第一篇：張倩學(xué)習(xí)公開課的心得體會(huì)（定稿）

聽濰坊市優(yōu)質(zhì)課的心得體會(huì)

第一 課的導(dǎo)入部分

課的開始是一堂體育課中很重要的部分，是開始部分和基本部分的銜接，首先準(zhǔn)備活動(dòng)要與后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有緊密聯(lián)系，既要有針對(duì)性又要是學(xué)生在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間充分的鍛煉身體，使學(xué)生從靜止的狀態(tài)過渡到激烈的狀態(tài)。開始部分的導(dǎo)入形式多種其中學(xué)習(xí)到了運(yùn)用情景教學(xué)法將學(xué)習(xí)內(nèi)容引入到體育課中會(huì)有很不錯(cuò)的效果，用有趣的的游戲開始、用動(dòng)感可愛的音樂加上韻律操。開始部分先是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣是最重要的，讓學(xué)生都能夠積極地參與的體育課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在玩的過程中做了準(zhǔn)備活動(dòng)。第二 基本部分

情景教學(xué)中，情景故事始終貫穿在課的整個(gè)過程，但就需要所選內(nèi)容與所選故事要相吻合。在三四五高效課堂中，教學(xué)的基本內(nèi)容是需要學(xué)生進(jìn)行小組合作探究的，首先學(xué)生要明確了解課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這就需要一個(gè)過程，教師不能夠完全的教給學(xué)生，需要教師變換方式，比如說下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的紙板或者是小黑板，或者是在上課之前提前觀看所學(xué)內(nèi)容的視頻以達(dá)到所要的目的。新授課中，在基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，教師要及時(shí)的巡回指導(dǎo)以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，在小組展示的時(shí)候教師能夠及時(shí)的糾正點(diǎn)撥，這時(shí)在小組展示的時(shí)候隊(duì)形的調(diào)度要適當(dāng)不能夠太頻繁，調(diào)度的幅度太大，造成時(shí)間的浪費(fèi)。運(yùn)動(dòng)的密度問題要注意，體育課上需要有有運(yùn)動(dòng)量的支持。第三 結(jié)束部分

結(jié)束部分是一節(jié)體育課中一個(gè)重要方面，和體育課是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的，密不可分的整體。它不僅關(guān)系到身體健康的認(rèn)識(shí)，對(duì)掌握有關(guān)健康的知識(shí)各科學(xué)的健身方法，提高自我保健的意識(shí)，堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康有著重要的價(jià)值。而且對(duì)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣和生活方式都有著重要作用。在選擇結(jié)束部分的內(nèi)容時(shí)要考慮到學(xué)生的活動(dòng)量的大小，針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容來安排放松活動(dòng)，要有針對(duì)性。本次公開課學(xué)到的放松活動(dòng)的方式有：1音樂放松法，在音樂的伴奏下穿插一些交誼舞步，讓學(xué)生在音樂伴奏和舞步中逐漸放松身心。2教師通過描述比如是煙花綻放的動(dòng)作、氣球泄氣的動(dòng)作等等帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松。

當(dāng)然正確制定小組評(píng)價(jià)機(jī)制和體育學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的選擇也是很關(guān)鍵的。

奎文區(qū)南湖小學(xué)

2010.12

第二篇：學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)-張倩

學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)

總書記關(guān)于“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則。這不僅僅是對(duì)堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”問題和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的延續(xù)，更是對(duì)深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行舉止，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)都有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

在我看來，“三嚴(yán)”是相對(duì)自身來說的，嚴(yán)以修身是從思想上，加強(qiáng)黨性、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、提升道德境界，自覺抵觸不良社會(huì)風(fēng)氣，遠(yuǎn)離低俗、庸俗、媚俗等不正之風(fēng)。從根本上加強(qiáng)共產(chǎn)主義黨員干部樸實(shí)無華的傳統(tǒng)美德。嚴(yán)以用權(quán)是從行駛權(quán)利來說，將權(quán)利關(guān)進(jìn)籠子，權(quán)利是人民賦予的，黨員干部運(yùn)用權(quán)利時(shí)候要時(shí)刻按規(guī)則制度辦理，要始終明白權(quán)利是人民的權(quán)利，黨員干部只是行駛權(quán)利的公仆，不要超越這一底線。嚴(yán)以律己，是自身角度，從思想和執(zhí)行之后我們黨員干部自己在這一過程中也扮演著重要的角色，這也往往容易讓自身走歪路。所以要心存敬畏，慎獨(dú)慎微，遵紀(jì)守法，廉潔為政。

“三實(shí)”是講的我們黨員干部在對(duì)別人，即人民群眾等服務(wù)上來說的。謀事要實(shí)，從思想上我們黨員干部要有好的出發(fā)點(diǎn)，本著全心全意為人民服務(wù)的精神，結(jié)合實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)下的國(guó)情，結(jié)合廣大群眾的意見，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，講的是具體做。腳踏實(shí)地的干，真抓實(shí)干，不虛于表面，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)困難，勇于解決難題，努力創(chuàng)造條件，艱苦奮斗，要對(duì)得起人民，要做到經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。做人要實(shí)，又轉(zhuǎn)回到自身方面，我們廣大黨員干部不僅要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)。做人老實(shí)，說話老實(shí)，干老實(shí)事，公道正派。

因此，在今后的工作中，我將以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)干好工作，努力提高自己綜合素質(zhì)。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，精讀重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。

二是進(jìn)一步提高工作能力和水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢作風(fēng)，歸根結(jié)底是為了更好地促進(jìn)工作。在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)工作鍛煉，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，科學(xué)運(yùn)用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。樹立“服從要堅(jiān)決”、“落實(shí)不走樣”的工作態(tài)度，形成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。

三是進(jìn)一步嚴(yán)格自身建設(shè)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堂堂正正做人，干干凈凈做事，時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，提高思想境界，自覺接受監(jiān)督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防變的堤壩，時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)，真正做到自身正、自身硬、自身凈。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：趙倩云公開課心得體會(huì)

公開課心得體會(huì) 前嶺學(xué)校

趙倩云

本校組織的“人人一節(jié)公開課”活動(dòng)，旨在為全校教師搭建一個(gè)交流平臺(tái)，提供一次互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，并推進(jìn)新課程的改革與實(shí)施。一學(xué)期的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，在這學(xué)期組織的公開課中，大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄，老師們利用下課時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，說課，付出了很多心血和汗水。回顧這十幾周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這十幾周的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享。

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中, 運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方。

4、大家都能夠利用課間的休息時(shí)間集中參與說、評(píng)課，說、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！

二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向。

1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作以及整體的運(yùn)作都不很了解，但是作為教師，我深知上好每一節(jié)課是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。像我這樣沒有多少上課經(jīng)驗(yàn)的新教師，想上好課，我認(rèn)為必須要做到兩個(gè)方面：一是多讀書，看各種文化及教育方面的書籍；二是多聽課，向每一位老師學(xué)習(xí)教學(xué)方式與方法。我覺得我今后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來努力：

一、深刻理解課標(biāo)要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認(rèn)真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學(xué)性、實(shí)效性和針對(duì)性。

二、在業(yè)務(wù)上要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身課前準(zhǔn)備的體會(huì)。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個(gè)反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自己對(duì)要上的課基本能做到心領(lǐng)神會(huì)了。當(dāng)然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的經(jīng)驗(yàn)思想運(yùn)用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，實(shí)力決定命運(yùn)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實(shí)實(shí)去做事情，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程，自信是成功的基石。

四、加強(qiáng)課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)的一環(huán)，寫好教學(xué)后記有利于改進(jìn)教學(xué)方法，是捕捉教學(xué)靈感的有效方法，將看似不相干的教學(xué)后記整理出來，認(rèn)真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學(xué)中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。

總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是讓我們明白了無論是學(xué)生還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。作為新一代的年輕教師，我會(huì)盡快成長(zhǎng)起來，不會(huì)怕挫折和困難，會(huì)敢于面對(duì)。我會(huì)不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，再實(shí)踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。

第四篇：思想?yún)R報(bào)（張倩）

思想?yún)R報(bào)尊敬的黨組織：春光明媚的三月，喜逢兩會(huì)勝利召開，思想?yún)R報(bào)（張倩）。在我們充滿勃勃生機(jī)的沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園里立刻掀起了一股“兩會(huì)”學(xué)習(xí)熱。作為一個(gè)碩士研究生，我認(rèn)真收聽、收看“兩會(huì)”相關(guān)報(bào)道，借此機(jī)會(huì)談?wù)剬?duì)“兩會(huì)”的感想。今年的政府工作報(bào)告結(jié)合了我國(guó)的基本國(guó)情，實(shí)事求是地總結(jié)了2010年的工作，并提出了2011年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國(guó)人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實(shí)話，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn)。對(duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問題，就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)”這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。xx總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長(zhǎng)久以來，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩會(huì)上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。通過對(duì)兩會(huì)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)（張倩）》。我認(rèn)為我們大學(xué)生要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。***同志曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會(huì)的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力，對(duì)于我們來說也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)。具體說來，我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的基本理論，注重對(duì)自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時(shí)加強(qiáng)科研能力的學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。隨著金融危機(jī)的到來，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻：一方面，近年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。那么在這么多嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢？我認(rèn)為：1.提升自身“硬件”與“軟件”。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力。2.改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇我相信每一個(gè)過來人也都經(jīng)歷過就業(yè)的困惑，有了政府和社會(huì)各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。我堅(jiān)信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來是美好的！此致敬禮匯報(bào)人：張倩匯報(bào)時(shí)間：2011年3月6日

第五篇：張倩發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

在這個(gè)金風(fēng)送爽、艷陽(yáng)高照的收獲季節(jié)，我們迎來了屬于自己的光輝節(jié)日。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持王常教育事業(yè)的縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們道一聲：“節(jié)日快樂！

參加工作以來，我始終終認(rèn)為：“德為師之魂；才為師之本；而愛為師之質(zhì)。”作為一名人民教師，如果沒有沉穩(wěn)而成熟的人格魅力，沒有廣博而精深的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)，沒有熱誠(chéng)而執(zhí)著的關(guān)愛之心，就沒有學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)的滿意，也沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任、同志的欽佩，更沒有社會(huì)的認(rèn)可、群眾的口碑。這是我對(duì)教師職業(yè)的領(lǐng)悟，對(duì)我所摯愛事業(yè)的詮釋，對(duì)自己班主任生涯的概括。誠(chéng)如羅曼·羅蘭所說：“你要播撒陽(yáng)光在別人心里，那么你心中首先要有陽(yáng)光。”以心才能發(fā)現(xiàn)心，以愛才能博得愛！

沒有哪一個(gè)教師不希望在自己在學(xué)生的心目中建立起崇高的威信的。這威信，有利于縮短師生間空間和情感上的距離，使學(xué)生易于接受教師的教育；有利于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生人格的養(yǎng)成、人性的提升，產(chǎn)生積極的影響；有利于師生關(guān)系的良性循環(huán)，喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使師生關(guān)系處于和諧融洽之中。而這威信，我認(rèn)為它來自于老師的魅力，根植于愛的土壤。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我著重從以下幾個(gè)方面努力使自己成為一個(gè)具有魅力的人、在學(xué)生心目中有威信的老師。

一、以優(yōu)良的品德和執(zhí)著的精神感染人

德為師之魂。“身正為師”，古語(yǔ)云，“其身正，不令則行；其身不正，雖令則不從。從教以來，教書育人、為人師表的職責(zé)，使我始終恪守著慎獨(dú)律己、寬以待人、淡泊名利、明廉知恥、修身齊家、愛崗敬業(yè)的師風(fēng)師德。不僅如此，在日常工作中，我也從小處做起，從自身做起，時(shí)時(shí)處處注意對(duì)學(xué)生的言傳身教。為建設(shè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我經(jīng)常跑班里，看衛(wèi)生，查紀(jì)律??因?yàn)槲铱傆X得，既然領(lǐng)導(dǎo)信任我用我當(dāng)班主任，我就要上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)得起學(xué)生，中間對(duì)得起自己的良心。為學(xué)校的校風(fēng)、校紀(jì)的扭轉(zhuǎn)做出自己的最大努力。“精誠(chéng)所至，金石為開”，我愛崗敬業(yè)精神也深深地感染了我的那些可愛、懂事的學(xué)生們。他們也逐漸對(duì)班集體產(chǎn)生了眷戀情結(jié)和親合力、凝聚力。班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體、評(píng)比等各方面都走在學(xué)校的前列。

二、以淵博的學(xué)識(shí)和精湛的技能折服人

才為師之本。“學(xué)高為范”，廣博精深的業(yè)務(wù)知識(shí)是從事教師工作的第一要件，也是老師樹立威信的主要途徑。在新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念的指導(dǎo)下，使我意識(shí)到與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)更新的重要性。一種責(zé)任感迫使我，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，深入體會(huì)新課程、新理念，努力探索新思路、新教法。對(duì)于一個(gè)剛剛從大學(xué)校園里走出來的新教師，我只能伏案疾書，把“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，根植于我的腦海中；白天的辦公桌前，我精心備課，巧妙設(shè)計(jì)激情引趣的教學(xué)情境，完善好我的教學(xué)設(shè)計(jì)；課余時(shí)間，我或者深入到學(xué)生中去收集反饋的教學(xué)信息，或者到老教師那里去請(qǐng)教交流；課堂教學(xué)中，我從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)生的觀察體驗(yàn)入手，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中動(dòng)手動(dòng)腦、在實(shí)踐中探究合作，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人、全面發(fā)展的個(gè)體。其中雖然感到很累，但我更多感到的是欣慰。

三、以誠(chéng)摯的態(tài)度和博大的胸襟關(guān)愛人

愛為師之質(zhì)。以心交心，以愛博愛。一位教育家說過，“有愛才有教育，沒有愛的雨露，教育之花就會(huì)枯萎。”對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀而成功的班主任來說，必備的人文情懷對(duì)學(xué)生的影響也是至關(guān)重要的。這種人文情懷的愛心教育，主要涵概兩個(gè)要點(diǎn)：一是要有寬廣的胸襟，即對(duì)學(xué)生的寬容；二是與學(xué)生進(jìn)行情感的交流，即情感上接納學(xué)生。做過班主任的人都知道，班級(jí)中有四種學(xué)生是最值得關(guān)注的：“后進(jìn)生、單親生、特困生、偏科生”。對(duì)于這四種學(xué)生，班主任老師必須得把“特別的愛獻(xiàn)給特別的他”，讓他們充分體味到“師之愛、生之親、班之暖”，才能讓他們“把根留住”。否則，這“四生”就會(huì)隨時(shí)輟學(xué)，步入社會(huì)。為此，在班級(jí)管理中，我的宗旨是“激活偏科生、專注后進(jìn)生、扶助特困生、關(guān)愛單親生”，為的是不讓一個(gè)學(xué)生從我的班集體中掉隊(duì)！

在我的班級(jí)中就有這樣一個(gè)號(hào)稱“三姐妹”的“小幫派”后進(jìn)生群體。這三個(gè)女孩子在小學(xué)時(shí)就可謂“銹跡斑斑”、“大名鼎鼎”，對(duì)班級(jí)和學(xué)校的影響很壞。剛接班不久，由于懾于我的“嚴(yán)師”的威力，還是比較規(guī)矩的。可是好景不長(zhǎng)，她們就“舊病復(fù)發(fā)”，并時(shí)有逃課現(xiàn)象發(fā)生。為解決這個(gè)問題，我就找機(jī)會(huì)主動(dòng)接近她們，特別是在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，有意和她們多接觸，多談話。通過細(xì)心地觀察，耐心地傾聽，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了她們身上的各自“閃光點(diǎn)”。然后因勢(shì)利導(dǎo)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)她們多鼓勵(lì)賞識(shí)，少批評(píng)指責(zé)。并揚(yáng)長(zhǎng)避短，巧妙地將她們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處適當(dāng)?shù)亍胺糯蟆薄ⅰ斑w移”到學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中。充分給她們提供體驗(yàn)成功快樂的機(jī)會(huì)，為她們搭建展示自我才華的平臺(tái)，幫助她們?cè)鰪?qiáng)自信心、重塑自我形象。譬如，在慶“元旦”文藝匯演中，她們?nèi)齻€(gè)“姊妹花”發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，通力合作，默契配合，一曲女生小合唱《暖暖》贏得了全校師生的熱烈掌聲和陣陣喝彩。這掌聲與喝彩蘊(yùn)含著全校師生對(duì)她們的贊賞與肯定，也讓她們充分體味到了“重獲新生”后應(yīng)得的尊重與希望；而這掌聲與喝彩在我聽來，也是對(duì)我艱辛轉(zhuǎn)化工作的認(rèn)可與褒揚(yáng)。

往事如煙，長(zhǎng)路漫漫。我不敢說我的成績(jī)?cè)鯓樱腋艺f，我對(duì)得起自己的良知和我的學(xué)生，問心無愧。如果上述算是我的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的話，那也只不過是我在松軟的沙灘上踩下的幾個(gè)深淺不等的腳印，并不能證明我很有腳力。這些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)的取得也離不開組織的培養(yǎng)與信任、領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與支持，更離不開師生們的幫助與配合。我深愛著我所從事的教育事業(yè)！在今后的工作中，我將庶竭駑鈍，邁開大步，加倍的付出，多育英才。

謝謝大家！