第一篇：2017年度咸陽市學校目標責任考核總結報告

咸陽市XX學校

2017年度目標責任考核總結報告

今年以來，在市局的正確領導下，學校認真學習領會十八大會議精神，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，以解決與學校發展最直接、最現實的問題為重點，認真落實就業及培訓政策，完善學校教育教學管理體制，努力推動學校各項工作的發展。

一、領導班子建設情況

今年以來，學校領導班子進一步貫徹民主集中制原則，加強領導班子思想政治工作規范化、制度化建設，進一步解放思想，切實提高領導科學發展的能力，強化領導班子政治思想建設，緊緊圍繞學校的中心工作，努力加強領導班子建設。一是深入貫徹民主集中制原則，規范班子民主決策程序，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員樹立全局觀念，成員之間互相信任、互相支持、互相理解、互相幫助，根據集體的決定和各自的分工，切實履行自己的職責。二是進一步強化黨務校務公開，強化對民主集中制原則實施的監督，保證了領導班子各項決定的執行，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力，樹立了學校領導班子的良好形象；三是不斷加強領導班子政治思想建設，以認真實施開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通 1 過黨員生活會、專題民主生活會，廣泛開展批評和自我批評，研究制定出相應的整改措施并監督實施。學校領導班子成員以對黨的事業高度負責的態度，齊心協力，真抓實干，認真做好各自的分管工作。通過一年的努力，圓滿完成了學校的各項工作，團結、勤政、廉潔、務實、高效的領導班子不斷形成，黨組織的戰斗堡壘作用得到了較好發揮。

二、黨風廉政建設情況

學校將黨的群眾路線教育實踐活動作為深化黨風廉政建設的主抓手，召開動員大會和專題民主生活會，廣泛進行思想動員，認真組織學習討論，多方征求意見建議，精心制定整改措施，嚴格督查整改效果，構建制度長效機制，一是抓好黨風廉政宣傳教育工作，認真組織教職工學習了《廉政準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和《黨章》等內容，大力弘揚求真務實精神，大興真抓實干之風，加強領導班子和教職工的廉政教育，組織教職工觀看《焦裕祿》《周恩來的四個晝夜》等教育影片，增強班子的廉政意識，提高了領導干部和全體教職工拒腐防變的能力；二是進一步加強制度建設，強化制度執行力，把廉政建設責任制工作放在首位，增強黨員干部黨風廉政的自覺意識；三是進一步構建作風建設長效機制，堅持把轉變干部作風、推動科學發展的長效機制作為黨風廉政建設的重要內容和重大任務擺在突出位臵，提前謀 劃，認真安排，通過加強廉政建設，班子成員自覺遵紀守法、廉政意識進一步增強，帶頭執行廉政方面的有關規定，要求大家做到的，自己首先做到，要求大家不做的，自己首先不做，堅持勤儉辦學的方針，反對鋪張浪費，年內沒有出現違法違紀和腐敗現象，較好地完成了全年黨風廉政建設和反腐敗工作任務。

三、目標任務完成情況

今年以來，學校進一步加大工作力度，明確領導分工，以反對“四風”問題為契機，強化全體教職工責任意識，提升教學水平，深入開展節約型校園活動，以提升教學服務水平為抓手，以保障學校穩定發展為根本，切實抓好作風建設、教學管理、招生就業、校園安全、技能鑒定及培訓、實訓教學等工作。

（一）群眾路線教育實踐活動 根據市局統一部署，學校制訂了《咸陽市XX學校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并于3月5日召開了我校群眾路線教育實踐活動動員大會，學校黨支部書記XX同志對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動要求、方法步驟。學校堅持每周三下午4:40分、周五下午3:00 進行黨的群眾路線教育集中學習活動，采取記筆記、開展“三問三學”活動、設臵意見箱、發放征求意見表、座談會等形式，認真開展學習教育、聽取意見活動；黨支部通過召 開專題組織生活會、開展批評與自我批評、撰寫對照檢查材料及心得體會等形式，扎實深入開展查擺問題、批評與自我批評；在整改落實、建章立制環節，迅速制定領導班子整改清單、專項整治和制度建設任務，確保活動取得長效。

（二）教學管理工作 學校秉承為學生服務的宗旨，倡導學以致用，強化素質教育。根據學校實際情況，學校對所有任課教師提出具體要求，各類課程均要進行側重專業實際操作方面的講解，著重進行國家職業等級應知應會要求方面的精講，開展相關知識領域與最新動向方面的泛講。通過組織專業教師參加由省技工學校指導中心組織的省級學科帶頭人示范課活動，努力培養專業型、實用型的教師隊伍。并根據師資隊伍中存在的共性和突出問題，進行專門探討，制定出擇優上崗、優勝劣汰的工作機制，加強監督與考核，提高整體教學質量。根據行業結構、技術結構調整所帶來的勞動力市場的變化，不斷優化專業結構，著手進行汽車維修與檢測專業的市場調研、專業教學計劃設臵，創新市場化辦學機制，逐步形成理論學習和技能培訓相結合、學制教育和短期培訓齊頭并進的教學模式，既滿足了企業對人才的標準要求，也滿足了學生實現個人價值的愿望。

（三）招生就業工作 在今年的春季、秋季招生工作中，學校進一步明確責任分工，加大宣傳力度。一是在中考、高 考期間組織全體教職工在各縣區考點進行集中招生宣傳，發放簡章、招生彩頁五千余份，在《中考報考指南》、咸陽地區18個頻道做招生宣傳，今年招生共計XX名。二是分析就業市場，積極聯系海南航空咸陽基地、深圳XX科技、青島XX藍海、西安XX集團、陜西XX科技有限公司等用工企業，安臵畢業生就業181名，并繼續聯系省內外招工單位安臵返校畢業生二次擇業，使學校的就業工作進入良性循環。

（四）職業技能鑒定和短期培訓工作 今年學校順利完成了三批共計XXX人的職業技能鑒定培訓及考試工作，完成了XXX人的特種作業培訓及考試工作，完成了全市事業單位6個工種XXX人的技術工人技術升等級技能鑒定考試工作，完成了全市XX個工種XXX人的技師、高級技師技能鑒定考試工作及論文答辯工作。截止目前共計完成鑒定人數XXX人，超額完成了年初市職業技能鑒定中心下達的XXX人的鑒定工作任務。今年共計完成XXX人的短期培訓任務，其中開展創業培訓三期，職業培訓五期。

（五）實訓教學工作 上半年，實習工廠對機電一體化實驗室、汽車維修實驗室設備供電電路進行了全面布局和重新安裝，對四臺數控車床刀架、加工中心控制系統進行了維修，并對外圓磨床、平面磨床進行了全面維護、保養；下半年對兩臺加工中心刀庫、平面磨床進給系統及臥式銑床升降進給系統進 行了維護，為學生實習和技能鑒定、考試提供了有力保障。實習廠根據實習大綱，認真編寫實習教學計劃和實習教案，對學生進行專題安全知識和設備操作規程輔導。今年完成5個班級共計32周的實習任務。

（六）校園安全及后勤保障成效顯著。校園安全方面，學校始終將學生的安全教育放在重要位臵，定期開展學生安全教育班會，到公寓樓檢查管制刀具。按照上級部門及學校要求，順利完成了兩會期間的維穩和安保工作。后勤保障方面，除了日常維護及消防年檢等工作，學校對教學樓三至五層教室的電路、風扇、門鎖進行徹底檢修，完成了公務員面試考場的布臵以及后勤保障等工作以及冬季熱交換站的全校供暖工作。

四、存在的問題及下一步工作方向

一是招生就業形勢依然嚴峻。當前學校正面臨學生人數急劇下降，招生形勢持續低迷，就業結構性矛盾日益突出，學生所學專業和就業崗位不對口，就業層次低，使我校的招生和就業工作壓力不斷增大，招生就業形勢日趨嚴峻。二是師資結構性矛盾日漸突出。主要表現在年齡層次和知識更新水平兩方面。一方面老、中、青教師層次配臵不均，需要補充新鮮血液；另一方面教師知識水平陳舊，無法滿足新形勢下的教學需求。三是技師學院建設進展緩慢。制約和影響技師學院建設主要存在部門審批和資金兩方面原因。一方面，學院建設牽扯審批部 門多，審批速度慢；另一方面因項目資金缺口大，也導致了籌建速度緩慢。

在今后的工作中，學校將繼續在局黨組的堅強領導下，擴展辦學思路，創新工作方法，有針對性地研究解決學校目前存在的影響學校發展的疑難問題，為進一步理順教學，擴大教學，發展教學提供有力保障。一是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強落實整改、建章立制，確保活動不走過場。二是繼續在招生工作上下功夫，想盡辦法，克服困難，保持招生工作基本穩定。三是結合2018年全國職業能力建設工作會議精神，順應當前職業教育及培訓工作結構性調整的形勢，重點抓好教學的深層管理，加大教師培訓力度，努力建立一支高素質、高水平的“一體化”教師隊伍。四是繼續拓展職業技能鑒定政策宣傳面，推進職業技能鑒定規范化進程；加大各種長、中、短期培訓，以培訓期限短、效益高的特點保證學校教育教學工作的順利開展。

咸陽市XX學校 2018年1月4日

第二篇：學校目標考核工作總結報告

學校目標考核工作總結報告

一、共同目標

（一）黨建工作

一是繼續堅持黨支部、黨員、教職員工學習和中心組理論學習制度。學校為黨員干部出資購買了《科學發展觀讀本》《學習導讀》《樹立學習讀本》《中共中央關于構建社會主義若干重大問題的決定》《新時期師德精神的頌歌》等學習資料，采用分散自學和集中探討的方式領會其理論內涵。除此之外，學校還認真組織全體教職員工學習了十六屆五中、六中全會和市委五屆六次全會、省市“兩會”精神，領會精神實質，重點貫徹落實。本中心組集中學習共12次，每次學習都有中心發言，有討論，有記錄，中心組成員的理論水平和學習理解能力得到不斷提高，并運用指導自己的實際工作。學校黨總支書記、校長陳華東同志參加黨支部、黨總支雙重組織生活達12次，通過深入調研，撰寫了《實施校本管理，構建和諧校園》的理論文章，進一步將理論學習和學校工作實踐有機結合了起來。

二是全面落實黨建工作責任制，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用。首先，學校黨總支、黨支部緊緊抓住《黨支部教育教學安全質量責任制》的執行，進一步規范了黨支部的工作標準，促使支部工作與行政工作進一步結合，增進了處室負責人和支部書記的相互理解和相互配合，使思想政治工作進一步融入教育教學，支部在安全質量中的戰斗堡壘作用得到進一步發揮，黨組織對學校的領導監督作用得到進一步體現；其次，進一步完善了黨支部工作考核辦法，堅持了“三會一課”、民主評議黨員等制度。一方面對支部基礎工作提出了基本要求，作了進一步規范，另一方面給支部留出自由發揮空間，為各支部發揮優勢、展示特色創造了必要條件。第三，積極開展了黨內創崗建區、黨建帶團建、技術練兵、創先爭優和表彰先進等活動，對黨員在教育教學安全質量中更好地發揮黨員先鋒模范作用起到了較大的促進作用。第四，完成了“愛心幫扶行動任務”，對困難職工、學生進行愛心幫扶，全年累計金額5000多元，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用。

三是繼續深入開展精神文明建設創建工作，形成了“一個良好的工作機制”，搞好了“兩項工程”，運用好了“一個載體”。

一個機制：學校成立了以陳華東校長為組長的領導小組，落實了專兼職人員，分工負責，步調一致，齊心協力，齊抓共管，文明建設工作與處室班組工作質量掛鉤，制度完善，責任落實，措施到位。形成了以隊伍為基礎，以陣地為依托，以制度為保證，以活動為載體，以投入為保障的良好的工作機制。

兩項工程：一是 “教職工隊伍思想建設”工程。教師隊伍和干部隊伍是學校精神文明建設的主體，學校堅持“教育者先受教育”的思想，積極開展了“干部作表率，黨員樹旗幟，職工塑形象”的教育。二是 “學生思想道德建設”工程。學校始終將德育工作放在首位，把加強學生的思想道德建設作為學校精神文明建設的重點。形成了以課堂教育、日常管理、課外活動為主的全方位育人工作網絡。

一個載體：重點發揮了活動載體功能。為了強化學校文明建設，我校開展了評選“文明班級”、“文明寢室”、“文明班組”、“優生優干”、“文明住校生”、“共青團無人監考”等活動，這些活動的開展，陶冶了師生道德情操，收到了良好的效果。學校高2007年級組順利通過市中區團委驗收，獲得了“青年文明號”稱號。

第三篇：2016學校責任目標考核匯報材料

橫山縣實驗中學

2016年上學期責任目標考核匯報材料

尊敬的考核組全體領導、同志們：

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導前來我校進行目標責任考核。本學期，我校根據2016——2017學年第一學期教育工作會議精神，結合學校中長期發展規劃和教育教學工作實際，以全力提高教育教學質量為目標，不斷深化課堂教學改革，努力提升教師隊伍研修能力，積極創新德育管理方式，學校各項工作穩步推進，已基本完成了年初縣政府給我校下達的《橫山縣實驗中學2016——2017年工作任務書》中的各項工作任務，并在教學改革，素質教育和校本課程開發等方面取得了顯著成績，形成了具有自身特色的教育教學模式。具體工作成績如下：

一、組織領導和規范辦學

1、貫徹落實中央的八項規定和六項禁令，切實執行“六大紀律”；深入學習社會主義核心價值、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》；鞏固“三嚴三實”專題教育活動成果。

2、在黨員內部積極開展“兩學一做”教育活動，制定了實施方案和學習計劃，成立了“兩學一做”組織機構，建立了活動臺賬，保證每月兩次學習活動。黨員有個人學習計劃、心得體會、做合格黨員承諾書、學習筆記和“做好事、辦實事”工作日志。

3、嚴格執行黨風廉政建設責任制，認真落實《學校教職工代表大會制度》，教代會積極參與學校的決策和管理，堅決做到政務、財務公開透明。

4、嚴格執行課程（教學）計劃，開足開齊各類課程，沒有擠課占課現象，能認真上好《可愛的榆林》和《橫山，我可愛的家鄉》課程，部室管理規范，保證理化生實驗開出率達百分之百；學校和教師沒有亂收費、亂訂教輔資料現象，中小學沒有組織任何年級學生在節假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課，嚴禁變相體罰學生。

4、全面落實“陽光招生，均衡編班”政策，嚴格按照教育局的要求規范操作。班主任均能認真做好學生綜合素質評價。

二、安全穩定工作

一年來，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是第一的指導思想，加強學生安全教育和管理。

1.利用主題班會定期對學生進行春季安全、夏季安全教育、秋季安全教育、冬季安全教育等;德育處還下載了許多視頻資料，向全體師生發出認真學習“交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德”的倡議;組織學生觀看“交通安全圖片與視頻”資料，進行安全疏散演練活動等增強學生的安全防范意識，使得安全意識深入到每個學生心中。

2.對騎電動車、自行車的學生進行簽訂安全協議;

3.同家長簽定《學生安全教育管理責任書》，明確家長安全管理的責任，加強校外學生的安全管理與排查;

4.同班主任老師簽定相關的《安全教育管理責任書》，明確安全教育的內容、方法、措施等;

5.定期排查學校校園各類安全隱患;6.根據德育處計劃，于5月13日聘請西南新區派出所的工作人員就交通安全、食品安全、網絡安全、人身安全、預防青少年犯罪等進行講座，10月13日邀請市心理學研究協會會長周維林老師在我校為部分家長和全體老師開展了心理講座。6月5日邀請消防講解員為全體教師做了消防安全講座。6月26日組織了防火防爆安全演練，11月24日舉行了“消防安全演練”活動。通過一些列的活動提高學生的安全防患意識，保證學生人身安全。

7.同各職能部門簽定《安全防范責任書》，層層落實責任，嚴防安全事故的發生;8.建立安全臺帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，即時消除安全隱患。

9、提供暢通有效的學校與教師，學校、教師與家長之間的溝通渠道，讓家委會協助學校創造出和諧團結的教育教學氛圍。

正是安全工作認真到位，一年來我校沒有發生一起安全事故，安全工作得到喜人的成效。

三、素質教育

（一）計劃齊全科學

學校計劃能在開學前一周出臺，能站在學校長遠規劃的高度上指導和引領學校的全盤工作。各部室計劃和教師教學計劃能在學校計劃的指導下認真制定。所有的計劃協同統一，符合實際，科學合理且操作性性強。

（二）教學常規管理

1、教學常規管理嚴謹細致，制度化、常態化。教案大型檢查六次，作業大型檢查六次。

2、集體備課高效，復備工作扎實。

教務處制定了集體備課的實施方案，開學初組織備課組組長學習方案內容與精神，研討集體備課的時間、地點、方法和本學期主要活動內容。負責人根據“集體備課一覽表”進行抽查，并及時做好記錄。上課老師均能持復備好的教案進教室。教務處很好地落實了檢查監督制度和教師業務常規工作檢查登記。

（三）德育工作

1、堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好品質的形成。

（1）加強學生常規管理，由于我校的教學改革已經走在全縣在學的前邊，特別是我校把先學后教，當堂訓練的小組合作學習和語文主題學習有機的結合在一起，讓學生在管理中培養能力，在管理中提高能力。設置學生管理崗位。班級管理中每班都有“人人有事做，事事有人做”，讓每一位學生都是管理者和被管理者，在自我管理中逐漸成長。每個班級中都有星級臺，讓每位學生都有展現自我的平臺，實現自我價值。

（2）加強學生養成教育。學校平時注重學生養成習慣的培養。我們要求學生“每天進步一點點”。培養學生良好的紀律觀，開展相關活動，學習相關知識，并要求任課老師在堂課中不忘滲透德育教育，在課堂管理中，實行小組評比制度，將學生的課堂內外的表現記錄下來，對學生的整體表現情況進行評分，讓學生在各項活動中增長知識，培養學生的高度責任心和集體主義的高尚品質。為養成學生良好的衛生習慣，學校制定衛生相關制度，要求每天室內外打掃，每天衛生檢查員檢查記分，每周一統計。并按分數頒發衛生流動紅旗，每月統一總計分數，分數與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。為了培養學生良好的習慣，我校發動全體師生開展“除陋習，講文明”活動取得良好成效。

(3)抓牢、抓實、抓好學生行為規范教育。

俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓練，從大處著眼，從小處著手，對學生而言，好習慣、好品質一旦形成，將受益終生。我校堅持以“每天進步一點點”、“人人有事做，事事有人做”理念，狠抓學生日常行為規范的養成教育，始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大會、等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

2、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。

道德原本就產生于現實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養德性。只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。我校以培養學生良好學習、生活習慣為重點，引導學生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內化為自身素質，自覺形成“學校的好學生”、“家庭的好孩子。”

(1)結合節假日開展相關活動，使學生受到教育，配合團委開展的“向雷峰同志學習”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助，團結友愛，在社會樂于助人，學會與人和睦相處，做一個文明的小公民。學校開展的“藝術節”“讀書節” “校園歌手大賽”等活動，讓學生在自己的節日中展現自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己對老師、老人的敬愛，教育學生學會感恩。學生利用節假日搞社會實踐活動，進社區搞活動，在家為爸爸媽媽洗一次腳，為爸媽做一次飯等活動，踐行實踐能力的培養與鍛煉。

(2)開展常規活動，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。

嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內容必須結合當前形式對學生進行多方面的教育;班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求，并培養學生組織活動的能力;學校規定雙周為各班的固定班會時間，德育處確定統一的班會主題。德育處負責監督和檢查。

(3)開展多種形式的課外實踐活動

好動是學生的天性。為讓學生在校園內能快樂的學習、生活，我校結合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動。趣味運動會，讓學生在活動過程中感受到合作、互助、團結、拼搏、積極向上的樂趣。為培養學生良好讀書習慣。學校開展經典誦讀活動。自從活動開始以來，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了，學生早上來到學校，主動進教室讀書，背誦課文。在班主任老師和語文老師們的支持下，讀書活動開展的僅僅有條，在晨曦中，校園內響徹著朗朗的讀書聲。

(4)做好學生成長記錄，建立中小學生成長檔案，使學生的每一點進步，取得每一次好成績都能歷歷在目，為孩子的健康成長記錄著滴滴點點

4、宿舍管理工作上層次

學生“生活常規”管理的重點在宿舍，學生休息不好，學習效率就自然下降，在我校“減時增效”理念指導下，我們強抓學生的宿舍管理。

（1）堅持學生休息紀律的檢查，生活老師在學生休息時上班，中午不休息，深夜還進行嚴查工作，使得學生的休息紀律上了一個新的臺階;

（2）加強學生宿舍的檢查力度，生活老師在學生熄燈后堅持夜巡，制止學生使用手電筒，聽MP3、MP4、MP5，玩手機等而不休息;

（3）宿管人員將每天檢查學生宿舍的情況，及時上報德育處，是問題能及時反饋、及時處理、及時解決整改;（4）不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，將學校衛生創建工作推到高潮;

4、學生身心健康教育取得實效

我校創建了由國家三級心理輔導員李艷紅老師的心理咨詢室，為每一個來訪師生，細心做好每一次訪問者的思想工作，從而有效的疏導了師生的心理問題。定期利用周五的社團活動對學生心理進行調適，回答學生提出的各種心理問題。

自成立學生心理社團以來，擴大心理教育的范圍，增加學生心理教育的參與度。正因為我們學生身心健康教育工作措施扎實，我校師生的身心“問題”明顯減少，學生身心健康教育取得明顯實效。

5、家校共建落到實處。我校三評一訪、家長培訓都能有效地開展，并且收到良好的成效，特別是家委會為我校教育教學工作起到了良好促進作用，家委會與教師的配合默契，減輕不少負擔。

6、師德建設緊抓不放。我校在校長的親歷指引下，建立健全師德建設六項制度，定期進行師德培訓與指導，使我校教職工隊伍精神風貌煥發，干勁十足。

7、實行全員值周制度，領導包年級制度，班級值周制度，開展全體教師參與的“除陋習，講文明”行為習慣養成活動，效果顯著。

8、全面推行“1155”德育模式。即突出一個主題，完善一個體系，推進“五育工程”，深化“五項活動”。德育處能夠認真學習深入研究“1155”德育模式，建立了“八大習慣”、“三愛三節”和“校園十佳之星”等活動的長效機制。通過具體有效的活動和有力的抓手切實規范學生行為習慣，促使學生養成“學做人、知感恩、懂禮儀、明是非”的習慣，“校園十佳之星”的評比規范，有評比依據。

9、“六大創建”工作有計劃重落實有成效。

10、“家校共育”工作扎實有效。為了促進教育多元化，構建家庭、學校、社會“三結合”的立體化教育網絡，達成一致的教育理念，營造和諧的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，我校制定了家校聯系制度，建立班級微信群，成立家長委員會，要求家長參與開學典禮表彰大會，家長參與期中期末的監考工作。教師平時通過家訪、信訪、電話訪等形式與家長進行聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展態勢。每學期每位教師有針對性的進行兩至三次家訪，填寫家訪記錄卡。做好家長培訓工作，扎實開展“三評一訪”活動。

11、推進“七五”普法教育，加強學生的尊師教育。學校制定一系列的活動來加強學生尊師愛教教育，通過“為老師唱贊歌”，“讀尊師愛教的文章”，“看尊師愛教的影片”，“我為老師做一件實事”“給老師寫一封信”等活動加強學生尊師愛教的教育。

12、幫困助學工作落到了實處。每位教師負責一位家庭困難的學生，給予經濟、學習和生活上的幫助，工作有計劃，有落實。

（四）教學工作

1、打造高效課堂。

（1）切實落實“先學后教”和“小組合作學習”。扎實開展組內聽評課、同課異構、電子白板大賽、微課評選、賽教課和集體備課匯報等業務工作，教師的課堂教學能力得到提高。今年我校有六位老師獲得縣級教學能手的稱號，兩位老師獲得市級教學能手的稱號。

（2）有效開展了“優質課展示”。為了提高集體備課的質量和水平，推動集體備課更好的發展，讓課堂教學更高效、更扎實，教務處組織各備課組進行了優質課展示活動(此活動包括備課、匯報、上課和評課)。通過這些活動極大地提高了教師的備課能力，加大了教師之間的互相交流、互相幫助，使得課堂教學更高效了，教學質量有了更大保障。

（3）整合、完善理科教學工作。教務處負責人組織理科教研組組長、備課組組長開會了解了各學段理科課堂教學情況，強力要求教師要認真、有效的落實“先學后教”的教學理念和“小組合作學習”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，教師能不說的就不說，讓學生去講，將大量的活動時間留給學生，教師只是引導者、組織者和參與者。在上述要求下，分學段組織教師分別進行了集體備課、議課討論、課堂展示和評課交流，組織教師觀賞優秀課堂實錄，積累了大量課堂教學經驗和方法。通過具體的實踐活動，雖然課堂教學有了很多的改觀，教學效果明顯了，質量提高了。但是，我們發現課堂教學活動還不是精煉的、高效的。所以我們準備在現有的基礎上強制實行“30+10”的課堂教學結構模式，即新授時間不得超過30分鐘，當堂訓練不得低于10分鐘，讓理科課堂教學“精講多練”更高效。（4）語文主題學習的實驗與研究

我校的語文主題學習已經進入了第四個年頭的實驗，也取得了顯著的成績。我校于4月7日在全縣范圍內組織開展了“第二屆語文主題學習”實驗研討會，取得了一致好評。6月27日，我校的吳浩麗老師在榆林市初中語文主題學習啟動儀式上應北京新學校的邀請上了一節示范交流課。今年下學期，教務處組織初中語文教師對四至六年級語文教師進行了跟蹤培訓、適時督導、定期總結、集思廣益、再次實踐。使得本學段的語文主題學習工作有了極大的成效，授課教師對語文主題學習有了本質性的認識，摸索得到了本學段語文主題學習的四種課型，即整體預習課、基礎閱讀課、整合閱讀課和拓展閱讀課，使小學語文課堂教學走上了正確的語文主題學習之路。

2、扎實開展全員讀書和海量閱讀

配合“語文主題學習”有效落實海量閱讀。充分激發學生地閱讀興趣，營造讀書氛圍，創建書香校園。學校給每個教室打造專用書架放置主題叢書和班級圖書。給4——9年級的學生統一印刷讀書筆記——擷萃集。“新月”文學社的活動開展，為師生提供了創作平臺，“新月報”是由師生共同參與通力合作創辦的校園刊物。本學年出校報二期。學校統一購置大量書籍，要求每位教師每學期讀書不得少于兩本，學校閱覽室全天為學生開放。通過朗誦、演講、讀書推薦會、讀書沙龍、評讀書明星，評書香家庭等形式促進全員讀書和海量閱讀地實施。6月8日，舉辦了首屆讀書節。共3000多人參加了這次校園讀書節，活動包括校園大型朗誦和班級讀書匯報兩個議程。通過一系列活動，不但培養了學生的特長和審美情趣，而且為學生展示自我搭建了平臺。

3、共同體發展。推動我校共同體建設工作的開展，擴大校際之間的交流，互幫互助，共同提高，使教育得到了均衡發展。今年10月19日至20日，我校積極參加了“橫山區第九共同體同課異構”活動，并有三名教師參與了授課，受到了與會人員的一致好評。此次活動，為共同體各學校的教師創設了一個交流合作、互動學習、展示自我、鍛煉提高的機會，為校與校之間的學習和交流提供了平臺，通過發揮各校骨干教師的輻射作用，有效解決了教學中的實際問題，并及時發現存在的問題，共同研討解決，從而縮小了各校差距。今年11月4日我校成功舉辦了“橫山區第九共同體分享與共進班主任工作經驗交流研討會”，通過本次活動礪練了班主任的思維能力，提升了共同體班主任隊伍建設，改進了工作策略，解決了班集體建設與學生教育管理中面臨的困惑和難題，學習借鑒了優秀班主任的工作方法和成長經驗，為做新信息時代智慧型班主任打下了扎實的基礎。

4、搞好“一會三節”，即春季運動會、校園藝術節、科技節、讀書節。今年4月28日我校舉行了第二屆趣味運動會，運動會分為四組，有學生的項目、師生合作的項目共十個項目。即袋鼠跳、多人競足、吹氣球、蹲跳接力、螃蟹背西瓜、保齡球、托球跑、沙包投準、顆粒歸倉、釣魚跑等，每個項目都精彩紛呈、趣味橫生。5月31日舉行了以“用快樂傳遞力量，讓藝術點亮人生”為主題的第六屆校園文化藝術節暨六一文藝匯演活動。6月8日，舉辦了首屆讀書節。共3000多人參加了這次校園讀書節，活動包括校園大型朗誦和班級讀書匯報兩個議程。通過一系列活動，不但培養了學生的特長和審美情趣，而且為學生展示自我搭建了平臺。10月12日舉行了校園科技節。12月5日至13日舉行了首屆校園足球聯賽。參賽隊七、八年級學生，比賽為男子組5人制，每班班主任為領隊及教練，運動員8名。還與榆林七小舉行了聯誼賽。縣藝術展演中我校的五個作品成功入選，我校的主題為“愛國情、強國夢、成才志”的五百人大型朗誦獲得市級一等獎，省級三等獎，左媛老師獲得優秀指導獎。

5、扎實開設校本課程

我校校本課程（社團活動），本著全面貫徹新時期黨的教育方針，進一步推進素質教育實施，促進學生的全面發展，力爭創辦特色的教育學校，根據學校學生實際情況開設46個社團班級，全體學生人人參與。開學初學校根據教師特長確定授課教師，根據學生喜好自愿選班，由教務處負責統一編班確定上課地點，然后開課。社團活動時間確定為星期三下午活動課及最后一節課。

6、一師一優課，一課一名師

為了深入落實《榆林市教育信息化三年行動計劃》，整體提升教育信息化裝備使用效益和應用水平，確保“一師一優課、一課一名師”活動取得實效，教務處認真制定了“一師一優課、一課一名師”活動實施方案，建立領導小組，有計劃有組織地完成了宣傳動員、課程實錄和上報審核工作。

7、讀書課和寫字課的教學

本學期加強了寫字課（周三）和讀書課（周五）的管理。任課教師課前能認真準備，課后有作業，任課教師能認真批改耐心指導。在《橫山縣中小學規范漢字書寫大賽》中我校小學代表隊獲得了三等獎的好成績。

8、創校園足球特色學校。今年我校修建了足球場地，繼續開設了足球校本課程，成功舉辦了首屆校園足球聯賽，校園足球氛圍濃厚，足球文化逐步形成。今年上學期我校初中男子足球隊在首屆橫山校園足球聯賽中獲得第三名。

9、加強教育宣傳，我校通過微信平臺“微光發行室”及時上傳特色工作或者重點工作宣傳信息稿件40多件。其中《橫山區實驗中學的六名參賽選手全部獲得“教學能手”稱號》、《橫山區實驗中學開展“消防安全演練”活動》、《橫山區第九共同體“分享與共進”班主任工作經驗交流研討會》、《橫山區實驗中學首屆校園歌手大獎賽決賽》、《橫山區實驗中學邀請榆林市心理學研究協會會長周維林老師開展心理講座》、《橫山區實驗中學開展“創最美、評最美”活動》、《橫山縣實驗中學語文主題學習研討會》、《新學期新起點——橫山縣實驗中學開學典禮》、《橫山縣實驗中學七年級新生入學第一課——軍訓》、《橫山縣實驗中學2016年陽光招生簡章》、《]橫山縣實驗中學幼小銜接活動》、《橫山縣實驗中學2016屆離校課程》、《橫山縣實驗中學首屆讀書節開幕》等稿件受到社會的廣泛關注，點擊人數很多，同時對我校的工作給予了高度評價。上學期我校還完成一個時長13分鐘主題為“蓬勃發展的橫山縣實驗中學”的宣傳片，點擊觀看數達到5000人。

10、有效開展校本研修和課題滾動工作。我校本學期共10個課題學校結題，一個校級課題滾動為縣級課題，4個縣級課題滾動為市級課題。

11、“雙高雙普”、“均衡發展”達標創建工作。我校于5月11日完成雙高雙普初驗收工作。

12、重視統考備考、中考備考、誓師大會以及畢業典禮和入學教育課程化工作的落實。上學期九年級舉行了中考百日動員大會，九年級師生和學校領導全部參加，會上大家表決心、立誓言。九年級還開設了離校課程，包括師生籃球友誼賽、拔河比賽、畢業座談會和畢業典禮。一年級和七年級開設了入學教育課程，包括學習學生日常行為規范、軍訓等。

13、今年上學期第三周舉行了表彰大會，內容主要包括學生星級獎勵、獎學金、優秀少先隊員、優秀團員、好家長、教師學科能力競賽、優秀教師、優秀班主任、教學能手、教學成果、優秀教研組、備課組等。下學期第三周舉行了開學典禮，內容主要包括學生星級獎勵、獎學金、優秀少先隊員、優秀團員、好家長、教師學科能力競賽、優秀教師、優秀班主任、教學能手、教學成果、優秀教研組、備課組、書香家庭等。通過上述活動，極大地激發了廣大教師和學生工作和學習的積極性。

14、計劃落實教師“十個一”工程，并建立教師成長檔案。

（1）參與完成一個縣級以上課題研究（2）制作一個微課（3）寫一篇論文（4）做一個課件（5）做一次教學點評（6）寫一篇教學反思（7）展示一節優質課（8）讀一本好書（9）觀摩一節視頻課（10）參加一次賽課

四、教師隊伍建設

1、學習筆記聽課達到要求。師德建設“六項制度”落實到位，認真完成師德考核工作。教師隊伍的建設是學校管理的核心。我校制定了全面可操作的教師隊伍建設激勵機制，主要包括師德考核細則，日常學習制度，一對一交流互助制度、聽課制度，提高培訓制度，校級教壇新秀、校級教學能手選拔制度，校級優秀教師、德育先進個人評選制度等，這些制度的實施，將大大提高教師教書育人的能力。本學期學校還加大了教師的培訓力度，加大了培訓財政預算，讓老師們走出去開闊眼見學習先進的教育教學理念。學習歸來的教師必須在《聞道論壇》時間做匯報、講示范課。

2、校本研修

打造學習型教師隊伍，把校本教研作為學校工作的永恒主題。具體做法是學校通過賽課，由教研組認真組織評課，并做好記錄，然后根據課堂教學中存在的不足確定校本研究課題。要求每位教師必須參與課題研究，做到人人參與人人研究。以制度的形式規范教研組、教師的課題研究行為，使之落到實處并確保研究對實際教學工作的推動作用。大力開發校本教材和校本課程，加大第二課堂的投入。把校本研修和社團活動納入評優樹模評職中。

3、扎實開展了“作”和“說”兩項技能校內比武活動。我校由教務處負責進行對教師全員白板和說課培訓，制定活動實施方案，并嚴格依據方案要求每一位教師進行過關考核。我校教師馬杰獲市級白板大賽一等獎，賈錦延、李成行、楊蕊蓉在縣級白板大賽中獲獎。在說課活動中共有85名教師參加，其中27人表現突出，學校給予了獎勵。

4、做好教師“一對一”幫扶結對交流；抓好“幫困助學一對一”，開學之初就擬定了學困生幫扶方案，要求全校基礎學科教師每人幫扶一位學困生，并對其進行不定期學習幫扶，并有一定的幫扶記錄和幫扶成效。嚴格執行教師請假銷假制度，在職公辦教師無有有償補課現象。

5、參加語文、數學、英語、音樂、美術“名師之路”培訓，中考教師培訓，語文主題培訓，新學校論壇培訓，培訓人次達七十多。

6、由教務處負責，通過校內賽課確定參加縣級教學能手人選，然后安排專人負責指導培訓，通過聽課、評課等形式嚴格操練。本學期我校六人（張琳、左萍、白靜、謝敏、劉鳳成、白成鎮）參加縣能手選拔，可喜的是六位同志經過刻苦的努力，都成功獲獎。

7、每周進行一次教師書法培訓。

五、教學質量

提高教學質量是學校工作的重要工作，各部門和各位老師均能全力以赴投入到這項工作中來。很好地完成了抽考年級和中考年級的動員和組織備考工作。抽考年級和中考年級的備考動員會、鼓勵會和誓師大會準備充分，效果很好。我校在九年級畢業班考試中獲得第七名的好成績。

六、總務后勤工作

1、財務行為規范，編制預算合理。

2、后勤工作人員的待遇采用工資加績效的方式來提高他們的積極性和責任性，確保后勤工作安全、有效、保質保量完成。

3、嚴格公物管理制度。

4、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處能及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。

5、專人負責營養餐改善計劃，建立“實名制”電子管理，按時上報學生信息。

6、按要求配置學生體測健康測試儀，完成測試和上報工作。積極配合疾控中心開展學生營養狀況檢測工作。

7、師生兩灶制度健全，食品安全，衛生情況良好，實行營養供餐，兩灶伙食質量高滿意度在百分之九十以上。定期進行衛生大檢查并評選最美辦公室、最美宿舍和最美教師。

8、學校借“雙高雙普”驗收之契機，配合上級部門在暑假對學校的操場和停車場進行了硬化，并修建了24蹲位的水廁一座，粉刷了墻體和教室。本學期新栽兩株圓柏、新建草坪兩塊、修整了花壇，走廊過道以經典文化為內容進行了美化裝飾。

9、本學期，對三位衛生人員進行了包干分配，每天負責一個衛生區域、全天候不定期督查學校衛生情況，發現問題立即督促整改。我們還組織進行了“最美教師”、“最美學生宿舍”、“最美學生宿舍”的評比工作，力爭使師生養成良好的衛生習慣。

七、創建工作

積極啟動和推動語言文字規范化示范校創建活動，全面推動語言文字規范化工作，大力推進我校語言文字向規范化發展。將語言文字規范化要求納入學校常規管理、納入學校教育教學基本技能訓練，滲透到德、智、體、美等各項教育活動中，推動我校語言文字工作整體水平不斷提高。

（一）大力加強學校管理。

1、健全機構，落實責任。

2、制定制度、措施、計劃，健全檔案。

3、大力開展宣傳工作。

4、加強常規管理，做到獎懲制度健全。

（二）全面推廣、普及普通話。

八、存在的問題和不足

1、學校要進一步促進專任教師的專業化發展。

2、學校缺少音樂、體育老師。

3、教師辦公設施配備不夠。

4、學校沒有衛生室。

以上是我校本完成指標任務的基本情況，我們將繼續貫徹執行上級主管或職能部門的相關文件精神，加大執行力度，認真落實各項任務指標，克服困難、解決問題，群策群力、加快發展，努力創辦人民滿意的教育。

第四篇：目標責任考核

關于目標責任考核指標體系設定科學化的分析報告

實施目標責任考核，是評價鑒別領導班子和領導干部工作實績優劣行之有效的手段，也是近年來省、市委為深入貫徹落實科學發展觀，抓工作落實的一項重大舉措。增強目標責任考核的科學性，必須以擴大民主為取向，在考核的主要環節納入民意評價，努力提升考核結果的公信度和滿意度。近期，我們對近年來我市在目標責任考核指標體系設定科學化方面進行了總結分析和調研，并就如何進一步改進和完善我市目標考核民意評價機制作了一些思考。

一、我市目標責任考核指標確定的特點和成效

1、考核指標圍繞全市中心工作進行確定。在目標責任考核指標設定中，我們主要根據省委、省政府下達我市的目標任務，結合我市經濟社會發展的總體目標，依據市委工作要點、市政府工作報告和市委、市政府的有關部署，以及各區縣自身特點、市直各部門的職能和工作要點，圍繞全市中心工作進行確定。既確保省委、省政府下達我市的目標任務全面納入，又突顯市委、市政府中心工作的實現。對經濟指標突出了生產總值、財政收入等指標，主要從調整分值所占的權重上得以體現，強調了工作的重點。在社會事業指標中，結合省上下達的“民生八大工程”內容，將市委、市政府確定的為民辦實事的采煤沉陷區治理工程和棚戶區改造工程納入民生工程之中，變為“民生十大工程”，使市委、市政府的決策通過考核指標的引領，得以實現。

2、確定考核指標采取上下左右結合的形式反復論證。在目標責任考核指標確定中，被考核單位圍繞全市中心工作，結合自身特點和工作要點，按區縣、黨群系統、政府部門三個類別分別向市委督查室、市政府督辦室報送考核指標。市委督查室和市政府督辦室根據各自職能，對各區縣和市直各部門的考核指標進行初步審核；隨后，送市直業務對口部門，結合省上下達我市的目標任務、我市重點工作以及各區縣、市直各部門的職能和特點對考核指標進一步審核；復審以后，各指標審核部門將考核指標報市考核辦，匯總后先后提交市政府常務會、市目標責任考核領導小組會審查后，最后報請市委常委會研究確定，并以市委、市政府正式文件下發。這樣既突出了省上下達的目標任務和市上確定的重點工作，又兼顧了各區縣和市直部門的實際情況。

3、單位和領導干部個人的考核指標同時制定，共同考核。市考核領導小組制定下達各區縣和市直部門領導班子考核指標時，同時下達領導干部個人考核指標。敦促各區縣、部門建立負責領導、承辦科室和具體人員“三位一體”的工作責任制，將目標任務細化分解到人到崗，使各級領導班子和領導干部擁有明確的奮斗目標。領導干部個人的目標任務制定，以領導班子目標任務和個人崗位職責為基準，經班子和市級分管領導同意，作為年終考核依據。年終考核時，領導干部目標任務中，工作任務占75分，思想政治素質占7分，組織領導、綜合協調和工作能力占8分，工作作風占5分，廉潔自律占5分。這樣，年終考核結果就能夠充分體現領導干部德、能、勤、績、廉等各方面的實際情況。在實施目標責任考核時，將班子和領導干部的考核同時安排，同時進行。在考核過程中，目標任務的考核不僅考核單位目標指標的完成情況，同時也要考核領導干部個人指標完成情況。

4、在目標責任考核指標設定上，增加了對目標任務完成的評分標準項。明確評分標準的主要目的是為了客觀準確地評價難以量化的目標任務。評分標準由被考核單位提出后，經相關業務職能部門審核后報市考核辦。它對各項工作每個階段完成的評價要點做了明確規定，尤其是對于難以量化的指標任務從實際出發提出了明確的時限、進度、標準、質量等具體要求。年終考核時，考核組將依據評分標準對各項目標責任考核指標進行認真核查，并根據評分標準逐項予以打分。充分做到能夠量化的指標客觀公正的反映得分，不能量化的指標最大限度的反映真實情況，使考核結果能夠科學真實地反映各項目標任務的完成效果。

二、目標責任考核指標確定中存在的突出問題

目標責任考核指標確定時，既要做到科學合理、恰當可行，又要體現出讓被考核單位“跳起來摘桃子”的要求，結合實際工作，我們認為還存在以下幾個問題需要研究解決。

1、指標量化的科學性不易把握。一是存在低報指標任務的現象。一些單位為了保證自己能夠輕松地完成年

度目標任務，有意壓低上報指標，審核機關并不能完全掌握每個被考核單位所有工作的實際情況，因此，指標制定有時難以反映客觀實際。二是上級下達的個別指標簡單的逐年加碼，缺乏充分的科學論證。有的指標甚至完全不切合基層實際，即使付出再大努力，也無法完成。如我市的節能降耗指標，因產業結構布局以及原基數較低等原因，使發展與資源環境指標矛盾劇烈。三是超額完成工作任務和創新工作的加分在實際工作中不好把握。

2、指標評價標準還不夠精確。在確定目標責任考核指標制定過程中，大都只明確指標任務完成的數量和驗收標準，對完成這項工作所進行的投入和代價以及工作完成時限要求卻缺乏具體明確的規定。另外相同工作任務由多個單位承擔的，無法界定各自在完成工作過程中的效能。定性指標的量化賦分更是憑印象、憑感覺操作，彈性比較大。

3、考核分類還不夠科學細致。雖然在目標責任考核指標的設定上，對被考核單位按照區縣、黨群系統和政府部門分為三個類別，但由于各區縣在區域發展特點和市直各部門的工作特點差異較大，這就造成了在目標指標設置上出現一刀切的情況。

4、指標體系分值權重過于均衡，難以突出重點工作。有些業務部門為了提高對自身業務工作的重視，千方百計要求將自己的工作納入目標責任考核，使得指標越來越細，內容越來越繁雜，分值越來越分散，導致市委、市政府部署的重點工作權重不夠突出。

三、確保目標責任考核指標設定科學化的對策和建議

1、進一步完善考核指標制定的方式方法，既要從實際出發，又要與時俱進。第一，考核指標的制定要符合全市經濟社會發展目標和各項工作的實際特點，既不降低標準、減輕難度，也不隨意拔高、脫離實際，必須是經過艱苦努力能夠實現的。制定符合經濟社會發展規律的目標考核指標，必須堅持與時俱進的思想，充分體現“跳起來摘桃子”的精神，在指標增長幅度等方面要遵循科學發展的原則，克服和防止受利益驅動等浮躁因素的影響出現避重就輕、避難就易、避實就虛和人為壓低指標的現象。第二，在目標責任考核指標的設定方面，要進一步調動被考核單位的能動性。各區縣、各部門在制定目標考核指標時，一定要結合我市經濟社會發展的總體目標，依據市委工作要點、市政府工作報告和市委、市政府的有關部署，科學合理設置考核指標，市委督查室、市政府督辦室要嚴格把關，會同業務職能部門逐項論證審核，使考核指標圍繞市委、市政府中心工作既貼合基層被考核單位的實際，又加大基層被考核單位的能動性，同時也杜絕出現上級一制定下級就無法完成的考核指標。第三，不斷完善目標責任考核超額完成指標任務和創新工作加分標準。建議對區縣和市直部門超額完成的工作任務量要放在全市經濟社會發展的大平臺上進行綜合比較，用被考核單位超額完成的任務量除以全市該項工作完成的任務量得出該項工作的超額完成系數。再用各被考核單位的超額任務與該項工作的超額完成系數進行比較，高于超額系數的加相應的分數，低于超額系數的則不加分甚至視情況減去相應的分數。對于創新工作，要根據市委、市政府貫徹落實黨的十七大精神的部署，突出各項工作的新思路、新目標，把創新工作貫穿于目標責任考核的全過程。并建立對創新工作衡量和加分的標準，由相應的業務職能部門對被考核單位單項業務的創新工作衡量后予以打分并報市考核辦，目標責任考核時在被考核單位總分中給予加分。

2、科學設置考核指標的評價標準。考核指標的評價標準是實施考核工作的關鍵環節，在設置中既要對完成目標任務的質量進行評價，也要對完成該項工作的投入成本、時限進度等因素評價標準進行設定。對于那些為了完成某項工作付出的代價遠大于獲得效果的目標任務，即使在工作任務量上完成了目標責任考核指標規定的工作，在實際判定上也應該不予加分，代價過大以及造成不良影響的還應該予以扣分。如對被考核單位的某項單項工作而言，本應兩個月完成的工作卻用全年的時間去進行，因而，設置該項工作評分標準時賦分就不能過高。所以在目標責任考核指標的設定方面就要健全指標完成的評價內容，從各個方面對指標任務的完成進行科學的評價，使得考核指標的設定既要體現發展的規模和速度，還要體現發展的質量和結構；既要體現產出效益和效率，還要體現投入成本和代價。

3、進一步加大對被考核單位分類的力度，增強目標考核的可比性和針對性。就各區縣目標責任考核指

標的制定來說，對于以現代農業發展為特點的區縣，在考核指標的設定上就應當突出現代農業方面的指標任務，同時結合該區縣的特點，制定符合實際、便于考核的目標責任考核指標；對于以工業經濟發展為特點的區縣，目標責任考核就應該引導其進一步加大工業經濟建設的步伐。對于市直部門考核指標的制定也同樣應依據其特點和工作實際，堅持區別對待，分類設定。比如政法部門的工作相對比較單一且專業性很強，相互之間具有一定的可比性，但它們與經濟發展、社會建設等方面的部門就無從比較。所以我們建議在目標責任考核指標的設定上要充分考慮各區縣、市直各部門之間的差異性和區域發展的重點等實際情況，根據不同區縣和市直部門的功能定位和發展要求，對各區縣、市直各部門的考核指標體系，在保持與省上的考核指標體系原則一致的基礎上，進一步進行分類與區分，以增強考核的針對性。

4、建立保持相對穩定的目標責任考核指標體系。在一定范圍和一定時間內保持相對穩定，就是要保障考核指標發揮長期的指導作用，突出重點工作。突出重點工作就是要選擇全局性、關鍵性的工作作為目標，體現抓大事、辦實事、重實效的要求，緊緊圍繞市委、市政府當前一個階段的中心工作和重點工作，突出重點目標的時效性和權威性，在重點工作修正、引導和監督方面，集中有效資源保證重點工作任務的完成。同時考核指標的制定又要具有一定的前瞻性，根據時代發展的需要，對考核指標內容和要求進行適時地調整和補充，持續保持發展的動力，推動全市經濟社會又好又快發展。

總之，目標責任考核指標的科學制定是否符合科學發展觀的要求，是否符合客觀實際，都會對經濟社會發展、利益趨向產生較大影響。如何使得目標責任考核指標的設定更加科學合理、與時俱進，保障目標責任考核工作順利開展，發揮更大的能動作用，還需要我們各級考核機關不斷地探索和完善，使目標責任考核工作上水平上臺階，為促進地域經濟社會進一步發展貢獻力量

第五篇：關于目標責任考核

目標責任 考核自查報告

一年來，在上級領導正確帶領下，我們堅持以十八屆三中、四中全會精神為指導，用科學發展觀統攬全局，緊緊圍繞《2014年學校目標責任》，調動職工積極性和創造性，以建設國家級示范校為契機，秉承和踐行“高端引領，內涵發展，多元辦學”理念，不斷深化教育教學改革，加強領導，強化管理，努力提高辦學水平，不斷開創工作新局面，圓滿完成了目標任務，現對照學校2014年目標責任書，匯報如下：

一、認真學習貫徹《省廳直屬單位目標責任暨領導干部考核試行辦法》，結合實際，制定學校2014目標責任考核任務書

接工信廳下達我校2014目標責任考核任務后，學校領導高度重視，及時召開專題會議，成立了以校長為組長、各分管副校長和處室負責人為成員的目標任務考核領導小組，將示范校建設、教育教學、招生就業、勞動培訓、后勤服務、基礎建設、開源節流、領導班子建設、黨風廉政建設等作為重點考核項目，并將任務逐條細化到部門，責任落實到人。做到了工作有計劃、有安排、有檢查、有考核。形成校長親自抓，分管副校長分頭抓，部門領導具體抓，領導帶頭，全員參與，齊抓共管的局面。同時，將考核納入ISO9000質量管理體系，和教職工考核掛鉤，并作為中干目標責任考核的重點內容。

二、重點工作

（一）按期完成示范校建設任務，順利通過示范校中期驗收

1.成立機構，加強組織領導

自確立我校為第三批國家級示范校建設單位以來，校領導高度重視，思想統一，按照要求，首先成立了示范校建設工作領導小組和項目建設領導小組，制定示范校建設實施方案和任務推進表，具體任務、完成時間、責任領導、方法措施，考核驗收標準等進行細化分解，實施過程監控，每日檢查，每周例會，每月召開匯報會，及時進行溝通，實行項目建設消號制度，完成一項，消號一項，保證建設的進度和質量。

2、建章立制，規范操作。先后制定了《項目實施管理辦法》、《專項資金管理實施細則》和《項目資金使用實施細則》等一系列制度，嚴格專項資金的管理和使用，嚴格立項、報批、審核等環節，完善層層把關，實行“一支筆”審批制度，做到手續不全、內容不實、程序不到、不符合要求不批，切實做到專款專用。

3.形成全員參與，人人有責的共識 一是學校召開示范校建設啟動儀式，就示范校建設的重大意義、目標任務、具體措施在全校教職工大會上進行宣講并提出要求；二是將實施方案通過橫幅、展板、專題園地、校園網、示范校工作建設展室等不同形式進行廣泛宣傳。三是校長與建設辦公室主任、各項目建設小組組長分別簽訂目標責任書，使示范校建設成為人人參與工程。4.加強溝通交流，學習借鑒先進經驗

在建設中，學校先后組織校領導、中層干部和各項目組成員分期分批參加各級各類示范校建設培訓會議，到各行業協會、省內外多家企業、示范校建設院校調研，并接待洛南縣、周至縣職教中心、陜西汽車集團公司技工學校、陜西興平化工技校等兄弟院校來校參觀考察，通過學習交流，相互取長補短，達到共同促進。

5.精心組織，狠抓落實，確保示范校建設中期驗收順利通過。

在示范校建設過程中，示范校建設辦公室認真履行職責，積極開展工作，保持與項目小組負責人的溝通，定期召開示范校建設工作推進會，對各項目小組的建設進度、推進情況進行檢查、通報，發現問題及時糾正并幫助解決。總結階段性工作并對下一階段的建設工作進行部署，使項目建設工作做到有序推進，全面發展。

2014年6月學校接受了專家組的檢查驗收，并得到專家組的一致好評，實現時間過半、任務過半、資金過半，對我校的示范校建設工作，領導重視，全員參與，組織嚴密、措施有力，成效明顯給予充分的肯定，中期驗收結果為小組第一名。

（二）全年超額完成600名招生任務。

在2014年招生形勢異常嚴峻的情況下，學校統籌安排，實行“三定”招生策略，通過全校教職員工的共同努力，全年完成招生711人，主要措施：

1、定招生方案，明確獎懲措施。結合校情、社情，在總結工作、廣泛征求并聽取教職工意見的基礎上，召開有關會議，幾上幾下反復討論，最后經教職工大會討論通過并形成《2014年學校招生工作方案》，印發全校貫徹執行；

2、定任務，實行全員招生。動員全員參與招生工作，要求教職工充分利用寒暑假招生。規定學校中層以上干部每人年完成招生5人，一般教職工年完成招生3人，招辦人員每人年完成招生20人。對完成任務好的獎勵，對未完成任務的做出相應處罰。

3、定片區。根據教職工的屬地關系自選招生片區到鎮（鄉），并鼓勵教職工承包偏遠片區；劃定漢中十縣一區為11個大片區，中層干部每人承包一個大片區，為招生片區負責人，指定一名招就辦人員為大片區聯絡人，配合片區負責人做好該片區的宣傳、組織、資料準備和服務工作。按照一般教職工、中層以上干部、招生人員的順序每人選定一個片區，教職工共同參與其中，形成領導、職工、招生人員“三位一體”全員參與，人人有責的招生工作格局。

為確保此項工作的順利開展并取得成效，在總結去年招生工作的基礎上，年初配備了招就辦副主任，同時，從各部門抽調有招生經驗且人脈關系廣泛的人員充實到招生隊伍，使招就辦由原來的7人擴大到12人，并從財力上給予保證。

（三）完成綜合樓、職工宿舍樓建設，改善了師生生活條件。

為了保證工程質量并按期完成，校領導對此高度重視，學校成立了基建辦公室并抽調專人負責此項工作，并多次召開專題工作會議并形成會議紀要，對工程的招投標、設計圖紙的審定、工程質量和進度、施工隊資質以及經費的使用等問題提出明確的要求，嚴格執行國家相關政策，嚴格執行學校《大宗物資采購和基建工程招投標管理辦法》，充分發揮校紀委的監督作用，配合監理單位對工程過程實施有效的監督，并隨時接受檢查驗收工作。從而，保證了綜合樓、職工宿舍樓的工程質量，并于2014年6月按期交工并完成兩棟樓的竣工驗收，保證了38戶購房職工的順利入駐。同時，學校積極籌措資金，利用太陽能等新型材料，采用先進技術，使用地暖方式采暖，保證一日三次師生的熱水供應，師生員工生活條件有了較大改善。

（四）校容校貌不斷改善，對外形象顯著提高。

按照科學規劃，精心設計，注重品味，突出特色的原則，通過加強綠化、硬化、亮化、凈化、序化、美化等“六化”建設，努力建設富有教育意義和鮮明特色的校容校貌。

1.新建學校大門。2014年學校投資50余萬元對原校大門進行新建。

2.整理校園內外部環境，平整硬化路面，抬高路基，疏通排水道。

3.拆除危房；于11月底前完成原澡堂、職工食堂、庫房和舊家屬樓的拆除工作，并對拆除周圍的留用房屋進行翻新改造。

4.美化校園；對影響觀瞻的空中管線進行改造并重新布局；在實訓樓樓梯過道、教室內和教室外走廊、校園醒目位置懸掛橫幅、標語等；購植花草樹木并掛牌明責；給校園綠化修枝剪葉、松土澆水；組織學生勞動，及時清除校園垃圾和花園雜草等；使愛校、建校、興校變為師生的自覺行動，校園文化理念更加深入人心。使破舊雜亂的校園面貌告別歷史，干凈整潔的新校園展現面前。

5、修繕更新學校圍墻400余米。

（五）通過各部門不懈努力，學校開源節流、多措并舉，全年創收742.83萬元。

2014年，學校繼續實行廣開財源，緊縮開支，多元辦學。首先，內部創收，各處室全年增收132.83萬元，其中培訓處通過退役士兵培訓、ATA培訓、大學生見習等對外培訓，創收50萬元；順意機械廠通過生產加工創收22.83萬元；招就辦通過冠名班、定向委培等方式，創收30萬元；其他創收30余萬元；加強與上級部門溝通，爭取到政府專項、扶持資金600萬元，其中主管部門下撥的設備維修款15萬元，安防技改項目50萬元，離退休醫療費15萬元；人社廳基礎能力建設資金1000萬元（已到賬600萬元），財政廳預算項目資金30萬元。總務處通過節水、節電、節煤及減低辦公消耗用品年節支10萬元。為緩解學校經費短缺，促進學校發展做出了積極貢獻。

（六）各項管理制度健全完善，學生管理和后勤服務等各項工作有序有效，建立突發事件應急處理機制，確保學校不發生重大安全責任事故。

1、學校相繼修訂完善以規范用車、接待、會議管理、財務管理、干部管理、大宗物資采購、助學金管理辦法、學校突發事件應急預案等各種制度，并貫穿于教學全過程。校辦公室每天進行質量管理檢查，每月進行工作考核，每年開展質量管理體系內審工作；做到了制度健全，管理規范，用制度管事管人。

2、加強班主任隊伍建設和學生管理工作。學校有計劃地組織班主任外出培訓學習，并每年利用寒暑假組織班主任培訓，嚴格班主任考核制度，堅持每周一召開班主任會和升旗儀式及國旗下演講，堅持班級衛生、學生出勤、違紀情況的檢查評比制度；注重學生日常行為規范的養成教育，積極發揮學生社團作用，校園課外活動豐富多彩。

3、重視學生安全教育，落實安全管理責任制。日常工作中嚴格執行《學校突發事件緊急預案》、《學校安全工作管理辦法》、《學校食堂食品衛生管理辦法》等規章制度。繼續實行學校封閉式管理，嚴格進出車輛、人員和學生出門證檢查；并嚴格執行請消假制度；每年開展2次師生消防安全教育和消防演練；堅持班主任早晚兩次點名制度；貫徹落實學校24小時校領導、中干和學保處老師三級值班和班主任及學保處老師日常教育、代課老師課堂教育、下廠實習老師安全生產教育的三級學生安全教育制度；主管校長與學保處處長，學保處處長與班主任，班主任與學生，層層簽訂安全責任書，責任到人，一級對一級負責，層層抓落實。

通過以上工作，一年中學校未發生重大責任安全事故，保證了正常的教學秩序。

4、加強食堂管理。總務處加大對食堂管理的力度，定期召開學生代表會，及時收集并聽取學生意見和建議，組織學生對食堂飯菜質量進行評比，同時，加強對食品衛生及飯菜質量的監管，發現問題，及時糾正，食堂伙食較過去有很大改觀，師生基本滿意，全年未出現食品安全事故。

三、領導班子建設

一年來，我們以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，深入貫徹中央八項規定精神，以“為民務實清廉”為主題，著力解決“四風”方面存在的突出問題，不斷加強領導班子的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，通過學習教育、查找問題、對照檢查和整改落實，使領導班子的理論素養、工作作風、群眾觀念有了很大提高和轉變。重點做了以下幾項工作：

1、強化理論學習，堅持學習制度

建設勤奮學習的領導班子，是促進單位發展的關鍵 一是完善中心組每周一學習制度，堅持集中學習與自學相結合，學理論與討論問題相結合，重點學習了黨的十八屆三中、四中全會精神，總書記系列講話，黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編，關于加快發展現代職業教育的決定等資料，在學習中尋找應對危機之策，破解發展難題之舉、推動改革創新之道。二是把“深化改革，強化管理，多元辦學”貫穿于工作的始終，并結合學習，堅持心得筆記，撰寫體會文章。三是要求領導干部牢固樹立終身學習的思想，重視加強學習、帶頭勤奮學習，努力使班子成員成為學習型、知識型、創新型、實干型的領導班子，在廣大教職工中發揮表率作用。

2、轉變作風

求真務實

堅持校領導班子成員每周一上午集體下基層檢查指導工作，要求分管領導每天深入分管部門，每周參加所在部門教職工大會，每月聽課1——2次，每學期參加1次學生座談會，及時掌握教學信息，了解師生所思所想，幫助解決師生提出的各種問題，大興為民務實、聯系群眾之風，推進作風轉變，以良好的作風推動各項工作落實。

3、增強素質，開拓創新

一是組織校領導分期分批參加上級組織的各種培訓學習，增強開拓創新能力，豐富知識，開闊視野。二是強化干部執行力。以中干學習培訓為切入點，每年利用寒暑假組織教職工培訓并形成制度，通過培訓，增強凝聚力，提高執行力。其次，圍繞目標責任考核，細化任務，明確責任，加強督查，嚴肅考核，確保學校重大決策、重點工作取得實效。三是帶頭堅持艱苦奮斗。通過開展創建國家級節能型公共機構示范單位，貫徹中央八項規定精神，在全校師生中倡導節約用電、用水，低碳出行，綠色環保理念。把減少召開會議次數，嚴格接待標準，減少公務用車，降低辦公能耗，嚴格出差審批等作為領導干部帶頭保持艱苦奮斗的有效措施，要求領導干部要帶頭厲行節約，嚴禁鋪張浪費，繼續弘揚艱苦奮斗的優良傳統，把有限的資金和資源用在學校發展、改善教職工生活、優化美化校園環境上。

4、建設廉潔自律的領導班子

校領導班子黨風廉政建設工作始終堅持警鐘長鳴，始終把“不斷提高領導水平和執政水平，不斷增強拒腐防變能力”作為黨風廉政建設的重點，把班子的思想政治建設，干部廉潔自律作為黨風廉政建設的重中之重。在工作中，嚴格按照規定的職責范圍、議事規則、決策程序辦事，堅持決策、規范運作，帶頭執行黨風廉政各項規定，要求別人做的，自己帶頭做好，要求別人不做的，自己堅決不做，處處嚴于律己。把廉政教育作為領導干部必修課加以安排，列入中心組學習重點內容。把反腐倡廉工作貫穿于學校工作的全過程。貫徹落實黨風廉政建設責任制，建立學校監督體系，有效實施黨內監督及群眾監督，對涉及學校人、財、物的重大事項并實施過程管控和有效監督，實行辦事“三公開”原則，堅持“一支筆”審批，使權力受到監督和制約，確保領導干部執政為民，不以權謀私。堅持民主集中制；實行校務公開；帶頭搞好領導班子團結，提高團隊執行力。每半年召開一次民主生活會，開展批評與自我批評，公開接受群眾監督。有力地推動和促進了學校的黨風廉政建設和反腐敗工作，維護了學校穩定和諧。

5、建設團結協作的領導班子

一是貫徹民主集中制，實施校務公開，落實各種會議制度，重大事項集體討論決定，真正做到發揚民主，集思廣益，科學決策。

二是正確處理分工和合作的關系。每位班子成員能按照分工切實履行自己的職責，支持校長行使職權，又關心全局工作，互相支持，互相配合，做到分工不分家。

三是嚴以律己，寬以待人。模范遵守黨紀國法和校紀校規。

四是顧全大局，令行禁止。通過不斷加強對各級領導干部的紀律教育，增強組織紀律性，切實做到了顧全大局、令行禁止。

四、黨風廉政建設

根據省廳黨風廉政建設工作安排和“一崗雙責” 的要求，對黨風廉政建設目標進行層層分解，并逐級簽訂黨風廉政建設責任書，結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真查找梳理本單位在作風建設方面存在的不足和差距，研究制定了具體的措施和辦法，以進一步貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定為切入點，在加強黨員干部思想教育的同時，充分發揮紀委的監督作用，對學校重點部門、重要崗位及關鍵環節實施有效的檢查監督，修訂完善各項規章制度，建立完善防腐體系，在邊學邊改中收到一定實效。

1、學校將黨風廉政建設責任制落實納入目標管理考核,建立了黨、政領導正職與副職、主管校長與處室負責人簽訂《黨風廉政建設責任書》，做到一級抓一級，層層抓落實的黨風廉政建設責任管理體系。校領導班子成員在教學活動中，認真貫徹執行黨和國家的方針政策、正確應對復雜的社會交往，正確處理單位之間人脈關系，規范自己的從業行為，嚴格遵守廉潔自律七項要求，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養。

2、開展多種形式的教育活動。

（1）節日重點教育，認真落實中央和省廳關于厲行節約的各項要求，按照簡樸、節約、務實的原則安排好節假日期間的各項活動，大力倡導勤儉節約、文明過節的理念，堅決反對各種奢侈浪費行為。校領導都能夠嚴格遵守和執行《廉政準則》各項規定要求，自覺抵制不良風氣，沒有收受現金(禮金)、有價證券和支持憑證(購物卡)及土特產情況，沒有公款吃喝、高消費娛樂活動行為，沒有公款旅游，切實營造了歡樂、祥和、廉潔、文明的節日氛圍。

（2）、日常教育。在反腐倡廉教育活動中

根據“為民、務實、清廉”總要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動，開展“制作一期主題宣傳展板；由黨委副書記上一堂廉政黨課；組織全體黨員干部到北川、映秀地震遺址參觀學習，接受抗震救災精神教育，并每人寫一篇心得體會，；組織全校師生觀看《周總理的四個晝夜》、《永遠的焦裕祿》，對黨員干部進行密切聯系群眾，實事求是的教育，組織全體教職工觀看警示教育片《小官大貪》，用鮮活的案例對黨員干部進行廉政教育，要求中層以上干部每人上交一篇觀后感，并向廳紀檢監察室推薦優秀觀后感3篇。針對學校前期個別領導和職工出現以權謀私的犯罪行為，邀請漢中市紀檢委案件審理室溫主任來校作預防職務犯罪專題報告一場，按照廳紀檢監察室的要求，完成學校兩起案例剖析材料2篇，校紀委逢節日即給每位中層以上干部發廉政寄語短信一條的活動，對廣大黨員干部貫徹落實黨風廉政建設起到了積極的教育、警示作用。

3、強化督查，建立健全長效機制

認真履行審計監督職責。在修建學校大門、綜合樓、住宅樓等基建工程及大宗物資采購中，學校成立基建辦公室，校紀委全程參與監督，嚴格按照國家和學校招投標制度，實行比質、比價，競爭擇優，做到公開、透明、規范；嚴格執行目標責任考核，對學校基建辦公室、人事財務處、國家助學金管理部門、招生就業辦公室、培訓處、總務處實施重點教育和監察。有效地促進了黨風廉政建設工作的落實。

建章立制。結合中央八項規定和黨的群眾路線教育實踐活動要求，重新修訂了《學校會議制度》，《學校公車管理使用辦法》、《關于對外接待標準的補充規定》、《學校大宗物資采購、工程招投標管理辦法》、《學校中層干部選拔任用實施辦法》等10余個管理制度規定。

截止目前，全年無群眾反映、組織未發現學校黨員干部中有違法違紀的現象發生，學校黨風廉政建設收到實效。

五、存在的問題

1、招生人數減少。

2、專業設置不盡合理。

3、資金來源單一，創收渠道少。

4、校企合作工作需進一步加強。

5、進一步加強中干隊伍建設，改善結構不合理現象。

六、改進措施

1、學校生源。是影響學校生存與發展的首要問題，已引起校領導和全校教職工的高度重視，近年來，通過不斷強化工作，采取一系列措施，收到一定成效，隨著國家《加快發展現代職業教育決定》的出臺，技工教育將迎來又一個春天，學校對此再加大工作力度，同時，積極申請設立技師學院，通過多種措施，招生難的問題將得到緩解。

2、我們在做大做強機械加工等傳統優勢專業，積極開辦幼兒教育、水電維修、電工電子等新型專業的基礎上。教學督導室通過畢業生回訪、企業和市場調研，結合職業教育發展方向和學校教育資源，作出策劃方案交學校有關會議討論，并加快籌備開辦汽車駕駛與維修專業的步伐，通過不斷完善和調整，使專業趨于合理，滿足學生要求。

3、積極開源節流，增收節支。進一步修訂完善有關制度，支持鼓勵教職工多渠道創收，通過辦好工廠，加強各種培訓工作，深化節能減排措施，加強與上級、地方政府的溝通與聯系，積極爭取政府的政策支持；進一步拓展聯合辦學。

4、加強校企合作方法與模式的探索，進一步增強學校服務企業的功能。深化校企合作、頂崗實習和訂單式培養模式，建立完善相關制度，總結工作，查找問題，持續改進，真正實現教學與生產，理論與實習，學生與員工的無縫對接，傾其心力，為企業、社會培養更多的合格技術工人。

5、進一步加強干部隊伍建設，貫徹落實學校《中層干部選拔任用實施辦法》，加強后備干部的選拔培養工作。建立科學規范、結構合理、風清氣正、德才兼備的用人機制和中干隊伍。