難忘啊，1961年的潑水節！

（4）“六一”兒童節那天，我們跳啊，唱啊，是（）開心！

六、按要求寫句子。

（16分）

1.將下列句子補充完整。（6分）

（1）

演出馬上要開始了，小玲急得，因為她的演出服丟了。

（2）看，湖面平靜得像。

2.照樣子填空，讓句子變得更具體生動。（4分）

例：（細長的）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。

（）的蝴蝶飛過（）的花叢。

3.改為“被”字句。（3分）

大家把朱德的扁擔藏了起來。

4.用上“雖然……但是……”連成一句話。（3分）

禹多次路過自己家門口。

禹沒有走進家門看一看。

七、閱讀課文片段，完成練習。

（8分）

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”

1.鄰居是怎樣勸種葫蘆的人的？請用“

”在文中畫出來。（2分）

2.這個人為什么對鄰居說的話感到很奇怪？（3分）

3.從種葫蘆的人說的話中，我們可以看出（）。（填序號）（3分）

①他不懂果實和葉子的關系

②他不喜歡鄰居，不肯聽取鄰居的勸告

八、課外閱讀。

（15分）

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！”

烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。”

水井對烏龜說：“我這兒的環境與別處不同。”

“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。”說完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。

1.這篇短文共有

個自然段，寫了烏龜與水井的次對話。（4分）

2.“‘我這兒的環境與別處不同。’這句話中，‘這兒’是指，‘別處’是指

。”填入橫線上的答案正確的是（）（4分）

A.水井

江河湖海

B.江河湖海

水井

3.請用“

”畫出烏龜說的話。（2分）

4.烏龜再也爬不上來時，他會說什么？（3分）

5.讀了這篇短文后，我懂得了（）（2分）

A.水井能關心幫助烏龜。

B.不區分情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。

C.烏龜不應該跳下去。

十、看圖寫話。

（12分）

仔細觀察四幅圖，看懂每幅圖的內容，再連起來把這個故事完整地寫下來。

第三次月考（二）參考答案

一、井口

枯草

南瓜

每天

扁擔

難忘

河道

采用

二、縫補

崖縫

當家

當作

鋪路

床鋪

號碼

號叫

難忘

災難

盛開

盛飯（答案不唯一）

三、使

駛

災

滅

跑

炮

土

士

慕

幕

披

被

四、?

①

√

攵

②

√

五、1.（1）自言自語

（2）千言萬語

（3）三言兩語

（或者少言寡語、只言

片語）

2.寒冷

近

對

粗短

慢

普通（或平常、正常）

3.鮮紅

難

忘

吸取

生產

4.（1）怎么

（2）什么

（3）多么

（4）那么

六、1.（1）團團轉

（2）鏡子

2.可愛

美麗

3.朱德的扁擔被大家藏了起來。

4.雖然禹多次路過自己家門口，但是沒有走進家門看一看。

七、1.你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

2.因為他覺得葉子

上生蟲和葫蘆沒有關系，他要的是葫蘆。

3.①

第三次月考（二）參考答案

八、井口

枯草

南瓜

每天

扁擔

難忘

河道

采用

九、縫補

崖縫

當家

當作

鋪路

床鋪

號碼

號叫

難忘

災難

盛開

盛飯（答案不唯一）

十、使

駛

災

滅

跑

炮

土

士

慕

幕

披

被

十一、?

①

√

攵

②

√

十二、1.（1）自言自語

（2）千言萬語

（3）三言兩語

（或者少言寡語、只言

片語）

2.寒冷

近

對

粗短

慢

普通（或平常、正常）

3.鮮紅

難

忘

吸取

生產

4.（1）怎么

（2）什么

（3）多么

（4）那么

十三、1.（1）團團轉

（2）鏡子

2.可愛

美麗

3.朱德的扁擔被大家藏了起來。

4.雖然禹多次路過自己家門口，但是沒有走進家門看一看。

十四、1.你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

2.因為他覺得葉子

上生蟲和葫蘆沒有關系，他要的是葫蘆。

3.①

統編版二年級語文上冊第三次月考（一）

（測試范圍：第五、六單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（8分）

rèn

wéi

huí

dá

zhàn

shì

gān

kū

lóng

zhōu

hóng

shuǐ

tóng

zhì

hē

shuǐ

二、給加點字選擇正確的讀音打“√”。

（4分）

1.我把這篇課文重（chóng

zhòng）新看了一遍，用筆畫出了重（chóng

zhòng）點。

2.農民伯伯買播種（zhǒng

zhòng），耕種（zhǒng

zhòng）土地。

3.那次洪水帶來的災難（nàn

nán），是他最難（nàn

nán）忘的事。

4.雖然北風呼呼地怒號（hào

háo）著，但只要號（hào

háo）角一響，戰士們立刻開始了緊張的訓練。

三、一字組多詞。

（6分）

話

道

產

四、我會查字典。

（4分）

1.用音序查字法查“朗”字，應先查音序，再查音節，共

畫，組詞為。

2.用部首查字法查“治”字，先查部首，再查

畫。“治”字在字典中的解釋有：①管理，處理；②整理，治理；③醫治。“大禹治水”中的“治”應選第種解釋，“治病”中的治應選第種解釋。

五、把詞語補充完整。

（6分）

無邊

自言

萬語

安

樂

萬萬

只

片

六、填上恰當的量詞。

（6分）

一

河

一

扁擔

一

大雪

一

驢

一

青蛙

一

龍舟

七、劃去每組中不同類的詞語。

（6分）

1.春風

寒風

刮風

秋風

2.喜鵲

蚜蟲

燕子

寒號鳥

3.轎車

卡車

油輪

摩托車

4.油船

貨船

軍艦

消防車

八、選詞填空。

（6分）

溫暖

溫和

1.醫生的態度很（）。

2.喜鵲住在（）的窩里。

戴著

穿著

3.朱德同志（）草鞋，（）斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。

拿著

端著

4.周總理一手（）盛滿清水的銀碗，一手（）柏樹枝蘸了水，向人們潑灑。

九、觀察“

”里的“也”，用得合適的打“√”，不合適的打“×”。（6分）

1.同志們挑糧，朱德同志

也

一塊兒去挑糧。

（）

2.爸爸是一名醫生，媽媽

也

是一名老師。

（）

3.青蛙是動物，寒號鳥

也

是動物。

（）

4.爺爺正在看電視，奶奶

也

在洗衣服。

（）

十、將下列句子改為“把”字句和“被”字句。

（9分）

1.大水淹沒了田地。

2.喜鵲銜回來一些枯草。

3.戰士們藏起來朱德的扁擔。

十一、快樂閱讀。

（24分）

（一）（9分）

從前，有一個很小很小的國家，叫夜郎國。這里的國王從來沒有到外面去過，于是以為夜郎是世界上最大的國家。有一天，漢朝的使臣來夜郎，國王問：“你們漢朝和我們夜郎，哪個更大呀？”使臣嚇了一跳，沒想到國王會問這樣可笑的問題。因為和漢朝比起來，夜郎真的是太小啦！

1.夜郎太小啦，所以短文中用

這個詞形容它。我也會使用這樣的詞語：天氣，太陽

。（3分）

2.國王以為夜郎最大是因為，可以用

（一個四字詞語）來形容他。（2分）

3.漢朝使臣覺得夜郎國王的問題很，如果我們不想鬧這樣的笑話，就要

。（4分）

（二）烏龜的秘密（15分）

烏龜在水邊草叢里散步時，碰到了狐貍，他急忙把頭縮進殼里。狐貍無從下嘴，只好掃興而去。樹上的麻雀看到這一幕，不由得贊嘆說：“烏龜大哥，你這一招真棒！”

“你別夸我了，其實我也有弱點。”“是嗎？”麻雀疑惑不解地問。

烏龜謹慎地說：“我的頭部最怕受到傷害。雖然我的頭縮進去了，但如果用樹枝捅的話，我就死定了！不過，你要替我保守這個秘密呀！”

麻雀是個多嘴多舌的家伙。他把這個秘密告訴了烏鴉，一傳十，十傳百，連狐貍也知道烏龜的秘密啦！

沒多久，烏龜和狐貍又碰面了。可這次烏龜的絕招失去了作用。可憐的烏龜由于不能守住自己的秘密，成了狐貍的美餐。

1.烏龜的絕招是什么？（3分）

2.烏龜的弱點是什么？（3分）

3.狐貍是怎樣知道烏龜的秘密的？（3分）

4.烏龜最后成了狐貍的美餐，你覺得其中最主要的兩個原因是什么？（6分）

（1）

（2）

十二、看圖寫話。

（15分）

統編版二年級語文上冊第三次月考（一）

（測試范圍：第五、六單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（8分）

rèn

wéi

huí

dá

zhàn

shì

gān

kū

lóng

zhōu

hóng

shuǐ

tóng

zhì

hē

shuǐ

二、給加點字選擇正確的讀音打“√”。

（4分）

1.我把這篇課文重（chóng

zhòng）新看了一遍，用筆畫出了重（chóng

zhòng）點。

2.農民伯伯買播種（zhǒng

zhòng），耕種（zhǒng

zhòng）土地。

3.那次洪水帶來的災難（nàn

nán），是他最難（nàn

nán）忘的事。

4.雖然北風呼呼地怒號（hào

háo）著，但只要號（hào

háo）角一響，戰士們立刻開始了緊張的訓練。

三、一字組多詞。

（6分）

話

道

產

五、我會查字典。

（4分）

1.用音序查字法查“朗”字，應先查音序，再查音節，共

畫，組詞為。

2.用部首查字法查“治”字，先查部首，再查

畫。“治”字在字典中的解釋有：①管理，處理；②整理，治理；③醫治。“大禹治水”中的“治”應選第種解釋，“治病”中的治應選第種解釋。

五、把詞語補充完整。

（6分）

無邊

自言

萬語

安

樂

萬萬

只

片

六、填上恰當的量詞。

（6分）

一

河

一

扁擔

一

大雪

一

驢

一

青蛙

一

龍舟

七、劃去每組中不同類的詞語。

（6分）

1.春風

寒風

刮風

秋風

2.喜鵲

蚜蟲

燕子

寒號鳥

3.轎車

卡車

油輪

摩托車

4.油船

貨船

軍艦

消防車

八、選詞填空。

（6分）

溫暖

溫和

1.醫生的態度很（）。

2.喜鵲住在（）的窩里。

戴著

穿著

3.朱德同志（）草鞋，（）斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。

拿著

端著

4.周總理一手（）盛滿清水的銀碗，一手（）柏樹枝蘸了水，向人們潑灑。

九、觀察“

”里的“也”，用得合適的打“√”，不合適的打“×”。（6分）

1.同志們挑糧，朱德同志

也

一塊兒去挑糧。

（）

2.爸爸是一名醫生，媽媽

也

是一名老師。

（）

3.青蛙是動物，寒號鳥

也

是動物。

（）

4.爺爺正在看電視，奶奶

也

在洗衣服。

（）

十、將下列句子改為“把”字句和“被”字句。

（9分）

1.大水淹沒了田地。

2.喜鵲銜回來一些枯草。

3.戰士們藏起來朱德的扁擔。

十二、快樂閱讀。

（24分）

（一）（9分）

從前，有一個很小很小的國家，叫夜郎國。這里的國王從來沒有到外面去過，于是以為夜郎是世界上最大的國家。有一天，漢朝的使臣來夜郎，國王問：“你們漢朝和我們夜郎，哪個更大呀？”使臣嚇了一跳，沒想到國王會問這樣可笑的問題。因為和漢朝比起來，夜郎真的是太小啦！

1.夜郎太小啦，所以短文中用

這個詞形容它。我也會使用這樣的詞語：天氣，太陽

。（3分）

2.國王以為夜郎最大是因為，可以用

（一個四字詞語）來形容他。（2分）

3.漢朝使臣覺得夜郎國王的問題很，如果我們不想鬧這樣的笑話，就要

。（4分）

（二）烏龜的秘密（15分）

烏龜在水邊草叢里散步時，碰到了狐貍，他急忙把頭縮進殼里。狐貍無從下嘴，只好掃興而去。樹上的麻雀看到這一幕，不由得贊嘆說：“烏龜大哥，你這一招真棒！”

“你別夸我了，其實我也有弱點。”“是嗎？”麻雀疑惑不解地問。

烏龜謹慎地說：“我的頭部最怕受到傷害。雖然我的頭縮進去了，但如果用樹枝捅的話，我就死定了！不過，你要替我保守這個秘密呀！”

麻雀是個多嘴多舌的家伙。他把這個秘密告訴了烏鴉，一傳十，十傳百，連狐貍也知道烏龜的秘密啦！

沒多久，烏龜和狐貍又碰面了。可這次烏龜的絕招失去了作用。可憐的烏龜由于不能守住自己的秘密，成了狐貍的美餐。

1.烏龜的絕招是什么？（3分）

2.烏龜的弱點是什么？（3分）

4.狐貍是怎樣知道烏龜的秘密的？（3分）

4.烏龜最后成了狐貍的美餐，你覺得其中最主要的兩個原因是什么？（6分）

（1）

（2）

十二、看圖寫話。

（15分）

第三次月考（一）參考答案

一、認為

回答

戰士

干枯

龍舟

洪水

同志

喝水

二、1.chóng

zhòng

2.zhǒng

zhòng

3.nàn

nán

4.háo

hào

三、產品

生產

產業

產生

道路

道理

知道

道別

說話

講話

笑話

電話

四、1.L

lang

晴朗

2.氵

②

③

五、無

際

自

語

千

言

居

業

千

千

言

語

六、條

根

場

頭

只

艘

七、劃去：1.刮風

2.蚜蟲

3.油輪

4.消防車

八、1.溫和

2.溫暖

3.穿著

戴著

4.端著

拿著

九、1.√

2.×

3.√

4.×

十、1.大水把田地淹沒了。

田地被大水淹沒了。

2.喜鵲把一些枯草銜回來。一些枯草被喜鵲銜回來。

3.戰士們把朱德的扁擔藏起來。

朱德的扁擔被戰士們藏起來。

十一、（一）1.很小很小

很熱很熱

很亮很亮

2.他從來沒有到外面去過

坐井觀天

3.可笑

增長自己的見識，開闊自己的眼界

（二）1.遇到危險時把頭縮進殼里。

2.頭部最怕受到傷害。

3.烏龜將

自己的秘密告訴了麻雀，麻雀將烏龜的秘密傳揚了出去。

4.（1）烏龜

自己多嘴。

（2）麻雀守不住秘密。

第三次月考（一）參考答案

五、認為

回答

戰士

干枯

龍舟

洪水

同志

喝水

六、1.chóng

zhòng

2.zhǒng

zhòng

3.nàn

nán

4.háo

hào

七、產品

生產

產業

產生

道路

道理

知道

道別

說話

講話

笑話

電話

八、1.L

lang

晴朗

2.氵

②

③

五、無

際

自

語

千

言

居

業

千

千

言

語

六、條

根

場

頭

只

艘

七、劃去：1.刮風

2.蚜蟲

3.油輪

4.消防車

八、1.溫和

2.溫暖

3.穿著

戴著

4.端著

拿著

九、1.√

2.×

3.√

4.×

十、1.大水把田地淹沒了。

田地被大水淹沒了。

2.喜鵲把一些枯草銜回來。一些枯草被喜鵲銜回來。

3.戰士們把朱德的扁擔藏起來。

朱德的扁擔被戰士們藏起來。

十一、（一）1.很小很小

很熱很熱

很亮很亮

2.他從來沒有到外面去過

坐井觀天

3.可笑

增長自己的見識，開闊自己的眼界

（二）1.遇到危險時把頭縮進殼里。

2.頭部最怕受到傷害。

3.烏龜將

自己的秘密告訴了麻雀，麻雀將烏龜的秘密傳揚了出去。

4.（1）烏龜

自己多嘴。

（2）麻雀守不住秘密。

第三單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

曹(cáo)操

柱(zhù)子

大秤(chèng)

為止(zhǐ)

重量(liàng)

一幅(fú)

削(xiāo)好

冷(lěng)清

一束(shù)

哄(hǒng)我紅潤(rùn)

窗(chuāng)外

二、易寫錯的字

站：第五筆是提。

候：不要丟掉第三筆豎。

今：最后一筆是橫撇。

燈：第四筆是點不是捺。

電：“日”字寫扁。

三、會寫的詞語

稱象

柱子

底下

一桿

大秤

做事

七歲

站出來

大船

果然

評獎

時間

時候

一封信

今天

寫信

一支筆

圓珠筆

電燈

哄我先后

閉上

臉上

好事

下沉

頭發

窗戶

四、多音字

朝

重

結

得

五、形近字

六、近義詞

高興—愉快

一同—一塊

議論—討論

下沉—下降

果然—果真

仔細—細心

端詳—打量

滿意—合意

收拾—整理

冷清—清靜

美麗—漂亮

明亮—透亮

紅潤—潤澤

溫柔—溫和

烏黑—漆黑

七、反義詞

高興—難過

下沉—上浮

得意—失意

開心—難過

冷清—熱鬧

美麗—丑陋

明亮—昏暗

溫柔—潑辣

八、詞語搭配

(仔細)地看

(高興)地說

(傷心)地哭

(滿意)地笑

(親愛)的爸爸

(明亮)的眼睛

(彎彎)的眉毛

(紅潤)的臉

九、詞語積累

【“又×

又×”式的詞語】

又高又大

又蹦又跳

又大又紅

又細又長

又大又圓

又高又壯

【量詞搭配】

四(根)柱子

一(桿)大秤

一(條)線

一(沓)紙

一(封)信

一(支)筆

十、佳句積累

1.詩句：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

3.擬人句：彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。

十一、考點提示

1.《曹沖稱象》掌握曹沖稱象的步驟，常以閱讀理解的形式考查。

2.《玲玲的畫》常以課內閱讀的形式考查對第9

自然段的理解。

第三單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

曹(cáo)操

柱(zhù)子

大秤(chèng)

為止(zhǐ)

重量(liàng)

一幅(fú)

削(xiāo)好

冷(lěng)清

一束(shù)

哄(hǒng)我紅潤(rùn)

窗(chuāng)外

二、易寫錯的字

站：第五筆是提。

候：不要丟掉第三筆豎。

今：最后一筆是橫撇。

燈：第四筆是點不是捺。

電：“日”字寫扁。

三、會寫的詞語

稱象

柱子

底下

一桿

大秤

做事

七歲

站出來

大船

果然

評獎

時間

時候

一封信

今天

寫信

一支筆

圓珠筆

電燈

哄我先后

閉上

臉上

好事

下沉

頭發

窗戶

四、多音字

朝

重

結

得

五、形近字

六、近義詞

高興—愉快

一同—一塊

議論—討論

下沉—下降

果然—果真

仔細—細心

端詳—打量

滿意—合意

收拾—整理

冷清—清靜

美麗—漂亮

明亮—透亮

紅潤—潤澤

溫柔—溫和

烏黑—漆黑

七、反義詞

高興—難過

下沉—上浮

得意—失意

開心—難過

冷清—熱鬧

美麗—丑陋

明亮—昏暗

溫柔—潑辣

八、詞語搭配

(仔細)地看

(高興)地說

(傷心)地哭

(滿意)地笑

(親愛)的爸爸

(明亮)的眼睛

(彎彎)的眉毛

(紅潤)的臉

九、詞語積累

【“又×

又×”式的詞語】

又高又大

又蹦又跳

又大又紅

又細又長

又大又圓

又高又壯

【量詞搭配】

四(根)柱子

一(桿)大秤

一(條)線

一(沓)紙

一(封)信

一(支)筆

十、佳句積累

1.詩句：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

3.擬人句：彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。

十一、考點提示

1.《曹沖稱象》掌握曹沖稱象的步驟，常以閱讀理解的形式考查。

2.《玲玲的畫》常以課內閱讀的形式考查對第9

自然段的理解。

統編版二年級語文上冊第四次月考

（測試范圍：第七、八單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（15分）

yuǎn

fāng

wú

lùn

wū

zi

bù

jiǔ

chū

mén

（）

（）

（）

（）

（）

shēn

hòu

kāi

shǐ

zhǐ

tiáo

hún

shēn

gāo

xìng

（）

（）

（）

（）

（）

zhuǎ

zi

fēi

kuài

gōng

píng

zǐ

xì

tián

yě

（）

（）

（）

（）

（）

二、用“

”給加點的字選擇正確讀音。（9分）

悶熱（mēn

mèn）

轉身（zhuǎn

zhuàn）

責怪（zé

zhé）

煩悶（mēn

mèn）

轉盤（zhuǎn

zhuàn）

使勁（jìn

jìng）

1.小明睡著（zháo

zhe）了。

2.奶奶看著（zháo

zhe）我笑了。

3.小白兔家著（zháo

zhe）火了。

三、照樣子，變成新字再組詞。

（12分）

例：氣（汽）汽車

申（）

皮（）

少（）

例：渾（揮）揮動

很（）

膽（）

楊（）

四、用部首查字法查下面的字。

（12分）

要查的字

部首

除去部首有幾畫

讀音

組詞

虧

擺

騙

五、把下列詞語補充完整。

（12分）

和（）細（）

（）淡（）輕

微風（）（）

（）閃（）鳴

（）天（）地

風雨（）（）

搖（）擺（）

（）信（）疑

膽小（）（）

（）（）為真

（）鳴（）吠

害群（）（）

六、按要求寫句子。

（14分）

1.把句子補充完整。（6分）

（1）花園里有。

（2）

多美啊！

（3）同學們在教室里。

2.按要求寫句子。（8分）

（1）風娃娃把風箏吹上了天。（改成“被”字句）

（2）我被媽媽批評了一頓。（改成“把”字句）

（3）兔媽媽給小白兔堆了個雪孩子。（加詞擴句）

（4）

無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。（仿寫句子）

七、讀短文，回答問題。

（16分）

（一）課內閱讀。

（6分）

這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

1.從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。（1分）

（）——（）

2.填一填雪孩子的變化過程。（3分）

雪孩子→（）→（）→（）

3.雪孩子為什么不見了？（2分）

（二）課外閱讀。

（10分）

狐貍和葡萄

一天，一只狐貍出去散（sàn）步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘（zhāi）幾串葡萄吃。

狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”

狐貍坐下來，仔細地動腦筋（nǎo

jīn）：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了！我應該尋找一個架子低的地方摘，那樣準能摘到葡萄。

狐貍開始一點兒一點兒地繞（rào）著葡萄架子走，這樣可以發現長在低處的葡萄。狐貍終于發現一串它認為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。

狐貍累得氣喘（chuǎn）吁（xū）吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎！這次發現一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄（cuàn），葡萄沒有摘到，還差點兒閃了腰。

狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸（suān）又澀（sè），即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思。”

1.全文共（）個自然段，用“

”畫出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。（2分）

2.照樣子，填一填。（5分）

①摘

②動

③喘

④伸

⑤吸

⑥

（①）葡萄

（）粗氣

（）鼻子

（）腦筋

（）前腿

（）后腰

3.狐貍為了摘到葡萄，先后試了

次。（1分）

4.用“

”畫出表現狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。（2分）

八、編故事。

（10分）

選擇下面的詞語編個小故事，看誰的想象力最豐富。（要求：至少要選用下面的三個詞語。）

公園

藍天

公交車

老奶奶

面包

開心

統編版二年級語文上冊第四次月考

（測試范圍：第七、八單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（15分）

yuǎn

fāng

wú

lùn

wū

zi

bù

jiǔ

chū

mén

（）

（）

（）

（）

（）

shēn

hòu

kāi

shǐ

zhǐ

tiáo

hún

shēn

gāo

xìng

（）

（）

（）

（）

（）

zhuǎ

zi

fēi

kuài

gōng

píng

zǐ

xì

tián

yě

（）

（）

（）

（）

（）

三、用“

”給加點的字選擇正確讀音。（9分）

悶熱（mēn

mèn）

轉身（zhuǎn

zhuàn）

責怪（zé

zhé）

煩悶（mēn

mèn）

轉盤（zhuǎn

zhuàn）

使勁（jìn

jìng）

1.小明睡著（zháo

zhe）了。

2.奶奶看著（zháo

zhe）我笑了。

3.小白兔家著（zháo

zhe）火了。

三、照樣子，變成新字再組詞。

（12分）

例：氣（汽）汽車

申（）

皮（）

少（）

例：渾（揮）揮動

很（）

膽（）

楊（）

四、用部首查字法查下面的字。

（12分）

要查的字

部首

除去部首有幾畫

讀音

組詞

虧

擺

騙

六、把下列詞語補充完整。

（12分）

和（）細（）

（）淡（）輕

微風（）（）

（）閃（）鳴

（）天（）地

風雨（）（）

搖（）擺（）

（）信（）疑

膽小（）（）

（）（）為真

（）鳴（）吠

害群（）（）

六、按要求寫句子。

（14分）

1.把句子補充完整。（6分）

（1）花園里有。

（2）

多美啊！

（3）同學們在教室里。

2.按要求寫句子。（8分）

（1）風娃娃把風箏吹上了天。（改成“被”字句）

（2）我被媽媽批評了一頓。（改成“把”字句）

（3）兔媽媽給小白兔堆了個雪孩子。（加詞擴句）

（5）

無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。（仿寫句子）

七、讀短文，回答問題。

（16分）

（一）課內閱讀。

（6分）

這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經化成水了。

不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

1.從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。（1分）

（）——（）

2.填一填雪孩子的變化過程。（3分）

雪孩子→（）→（）→（）

3.雪孩子為什么不見了？（2分）

（二）課外閱讀。

（10分）

狐貍和葡萄

二天，一只狐貍出去散（sàn）步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘（zhāi）幾串葡萄吃。

狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”

狐貍坐下來，仔細地動腦筋（nǎo

jīn）：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了！我應該尋找一個架子低的地方摘，那樣準能摘到葡萄。

狐貍開始一點兒一點兒地繞（rào）著葡萄架子走，這樣可以發現長在低處的葡萄。狐貍終于發現一串它認為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。

狐貍累得氣喘（chuǎn）吁（xū）吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎！這次發現一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄（cuàn），葡萄沒有摘到，還差點兒閃了腰。

狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸（suān）又澀（sè），即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思。”

1.全文共（）個自然段，用“

”畫出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。（2分）

2.照樣子，填一填。（5分）

①摘

②動

③喘

④伸

⑤吸

⑥

（①）葡萄

（）粗氣

（）鼻子

（）腦筋

（）前腿

（）后腰

3.狐貍為了摘到葡萄，先后試了

次。（1分）

4.用“

”畫出表現狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。（2分）

八、編故事。

（10分）

選擇下面的詞語編個小故事，看誰的想象力最豐富。（要求：至少要選用下面的三個詞語。）

公園

藍天

公交車

老奶奶

面包

開心

第四次月考參考答案

一、遠方

無論

屋子

不久

出門

身后

開始

紙條

渾身

高興

爪子

飛快

公平

仔細

田野

二、mēn

zhuǎn

zé

mèn

zhuàn

jìn

1.zháo

2.zhe

3.zháo

三、神

神氣

被

棉被

吵

爭吵

眼

眼睛

但

但是

場

廣場

四、虧：一

kuī

吃虧

擺：扌

bǎi

擺手

騙：馬

piàn

騙人

五、風

雨

云

風

習習

電

雷

冰

雪

交加

頭

尾

半

半

如鼠

信以

雞

狗

之馬

六、1.（1）各種各樣的花

（2）公園里的花

（3）認真地讀書

2.（1）風箏

被風娃娃吹上了天。

（2）媽媽把我批評了一頓。

（3）兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個可愛的雪孩子。

（4）示例：無論是上音樂課，還是

上數學課，他都坐得端端正正。

七、（一）1.化成變成2.水

汽水

白云

3.示例：雪孩子為了救小白兔化

成水了。

（二）1.6

狐貍的口水都要流出來了。

2.③

⑤

②

④

⑥

3.三

4.我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得

吐出來，真沒意思。

第四次月考參考答案

八、遠方

無論

屋子

不久

出門

身后

開始

紙條

渾身

高興

爪子

飛快

公平

仔細

田野

九、mēn

zhuǎn

zé

mèn

zhuàn

jìn

1.zháo

2.zhe

3.zháo

十、神

神氣

被

棉被

吵

爭吵

眼

眼睛

但

但是

場

廣場

十一、虧：一

kuī

吃虧

擺：扌

bǎi

擺手

騙：馬

piàn

騙人

十二、風

雨

云

風

習習

電

雷

冰

雪

交加

頭

尾

半

半

如鼠

信以

雞

狗

之馬

十三、1.（1）各種各樣的花

（2）公園里的花

（3）認真地讀書

2.（1）風箏

被風娃娃吹上了天。

（2）媽媽把我批評了一頓。

（3）兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個可愛的雪孩子。

（4）示例：無論是上音樂課，還是

上數學課，他都坐得端端正正。

十四、（一）1.化成變成2.水

汽水

白云

3.示例：雪孩子為了救小白兔化

成水了。

（二）1.6

狐貍的口水都要流出來了。

2.③

⑤

②

④

⑥

3.三

4.我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得

吐出來，真沒意思。

第四單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

瀑(pù)布

前川(chuān)

手臂(bì)

尤(yóu)其

天都峰(fēng)

展(zhǎn)現

仙境(jìng)

盛產(chǎn)

枝(zhī)葉

城(chéng)市(shì)

名勝(shèng)古跡

二、易寫錯的字

川：第一筆是撇，中間一豎短。

掛：右面是兩個“土”字，是六畫。

每：第二筆橫短，第六筆橫長。

閃：第一筆是點。

跡：半包圍結構，“辶”托住上面的部分。

三、會寫的詞語

黃河

大樓

依靠

一層

日照

香爐

煙云

掛畫

大川

南部

那些

巨石

一位

每當

升起

美麗

中華

展現

天狗

中央

披上

一份

山坡

枝葉

起來

客人

收下

老鄉

城市

利用

金光閃閃

名勝古跡

四、多音字

落

省

彈

好

分

干

五、形近字

六、近義詞

秀麗—秀美

聞名—著名

陡峭—峻峭

清晰—清楚

展現—展示

熱情—盛情

茂密—繁茂

展開—伸展

奇形怪狀—怪模怪樣

中外聞名—舉世聞名

隱隱約約—模模糊糊

五光十色—五顏六色

七、反義詞

前—后

直—彎

陡峭—平坦

喜愛—討厭

茂密—稀疏

升起—落下

清晰—模糊

中外聞名—默默無聞

隱隱約約—清清楚楚

八、詞語搭配

(陡峭)的山峰

(翻滾)的云海

(碧綠)的湖水

(圓圓)的太陽

(彎彎)的月亮

(青翠)的竹子

(蒙蒙)的細雨

(茂密)的枝葉

(綠色)的涼棚

(熱情好客)的老鄉

(奇形怪狀)的巖石

(金光閃閃)的雄雞

九、詞語積累

【AABB

式的詞語】

隱隱約約

許許多多

大大小小

左左右右

高高低低

干干凈凈

【含有數字的成語】

五光十色

五顏六色

九牛一毛

四面八方

七上八下

千軍萬馬

十、佳句積累

1.比喻句：(1)北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

(2)陰房修在山坡上，樣子很像碉堡。

2.夸張句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

十一、考點提示

1.背誦《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》。

2.《黃山奇石》第2-5

自然段常以填空題的形式考查。

3.《日月潭》常以閱讀理解的形式考查對日月潭不同時間的景物特點的理解。

4.《葡萄溝》第2

自然段常以填空題的形式考查；第4

自然段常以問答題的形式考查。

第四單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

瀑(pù)布

前川(chuān)

手臂(bì)

尤(yóu)其

天都峰(fēng)

展(zhǎn)現

仙境(jìng)

盛產(chǎn)

枝(zhī)葉

城(chéng)市(shì)

名勝(shèng)古跡

二、易寫錯的字

川：第一筆是撇，中間一豎短。

掛：右面是兩個“土”字，是六畫。

每：第二筆橫短，第六筆橫長。

閃：第一筆是點。

跡：半包圍結構，“辶”托住上面的部分。

三、會寫的詞語

黃河

大樓

依靠

一層

日照

香爐

煙云

掛畫

大川

南部

那些

巨石

一位

每當

升起

美麗

中華

展現

天狗

中央

披上

一份

山坡

枝葉

起來

客人

收下

老鄉

城市

利用

金光閃閃

名勝古跡

四、多音字

落

省

彈

好

分

干

五、形近字

六、近義詞

秀麗—秀美

聞名—著名

陡峭—峻峭

清晰—清楚

展現—展示

熱情—盛情

茂密—繁茂

展開—伸展

奇形怪狀—怪模怪樣

中外聞名—舉世聞名

隱隱約約—模模糊糊

五光十色—五顏六色

七、反義詞

前—后

直—彎

陡峭—平坦

喜愛—討厭

茂密—稀疏

升起—落下

清晰—模糊

中外聞名—默默無聞

隱隱約約—清清楚楚

八、詞語搭配

(陡峭)的山峰

(翻滾)的云海

(碧綠)的湖水

(圓圓)的太陽

(彎彎)的月亮

(青翠)的竹子

(蒙蒙)的細雨

(茂密)的枝葉

(綠色)的涼棚

(熱情好客)的老鄉

(奇形怪狀)的巖石

(金光閃閃)的雄雞

九、詞語積累

【AABB

式的詞語】

隱隱約約

許許多多

大大小小

左左右右

高高低低

干干凈凈

【含有數字的成語】

五光十色

五顏六色

九牛一毛

四面八方

七上八下

千軍萬馬

十、佳句積累

1.比喻句：(1)北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

(2)陰房修在山坡上，樣子很像碉堡。

2.夸張句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

十一、考點提示

1.背誦《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》。

2.《黃山奇石》第2-5

自然段常以填空題的形式考查。

3.《日月潭》常以閱讀理解的形式考查對日月潭不同時間的景物特點的理解。

4.《葡萄溝》第2

自然段常以填空題的形式考查；第4

自然段常以問答題的形式考查。

第五單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

弄（nòng）錯

回答（dá）

井沿（yán）

一堵（dǔ）

銜（xián）著

哀（āi）號

晴朗（lǎng）

葫蘆（lu）

比賽（sài）

葫蘆藤（téng）

寒號（háo）鳥

二、易寫錯的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫成“良”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的最后一撇不要出頭。

三、會寫的詞語

井沿

回答

口渴

喝水

大話

面對

晴朗

枯草

冷卻

將來

紛紛

夜里

一陣

一棵

謝謝

想法

盯著

鄰居

治蟲

奇怪

坐井觀天

無邊無際

自言自語

四、多音字

落

號

哪

當和

種

五、形近字

六、近義詞

晴朗—明朗

勸告—勸說

暖和—溫暖

哆嗦—顫抖

懶惰—懶散

將來—以后

奇怪—驚奇

從前—以前

雪白—潔白

得過且過—茍且偷生

無邊無際—一望無際

七、反義詞

朋友—敵人

抬頭—低頭

晴朗—陰沉

慢慢—迅速

奇怪—平常

賽過—不如

溫暖—寒冷

得過且過—精益求精

八、詞語搭配

1.量詞搭配

一（棵）葫蘆

幾（朵）小花

幾（個）小葫蘆

幾（個）蟲子

一（只）鳥

一（口）井

一（只）青蛙

2.形容詞搭配

（細長）的葫蘆藤

（雪白）的小花

（可愛）的小葫蘆

（晴朗）的天氣

（溫暖）的窩

（暖暖）的太陽

九、詞語歸類

1.ABAC

式詞語：

無邊無際

無影無蹤

無拘無束

無法無天

無窮無盡

2.形容天氣寒冷的詞語：

寒冬臘月

滴水成冰

天寒地凍

冰天雪地

寒風刺骨

寒氣逼人

十、佳句積累

1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆啊！

2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

3.比喻句：北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

十一、考點提示

1.背誦、默寫《江雪》。

2.《坐井觀天》青蛙與小鳥的對話常通過閱讀理解的形式考查。

3.《寒號鳥》說明的道理常通過問答題的形式考查。

4.《我要的是葫蘆》第3、4

自然段常通過閱讀理解的形式考查。

第五單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

弄（nòng）錯

回答（dá）

井沿（yán）

一堵（dǔ）

銜（xián）著

哀（āi）號

晴朗（lǎng）

葫蘆（lu）

比賽（sài）

葫蘆藤（téng）

寒號（háo）鳥

二、易寫錯的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫成“良”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的最后一撇不要出頭。

三、會寫的詞語

井沿

回答

口渴

喝水

大話

面對

晴朗

枯草

冷卻

將來

紛紛

夜里

一陣

一棵

謝謝

想法

盯著

鄰居

治蟲

奇怪

坐井觀天

無邊無際

自言自語

四、多音字

落

號

哪

當和

種

五、形近字

六、近義詞

晴朗—明朗

勸告—勸說

暖和—溫暖

哆嗦—顫抖

懶惰—懶散

將來—以后

奇怪—驚奇

從前—以前

雪白—潔白

得過且過—茍且偷生

無邊無際—一望無際

七、反義詞

朋友—敵人

抬頭—低頭

晴朗—陰沉

慢慢—迅速

奇怪—平常

賽過—不如

溫暖—寒冷

得過且過—精益求精

八、詞語搭配

1.量詞搭配

一（棵）葫蘆

幾（朵）小花

幾（個）小葫蘆

幾（個）蟲子

一（只）鳥

一（口）井

一（只）青蛙

2.形容詞搭配

（細長）的葫蘆藤

（雪白）的小花

（可愛）的小葫蘆

（晴朗）的天氣

（溫暖）的窩

（暖暖）的太陽

九、詞語歸類

1.ABAC

式詞語：

無邊無際

無影無蹤

無拘無束

無法無天

無窮無盡

2.形容天氣寒冷的詞語：

寒冬臘月

滴水成冰

天寒地凍

冰天雪地

寒風刺骨

寒氣逼人

十、佳句積累

1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆啊！

2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

3.比喻句：北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

十一、考點提示

1.背誦、默寫《江雪》。

2.《坐井觀天》青蛙與小鳥的對話常通過閱讀理解的形式考查。

3.《寒號鳥》說明的道理常通過問答題的形式考查。

4.《我要的是葫蘆》第3、4

自然段常通過閱讀理解的形式考查。

統編版二年級語文上冊第一次月考（二）

（測試范圍：第一、二單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、給下列加點字選擇正確的讀音打“√”。

（8分）

池塘（tán

táng）

頭頂（díng

dǐng）

猜（chāi

cāi）猜

耕（gēng

gēn）作

軍艦（jiàn

xiàn）

耐（nèi

nài）寒

降（jiàng

xiáng）落傘

四海為（wéi

wèi）家

二、讀拼音，寫詞語。

（8分）

kuài

huo

yǐ

jīng

bàng

wǎn

rú

guǒ

（）

（）

（）

（）

tóng

hào

jīn

guì

zhú

lín

shēn

tǐ

（）

（）

（）

（）

三、火眼金睛，辨字組詞。

（16分）

叢（）

從（）

洼（）

桂（）

經（）

輕（）

銅（）

桐（）

波（）

披（）

棋（）

旗（）

外（）

處（）

體（）

休（）

四、照樣子給下面的字加上部首組成新字，并用新字組詞。

（8分）

唐——塘（池塘）

皮——（）（）

羊——（）（）

帛——（）（）

苗——（）（）

五、照樣子，寫字詞。

（8分）

施

肥

采

灌溉

田地

沖毀

高高興興

一（艘）軍艦

一（）花園

一（）翠竹

六、查字典。

（12分）

要查的字

部首

除去部首余幾畫

讀音

組詞

錦

梧

蝶

七、選詞填空。

（4分）

哪里

那里

1.雷鋒叔叔做完好事不留名，大家都不知道他在（）。

2.桃花山的桃樹很多，每年春季，（）的桃花開得很燦爛。

甩頭

搖頭

3.老師并不贊同他的觀點，一邊聽一邊（）。

4.這個（）動作的要領是猛然間用力，將頭發甩動起來。

八、按要求寫句子。

（12分）

1.孩子們就蹦著跳著離開媽媽。（照樣子，用上畫線字寫句子）

2.不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。（照樣子，用上畫線詞語寫句子）

3.小鳥

深處

大山

有

可愛的一只（連詞成句）

4.秋風吹來（）真涼爽啊（）（加上合適的標點符號）

九、日積月累。

（6分）

遙知不是雪，葉落歸根。

樹高百尺，百年樹人。

十年樹木，為有暗香來。

十、閱讀理解。

（18分）

（一）（8分）

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

1.找出文中的兩對反義詞。（4分）

（）——（）

（）——（）

2.“有時候我很溫和”一句中的“溫和”表現在，“有時候我很暴躁”一句中的“暴躁”表現在。（4分）

（二）不落葉的樹（10分）

寒風一陣陣吹著，枯黃的樹葉駕著寒風輕悠悠地飄落下來。但松樹、冬青一年四季都穿著綠衣服，非常漂亮。這是為什么呢？

松樹身上的葉子是針葉，像針一樣，水不會從葉子上溜走，不怕缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西，水就不會溜走，冬天它們也是不落葉的。

其實，它們也在不斷地落葉，只有粗心的小朋友才說它們不掉葉子。它們掉了葉子以后，會不斷地有新的樹葉長出來。

1.短文介紹了

和

在冬天不落葉子的原因。（4分）

2.冬青為什么不落葉子？請在短文中用“

”畫出來。（2分）

3.松樹、冬青真的不落葉子嗎？為什么？（4分）

統編版二年級語文上冊第一次月考（二）

（測試范圍：第一、二單元）

時間：60分鐘

滿分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、給下列加點字選擇正確的讀音打“√”。

（8分）

池塘（tán

táng）

頭頂（díng

dǐng）

猜（chāi

cāi）猜

耕（gēng

gēn）作

軍艦（jiàn

xiàn）

耐（nèi

nài）寒

降（jiàng

xiáng）落傘

四海為（wéi

wèi）家

二、讀拼音，寫詞語。

（8分）

kuài

huo

yǐ

jīng

bàng

wǎn

rú

guǒ

（）

（）

（）

（）

tóng

hào

jīn

guì

zhú

lín

shēn

tǐ

（）

（）

（）

（）

四、火眼金睛，辨字組詞。

（16分）

叢（）

從（）

洼（）

桂（）

經（）

輕（）

銅（）

桐（）

波（）

披（）

棋（）

旗（）

外（）

處（）

體（）

休（）

四、照樣子給下面的字加上部首組成新字，并用新字組詞。

（8分）

唐——塘（池塘）

皮——（）（）

羊——（）（）

帛——（）（）

苗——（）（）

五、照樣子，寫字詞。

（8分）

施

肥

采

灌溉

田地

沖毀

高高興興

一（艘）軍艦

一（）花園

一（）翠竹

七、查字典。

（12分）

要查的字

部首

除去部首余幾畫

讀音

組詞

錦

梧

蝶

八、選詞填空。

（4分）

哪里

那里

1.雷鋒叔叔做完好事不留名，大家都不知道他在（）。

2.桃花山的桃樹很多，每年春季，（）的桃花開得很燦爛。

甩頭

搖頭

3.老師并不贊同他的觀點，一邊聽一邊（）。

4.這個（）動作的要領是猛然間用力，將頭發甩動起來。

八、按要求寫句子。

（12分）

1.孩子們就蹦著跳著離開媽媽。（照樣子，用上畫線字寫句子）

3.不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。（照樣子，用上畫線詞語寫句子）

3.小鳥

深處

大山

有

可愛的一只（連詞成句）

4.秋風吹來（）真涼爽啊（）（加上合適的標點符號）

九、日積月累。

（6分）

遙知不是雪，葉落歸根。

樹高百尺，百年樹人。

十年樹木，為有暗香來。

十一、閱讀理解。

（18分）

（三）（8分）

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

1.找出文中的兩對反義詞。（4分）

（）——（）

（）——（）

2.“有時候我很溫和”一句中的“溫和”表現在，“有時候我很暴躁”一句中的“暴躁”表現在。（4分）

（四）不落葉的樹（10分）

寒風一陣陣吹著，枯黃的樹葉駕著寒風輕悠悠地飄落下來。但松樹、冬青一年四季都穿著綠衣服，非常漂亮。這是為什么呢？

松樹身上的葉子是針葉，像針一樣，水不會從葉子上溜走，不怕缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西，水就不會溜走，冬天它們也是不落葉的。

其實，它們也在不斷地落葉，只有粗心的小朋友才說它們不掉葉子。它們掉了葉子以后，會不斷地有新的樹葉長出來。

1.短文介紹了

和

在冬天不落葉子的原因。（4分）

2.冬青為什么不落葉子？請在短文中用“

”畫出來。（2分）

3.松樹、冬青真的不落葉子嗎？為什么？（4分）

第一次月考（二）參考答案

一、táng

dǐng

cāi

gēng

jiàn

nài

jiàng

wéi

二、快活

已經

傍晚

如果

銅號

金桂

竹林

身體

三、銅號

梧桐

叢林

從前

已經

輕松

水洼

金桂

身體

休息

下棋

隊旗

波浪

披上

外面

深處（答案不唯一）

四、披

披上

洋

海洋

棉

棉衣

貓

熊貓（答案不唯一）

五、桑

除草

房屋

發動機器

明明白白

蹦蹦跳跳

座

叢

六、錦：钅

jǐn

錦雞

梧：木

wú

梧桐

蝶：蟲

dié

蝴蝶

七、1.哪里

2.那里

3.搖頭

4.甩頭

八、1.放學了，同學們就高高興興地回家了。

2.他已經長大了，可以照顧好自

己了。

3.大山深處有一只可愛的小鳥。

4.，！

遙知不是雪，為有暗香來。

樹高百尺，葉落歸根。

十年樹木，百年樹人。

九、（一）1.溫和

暴躁

好事

壞事

2.灌溉田地，發動機器

淹沒莊稼，沖

毀房屋

（二）1.松樹

冬青

2.冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟

樣的東西，水就不會溜走，冬天它們也是不落葉的。

3.不是。它們也在不斷地落葉，它們掉了葉子以后，會不斷地有新的樹葉長出來。

第一次月考（二）參考答案

十、táng

dǐng

cāi

gēng

jiàn

nài

jiàng

wéi

十一、快活

已經

傍晚

如果

銅號

金桂

竹林

身體

十二、銅號

梧桐

叢林

從前

已經

輕松

水洼

金桂

身體

休息

下棋

隊旗

波浪

披上

外面

深處（答案不唯一）

十三、披

披上

洋

海洋

棉

棉衣

貓

熊貓（答案不唯一）

十四、桑

除草

房屋

發動機器

明明白白

蹦蹦跳跳

座

叢

十五、錦：钅

jǐn

錦雞

梧：木

wú

梧桐

蝶：蟲

dié

蝴蝶

十六、1.哪里

2.那里

3.搖頭

4.甩頭

十七、1.放學了，同學們就高高興興地回家了。

2.他已經長大了，可以照顧好自

己了。

3.大山深處有一只可愛的小鳥。

4.，！

遙知不是雪，為有暗香來。

樹高百尺，葉落歸根。

十年樹木，百年樹人。

十八、（一）1.溫和

暴躁

好事

壞事

2.灌溉田地，發動機器

淹沒莊稼，沖

毀房屋

（二）1.松樹

冬青

2.冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟

樣的東西，水就不會溜走，冬天它們也是不落葉的。

3.不是。它們也在不斷地落葉，它們掉了葉子以后，會不斷地有新的樹葉長出來。

統編版二年級語文上冊第一次月考（一）

（測試范圍：第一、二單元）

時間：60分鐘

總分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（8分）

jiù

shì

hái

zi

péng

you

biàn

huà

xīn

kǔ

gōng

yuán

zhī

shi

jì

jié

二、在加點字的正確讀音上打“√”。

（4分）

1.秋季里，稻上場（cháng

chǎng），谷像黃金粒（lǐ

lì）粒香。

2.楓樹秋天葉兒紅，松柏（bó

bǎi）四季披綠裝（zuāng

zhuāng）。

3.我也做過許多壞事，淹沒（mò

méi）莊稼，沖毀（huǐ

hiǔ）房屋。

4.孩子如果已經長大，就得（dé

děi）告別媽媽，四海為（wéi

wèi）家。

三、查字典填空。

（9分）

1.“跳”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有

畫，讀音是。

2.“蝶”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有

畫，讀音是。

3.“肥”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有

畫，讀音是。

四、給下列字加偏旁變成新字，再組詞。

（9分）

乍

（）

君

（）

令

（）

只

（）

風

（）

去

（）

旁

（）

能

（）

及

（）

數量多

五、跟我一起填一填。

（4分）

數量少

一（根）筷子

一（把）筷子

一（）花

一（）花

一（）人

一（）人

六、照樣子，寫詞語。

（6分）

搖搖頭（AAB式）

笑盈盈（ABB式）

七、選詞填空。

（8分）

穿

披

1.我（）上了媽媽給我買的新衣服。

2.洗完澡，媽媽給妹妹（）上了浴巾。

愛護

保護

3.人和動物是朋友，我們要（）它們。

4.我們要（）學校里的一草一木。

八、連詞成句。

（8分）

1.很多的媽媽

植物

辦法

很多

2.像

手掌

樹葉

梧桐

3.長長

小蝌蚪

尾巴

甩著的4.世界

很

動物

新奇

九、用下列句中的加點字寫句子。

（6分）

1.孔雀錦雞是伙伴。

2.太陽一曬，我就變成汽。

3.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

十、選一選。

（6分）

①葉落歸根

②百年樹人

③人無志不立

④言而有信

⑤不以規矩

⑥勿施于人

1.十年樹木。

2.樹高百尺。

3.樹無根不長。

4.己所不欲。

5.與朋友交。

6.，不能成方圓。

十一、快樂閱讀。

（16分）

四季怎么來

春天怎么來？

柳枝長長，春天從柳枝上滑下來。

夏天怎么來？

荷花朵朵，夏天從荷花里跳出來。

秋天怎么來？

落葉紛紛，秋天從葉子里飄下來。

冬天怎么來？

白雪飄飄，冬天從雪花里飛出來。

1.照樣子，填一填。（6分）

例：白雪（飄飄）

柳枝（）

荷花（）

落葉（）

2.連一連。（6分）

春天

從雪花里

飄下來

夏天

從柳枝上

飛出來

秋天

從荷花里

滑下來

冬天

從葉子里

跳出來

3.這首小詩一共寫了、、、四個季節。（4分）

十二、看圖寫話。

（16分）

這是什么季節？小熊在干什么？他為什么要這樣做？他是怎么想的？

統編版二年級語文上冊第一次月考（一）

（測試范圍：第一、二單元）

時間：60分鐘

總分：100分

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。

（8分）

jiù

shì

hái

zi

péng

you

biàn

huà

xīn

kǔ

gōng

yuán

zhī

shi

jì

jié

二、在加點字的正確讀音上打“√”。

（4分）

1.秋季里，稻上場（cháng

chǎng），谷像黃金粒（lǐ

lì）粒香。

2.楓樹秋天葉兒紅，松柏（bó

bǎi）四季披綠裝（zuāng

zhuāng）。

3.我也做過許多壞事，淹沒（mò

méi）莊稼，沖毀（huǐ

hiǔ）房屋。

4.孩子如果已經長大，就得（dé

děi）告別媽媽，四海為（wéi

wèi）家。

三、查字典填空。

（9分）

1.“跳”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有

畫，讀音是。

2.“蝶”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有

畫，讀音是。

3.“肥”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有

畫，讀音是。

四、給下列字加偏旁變成新字，再組詞。

（9分）

乍

（）

君

（）

令

（）

只

（）

風

（）

去

（）

旁

（）

能

（）

及

（）

數量多

六、跟我一起填一填。

（4分）

數量少

一（根）筷子

一（把）筷子

一（）花

一（）花

一（）人

一（）人

六、照樣子，寫詞語。

（6分）

搖搖頭（AAB式）

笑盈盈（ABB式）

七、選詞填空。

（8分）

穿

披

1.我（）上了媽媽給我買的新衣服。

2.洗完澡，媽媽給妹妹（）上了浴巾。

愛護

保護

3.人和動物是朋友，我們要（）它們。

4.我們要（）學校里的一草一木。

八、連詞成句。

（8分）

1.很多的媽媽

植物

辦法

很多

2.像

手掌

樹葉

梧桐

3.長長

小蝌蚪

尾巴

甩著的4.世界

很

動物

新奇

九、用下列句中的加點字寫句子。

（6分）

1.孔雀錦雞是伙伴。

2.太陽一曬，我就變成汽。

3.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

十一、選一選。

（6分）

①葉落歸根

②百年樹人

③人無志不立

④言而有信

⑤不以規矩

⑥勿施于人

1.十年樹木。

2.樹高百尺。

3.樹無根不長。

4.己所不欲。

5.與朋友交。

6.，不能成方圓。

十一、快樂閱讀。

（16分）

四季怎么來

春天怎么來？

柳枝長長，春天從柳枝上滑下來。

夏天怎么來？

荷花朵朵，夏天從荷花里跳出來。

秋天怎么來？

落葉紛紛，秋天從葉子里飄下來。

冬天怎么來？

白雪飄飄，冬天從雪花里飛出來。

1.照樣子，填一填。（6分）

例：白雪（飄飄）

柳枝（）

荷花（）

落葉（）

2.連一連。（6分）

春天

從雪花里

飄下來

夏天

從柳枝上

飛出來

秋天

從荷花里

滑下來

冬天

從葉子里

跳出來

3.這首小詩一共寫了、、、四個季節。（4分）

十二、看圖寫話。

（16分）

這是什么季節？小熊在干什么？他為什么要這樣做？他是怎么想的？

第一次月考（一）參考答案

一、就是

孩子

朋友

變化

辛苦

公園

知識

季節

二、1.cháng

lì

2.bǎi

zhuāng

3.mò

huǐ

4.děi

wéi

三、1.?

tiào

2.蟲

dié

3.月

féi

四、作

作業

群

羊群

領

帶領

識

認識

楓

楓葉

法

辦法

傍

傍晚

熊

熊貓

極

南極

五、朵

個

束

群

六、揮揮手

擺擺手

跺跺腳

亮晶晶

白茫茫

黑壓壓

七、1.穿

2.披

3.保護

4.愛護

八、1.植物媽媽的辦法很多很多。

2.梧桐樹葉像手掌。

3.小蝌蚪甩著長長的尾巴。

4.動物世界很新奇。

九、1.學校是我們的家。

2.天一下雨，我們就只能待在家里。

3.下課了，同

學們有的在踢球，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在看書。

十、1.②

2.①

3.③

4.⑥

5.④

6.⑤

十一、1.長長

朵朵

紛紛

2.春天—從柳枝上—滑下來

夏天—荷花里—跳出

來

秋天—從葉子里—飄下來

冬天—從雪花里—飛出來

3.春天

夏天

秋天

冬天

第一次月考（一）參考答案

十二、就是

孩子

朋友

變化

辛苦

公園

知識

季節

十三、1.cháng

lì

2.bǎi

zhuāng

3.mò

huǐ

4.děi

wéi

十四、1.?

tiào

2.蟲

dié

3.月

féi

十五、作

作業

群

羊群

領

帶領

識

認識

楓

楓葉

法

辦法

傍

傍晚

熊

熊貓

極

南極

十六、朵

個

束

群

十七、揮揮手

擺擺手

跺跺腳

亮晶晶

白茫茫

黑壓壓

十八、1.穿

2.披

3.保護

4.愛護

十九、1.植物媽媽的辦法很多很多。

2.梧桐樹葉像手掌。

3.小蝌蚪甩著長長的尾巴。

4.動物世界很新奇。

二十、1.學校是我們的家。

2.天一下雨，我們就只能待在家里。

3.下課了，同

學們有的在踢球，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在看書。

二十一、1.②

2.①

3.③

4.⑥

5.④

6.⑤

二十二、1.長長

朵朵

紛紛

2.春天—從柳枝上—滑下來

夏天—荷花里—跳出

來

秋天—從葉子里—飄下來

冬天—從雪花里—飛出來

3.春天

夏天

秋天

冬天

第一單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

腦袋（dai）

捕（bǔ）食

披（pī）著

曬（shài）干

壞（huài）事

傍（bàng）晚

奔（bēn）跑

淹沒（mò）

沖毀（huǐ）

猜（cāi）猜

如（rú）果

四海為（wéi）家

帶刺（cì）

炸（zhà）開

觀察（chá）

知識（shi）

粗（cū）心

得（dé）不到

二、易寫錯的字

寬：第三筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。

跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。

極：木字旁的最后一筆是點。

給：第三筆是提。

更：第六筆撇要穿過“日”。

知：第五筆是點，不要寫成捺。

三、會寫的詞語

兩條

哪里

寬嘴

頭頂

眼睛

肚皮

孩子

一跳

變成極小

一片

傍晚

海洋

工作

壞人

給你

帶來

辦法

如果

有腳

它們

娃娃

她們

皮毛

更有

知識

四、多音字

教

為

沒

得

五、形近字

六、近義詞

快活—快樂

捕食—獵食

連忙—趕忙

擺動—晃動

天天—每天

災害—災難

平常—平時

奔跑—奔馳

溫和—溫順

如果—假如

辦法—方法

出發—啟程

七、反義詞

快活—難過

低頭—抬頭

雪白—烏黑

溫和—暴躁

發動—停止

幫助—干擾

粗心—細心

離開—回來

告別—重逢

八、詞語搭配

1.形容詞搭配

（大大）的腦袋

（黑灰色）的身子

（碧綠）的衣裳

（雪白）的肚皮

（帶刺）的鎧甲

（粗心）的小朋友

2.動詞搭配

（甩）著尾巴

（披）著衣裳

（露）著肚皮

（發動）機器

九、詞語積累

【“AA的”式的詞語】

彎彎的小小的閃閃的藍藍的【AABB

式的詞語】

拖拖拉拉

慌慌張張

吞吞吐吐

原原本本

紛紛擾擾

隱隱約約

【描寫春天的詞語】

風和日暖

春回大地

萬紫千紅

春暖花開

春風雨露

姹紫嫣紅

十、佳句積累

1.比喻句：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

2.排比句：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

十一、考點提示

1.《小蝌蚪找媽媽》第1-3

自然段常以填空題和閱讀理解的形式考查。

2.熟讀《我是什么》第1-3

自然段，體會水在不同條件下變化的不同形態。

3.背誦《植物媽媽有辦法》全詩。

第一單元

基礎知識必記

一、易讀錯的字

腦袋（dai）

捕（bǔ）食

披（pī）著

曬（shài）干

壞（huài）事

傍（bàng）晚

奔（bēn）跑

淹沒（mò）

沖毀（huǐ）

猜（cāi）猜

如（rú）果

四海為（wéi）家

帶刺（cì）

炸（zhà）開

觀察（chá）

知識（shi）

粗（cū）心

得（dé）不到

二、易寫錯的字

寬：第三筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。

跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。

極：木字旁的最后一筆是點。

給：第三筆是提。

更：第六筆撇要穿過“日”。

知：第五筆是點，不要寫成捺。

三、會寫的詞語

兩條

哪里

寬嘴

頭頂

眼睛

肚皮

孩子

一跳

變成極小

一片

傍晚

海洋

工作

壞人

給你

帶來

辦法

如果

有腳

它們

娃娃

她們

皮毛

更有

知識

四、多音字

教

為

沒

得

五、形近字

六、近義詞

快活—快樂

捕食—獵食

連忙—趕忙

擺動—晃動

天天—每天

災害—災難

平常—平時

奔跑—奔馳

溫和—溫順

如果—假如

辦法—方法

出發—啟程

七、反義詞

快活—難過

低頭—抬頭

雪白—烏黑

溫和—暴躁

發動—停止

幫助—干擾

粗心—細心

離開—回來

告別—重逢

八、詞語搭配

1.形容詞搭配

（大大）的腦袋

（黑灰色）的身子

（碧綠）的衣裳

（雪白）的肚皮

（帶刺）的鎧甲

（粗心）的小朋友

2.動詞搭配

（甩）著尾巴

（披）著衣裳

（露）著肚皮

（發動）機器

九、詞語積累

【“AA的”式的詞語】

彎彎的小小的閃閃的藍藍的【AABB

式的詞語】

拖拖拉拉

慌慌張張

吞吞吐吐

原原本本

紛紛擾擾

隱隱約約

【描寫春天的詞語】

風和日暖

春回大地

萬紫千紅

春暖花開

春風雨露

姹紫嫣紅

十、佳句積累

1.比喻句：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

2.排比句：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

十一、考點提示

1.《小蝌蚪找媽媽》第1-3

自然段常以填空題和閱讀理解的形式考查。

2.熟讀《我是什么》第1-3

自然段，體會水在不同條件下變化的不同形態。

3.背誦《植物媽媽有辦法》全詩。

二年級寒假閱讀書目

1.《南瓜湯》

（英）海倫·庫伯/文，（英）海倫·庫伯/圖

柯倩華/譯

明天出版社

2.《木偶奇遇記》

（意）卡洛·科洛迪/原著

［德］伊爾莎·賓提西/改編

浙江少年兒童出版社

3.《我和小姐姐克拉拉》

（德國）迪米特爾·茵可夫/著

陳俊/譯

二十一世紀出版社

4.《一粒種子的旅行》

（德國）安妮·默勒/著

王乾坤/譯

國際文化出版社

5.《鼴鼠博士的地震探險》

（日本）松岡達英/著

蒲蒲蘭/譯

二十一世紀出版社

6.《第一次發現》（瀕臨危機的動物）法國伽利瑪少兒出版社/編

（法國）雨果/繪

王文靜/譯

接力出版社

7.《老鼠，小心！》

（英）朱蒂·維特/著

（英）諾瑪·伯金/繪

浙江少年兒童出版社

8.《老蜘蛛的一百張床》

安武林/著

浙江少年兒童出版社

9.《兒童之友》系列童書，（日）渡邊茂男/文，（日）山本忠敬/圖，趙峻/譯，南海出版社

10.《坐巴士出去玩》系列（日）間瀨直方/文圖，彭懿，周龍梅/譯，21世紀出版社

11.《哲學鳥飛羅》系列，（法）拉貝，接力出版社

12.《小兔湯姆成長的煩惱圖畫書》系列，（法）阿麗娜巴文，海燕出版社

《浪漫in科學》系列，（法）托扎曼，貴州人民出版社

13.《生命教育自然繪本》系列，（日）近藤薰美子，浙江少年兒童出版社

14.《青蛙與男孩》系列，（美）梅瑟邁爾，貴州人民出版社

雅諾什繪本系列，（德）雅諾什，浙江少年兒童出版社

15.《聰明豆繪本系列》，（英）莎倫·瑞特等,外語教學與研究出版社

16.《做個小小好公民》系列，（法）吉拉爾德,四川少兒出版社

17.《愛麗絲漫游奇境》

【英】劉易斯·卡羅爾

華東師范大學出版社

18.《小豬唏哩呼嚕》

孫幼軍/著

春風文藝出版社

19.《沒頭腦和不高興》

任溶溶/著

浙江少年兒童出版社

20.《神奇校車》系列

（美國）喬安娜·柯爾/著，（美國）布魯斯·迪根/繪

貴州人民出版社

21.《愛心樹》

（美）謝爾·希爾弗斯坦/文圖

傅惟慈/譯

南海出版公司

22.《笨狼的故事》

湯素蘭/著

浙江少年兒童出版社

23.《狐貍列那的故事》（法）瑪·阿希·季諾/著

浙江少兒

24.《一年級大個子二年級的小個子》（日）古田足日/著

（日）中山正美/繪

彭懿/譯

接力出版社

25.《晴天有時下豬》（日）矢玉四郎/著

彭懿/譯

二十一世紀出版社

26.《電話里的童話》（意）羅大里/著

張密/譯

新蕾出版社

27.《不不園》（日）中川李枝子/著（日）大村百合子/圖

朱自強/譯

接力出版社

二年級寒假閱讀書目

1.《南瓜湯》

（英）海倫·庫伯/文，（英）海倫·庫伯/圖

柯倩華/譯

明天出版社

2.《木偶奇遇記》

（意）卡洛·科洛迪/原著

［德］伊爾莎·賓提西/改編

浙江少年兒童出版社

3.《我和小姐姐克拉拉》

（德國）迪米特爾·茵可夫/著

陳俊/譯

二十一世紀出版社

4.《一粒種子的旅行》

（德國）安妮·默勒/著

王乾坤/譯

國際文化出版社

5.《鼴鼠博士的地震探險》

（日本）松岡達英/著

蒲蒲蘭/譯

二十一世紀出版社

6.《第一次發現》（瀕臨危機的動物）法國伽利瑪少兒出版社/編

（法國）雨果/繪

王文靜/譯

接力出版社

7.《老鼠，小心！》

（英）朱蒂·維特/著

（英）諾瑪·伯金/繪

浙江少年兒童出版社

8.《老蜘蛛的一百張床》

安武林/著

浙江少年兒童出版社

9.《兒童之友》系列童書，（日）渡邊茂男/文，（日）山本忠敬/圖，趙峻/譯，南海出版社

10.《坐巴士出去玩》系列（日）間瀨直方/文圖，彭懿，周龍梅/譯，21世紀出版社

11.《哲學鳥飛羅》系列，（法）拉貝，接力出版社

12.《小兔湯姆成長的煩惱圖畫書》系列，（法）阿麗娜巴文，海燕出版社

《浪漫in科學》系列，（法）托扎曼，貴州人民出版社

13.《生命教育自然繪本》系列，（日）近藤薰美子，浙江少年兒童出版社

14.《青蛙與男孩》系列，（美）梅瑟邁爾，貴州人民出版社

雅諾什繪本系列，（德）雅諾什，浙江少年兒童出版社

15.《聰明豆繪本系列》，（英）莎倫·瑞特等,外語教學與研究出版社

16.《做個小小好公民》系列，（法）吉拉爾德,四川少兒出版社

17.《愛麗絲漫游奇境》

【英】劉易斯·卡羅爾

華東師范大學出版社

18.《小豬唏哩呼嚕》

孫幼軍/著

春風文藝出版社

19.《沒頭腦和不高興》

任溶溶/著

浙江少年兒童出版社

20.《神奇校車》系列

（美國）喬安娜·柯爾/著，（美國）布魯斯·迪根/繪

貴州人民出版社

21.《愛心樹》

（美）謝爾·希爾弗斯坦/文圖

傅惟慈/譯

南海出版公司

22.《笨狼的故事》

湯素蘭/著

浙江少年兒童出版社

23.《狐貍列那的故事》（法）瑪·阿希·季諾/著

浙江少兒

24.《一年級大個子二年級的小個子》（日）古田足日/著

（日）中山正美/繪

彭懿/譯

接力出版社

25.《晴天有時下豬》（日）矢玉四郎/著

彭懿/譯

二十一世紀出版社

26.《電話里的童話》（意）羅大里/著

張密/譯

新蕾出版社

27.《不不園》（日）中川李枝子/著（日）大村百合子/圖

朱自強/譯

接力出版社

二年級課外閱讀書目推薦

1.猜猜我有多愛你（繪本）

2.要是你給老鼠吃餅干（繪本）

3.中國古代神話

4.落葉跳舞

5.子兒，吐吐

6.夏洛的網

7.《我是霸王龍》[日]宮西達也/文?圖；楊文/譯；二十一世紀出版社

8.《讓路給小鴨子》[美]羅伯特?麥克洛斯基/文?圖；柯倩華/譯；河北教育出版社

9.《老鼠牙醫生》[美]威廉?史塔克/文?圖；任溶溶/譯；二十一世紀出版社

10.《討厭黑夜的席奶奶》[美]瑞安/著，[美]洛貝爾/繪；林良/譯；河北教育出版社

11.《我討厭書》[加]瑪秋莎?帕基/文；[加]琳妮?弗蘭森/圖；蕭晶/譯；上海人民美術出版社

12.《我有友情要出租》方素珍/著，郝洛玟/繪；新疆青少年出版社

13.《灶王爺》熊亮/著；熊亮、馬玉/繪；明天出版社

14.《戴小橋和他的哥們兒-特務足球賽》梅子涵/著；沈苑苑/繪；新蕾出版社

15.《豆蔻鎮的居民和強盜》[挪威]托比揚?埃格納/著；葉君健/譯；湖南少年兒童出版社

16.《阿笨貓開書店》冰波/著；中國少年兒童出版社

17.《蝴蝶?豌豆花》金波/詩歌主編；蔡皋/繪畫主編；河北教育出版社

18.《索尼婭的小秘密》[法]卡特琳?德?拉扎/文；[法]埃里克?加斯泰/圖；周國強/譯；廣州出版社

19.《吻之書》[西]阿爾弗雷多?戈梅斯?塞爾達/著；[西]赫蓮娜?馬丁內斯/圖；王猛/譯；新蕾出版社

20.《玩具歷險記》[美]艾米莉?杰肯斯/著；趙霞/譯；貴州人民出版社

21.《小魚散步》陳致元/文?圖；明天出版社

22.《好奇的喬治和黃帽子》[德]H.A.雷/文?圖；崔維燕/譯；二十一世紀出版社

23.《第一次上街買東西》[日]筒井賴子/文，[日]林明子/圖；彭懿/譯；新星出版社

24.《七只瞎老鼠》[美]楊志成/文?圖；王林/譯；河北教育出版社

25.《手套》[俄]葉夫格尼?M?拉喬夫/編?繪；任溶溶/譯；二十一世紀出版社

26.《打瞌睡的房子》[美]奧黛莉?伍德/文；[美]唐?伍德/圖；柯倩華/譯；明天出版社

27.《瘋狂星期二》[美]大衛?威斯納/文?圖；河北教育出版社

28.《逃家小兔》[美]瑪格麗特?懷茲?布朗/文；[美]克雷門?赫德/圖；黃逎毓/譯；明天出版社

29.《逛了一圈》[美]安?喬納斯/文?圖；河北教育出版社

30.《母雞的旅行》[澳]安娜?沃克/文?圖；了了/譯；湖北少年兒童出版社

二年級課外閱讀書目推薦

31.猜猜我有多愛你（繪本）

32.要是你給老鼠吃餅干（繪本）

33.中國古代神話

34.落葉跳舞

35.子兒，吐吐

36.夏洛的網

37.《我是霸王龍》[日]宮西達也/文?圖；楊文/譯；二十一世紀出版社

38.《讓路給小鴨子》[美]羅伯特?麥克洛斯基/文?圖；柯倩華/譯；河北教育出版社

39.《老鼠牙醫生》[美]威廉?史塔克/文?圖；任溶溶/譯；二十一世紀出版社

40.《討厭黑夜的席奶奶》[美]瑞安/著，[美]洛貝爾/繪；林良/譯；河北教育出版社

41.《我討厭書》[加]瑪秋莎?帕基/文；[加]琳妮?弗蘭森/圖；蕭晶/譯；上海人民美術出版社

42.《我有友情要出租》方素珍/著，郝洛玟/繪；新疆青少年出版社

43.《灶王爺》熊亮/著；熊亮、馬玉/繪；明天出版社

44.《戴小橋和他的哥們兒-特務足球賽》梅子涵/著；沈苑苑/繪；新蕾出版社

45.《豆蔻鎮的居民和強盜》[挪威]托比揚?埃格納/著；葉君健/譯；湖南少年兒童出版社

46.《阿笨貓開書店》冰波/著；中國少年兒童出版社

47.《蝴蝶?豌豆花》金波/詩歌主編；蔡皋/繪畫主編；河北教育出版社

48.《索尼婭的小秘密》[法]卡特琳?德?拉扎/文；[法]埃里克?加斯泰/圖；周國強/譯；廣州出版社

49.《吻之書》[西]阿爾弗雷多?戈梅斯?塞爾達/著；[西]赫蓮娜?馬丁內斯/圖；王猛/譯；新蕾出版社

50.《玩具歷險記》[美]艾米莉?杰肯斯/著；趙霞/譯；貴州人民出版社

51.《小魚散步》陳致元/文?圖；明天出版社

52.《好奇的喬治和黃帽子》[德]H.A.雷/文?圖；崔維燕/譯；二十一世紀出版社

53.《第一次上街買東西》[日]筒井賴子/文，[日]林明子/圖；彭懿/譯；新星出版社

54.《七只瞎老鼠》[美]楊志成/文?圖；王林/譯；河北教育出版社

55.《手套》[俄]葉夫格尼?M?拉喬夫/編?繪；任溶溶/譯；二十一世紀出版社

56.《打瞌睡的房子》[美]奧黛莉?伍德/文；[美]唐?伍德/圖；柯倩華/譯；明天出版社

57.《瘋狂星期二》[美]大衛?威斯納/文?圖；河北教育出版社

58.《逃家小兔》[美]瑪格麗特?懷茲?布朗/文；[美]克雷門?赫德/圖；黃逎毓/譯；明天出版社

59.《逛了一圈》[美]安?喬納斯/文?圖；河北教育出版社

60.《母雞的旅行》[澳]安娜?沃克/文?圖；了了/譯；湖北少年兒童出版社