第一篇：晨讀活動方案總結

李長店小學學生晨讀活動方案

為貫徹學生德、智、體全面發展的方針，培養學生積極認真的學習態度，培養學生良好的行為習慣和道德情操，提高學習質量，給學生創造一個有序的學習和生活環境，特開展晨讀活動。

一、時間安排

每周一----周五早晨8:10---8:25

二、具體要求及考評細則

1、每周的周一至周五，每位同學必須于8:10之前到本班坐好，開始晨讀。如有遲到者1人次扣0.1分，并計入班級量化。

2、晨讀期間學生應認真讀書，不得相互攀談，不得影響其他同學，如有違反者每人次扣0.2分，并計入班級量化。

3、晨讀期間不得隨意走動，追逐打鬧，以免影響其他同學，或造成安全事故，有以上情況者每人次扣0.5分，并計入班級量化。

4、晨讀期間各班不得自行組織與晨讀無關的活動，如有特殊情況，需告知學校，得到批準后再安排。反之，班級量化扣0.2分。

三、職責與分工

1、早讀教師將對學生早讀情況進行檢查并記錄，每天將檢查情況于第一節課后交于教導處。

2、所有晨讀執勤人員應當于7:55之前到指定檢查班級。

4、班主任應該切實履行管理職責，定期了解學生每天晨讀情況，對于個別違反紀律和多次遲到的同學要及時做好教育。

四、獎懲制度

1、學生每天應當按時進行早讀活動，做到不遲到、不早退；服從學校的統一安排和管理。遲到或早退三次的學生，班內必須做出相應的處理意見。

2、晨讀紀律作為學生評優的重要條件之一。晨讀時凡多次違反紀律者不得參評班級、校級先進個人和優秀學生評定等活動。

3、各班級的晨讀考勤結果將直接與班級的評優掛鉤。一周內班內學生遲到次數最多或違紀次數最多的班級不得參與周“優秀班級”評選。

此方案自2016年2月28日起開始執行。

李長店小學學生晨讀

活

動

方

案2016、2

李長店小學晨讀活動總結

為了提高同學學習的熱情，培養良好的學習習慣，營造積極向上的學習氣氛,在領導、老師的認真指導和大力支持下，由學校組織一次為期三個月的集體晨讀活動。在這三個月以來，同學晨讀情況良好，大多數同學能夠準時、認真地進行晨讀。

在開展活動的期間絕大部分同學不但能夠準時到達教室讀書，而且在此其中提高了綜合素質。主要表現為以下幾點：

（1）自主學習能力有所提高。在沒有老師、班干的監督的情況下，同學們都能夠自主自覺地進行晨讀。同學們自主選擇讀物，訓練了自學能力，提高了學習的自覺性。

（2）增強了團體意識。在學習小組中，由組長帶頭，各個成員在小組里以對話、朗讀的方式來進行晨讀。這不但能夠提高同學的口語能力，而且小組成員之間也能相互帶動、共同促進，形成積極向上的學習風氣，增強了同學的團體意識。

（3）培養了良好的學習習慣。大部分同學們在活動期間都能堅持按時晨讀，有利于更好地學習，且形成了有序健康的生物鐘，有利于身體的健康。這種良好的學習習慣應該要繼續保持下去，并把這種堅持不懈投入到今后的學習、工作當中去，會達到事半功倍的效果。但是，晨讀過程也出現幾點問題，具體如下：(1)一小部分同學出現遲到、早退、甚至缺勤的現象。尤其是天氣轉壞的時候，這種現象更為嚴重。

（2）有小部分同聚眾聊天，浪費寶貴時間。

（3）有些同學漫無目的地去讀，沒有根據自己的需要而去選擇適合自己的讀物，造成晨讀的低效性。

（4）晨讀期間沒有新的讀書安排，一如既往朗讀和對話導致晨讀的氣氛不活。

今后的日子當中，這類形式的晨讀活動應該要繼續下去，并不斷地總結經驗，改善活動的不足，為下次的舉辦而奠下堅實的基礎。要通過宣傳，讓在這次晨讀活動沒有堅持下來的同學明白晨讀的好處，使這部分同學能積極參與其中。同時，為了讓晨讀能優質、高效繼續進行下去，我們可以適當調整晨讀的時間和更換場地，營造出新的學習氛圍，增加晨讀形式，讓同學積極投入到晨讀活動之中，為同學的學習打下堅定的基礎，營造出活躍的學習氣氛2016、5、30

第二篇：周末晨讀活動總結

【周末晨讀活動總結一】

活動時間：

周六7：00—8：00

活動地點：

白馬湖、t3———三樓a棟與b棟之間的靠近白馬湖的平臺

活動對象：

英語協會全體會員

活動背景：

會員都想通過英語協會這個平臺來鍛煉自己，提高自身的英語水平。許多會員都說自己的口語不好，缺少英語口感。還有部分會員不敢開口朗讀英語。在這種情況下我們決定開展此活動。

活動目的：

1、通過晨讀提高會員的口語及朗誦英語的水平。

2、希望持之以恒的晨讀能夠讓會員流利地讀出英語以至更好的脫口而出。

3、創造更好的學習氛圍，使會員能夠更好的學習。

4、激發會員學習英語的興趣。

活動過程：

大部分會員一般都會提前趕到晨讀地點，然后大家都拿出資料開始讀（資料多種：協會發的資料、詞匯書、英語報、英語雜志、課本等）。讀了一段時間后，有些會員就開始了兩人對話，還有一些在請教他人幫自己糾正發音，還有一些在進行多人討論。一開始大家聲音比較小，但后面進入狀態后就喊出來了。會長還要求會員背誦自己所讀的晨讀資料，這樣效果更好。

活動效果：

總體來說英語晨讀這個活動的效果還是不錯的。會員反應都還好。會員在晨讀中讀自己想讀的東西，有興趣效果就更好，俗話說興趣是最好的老師。強烈的英語學習氛圍，讓會員不由自主地融入進來：朗朗地讀書聲回蕩在整個校園里，如一曲動聽的旋律，那整齊的場面構成了一道亮麗的風景線。

周末晨讀著實讓他們的英語有了一定的提高。活動總結：本活動開展的很成功，達到了預期的目的，會員的英語水平有了提高，大家也敢說英語了，口語和發音更加好了。但次活動也有不足之處：冬天的時候由于天氣冷，部分會員成了起床困難戶，所以冬天來晨讀的會員只有一部分。還有部分會員在周末有事，參加不了晨讀活動。因此我們會吸取經驗，以后一定會落到實處，盡量讓所有的會員都參與到這個活動中來，感受晨讀的快樂。

經驗總結：

1、做好充分的工作。每周晨讀前都通知一次，盡量讓全體會員都到。

2、在活動中充分帶動大家的積極性，帶頭朗讀，展開討論，讓全體會員都能參與。

【周末晨讀活動總結二】

為積極響應學校開展的“學風養成月之朝陽伴我行”陽光晨讀活動，我院舉辦了從10月21日起，11月21日止為期一個月的陽光晨讀活動。

（一）活動效果

由于大一新生剛剛卸下高考的包袱，開始踏入大學校園。對于學習難免產生懈怠之心。因此我們旨在通過此次活動來增強同學們的學習意識，并在晨讀之中提高自己的自主學習能力，為今后的學習打下一定基礎。同時也希望同學們能以一種積極向上的姿態開始一天的大學生活，并營造良好的學習氛圍，促進學校的學風建設。

在此次活動中，我院全體新生積極響應，都能以最飽滿的熱情投入到活動中去，在出色的完成活動任務的同時，也提升了自身的學習素養，達到了活動的預期效果。

（二）活動的進行形式

此次活動以班級為單位或圍圈或排坐進行集體大聲朗讀，每天由各班副班先進行考勤，再由學習部值班干部對各班進行考勤，并于每周四將考勤表上交至校學生會處。其中，我們要求各班學委每周發一次晨讀周片和每兩周發一次新聞稿。各班副班和學委都能非常合理的安排和管理各班，并積極配合此次晨讀活動的工作。這也是活動能取得成功的重要因素。

（三）活動前的動員

我們于10月20號進行了陽光晨讀的動員大會。其中我院學生會主席觀振師兄以及全院13級各班副班和學委參加了此次大會。其中觀振師兄為我們清晰明了的指出此次活動的目的，要求及其重要性。另有參與此次活動的師兄師姐也發表了對活動的看法和期望。通過此次會議，增加了我們對活動的認識，激勵各班認真踴躍參加活動，同時也增加了我們舉辦此次活動的信心。

（四）活動過程。

我們此次活動的地點是體育館前（包括大運石旁的空地），每天早晨都能看到體育館前站著或坐著專心讀書的人群。同學們每天都能在第一縷陽光升起時，沉浸在濃濃的讀書氛圍中。我們一，三，五進行普通話的朗讀，二，四進行英語的朗讀。在進行普通話朗讀時，會有師兄師姐充當小老師對各班進行帶讀。

大家手拿著普通話朗讀材料，在小老師的帶領下，認真朗讀，努力在朗讀中查找自己的不足，在朗讀中不斷進步。在與同學們的交流中，師兄師姐也給同學們傳授了學習經驗和學習方法，充分調動了同學們學習的積極性，給同學們的學習帶來很大幫助。

在活動進行期間，化學院李梓書記，蘇文義輔導員在觀振師兄的陪同下親臨此次活動，并在現場進行了指導。鼓勵同學們大聲朗讀。同時，書記也對此次活動給予了很大的肯定，強調了晨讀活動對同學們今后學習的重要性。

（五）活動反思

這次活動給了我們一個審視自身的機會。我們從活動中發現很多不足之處。比如：

（1）在晨讀期間，各班有人因其它事情而無法參加晨讀的請假問題（即有些人無法拿到請假條或不按時上交請假條），我們沒有處理好，導致在考勤工作中出現些許混亂。

（2）各班仍然有小部分人在晨讀時聚集聊天或討論與學習無關的問題，這說明我們對各班級在晨讀過程中的管理力度不夠大。

（3）有些班級的部分同學有遲到或早退的現象，說明這些同學對晨讀的重視程度不夠，也反映出我們對晨讀的宣傳力度不夠。我們需要從中總結出經驗，總結出方法，不斷提高自身的能力，防止類似的錯誤再次出現。為以后的活動舉辦作更加充足的準備。

總體來說，這是一次成功的活動。所有同學都能積極參與到活動中去，在順利完成晨讀任務的同時提升了學習朗讀能力，增強了班級凝聚力，使我們更有信心迎接今后精彩的大學生活。

第三篇：五月份晨讀活動總結

讀為了提高團總支干事長的綜合素質和工作能力，更好地開展團總支工作，發揮團總支干部“自我教育，自我管理，自我服務”的積極作用，團總支開展了兩周的內部培訓。

哇哇哇哇！晨讀結束了，終于結束了。從一開始作為一個小小的學員開始到帶領這么一大群人晨讀。可以說這次晨讀，廣大學生團總支家庭成員做了我們的小白鼠，為我們在下學期招新過后的培訓積累了一定的經驗，找到了些許方法和項目。

1、這次晨讀主要是拉近了我們各部門的關系，創造了我們各培養人之間的友好情感，增加了溝通，增進了交流，擴大了各部門之間的了解。

2、我們的晨每天早上6:30開始，也是對我們以后作為部長、副部的時間觀念的培養，嚴格要求自己，不遲到，不早退，不曠訓，也是對人的毅力的考驗。有助于我們去養成一個良好的習慣。

3、我們的晨讀設有開嗓，彈舌，吐字，發音，弱項繞口令，自我介紹，部門之間相互介紹，招新模擬以及模擬部長競選等。這些不僅僅鍛煉糾正了部分干事長的不正確發音，最重要的是鍛煉了他們的膽識，講話方式，氣場以及語言表達能力和不怯場的心里。

這次晨讀，也不能說只從這次晨讀中體現，我認為自己的親和力不夠，也算是自己一直以來的缺陷，與人溝通與交流并不是自己的強項，我也會更加的完善自己的不足，努力做到更好。

院學生團總支廣播站

2012.05.29

間如白駒過隙，轉眼要到學期末了，在緊張、充實的學習、工作和生活中，院學生團總支晨讀活動圓滿結束。

1、我們在五月份進行了干事長晨讀活動。晨讀加強了學生團總支的學風建設，豐富了干事長的課余文化生活，創造了良好的學習氛圍，增強了干事長之間的友誼，展現了我們院學生團總支良好的精神面貌，通過晨讀咱們的干事詹的普通話能力及綜合素質得到了有效的促進和提高。

形成良好的習慣，最可貴的是持之以恒，兩個星期的晨讀從未間斷，絕不一曝十寒，功虧一簣，干事長們的積極支持與熱情配合是對于策劃的李聰老師、王利樂書記還有即將離我們而去的翔嫂一種極大的欣慰，在大家的共同努力下達到了預想效果，并向更好的方向發展。愿院學生團總支發展的越來越好。

2、通過這次活動，各部選出的干事長也都也都在此次活動中積極地鍛煉自己的能力，經過兩個星期的實行，我們廣播站積累了寶貴的經驗，將為下一步招新工作奠定良好的基礎，我們的學習，生活將會更加豐富多彩，通過摸索和實踐，無數個驚喜等待我們去發現，新的勝利等待我們攜手共同創造！

3、院學生團總支也在五月中舉行了各部門交流體驗活動，這更好的加強了各成員之間的聯系，促進了各部之間的交流使得我們在新的學期里能夠更好的合作。

不論我們在這個燦爛的五月中做了多少事情，我們的心都是為了讓院學生團總支更好發展，讓更多的學生體會到我們院學生

團總支是一個美滿的大家庭。也是為了讓更多的更優秀的人加入到我們。

我們都只是院學生團總支之中的小小一員，只有我們團結起來，什么難題都將不是難題。

院學生團總支廣播站

第四篇：三年級“憲法晨讀”活動方案[范文模版]

“憲法晨讀”活動方案

劉老莊中心小學

三（4）班

一、活動主題: “弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”

二、指導思想: 深入學習貫徹黨的十九大精神，深入開展以憲法為核心法治宣傳教育活動;弘揚法治精神，傳播法治文化，增強學生憲法意識和法治觀念，推進我校法治建設。

三、宣傳內容

1、深入學習宣傳憲法。

深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等基本內容，推動憲法學習，讓憲法深入師生心中。

2、深入學習宣傳黨的十九大精神。

深入學習宣傳全會的重大意義和總書記系列重要講話精神，學習宣傳“十三五”時期我國經濟社會發展的指導思想、主要目標、基本理念、重點任務和重大舉措，推動全社會堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展，為落實好“十三五”時期各項任務、全面建成小康社會努力奮斗。

3、深入宣傳中國特色社會主義法律體系。

大力宣傳憲法以及有關《教育法》《未成年人保護法》《教師法》、《道路交通安全法》等方面的法律法規，法律服務我校教育教學的發展。

4、突出加強法律知識的學習宣傳。

大力宣傳中國共產黨的領導地位，大力宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，深入學習十九大精神，明確為了實現中華民族偉大復興而不懈努力，進一步增強憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制意識。

5、深入學習宣傳依法治國的重要意義。

深入學習宣傳《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年保護法》等方面的法律，形成學法守法用法的良好法治氛圍，發揮法律在經濟社會發展中的規范、引導、保障作用。

四、活動形式:

1、認真組織參加全國開展的“學習憲法、尊法守法”主題活動,積極組織學生登入教育部全國青少年普法網，參與同步跟讀活動。

2、引導同學學習憲法知識，組織憲法知識競賽活動。

3、開展生動豐富的憲法宣傳。在班級張貼宣傳標語，播放法治專題片等，開展“全屏憲法宣傳活動”，利用班級多媒體，宣傳憲法知識，播放憲法宣傳標語。

4、班級少先隊組織開展“向憲法宣誓儀式”活動，開展晨讀憲法、利用升旗儀式“向憲法宣誓”等活動。

五、幾點要求

1、牢牢把握正確的政治方向和輿論導向，準確宣傳解讀十九大精神，準確宣傳解讀憲法，大力弘揚憲法精神和社會主義法治精神。

2、宣傳活動要形式多樣，務求實效。從實際出發，嚴格遵守八項規定精神，防止形式主義。

3、開展有針對性的法治宣傳。幫助學生解決身邊的涉法問題，引導同學們參與法治實踐，依法開展教育教學和維護自身合法權益。

4、宣傳標語要簡潔明了，表達準確。可把“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”、“弘揚憲法精神，建設法治中國”、“弘揚憲法精神，樹立憲法權威”、“尊崇憲法，學習憲法，遵守憲法，維護憲法”、“弘揚憲法精神，建設法治新阜”、“建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”、“堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設”等作為宣傳標語。

5、開展“憲法進課堂”活動，通過主題班團會、播放法制教育片、現身說法、法律知識競賽、法制征文等靈活多樣的教育方式，在學生中宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強同學們學法用法意識以及自我保護的能力。

第五篇：晨讀總結

黃河水利職業技術學院

2011-2012上半學年學習月晨讀總結

交通工程系學生會監察部

2011年12月28日

守誠 務實 創新 修能

黃河水利職業技術學院

時間如同小橋流水一樣，悄無聲息有永不停息。昨天好像還在眼前，可是它也的卻已經過去。2011年作為11及新生的我們在晨讀中結束了我們邁入大學之后前半年的學習以及大學的新生活。記著曾經的宣言：我們要激情四射的開始，大汗淋漓的結束！

晨讀是一個很不錯的策劃，古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”充分利用早晨的時間，讓學生多讀書是大有益處，既能訓練學生的朗讀技巧，提高學生讀的素質，又能使學生積累更多的知識，而且中學生正處于記憶力較好，能儲存大量知識的階段，所以，充分利用好晨讀尤為重要。

通過了我們一個月的晨讀活動在實踐中的一些感悟和做法，（1）事半功倍地將學的知識掌握好。因為晨讀這段時間，大腦的記憶性是最佳的，大腦經一夜的休息，已疲倦的腦子得到恢復輕松，記事也特別快。

（2）培養了學生的朗讀能力。原來掌握得不好的知識。通過讀去強化記憶，或將課外知識強化記憶，這樣日積月累，就會豐富自己的知識。

（3）培養了學生的晨讀興趣，是廣大學友養成了晨讀的好習慣（4）在晨讀時進行朗讀比賽，搞活晨讀氣氛，使學生在晨讀中快樂地渡過，從而產生晨讀興趣，培養喜歡晨讀的好習慣。

（5）早晨的記憶力是一天里最好的時段，所以晨讀晨練是事半功倍的！這是有科學依據的。早上起來神清氣爽，腦子比較清醒，而且記憶力也不錯。語言學習是不可不讀的，從學、從記、從說的角度來守誠 務實 創新 修能

黃河水利職業技術學院

說，晨讀的好處有很多，晨讀是一個增長知識，探索知識奧秘的大好時光，每天早上晨讀，并且習慣成自然，把晨讀作為完善自我的內在需求，時時讀、處處讀，這良好的習慣會受益終身。

當然這個世界上沒有十全十美的事，同樣我們的活動中也存在著許多的不足

（1）首先：前期準備工作中存在著一些不足，缺少對晨讀意義的宣傳，以至于同學們剛開始積極性不高，不過在后來同學們了解了晨讀的好處之后情況有了很大的改善

（2）其次：活動中缺少老師的參與，眾所周知，自古以來老師就是領頭羊雖然說現在是大學生了但是也不能停止學法同學老師與同學之間的互動，如果偶爾有老師到來，也許能夠更加激起同學們的激情。

（3）最后：缺少與各系之間的聯系，應該鼓勵大家一塊晨讀增加校園學習氛圍。

只有知道不足才能夠去改正，萬事萬物都在不斷變化之之中，相信我們下次定能做的更好！

交通工程系學生會監察部、學習部

2011年12月28日

守誠 務實 創新 修能