第一篇：讀《陳九川錄》感想

讀《陳九川錄》感想

《致良知》通篇都在闡述?立志、勤學、改過、責善?，本篇《陳九川錄》主旨闡發了求學、格物和致知，通過陽明先生和其弟子交流的方式講解了在求學和致知之間的關系，探究內外之間的辯證關系，通過學達到知的過程。

1、確立?身、心、意、知、物是一件?，闡明‘心齋坐忘’，在求學的過程中達到忘卻身體和周邊事物的存在，身心一體的去求，才能領略格物致知的真諦。

2、明確動和靜的關系，動亦是靜，靜亦是動。靜坐用功，收斂放溺之心。

3、確立求學過程的內外、本體之說，物自有內外，但要內外并著用功，達到功夫不離本體，本體原無內外。

4、講明格物和致知的關系，只有存善念，去邪惡才能算是真正的致知，即內圣和外王。

5、談求學交友之道，?大凡朋友，須箴規指摘處少，誘掖獎勸意多?，?與朋友論學，須委曲謙下，寬以居之?，即所謂的多激勵少批評，同時，即使掌握了真理也不要狂妄自大，否則真理得不到推廣，也就不是真理了，也是企業管理中的用人之道。

6、通過?簿書訟獄繁難，不得為學?的辯論，再次闡明格物和致知之間的辯證關系，什么是真格物，作為主政官員，不能因訴訟人員的脾氣不好，言語不周而發怒；不能因為其說話圓滑而喜悅；不能因

其粗語正言提醒而懲治；不能因其曲意請求而答應；不能因諸事繁雜而應付；更不能因其網路親信言辭鑿鑿而聽之任之隨意裁決，須精細省察。說明了格物致知的過程，沒有調查就沒有發言權，要尊重事實，不偏不倚。

企業產品定位的過程中，一定要做好市場調查和消費需求分析，不能隨意聽生產的說這個產品好，營銷的說這個產品不錯，就研發什么產品，要精細省察，做好調研，才能研發出好的產品，不能脫離了市場的本體作用而空談產品。

7、通過談論飲食消化和營養轉化的關系，闡明學以致知，學以致用，此消彼長。

8、良知人人皆有，圣人只是保全，無障蔽、兢兢業業，亹亹翼翼，說明求學的態度和持續的過程，自然不息。

本篇的學習體會，除了自然的文字流露之外，讓我感受最深的就是學習、格物和致知之間的辯證關系同企業管理的融通之處。企業追求發展亦同格物致知：以社會發展和群眾消費提升為本基、以群眾的健康為依托、以企業的階段性發展視為?立志?，以市場定位而謀求產品規劃、保證產品質量、提升產品競爭力、不斷降低成本為?求學?，以大力健康發展市場為?格物轉化之機?，以企業榮譽和報效社會服務人民為?致良知?。這就是所謂的?人法地、地法天、天法道、道法自然?，遵循自然之道，企業才能永葆青春活力。

第二篇：《陳九川錄》讀后感

《陳九川錄》讀后感

當我們從內心深處相信自己原本存在的圣性，相信此生的使命是朝向光明，是開發內在的寶藏，那么我們就踏上了尋找光明的旅程——這是一段永無止盡的光明之旅。致良知，任何時候開始都不晚，任何時候結束都太早。

我們常常提起“良知”這兩個字，但是我們是否真正相信自己擁有能生萬法的良知？我們是否真的相信自己胸中有個圣人住著？

陽明先生當年的學生說“不敢當”,今天我們大多數人同樣也不敢把自己與圣人聯系在一起。很多時候，我們都感到自己的生命如此卑微和渺小，如何能夠和“圣潔”、“偉大”這些詞聯系起來？但是陽明先生明白無誤地告訴我們，良知是我們自家本有，無論如何也不會泯滅。哪怕你是盜賊，你的內心也仍然清楚地知道何為善惡，何為是非，只是盜賊不肯聽從自己良知的召喚。

當我們從內心深處相信自己原本存在的圣性，相信此生的使命是朝向光明，是開發內在的寶藏，那么我們就踏上了尋找光明的旅程——這是一段永無止盡的光明之旅。致良知，任何時候開始都不晚，任何時候結束都太早。不可因陽明先生說“陸象山之學粗些”就生出輕視之心，如此，便是慢心。陸象山之學之精粗，即便如陳九川，陽明先生的高足，尚且看不出，說明陸象山之境界遠在陳九川之上，何況我輩。任何走在我們前面的同學都值得我們學習，何況陸象山這樣的大賢。把自己的傲慢心放下，正是我們要修習的。

念如何可息？只是要正。念正，行則正；行正，果則正。人生不就是由一念一念相續而成的嗎？若念念皆正，一生的生命就莊嚴、舒展和真實。

做人要老實，“知之為知之，不知為不知，是知也”.如果自己沒有真正的體悟，只是文字上的解讀，那不是真知，千萬不要以為自己已經知道了。有這樣一念，就障住了繼續前進的道路。

學習圣賢文化，最容易產生的障礙就是文字障。如果解讀文字就可以通達圣賢之道的話，太多的人可以位列圣賢了。看一個人是否真正有收獲，要看他的生命狀態是否煥然一新，與讀多少書無關，與學多長時間也無關。

尹延磊

《陳九川錄》讀后感

| 正文 |先生曰：“大凡朋友，須箴規指摘處少，誘掖獎勸意多，方是。”后又戒九川云：“與朋友論學，須委曲謙下，寬以居之。

| 讀后感 |陽明先生指導學生，可謂是循循善誘、細致入微。他特別提到在勸人為善的時候，應該遵循”導之以正，激揚其高遠“的原則，以鼓勵和激揚為主，以批評指責為輔。與朋友一起討論學問的時候，也應當春風化雨、寬以待人，而非居高臨下、疾風暴雨。盡管每個人心中都有良知，但是引人入善殊為不易，故而我們時而婉曲，時而直白，都是為了讓朋友真正走向光明！

郁章義

《陳九川錄》讀后感

有一屬官，因久聽講先生之學，曰：”此學甚好。只是簿書訟獄繁難，不得為學。“

先生聞之曰：”我何嘗教爾離了簿書訟獄，懸空去講學？爾既有官司之事，便從官司的事上為學，才是真格物。如問一詞訟，不可因其應對無狀，起個怒心；不可因他言語圓轉，生個喜心；不可惡其囑托，加意治之；不可因其請求，屈意從之；不可因自己事務煩冗，隨意茍且斷之；不可因旁人譖毀羅織，隨人意思處之。這許多意思皆私，只爾自知，須精細省察克治，惟恐此心有一毫偏倚，枉人是非，這便是格物致知。簿書訟獄之間，無非實學；若離了事物為學，卻是著空。“

在心靈深處建設心靈品質，心靈深處就是我們的起心動念處，這即是我們的得力處。事上磨煉，事是鏡子，通過鏡子看到自己的起心動念，還是在心上用功，不是去磨事。就如掃地，有人掃一輩子地一無所獲，有人掃成得道高人，差別就在于此。

葛城福

《致良知》讀后感

”溫故而知新。“這句話講的是學習方法，它的意思是：溫習舊知識后，就會有新的發現，新的體會。我對這句話有較深的體會：我時常會拿起小學時的課本來復習，每次復習后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，有時還能發現一些以前不曾注意的新的知識，由此可見復習的重要性，何樂而不為呢？？

”己所不欲，勿施于人。“這句話講的是處世之道。意思是：自己所討厭的事，就不要施加到別人的身上。不是嗎？自己不喜歡的事或物，怎么可以強施到別人身上呢？？舉個例子吧：開學時，xx要發新課本給同學，如果她/他發現有一本課本缺了個角或有破損，就馬上發給了別人，這就是錯誤的做法。我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多。如果人人都能學習魯迅先生，這世間該多么的美好，多么的和諧啊！

”歲寒，然后知松柏之后凋也。“這句話的意思是：寒冷的冬天，才會知道松柏是最后落葉的。讀了這句話，可想而知，松柏是多么堅韌不拔，是那么經得起惡劣環境的考驗。我們不正需要這種精神嗎？？不論在如何惡劣的環境中，都應該堅強不屈，高風亮節！抗戰英烈吉鴻昌，面對著敵人的酷刑，毫不畏懼，大義凜然；烈士羅學瓚在獄中堅強不屈，同敵人進行了堅決的斗爭；共產黨員賈起面對國民黨的嚴刑拷打，但他沉著冷靜，英勇不屈，嚴守黨的秘密……這些烈士，他們這種堅強不屈的品格，是多么令人肅然起敬！然而，在現實生活中，我們也免不了要碰到各種各樣的困難和挫折，但是我們決不能退縮，應該堅強面對，鼓起勇氣戰勝困難，勇往直前！

學習要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了處世之道——”己所不欲，勿施于人。“

韓濤

《陳九川錄》讀后感

陽明先生說過，樂是心之本體。良知清澈，無私欲障礙，便無煩惱痛苦。那么，為什么有很多自認為是好人的人，卻在生活中感到很痛苦呢？

答案在于所謂的好人還不夠好，內心還有很多的”偽“和”貪“,自欺欺人，人格分裂，他只是扮演了一個好人而已。

故而，陽明先生說：常快活就是功夫。一個人遇到苦難，遇到刁難，遇到不堪，卻無入而不自得，這便是圣賢的境界。唯有圣賢，才能在家不怨，在邦不怨，樂在心田。

這個世界上最艱難的是選擇。不知道如何選擇，只因不明。萬般煩惱皆因看不清。心不明則眼不亮！有怎樣的心，就有怎樣的道；有怎樣的道，就有怎樣的德；有怎樣的德，就有怎樣的事業。

在心靈深處建設心靈品質，心靈深處就是我們的起心動念處，這即是我們的得力處。事上磨煉，事是鏡子，通過鏡子看到自己的起心動念，還是在心上用功，不是去磨事。就如掃地，有人掃一輩子地一無所獲，有人掃成得道高人，差別就在于此。

不必為良知還未知的情況而去糾結，感覺斷了時繼續補上就是，糾結只會耽誤時間擾亂心志。在之前的文章中有一篇悔與改的，正是如此，有悔的時間不如用在改上。

不管是學習致良知還是學習其他的專業知識，一定要理論用在實際上，學習無處不在，只有用得上才是真知真學，脫了實際所學只會是一場空。想做卻不會做、沒時間做、沒機會做、做不好等等，都是給自己的惰性和不上進找借口。

學習的路上，將不忘初心，始終保持剛開始時的那種激情。我相信初心即是終點，共勉！

孫曉明

《陳九川錄》讀后感

我們常常會有一種體驗，就是陷入自己的思慮中津津有味而不能自拔，或者是貪污叢生，或者是雜思邪念，縈繞腦中，難以割舍。

對于這類妄念，該如何克去？ 經歷過的人就知道，這并非一件容易事，能管住自己的念頭，不是一般人能做到的。

面對弟子的請教，陽明先生說，你只是好好用上致良知的功夫，功夫久了，自然就養成了浩然正氣。

正氣增多，邪氣自然消退，這是一個此消彼長的過程。到了能夠輕易戰勝妄念的時候，就邁上了賢者的臺階了。

由此可見，致良知沒有什么秘訣，也沒有什么捷徑，就是老老實實地為善去惡。”君子之道，暗然而日章",一開始可能見不到明顯的成效，堅持做下去，黑暗褪去，光明現前。

王海龍

第三篇：《陳九川語錄》讀后感600字

讀《陳九川語錄》有感

今天閑來無事，拿起《致良知》，翻到了《陳九川語錄》，好幾天沒有讀過，今天讀起來特別認真。先生告訴九川、于中和謙之，每個人的心中都住著一個圣人，只因自己不能真的相信，把這個圣人給埋沒了。每個人的心中都存在良知，縱使身為盜賊，心中也有良知。

先生這番話，我讀過之后深有感悟，每個人心中都有一個圣人，只是自己不能夠相信。我有一個從小玩到大的朋友，因為一件事情我們起了沖突，還相互之間動了手，我決定不再與他做朋友，就算在一起也相互不說話。我當時以為我們真的會從此以后變為路人，直到有一天他生病住院，我才感覺心中很難受，原來我們之間的友情依舊在，我去醫院看他，他掙扎著從床上坐起來，我們之間沒有說話，但是我知道，我們之間的友誼又回到了從前。

于中是個很謙虛的人，也深得先生喜愛。當先生告訴于中心中住著一個圣人的時候，于中表示不敢當，先生再三告誡，于中才笑著接受。做人應該謙虛，不能驕縱，畢竟謙虛使人進步，驕傲使人落后，但是做人也不能過度謙虛，謙虛過度就是虛偽，這個度一定要掌握好。如果于中沒有把握好這個度，不停地謙讓，先生聽到后面也會厭煩，先生就會覺得于中是個虛偽的小人，不值得去結交。

九川在虔州因病臥床不起，心情很是糟糕，先生聽到之后感到虔州，告訴九川，人要懂得快活，病由心起，只有心情好了，病才會好的快，九川謹記先生教誨，在大夫的調理下，病慢慢好了。

如何才是真正的做學問，先生告訴我們，做學問不是刻意去做，而是在心中種下一棵學問的種子，根由心生，種子才會發芽。做學問一定是遵從內心，要時刻謹記，在任何時候不要因為他人的干擾而影響自己的判斷，不要因為他人而隨意更改自己的意愿，這才是真的做學問。

第四篇：錄課感想

錄課感想

師大的武老師及時地發回了對我第一次錄課的回復。老師評價說，教師服飾得體，聲音宏亮，多媒體課件設計得很豐富，多媒體和板書結合使用也很合理，講解深入淺出，邏輯明確。存在的不足是授課結束時，注意適當總結知識點，教師盡量多的使用英語課堂用語，還有課堂練習設計時，注意生生互動的練習設計，提出針對課文或知識點的問題，充分練習學生對知識點的理解。看了老師的評價，我深知自己需要改進的地方還有很多很多。

因此我在課下搜集了很多關于西方文化的神話故事，這樣每節課開頭兒我都花五分鐘的時間講故事，效果真的好了很多，同學們聽得津津有味，漸漸地我覺得課堂氣氛好了很多，學生不再覺得英語是一門枯燥的學科了。后來我又開始設計一些關于英語教學的課堂小游戲，加深他們對知識的理解和把握。比如把每單元的核心重點詞匯設計為猜詞游戲，同學在比劃的同時想了各種聰明搞笑的辦法，猜的同學不僅記得快，而且記得牢.在講授新課時要保持學生的學習興趣。課本在課堂教學中發揮學生的主體作用，做到以學生的實踐活動為主線，以小組活動為學生主要活動方式，面向全體學生。教師成為了學生學習活動的組織者、引導者和合作者，學生是學習的真正主人，活動主要是以學生自主、合作學習為主，在活動前老師應明確這次活動的任務，這些任務體現出學習的實效，要求所有的學生通過活動來完成所給的任務。

總結下來，我慢慢意識到，在當今信息化的時代，傳統的教學已不能適應學生們的需求，要綜合各種資源，探索各種吸引他們眼球的上課方式，才能提起學生的學習興趣。

第五篇：陳川平講話

陳川平書記在全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

同志們：

在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。根據中央和省委的安排，我市作為第二批單位，從現在起至9月全面開展這項活動。中央和省委對第二批教育實踐活動高度重視，1月20日，中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議，總書記作了重要講話，充分肯定了第一批活動取得的明顯成效，系統總結了第一批活動的成功經驗，對開展好第二批活動提出了明確要求。1月24日，省委專門召開會議，對全省教育實踐活動第一批進行了總結，對第二批進行了部署。省委對搞好這次活動高度重視，省委常委每人督導一個市，任督導組第一組長，具體聯系一個縣（市、區）。袁純清書記擔任第一督導組第一組長，負責督導太原市，聯系萬柏林區。今天這次會議，就是要全面貫徹落實中央和省委精神，對我市開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。一會兒，王水成組長將作重要講話，我們要認真學習貫徹。下面，我講幾點意見。

一、深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義事業的重大舉措。

一要充分認識開展教育實踐活動的重要性。總書記指出，我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。能否保持黨同人民群眾的血肉聯系，決定著黨的生死存亡，決定著黨的事業興衰成敗。黨要繼續經受住執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，就必須始終密切聯系群眾。在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟，始終堅持立黨為公、執政為民。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，增強黨的創造力凝聚力戰斗力，為實現兩個百年奮斗目標和中國夢而努力奮斗。全市各級黨組織和廣大黨員要認真學習、深刻領會習總書記重要講話精神，自覺把思想和行動統一到中央和省委、市委的要求部署上來，以積極的態度參與教育實踐活動，加強黨性鍛煉，增強宗旨意識，密切聯系群眾，切實轉變作風，團結帶領全市人民銳意改革、攻堅克難，加快一流省會城市建設，為全省辦好“兩件大事”、實現“中國夢”作出貢獻。二要充分認識開展教育實踐活動的現實緊迫性。總書記強調，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。在開展教育實踐活動中，中央領導率先垂范，以貫徹落實八項規定精神為切入點，對群眾反映強烈的“四風”積弊進行大排查、大掃除，帶動了社會風氣整體好轉。

近年來，特別是教育實踐活動開展以來，我市認真學習中央精神，貫徹落實省委要求，不等不靠、先行先做、立行立改，組織開展了踐行“三個核心價值觀”，領導干部住村包企，“訪民生、知民情、解民事”，“向人民匯報、請人民評議”，為人民群眾“辦實事、解難事”，窗口單位“貼近群眾、服務群眾”等活動，廣大黨員干部的作風進一步轉變，黨群干群關系明顯改善，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上，與中央和省委的要求相比，與人民群眾的期望相比，與“三個核心價值觀”和對標趕超、爭創一流的要求相比，我們還存在不少問題，有的還相當突出。

從市縣領導班子和領導干部看，有的不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，不注意學習借鑒先進經驗，不虛心向群眾學習；有的解放思想不夠、進取精神不足，率先發展的思路不清、勁頭不足、成效不大；有的搞“形象工程”、“政績工程”,換一任領導變一套思路，只顧眼前、不顧長遠；有的有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，合意的就執行，不合意的就打折扣、搞變通；有的不講認真、不敢擔當，遇到矛盾繞著走，碰到困難往后縮，搞“一團和氣”、當“太平官”；有的貫徹執行民主集中制不到位，要么是聽不進不同意見、搞“一言堂”，要么是各行其是、軟弱渙散；有的不把心思用在工作上，“急躁、漂浮、跑要”；有的組織觀念淡薄、紀律松弛，信口開河、口無遮攔；有的玩心很重，玩風很濃，吃喝玩樂，打牌賭博；有的貪圖個人享受，違反規定占用住房、辦公用房和配備車輛；有的用公款送禮、公款吃喝，奢侈浪費；有的做群眾工作的能力不強，不相信群眾，不依靠群眾，不愿深入艱苦地區幫助基層和群眾解決實際問題，甚至不愿同群眾打交道，怕給自己添麻煩；有的欺壓群眾、漠視民生，甚至以權謀私、弄權貪腐，巧立名目斂財牟利，等等。

從市縣直屬單位看，有的特權思想嚴重，公共權力部門化，部門權力個人化、利益化；有的辦事拖拉、推諉扯皮，上班時間斗地主、玩手機、搞網聊、逛淘寶、炒股票，甚至隨意離開工作崗位外出溜達消遣；有的作風飄浮、落實不力，工作底數不清、基層情況不明，唱功好、做功差；有的滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，不立新目標、缺乏新動力，只求過得去、不求過得硬；有的不作為、慢作為、亂作為，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；有的工作“中梗阻”，對上級交辦的任務找客觀原因頂著不辦，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，等等。

從執法監管部門和窗口單位、服務行業看，有的“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，口號響當當、服務冷冰冰、辦事慢騰騰，尤其是普通群眾辦事難上加難；有的吃拿卡要、雁過拔毛，亂收費、亂罰款、亂攤派，甚至收回扣、拿紅包；有的遲到早退，怠工曠工，甚至長期不在崗、吃空餉；有的濫用職權，搞權力尋租、利益輸送、借權營生；有的執法不公，搞選擇性執法、隨意性執法，辦“關系案”、“人情案”、“金錢案”，等等。

從鄉鎮、街道和村、社區等其他基層組織看，有的不關心群眾冷暖，責任心不強，坐等上門多、主動問需少；有的落實惠民政策縮水走樣，機械執行、死板操作，好事辦不實，實事辦不好；有的工作不專心，在位不在崗，天天“走讀”，有事找不著人，領導職責空置；有的工作方法簡單粗暴，對待群眾態度惡劣、隨意訓斥；有的軟弱渙散、服務群眾意識和能力不強，辦事不公；有的以權謀私，優親厚友，隨意侵占集體和群眾財產；有的弄虛作假、哄騙上級、糊弄群眾；有的借婚喪嫁娶之名，比場面、收禮金、撈取錢財，等等。

這些問題直接傷害群眾感情，損害黨的形象，影響事業發展。全市各級黨組織和廣大黨員要進一步增強憂患意識，有一種等不起的緊迫感、慢不得的責任感、坐不住的危機感，以開展教育實踐活動為契機，補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制、樹良好形象、促改革發展。

三要充分認識開展教育實踐活動的艱巨性。同第一批相比，第二批教育實踐活動涉及范圍更廣、領域更寬、類型更多、數量更大。我市共涉及1萬余個基層黨組織、20余萬名黨員，覆蓋市縣鄉村四級，大多為基層單位，處在改革發展穩定第一線，服務群眾更直接、作風體現更具體、影響群眾更深刻、涉及的矛盾和問題更復雜，群眾期望更高，任務更加艱巨。能否解決好存在的突出問題，提升服務群眾的能力和水平，是對全市黨員干部黨性是否堅定的重大考驗，是對活動是否動真碰硬、不搞形式、不走過場的真正檢測。全市各級黨組織和廣大黨員一定要充分認識作風問題的頑固性和反復性，切實通過開展教育實踐活動，勇于向

自身開刀，勇于自我清洗，勇于刮骨療傷，做到真學真誠真改真干，以作風建設的新成效取信于民。

二、準確把握開展第二批教育實踐活動的基本遵循

第一批教育實踐活動取得了重要成果，為我們開展好活動提供了寶貴經驗和有益借鑒。

我市開展黨的群眾路線教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，按照中央《指導意見》和省委《實施意見》的部署，堅持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以市、縣領導機關、領導班子和領導干部為重點，以貫徹落實中央“八項規定”和省委“四個實施辦法”為切入點，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對“四風”，解決突出問題，進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實，為加快推進一流省會城市建設提供堅強的組織保證。

第一，注重領導帶頭。一個地方和單位的工作狀況、作風狀況如何，關鍵在一把手。各活動單位一把手要切實履行好“第一責任人”職責，大力發揚認真精神和釘釘子精神，投入足夠的時間和精力，精心組織和開展好教育實踐活動。要率先垂范，以“向我看齊”的態度，以普通黨員身份，真正把自己擺進去，帶頭認真學習、帶頭調查研究、帶頭查擺剖析、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改落實，當好標桿，模范踐行。

第二，注重問題導向。抓住了問題，就抓住了活動的關鍵。要著力解決“四風”問題。進一步提高思想認識，嚴格衡量尺度，從小事做起，從具體事情抓起，做到“利民之事，絲發必興；厲民之事，毫末必去”，讓群眾看到實實在在的成效。要著力解決關系群眾切身利益的問題。認真落實各項民生政策，解決群眾在教育、就業、社會保障、醫療、住房等方面的基本需求問題，解決生態環境、食品藥品安全、安全生產、社會治安、執法司法、征地拆遷等方面損害群眾利益的問題，解決困難群眾的生產生活問題，解決與民爭利的問題，特別要與維穩信訪工作結合起來，從本地區本單位典型案例、重大事件、信訪積案中查找問題，加大力度解決好歷史遺留問題。要著力解決服務群眾“最后一公里”的問題。加強和改進窗口單位、鄉鎮、街道和村、社區便民服務工作，不斷提升服務群眾的功能和水平。健全服務保障體系，建立穩定的基層組織運轉和基本公共服務經費保障制度，確保基層組織辦事有經費、活動有場所、服務有資源，充分調動服務群眾的積極性，保證群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。

第三，注重群眾參與。第二批教育實踐活動在群眾家門口開展，干部作風存在哪些問題，群眾心里最清楚，為群眾服務哪些方面沒有做到位，群眾最有發言權。各單位要堅持開門搞活動，確保每個環節、每項工作都讓群眾參與、受群眾監督、請群眾評判，切忌自說自話、自彈自唱。要不斷豐富和完善“向人民匯報、請人民評議”等聯系群眾的平臺，使之在教育實踐活動中進一步升華，讓干部學會在群眾參與中改作風，習慣在群眾監督下干事情。

第四，注重分類指導。我市的教育實踐活動單位量大面廣、層級較多，不能搞一刀切、一鍋煮。要梯次展開、壓茬進行，按照市、縣先行，鄉、村跟進的順序推進，9月份基本完成。要區別情況、分類施策，針對不同類型機關、部門和單位，科學制定實施方案，明確活

動重點，注重實效。對非公經濟組織、社會組織的黨組織，對流動黨員、離退休黨員及年老體弱黨員，可以采取靈活管用的方式開展活動。要發揮行業系統指導作用，市委常委會要重點抓好分層指導，市委常委和黨員副市長要擔負起分行業指導的責任，成立行業指導小組，加強工作指導和督促檢查。

第五，注重銜接聯動。中央強調，第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化，兩批教育實踐活動是一個有機整體。我們要主動做好與第一批教育實踐活動的銜接，全面貫徹落實中央和省委的制度建設計劃和專項整治方案，結合我市實際，抓緊制定實施辦法，做到與中央和省委同頻共振。

第六，注重嚴格要求。取法乎上，僅得其中；取法乎中,僅得其下。我們要按照中央和省委的要求，堅持標準，嚴字當頭，認真照鏡子，勇于下猛藥。要從嚴思想認識，加強理想信念教育，增強政治定力，切實增強自我警醒、自我約束、自我克制的意識，自覺做到防微杜漸。要從嚴整改落實，向群眾作出的承諾，必須明確整改時限，嚴格整改標準，加大整改力度，承諾一條，就要做到一條。要從嚴正風肅紀，對違規違紀特別是頂風作案的，堅決做到“零容忍”；對久治不愈頑疾，發現一起查處一起；對軟弱渙散的基層組織，先進行組織整頓，再開展活動；對不合格的黨員干部，區分不同情況，作出嚴肅處理。

三、確保教育實踐活動扎實有序推進

開展好教育實踐活動是當前的一項重大政治任務。各級黨組織要按照中央、省委的要求和市委《實施方案》的部署，加強領導、精心組織、扎實推進，以踏石留印、抓鐵有痕的精神把這項工作抓緊抓好抓實。

一要加強組織領導。各級黨委（黨組）是教育實踐活動的主體，黨委（黨組）書記是第一責任人，對本地區本單位教育實踐活動負總責。各級各部門要抓緊成立教育實踐活動領導小組和辦公室，統籌做好各項工作。市委活動辦要加強與省委活動辦的聯系溝通，明確各環節工作重點，把握好各批次工作進度。要落實領導干部聯系點制度，市委常委每人督導一個縣（市、區），任督導組第一組長，具體聯系一個部門，要經常深入聯系點，調查研究、加強指導、督促整改，使聯系點成為教育實踐活動的示范點。其他市級黨員領導干部和縣（市、區）黨員領導干部都要建立聯系點，幫助做好學習教育、查找問題、建章立制等工作。

二要扎實穩步推進。堅持高起點開局、高標準開展、高質量推進，規定動作做到位，自選動作有特色，扎實做好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的工作。要抓好學習教育。認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神、總書記一系列重要講話精神、中國特色社會主義理論、黨的歷史、黨的幾代領導人關于群眾路線的重要論述，加強黨的組織制度、組織規范、組織紀律教育，大力踐行“三個核心價值觀”，真正做到思想上補課、精神上補鈣，黨性得到鍛煉，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。要開好民主生活會。各級領導班子和黨員干部要把批評和自我批評作為清除黨內政治灰塵和政治微生物、防身治病的有力武器，以整風精神嚴格黨內生活，堅持“團結－批評－團結”的公式，既深刻剖析和檢查自己，又開展誠懇的相互批評，拋開面子、動真碰硬，觸及問題實質、挖到思想深處。對批評意見，要本著有則改之、無則加勉的態度，決不能用“批評”抵制批評，搞無原則的紛爭，真正把民主生活會開成自我剖析會、分析問題會、溝通思想會、明確方向會，達到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。要搞好整改落實和

建章立制。針對活動中查擺出的問題，按照目標管理的要求，制定整改方案和時間表、任務書，責任落實到人、逐項落實整改。特別要圍繞建設效能政府，加快推進政府機構改革和職能轉變，進一步簡政放權，健全和完善“兩集中、兩到位”的審批體制機制，推動服務群眾、改進作風常態化長效化。

三要強化輿論宣傳。這次教育實踐活動全市黨員關心、社會各界關注、廣大群眾期盼，加強宣傳輿論工作、形成正確輿論導向非常重要。要充分運用電視、廣播、報刊等各類媒體，積極宣傳好活動的重大意義、宣傳好活動的經驗成效、宣傳好先進典型，引導廣大干部群眾把思想和行動統一到中央和省、市委的部署要求上來，激發工作熱情。要創新輿論引導方式方法，正面引導網上輿論，回應社會關切，傳遞正能量，營造良好輿論氛圍。

四要從嚴督查指導。做好督導工作，是教育實踐活動健康有序開展并取得實效的重要保證。省委向我市派出了督導組，我們要自覺接受省委督導組的檢查指導，主動向督導組請示匯報。市委要向各縣（市、區）派出督導組，各縣（市、區）要向鄉鎮、街道派出督導組，各鄉鎮、街道要向村、社區派出指導員，各活動單位要加強與督導組的聯系溝通，密切配合督導組工作。各級督導組要挑選政治上強、責任心強、作風過硬的同志，抓好業務培訓，提高督導能力，強化督導責任，把從嚴要求貫穿督導全過程。督導組要緊緊依靠活動單位黨委（黨組）開展工作，加強與活動單位一把手的溝通交流，及時交換意見，形成工作合力，同時，要講黨性、講原則、講認真，敢于“唱黑臉”、“當包公”，對發現的問題敢抓敢管，做到盡責不越位、督導不包辦。

五要堅持統籌兼顧。把開展好教育實踐活動與貫徹落實黨的十八屆三中全會、中央經濟工作會議、省委十屆五次全會暨全省經濟工作會議、市委十屆五次全會暨全市經濟工作會議結合起來，與全省“基層組織提升年”活動結合起來，全面推進我市經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨的建設，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進，以黨員干部作風的轉變推動各項工作的落實，用率先發展和一流省會城市建設的成果檢驗教育實踐活動的成效。

同志們，這次教育實踐活動意義重大、任務繁重。我們一定要按照中央和省委的部署要求，以高度的政治責任感，以嶄新的精神面貌和扎實的工作作風，求真務實、開拓進取，確保活動取得實實在在的效果，為推動率先轉型跨越發展、建設一流省會城市提供堅強保證，為全省辦好“兩件大事”、實現“中國夢”作出更大貢獻。