第一篇：幼兒園助教感想

幼兒園助教感想

今年報名參加幼兒園的家長助教活動，主要是想了解下孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和常規(guī)生活。尤其有時候感覺孩子哪里學(xué)的不是很好，自己教他總是不知道用什么方式他能更好的接受或者怎么樣把枯燥的學(xué)習(xí)變得生動、有趣一些讓他更感興趣。作為家長我們可以說是零教育經(jīng)驗，正好借這個機會可以向老師們學(xué)習(xí)一下，取取經(jīng)。其實去年就有報，后來因為臨時出差耽誤了感覺很遺憾，這次細心的李老師早早就通知我了。

早晨到幼兒園的時候孩子們已經(jīng)準備吃早餐了，他們自己洗手、搬凳子找位置坐下、讀感恩詞、吃飯，都是有條不紊。吃完飯收拾餐具的時候，好多小朋友都說“阿姨辛苦了！”感覺他們特別有禮貌、懂事，這些都離不開老師平時一點一滴的教導(dǎo)。上午是小雨老師的正向識字課，讓小朋友們閃看識字，還時不時的假裝不小心漏出字，小朋友們都特別開心、積極地大聲讀出那個字。接著用新學(xué)的字組詞，小雨老師稱為開小花，圖文并茂特別生動。這樣我發(fā)現(xiàn)孩子們既有成就感，又能讓他們感興趣，重要的是把他們積極性都調(diào)動起來了。午飯前等待的時間小雨老師又給孩子們讀了故事，講的繪聲繪色，所有的小孩都認真看著老師，還時不時的異口同聲地回答老師的問題，讓我感覺平時給孩子講的故事簡直就是敷衍孩子了。

與此同時，沒有課的老師也沒時間休息，李老師不斷的來回走著看著孩子們，尤其要管著幾個比較調(diào)皮的小孩，怕孩子們磕到碰到。馮老師雖然一天都不上課真的很辛苦，一直打掃衛(wèi)生、收拾餐具，給孩子們接水、準備加餐、正餐、。馮老師特別仔細，每次孩子們吃飯前都是消毒液擦一次桌子，清水再擦一次。好不容易中午準備好加餐可以休息一下了，馮老師又來回走著巡視，哪個孩子沒有蓋好被子，輕輕的蓋被子；哪個孩子沒睡著，哄哄他，哪個孩子挽著袖子露胳膊了，給輕輕的放下來.....下午是李老師的課，拿著實物讓孩子們認識了圓柱形，還了解了圓柱形的特點，海帶孩子們自己動手做了個圓柱體。然后是歐克泥課，制作一個孔雀裝

飾的小鏡子。李老師讓孩子們圍成一個圈坐下來，無形中拉近了與孩子們的距離，能更暢通的溝通。

李老師作為班主任，扮演的是一個比較嚴厲的角色，就像我們自家管孩子爸爸媽媽都要有一個做好人一個做壞人。有幾個孩子很調(diào)皮，會批評幾句，但是也不是像我們家長那樣控制不住情緒和語氣大聲地訓(xùn)斥孩子。所以一天我說的最多的就是“看著這么多小孩，真的是需要耐心啊！”

一天時間很快就過去了，體驗了才切身體會到當(dāng)一個幼教老師有多辛苦，基本一天都沒有看到老師們坐下來休息，自己作為助教沒有干什么活到放學(xué)都感覺有點疲憊不堪了。他們的工作非常繁瑣，有很多需要注意的事項，即使放一盆小小的花盆，也要好好好考慮放到哪里孩子們夠不到，不會發(fā)生意外。關(guān)鍵真的需要百分之百的細心和耐心。作為一個媽媽，我只是天天在家“管理”一個孩子，有時候再好的脾氣，總是忍不住也要有“雷陣雨”，乃至“小暴雨”。而老師們每天要面對三四十個孩子，每個孩子的性格、習(xí)慣又是不盡相同的，尤其是一些調(diào)皮不聽話的孩子，老師們都耐心講解，處理的很得當(dāng)。她們不光教會孩子們一些知識，也讓孩子們懂秩序、知道感恩、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。這么一天下來感覺老師們，真的是像媽媽一樣照顧孩子們，甚至是比媽媽多十倍的耐心教育他們，把孩子們交給他們哪還有什么不放心的。謝謝老師們！

第二篇：幼兒園小班助教感想

小

（一）班助教感想

***家長

一次活動，引發(fā)一點感想，一分收獲，帶來一種成長。

非常榮幸能夠參加小

（一）班的助教活動，接到潘老師的通知以后，腦海里出現(xiàn)了N種教學(xué)方案，但在編寫方案時，都一一的淘汰了；如何吸引他們的興趣呢？如何讓課程變得有趣又有意義呢？

平時在家經(jīng)常會和寶貝把故事里的情節(jié)用情景劇的方式演藝出來，她很喜歡，這樣對她的記憶也會比較深刻，所以我準備和孩子們也做情景劇表演。安全教育也是我作為家長比較關(guān)注的，每次看見網(wǎng)上小孩兒被拐賣的新聞，內(nèi)心就很難受，全靠大人防范，還不如讓孩子門自己學(xué)會自我保護，經(jīng)過和潘老師的溝通，我的課題決定以安全教育為主。

教學(xué)時間定為11月24號禮拜五的上午，雖然有過教學(xué)經(jīng)驗，但是給3歲多的小朋友門上課還是第一次，心里還是有點忐忑的，要是他們對我的教學(xué)不感興趣怎么辦？要是他們一下子鬧起來了，我該如何收場？可到達教室后，這些忐忑全都消失了；呂老師提前幫我做了鋪墊，介紹了我；小寶貝們也比我想象的有禮貌多了，聽話多了，一雙雙求知的小眼睛看著我，當(dāng)時我覺得我就是他們的老師，那種神圣感立馬就上來了，把他們當(dāng)作我的孩子一樣，深情并茂的給他們講了《小紅帽》的故事，又用故事引出了接下來的情景劇；情景劇結(jié)束后，孩子們主動提出也想?yún)⑴c表演，好吧，臨時改變了教案，滿足他們的要求，讓他們也參與進來，一會兒我們就玩成了一片，好多小朋友們跑上來給我點贊，那一刻，感覺好溫暖，好想抱抱這些暖心的小寶貝。課程結(jié)束后，離開時，小寶貝兒們送我到門口，都跟我說再見，當(dāng)時感覺好幸福，我想，這種幸福也只有當(dāng)老師才能體會的到；雖然每一節(jié)課只有15分鐘，但是課前準備的時間有可能要花好幾天的時間，這種幸苦也只有老師自己知道。

通過此次助教活動，我感受最深的就是小朋友的認真和熱情。這種活動不僅讓我們家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學(xué)手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧!

祝愿可愛的孩子們：茁壯成長，健康快樂!

第三篇：幼兒園助教體驗感想

《體驗感想》

今天是超凡藝術(shù)幼兒園開展的家長角色體驗日，是個非常特別的日子。我和妞妞除了激動就是興奮，因為我們一同可以在幼兒園度過美好的半天，不但可以零距離的觀察孩子在園的表現(xiàn)，也感受一下幼教生活，從而幫助孩子更好的成長。

我的體驗角色是助教，協(xié)助老師上課及組織戶外活動。為了做好這個角色，我也做好了充分的準備工作。課程是《端午節(jié)的由來》，由生動的故事引出《端午節(jié)的由來》，并與小朋友一起做“劃龍舟”的小游戲，讓他們知道節(jié)日里還有很多活動。為了讓孩子喜歡我的課程，我還特地動手準備了游戲道具——可愛的龍頭頭套。我正在給小朋友做示范動作，介紹游戲規(guī)則。

看，我在給小朋友們分隊，他們都很配合。

集體游戲，“劃龍舟”比賽中，兩隊小朋友蹲下來，扮演小船手，后邊小朋友抱著前面小朋友的腰，隊伍不能斷裂，有序的劃到河的對面即為勝利。

小朋友“劃龍舟”游戲，比賽過程進行中。。。

我們比賽一共進行了四次，看來小朋友還是蠻喜歡這個游戲的。看到他們漏出了燦爛的笑容，我的心無比的欣慰。也許作為一名幼教老師，這就是最高的評價，我頓時有了莫名求秒的成就感！

課程完畢后，還協(xié)助老師組織孩子們?nèi)霂词人霾伲_展戶外活動。。。。最后，還給孩子們分餐，盛湯。

半天下來，把我們這些業(yè)余的老師累的不行。原來，做幼教并不是帶著孩子們一起玩那么簡單。做好這個職業(yè)不僅要有耐心，責(zé)任心，還得有充沛的精力和強魄的體能。通過體驗，我覺得老師要扮演各種角色。不僅要傳授知識，開展課程，了解孩子的想法，而且還要做好后勤安全保障工作。我深深地感到作為一名幼兒園的老師，原來是一件特別不容易的事情。看到楊老師，葉老師他們對孩子們的耐心，細心付出，對這個職業(yè)的熱愛不由得感到敬佩。參加這次體驗活動的時間雖然非常的短暫，但感觸很多。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽孩子的想法。通過這次活動，真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂成長！

——小二班 楊梓鈺媽媽（魏燕）

第四篇：幼兒園助教日感想

和孩子們一起快樂成長

——小三班唐亞倫家長助教日隨感

4月26日星期四，天空湛藍，陽光明媚。兒子像往常一樣按時入園、早餐。而我則難以抑制激動的心情，因為，今天是幼兒園家長助教日，讓我可以去體驗兒子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

我們的助教日活動是從寶寶午睡起床開始，入班后看到孩子們都在陸陸續(xù)續(xù)的起床中，一個個睡眼朦朧的樣子特別可愛。兒子見到我時眼睛瞬間亮了起來，抱著我親了又親，看樣子特別意外我怎么會在這里，因為平時工作很忙，所以很少有時間去接送他，更不用說去了解他在幼兒園的生活，只是不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他又懂事了，知識量又增加了，語言表達能力強了，溝通更順暢了，我知道這是老師們的辛苦付出，是代替我們家長陪伴他們成長，幫助他們?nèi)绾斡眯⌒≈赡鄣某岚驅(qū)W會飛翔。（給三位老師比心，老師辛苦了！謝謝你們！）感恩之余我心里也是有愧疚的，因為有次問兒子最想要爸爸媽媽送給他什么禮物，我當(dāng)時心里的答案很多，比如玩具或者去游樂場之類的，但是他卻說最想要爸爸媽媽送他上幼兒園，那種感覺真的是沒辦法用語言表達出來，所以特別感謝幼兒園讓家長能有這個珍貴的參與機會，親見寶寶在園內(nèi)的真實生活。

這次助教日的活動主題是“我是小小消防員”，有媽媽老師在室內(nèi)對小朋友進行消防知識的講解，還有室外消防實習(xí)演練。非常感謝我們這組組長李樂于爸爸媽媽的鼎力支持，他們請來了兩輛消防車，一輛作為近距離參觀，小朋友們在老師的組織下井然有序的來到消防車前，好奇的摸摸這兒，指指那兒，躍躍欲試的帶消防帽，一張張小臉上洋溢著快樂的笑容；另一輛做現(xiàn)場消防演練，當(dāng)水柱噴向高高的房頂和大樹時，小朋友們拍著小手發(fā)出陣陣歡呼聲，感

嘆消防叔叔棒棒噠！除此之外還有各種各樣的消防器材、帶給爸爸媽媽的消防知識彩頁，實在是太酷太震撼太貼心了……

而我這次的助教任務(wù)是教小朋友們學(xué)做一個手指操，第一次給小朋友們上課，心里還是很緊張的，怕小朋友們不感興趣，或者是不愿意配合我學(xué)習(xí)，但是當(dāng)劉老師讓孩子們安靜下來，我看到一雙雙小眼睛認真的看著我時，那種感覺頓時消失了，取而代之的是做為老師的神圣感。出乎意料的是小朋友的學(xué)習(xí)能力都太強了，短短兩遍，他們就躍躍欲試的上臺表演手指操，完成度之高讓我不禁在心里為他們點了個大大的贊！表演完后每個孩子都得到了一個小獎品（小豬佩奇的貼畫），這可是代表榮譽的貼畫，小朋友們摸著它都開心極了！

剩下的時間是所有小朋友在老師和家長的幫助下，按男孩子女孩子分批如廁、洗小手；按每小組喝水，各就各位等待吃晚餐，分餐完畢后，場面一下子熱烈起來，小朋友們揮舞著小勺，大口大口地進餐，唯恐自己落后。

短短的半天助教日結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，算起來兒子入園已經(jīng)8個月了，其進步和成長是明顯的，他不再是剛?cè)雸@時那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，看到兒子從懵懂無知到開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點一點的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。

最后，祝福可愛的孩子們健康快樂！茁壯成長！

第五篇：助教感想

感想

XXXX年XX月XX日，我作為一名大學(xué)生助教，跟隨師姐們光榮的去了XXX小學(xué)，這一趟下來，我是頗有感觸。

首先，在小學(xué)生中，我感受到了那種無與倫比的青春、蓬勃與朝氣。冬日的寒冷抵擋不住他們對于知識的渴求。在他們身上看到的這些，使我明白，無論何時何地，都應(yīng)保持一顆積極向上，活到老學(xué)到老的心態(tài)。

其次，我看到了主講師姐對于教導(dǎo)任務(wù)的重視與責(zé)任。師姐以虔誠善良的心態(tài)對待這樣一堂課。我更知道，我應(yīng)該更努力，更謙虛。最后，大家愉快的結(jié)束了行程。第一次參加的我對于這個活動又有了更深的理解與認識，希望以后能有更多這樣的機會參與其中，感受其中！

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XXXX年X月X日