第一篇：”與信仰對話——科學發展新成就“策劃書（精選）

?與信仰對話——‘科學發展新成就’策劃書

一、活動主題

實踐歸來話成就，青春喜迎十八大

一活動背景：為迎接黨的十八大召開，學習宣傳黨的十八大精神和胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上的重要講話精神，引導青年學生全面了解我國科學發展的新成就，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，倡導大學生健康，青春，熱情風貌舉措，所以組織開展?與信仰對話——‘科學發展新成就’校園報告會?活動。

二活動時間：2012年10月中旬

三活動形式：以報告會分享為主，配合舉辦社會實踐總結 四活動內容：組織優秀學生代表與同學分享社會實踐經歷和體會，匯報實踐成果，展示實踐中了解的各地推動科學發展的成就和案例，闡述當代青年使命和責任。

五具體要求

1各班至少推薦四名優秀代表參與本次報告會 2優秀代表準備報告內容或是幻燈片,形式自定。3各班的報名情況，須于十月十二日上交 3．黨政領導?科學發展新成就?報告會

6要求各班級代表重視此次活動，積極響應，精心組織開展，確保活動順利進行。

團總支學生會

第二篇：與信仰對話-科學發展新成就,促進人文新和諧

與信仰對話

科學發展新成就，促進人文新和諧

信仰，是對某種理論、思想、學說極其信服，并以此作為自己行動的指南。樹立對共產主義的堅定信仰，是共產黨員的精神支柱和力量源泉。我們知道黨的綱領就是黨發展的旗幟和方向，就是黨的信仰；黨的歷史就是一部黨綱建設的歷程，就是對信仰的不斷充實；黨的未來就是黨建的美好藍圖，就是對信仰的忠貞不懈。在發展有中國特色的社會主義的偉大實踐中，我們黨始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為黨建信仰，始終堅持最高綱領和最低綱領的辯證統一，這既鑒定了我們可以實現共產主義的信念，又結合不同發展階段的實際情況，實事求是，審時度勢，為我們黨和國家的發展指定不同的發展目標和發展戰略

而我們這代九十年代出生的大學生，可以說是新中國成立以后信仰最迷茫的一代人。我們伴隨著改革開放長大，所經歷過的生長條件比我們以前的任何時期的先輩所經歷的都優越，于是，生活安樂的我們喪失了信仰，最終迷茫在人生的道路上。解放前，我們的先人把新中國的誕生做為人生的不懈信仰，所以他們可以在血泊中微笑和歌唱；解放后，文革中虛假的提早進入共產主義的理想一度統治了人民的信仰空間，使中國人可以一邊餓肚子一

邊等待和遙想共產主義的美好。而現在，隨著國家建設的主題和重點放在了經濟建設上，政治和思想學習被冷落在一邊的角落，我們這代部分大學生的馬克思主義信仰日趨弱化，喪失了應有的精神支柱，最后導致了人生的理想的喪失。因此，大學生信仰教育顯得尤為重要。大學生信仰教育是指對大學生進行馬克思主義信仰教育，其目的在于使大學生形成科學正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。進行大學生信仰教育時，注重信仰教育與知識教育的結合，激發大學生信仰的需要，提高大學生進行信仰選擇的能力，要注意信仰教育的層次性、順序性，把思想教育與理論教育結合起來，要充分認識到信仰教育的長期性、艱巨性，注重信仰教育與社會實踐相結合，建立信仰教育合力機制，形成學校、家庭和社會共同信仰教育體系。

正如文章開頭所述，在信仰上，我們黨始終堅持以共產主義為自己的奮斗目標和理想信念，積極為黨和國家的建設和發展做出貢獻，在一路荊棘中，不忘黨的綱領，堅信黨的信仰，總是在最困難的時候能一路眾志成城，讓困難不再是困難，而是腳下的踏板，助我們向著更高更好的方向前行。當然不能說你的力量很渺小，你就不去付出，你的人生很短暫，就不去實現，想想老一輩們每一個艱辛的歷程都是怎樣走過來才換來我們今天的幸福生活，社會在進步，我們每一個人在各自崗位所作出的成績都是一種貢獻。只要我們始終相信，心中擁有那一份對未來的美好憧

憬，對信仰的執著追求，在任何時候任何地方都會使每一個有信仰的人愿意為之付出持之以恒的努力與拼搏的。信仰是一種精神力量，一種超現實的東西，看不見摸不著，它不可能轉變為現實的所得，不可能肉眼可見的功利，但卻可以成為心靈的強大后盾。有了信仰，心靈必然充實強大，當遭遇人生困厄打擊時，也能以一種超理性的眼光去看待，去解決，那么此刻誰能說這不是一種財富呢，一種轉化成豐富的內心世界與正確的人生態度。雖然有時我們會感于人是一個矛盾的綜合體，而社會是制造矛盾和解決矛盾的承載體，但是這就是人生。

擁有信仰，就是生命最好的饋贈。

第三篇：看科學發展,與信仰對話

看科學發展，與信仰對話，共迎十八大

為迎接黨的十八大召開，學習宣傳黨的十八大精神和胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上的重要講話精神，引導青年學生全面了解我國科學發展的新成就，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道德的理想信念，根據《共青團中央辦公廳關于開展“與信仰對話-科學發展新成就’于場校園報告會”活動的通知》精神，院團委決定組織展開“與信仰對話-‘科學發展新成就’校園報告會”活動。

此次，我們的活動主題為“看科學發展，與信仰對話”。為此，學校也做了一系列的活動。10月24日，在電教室開展“實踐歸來話成就，青春喜迎十八大”的大學生“科學發展新成就”報告會，各系組織參加暑假社會暑期社會實踐優秀學生代表與一、二年級分享社會實踐經歷與體會，匯報實踐成果，展示實踐中了解到的各地推動科學發展的成就和案例，闡述當代青年的使命和責任。2012年10月底至11月，學院將會對學生存在的思想、困惑，解讀黨團只是理論，營造學習十八大精神的良好氛圍。增強團員服務意識，激發團學組織的活力，提高團學組織建設的整體水平，開展“信仰指引人生路，青春共語十八大”的主題報告會。2012年10月至12月，各班團支部以班級板報、主題班會、座談會等開展形式多樣的主題團日活動，重點向學生推薦經典理論書籍或通俗易懂，深入淺出的理論文章，并給予推薦點評。在全院范圍掀起開展以研讀中外馬克思主義經典名篇，馬克思主義中國化最新理論成果和學習黨的十八大精神為主要內容的讀書類活動。

黨的十八大，是我們黨在我國進入全面建設小康社會關于時期和深化改革開放，加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事。今年我們黨將召開具有重大而深遠意義的第十八次全國人民代表大會。我們要把握思想和行動統一到中央對形式的分析判斷和對工作的整體部署上來，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握穩中求進的總基調，結合實際開展工作，努力實現經濟平穩較快發展，保持社會和諧穩定，以優秀成績迎接黨的十八大勝利召開。

方遠丹

第四篇：與信仰對話 策劃書

策劃書

學生會組織部

2014年10月28日

目錄

活動主題···················· ·1 活動背景····················2 活動目的及意義·················3 活動內容···················· 4 活動對象···················· 5 活動時間及地點·················6 組織單位···················· 7

一：活動主題

“ 與信仰對話 為青春導航” 二：活動背景 從高中步入大學的校門起，我們就已經完成了從一名中學生到大學生的蛻變。我們從緊張的高中生活轉換到了大學的自主輕松，對一切都充滿了新奇與疑問的同時對具體的學習與生活卻一片茫然，大學是步入社會的過渡期，然而就在這樣重要的時刻有太多人迷失在自主與輕松里，迷茫渡過這四年。

三：活動目的及意義

活動目的：明確信仰是什么的前提下，幫助全校學生更好的樹立信仰，廣義上說涉及人的世界觀，狹義上說是對人生的一種取舍態度，一種價值取向。當它進入人們的靈魂世界并指導人們的思想和行為時，就會內化為動力，并且能夠產生奇跡。信仰的意義就在于肯定靈魂和肯定自我，并在此基礎上實現對人生價值的追求，進而又不斷超越自我，重塑自我，獲得生命與人生的真正快樂與幸福。

意義：信仰的確立和形成對人的一生成長和發展有著重大的影響，尤其是青少年時代。或者說，如果一個人在青少年時代就樹立了遠大的理想、宏偉的抱負和堅定的信仰和信念，這將會指導他在整個生涯中努力拼搏，不畏艱難險阻，勇敢地追求和達到目標，為人類謀福利；反之，則會日漸頹廢，甚至給社會帶來莫大的危害

樹立信仰吧，帶上青春與夢想！

青年學生該如何確定自己的信仰，樹立正確的價值觀？

1.堅持馬克思主義的指導思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代大學生。

2.引導大學生樹立中國特色社會主義共同理想，堅持中國特色社會主義理想信念。

3.培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是大學生時刻保持昂揚向上的精神狀態。

4.以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀作為當代大學生道德實踐的評判標準，引導他們明是非、知榮辱、辨善惡、分美丑。

四：活動內容

1.在校內對學生進行關于信仰的采訪

例：你有信仰嗎？你的信仰是什么？

2.當代社會青少年信仰調查

當今社會正處于轉型期，人們的思想觀念相互碰撞和抵觸，人們的生活方式、思維方式、價值觀念也發生著劇變，最近，中國社會科學院所作的“轉型時期倫理道德建設的難點與對策”調查中，有關信仰問題的調查結果令人深思。在回答有無信仰的問題時，36．09％的人明確表示“沒有信仰”，另有22．24％和13．57％的人分別表示“曾有過信仰”和“不想回答”，只有28．10％的人確認自己“有信仰”。而在信仰的選擇上更是五花八門，比較集中的選擇分別是“社會主義、共產主義”（25．86％），“科學真理、無神論”（16．75％），“不要任何信仰”（16．64％），“命運”（12．51％），“人道主義”（8．72％）和各種宗教（7．25％）。

這組數據表明，在市場經濟、開放社會、網絡信息和全球化的社會條件下，青少年的價值觀念呈現出新的特征：市場經濟引發了人們價值觀的沖突與變革，最后促成了社會價值的多元共存格局，開放社會則使個體的價值選擇具有了相對的自主性和自由性。因此，信仰的多樣化導致了信仰的自主性過重，從而使許多青少年失去了前進的航程。3.組織學生參觀廟會活動

幫助學生在莊嚴肅穆的氣氛里重新思考人生觀價值觀以及道德觀 4.組織學生參加與信仰有關的歌唱比賽

5.開展一場幫助青少年樹立正確道德觀價值觀的演講 五：活動對象

全校全體學生

六：活動時間及地點

2014年11月XXXX 七：組織策劃單位

XXXXXXXXXX 2014年10月28日

第五篇：與信仰對話策劃書

“與信仰對話”團日活動策劃書

一、活動背景

為貫徹落實學院團委開展“與信仰對話”主題團日活動，引導學生提高道德修養，培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案，電氣104團支部開展以“與信仰對話”主題團日活動。

二、活動主題

與信仰對話

三、活動目的

開展形式生動、簡潔、時尚的活動，引導廣大青年學生了解馬克思主義，增進對馬克思主義的親近感和認同感，逐步堅定馬克思主義信仰，引導青年團員樹立跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導青年團員愛黨、愛國、愛人民。

四、活動時間

2015年4月24日

下午7-8節課

五、活動地點

中樓109

六、活動對象

橋梁工程1301班團委支部

七、活動形式

主題班會

八、活動流程

1、團組織布置任務。

2、制作PPT

3、授課。由團支書播放PPT，教學

4、總結。團支書總結這次自主學習的班會的效果與不足。

九、經費預算

不需經費

橋梁工程1301班團支部

2015年4月22日