第一篇：幼兒園助教1

08 青島理工大學琴島學院青年志愿者協會

走進幼兒園活動策劃

活動主辦單位：青島理工大學琴島學院團委

活動承辦單位：青島理工大學琴島學院青年志愿者協會 活動時間：2008年11月

活動地點：城陽區幼兒園

活動目的：在院團委領導老師的指導下，青年志愿者協會學長們的努

力下，我們協會已經具備了在幼兒園助教方面的大量的經驗。為了能夠在惜福鎮更好的傳揚青年志愿者“奉獻，友愛，互助，進步”為服務精神，以“散播愛心，傳播文明，奉獻社會，完善自我”為口號服務于大家，希望與惜福鎮幼兒園友好合作，開展助教活動。一方面可以增加孩子們學習的樂趣，同時，與幼兒園小朋友近距離的接觸也能讓我們的會員在助教活動中體會成長的快樂，因此，與幼兒園的攜手活動過程中，充滿的是快樂、學習和溫暖。

活動計劃：

一、助教內容

1、通過往年幼兒園的助教經驗，對幼兒園助教內容的定位：為小朋友講解簡單的英文詞匯及日常用語，教給他們一些有用的節日。

由于助教對象的年齡尚幼，因此我們在準備的過程中要

注意上課內容的簡單化，做到能吸引孩子們的注意力，使孩子們更容易理解教學內容。

2、除了這些常規的助教內容，我們還可以開展其他的課程，比如折紙、唱歌、跳舞、做游戲等。通過這些具體的活動，來豐富孩子們的課余生活，提高孩子們學習的興趣。

3、紀律性是老師期望我們能做到的。一群陌生的大哥哥大姐姐來上課，小朋友心中必定充滿了好奇感，因此，課堂紀律可能會比老是平時授課時亂。如何讓小朋友們安靜的讓我們順利地進行助教，也是成為考驗我們的問題。因此，在這些方面，我們需要向老師學習經驗，同時以自己的方式教孩子們，讓他們能夠在課堂中學到更多的內容。

二、助教教材：

隨著青年志愿者協會的發展，活動進行的也越來越正規化，除了必備的活動計劃及總結，我們關于幼兒園的針對助教的教材也在編排整理過程中。每次助教活動之前，都會有相關會員以書面形式制定詳細的教學計劃，以保證教學活動順利進行。

三、助教人員及準備

為使更多會員參與其中，因此，此次助教活動會采用輪流的方式，由于每次助教內容以書面教學計劃為主。因此雖然人員不固定，但會做到教學有計劃有規律。并且，在每次助教活動進行前，都會有專門的負責人對會員進行活動前培訓。

青年志愿者協會理事會

2008年11月11號

第二篇：幼兒園助教

1.2.3.4.寶寶從哪兒來的？（視頻 寶寶在媽媽肚子的表現。媽媽懷孕身體的變化，寶寶出生后，什么都不會，大人需要為寶寶做什么？（討論）

第三篇：家長助教1

家長助教

教會寶寶正確刷牙

一、活動目標：

1、幼兒懂得為什么會長齲齒。

2、懂得為什么要刷牙，要怎么刷牙。

3、讓幼兒認識到刷牙的重要性。

二、活動準備:

1、謎語《牙齒》和音樂《刷牙歌》

2、餅干每人一塊、雞蛋、醋、鏡子、掛圖《保護牙齒》

三、活動過程：

一、開始部分：

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師：“請小朋友先說一說牙齒有什么作用？”（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）

2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。(奧利奧比較好)

3、師：“剛才小朋友吃過餅干，請小朋友用鏡子看看自己牙縫里多了什么？”（殘渣、碎屑）“如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？”（教師帶鏡子兩面）

4、出示小實驗，請幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同？（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會變黑、變軟了？（提前包好，展示給小朋友看）

教師小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、討論：（1）、啟發幼兒討論為什么會長齲齒？

教師利用掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

6、小結：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。

9、鞏固練習，出示保護牙齒的幻燈片。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？

10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進行補充。

三、結束部分：

總結保護牙齒的有關知識：第一，當牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并容易引起感染發炎，要讓它自己脫落。第二，當新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質和鈣質的食物。

最后在兒歌中結束課程。《刷牙》 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛生的好娃娃。

廣州市白云區松柏東幼兒園

二零一五年六月八日 《教會寶寶正確刷牙》助教活動反思

經驗是在實踐中不斷積累和總結的。對教師而言，在教學活動中對各個問題都加以認真地分析和總結，才有助于自己揚長避短，不斷提高。在協助完桓媽媽《教會寶寶正確刷牙》一課后，感到很多地方值得我去反思和學習。

本節課由于有雞蛋的小實驗，孩子們活動的積極性都很高，都能積極自主的參與活動過程，也能用肢體語言來表示刷牙的動作。在互動交流中，孩子們能大膽的說出自己的想法，很有思想，這也在我意料之外，我總以為孩子怕生，放不開，沒有想到孩子對兒歌很感興趣，記得快、動作可愛，輕松的學會了如何刷牙。

我注意到桓媽媽上課的時候，給每個孩子充分發言的機會，一只只小手如雨后春筍一般頻頻舉起，躍躍欲試，讓我感到他們正以積極的態度投入到學習中來，更激發了我，真正做到了讓孩子們真正成為教育活動的主體，才能促進幼兒最大限度的發展。

從教學效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時有齲齒和牙垢的孩子刷的更認真。孩子們都說以后要天天堅持刷牙、漱口保護好自己的小牙。但本節課也存在著不足，在教學時間的分配上還不夠科學合理，游戲的時間短了，以后要盡量多領幼兒在玩中學，學中玩。

桓媽媽還有一大優點值得我們老師學習，就是她非常鼓勵幼兒當小老師，這有好地培養了學生的口語表達能力和思維能力，同時也達到了自我教育、互相幫助的目的。辨析導行中，讓學生進行自夸和自我批評，樹立榜樣。對幼兒園的孩子來說，這是一個自我教育的機會，桓媽媽較好地處理了教師主導和學生主體的關系問題，把學習的主動權交給了學生。

桓媽媽這節課的每個環節都比較相扣，層次清晰。吃餅干和實驗的的引入，大大激發了學生的學習興趣。

總之，這次桓媽媽的助教活動比較順利，小朋友們都玩得很開心，也懂得了如何保護牙齒，桓媽媽也表示非常體諒我們老師工作的不容易。廣州市白云區松柏東幼兒園

廣州市白云區松柏東幼兒園

二零一五年六月十日

第四篇：幼兒園助教心得體會

幼兒園助教心得體會

---------------星星二班：廖俊博小朋友的媽媽

早在上個星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動，體驗一下在幼兒園的教學生活。我非常高興地接受了這項光榮的任務?；氐郊乙恢痹谙?，我給孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時候他們會不會配合我這個家長老師呢？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增強兒子的自信心，我首先得從自己出發，精心地準備了一堂故事課。

5月14日的上午10時，我帶著準備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有的孩子用驚奇的目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好，我頓時心花怒放！立刻進入了主題，聲情并茂地對整個故事做了敘述，在整個過程中，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會積極配合回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個孩子一把牙刷，要他們愛護好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙，孩子們個個開心極了。

幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心、耐心和責任心讓我們的孩子一天天地進步，是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優秀的表現。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業的神圣與偉大。

謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機會！祝愿我們的孩子健康快樂地成長！

第五篇：幼兒園助教心得

當我得知幼兒園要組織一次家長助教活動，而我是受邀請的其中一位時，我既緊張又興奮，緊張的是我從來沒有參加過這樣的活動，給小朋友們上課，我能行嗎？興奮的是我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的。最終興奮戰勝了緊張，我還是想看看孩子們在幼兒園的生活和學習。

當開始準備課件時，我又猶豫了，想著找一個什么題材對小朋友來說既是感興趣的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“寶寶在媽媽肚子里的成長經歷”這個教學活動，既可以告訴小朋友是從哪里來的，在媽媽肚子里的生長過程，還能通過媽媽生產的經歷，告訴小朋友們媽媽懷孕及生產的辛苦，爸爸媽媽照顧剛出生寶寶所面臨的困難，讓小朋友們更能理解媽媽爸爸，并且增加親子關系。

當我準備好了PPT，助教的日子也來了。我到了教室，老師和孩子們已經做好了準備迎接我的到來。老師介紹了我是某某某的媽媽，并且是來給小朋友們上課時，得到了小朋友們的熱烈歡迎，讓我倍受感動，孩子們的熱情給了我巨大的動力，緊張感一掃而空。

正式開始上課了，在老師的帶領下小朋友們圍成弧形坐好了，我用ppt課件給小朋友通過圖片和文字以及聲音，給他們展現了寶寶在媽媽肚子里怎樣成長，各個階段都會做什么，孩子們積極參與并且興致很高地回答問題。反倒是我，經常不知如何面對小朋友們的熱情，好在胡老師和歐陽老師給了我巨大的幫助，幫我維持課堂紀律，共同回答問題。轉眼之間，三十分鐘課程就結束了，孩子們的踴躍表現和積極參與，使得我不由自主地被他們的活躍所感染，跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。

接著就是歐陽老師給小朋友們上數學課，教的是混合加減法，小朋友都能認真聽課，當老師提出問題時，能非常積極地回答，課堂紀律保持的很好，當堂的作業當時就完成，讓小朋友們加深印象。到了小朋友們吃早點的時候了，每人一杯牛奶，我正好帶了小餅干，配著牛奶吃正好，小朋友們吃得非常高興。

接下來讓小朋友們每人完成一張畫，關于節日如何裝扮，大家可以發揮想象力。當我看到小朋友們的畫時，覺得他們的創造力，想象力真得好豐富，燈籠、彩燈、圣誕樹、房子、彩虹、煙花等等在他們的筆下顏色多彩，造型各異。每個小朋友都能說出我畫的是什么，為什么這樣畫，他們的世界果然是多姿多彩，不受約束的。

畫完畫后，小朋友們排著隊到樓下拍球，之后回教室洗手吃午飯，老師將飯菜已經盛好放在桌子上，每人一份，不夠可以再添，小朋友們吃飯很安靜，先吃完的孩子可以在陽臺上曬曬太陽，看看書來休息一下。小朋友們在幼兒園已經養成了良好的生活習慣，自理能力比小班中班進步很多。

歡樂的時光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的在一起，尤其他們拉著我的手說：“丁丁老師，你還會給我們上課嗎？”“丁丁老師，我要和你拉著手一起走。“丁丁老師，你會走嗎？還會回來嗎”等等讓我感動異常。一張張可愛的笑臉，一個個調皮的眼神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在了我的心里。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古怪精靈，上課的時候，他們認真聽講，積極回答問題，生活學習井然有序，這些都是對老師辛苦付出的一種回報。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機會，讓我和他們度過了一個愉快的上午。