第一篇：赴上海參觀學習感受

赴上海參觀學習感受

三班25號劉曉琳

2011年10月24——28日我隨青島市后備園長培訓班到上海參觀學習。其中參觀了兩所幼兒園，聽了一次專家報告。通過學習考察，讓我領悟到在辦園方向、教育教學過程中的許多新思想新理念，也期待日后能結合實際，切實做好幼兒園的工作。

首先參觀的是海麗達春申幼兒園。這是一所深港合資興辦的民辦園，園舍布局富有特色，室外活動空間寬敞，色調協調，現代與童趣結合。參觀后園長做了發言交流，注重家長資源的開發與利用，尤其是曹月老師的交流分享：《串門子活動的實踐與思考》。讓我了解了“串門子”活動要與主題活動、節日活動等相結合，充分利用家長的資源優勢，讓幼兒認識更多的朋友，學會與他人交往，接觸多元文化。

在閔行區虹鹿示范幼兒園參觀中：有三大感受，首先感觸的是幼兒園日常工作的細致，一是在晨間工作中，孩子入園主動按照洗手池邊的六部洗手法洗手，在池邊甩甩手，然后用紙巾擦干；二是洗手間雖不分男女廁，但用好看的木板隔開，蹲廁兩邊有小扶手便于幼兒蹲起，還有提示：怎樣小便不濕褲子。工作多么細致、人性化；其次是戶外活動的豐富有趣：太好玩了！太有趣了！戶外活動的器材不僅豐富多樣，而且全是自制的玩具：用pvc管做的小架子、小滾筒、爬網架，輪胎做的小輪子車、輪胎小路，礦泉水瓶做的路障，木板做的小車……全是廢舊材料，而且一物多玩，結實耐用。戶外活動時，孩子們玩得可開心了，很有秩序：因為每個活動都是有任務的。比如說活動開始孩子拿著信在“小車”上鉆過山洞，還要翻過“山坡”，把信送到指定地點。活動中既鍛煉孩子平衡、鉆、爬等動作，又培養孩子的責任心；再就是對戶外大型玩具的充分再利用。戶外的大型玩具貼上任務標志圖示先是拿著球“爬樓梯”，經過“山洞”、“吊橋”、把球扔進桶里，才可以繼續下一個任務，否則就重來。想想我園的大型玩具只是帶孩子來玩，沒想到這樣的玩法。而且我還發現在滑下滑梯的上端拴了一根繩子，咦？這是做什么用的，原來有的孩子不愿意從樓梯上，也可以拉著繩子從下往上爬，老師多細心啊，還充分考慮孩子的發展水平。讓孩子帶著任務去玩，培養孩子做事細心、耐心的好習慣。真正像楊園長說的那樣體現“以人為本和諧發展”的理念。王教授的報告是《關于通過舞蹈提高幼兒綜合素質與能力》，首先講了幼兒舞蹈的現狀：技巧化、專業化、成人化。讓我了解了幼兒舞蹈的內涵是，快樂是主題，舞蹈是載體，游戲是方法。接著講了幼兒舞蹈的特殊性，對幼兒生理、心理的發展作用，穿插了十幾個幼兒小舞蹈，都是幼兒日常接觸到的歌曲，歌詞易記、動作生活化。如《我有一雙小小手》、《分果果》、《我的好媽媽》、《小星星》等。最后展示了舞臺劇《公主奇跡》，就是把以上這些舞蹈串起來，孩子快樂呀，又有教育意義，正像王教授說的那樣：舞蹈就是給人帶來快樂。而當前的考級、專業訓練對孩子的損傷太大，7歲后才可考級,“劈腿”“彎腰”是12歲以后要學的，16歲以后才可穿芭蕾鞋。而我們的舞蹈教學是不是太注重技能了，而忽視孩子的快樂感受，想想“六一”要求孩子面露笑容，要怎樣怎樣動作，太成人化了。孩子快樂才是我們的終極目標。在以后舞蹈教學中，我們應做到還孩子童真，還孩子快樂！

第二篇：赴上海參觀學習心得體會

赴上海參觀學習心得體會

赴上海參觀學習心得體會2007-02-16 10:40:

53振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提。

作為新時代的幼兒教師，通過此次對上海兩所示范園山東中路幼兒園、東苑半島音樂幼兒園的參觀學習，使我們的教育觀念有了深刻的轉變，同時聯系幼教當前形式，我們認為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態走向動態、由專家走向教師和學生、由理論走向實踐的發展過程。世紀將是以兒童發展為本的教育的世紀，世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為課程的

主體。而《幼兒園建構式課程》正是從現代的兒童發展觀、學習觀、課程觀和教育觀出發，以兒童全面、和諧、富有個性的發展為目標。體現《新綱要》提出的幼兒素質教育要求，反映了“以兒童發展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發現與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發展的主角，課程的主體；同時也是貫徹落實《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育實踐之間的一座橋梁。它的時代特點不言而喻，時代需要我們轉變觀念，以現代課程理念來搭建貫徹落實《綱要》的平臺。

通過《幼兒園建構式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構式課程》是以“兒童發展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的學前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現幼兒園課程的一

切活動中。《幼兒園建構式課程》以主題為主線，將“環境創設、家園共育、活動區域活動和日常活動”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發展是在多種活動過程中進行的；是在顯性和隱性的環境中誘發的；是在家園合作的影響下統一地連續發展的；“幼兒是課程的主體”。

就內容而言，建構式課程的基本原則是“選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分讓幼兒主動建構”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經驗，是與兒童渴望探索、發現和理解的周圍的人、事、物密切聯系的。

就實踐的方法和策略而言，建構式課程進行多種教育活動的整合，即主題線索、區角活動、日常活動多項活動的有機整合，五大領域聯結整合。課程的主體是幼兒。它注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動；而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創造者。

因而，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構過程中獲得知識、經驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發展。

通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的學習環境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間。

太陽每天都是新的，面對充滿挑戰和希望的明天，我們只有不斷的創新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌

第三篇：赴港澳參觀學習感受

赴港澳參觀學習感受

3月22日早上，我院赴香港澳門參觀學習的第一批優秀員工正式啟程，作為其中的一員，能夠有這樣的機會出去見識一下外面的世界，我感到既激動又自豪。以下是我這次港澳之行的一些感受片段。

文明

一下飛機，一股熱浪撲來，好熱。這是香港給我的第一個印象。低頭一看，看不到一張紙片，一點垃圾。這是香港給我的第二個印象。一路上，我們被香港導游告知，香港法律規定不允許在路上、電車上及公共場所亂吃小東西，甚至吸煙。開始我們都不在乎，以為這和我們到過的許多城市，和我所在的城市一樣，不過說說而已，哪有不允許在路上喝水、吃東西的？至于不允許吸煙，也不過是口號而已。哪不知，這卻出乎我的預料了。一路上，我看不到一個在路上或公共場所吃零食甚至吸煙的人。整個城市內的人，都很自覺，甚至連我們跟著自覺了。的確，沒有人亂扔東西，也沒有人亂吃水和零食。整個路面干凈極了。在香港的大小車站，人們都會自覺排隊上車，絕無擁擠現象發生。在機場，如果你有問題之時，服務人員就會出現在你的面前，詢問你需要什么幫助，并非常耐心地回答你提出的問題。在一些大型購物或娛樂場所，不論你是否消費，服務人員都會熱情地服務或回答問題。“謝謝你”是香港服務人員用的最多的文明用語之一。在香港問路，從不會碰釘子，香港人總是熱情地為你指路，而且從不會流露出不耐煩的表情。

交通

香港的車輛是我見過的城市中最多的，他們的道路很窄，一路上，導游都在反復強調：“喲，別塞車呀。”然而，卻沒有堵過一分鐘。我們的小巴速度基本沒有低于 40 邁。那些車輛都在按自己的規則和路線行駛著，沒有出現某個司機為了某種原因，從旁邊超過去的現象，似乎司機們都知道，只有按交通規則行駛，大家才都能正常行駛。不像我們國內的城市，司機們都像在比賽一樣，有一點兒空地，他就要沖上去。有一次我們出去買東西，過馬路時，旁邊來了一輛車。出于我往日的經驗，我影響了他們的行駛，必須趕快讓開他們，甚至會被他們罵的，于是我趕快抽身回來，然而事實恰恰相反，靜悄悄的，那輛車在離我四五米左右的地方停止了。就那么停著，把我弄得不好意思，只好又回來，繼續過我的馬路，一直到我過掉，那輛車才開走了。我掃了一下司機的表情，出乎我的意料，他的表情很正常，沒有笑，也沒有板著臉，就是那種很自然，好像沒有發生過他讓我過去這件事情一樣。讓我見識了成熟的汽車社會的風范。

醫院

我們參觀的瑪嘉烈醫院看起來似乎并不算大，但是其內部井然有序，錯落有致，回來查閱了關于該院的資料，嚇了一跳，竟然有1350張床位，3400余名員工。醫院一切工作以病人為中心，體現在整個醫療服務過程的方方面面。從病房建筑的設計到病床和病室內物品的擺放，處處以方便病人為主。病人掛號、候診及取藥看不到排長龍的現象，停車場讓給病人的車輛停放，員工的車子停放在馬路邊，且不能過夜。各病區均設有醫生接見室，以滿足病人或家屬的各種咨詢需求。醫院尊重病人的隱私，盡力保護各種合法權益。醫護人員對病人充滿愛心，語氣溫和，彬彬有禮。據悉，瑪嘉烈醫院的醫療設施可與世界先進國家醫院媲美，各種輔助檢查設備或儀器均非常先進。醫技科室也集中在一起，給病人檢查帶來極大的方便，而且可以節省不少時間與人力。后勤服務社會化，使一線工作的效率與質量得到了可靠的保障，這些都是現代化醫院的基礎條件。

購物

香港素有“購物天堂”的美稱，在這里既可購買到最新款式的世界名牌，也能享受淘汰便宜貨和砍價的樂趣，買到實惠而精致的日用品。香港的大型購物中心為數眾多，但如果你停留的時間有限，希望以最少的時間逛最好的商場，而且還想找一個既有風景可看，又有各類商品的商場，那么海港城無疑是一個理想的場所。海港城內約有700家商店，其中包括50家餐廳與酒吧，3家酒店，還有兩家電影院。我們在海港城逛了一天，還沒逛全。這里的四大購物區互相連接，有著各自不同的特色。購物區A匯集了最有名氣的名牌時裝店和多家餐廳。購物區B即海洋中心，集中了時尚服飾、影音器材及家具店。購物C即海運大廈，除了充滿歡樂的反斗城外，還有各國的名牌服裝及時尚室內用品。購物區D有多家珠寶店，三樓則是傳統工藝品和古董的集中地。海港城坐落在海邊，購物之余還可以欣賞香港優美的海景。香港有專門的化妝品超市，我的女同事們一到香港就直奔莎莎、卓悅，她們都知道，里面的高級名牌護膚品、化妝品，很便宜。每個人都滿載而歸。

住宿

我們第一晚入住的香港帝豪海景酒店，酒店房間稍小一點，不過來之前已經聽朋友說起過香港寸土寸金，所以已經提前有心理準備。酒店的服務還不錯，酒店對面就是許留山，每天都有特價甜品，只是路過沒進去。旁邊就是廟街，不過沒什么可逛的，賣的東西跟國內的地攤貨差不多。交通挺便利，離地鐵站不遠，挺方便的。

我們是在第二晚入住的香港華逸酒店，華逸酒店位于青馬大橋附近的青衣，距青衣地鐵站需不到十分鐘的時間。華逸酒店的標準為三星，但是房間小是香港

本土酒店的一大特點，華逸酒店也是如此。和旁邊的盛逸、青逸同為一家，據說是香港大富豪李嘉誠先生的產業。酒店的一樓是大型的停車場，每天早晨和晚上都會有旅游團隊入住。酒店的電梯只有四部，而且酒店是高層建筑，所以每當人多的時候就會顯得非常的擁擠。酒店的大堂設在五樓，前臺的服務人員很親切。房間很小，進門右手邊就是衛生間，非常的干凈，衛生間的門是推拉式玻璃門，由于相關的酒店大多為歐式，所以不提供洗漱用品、拖鞋之類的物品，需要客人入住之前自己備齊。酒店內的被子是純白色，但是很薄。房間內的設施齊全，電視機像是鑲在壁柜里，這也是香港酒店的一大特色，目的是為了節約空間。房間內還有冰箱，在柜子的下面。站在窗前就可以看到繁忙的貨運碼頭了，很壯觀。澳門

曲折起伏的街道，緊挨密布的商店，高低錯落的繁體中文字店名招牌……，這就是澳門，但與香港相比，澳門面積要小得多。澳門半島加上凼仔、路環兩個島，只有23.5平方公里；人口也少得多，只有40多萬。澳門的街道比較狹窄，大商店比較少，街上的霓虹燈不是很多，來往行人也比較少。但澳門的博彩業很發達。澳門博彩業包括賭場賭博、賽馬和賽狗，它在澳門經濟中占有重要地位。澳門賭場很多，新葡京、皇宮等“游樂場”是其中最大的十個，許多大酒店、大飯店也都設有賭場。夜晚的澳門，燈火最亮、最為熱鬧的就是這些地方。在賭場周圍，許多當鋪因“賭”而設。在澳門，燈火通明的典當行給我留下了深刻印象。澳門地方雖不大，但值得瀏覽觀光的地方卻不少。抵達當天我們參觀了當地著名的媽祖廟，據說，葡萄牙文中的澳門名稱“Macau”就來自這媽祖廟。當年葡萄牙人在媽祖廟前的海灘上岸后，問這是什么地方，當地人以為是問這個廟，就回答是“媽祖”，于是葡萄牙人以為這地方就叫“媽祖”，而粵語中“媽祖”的發音非常接近“Macau”。我們還參觀了澳門標志―大三巴牌坊，大三巴牌坊是圣保羅教堂的前壁遺跡，左臨澳門博物館和大炮臺名勝，下連68級石階，顯得巍峨壯觀。因為它的形狀與中國傳統牌坊相似，所以俗稱“大三巴牌坊”。精美絕倫的藝術雕刻，使大三巴牌坊顯得古樸典雅。無論是牌坊頂端高聳的十字架，還是銅鴿下面的圣嬰雕像和圣母塑像，都充滿著濃郁的宗教氣氛。離開澳門的車上，我突然覺得：這是一個很注重文化保留的城市。雖然沒有香港的繁華，但卻有著一種別樣的氣質。

第四篇：赴上海鹽業參觀學習有感

赴上海鹽業參觀學習有感

2010年6月23日，隨省鹽業專營集團公司考察團，到中鹽上海公司參觀學習，所見所聞，啟發很大，感受頗多。

一、中鹽上海公司現狀及做法

中鹽上海市鹽業公司是中國鹽業總公司的全資子公司，負責上海市19個區縣1900多萬人口的食鹽專營和加碘食鹽供應工作，與上海市鹽務管理局實行兩塊牌子、一套班子、職能分設、合署辦公，承擔上海市食鹽市場管理和鹽政執法職能，主業在崗員工200人，其中經營人員150人，鹽政管理人員50人。2009年營業收入突破3億元，利潤總額突破6000萬元，食鹽小包裝銷售突破8萬噸，銷售鹽及鹽化產品27萬噸。

面對鹽業管理體制改革，他們提前進行了轉機制、降成本、擴銷售等管理層面的改革。在現行體制下，超前進行了上游貨源、中間經營、下線網絡的優化，做到了上游直、中游寬、下游短。在上游，他們已經確定最近、最有貨源保障、品質優良的金壇鹽場為生產供貨商，并投資參股。這樣，在進貨渠道上，就占據了最有利的競爭地位。在中游，也就是自身經營體系，把鹽做專、做精、做全，主打市場的綠色鹽綜合品種、生活用鹽進入千家萬戶，非鹽商品經營無論品種還是經營量都在日益增加。在下游，已經設立自營直銷店49個、特許加盟店100個、區域配送中心4個，加上成熟的大中型超市，真正掌控了終端市場。

中鹽上海公司的成本管理是應對改革的殺手锏，他們把成本核算到一個機構、一項職能、每個人頭上，把成本精確到每筆業務，每個商品品種。從管理、經營和財務等方面，都把成本壓到最低，以最有利的狀態，立足當前事業，迎接未來變革。

二、受到的幾點啟發

通過中鹽上海公司參觀學習，結合我省鹽業實際，受到的啟發有以下幾點：

1、必須提前做好鹽業市場化的各項準備。一是思想認識要到位。鹽業市場化是趨勢，是食鹽流通現代化的需要，我們不能消極坐等，要積極面對。二是措施上要到位。要加快體制創新，盡快建立“航母”式的全省鹽業集團，上下一體，資源共享，榮辱與共。要加快管理機制創新，轉變管理模式，完善企業管理制度，提高管理應變能力，積極向市場化的經營管理轉變。

2、必須將成本量化到最低水平。一是省公司觸角要向上延伸，與大的鹽業廠家搞深度聯合，掌控貨源資本。二是減少批發環節，目前我省鹽業系統160多個法人單位，5000多人，人員過多，環節過繁，銷量太少，成本過高，效益

太低。三是壓縮人員，要將人員及機構配置好，作用發揮到極致，一個人也不能多，能減少一個環節，就省一個環節的費用。這樣才能輕裝上陣，減少成本。三是在配送車輛是買還是租、配送路線設置等方面，也要綜合考慮，費用量化到天，細化到分。

3、必須開展以鹽為主的多種經營。鹽的經營市場化后，利潤空間會更低，我們僅僅依靠這一個品種，在市場中是難以立足的。為此，一是要做好本行，將鹽的品種做全、做細。對鹽的結構品種要調整，將精力用在高附加值的鹽上，如綠色鹽、多品種營養鹽等，銷量要上去，市場要占住，效益要擴大。二是著手其他項目建設，尋求區域總代理、總經銷，或者利用我們的資源或政策優勢，尋求合作伙伴，做到資源共享，合作共贏。

4、必須打造自己的品牌和網絡。現在，人們的品牌意識越來越強，“海晶”牌食鹽正在深入人心。但還不夠響，不夠亮，要充分利用網絡、媒體、空間平臺或者鄉村廟會、集日及各種會議場合，采取行之有效的方式，大造宣傳聲勢，在廣大消費者頭腦中留下深深的印記。目前，我們的網絡非常脆弱，一旦市場化后，是否會賣我們的鹽，也很難說。對此，我們不能掉以輕心。從現在開始，繼續發展直營專營店、連鎖加盟店，或者利用我們代理的其他品種營銷店，打造利益共同體，緊密合作關系，將網點牢牢掌握在我們手中，不管市場放不放開，都是真正屬于我們的陣地。

第五篇：赴上海學習心得感受

赴上海學習心得感受

新星慈航小學劉敏

初到上海市長寧區愚一小學，學校校園環境建設十分突出，整體形象格調高雅。教學區、辦公區、運動區布局合理，綜合設施高檔、齊全。校園環境集科學性、文化性、審美性于一體，亭榭、雕塑，相映成趣；校園網、多媒體教室等現代化教學裝備完善。

校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優雅、整潔、現代化的學校環境有利于學生的健康成長和學習，因此我覺愚一小學也比較注重校園環境和文化建設。這也是我們學校值得借鑒的地方。

來到校長辦公室，和王校長交談后，我知道王校長對如何發展好一所學校、如何管理好一個班級、如何搞好學科教學都有自己的獨到見解；校長、教師隊伍的高素質還表現在對學校、對班級的精細管理上，真正做到時時有人管、事事有人管、處處有人管，分工明確，責任落實，做到了以制度管人，體現了有別于我們的“人情文化”的制度文化、管理文化；愚一小學校長、教師的高素質還表現在他們對工作的負責高效上。上海人吃飯快、走路快、說話快、工作也快，體現了上海人生活快節奏，工作高效率。

教師早晨踏進校門后，無論前勤后勤，領導還是教師，不是在辦公室閑聊天，而是立即各就各位，忙自己分內的事。

中午孩子、教師都不回家，在學校吃過飯后不是放學，而是參加班級組織的各種活動，或參加年級、學校各部門、社團組織的活動。課間教師很少回辦公室，而是在班級和學生交流或批改作業。

這一天跟班學習的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我帶著疑問在觀摩與取經與找到答案。