第一篇：印尼巴厘島游歷有感

印尼巴厘島游歷有感

2007年新年的大部分時間都是旅途中度過，其中包括超過20小時的來回飛行旅程和超過20小時的路上車程；當然最重要的當然是在印尼巴厘島度過的四個日夜。

踏上印尼當地一家航空公司的飛機的那一刻，我們的巴厘島之旅正式開始。因為本人和孫淑斌同志的單獨行動，固在飛機上我們大部分的精力集中在飛機其他人員身上：旅客大部分是中國人，而且以團體居多，我們少有的對外溝通都是集中在乘務人員身上；因為乘務人員大部分不是精通英語，所以我們在飛機落地盡量了解巴厘島當地人文社會情況的目的基本沒有達到；但是印尼人較為熱情的服務態度和外向性情還是得到了一定的體現。

飛機在大年初三晚上十一點前后安全著陸在巴里島的機場，因為大團隊的飛機延誤和缺乏必要的通訊工具，更加關鍵是人生地不熟，兩個小伙子在機場等了超過一個小時的時間才被當地的地陪接到，到了酒店已經是凌晨12點三十分了，酒店大堂就是我們這幫晚到、勞累的客人的身影。十分中后，我們順利得住進了房間；洗澡后行李不加收拾我們都草草入睡了。

第二天的行程從酒店的自助早餐開始，相對我們“御臨門度假村”酒店的自助早餐而言，“巴厘之星”這一家對外提供服務超過16年的酒店還是顯示出在服務方面的完善周到和食品的豐富多樣，在特色的空氣清新的綠化環境中享受早點，容易忘卻那種對奢華的慣性需求。

往后兩天的時間，在當地導游的引導下，我們18人一行參觀了巴厘島當地較有代表性的景點，包括海神廟在內的寺廟、富有當地工藝特色的木雕展覽館等，期間我們較為系統的簡單了解了巴厘島、印尼的社會情況，巴厘島作為一個旅游地區的特點在我們參觀、就餐等過程中得到了較好的體現。

因為御臨門度假村引進水療項目的部分工作由本人跟緊，這一次過去巴厘島需要和巴厘島當地的合作方完成合作手續，簽訂合同。大年初五晚上我見到了水療項目的合作方代表鐘小姐（Nancy），十五分鐘后我們簽訂了合同，過程順利。Nancy為人熱情大方，雖然下著不小的雨，她還是帶我出去參觀了一家位于海濱的戶外酒吧（我們國內可能叫做會所或者酒廊），還有她一手經營打理的SPA館（水療館）。Nancy較為周到的安排了我第四天的行程，大年初六早上我開始了本次旅途的第一次單獨行動，Nancy帶著我參觀了當地最有代表性的會所（一所位于山間的度假村，里面包括三十多棟別墅和由十來間房間組成的SPA館），隨后參觀了兩家生產酒店雕刻用品的作坊（或者叫工廠）；下午我們來到了本次參觀了的主要項目：“布加里酒店”（世界上只有兩家“布加里酒店”，一家位于意大利半島，一家就是位于巴厘島）；在“布加里酒店”稍作停留期間我們欣賞了當地的藝術表演（一個類時于西方“羅密歐與朱麗葉”的愛情故事）；晚上在一家香港人投資開設的海險餐館就餐后，我們驅車前往本次參觀行程的最后一站：喜來登酒店：晚上十一點我回到了熟悉的酒店，早早入睡，為了初七早上的早起和早飛。

大年初七早上八點我和孫淑斌同志順利踏上了前往印尼首都雅加達的飛機，在雅加達機場等候兩個小時候我們順利登上了回國的飛機，下午五點我們降落在本次形成的起點，廣州白云國際機場。

前后五天的行程結束了，從參觀酒店，學習服務的角度來說，本次行程收獲頗豐。

首先，真正第一次感受到了巴厘島當地居民對于外國游客的熱情、細致的服務態度和服務水平：這從酒店的迎來送往、房間服務的細致周到等可見一斑。這與當地的旅游業發展，服務不斷改善提高超過三十年的歷史有關，積累沉淀是必要的，也是最重要的。若以巴厘島為照，御臨門必需培養的一大服務理念就是“培養主動服務的習慣，建立相應的服務流程并加以系統監管；減少高成本和不穩定的被動服務”。

善于利用自然條件和社會人文特點打造個性特色。巴厘島位于熱帶，木茂林豐。當地人很好的利用這一條件，包括以下方面：建筑物盡量利用木材作為材料，建筑物高度普遍不能高于椰樹，此舉妙處有三：節省建筑成本，特出巴厘島當地得天獨厚的綠化優勢，細節容易搭配和調整。印尼人、巴厘島當地人性情普遍溫和，細心十足但干勁不足。固印尼當地的工業不發達，但是手工藝也相當發達，木雕、石雕作坊、工廠遍布巴厘島當地；巴里島酒店、飯館、景點等地方擺設了大量木雕、石雕和手工藝品，既顯當地特色也可帶動旅客消費。相對巴厘島來說，紫金九和氣候較為惡劣，特別是每年都有一個月左右的霜凍季節，故要打造度假村的綠化元素，種植當地耐旱的植皮是權宜之計，可多花人力資源對植皮進行修剪和美化，從而避免在隆冬這一溫泉消費旺季，度假村出現葉落花殘的景象；其次度假村態勢雄壯，但是缺乏必要的特色元素，石雕、木雕、油畫和手工藝品在酒店內的必要補充是打造巴厘島風情的必要元素。做酒店，不能大而化之；做服務，不能小而略之：巴厘島服務業很好的總結并利用了這一點。御臨門度假村巴厘島風情略欠純正之余也稍嫌空洞；增加有人文特色的造型、色彩是低成本、高效率、深層次提高御臨門作為度假型酒店獨有市場競爭力的主要手段。

燈光的利用是巴厘島的一大妙筆，無論是在海濱的酒廊會所還是在后來的布加里酒店、喜來登酒店都可以強烈的感受到這一點。在條件允許的情況下，巴厘島酒店盡量利用油燈來照明和寧造氣氛，而非利用電燈。傍晚時份，酒店的負責部門就會在酒店、度假村內陸續點上各種造型，光亮度各異的油燈。七點過后暖洋洋的黃色燈光遍布酒店的大小角落，一種休閑、溫馨、浪漫的感覺涌上心頭，在海邊的沙發上、在酒店的綠化區域、在別墅的露臺都會逐漸出現游客、住客的身影，樹木花草、燈光、人混然一體，一種自然和諧之美處處映入眼簾。御臨門溫泉度假村現階段燈光缺乏整體性，特別是部分綠色的樹燈等于燈管系統協調性的破壞性較為明顯，同時戶外電燈的利用過多，導致了燈光系統缺乏動感。上述方面本人可有很大的改善、提升空間，御臨門溫馨浪漫和諧的消費形象必將給消費者留下深刻、良好的音像。

本次巴厘島之行雖然略顯倉促，但是收獲豐富。今后若有機會再次前往，必將學取更多。

第二篇：淺談游歷教育

淺談游歷教育

現代教育中，每位父母都想把孩子培養成高素質的人才，我們知道的最基本的方法是通過讀書獲得知識。但是，僅此是遠遠不夠的，既有知識又有見識的人，才是社會所需要的有識之士即人才，所以說更重要的是見識和能力。而后者又不是僅靠讀書就可以獲得的，如何才能具備見識和能力呢？那就是在讀書的同時，給孩子獲得經歷的機會。

游

歷，就是獲得生活經歷的重要手段和過程。

世界歷史給了我們經驗：翻開古希臘文化史，幾乎所有的文學家、哲學家、藝術家、史學家都有過豐富的游歷經驗。西方歷史文化傳統中這一引人注目的現象，對后世的西方乃至于世界的文化發展都產生了深刻的影響。

而在中國，自古就有“讀萬卷書不如行萬里路”的說法。高僧玄奘到天竺取經，就是古今中外最知名的壯游之一；李白的詩篇、徐霞客的游記也是其游歷的產物；而明清時代的儒將輩出，他們對于中國軍事地理的了解，也與其年輕時代的游歷有關。

所謂游歷，即“到遠地游覽、考察。”對于今天的小學生而言，和父母一起旅行就是他們成為人才的極佳途徑。

旅行是一種了解世界的方法，也是一種積極的生活態度。可是帶孩子旅行不是隨便的走走玩玩，作為愛旅行的媽媽，有幾點特別的感受與大家分享。

1、除了游覽大好河山，欣賞美妙的風景以外，還有更值得去的地方，那就是各地具有特色的博物館。

潔潔喜歡恐龍，看了好多關于恐龍的書，圖畫本上也都是恐龍的畫，但她對書里的多數知識感到抽象而又得不到證實，總是圍著媽媽問“為什么”。于是我們在云南的時候，特地去了楚雄祿豐恐龍博物館，孩子近距離觀察到距今一億多年前的恐龍化石，體驗了恐龍滅絕的情景再現，探訪了恐龍挖掘現場，還親手用泥捏了一只恐龍寶寶……參觀恐龍博物館使潔潔圓了恐龍夢，她從此對生物知識更加感興趣，更加自主的探索此類問題，現在每次作文只要涉及動物題材，她都寫得活靈活現，都能得到“優”。

后來，我們旅游每到一地，一定要帶孩子參觀博物館，每次都受益匪淺。

2、盡可能地和當地人相處，并了解當地的文化。

祖國的文化博大精深，導游固然能夠講解知識，可始終是接不到地氣的。要想了解一個地區的文化和歷史，應該花更多的時間和當地人在一起。我們去北京的時候，開車的司機小王叔叔是一位家住盧溝橋的小伙子，我們請他詳細的介紹老北京的歷史知識名人軼事，嘗遍北京的各種風味小吃，找到了大名鼎鼎的郭德綱的“德云社”，竟然蝸居那般狹小簡陋的胡同中——其實這就是老北京天橋文化的特色。

經過一周的游玩，潔潔和小王叔叔混的很熟，居然也學得了滿口京片子，她由此也知道了我們的祖國不僅有很多民族和地區，而且語言也各不相同，這樣孩子眼界和心胸自然得到擴展。

3、父母要先學習，當孩子的好老師，還要有童心，成為孩子的好同學。

出發前，父母應該事先學習一些資料，豐富自己的知識，也給孩子當好稱職的老師，孩子從導游口中與從你的口中聽到講解，感受是大不一樣的。如果孩子足夠大了，也可以和孩子一起學習了解。除了游玩之外，更重要的是讓孩子學會觀察，學習認知和分析事物的一些方法。當發現孩子對某些事物發生興趣，要能充滿童心的和他們一起研究探索，解決困難，像好朋友好伙伴一樣。

4、在旅行中，善于培養孩子的好習慣，鍛煉孩子獨立生活的能力。

旅行是一個鍛煉孩子能力的好機會。家長應抓住時機，多放放手，既可以讓孩子學習各種交通工具搭乘的方式，了解坐車的安全、旅途中飲食的安全，又可以教學會和陌生人交流，或者學會一點“財務管理”技巧等等。旅行還是培養孩子優秀習慣和品質的好機會，例如禮貌周到、關心他人、誠信守時、吃苦耐勞、尊重民族和當地風俗習慣等等。如果家長能夠在旅行中用心培養，你會發現，日常生活中孩子的很多小毛病小缺點神奇地消失了；你還會發現，令你傷透腦筋的小調皮小搗蛋的身上充滿了可愛的閃光點！

旅行可以給孩子心靈加氧。是的，現在的孩子們似乎已經習慣于從圖畫書、卡通片中去“了解”和“感知”那些并不真實甚至并不存在的世界，因而對于真正的自然界，真正的社會卻感覺遲鈍了。現在他們感受不到的只是春天的微風、深山里的鳥語蟲鳴、田野中的絢麗色彩，也許將來，他們感覺不到的就會是生活和大自然中的真、善、美。要喚醒孩子們感知世界的能力、陶冶孩子們的生活情趣，讓他有自信、有恒心、有激情去完成人生的使命，那么從現在開始，送你的孩子踏上邊走邊看認世界的游歷之旅吧！!

第三篇：游歷華夏說課稿

游歷華夏說課稿

游歷華夏說課稿1

各位評委、老師：

大家好！

今天我說課的內容是7年級上冊第三單元綜合探究三————《游歷華夏》，根據教育美育原理和心理學家羅杰斯的人本主義教學模式，我設計了本節課的教學，堅持以人為本，學生為主體，教師為主導，嘗試進行美育與教學的有機結合，以便更好地達到素質教育的目的。

本節課標有兩個，一是學會從地圖與圖表獲取信息，一是學會比較不同地區的不同特點，提高分析問題與解決問題的能力。

本節教學內容實際上是一節單元綜合課，重在培養學生分析、歸納、概括問題的能力。因此在教學中引領學生挖掘了本土教材客家文化。

我所面對的學情是：

基于對以上分析，我將本節課的教學目標定為這三個。

對本節的重、難點進行了如下處理：

—————

在學法上，我采取從課前、課堂與課后三個環節的指導。

本節采取的教法主要有這五種。下面，我側重談談我對教學過程的處理：

因為本節采取的是小組合作的綜合探究課，所以對學生的課前指導宜詳細

而具體。總的準備有2個，其中學生的準備按互補原則又具體分為三個小組：攝影組、地理組、經濟組。每組各有主題、任務、成果展示和評價四個目標。每個小組再進行具體分工。如：

攝影組：網上查找深圳，鄭州，西安和烏魯木齊的自然景觀圖片及風土人情圖片、下再分設4組：圖片組、課件組：、展覽組、主持組。

地理組：負責所經地區地形與氣候的多樣性及南北與東西地區的差異性、

下再分設地形組、氣候組、南北組、東西組、展覽組，分別帶著各自的問題查找資料。

地形組：

1、我國地形區有哪些？2、我國地勢有什么特點？

氣候組：

1、我國的氣候類型有哪些？2、氣候的顯著特點是什么？3、秦嶺—淮河有哪些地理意義？

南北組與南北組：

1、本地區的自然景觀與風土人情。2、分析差異的原因。

展覽組：

1、負責評選所有圖片，選取精華打印，張貼。2、負責本小組的成果展示與講解。

游歷華夏說課稿2

今天我說課的內容是七年級上冊第三單元的綜合探究三──《游歷華夏》，根據教育美育原理和心理學家羅杰斯的人本主義教學模式，我設計了本節課的教學，堅持以人為本，學生為主體，教師為主導，嘗試進行美育與教學的有機結合，以便更好地達到素質教育的目的。

本課對應的課程標準有兩項：

一是學會從地圖與圖表獲取信息，

二是學會比較不同地區的特點，提高分析問題與解決問題的能力。

本節課實際上是一節單元綜合探究課，重在培養學生分析、歸納、概括問題的能力。因此，在教學中還引領學生挖掘本土教材，分析客家文化。

我所面對的學情是：

1.學生已有的認知水平和能力狀況。學生思維活躍，表現欲強，已具備一定的空間想象能力，使探究活動具有可行的基礎。

2.學生存在的學習問題。學生的合作學習過分依賴他人，責任意識淡薄，影響到資料的收集與整理，因此在活動開始前教師要提出明確的要求及具體操作方案。

3.學生的學習需要與學習行為。學生具有豐富的想象力，對美的事物充滿向往，因此可以借機培養他們的審美觀和審美能力。

基于以上分析，我將本節課的教學目標定為三個：

1.知識目標：掌握地形與氣候的多樣性，區域的差異性及區域間的交流與互補，理解各知識板塊之間的聯系。

2.能力目標：培養學生探究合作學習能力；運用已有知識解決實際問題的能力；提高分析概括能力。

3.情感態度價值觀目標：培養學生的審美觀；培養和諧共進、愛國愛鄉的高尚情懷。

在學法上，我采取課前、課堂與課后三個環節的指導。

本課采取的教法主要有五種：合作探究法、成果展示法、欣賞點評法、實例調查法、教育美育法。

下面，我側重談談我對教學過程的處理。

因為本課采取的是小組合作的綜合探究課，所以對學生的課前指導宜詳細而具體。總的準備有2個，其中學生的準備按互補原則又具體分為三個小組：攝影組、地理組、經濟組。每組各有主題、任務、成果展示和評價四個目標。每個小組再進行具體分工。

攝影組：網上查找深圳、鄭州、西安和烏魯木齊的自然景觀圖片及風土人情圖片，下分設4個小組：圖片組、課件組、展覽組、主持組。

地理組：負責分析所經地區地形與氣候的特點及南北與東西的差異，下分設地形組、氣候組、南北組、東西組、展覽組，分別帶著各自的問題查找資料。

地形組：負責的問題有：

我國地形區有哪些？2.我國地勢有什么特點？

氣候組：負責的問題有：

1.我國的氣候類型有哪些？

2.氣候的顯著特點是什么？

3．秦嶺—淮河有哪些地理意義？

南北組與東西組：

1.本地區的自然景觀與風土人情。

2.分析差異的原因。

展覽組：

1.負責評選所有圖片，選取精華打印，張貼。

2.負責本小組的成果展示與講解。

經濟組：負責查找我國在協調區域發展上的政策措施及成就。下分設政策組、工程組、圖片組、課件組、展覽組，分別帶著各自的問題查找資料。

學生查找資料既可以在學校電腦室，也可以在家里進行，老師通過qq群隨時指導。在每組特意設一個展覽組，對優秀作品進行及時鼓勵與宣傳，活動結束后對小組與個人又進行及時評價，這樣就極大調動起了小組與個人的責任意識與積極性，保障了活動的有效進行。

導入新課時，我選取了本土文化深圳的客家遺址──鶴湖新居的圖片創設問題情境：

1.深圳有著全國最大的客家圍屋吸引著遠方游客，你能說出她的芳名和方位嗎？

2.客家人來自哪里？他們的故鄉和深圳在地理環境上存在哪些差異？

意圖：聯系本土實例，引發學生探究興趣，能迅速進入主題。

下面是學生的成果展示與師生活動，由四個環節組成。

第一環節：圖片欣賞——感受美

操作：在攝影組的同學展示他們的成果──圖片欣賞過程中，展開學生活動一分鐘演講比賽：七嘴八舌話感受。

意圖：培養學生感受美的能力和熱愛祖國、熱愛生活的積極人生態度。

第二環節：探究根源──鑒賞美

操作：地理組的同學成果展示后，引導學生進行五個方面的問題探究。

意圖：通過現象探究根源，培養學生鑒賞美的能力和分析、歸納問題的能力。

學生活動：成果展示

探究一：找原因

操作：個人搶答賽

1.我國的自然環境包括哪兩個方面？

在學生回答的基礎上出示地形與氣候圖。

2.概括我國地形和氣候的特點？

學生回答后總結出：地形多種多樣，山區面積廣大；氣候多種多樣，南北溫差大。

3．我國地形和氣候之間有什么聯系？

從圖中學生很容易得出結論，前者是后者的重要影響因素。

意圖：圖文并茂，一目了然，使抽象的問題直觀化、簡明化，同時培養學生的競爭意識。

探究二：找差異

操作：

情景一：南北差異

分析我國南北地區在生產和生活方面存在哪些差異，讓學生展開填寫表格比賽。

學生：填寫表格比速度。

教師：巡視指導、反饋、表揚并小結。

情景二：東西有別

學生：展開小組競賽活動──找差異，小組成員由前往后說差異，比速度比流利。然后迅速完成表格。

教師：巡視指導、反饋表揚并小結。

意圖：通過個人與小組比賽，充分調動學生的積極性，提高歸納概括能力。

探究三：找聯系

操作：我國的地形和氣候與對我國的區域差異有什么影響？開展畫簡圖比賽。

學生：動腦思考畫簡圖。

教師：巡視指導，選出優秀作品表揚。

意圖：學生通過畫圖，能加深對知識之間的聯系，前者影響著后者，一目了然。

探究四：找優勢

操作：小組PK──東西部資源大比拼。

學生：全班分成兩大組代表東西部，找本區域資源優勢，對方劣勢。

小結：在學生踴躍回答的基礎上，教師小結。

意圖：通過擂臺賽制造高潮，讓學生形成新的興奮點，完成對知識的理解與內化。

探究五：找對策

操作：怎樣實現資源的優勢互補，互通有無？

意圖：在學生探討中自然過渡到第三環節。

第三環節：交流互補——創造美

針對區域差異，怎樣實現區域協調發展，人與自然協調發展，我國進行了一系列智慧的創造與探索，從而體現了美育的第三個階段，我們應該怎樣去創造美。

操作：在成果展示中進行探究六——找問題。

小結：教師鼓勵學生進行探究，對問題進行集錦、解答。

意圖：通過新的活動方式，激發學生探究熱情和創新火花，輕松突破難點。

第四環節：和諧共進──追求美

操作：由于時間關系，對南北文化的交融——客家文化的探究，作為知識拓展，放在課后。

意圖：讓學生帶著問題走進家鄉，借鑒客家精神，培養學生一種追求美的情懷，團結奮斗，和諧共進，為推進和諧深圳、和諧社會而努力！

最后，讓學生完成評價表格，評選各種獎項，讓學生體會到自主學習的成功與樂趣。

小結：整個教學過程以人本主義理論為指導，以學生成果展示為主線，以知識點撥與美育教育相結合進行教學，環環相扣，層層深入，在教師的整體調控下，師生互動，學生通過動手操作，動眼觀察，動腦思考，以問題驅動，層層遞進，通過小組競賽找原因、找差異、找聯系、找優勢、找對策活動的開展，對知識的理解逐步深入，并達到課堂以外的'延伸。不僅引領學生開發了本土教材，而且把美育的四個階段感受美、鑒賞美、創造美、追求美與知識探究進行了有機結合，最終達成共識：推進人與自然和諧共處！

游歷華夏說課稿3

各位評委、老師：

大家好！

今天我說課的內容是7年級上冊第三單元綜合探究三《游歷華夏》，根據教育美育原理和心理學家羅杰斯的人本主義教學模式，我設計了本節課的教學，堅持以人為本，學生為主體，教師為主導，嘗試進行美育與教學的有機結合，以便更好地達到素質教育的目的。

本節課標有兩個，一是學會從地圖與圖表獲取信息，一是學會比較不同地區的不同特點，提高分析問題與解決問題的能力。

本節教學內容實際上是一節單元綜合課，重在培養學生分析、歸納、概括問題的能力。因此在教學中引領學生挖掘了本土教材客家文化。

我所面對的學情是：

基于對以上分析，我將本節課的教學目標定為這三個。

對本節的重、難點進行了如下處理：

在學法上，我采取從課前、課堂與課后三個環節的指導。

本節采取的教法主要有這五種。下面，我側重談談我對教學過程的處理：

因為本節采取的是小組合作的綜合探究課，所以對學生的課前指導宜詳細

而具體。總的準備有2個，其中學生的準備按互補原則又具體分為三個小組：攝影組、地理組、經濟組。每組各有主題、任務、成果展示和評價四個目標。每個小組再進行具體分工。如：

攝影組：網上查找深圳，鄭州，西安和烏魯木齊的自然景觀圖片及風土人情圖片。下再分設4組：圖片組、課件組：、展覽組、主持組。

地理組：負責所經地區地形與氣候的多樣性及南北與東西地區的差異性。

下再分設地形組、氣候組、南北組、東西組、展覽組，分別帶著各自的問題查找資料。

地形組：

1。我國地形區有哪些？

2、我國地勢有什么特點？

氣候組：

1、我國的氣候類型有哪些？

2、氣候的顯著特點是什么？

3、秦嶺—淮河有哪些地理意義？

南北組與南北組：

1。本地區的自然景觀與風土人情。

2、分析差異的原因。。

展覽組：

1．負責評選所有圖片，選取精華打印，張貼．

2、負責本小組的成果展示與講解。

經濟組：負責查找我國在協調區域發展上的政策措施及成就。下再分設政策組、工程組、圖片組、課件組、展覽組，分別帶著各自的問題查找資料。

學生查找資料既可以在學校電腦室，也可以在家里進行，老師通過qq群隨時指導。在每組特意設一個展覽組，對優秀作品進行及時鼓勵與宣傳，活動結束后對小組與個人又進行及時評價，這樣就極大調動起了小組與個人的責任意識與積極性，保障了活動的有效進行。

導入新課時，我選取了本土文化深圳的客家遺址鶴湖新居的圖片創設問題情境：

1、深圳有著全國最大的客家圍屋吸引著遠方游客，你能說出她的芳名和方位嗎？

2、客家人來自哪里？他們的故鄉和深圳在地理環境上存在哪些差異？

意圖：聯系本土實例，引發學生探究興趣，能迅速進入主題。

下面是學生的成果展示與師生活動，由4個環節組成。

第一環節：圖片欣賞感受美

操作：在攝影組的同學展示他們的成果圖片欣賞過程中，展開學生活動一分鐘演講比賽：七嘴八舌話感受。

意圖：培養學生感受美的能力和熱愛祖國、熱愛生活的積極的人生態度。

第二環節：探究根源鑒賞美

操作：地理組的同學成果展示后，引導學生進行五個方面的問題探究。

意圖：通過現象探究根源，培養學生鑒賞美的能力和分析、歸納問題的能力。

學生活動：成果展示

探究一：找原因

操作：個人搶答賽

1、我國的自然環境包括哪兩個方面？在學生回答的基礎上給出圖片地形與氣候。

2、概括我國地形和氣候的特點？學生回答后總結出：地形多種多樣，山區面積廣大。氣候多種多樣，南北溫差大。

3、我國地形和氣候之間有什么聯系？從圖中學生很容易得出結論，前者是后者產生的原因。

小結：

意圖：圖文并茂，一目了然，使抽象的問題直觀化、簡明化。同時培養學生競爭意識。

探究二：找差異

操作：情景一：南北差異

分析我國南北地區在生產和生活方面存在哪些差異？

填寫表格速度比賽

學生：填寫表格比速度。

教師：巡視指導、反饋、表揚并小結。

情景二：東西有別

學生：展開小組競賽活動找差異，小組成員由前往后說差異，比速度比流利。然后迅速完成表格。

教師：巡視指導、反饋表揚并小結。

意圖：通過個人與小組比賽，充分調動學生積極性，提高歸納概括能力。

探究三：找聯系

操作：我國的地形和氣候與區域差異間有什么關系？綱要簡圖比賽

學生：動腦思考畫簡圖

教師：巡視指導，選出優秀作品表揚。

意圖：學生通過畫圖式，能加深對知識之間聯系的理解，前者是后者的原因，一目了然。

探究四：找優勢

操作：小組PK東西部資源大比拼。

學生：全班分成兩大組代表東西部，找本區域資源優勢，對方劣勢。

小結：在學生踴躍回答的基礎上，教師小結。

意圖：通過擂臺賽制造高潮，讓學生形成新的興奮點，完成對知識的理解與內化。

探究五：找對策

操作：怎樣實現資源的優勢互補，互通有無？

意圖：在學生探討中自然過渡到第三環節。

第三環節：交流互補創造美

針對區域差異，怎樣實現區域協調發展，人與自然協調發展，我國進行了一系列智慧的創造與探索，從而體現了美育的第三個階段，我們應該怎樣去創造美。

操作：在成果展示中進行探究六：找問題

小結：教師對學生的探究進行鼓勵，對問題進行集錦、解答。

意圖：通過新的活動方式，激發學生探究熱情和創新火花，輕松突破難點。

第四環節：和諧共進追求美

操作：由于時間關系，對南北文化的交融客家文化的探究，作為知識拓展，放在課后。

意圖：讓學生帶著問題走進家鄉，借鑒客家精神，培養學生一種追求美的情懷，團結奮斗，和諧共進，為推進和諧深圳、和諧社會而努力！

最后，讓學生完成評價表格，評選各種獎項，讓學生體會到自主學習的成功與樂趣。

小結：整個教學過程采取以人本主義理論為指導，以學生成果展示為主線，以知識點撥與美育教育相結合進行教學，環環相扣，層層深入，在教師的整體調控下，師生互動，學生通過動手操作，動眼觀察，動腦思考，以問題驅動，層層遞進，通過小組競賽找原因、找差異、找聯系、找優勢、找對策活動的開展，對知識的理解逐步深入，并達到課堂以外的延伸。不僅引領學生開發了本土教材，而且把美育的四個階段感受美、鑒賞美、創造美、追求美與知識探究進行了有機結合，最終達成共識：推進人與自然和諧共處！

最后板書結構，加深理解。

回顧反思，本節課的成功與不足如下。

謝謝！

請各位領導、老師批評指正。

第四篇：巴厘島旅游注意事項

1.出發前準備

a).必備證件用品：護照、身份證(及復印件）、現金（美元/人民幣）、招行信用卡、旅游計劃表、旅游資料＆地圖、通訊錄

b).旅游用品：照相機/數碼伴侶、DV、手機、充電器（手機/照相機/DV）、歐標插座、多頭插座、小折傘、輕便雨衣、指甲鉗、手電筒（晚上找錢用）、急救藥物（康泰克/邦迪/歐護/止瀉藥）、隨身小包、筆、餐巾紙（若干包）、濕巾紙、酒精棉花、折疊衣架(曬泳衣）、防水袋（泛舟用，用密保諾保鮮袋）

c).貼身換洗衣物：小內、Bra、襪子、T-shirt、短褲、裙子、一套長衣長褲、睡裙、沙灘鞋/拖鞋、帽子、太陽鏡、泳衣/Bikini、泳褲(2件）、泳鏡

d).洗浴用品：防曬霜、洗面奶、卸妝油、面霜、眼霜、潤唇膏、面膜*

4、蘆薈膠、洗手液、梳子、洗發水/沐浴露，牙膏、牙刷、剃須刀、小毛巾

e).方便面，火腿腸等零食

沙灘鞋買了crocs的，淘寶上買的仿版，只要25元一雙（店里正版200～300），雖然有一點塑料的味道，質量卻是不錯的。買之前特地到專賣店試了一下尺寸，說是要比平常鞋的尺寸大一號才行。結果到淘寶買的時候，賣家說仿的就買你穿的尺寸，幸好我沒聽他的，還是買了大1號的，穿的正好。只帶了沙灘鞋，很方便。手電筒沒用上，都是包車，用不著。衣架也不用帶，就用酒店的，掛在空調房里干的快。歐標插座只要帶1個就行，如果你是住5星以上酒店都不用帶。多頭轉換插座很有用，一般超市都有賣，最多10幾塊，就是哪種一面是普通三相插頭，另一面有好多三孔、兩孔的插頭，只要把三相插頭插入歐標轉換器，另一面就可以把DV、DC、手機等都插上了，非常方便。(下圖的樣子是2個三相插頭，可以買多幾個插頭的）急救藥物一定要帶，旅行社不提供的。要是吹冷氣感冒，或吃東西拉肚子，都用的上。當地看病很貴，而且醫療水平不高，大家要注意。

防曬霜我買了face shop速潔毛孔無油防曬霜50ML,，淘寶上賣38，效果很不錯。其它mm推薦的還有 倩碧的無油城市隔離防曬SPF40 Sofina防曬霜SPF50+ / pa+++ / 60ml Banana Boat的SPF30的防曬霜

2.飲用水

印度尼西亞的水質常有霍亂及其它病菌，絕對不可喝生水或來路不明的水，較安全的是有包裝的罐裝或杯裝水及飲料。不應喝水龍頭里的水，包括在豪華酒店里也同樣。燒開水最好是用超市里買的水.“巴厘肚子”(Bali Belly)是一種在巴厘島非常有名的的病名。此病是指大部分游客去到巴厘島都會不同程度的拉肚子，并非是食物中毒，可能與水土不服有關，因為是不論是吃所道邊上小販出售的食物還是五星級大酒店里豪華餐廳的食品都會得這種病，最好的方式是多吃一些大蒜和生姜，僅飲用瓶裝水。不用自己托運水過去，那里超市的水和我們國內一樣價格，rp3000可以買到2000ml的純凈水，酒店里每天只供應2小瓶免費的礦水。要注意，最好記得多買幾瓶，第2天給司機。這樣也是一種禮貌，當然絕對會有好的回報。

3.小費

請避免以硬幣當小費。一般的標準是：酒店行李員2，000RP/件行李，酒店清潔10，000RP/天，包車司機20，000RP/天，餐廳的服務員不用給小費，因為餐廳的價格已經算了服務費和稅了,其它如出租車或機場搬運工的小費大約3000~5000盧比，視工作的繁重程度而定。旅游團的司陪小費一般按USD4／人／天。大概就5~10塊錢一次差不多了。我們每天包車10塊小費，酒店5~10塊，看海豚給了10塊，吃飯的地方一般沒有給。一般吃午飯時候給司機一美金，吃晚飯的時候再給他一美金。如果PIYU當導游，我們也給他小費。還有要是回去晚了，超過10小時了，也多給司機1美金。到賓館和離開賓館會有行李員給你拎行李，也給一美金。換20張小美金夠了。

4.禮儀與禁忌

當地居民都很友好，但旅游者必須注意一些風俗以免引起誤會。

a、不要用左手握手。還不要用左手選擇食品或用左手觸摸別人，因左手只是在衛生間才用。

b、不要用彎曲手指的方式請別人過來。

c、頭部是神圣的，千萬不要拍別人的頭部，即使對方是小孩子。

5.出入境須知

旅游者進入印度尼西亞境內，可免稅攜帶以下商品入境；逗留1個星期最多兩瓶的酒、適當數量的香水、50支雪茄、200支香煙或200克煙草；逗留2星期及以上者可攜帶3倍于以上數量的物品。此外，他們還可攜帶私人物品入境，如照相機、適當數量的膠卷、打字機、望遠鏡、收音機、書籍都可以帶入關，條件是它們最終要被帶出。此外，對旅游者帶入境的外幣數量沒有限制。鳥（除了鸚鵡和長尾鸚鵡）、貓、狗，這些動物必須具備運輸5天前頒發的2份衛生證明，證明它們至少在裝貨前5天沒有經過黃化病的傳染區，并且現在沒有任何疾病。新鮮水果、植物和植物材料、曝光的膠卷也必須申報檢查。但價值等于或超過500美元入關時須申報。21歲以上的公民可帶入100克煙草、50支雪茄200支香煙、少于2瓶的酒精飲品和手工藝品（不限量）。旅游者一律不得帶印尼貨幣、武器、麻醉劑和色情資料進出印尼國境。100ML的液體和乳液，礦泉水都不能隨身攜帶，必須托運。6.物價

BALI的物價和國內差不多，但是小攤上的價格很難還下來。不過在巴厘，千萬不可以生病哦，醫療費用是極其昂貴的7.時差

巴厘島當地時間與北京時間是相同的，沒有時差。但印度尼西亞首都雅加達的當地時間則比北京時間慢一小時。

8.緊急電話/求助電話

緊急呼叫：112 火警：113 匪警：112 救護車：118 查號臺 國內：108 國際：102 中國駐印度尼西亞共和國大使館電話：0062－21－5761037

地址： JL.MEGA KUNINGAN NO.2 JAKARTA SELATAN 12950 INDONESIA 對外辦公時間：（星期一至星期五）上午8：00－12：00，下午2：00－4：30

9.貨幣及匯率

巴厘島的貨幣為Rp（Rupiah，簡稱印度尼西亞盾或盧比），兌換匯率約為1USD=9200Rp（出發前可在www.tmdps.cn 搜索框內輸入“1 RMB =? Rupiah”查詢實時匯率）。當地只接受2003年以后的新版美金,不接受DB DH BB CB C開頭的美金。去兌換的時候和銀行的人說一下就可以了。而且盡量問他要新一點的，不要有破損和污漬之類的。在中國銀行換，只要身份證就可以了，還有準備一些小額美金做小費，其它就是整的美金100這樣的比較好，換錢的時候比較合算。“在酒店/機場換錢一般匯率低一些。飯店的話越小家匯率越好，五星級的超吃錢 在庫塔和烏布比例都較高。大面額美金比小面額的兌換率高” 到機場可以先換一些，好給小費和租車 多備美元零鈔，無論換錢，還是付各種各樣的賬，休想從他們手里找回小面額美元。“安全換匯點 銀行： 辦公時間通常在周一至周五為早8：00 至下午2：00，周六則為早8：00至11：00 KUTA太陽百貨附近,在Legia街和Pantai Kuta街交匯點,就在Quicksliver隔壁的隔壁 kuta paradiso旁的kodak 可以換到9250 在matahari 旁也是換到這個匯率 太陽百貨果汁攤對面那間安全可靠，匯率又好，可以在這多換一點 POPPIES I與KUTA大街交叉有一間銀快號旁，匯率好 旅行社或柯達沖洗都還滿安全 SEMINYAK的BINTANG超市旁邊 UBUD在KIKIANG旁的大超市 UBUD的APA旅行社。回國時，也可以把多的印尼盾在這些地方換回美金，記得留下每人100，000RP的機場建設費 Kuta的安全換匯店都不提供Rp換美金的服務，不過最后還是剩下一些，是在機場換回來的。當地兌換：只要門口寫著NO COMMISION字樣的兌換店一般都沒有問題，如果還不放心可以事先說明只要50，000面額的紙幣，如果兌換店說沒問題，那就一定安全了。匯率太高通常有問題，小巷內的最好別去，先問有沒有5萬或10萬大鈔，避免拿到一堆零鈔。換錢時如有人與你聊天，千萬不可分心，拿到鈔票後一定要點，順便檢 查有無假鈔﹝通常是10萬的、印的有點歪﹞ 點完後不可再讓他們經手，有些櫃檯桌面有機關，一抖就掉一張下去 ” 不要把美金都換成當地的貨幣，用不完的話換回來太麻煩。在那里換匯很方便，一次一百的換，用多少換多少。帶上足夠的美金,可以不用換當地的錢,那里都可以用美金的,而且很受歡迎.多準備一些1元美金面值的,付小費會很方便;3點建議：

1、出去之前，多準備一些1元的美金。無論是給小費，買東西，都很方便。大鈔還要擔心換成盧比，花不完要換回來，換回的匯率在當地大概要低10%。我們提前3天去中國銀行換1元的美金，沒有換到。建議大家早一點去換。

2.在比較大的Kodak換匯，不論面值大小，匯率都是一樣的，而且匯率很高。大家只要看到很大的蘭底白字的招牌，寫著Kodak Authorized Money changer就是了。其它地方換，不但面值越小匯率越低，而且匯率也比kodak的低。有的小店，也寫Authorized Money changer，匯率寫的比KODAK還高，大家一定不要進去，都是在小巷里的很小的一件房間，看了都可怕，保證和你玩花樣。美金分幾個硬信封裝好，一次不拿出太多，要換錢時也比較安全 錢包不要壓在包包底層或包包最上方，底層怕被割開，最上方太容易拿

3.坐東航的飛機，飛回上海是早上6點，建議大家在出口的銀行就把多余的美元換回來。那里好像有浦發銀行，匯率可能比市區的低一點，可鑒于美金對人民幣貶值的太厲害，還是早點換回來的好。我們后來過了幾天去中國銀行換，匯率比回來那天浦發銀行的還要低：(而且機場班車首班要到7點半，等的時間正好換錢，又不用排隊。)

10.語言

關于語言：當地司機都會說英文，所以英語是當地的通用語言；但是當地人說英文都有口音，有時會聽不懂，但是習慣就好了；英文不熟練的朋友不用太擔心，會說基本用語就好了，建議事先將行程表打印好帶上，不會說就指給司機看也沒問題，至于討價還價，計算器可以代勞；以防意外，可以帶個快譯通，至少點菜時可以用上。實在不行，你說個英文單詞，再比劃一下，大部分人都能弄懂，另外，JOHN有中文職員叫JIMMY，但是司機沒有懂中文的。PIYU也不懂中文。

第五篇：巴厘島旅游注意事項

巴厘島旅游注意事項

【簽證】

巴厘島機場可辦理落地簽證，費用為：25美金（注：可能海關要收你小費：過關時，視情況在護照內夾入1美元或10人民幣小費）

【通關 】

旅客通過海關都須填寫報關單。可免稅放行的物品有：200支香煙或200克煙絲，或50支雪茄煙；2瓶甜酒或烈酒；自用香水。攜帶外幣數量不限（出關有限制不超過5萬印尼盾）。自用照相、攝影器材如保證帶回原地者可免稅，但事先應填寫在報關單上。違禁物品嚴禁入關。

【氣候與衣著】

巴厘島為熱帶海洋性氣候，天氣濕熱，當地穿著以短袖單衣為住。巴厘島白天陽光強烈，遮陽帽、防曬油是必備之物。時間：巴厘島與北京時間一致無時差。

貨幣：印尼（巴厘島）主要貨幣為盾（RUPIAH），兌換率約為CNY1=RP100,000，游客亦可使用人民幣、美金、信用卡結算

語言：巴厘島為國際旅游島嶼，中國人眾多，在島上可用英語、國語、粵語及客家語交流。

飲用水：當地飲水，以瓶裝水飲用為佳。

日常用品：牙膏、牙刷、洗頭水、浴露、吹風筒及沙灘鞋均需自備。

藥物：請自備一些各人所需藥品，如退燒藥、胃藥之類，以備不時之需。

電壓：電壓均為220伏特。插座為二腳扁插。

治安：巴厘島小偷屢見不鮮，因此貴重物品請隨身攜帶，免遭無謂損失。

機場稅：離開印尼國際機場時，成人及小童需繳付機場稅CNY1501、到巴厘島旅游請務必一定要攜帶高指數的防曬油，避免曬傷。

2、在街上購物時要留意自己的隨身物品，避免丟失。

3、居民區行走，請注意避開當街排列的祭祀用品，千萬不可踩踏，尊重當地民族文化風俗。

4、不要隨便摸別人的頭，這會引起印度教徒的反感。