第一篇：縣級黨校中青班學員心得體會.doc

縣級黨校中青班學員心得體會

縣級黨校中青班學員心得體會

xx年10月16日至11月23日，應團市委黨組的安排，有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的第xx期中青年干部學習班。學習期間，聆聽了市委組織部領導的諄諄教誨和各位專家、老師的專題 報告；與來自四縣三區各行各業的56位同學分享成長經歷、學習感悟，碰撞思想的火花。40天的學習，使我豐富了理論，純潔了黨性，開闊了視野，增長了見 識，可謂收獲多多，感慨多多。

一、增長了知識

本次學習，市委組織部和市委黨校無論對課程設計和學習活動都作了精心的安排，授課 內容涉及方方面面。既有國際國內形勢報告，又有中國特色社會主義道路和理論體系構建講座；既有最熱門的新企業觀與中國企業的國際競爭力，又有當前最實用的 社會管理創新與和諧社會構建；既傳授了領導干部實用技能，又通過座談抒發了大家的心聲；做到了文學與藝術兼顧，本地與異地相融，理論修養與黨性錘煉并重。在學習中飽嘗理論快餐，在實踐中接受精神洗禮。

特別在福建省學習考察期間，省委黨校副校長王宜新作的《海峽西岸和福建的科學發展跨越發展報 告》，讓我大開眼界，《海峽西岸經濟區發展規劃>>是繼《成渝經濟區域規劃》后，黨中央謀劃全國區域發展布局，指導和促進海峽西岸經濟區充分 發揮優勢，在更高起點上實現又好又快發展的重大舉措，是黨中央、國務院著眼全國發展大局和祖國和平統一大業作出的更大戰略部署。國家將會給予重大的政策支 撐，我被領導的政治智慧所折服。福建街頭處處都是臺灣的產品，品質好、價格低，感覺福建人與臺灣人生活已經融為一體、密不可分；在大蹬島游船上看到20米 外的小蹬島，島上臺胞頻頻向我們揮手，還不時按下快門為我們照相，不禁熱淚盈眶，臺灣與大陸地緣相近、血緣相親、文緣相承、商緣相連、法緣相通，雖然一水 相隔，歷史的原因同胞們無法團圓互訴衷腸，但骨肉親情永遠不會割舍。好在兩岸開通了直飛、直航，建了免稅經濟區，讓兩岸的同胞能自由方便往來，讓人欣慰，對我也是一次直觀的愛國主義教育。

二、增進了友誼

第35期中青班有56位同學，有25位來自鄉鎮，其中有11位鄉鎮黨委書 記、鄉長，他們既有豐富的基層工作經驗，又有較強的把握駕馭全局的能力，其沉穩、大氣、睿智是我們長期工作在機關的同志學習的榜樣！56位同學，不分地 域、不分行業，在課堂上認真聽講，課堂下盡情交流，生活中彼此關心，工作上相互探討，都希望大家過得幸福快樂，這種不摻任何雜質的友誼讓人感動，也值得彼 此珍惜！曾經一位同學說，35期的共性是“心里年齡比較小”，大家身上都透出生氣和活力，幽默而風趣，對生活的熱愛和對事物的寬容最珍貴！56位同學，“聚是一團火，散是滿天星”，在一起是優秀的團隊，記得外出學習，有凌晨5點、凌晨7點集合出發的時候，但大家毫無怨言、一個不落齊刷刷整裝待發，旅途中 的互幫互助、相互照應更讓人感受到團隊的力量；畢業了，大家紛紛表示，還想延長學習時間，雖然這是不可能的事，但語句間，透露的是對同學情的依戀，是對這 個團隊的不舍，雖然大家又回到了各自工作崗位，但看qq群的活躍度，就知道大家還在一起，依然是一個團結、活潑、認真的集體，大家紛紛在各條戰線完成自己 的使命、實現人生價值，但永遠都是35期的優秀代表。

三、增強了信心

學習期間，恰逢黨的十八大召開。會議傳遞的新思想、新觀 點、新論斷令人振奮；會議主題鮮明，向世人昭示了旗幟、道路、指導思想和奮斗目標，振奮民心；科學發展觀重要思想的指導地位，是十八大的歷史性貢獻，也是 全民的共同心聲；“五位一體”布局的目標和任務，激發廣大群眾推動科學發展，盡快轉變經濟方式，全面建設小康社會的積極性和熱情；“兩個百年”發展目標和“兩個倍增”的硬性指標，讓普通群眾對即將到來的小康生活充滿期盼、增添了信心。

市委常委、組織部長馮磊同志在百忙之中抽出時間與同學們座 談，來自基層的6位代表與馮部長交流互動，氣氛活躍而熱烈，馮部長講，十八大對干部的要求是要用政治過硬、作風優良、奮發有為、立場堅定的干部，真正把有 真本事、能打開工作局面的干部選拔到重要崗位上來，給了學員們實實在在抓工作、一心一意謀事業的信心和決心。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要 躬行”。參加工作10年來，我第一次走進黨校，系統學習這么豐富的理論和專業知識。我決心會以此為新起點，始終緊跟黨的步伐，對黨忠誠、堅定信念、明辨是 非、一身正氣；牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨員的高尚情操和氣節，保持良好的政治素養和道德品質。我將始終保持謙虛謹慎的態度，加強 全方位的鍛煉提高，博采眾長，多聽、多看、多思考，做一個干事創業的行家里手。將始終保持良好的心態，共青團的崗位是青春的崗位，總會有離別的那一天，我 將做好全方位的準備，無論崗位如何變化、都將擺正心態，樹立自信，盡其所能的把自己的本職工作干好。

學習生活雖告一段落，但人生還有很多目標沒有實現，看到一句話與大家共勉：“是什么讓生命走得更遠，正是生命中那些還沒有實現的目標。”我的人生也將會為此而努力。

第二篇：黨校中青班學員個人黨性分析

黨校中青班學員個人黨性分析

第37期中青班

自參加自治區黨校第37期中青班學習以來，通過認真聆聽教師講課、積極參與各階段教學模塊的學習、實踐，廣泛與同學開展交流談心活動，思想教育很大，內心感觸頗深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照機關黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的突出問題

（一）學習研究不夠，工作效能不高。主觀上意識到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經?；?；即使學了，也是過多側重于業務領域，對政治理論缺少有計劃和系統的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止，似是而非，一知半解，理論基礎不很扎實。缺乏理性思考和深度研究，往往講求“實用主義”，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。工作上過分地強調效果和質量，對某些事務性工作，有時拿出較多時間盤桓于細枝末節，導致效率相對低下；隨著時代進步和社會發展加快，機關運轉速度更快，服務工作更加繁

1重，與之相比，在增強服務意識，提高服務水平等方面還有待于進一步加強。

（二）思想解放不夠，創新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時工作過多地講究循規蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局；有時有“不求有功、但求無過”的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，對工作的態度和精神尚可，但安于現狀，思維不活，多想“不出問題”，少思與時俱進，不能很好地創新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，一定程度上影響了工作效果。

（三）工作魄力不足，綜合能力不強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，表言談謙虛有余、信心不足，想問題謹慎有余、開拓不足，辦事情穩重有余、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權威和形象。雖然注重加強與廳機關各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協作、有事必應，2但與基層的聯系仍不廣泛，綜合協調能力有待進一步鍛煉提高。

（四）宗旨意識不牢，作風不夠扎實。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層服務少；對領導服務多，對群眾服務少。工作中不怕苦、不怕累，不畏己短，敢于提出自己的見解，但有時存在畏難情緒和急躁思想，怕擔責任，拈輕怕重；個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心里存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。由于從事辦公室工作時間較長，有時滋生圖清閑和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。

二、產生問題的主要原因

歸結、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：

（一）學習實踐不深入。對理論學習的重要性認識不足，政治觀念不強，感覺“工作忙，政治學習可以先放一放”，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹；有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上領導的節拍。

（二）世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時有所起伏，在工作實踐中對維護和發展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化；在思想深處有投機的心理，過多追求自身發展，未能正確處理好為誰負責的問題。思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔責任，導致瞻前顧后、左右平衡、碰硬不足。

（三）自我約束不嚴格。由于辦公室處于特殊的工作崗位，過多地強調對領導負責，有時存在優勢心理，使自己無形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病變成了小的問題，出現了不敢創新、脫離群眾等行為。對自身要求不夠嚴格，滿足于面上不出問題，缺少自我培養鍛煉，事業心、責任心不強；有時明哲保身，工作中依賴性強、主動性差，讓工作推著走，滿足于完成領導交辦的任務，致使處于被動服務狀態。

三、整改措施及努力方向

通過深刻剖析自身，廣泛吸納意見，認真反思檢查，我將進一步發揚成績、修正錯誤，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上、落實到工作中。

（一）加強學習，提高素質。把學習作為內在追求，端正態度，樹優學風，制訂計劃，堅持不懈；長期學習與重點

4吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。勤下基層，深化實踐，博采于野，問計于民。適應社會，融入環境，多感善知，提升多元素質和綜合能力。

（二）錘煉黨性，增進修養。將黨性鍛煉作為終生的必修課，向優秀領導和先進典型看齊，增強政治修養和敏銳性、鑒別力。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，規范自己的言行，保持良好狀態，務實發揮自己的黨員先鋒帶頭作用。

（三）盡職奉獻，干好工作。糾正不正確的思想觀念，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，在工作上走到前列、爭創一流。統籌施力，靈活工作，拿出更多時間接觸實際，著力探究做好機關服務保障工作良策，出好主意，當好參謀。精益求精，實干多干，高標準要求，大力度推進，全面提升工作效率和質量。

（四）改進作風，樹立形象。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層。主動謀事、大膽統事、扎實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協調，講究配合，多溝通、少依靠，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內工作，樹立機關工作人員的良好模范形象。

第三篇：黨校中青班學員個人黨性分析

黨 性 分 析

---中青班 梁劍

自在州黨校參加中青班學習以來，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，特別是到革命圣地井岡山體驗式教學，對我思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的突出問題

㈠學習研究不夠，工作效能不高。主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經常；即使學了，也是過多側重業務知識，對政治理論缺少有計劃和系統的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎不很扎實。缺乏理性思考和深度研究，往往講求“實用主義”，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。

㈡思想解放不夠，創新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時工作過多地講究循規蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局；有時有“不求有功、但求無過”的心理，還停留在為工

1作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，對工作的態度和精神尚可，但安于現狀，思維不活，多想“不出問題”，少思與時俱進，不能很好地創新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，一定程度上影響了工作效果。㈢工作魄力不足，綜合能力不強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，表言談謙虛有余、信心不足，想問題謹慎有余、開拓不足，辦事情穩重有余、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權威和形象。個人綜合素質不夠高，有時過多地沉浸于“文山字海”，寡言懶語，不善應酬，在侍人接物方面失于靈活；雖然注重加強與各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協作、有事必應，但與基層的聯系仍不廣泛，綜合協調能力但需鍛煉提高。

㈣宗旨意識不牢，作風不夠扎實。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層少；對領導服務多，對群眾服務少，還不是一個合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，2敢“頂”敢“沖”，但有時存在畏難情緒和急躁思想，怕擔責任，拈輕怕重；個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心里存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。由于從事教育工作較長，有時滋生圖清閑和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。

二、產生問題的主要原因

歸結、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：

㈠學習實踐不夠深入。對理論學習的重要性熟悉不足，政治觀念不夠強，感覺“工作忙，政治學習可以先放一放”，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹；有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上領導的節拍。

㈡世界觀改造不夠徹底。面對當前社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時有所起伏，在工作實踐中對維護和發展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化；在思想深處有投機的心理，過多追求自身發展，未能正確處理好為誰負責的問題。思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作

3失誤擔責任，導致瞻前顧后、左右平衡。

㈢自我約束不夠嚴格。由于招生辦公室處于相對重要的工作崗位，過多地強調對上級負責，有時存在優勢心理，使自己無形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病變成了小的問題，出現了不敢創新、脫離群眾等行為。對自身要求不夠嚴格，滿足于面上不出問題，缺少自我培養鍛煉，事業心、責任心不強；有時明哲保身，工作中依靠性強、主動性差，讓工作推著走，滿足于完成領導交辦的任務，致使處于被動服務狀態。

三、整改措施及努力方向

通過深刻剖析自身，廣泛吸納意見，認真反思檢查，我將進一步發揚成績、修正錯誤，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上、落實到工作中。

㈠加強學習，提高素質。把學習作為內在追求，端正態度，樹優學風，制訂計劃，堅持不倦；長期學習與重點吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。大下基層，深化實踐，博采于野，問計于民。適應社會，融入環境，多感善知，提升多元素質和綜合能力。

㈡錘煉黨性，增進修養。將黨性鍛煉作為終生的必修課，向優秀領導和先進典型看齊，增強政治修養和敏銳性、鑒別

4力。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，規范自己的言行，保持良好狀態，務實發揮自己的黨員先鋒帶頭作用。

㈢盡職奉獻，干好工作。糾正不正確的思想觀念，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，在工作上走到前列、爭創一流。統籌施力，靈活工作，拿出更多時間接觸實際，著力探究教育招生發展良策，出好主意，當好參謀。精益求精，實干多干，高標準要求，大力度推進，全面提升工作效率和質量。

㈣改進作風，樹立形象。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、扎實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協調，講究配合，多溝通、少依靠，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內工作，樹立機關工作人員的良好模范形象。

第四篇：黨校中青班學員黨性鍛煉心得體會（xiexiebang推薦）

黨校中青班學員黨性鍛煉心得體會

黨校中青班學員黨性鍛煉心得體會

2005年9月6日，組織安排我到省委黨校第29期中青班學習。我深感組織的關心和厚愛，十分珍惜這次難得的學習機會。學習期間，我態度端正，目的明確，妥善處理好了工作與學習的矛盾，嚴格按照省委黨校的培訓計劃，集中精力、潛心苦讀，圓滿完成了學習任務，現將我的學習、思想總結如下：

一、潛心理論學習，政治素質和思想水平有提高

四個半月的黨校學習，共學習了5個單元、58個專題課。學習中，我自覺按照教學計劃，課堂上認真聽講，仔細領會；自學時間刻苦讀書，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。

一是比較系統地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、***理論等基本原理，特別是進一步加深了對“三個代表”重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發展觀和加強黨的執政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

二是認真學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰并存，希望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發展的格局下，應該如何更有效地吸收人類文明進步的共同成果，并為我所用。此外，對反映時代特點的領導學、管理學等方

面的專題輔導，都使我受益匪淺。

三是在老師的啟迪下，對《中部崛起與湖南人才發展》等進行了專題研究，并在學員論壇上進行了交流，撰寫了《科技創新與婁底人才發展戰略》畢業論文，能結合人事工作實際對《有效利用資源、大力發展循環經濟、建設節約型社會》、《勞動和勞動價值理論的當代運用及其理論意義》等問題進行一些研究。同時，還利用黨校良好的學習環境，閱讀了政治、經濟、文化類書籍。通過學習，拓寬了知識面，促進了知識更新，提高了駕馭實現工作和應付復雜局面的能力。

二、加強黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養有增強

學習期間，主要通過以下途徑來加強黨性鍛煉：

1．通過理論學習加強黨性修養。加強黨性修養關鍵是加強世界觀(本文章來源于“http://114wm.cn”!)的改造。我通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想，增強了以科學理論為指導，認識和分析現實問題的能力，更加牢固地確立了一個***黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。

2．通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動加強黨性修養

學習期間，學員部和班支兩委組織我們參觀了“警示教育基地”，赴革命圣地井岡山、韶山接受革命傳統教育，緬懷革命先烈和老一輩無產階級革命家的豐功偉績，這在我心靈深處受到了強烈的震撼和深刻的教育，使我更加堅定了共產主義理想信念、增強了黨的宗旨意識和黨性觀念。

3．通過嚴格的黨組織生活加強黨性修養

我作為第四黨小組的組長，不僅嚴格按照規定組織黨員組織生活會，同時每次組織生活會上同學之間的相互交流和黨性分析都給予我很大啟示，使我深受教育，黨性修養得到了進一步加強。

4．通過嚴守各項紀律加強黨性修養

從進黨校的第一天起，我就認真學習了《學員手冊》，并以此作為一種規范、約束自己的思想、言論和行動，在班上我尊重老師、維護集體、關心團結同學。

學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出外考察、調研，都十分注意個人形象和修養，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優秀*

**員的標準衡量自己、陶冶自己。

為了集中精力學習，我妥善處理學習與工作的關系，學習期間，除回單位處理幾項重要工作請假以外，從未因私事請過假。在多次教學活動和學員論壇中，我積極發言，勇于表達自己的立場和觀點，同時積極參加班內的各項文娛體育活動。并利用課余時間和同學登山、打乒乓球、散步、健身。這不僅增強了身體素質，而且學習精力更加充沛，學習效果也更加明顯了。

三、提高了能力，開闊了視野，見識有了長進

一是提高了能力。通過學習馬克思主義哲學和我黨長期的革命建設實踐，運用馬克思主義哲學世界觀觀察分析問題形成的一整套行之有效的領導方式和工作方法，自覺觀察問題、分析問題的能力明顯提高，處理問題的方式方法也更加完善。我黨“解剖麻雀、以點帶面、點面結合、從群眾中來到群眾中去，一般號召與個別指導相結合”等工作方法，對我啟發很大。堅信自己在今后的工作實踐中，面對復雜問題，一定能有更理性的思考，更準確的判斷，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統性、預見性和創造性，掌握工作主動性的能力得以增強，使我貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。通過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執行**集中制的自覺性和堅定性。

二是開闊了視野。黨校組織開放式異地教學，使我開闊了視野、增長了見識。學習期間，黨校組織我們赴上海、江蘇、浙江學習考察。通過異地教學，我進一步加強了對落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會的認識，增強了對推進我省三個文明建設和“三化”進程，實施中部崛起戰略的緊迫感。江蘇的昆山、上海的浦東開發、浙江奉化騰頭村等地真抓實干圖發展的嶄新理念和生動實踐給我觸動和啟發，促使我用一種更加求真務實、更加理性系統、更加宏觀超前的眼光去貫徹落實科學發展觀，為促進湖南科學和諧，快速發展貢獻自己的年華。黨校組織的x+1的互動式教學以及一些專題研討活動，使我對一些理論的實踐問題有了更廣、更多角度、更深刻的認識，老師們的扎實功底，同學們的各抒己見，開闊了我的思路和視野，幫助和啟發我更加辯證地、全面地看待現實生活中的一些問題，我積極參與了這種互動式教學，增長了自己的理論知識。此外，在黨校集體生活，也更培養了我的集體主義精神和團隊精神。在校期間，同學們互相關心、互相愛護和幫助，促進了共同進步，使我倍感集體的溫暖，我也因此從老師和同學身上吸收到了很多長處，這對我的工作和生活將會終身受益。

四、恪盡職守，竭誠服務，力求當個“好組長”

由于班主任老師和班支兩委的信任，我擔任了第四黨小組的組長。我從接受這個任務的第一天起，就始終與班主任老師、班支兩委保持一致，認真履行職責，有序管理小組的工作、學習與生活，為全組同學

服好務。

在班上，我們組第一個交納黨費；我不僅組織全組同學積極參加班內各項活動，而且，充分發揚**，策劃組織了一系列小組活動，如：去省少年勞教所接受警示教育、組織開展保齡球等體育比賽。并嚴格按要求組織好每一次黨小組活動和組織生活會，每次活動有主題，而且氣氛活躍，確保了黨小組活動的質量。

作為組長，主動協調，為同學服務，是我應盡的職責。凡組里同學有身體不適、生活上有不便，我總是問寒問暖，同學之間有困難，我總是主動協調解難，千方百計為同學營造良好的學習生活環境。

總之，這次學習雖然取得了一定的成績，但理論學習永無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校中青班的學習結束，只是一個新的起點，離組織的要求還有一定的差距，回到單位后，我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方**，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優良品德的作風，不斷加強黨性錘煉，始終堅持立黨為公、執政為民、公道廉潔、扎實有效地干好本職工作，堅持用科學發展觀統領人事工作全局，并有所創造，有所前進，以優異的工作成績報答黨組織的教育

和培養。

第五篇：中青班學員學習心得體會

篇一：中青班學習心得體會

市委黨校中青班學習心得體會

9月中旬—12月中旬，我有幸參加了市委組織部在黨校舉辦的第21期中青班學習。三個月以來，在領導親切關懷、黨校周密安排、老師精心講授、班主任悉心指導下，我聆聽了黨校老師們的專題課、領導們的專題報告，開展了拓展訓練、學員論壇、社會調研等活動，同學們靜心讀書、潛心研究、用心交流，獲得累累碩果，深有體會，受益匪淺。學習中，我自覺按照教學計劃，課堂上認真聽講，仔細領會；自學時間刻苦讀書，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。系統地學習了科學發展觀，加深了對科學發展觀的深刻認識，黨性修養得到鍛煉和提高，對目前國內外經濟形勢有了深入的了解，從而為更好地做好工作打下堅實的理論基礎。這次培訓課程設置內容非常豐富，內容涉及到黨的理論、經濟、法律等多方面，對我們的生活和工作都非常實用；形式也多樣化，從理論學習到實地參觀調研，從老師講解到同學小組討論，讓我們真正開闊了視野，填補了知識空白。在教學計劃中，安排了領導講課，針對我市發展、建設等進行有針對性的講解，使我們將理論學習和現實實踐進一步有機的結合，對我們今后的現實工作有很強的指導意義。

一、我的感受

【 一】增強了理論，豐富了知識，學到了真經。一是比較系統地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基本原理，特別是進一步加深了對“三個代表”重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發展觀和加強黨的執政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

二是認真學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰并存，希望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發展的格局下，應該如何更有效地吸收人類文明進步的共同成果，并為我所用。此外，對反映時代特點的領導學、管理學等方面的專題輔導，都使我終生受益。

三是在老師的啟迪下，進行了專題研究、學員交流，撰寫了畢業論文，能結合黨務工作實際問題進行一些研究。同時，還利用黨校良好的學習環境，閱讀了政治、經濟、文化類書籍。通過學習，拓寬了知識面，促進了知識更新，提高了駕馭實現工作和應付復雜局面的能力。

【二】加強了黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養有增強

一是通過理論學習加強黨性修養。加強黨性修養關鍵是加強世界觀的改造。我通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強了以科學理論為指導，認識和分析現實問題的能力，更加牢固地確立了一個共產黨黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。

二是通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動加強黨性修養。學習期間，學員部和班支兩委組織我們學習考察和參觀，接受革命傳統教育，緬懷革命先烈和老一輩無產階級革命家的豐功偉績，這在我心靈深處受到了強烈的震撼和深刻的教育，使我更加堅定了共產主義理想信念、增強了黨的宗旨意識和黨性觀念。

三是通過嚴格的黨組織生活加強黨性修養。學習期間，不僅嚴格按照規定組織黨員組織生活會，同時每次組織生活會上同學之間的相互交流和黨性分析都給予我很大啟示，使我深受教育，黨性修養得到了進一步加強。

四是通過嚴守各項紀律加強黨性修養。從進黨校的第一天起，我就認真學習了《學員手冊》，并以此作為一種規范、約束自己的思想、言論和行動，在班上我尊重老師、維護集體、關心團結同學。學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出外考察、調研，都十分注意個人形象和修養，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優秀共產黨員的標準衡量自己、陶冶自己。

【三】提高了能力，開闊了視野，見識有了長進

一是提高了能力。通過學習馬克思主義哲學和我黨長期的革命建設實踐，運用馬克思主義哲學世界觀觀察分析問題形成的一整套行之有效的領導方式和工作方法，自覺觀察問題、分析問題的能力明顯提高，處理問題的方式方法也更加完善。我黨“解剖麻雀、以點帶面、點面結合、從群眾中來到群眾中去，一般號召與個別指導相結合”等工作方法，對我啟發很大。堅信自己在今后的工作實踐中，面對復雜問題，一定能有更理性的思考，更準確的判斷，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統性、預見性和創造性，掌握工作主動性的能力得以增強，使我貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。通過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執行民主集中制的自覺性和堅定性。

二是開闊了視野。黨校組織開放式異地教學，使我開闊了視野、增長了見識。學習期間，黨校組織我們赴外地學習考察。通過異地教學，我進一步加強了對落實科學發展觀、建設社會主義和諧社會的認識，增強了對推進我市三個文明建設和“三化”進程，實施中部崛起戰略的緊迫感。通過考察，外地真抓實干圖發展的嶄新理念和生動實踐給我觸動和啟發，促使我用一種更加求真務實、更加理性系統、更加宏觀超前的眼光去貫徹落實科學發展觀，為促進我市科學和諧、快速發展貢獻自己的年華。黨校組織的互動式教學以及一些專題研討活動，使我對一些理論的實踐問題有了更廣、更多角度、更深刻的認識，老師們的扎實功底，同學們的各抒己見，開闊了我的思路和視野，幫助和啟發我更加辯證地、全面地看待現實生活中的一些問題，我積極參與了這種互動式教學，增長了自己的理論知識。此外，在黨校集體生活，也更培養了我的集體主義精神和團隊精神。在校期間，同學們互相關心、互相愛護和幫助，促進了共同進步，使我倍感集體的溫暖，我也因此從老師和同學身上吸收到了很多長處，這對我的工作和生活將會終身受益。

二、我的感悟

盤點三個月的學習，我收獲的是精神的振奮、思路的開闊、理論的升華、觀念的更新，使我在為人、為官、為學方面有了一點新的感悟。

一是為官先為人。常言道：“做官一陣子，做人一輩子”。對于我們基層干部來說，就是要始終牢記自己是人民群眾中的一員，與群眾同甘共苦，而不能高高在上，脫離群眾，通過高尚的人格力量來感染群眾。而要擁有這種高尚的人格力量，就必須心里裝著百姓，做個實實在在的人。作為一名鄉鎮黨委書記，每天都在基層工作，一言一行都代表著黨的形象，更要常修身，勤修德，謙虛謹慎、戒驕戒躁、恪盡職守、清正廉潔，常存“服從于領導、服務于群眾”之心，時刻保持清醒頭腦，走好從政為官的人生路。

二是為官干為本。干部干部，是干當頭的，不干怎么當干部？通過學習黨的執政能力建設、推進和諧社會建設、公共管理、法律與行政等課程，我深刻地認識到自己作為新時期的基層干部，作為鄉鎮黨委書記，首先，要從自己的工作和基層環境的實際出發，樹立好責任意識，緊緊圍繞發展建設的大局，積極思考，認真謀劃，多做一些合篇二：黨校中青班學員心得體會(一)黨校中青班學員心得體會

（一）——**自治縣第十三期中青班學員 *坤

2014年7月20日

在中青年干部培訓班學習的這短短兩周，是人生路上的一次“再回首”，從新走上操場步入課堂有另一番不同尋常的滋味。組織上給予這次“加油充電”的機會，我深感榮幸，同時也倍加珍惜，通過學習鍛煉受益匪淺、感受良多。

一、純粹的學習，特別的體驗

“三人行，必有我師焉”不僅僅揭示了每個人都有值得學習的優點的道理，同時也告訴我們學習可以無時不在、無處不在，學習可以有若干種方式，但像學生年代那樣單純、純粹的學習，對我而言從離開校園那天起就變得異常奢侈，這次黨校培訓給了我們這些闊別校園的人一個純粹的學習機會，仿若一輛奔馳的火車停靠站臺添加補給一般必要而及時。

這次連續的全天候的學習，有著學生時代學習的優勢，充滿校園特色，同時又給人以特別的體驗。課程的設置緊扣時代發展主題，與本地實際情況緊密聯系，為學員文化理論素養、工作能力提升夯實了基礎。導師們授課可圈可點、精彩不斷，師生間思想碰撞“火花四濺”。軍訓設置的應急演練科目、期間學員間的互動以及課外班委組織的各個活動都讓我獲益良多。

二、提振“精氣神”，練就“軟氣功”

-開班儀式后，連續5天的軍訓將一個個“將軍肚”、“蘿卜腿”期盼運動流汗的激情激發了起來，平日安坐辦公室、出門車輪子、下隊摩托化的我們好似被注入了新鮮的血液，身板直了、腰桿挺了、舉手抬足間氣質出來了、沒有血色的蒼白臉龐有了健康的古銅色，更重要的是軍訓磨礪了我們的意志力，讓我們懂得了什么叫吃苦耐勞，也讓我們直觀的體驗了艱苦奮斗。軍訓不僅通過外練筋骨皮塑造了形體，而且還歷練了心志，提振了“精氣神”。

培訓有“學習決定精神推進農村改革”等宏觀層面的課程，也有保密法知識、信訪工作等貼近工作、非常實用、且具有實踐性的課程，更有滌蕩心靈、堅定信仰的黨課“怎樣做事做人做干部”。豐富了學員的文化知識，提升了學員的理論水平，一定程度上增強了學員“軟實力”。

三、課內課外都有精彩

本次培訓，課堂上講師妙語連珠，不斷迸發新思維、新理念、新知識，猶如涓涓細流給人以耳目一新之感。

課外，球場上揮汗如雨，每天放學學校各個區域都有學員密切配合打掃衛生的身影，在學校停水期間大家積極出力手提人抬保障公共區域用水，尤其是在全縣遭受大暴雨，多個鄉鎮發生地質災害的情況下，班委成功有力的開展了募捐活動，整個過程組織有序、亮點突出，體現了學員們較好的綜合素質和良好的思想品德，也展現了第十三期中青班團結協作的精神。7月20日，留城學員赴朗溪幫助當地群眾開展災后恢復重建，弘揚了一方有3-篇三：參加中青班學習心得體會

沐浴知識的海洋 補充青春正能量

——參加自治縣第十一期中青班學習心得體會

2015年5月

今年5月，我有幸參加了縣委組織部在縣委黨校舉辦的“第十一期中青年干部培訓班”。短短的12天時間里，在縣委組織部領導的親切關懷、縣委黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任的精心指導和班委的組織帶領下，經過交流討論、拓展學習、課外實踐等豐富全面的教研活動，沉浸在知識和鍛煉的海洋里，使我真正感受到了團結活潑、嚴肅緊張、和諧友好、相互研討的良好氛圍，收獲頗豐，感受深刻。

這次培訓，讓我們中青年干部在收獲知識、練就技能與智慧的同時也收獲了珍貴的友誼，補充了我們的青春正能量，非常感謝組織給了我這個機會和平臺。在接下來的工作中，我將進一步端正學風，改進作風，認真把所學的知識融會貫通，充分運用到實際工作中，以先進的理論知識指導實際工作；以堅定的理想信念，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，樹立正確的人生觀和價值觀，把帶領人民群眾不斷前進作為奮斗目標；以全心全意為人民服務為宗旨，工作和實踐中堅持以群眾滿意為標準，把立黨為公、執政為民落實到實際工作中，認真貫徹黨的群眾路線，著力解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題；以勤政務實為基，唯有苦干、善干、實干的務實作風，才能全面建成小康社會，實現中國夢；以敢于擔當為重，工作要盡職盡責、敢做敢當，勇于面對和破解各種難題；以清正廉潔為先。一身正氣，兩袖清風是獲得人民群眾擁護和熱愛、讓組織放心的先決條件，要自覺增強防腐抗變能力，真正做到權為民用、利為民謀、心為民想，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，為我縣全面建成小康社會奉獻青春正能量。