第一篇：憲法晨讀活動主持詞

岐山縣第二初級中學

“學習宣傳憲法，弘揚法治精神” 憲法晨讀活動

主持詞

時間：2015年4月15日 地點：學校中院 參加人：全校師生 主持人：張新花

主持人開場白： 老師、同學們：

大家早上好！

今年四月是我市第二十一個法制宣傳月。為深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，落實市委《關于全面推進法制寶雞建設的實施意見》，根據市教育局《關于開展第二十一個法制宣傳月活動的通知》要求，縣局決定2015年4月3日至30日組織全縣師生開展以“學習憲法，遵守憲法”為主題法制宣傳月活動，大力推進法制宣傳教育和依法治教工作，推動憲法教育常態化、長效化，增強青少年規則意識，培育青少年法制信仰。

學習法律是社會進步對個人的外在要求。現代社會是法制社會，隨著社會的進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法律息息相關。學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現今社會將寸步難行。法制精神又是現代人的一種內在修養。遵紀守法是每個社會公民的義務，遵紀守法是保護每個人個人利益的保障。憲法是我們國家的根本大法，國家把每年的12月4日確定為“國家憲法日”。按照教育部規定，全國40萬所中小學將利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀，并舉行特別升國旗儀式，了解憲法關于國旗的規定。今天，在全市第二十一個法制宣傳月里，我們隆重集會，開展以“學習宣傳憲法，弘揚法治精神”為主題的“憲法晨讀”活動。

下面，我宣布岐山縣第二初級中學“學習宣傳憲法，弘揚法治精神”憲法晨讀主題教育現在開始：

第一項：奏國歌，升國旗。全體師生行注目禮。

第二項：憲法到底是什么？憲法與我們學生有什么關系？下面請聽八年級5班馮娜、張子涵給大家帶來的“憲法解讀”。

第三項：演講

演講者：八年級5班

朱瑞媛

題目《憲法在我心中》

第四項：晨讀憲法。

《憲法》內容包括序言、總綱、公民的基本權利和義務、國家機構及國旗、國歌、國徽、首都。共四章一百三十八條。下面由八年級五班同學為大家朗讀憲法部分條文。

第五項：宣誓。

領誓人：

請同學們跟我一起宣誓：我是中華人民共和國的兒女，是祖國社會主義現代化建設的接班人，我將努力學習法律知識，樹立法律意識，忠于憲法、忠于法律，遵守社會公德，踐行社會責任，從遵守學校規章制度做起，恪守行為規范，維護憲法權威，抵制違法行為，捍衛法律尊嚴，做一個學法、守法的好學生，為實現偉大的法治中國而奮斗！

第二篇：憲法晨讀

宋翟坨小學“國家憲法日”憲法晨讀活動方案

一、活動主題:“弘揚憲法精神，推動法制”

二、指導思想: 深入學習貫徹黨的十九大會議精神，深入開展以憲法為核心法治宣傳教育活動;弘揚法治精神，傳播法治文化，增強全民憲法意識和法治觀念，推進我校法治建設。

三、時間安排:從2018年11下旬開始至12月上旬結束。

四、宣傳重點

1、深入學習宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等基本內容，推動憲法學習，讓憲法深入師生心中。

2、深入學習宣傳黨的十九大會議精神。深入學習宣傳全會的重大意義和總書記系列重要講話精神，學習宣傳“十三五”時期我國經濟社會發展的指導思想、主要目標、基本理念、重點任務和重大舉措，推動全社會堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展，為落實好“十三五”時期各項任務、全面建成小康社會努力奮斗。

3、深入宣傳中國特色社會主義法律體系。大力宣傳憲法以及有關《教育法。、《未成年人保護法。、《教師法》、《道路交通安全法》等方面的法律法規，法律服務我校教育教學的發展。

五、活動形式:

1、認真組織參加全國開展的“學習憲法、尊法守法”主題活動, 積極組織學生登入教育部全國青少年普法網，參與同步跟讀活動。

2、在12月4日舉辦全校師生學習憲法知識，組織憲法知識競賽活動。

3、開展生動豐富的憲法宣傳。在校園懸掛宣傳標語，大廳播放法治專題片等，開展“全屏憲法宣傳活動”，利用班級多媒體，集會等，宣傳憲法知識，播放憲法宣傳標語。

4、學校少先隊、共青團組織開展“向憲法宣誓儀式”活動，在“12·4”當天，開展晨讀憲法、利用升旗儀式“向憲法宣誓”等活動。

六、幾點要求

1、高度重視，周密部署。牢牢把握正確的政治方向和輿論導向，準確宣傳解讀十九大會議精神，準確宣傳解讀憲法，大力弘揚憲法精神和社會主義法治精神。

2、宣傳活動要形式多樣，務求實效。從實際出發，嚴格遵守八項規定精神，防止形式主義。要積極動員全校師生的力量，充分運用各種社會資源，形成宣傳合力，營造濃厚校園學法用法的氛圍。

3、開展有針對性的法治宣傳。幫助師生解決身邊的涉法問題，引導師生參與法治實踐，依法開展教育教學和維護自身合法權益。滿足師生的法律需要，確保活動取得實效。

4、宣傳標語要簡潔明了，表達準確。可把“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”、“弘揚憲法精神，建設法治中國”、“弘揚憲法精神，樹立憲法權威”、“尊崇憲法，學習憲法，遵守憲法，維護憲法”、“弘揚憲法精神，建設法治阜新”、“建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”、“堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設”等作為宣傳標語。

5、在全校開展“憲法進課堂”活動，通過主題班團會、播放法制教育片、法律知識競賽、法制征文等靈活多樣的教育方式，在廣大青少年學生中宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強青少年學法用法意識以及自我保護的能力。

第三篇：三年級“憲法晨讀”活動方案[范文模版]

“憲法晨讀”活動方案

劉老莊中心小學

三（4）班

一、活動主題: “弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”

二、指導思想: 深入學習貫徹黨的十九大精神，深入開展以憲法為核心法治宣傳教育活動;弘揚法治精神，傳播法治文化，增強學生憲法意識和法治觀念，推進我校法治建設。

三、宣傳內容

1、深入學習宣傳憲法。

深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等基本內容，推動憲法學習，讓憲法深入師生心中。

2、深入學習宣傳黨的十九大精神。

深入學習宣傳全會的重大意義和總書記系列重要講話精神，學習宣傳“十三五”時期我國經濟社會發展的指導思想、主要目標、基本理念、重點任務和重大舉措，推動全社會堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展，為落實好“十三五”時期各項任務、全面建成小康社會努力奮斗。

3、深入宣傳中國特色社會主義法律體系。

大力宣傳憲法以及有關《教育法》《未成年人保護法》《教師法》、《道路交通安全法》等方面的法律法規，法律服務我校教育教學的發展。

4、突出加強法律知識的學習宣傳。

大力宣傳中國共產黨的領導地位，大力宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，深入學習十九大精神，明確為了實現中華民族偉大復興而不懈努力，進一步增強憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制意識。

5、深入學習宣傳依法治國的重要意義。

深入學習宣傳《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年保護法》等方面的法律，形成學法守法用法的良好法治氛圍，發揮法律在經濟社會發展中的規范、引導、保障作用。

四、活動形式:

1、認真組織參加全國開展的“學習憲法、尊法守法”主題活動,積極組織學生登入教育部全國青少年普法網，參與同步跟讀活動。

2、引導同學學習憲法知識，組織憲法知識競賽活動。

3、開展生動豐富的憲法宣傳。在班級張貼宣傳標語，播放法治專題片等，開展“全屏憲法宣傳活動”，利用班級多媒體，宣傳憲法知識，播放憲法宣傳標語。

4、班級少先隊組織開展“向憲法宣誓儀式”活動，開展晨讀憲法、利用升旗儀式“向憲法宣誓”等活動。

五、幾點要求

1、牢牢把握正確的政治方向和輿論導向，準確宣傳解讀十九大精神，準確宣傳解讀憲法，大力弘揚憲法精神和社會主義法治精神。

2、宣傳活動要形式多樣，務求實效。從實際出發，嚴格遵守八項規定精神，防止形式主義。

3、開展有針對性的法治宣傳。幫助學生解決身邊的涉法問題，引導同學們參與法治實踐，依法開展教育教學和維護自身合法權益。

4、宣傳標語要簡潔明了，表達準確。可把“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展”、“弘揚憲法精神，建設法治中國”、“弘揚憲法精神，樹立憲法權威”、“尊崇憲法，學習憲法，遵守憲法，維護憲法”、“弘揚憲法精神，建設法治新阜”、“建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”、“堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設”等作為宣傳標語。

5、開展“憲法進課堂”活動，通過主題班團會、播放法制教育片、現身說法、法律知識競賽、法制征文等靈活多樣的教育方式，在學生中宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強同學們學法用法意識以及自我保護的能力。

第四篇：124憲法晨讀心得體會

124憲法晨讀心得體會范文

我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的124憲法晨讀心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

124憲法晨讀心得體會范文1

俗話說：“沒有規矩不成方圓”。對于一個國家來說，如果沒有很好的法律法規，國家就不會和諧、安定。

以前，我總以為法律是大人們的事，對于我們小學生來說，懂不懂法無所謂，后來，我在電視上看了一篇報道，對我感觸很深，我領悟到，作為一名小學生，不僅要懂法、守法，還要學會用法律的武器保護自己。

報道內容是這樣的：有一個女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來又給她生下了一個弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過了，她吃不飽，穿不暖不說，她父母還讓她去當乞丐。每天到集市上去討錢，把她當成搖錢樹，鄰居們實在看不下去，反映到了民政部門。后來民政部門取消了她父母監護人的資格，把女孩送到寄宿學校去讀書，并責令她父母每月支付xx元生活費，誰知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見父母如此無情，萬般無奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯虐待罪，受到了應有的制裁。可女孩心里并不高興啊，她更多的是難過，為父母難過，為自己難過。

可憐天下父母心，我們哪個同學不是父母的掌上明珠，倍受父母的關愛和呵護。誰愿意起訴自己的父母？如果那個女孩的父母有一點點良知和愛心，有一點點的法律意識，我想他一定不會如此虐待自己的骨肉。

尊老愛幼是我們的中國人的傳統美德，而對于小部分狼心狗肺、不守規則的人來說，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強法律的教育和培養守法意識，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。

親愛的同學們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀守法，從小事做起，比如每天上學放學過馬路不闖紅燈，愛護公物等。只要我們每個人都懂法、守法，我們的國家一定會更加和諧、美好。

124憲法晨讀心得體會范文2

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保證國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是黨執政興國、帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會憲法意識的提高，依法治國方略只有在良好的憲法意識環境中才能得到有效的實施。

而憲法也為我們中學生賦予了權力和義務，如第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展，第十九條：國家發展社會主義的教育事業，提高全國人民的科學文化水平、國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，發展中等教育、職業教育和高等教育，并且發展學前教育。第二十四條：國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，通過在城鄉不同范圍的群眾中制定和執行各種守則、公約，加強社會主義精神文明的建設。

所以，我們中學生要認真學習憲法、遵守憲法、維護憲法，以憲法為根本的活動準則，保證憲法在社會的貫徹實施。因此，進一步加強憲法宣傳教育，在全社會牢固樹立憲法意識，努力創造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會制度環境，意義重大。

我們應當確立為中華民族的偉大復興而勤奮學習的志向，積極進取，提高素質，全面發展，要培養良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，學會學習，完成規定的學習任務；準時到課堂上課，遵守課堂紀律；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問；認真做好預習、復習工作，獨立思考，按時完成作業；遵守考試紀律，考試不作弊，不幫他人作弊。應遵守國家的法律、法規，遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校的各項規章制度。

一個合格的中學生必須是講文明的人。要尊老愛幼，團結友善，明禮誠信，平等待人，遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境；對待榮譽地位有實事求是之心，淡泊明志，寧靜致遠。不把粗魯當直爽，不把好斗當勇敢；善于用智慧化解矛盾，有容人、納人的海量，不記舊仇，更不添新恨；大事講原則，小事講風格。我們提倡學習憲法，走向文明，絕不是鼓勵人們是非不分，事故圓滑，八面玲瓏，而是追求社會主義核心價值，使思想認識達到一種新的境界、新的水平。

法制教育是加強公民法治意識必不可少的途徑，作為一名高中生，我們肩負著神圣的使命。現如今，我們的國家已經步入法治社會，目前已公布施行的法律近200部，基本上實現了事事有法可依。其中憲法是母法，是國家的根本大法，所有政黨、團體、組織和個人都必須在憲法規定的范圍之內活動，不得有超越憲法規定的特權。

國家的統一、民族的團結、祖國的安全、人民的利益高于一切，保護憲法尊嚴，維護憲法權威是當代中學生的神圣職責。所以，我們應當認真學習憲法，自覺遵守憲法，做高素質的公民，為建設法治社會做出自己的一份努力。

124憲法晨讀心得體會范文3

弘揚憲法精神，建設法治中國，就是要尊重憲法的法律地位，堅持確立的政治、經濟、社會制度。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，具有的法律地位、法律權威、法律效力。我國憲法是符合國情、符合實際、符合時代發展要求的好憲法，是我們國家和人民經受住各種困難和風險考驗、始終沿著中國特色社會主義道路前進的根本法制保證。憲法與國家前途、人民命運息息相關。維護憲法權威，就是維護黨和人民共同意志的權威。捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴。保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。當前，人民法院肩負著恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的神圣職責，務必要著眼于黨和國家工作全局，弘揚、踐行憲法基本原則和精神，在全社會推動形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。要著眼于支持和監督依法行政，切實加大司法審查力度，促進行政機關嚴格規范公正文明執法，促進領導干部提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。

弘揚憲法精神，建設法治中國，就是要堅持嚴格執法、公正司法，促進憲法法律全面有效實施。法治興則國家興，法治衰則國家亂。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護憲法法律權威。憲法的生命在于實施，憲法的`權威也在于實施。落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家，必須全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法進程。當前，中國特色社會主義法律體系已經形成，現階段全面推進依法治國的重點是保證憲法法律實施。把紙面上的法律變為現實生活中活的法律，人民法院起著關鍵作用。能否做到嚴格執法、公正司法，事關憲法法律全面有效實施，作為人民法院，要著眼于加強憲法實施，推動形成依法辦事、依法化解矛盾的良好社會心理和公民素養，形成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的法治環境，堅持不懈地抓好憲法實施工作，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。

弘揚憲法精神，建設法治中國，就是要營造良好法治環境，提高全民法律素養。人民權益要靠憲法保障，憲法權威要靠人民維護。人民法院組織法規定，人民法院要用它的全部活動教育公民忠于社會主義祖國，自覺地遵守憲法和法律。對于人民法院來說，一方面要把全民普法和守法作為一項長期基礎性工作來抓，緊緊圍繞在全社會培育法治信仰、倡導契約精神、樹立規則意識這個目標，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境；另一方面要健全普法宣傳教育機制，推動落實“誰執法誰普法”的普法責任制，建立以案釋法制度，加強法治宣傳教育，完善守法誠信褒獎機制和違法失信行為懲戒機制，使守法者依法辦事暢通無阻、違法者違法行為處處受限，確保崇法向善、循法而行成為全體人民自覺行動。牢固樹立憲法權限不能突破、憲法底線不能逾越的觀念，真正把法治內植于心、外踐于行。

憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。從憲法出發，我們就會走上建設法治國家的通衢大道；以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發達的蓬勃偉力。讓尊重憲法成為社會信仰，讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強大社會力量，必然轉化為對人民法院工作的巨大支持。從這個意義上說，弘揚憲法精神，建設法治中國，人民法院不僅是實踐者，也是受益者。為此，全國各級人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責任感，積極投入到憲法宣傳工作中去，以設立國家憲法日為契機，深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚憲法精神，切實增強憲法意識，推動全面貫徹實施憲法，更好發揮憲法在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國中的重大作用。

124憲法晨讀心得體會范文4

俗話說的好：國有國法，家有家規。法律讓社會變得秩序井然，讓我們安居樂業，把國家變成一個和平美好的地方。

我們的生活和工作中都離不開法律。《憲法》是我們國家的根本法，人人都要養成學法，懂法，守法的好習慣。法律也無處不在，我們要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。

記得有一次科學老師問：“如果有人故意謾罵你，你會怎么做？”竟然有多數同學不約而同地回答：“當然是扁他一頓了，而且還要不留情面地回罵他。”我很慶幸自己沒有那樣無法律的回答。老師聽了，問道：“難道你們只想著報復？其實完全可以拿起法律的武器去懲罰他，這樣也可以避免一些犯法的行為。”

就在上周，我為了買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠。“這可怎么辦呢？媽媽平時是最反對我看這種書了，問她要，肯定是行不通的。”我自言自語道。我絞盡腦汁，冥思苦想，可還是想不出辦法，后來我靈機一動，上次回老家，奶奶不是給了我一百元錢嗎？于是，我便偷偷地拿了一百元錢。接下來的兩天里，都平安無事，因為媽媽沒有發現，我也裝著若無其事的樣子。

直到有一天，媽媽跟我聊天時，她跟我講了一個遵紀守法的故事。聽后，我頓時感到心虛，想到自己在未經允許的情況下就拿了一百元錢，我意識到那是不對的，而且從法律的角度來看，那也是犯法的行為。我連忙把剩下的八十元錢交給了媽媽，也明白了她給我講講這個故事的良苦用心，媽媽笑著撫摸著我的頭，說：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀！”

“勿以善小，而不為，勿以惡小而為之”只有從小養成好習慣，才會成為一個遵法守法的好孩子，長大以后才會受人尊敬。

同學們，讓我們加強法律知識學習，增強法律意識，擺脫沖動與魯莽，理性對待任何事物。法制社會是和諧的，法制的天空是湛藍的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法，在與法律同行的道路上，描繪更加美好的明天，爭取做一個優秀的共產主義接班人！加油！

124憲法晨讀心得體會范文5

憲法就是國家的總章程。是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。法律面前人人平等，不論什么人都要遵守法律，無論什么人犯法都要受到法律追究，法律規定人們享有什么權力，應該履行什么義務，我國法律的本質是人民意志和利益的體現。

說到這里我想先問問同學們，大家還記得這兩本小冊子嗎？《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，在二年級的時候我們開始了解和學習這里面的內容，大家積極地學習這些規范和守則就是為我們能更充分地了解和學習憲法做了啟蒙和打下了扎實的基礎。同學們，在我們的學習和生活中就離不開法律的細心呵護！你知道《未成年人保護法》嗎？它就是法律賜予我們的武器，用來保護我們。我們能得到良好的教育、安全的生活環境，一定是離不開它的，但是，如果你非常的“不乖”破壞了法律的秩序也會受到相應的懲罰。

作為一名小學生，我們要用自己的實際行動來積極的學習憲法和法律：不帶通訊工具進入校園，不沉迷于絡，要充分地認識現代通訊和互聯給我們生活帶來的利弊；不亂拋亂扔，不損壞公物，潔凈的環境、完好的設施同樣需要同學們的愛護；不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。；不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，就能避免許多矛盾和事件的發生。

我們四年級的數學課上，數學老師正在叮囑同學們最近要準備一種新的學習用具——圓規，我想告訴大家的不僅僅是圓規能畫出精準的圓形，還有老師和長輩們經常教導我們的一句話“沒有規矩不成方圓”這句耳熟能詳的古話，時時刻刻教育著我們，如果做一個事情連規矩都沒有，是無論如何都不會成立的。而“憲法”就是我們這個國家的政治、經濟、文化的“規矩”，如果失去“憲法”和“法律”那么國家便會一團糟。我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個學法、懂法、守法的愛國合格小公民。

同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，做一名新世紀合格的好學生，共建人類的文明、共創和諧校園。

第五篇：晨讀憲法內容

雙口小學晨讀憲法內容 2014 12 4

第二章 憲法基本知識

學習要點

弄清憲法概念，了解我國憲法的主要內容及憲法在我國社會主義法律體系中的地位，掌握我國的基本政治制度和基本經濟制度。通過對憲法基本知識的學習，對公民的基本權利和義務有一個深入的了解，在以后的社會生活中正確理解并行使憲法賦予公民的權利，自覺履行公民的基本義務。

第一節 憲法概述

一、憲法的概念

憲法，是規定國家的根本制度和根本任務、集中表現各種政治力量對比關系、保障公民基本權利的國家根本大法。

二、憲法的地位

憲法是規定國家根本制度和根本任務，規定國家機關的組織與活動的基本原則，確認和保障公民基本權利，集中表現各種政治力量對比關系的國家根本法。憲法的根本性表現在以下四個方面：

第一，在內容上，憲法規定國家的根本制度、政權組織形式、國家結構形式、公民基本權利和基本義務、憲法實施的保障等內容，反映一個國家政治、經濟、文化和社會生活的基本方面。第二，在效力上，憲法在整個法律體系中處于最高的地位，具有最高效力。它是其他法律的立法依據，其他一般法律都不得抵觸憲法。

第三，在規范性上，憲法是各政黨、一切國家機關、武裝力量、社會團體和全體公民的最根本的行為準則。第四，在修改程序上，憲法的制定和修改程序比其他一般法律的程序更為嚴格。

三、憲法基本原則

（一）人民主權原則

憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”“一切權力屬于人民”是無產階級在創建無產階級政權過程中，批判性地繼承資產階級民主思想的基礎上，對人民主權原則的創造性運用和發展。

（二）基本人權原則

我國憲法第二章“公民的基本權利和義務”專章規定和列舉了公民的基本權利，體現了對公民的憲法保護。2004年的憲法修正案把“國家尊重和保障人權”寫入憲法，將中國的憲政發展向前推進了一大步。

（三）法治原則

憲法第五條第一款規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”這就在憲法上正式確立了法治原則。憲法還規定，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律；一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究；任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。

（四）民主集中制原則

憲法第三條第一款規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”這既是我國國家機構的組織和活動原則，也是我國憲法的基本原則。

以案說法01

黨委不能凌駕于憲法和法律之上

【案情介紹】1998年3月，陜西省安康市鎮坪縣華坪鄉黨委書記唐德明為增加當地財政收入，促成新建項目地板條精加工廠及時開工，在未經林業主管部門批準，又無林木采伐許可證的情況下，主持召開鄉黨委會議，決定無證采伐華坪鄉東升村林木，致使大量國有林木遭到砍伐，砍伐林木原木材積為240

678立方米，折合立木材積為48

1356立方米。2002年3月5日，鎮坪縣人民檢察院以盜伐林木罪，對華坪鄉黨委及唐德明提起公訴，鎮坪縣人民法院依法受理了此案。

【案例評析】本案爭議的焦點是華坪鄉黨委能否成為單位犯罪的主體。《中華人民共和國刑法》第三十條規定：“公司、企業、事業單位、機關、團體實施的危害社會的行為，法律規定為單位犯罪的，應當負刑事責任。”我國的憲法和法律并未將中國共產黨的各級組織列為國家機關，然而根據憲法的原則和精神，黨委也不能凌駕于憲法和法律之上，因此黨委違反法律規定也要被推上被告席。

第二節 我國的國體和政體

一、我國的國體

憲法所稱的國體，是指國家的階級本質，反映社會各階級在國家中的地位，體現該國社會制度的根本屬性。我國憲法第一條規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”我國的國體需要從以下幾方面去理解：

（一）工人階級的領導是人民民主專政的根本標志 工人階級的領導地位是由工人階級的特點、優點和擔負的偉大歷史使命所決定的。工人階級對國家的領導是通過自己的先鋒隊——中國共產黨來實現的。

（二）人民民主專政包括對人民實行民主和對敵人實行專政兩個方面

在人民內部實行民主是實現對敵人專政的前提和基礎，而對敵人實行專政又是人民民主的有力保障。兩者是統一的辯證關系。人民民主專政實質上就是無產階級專政。

（三）共產黨領導下的多黨合作與愛國統一戰線是中國人民民主專政的主要特色 中國是一個多黨派的國家。除了執政的中國共產黨外，還有八個民主黨派。民主黨派在中華人民共和國建國之前就已存在，它們在政治上擁護共產黨的領導，這是它們在與共產黨長期合作、共同奮斗過程中作出的歷史選擇。中國共產黨和各民主黨派都必須以憲法為根本活動準則。各民主黨派在組織上都是獨立的，享有憲法規定范圍內的政治自由、組織獨立和法律地位平等。中國共產黨與各民主黨派合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。愛國統一戰線是指由中國共產黨領導的，由各民主黨派參加的，包括社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，還有社會主義事業的建設者組成的廣泛的政治聯盟。目前我國愛國統一戰線的任務是為社會主義現代化建設服務，為實現祖國統一大業服務，為維護世界和平服務。

二、我國的政體

人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權組織形式，即我國的政體，是中國的根本政治制度。

（一）人民代表大會制度的主要內容

1.國家的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。各級人大代表都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。2.人民代表大會及其常委會集體行使國家權力，集體決定問題，嚴格按照民主集中制原則辦事。

3.國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，向它報告工作，受它監督。

4.全國人民代表大會是最高國家權力機關；地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。全國人大和地方各級人大各自按照法律規定的職權，分別審議、決定全國和地方的大政方針。全國人大對地方人大不是領導關系，而是法律監督關系、選舉指導關系和工作聯系關系。

（二）人民代表大會制度的優越性

人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度，它直接體現我國人民民主專政的國家性質，是建立我國其他國家管理制度的基礎。

1.有利于保證國家權力，體現人民的意志。2.有利于保證中央和地方的國家權力的統一。3.有利于保證我國各民族的平等和團結。

總之，我國人民代表大會制度，能夠確保國家權力掌握在人民手中，符合人民當家做主的宗旨，適合我國的國情。

第三節 我國的基本經濟制度和分配制度 公有制為主體、多種所有制經濟共同發展是我國社會主義的基本經濟制度。按勞分配為主、多種分配方式并存是我國的基本分配制度。

一、基本經濟制度

（一）我國的所有制結構概述

公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。這一基本制度的確立，是由我國的社會主義性質和初級階段的國情決定的。1.我國是社會主義國家，必須堅持把公有制作為社會主義經濟制度的基礎。

2.我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟。

3.一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

4.我國社會主義建設正反兩方面的經驗都表明必須堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

（二）公有制

我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和集體所有制。全民所有制經濟即國有經濟，是國民經濟的主導力量。國家保障國有經濟的鞏固和發展。集體所有制經濟是國民經濟的基礎力量。國家保護城鄉集體經濟組織的合法權利和利益，鼓勵、指導和幫助集體經濟的發展。生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟和社會發展的基本力量，是實現最廣大人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。堅持公有制為主體，國有經濟控制國民經濟命脈，對發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國國際地位，具有關鍵性作用。

（三）非公有制

非公有制經濟是我國現階段除了公有制經濟形式以外的所有制經濟結構形式，主要包括個體經濟、私營經濟、外資經濟等。

個體經濟，是由勞動者個人或家庭占有生產資料，從事個體勞動和經營的所有制形式。它是以勞動者自己勞動為基礎，勞動成果直接歸勞動者所有和支配。

私營經濟，是以生產資料私有和雇用勞動為基礎，以取得利潤為目的所有制形式。

外資經濟，是我國發展對外經濟關系，吸引外資建立起來的所有制形式。它包括中外合資經營企業、中外合作經營企業中的境外資本部分，以及外商獨資企業。

非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法的權利和利益，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，并對非公有制經濟依法實行監督和管理。

二、基本分配制度

我國現行的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這種分配制度是由我國社會主義初級階段的生產資料所有制結構、生產力的發展水平，以及人們勞動差別的存在決定的，同時也是發展社會主義市場經濟的客觀要求。除了按勞分配以外，其他分配方式主要還包括按經營成果分配；按勞動、資本、技術、土地等其他生產要素分配。

第四節 我國公民的基本權利和基本義務

一、公民的基本權利

公民的權利是由一國的憲法以根本法的形式加以規定的公民享有的主要的、必不可少的權利。即由國家最高法律所賦予的基本權利，故有些國家又把公民權稱為憲法權。

（一）平等權

現行憲法第三十三條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。這既是我國社會主義法制的一項重要原則，也是我國公民的一項基本權利。其含義有以下幾點： 1.我國公民不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限、一律平等地享有憲法和法律規定的權利并平等地承擔相應的義務。2.國家機關對公民平等權利的保護，對公民履行義務平等的約束、平等的要求。

3.所有公民在適用法律上一律平等。不允許任何組織和個人有超越憲法和法律之上的特權。

4.法律面前一律平等還包括民族平等和男女平等。

（二）政治權利和自由 1.選舉權與被選舉權

現行憲法第三十四條規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依照法律被剝奪政治權利的人除外。”（1）公民有權按照自己的意愿選舉人民代表；（2）公民有被選舉為人民代表的權利；

（3）公民有依照法定程序罷免那些不稱職的人民代表的權利。選舉權和被選舉權（合稱選舉權利）是公民參加國家管理的一項最基本的政治權利，也是最能體現人民群眾當家做主的一項權利。

2.言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由 現行憲法第三十五條規定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。”

（1）言論自由就是憲法規定公民通過口頭或書面形式表達自己意見的自由。

（2）出版自由是公民以出版物形式表達其思想和見解的自由。

（3）集會自由是指公民享有憲法賦予的聚集在一定場所商討問題或表達意愿的自由。（4）結社自由是公民為一定宗旨，依照法定程序組織或參加具有連續性的社會團體的自由。

（5）游行自由是指公民采取列隊行進的方式來表達意愿的自由。

（6）示威自由是指通過集會或游行、靜坐等方式表達強烈意愿的自由。

我國憲法一方面保障公民享有集會、游行、示威的自由，另一方面公民也應當在法律規定的范圍內活動。

（三）宗教信仰自由

現行憲法第三十六條規定：“中華人民共和國公民有宗教信仰的自由。”尊重和保護宗教信仰自由，是我們黨和國家長期的基本政策。

（四）人身自由

人身自由有廣義、狹義之分。狹義的人身自由是指公民的身體自由不受侵犯，又稱為身體自由。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權利，是公民參加各種社會活動和享受其他權利的先決條件。

人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權利，是公民參加各種社會活動和享受其他權利的先決條件。

（五）監督權

監督權是指憲法賦予公民監督國家機關及其工作人員活動的權利。包括： 1.批評權，即公民有對國家機關和國家工作人員工作中的缺點和錯誤提出批評意見的權利。

2.建議權，即公民有對國家機關和國家工作人員的工作提出合理化建議的權利。

3.控告權，是指公民對任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為有向有關機關進行揭發和指控的權利。4.檢舉權，是指公民對于違法失職的國家機關和國家工作人員，有向有關機關揭發事實，請求依法處理的權利。5.申訴權，是指公民的合法權益因行政機關或司法機關作出的錯誤的、違法的決定或裁判，或者因國家工作人員的違法失職行為而受到侵害時，有向有關機關申訴理由，要求重新處理的權利。

（六）社會經濟權利

1.勞動權，是指有勞動能力的公民有獲得工作并取得相應報酬的權利。

2.休息權，是指為保護勞動者的身體健康和提高勞動效率而休息的權利。

3.退休人員生活保障權，是指退休人員的生活受到國家和社會保障的權利。

4.獲得物質幫助權，是指公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。

（七）文化教育權利 1.公民有受教育的權利。公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質幫助的權利。

2.公民有進行科研、文藝創作和其他文化活動的自由。我國憲法規定，公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給予鼓勵和幫助。

（八）對社會特定人的權利的保護 1.國家保護婦女的權利和利益

憲法第四十八條規定，“婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利”，“國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，培養和選拔婦女干部”。

2.婚姻、家庭、老人和兒童受國家的保護

憲法第四十九條規定，“婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護”，“禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童”。

3.國家保護華僑、歸僑和僑眷的權利和利益

憲法第五十條規定：“中華人民共和國保護華僑的正當的權利和利益，保護歸僑和僑眷的合法的權利和利益。”

二、公民的基本義務 公民的基本義務同公民的基本權利一樣，都是由憲法所規定的，要求中華人民共和國每個公民都必須遵守。我國公民的基本義務，體現了國家利益、集體利益和個人利益相結合，體現了權利和義務的一致性。

我國憲法規定公民應當遵守如下義務：

1.維護國家的統一和全國各民族的團結的義務。2.遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德的義務。3.維護國家的安全、榮譽和利益的義務。

4.保衛祖國，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織的義務。

5.依照法律納稅的義務。6.計劃生育的義務。

以案說法02

公民的選舉權是否平等

【案情介紹】1998年北京市西城區人大換屆選舉時，北京民族飯店員工王春立等16人，在民族飯店登記為合法選民，但民族飯店并未發給他們選民證，理由是他們是外地進城務工人員，沒有北京戶口不能參加北京地區的選舉，從而他們沒能參加投票。為此，王春立等16名員工向西城區人民法院起訴，要求民族飯店承擔法律責任，并賠償經濟損失。【案例評析】按照我國憲法和選舉法的規定，只要“年滿十八周歲的中華人民共和國公民，不分民族、種族、性別、職業、社會出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況和居住期限，都有選舉權和被選舉權”，這充分體現了我國選舉的普遍性和廣泛性。而城市中的外來打工者，年齡一般都超過了十八歲，只要其沒有被依法剝奪政治權利，都擁有選舉權和被選舉權，并且他們已經在當地登記為合法選民。不能以其在城市中沒有“戶口”或者沒有“暫住證”為由而剝奪其選舉權利。

思考題

1.憲法的根本性體現在哪些方面？ 2.我國的國體和政體是什么？

3.我國公民的基本權利和基本義務分別有哪些？