第一篇:“與信仰對(duì)話”征文比賽策劃書(shū)
“與信仰對(duì)話”主題征文比賽
機(jī)電學(xué)院2012年大學(xué)生“與信仰對(duì)話”主題征文比
賽策劃書(shū)
為迎接黨的十八大召開(kāi),學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念建團(tuán)90周年大會(huì)上的重要講話精神,引導(dǎo)青年大學(xué)生全面了解我國(guó)科學(xué)發(fā)展的新成就和浙江改革開(kāi)放的新成果,進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,在此特地舉行“與信仰對(duì)話”主題征文比賽”。以下是此次征文比賽的策劃書(shū)。
一、參賽主題
“與信仰對(duì)話”主題征文比賽
二、參賽時(shí)間
2012年11月12日-11月20日
四、針對(duì)對(duì)象
機(jī)電學(xué)院全體同學(xué)
五、組織機(jī)構(gòu)及聯(lián)系人
主辦方:機(jī)電學(xué)院團(tuán)委 承辦方:機(jī)電學(xué)院團(tuán)委宣工部 活動(dòng)聯(lián)系人:黃瀟
578440
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)6名;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。大賽舉辦方將給獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)。
七、參賽作品要求
0
1、以 “與信仰對(duì)話”為主題,文章要緊扣主題。
2、字?jǐn)?shù)須達(dá)到1000字及以上。
3、征文不得抄襲。
六、應(yīng)提交的征文內(nèi)容
1、征文提交方式:以電子稿形式發(fā)送,并將文件名字更改為“機(jī)電學(xué)院征文名稱(chēng)-作者班級(jí)、姓名-手機(jī)短號(hào)”發(fā)至指定E-mail郵箱完成提交。
聯(lián)系人:黃瀟聯(lián)系電話:578440
E-mail:815570745@qq.com
3、征文提交截止日期2012年11月初—11月中旬。
七、征文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、征文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
大賽評(píng)委本著公平、公正、獨(dú)立的原則對(duì)參賽征文進(jìn)行評(píng)定,具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
(1)鮮明,突出主題(50%)。(2)形象生動(dòng)(30%)。(3)字?jǐn)?shù)達(dá)到(20%)。
機(jī)電學(xué)院團(tuán)委宣工部
二〇一二年十一月一日
第二篇:與信仰對(duì)話征文
與信仰對(duì)話:青年的楷模,學(xué)習(xí)的榜樣”——學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》主題征文活動(dòng)
知學(xué)善學(xué) 厚積薄發(fā)
——《習(xí)近平的七年知青歲月》讀后感
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,是智慧之門(mén)的鑰匙,是時(shí)代的生命,引領(lǐng)著人類(lèi)向前發(fā)展,給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣,學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。最近我讀完了根據(jù)29 名采訪對(duì)象口述材料匯集成的采訪錄《習(xí)近平的七年知青歲月》,它通過(guò)當(dāng)年曾經(jīng)與總書(shū)記一起插隊(duì)知青、朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕瘛⑦€有相知相交的各方面人士,用他們自己的親身經(jīng)歷、用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié),講述了從1969 年到1975 年這七年間,總書(shū)記在黃土高原的延川縣文安驛公社梁家河村的歷練故事,再現(xiàn)了總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這其中讓我感悟最深的是習(xí)總書(shū)記的愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū),讓人有一種直擊人心的震撼。
習(xí)總書(shū)記酷愛(ài)學(xué)習(xí),是眾所周知的。在《習(xí)近平的七年知青歲月》這本中插隊(duì)知青戴明就說(shuō)過(guò):“近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考。”插隊(duì)知青趙華安、張春富也說(shuō):“近平很喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí),也喜歡寫(xiě)東西。”寧可三日無(wú)肉,不可一日居無(wú)書(shū)。當(dāng)年到知青點(diǎn)插隊(duì),只帶了兩個(gè)行李箱,里面裝的全是書(shū)。
刻苦學(xué)習(xí)也是總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)。田間地頭勞動(dòng)常常一有休息時(shí)間就抓緊讀書(shū),干活一天再累,晚上也要看書(shū)到深夜。房東劉金蓮曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事:近平常抱著磚頭厚的書(shū),一看就是大半夜。第二天早上,我看見(jiàn)他兩個(gè)鼻孔全部是黑的,一打聽(tīng)原來(lái)是煤油燈給熏得,(那陣村里還沒(méi)有通電)。爭(zhēng)分奪秒、夜以繼日地學(xué)習(xí),用梁家河老鄉(xiāng)的話說(shuō),“近平讀書(shū)有‘書(shū)癮’”,已經(jīng)到了癡迷的程度。上大學(xué)前《資本論》他就通讀了三遍,讀書(shū)筆記寫(xiě)了厚厚的18本。不僅如此,而且還廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書(shū)籍,也就有“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。在當(dāng)時(shí)那么差的學(xué)習(xí)條件下從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考,難能可貴。
他不僅愛(ài)讀書(shū),更是善讀書(shū),“經(jīng)常是幾本書(shū)同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析”,既知其然,又知其所以然;通過(guò)縱向?qū)W習(xí),橫向比較,對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。通過(guò)只要稍加留意,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)總書(shū)記的系列重要講話中常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái),具有哲學(xué)的眼光、底蘊(yùn)和智慧,能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn),都與他注重學(xué)習(xí)、善于讀書(shū)有關(guān)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò):“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”這也正是他從自己讀書(shū)學(xué)習(xí)經(jīng)歷中得出的深刻認(rèn)識(shí)。這也可讓我們從中受到啟迪和教育。作為當(dāng)代大學(xué)生,想讀什么書(shū)就有什么書(shū),但我們的讀書(shū)學(xué)習(xí)越來(lái)越快餐式、浮躁化。我們青年要“下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫”,“特別是要克服浮躁之氣,靜下來(lái)多讀經(jīng)典,多知其所以然”。
“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”每個(gè)人都有自己的青春時(shí)代。我們青年學(xué)子應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái),勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,多幾分磨練摔打、多幾分從容淡定,不在坐享其成中虛度青春,在不懈奮斗中創(chuàng)造未來(lái);養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、掌握善學(xué)習(xí)的方法,真正使學(xué)習(xí)成為工作、生活的一部分,“從自身做起,從點(diǎn)滴做起,用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩”。
就用習(xí)總書(shū)記在2013年五四青年節(jié)與各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的一講話結(jié)束我的文章吧:“青年朋友們,人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的??青年時(shí)代,選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn),有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì),堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志,保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài),變挫折為動(dòng)力,用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生,使人生獲得升華和超越。”
第三篇:與信仰對(duì)話 策劃書(shū)
策劃書(shū)
學(xué)生會(huì)組織部
2014年10月28日
目錄
活動(dòng)主題···················· ·1 活動(dòng)背景····················2 活動(dòng)目的及意義·················3 活動(dòng)內(nèi)容···················· 4 活動(dòng)對(duì)象···················· 5 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)·················6 組織單位···················· 7
一:活動(dòng)主題
“ 與信仰對(duì)話 為青春導(dǎo)航” 二:活動(dòng)背景 從高中步入大學(xué)的校門(mén)起,我們就已經(jīng)完成了從一名中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變。我們從緊張的高中生活轉(zhuǎn)換到了大學(xué)的自主輕松,對(duì)一切都充滿了新奇與疑問(wèn)的同時(shí)對(duì)具體的學(xué)習(xí)與生活卻一片茫然,大學(xué)是步入社會(huì)的過(guò)渡期,然而就在這樣重要的時(shí)刻有太多人迷失在自主與輕松里,迷茫渡過(guò)這四年。
三:活動(dòng)目的及意義
活動(dòng)目的:明確信仰是什么的前提下,幫助全校學(xué)生更好的樹(shù)立信仰,廣義上說(shuō)涉及人的世界觀,狹義上說(shuō)是對(duì)人生的一種取舍態(tài)度,一種價(jià)值取向。當(dāng)它進(jìn)入人們的靈魂世界并指導(dǎo)人們的思想和行為時(shí),就會(huì)內(nèi)化為動(dòng)力,并且能夠產(chǎn)生奇跡。信仰的意義就在于肯定靈魂和肯定自我,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)人生價(jià)值的追求,進(jìn)而又不斷超越自我,重塑自我,獲得生命與人生的真正快樂(lè)與幸福。
意義:信仰的確立和形成對(duì)人的一生成長(zhǎng)和發(fā)展有著重大的影響,尤其是青少年時(shí)代。或者說(shuō),如果一個(gè)人在青少年時(shí)代就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想、宏偉的抱負(fù)和堅(jiān)定的信仰和信念,這將會(huì)指導(dǎo)他在整個(gè)生涯中努力拼搏,不畏艱難險(xiǎn)阻,勇敢地追求和達(dá)到目標(biāo),為人類(lèi)謀福利;反之,則會(huì)日漸頹廢,甚至給社會(huì)帶來(lái)莫大的危害
樹(shù)立信仰吧,帶上青春與夢(mèng)想!
青年學(xué)生該如何確定自己的信仰,樹(shù)立正確的價(jià)值觀?
1.堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想,用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝當(dāng)代大學(xué)生。
2.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。
3.培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,是大學(xué)生時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
4.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀作為當(dāng)代大學(xué)生道德實(shí)踐的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)他們明是非、知榮辱、辨善惡、分美丑。
四:活動(dòng)內(nèi)容
1.在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于信仰的采訪
例:你有信仰嗎?你的信仰是什么?
2.當(dāng)代社會(huì)青少年信仰調(diào)查
當(dāng)今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期,人們的思想觀念相互碰撞和抵觸,人們的生活方式、思維方式、價(jià)值觀念也發(fā)生著劇變,最近,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院所作的“轉(zhuǎn)型時(shí)期倫理道德建設(shè)的難點(diǎn)與對(duì)策”調(diào)查中,有關(guān)信仰問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果令人深思。在回答有無(wú)信仰的問(wèn)題時(shí),36.09%的人明確表示“沒(méi)有信仰”,另有22.24%和13.57%的人分別表示“曾有過(guò)信仰”和“不想回答”,只有28.10%的人確認(rèn)自己“有信仰”。而在信仰的選擇上更是五花八門(mén),比較集中的選擇分別是“社會(huì)主義、共產(chǎn)主義”(25.86%),“科學(xué)真理、無(wú)神論”(16.75%),“不要任何信仰”(16.64%),“命運(yùn)”(12.51%),“人道主義”(8.72%)和各種宗教(7.25%)。
這組數(shù)據(jù)表明,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、開(kāi)放社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)信息和全球化的社會(huì)條件下,青少年的價(jià)值觀念呈現(xiàn)出新的特征:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引發(fā)了人們價(jià)值觀的沖突與變革,最后促成了社會(huì)價(jià)值的多元共存格局,開(kāi)放社會(huì)則使個(gè)體的價(jià)值選擇具有了相對(duì)的自主性和自由性。因此,信仰的多樣化導(dǎo)致了信仰的自主性過(guò)重,從而使許多青少年失去了前進(jìn)的航程。3.組織學(xué)生參觀廟會(huì)活動(dòng)
幫助學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的氣氛里重新思考人生觀價(jià)值觀以及道德觀 4.組織學(xué)生參加與信仰有關(guān)的歌唱比賽
5.開(kāi)展一場(chǎng)幫助青少年樹(shù)立正確道德觀價(jià)值觀的演講 五:活動(dòng)對(duì)象
全校全體學(xué)生
六:活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
2014年11月XXXX 七:組織策劃單位
XXXXXXXXXX 2014年10月28日
第四篇:與信仰對(duì)話策劃書(shū)
“與信仰對(duì)話”團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
為貫徹落實(shí)學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展“與信仰對(duì)話”主題團(tuán)日活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生提高道德修養(yǎng),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施方案,電氣104團(tuán)支部開(kāi)展以“與信仰對(duì)話”主題團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
與信仰對(duì)話
三、活動(dòng)目的
開(kāi)展形式生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、時(shí)尚的活動(dòng),引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解馬克思主義,增進(jìn)對(duì)馬克思主義的親近感和認(rèn)同感,逐步堅(jiān)定馬克思主義信仰,引導(dǎo)青年團(tuán)員樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,引導(dǎo)青年團(tuán)員愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民。
四、活動(dòng)時(shí)間
2015年4月24日
下午7-8節(jié)課
五、活動(dòng)地點(diǎn)
中樓109
六、活動(dòng)對(duì)象
橋梁工程1301班團(tuán)委支部
七、活動(dòng)形式
主題班會(huì)
八、活動(dòng)流程
1、團(tuán)組織布置任務(wù)。
2、制作PPT
3、授課。由團(tuán)支書(shū)播放PPT,教學(xué)
4、總結(jié)。團(tuán)支書(shū)總結(jié)這次自主學(xué)習(xí)的班會(huì)的效果與不足。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
不需經(jīng)費(fèi)
橋梁工程1301班團(tuán)支部
2015年4月22日
第五篇:與信仰對(duì)話
與信仰對(duì)話
今天在國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳參加了了三成素質(zhì)課程的最后一講,系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹了黨的十八大精神。十八大是關(guān)鍵時(shí)期的一次盛會(huì),它有著重大的意義,領(lǐng)導(dǎo)班底的交替,手穩(wěn)交接;為破解難題起到關(guān)鍵作用;提高黨的地位。
十八大,我們高舉旗幟,我們堅(jiān)定信念,科學(xué)的發(fā)展。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大的旗幟像一條紅線貫穿黨的十八大精神的始終。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)的途徑。中國(guó)特色社會(huì)主義理論是我們的行動(dòng)指南,中國(guó)特色社會(huì)主義是我們實(shí)現(xiàn)中特的根本保障。
在中共十八大上,提出了主題鮮明的六大建設(shè)。我認(rèn)為,第一,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)發(fā)展解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵,我們要完善經(jīng)濟(jì)體制,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體制改革,創(chuàng)新,調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)線路,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一體化,提高開(kāi)放的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)水平是很重要的。第二,人民民主是我們黨是我們黨始終高揚(yáng)的旗幟,得民心,得天下也。近來(lái),釣魚(yú)島問(wèn)題,臺(tái)灣問(wèn)題等等依舊是平民百姓比較關(guān)心的政治時(shí)事,我們的領(lǐng)導(dǎo)要完善基層建設(shè),廣泛的統(tǒng)一愛(ài)國(guó)路線。第三,我們要加強(qiáng)文化建設(shè),現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)文化,正慢慢收到外國(guó)文化的侵襲,不斷融合,但是在創(chuàng)新的同時(shí),我們也要保持中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓并傳承下去,讓我們的下一代銘記我們祖先的智慧。在會(huì)上,也出現(xiàn)了理論創(chuàng)新黨的若干亮點(diǎn),比如,五位一體的戰(zhàn)略布局,建設(shè)美麗中國(guó)等等,這些都是為了建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義的理論亮點(diǎn)。
作為一個(gè)大學(xué)生,我們是建設(shè)社會(huì)主義的接班人,我們有著先鋒的神圣使命,是聯(lián)系基層的紐帶,我們要以年輕人特有的活力,積極投身建設(shè)社會(huì)主義,當(dāng)好的助手,架好橋梁,將熱情轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的奮斗!我相信,我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)信我的信仰!
湖南師大 數(shù)計(jì)院 王文麗 2012年12月10日