第一篇：六個一工程總結

1、座右銘：

成事在人，某事在天！

原因：社聯第八屆巡禮節頒獎閉幕晚會的籌備，場地最為頭疼之事，但是相信，通過社聯全體上下的努力，會成功的。

體會：一個學期的籌劃，其中種種問題障礙，自身深受其中。

2、記錄一條工作案例：

制度建設：

文秘部共制定和修改了《辦公室制度》、《干事考核制度》、《會員考核制度》，在上一定程度地起到了管理和規范作用。

存在的不足：

制度不夠完善，還存在欠缺，比如：值班制度，沒有足夠的威懾力；但是有些干事不夠重視值班條例，認為值班沒有多大意義，思想不夠端正，態度不夠認真，想法不夠明確，各部門負責人還要認真反思，想出更好的方法，以處進各部門的干事更好的為社聯和同學服務。

意見或建議：

1、下學期做個干事動員大會，要求他們，要端正態度，認真做事，配合上級，積極完成明年工作（會員那邊由各會長自己主持）。

2、做個先進或者優秀部門（經老師批準，要有獎狀），當做鼓勵措施，不斷改進和上進，吸取不足，總結經驗，努力改進社聯個完善社聯。

3、積極組織一些內部活動，促進團結各感情，為工作交流做鋪墊。

4、加強監督和管理制度，不斷完善社聯的一些考核制度和值班制度。

5、社聯辦公室應設公告欄，一些事情的傳達，部長會長干事的一些違規違紀，院團委和主席團的一些指示等等，真正做到公平、公正、公開。

2、策劃一場主要活動：

學生干事研討會：

社聯文秘部于2011年4月23日舉辦了學生干事研討會。

此次活動有軟院分會主辦，閩院社聯協辦。活動主題為：“搭友誼金橋，展社團風采”。

活動旨在通過交流和研討這樣較為輕松的方式，端正學生干部的思想，改進其工作方法、工作理念，同時為部門、社團新干事成員提供一個相互認識、溝通交流學習借鑒的平臺。增進社團聯合會分會與本部之間的相互了解，深入開展經驗交流工作。通過各社團介紹開展社會實踐活動的內容經驗以及對未來社團活動的策劃等，互相學習經驗、交流感想，為未來各社團聯合開展更加豐富和有意義的活動打下良好的基礎。注：活動策劃書另附

4、進行一場公開演說：

時間：2011年4月28日 地點：院操場 注：講稿另附

5、主持一場會議：

會議：社聯聯席會議

時間：2010.06.22晚上7：00 地點：圖書館5樓 注：會議記錄另附

6、發展一項特長

培養干事的言語表達能力和工作能力：

第一，我們要加強對自己干部身份的認識。所以社團聯合會內部建設的關鍵，是學生干部隊伍的建設，我們干部自己要在平常的學習中多積累，提高自身的素質。第二，社團聯合會內部各個部門合作的問題。第三，部長與干事的溝通。部長應該注意到自己的影響力，你的一言一行，都會影響到你干事的團結性和戰斗力。

文秘部緊扣社聯中心工作，健全制度，規范管理，注重服務、督促檢查、催辦落實、統籌協調、組織實施等方面下足功夫，推動社團聯合會各項工作順利開展。注：材料另附

第二篇：六個一工程總結(醫院)

醫院開展“六個一工程”工作總結

為切實加強社區衛生服務機構作風建設，助力201

4民主評議黨風政風行風工作，落實縣衛生局開展“六個一”工程的相關工作任務，醫院積極行動，認真落實，現將此項工作總結如下：

一、高度重視，加強領導。

醫院接到通知后，院領導高度重視，召開專門會議，并成立“六個一工程”工作小組。院長作為開展“六個一”工程的總負責人和第一責任人。由院長任組長，分管公共衛生院長為副組長，公共衛生科、防疫科、傳染科、醫療、醫院辦公室共同組建工作小組。

二、分工明確，狠抓落實。

由分管公共衛生副院長負責組織協調，督導工作進度。具體分工為

（一）家訪工作。由醫療、公共衛生科組成的健康團隊負責家訪，進行入戶訪視，宣傳基本公共衛生服務項目、基本藥物制度等惠民政策，征求群眾對衛生計生系統的建議和意見。

（二）發放明白紙。醫院印刷帶有醫院服務特色及基本公共衛生服務項目、基本藥物制度、新農合正常的宣傳單頁和三折頁。由辦公室負責院內宣傳頁發放，健康團隊負責入戶時發放。

（三）發放聯系卡。印有醫院咨詢電話以及接診醫生電 1

話以及診療特色的名片卡，在院內由接診醫生發放。其他由健康團隊入戶時發放。

（四）健康教育講座。由醫院辦公室負責組織，防疫科醫生講課。

（五）組織義診活動。由醫院辦公室負責組織。

（六）自查自糾工作，由醫院辦公室負責收集，并向醫院辦公會匯報。

三、工作總結。

（一）由醫療、公共衛生科組成的健康團隊對簽約式服務的家庭和居民進行入戶家訪。共計入戶3201次，發放明白紙3950份，發放聯系卡2380個。

（二）健康教育講座由醫院辦公室負責組織，防疫科醫生講課。根據現在季節特點，正值晚秋，氣溫逐漸下降，風大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發時節。因此秋季加強傳染病的防治，對維護轄區居民身體健康具有重要意義。所以在健康教育內容上，以預防秋季傳染病為主，提倡居民加強室內衛生和個人衛生。共舉行3次將教育講座，參加講座的居民有356人次，居民對此評價較高，并希望醫院今后多舉行類似的講座。

（三）醫院利用鎮上趕大集的時機，組織***醫院8名專家、***人民醫院2名專家對轄區居民進行大型義診，并對困難家庭、低保家庭等弱勢群體發放了部分免費藥物，義診參 2

加居民186人次。其中咨詢186人次，血壓180人次，血糖80人次，心電圖75人次。

（四）醫院通過各種渠道共收集轄區居民意見和建議以及咨詢22條，全部給予解答，回復，處理。居民大多提出的是對農合政策及報銷方面咨詢，以及計生方面咨詢和預防接種方面的咨詢。提出的意見和建議大概為三類。

1、認為農合報銷比例低，希望提高報銷比例，特別是降低門檻費用。

2、衛生院基藥種類少，希望增加基藥品種，特別是治療糖尿病、高血壓類的藥物。

3、建議預防接種門診的接種工作，周末也能進行。

（五）醫院自11月18日開始至12月12日，通過“六個一工程”的舉行，通過這些實實在在的活動，轄區居民對公共衛生服務滿意度，對醫院滿意度明顯提高。對醫院的整體服務水平也有了很大提升。改進了衛生系統在百姓心中的形象，提高了衛生系統的口碑。

四、整改措施。

根據收集的轄區居民意見和建議。醫院積極分析原因，制定整改方案，落實整改意見。

（一）對提出的農合報銷比例低，希望提高報銷比例，特別是降低門檻費用意見。醫院一是積極做好農合政策的解釋工作，二是將相關意見及時反饋給上級部門。

（二）對提出的衛生院基藥種類少，希望增加基藥品種，特別是治療糖尿病、高血壓類的藥物。醫院積極聯系基藥供應商，盡最大可能完善基藥品種。

（三）對建議預防接種門診，周末也能進行的提議。醫院對預防接種門診的接種時間進行調整，由每周一到周五的五天接種時間改為每周七天全天候的接種時間。

第三篇：教師“六個一”工程總結

教師“六個一”工程工作總結

嫩江縣第四小學

為有效地促進我校教師全面、和諧、健康的發展，根據上級文件精神，結合我校上學年“六個一”成長工程開展情況，特總結本學年 “六個一”工程開展情況：

以“六個一”活動為平臺，加強了師資隊伍建設。學校動員引導教師積極參與，切實提高了廣大教職工的道德修養和教育教學實踐能力。

一、讀一本教育專著，了解最新教育教學動態。

要求每位教師讀一本教育專著，全面提升了教師的業務能力及教育教學水平。每學期學校都把好的教育教學專著推薦給大家，如：《給教師的建議》、《和教師的談話》、《陶行知教育名篇》、《教師專業化的理論與實踐》、《走進新課程：與課程實施者對話》等。還利用每周三的業務學習時間，給每位教師傳授最新的教育教學理念。通過此項活動的開展，讓每位教師感受到，對待教育，必須懷著一種神圣的使命感和責任心的情懷，教學生去如何去發現生活中的真誠、善良和魅力，教學生們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關愛生命，每位教師都會該時刻提醒自己的，在自己的教育生活中始終保持一種率真的勇氣和向善的本性，讓學生感受真正的、良好的教育。

二、寫一篇讀后感，提高教師修養。

每學期每位教師都把自己最喜歡的文章寫出讀后感，可以感受到文章的精髓，也可以幫助自己寫作文的時候得到更好的題材或感受。

讀后感可以馳騁思維，或縱向漫溯于時間長河，它一方面全面的幫助教師理解文章所表達的主要內容和中心思想而不能斷章取義脫離材料，還可以教師深入思考的能力。另一方面讓教師寫有感而發，寫有針對性的、言之有物的文章，有利于讀寫結合。這對教師今后更好的進行教學打下堅實的基礎。

三、通過論文的撰寫，提高教師的科研水平。

通過教師對論文的撰寫，能使教師不斷反思和總結自己在教育教學中的得與失，把自己在工作中出現的問題及經驗及時總結出來，把實踐變成理論知識，提高了教師的的業務水平；還可以可以由“教書匠”轉變成為一個教育專家，及時把教學經驗轉變為科研能力，可以促進教師的專業成長。

四、通過上好一堂課，促進教師的能力增長。

為了使素質教育的要求真正落到實處，在小學教學改革中首先可以讓學生在活動中學習；其次還能讓學生在合作交流中學習。最后還能讓學生在不斷“反思”中學習。教師用自己對課程與教學的專業理解。創造性地組織教學，成為課程與教學的決策者。教師應成為課堂教學過程的組織者、指導者和參與者。學生在教學活動中處于主體地位，教師還能當成為學生學習活動的促進者，而并非單純的知識傳授者，教師可以創設有趣的情境以刺激學生的動機，教師也可以提出適當的問題以啟發學生的思考。通過聽幾節示范課，使每位教師都會聽課、評課；通過教師參與校級以上的示范課，使教師業務能力不斷得以提升；為了把這項工作落到實處，實施“六個一”工程后，極大提

高了每位教師的業務能力。

五、通過寫教學反思，及時總結教學中的得與失。

開學初，給每位教師發一本教學反思本，每周把自己在教學中的得與失及時記在教學反思本上，有利于教師課后不斷總結與反思本節課的存在的優點與不足。＂反思教學＂就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結，它能提高自身的業務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。進一步充實自己，優化教學，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。能讓自己如何教，自己如何學。教中學，學中教。

六、開展綜合實踐活動，全面提高學生的能力。

綜合實踐活動的開展，提高了學生的自信心，學生綜合實踐活動課為學生創造了公平、公正的競爭機制。而且追求獨特、新穎的問題意識，提高學生的動腦思維能力。還提升了班級講究求真、務實的學習風氣，打造身心愉悅的育人環境，提高學生的動手能力并發現學生的天分，挖掘學生的潛能，提高了學生的創新能力。

為確保“六個一”成長工程活動順利有效地開展，我校制定了《第四小學“六個一”工程活動要求與評價方法》。我校將繼續以此為依據，進一步建立健全制度措施和組織領導機構，認真抓好過程管理。定期不定期地對學校此項工作開展情況進行檢查評估，保證本項活動扎實有效地開展。學校對“六個一”成長工程實施情況進行了檢查、評估，全面總結了經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機

制和考核評價體系，評選和表彰在學習“六個一”活動中表現優秀的教師，為安排下一步的深化提高工作打下了堅實的基礎。以后每學年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續實施好“六個一”工程，有效地促進教師全面、和諧、健康的發展。

通過這些措施的實施，力爭在三年內把我校教師隊伍整體素質提高到一個新的水平，教育教學質量有一個大的提高。自從第四小學實施“六個一”工程以來，對我們老師的備課、上課、課后反思，還有教研工作等方面都提出了具體要求，每位教師都在學習中不斷成長，我校也講以此項活動為契機，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

嫩江縣第四小學校 2011、12

第四篇：預備黨員“六個一”工程總結

預備黨員“六個一”工程總結

先簡單介紹下“六個一”工程，“六個一”工程要求在全校大學生預備黨員中開展簽署一份承諾、研讀一部經典、開展一項調查、做好一周義工、幫助一個同學、組織一次評議等六項活動。說真的，剛開始接觸的時候，我的想法是這工程太繁瑣了吧，實施下去對我有幫助，有實際意義嗎？可是當我一步一步地走過來，一條一條地完成下去時，我發現這工程本質上是大學生預備黨員的先進性再教育、黨性再鍛煉，全面提高大學生預備黨員質量，使預備黨員的預備期考察具有實實在在的措施和目標。

下面我就來談談在這整整三個月里，“六個一”給我所帶來的積極的影響以及期間發生的印象比較深刻的事情。

一、關于研讀一部經典

我選擇研讀的經典書籍是《共產黨宣言》，花了一個下午的時間，我把這本書完整地讀了一遍，可是讀完以后，除了知道“資本主義是萬惡的”和些許的頭昏腦脹之外，似乎并沒有知道的更多。在一次偶然的機會，我與一位在華工讀書的同學促膝長談了一晚《共產黨宣言》，現在想起我也覺得很神奇，怎么這么哲學的東西我們居然能聊得如此起勁。在這之后，我也查閱了大量評論《宣言》的，再結合那晚談話的內容，我總結了自己對宣言的幾個觀點。

1.《共產黨宣言》不是時代的產物，也不是馬克思個人，片面的看法，它是辯證的，符合邏輯推理的，不管處在哪個時代，它永遠不會過時。

2.關于社會主義和資本主義的比較，我覺得應該引用鄧小平同志說過的一句話“不管黑貓白貓，抓到老鼠的就是好貓。”同理，這兩者我覺得也不用做太多的比較，不能說誰好誰不好，只能說誰更適合誰。

3.關于公妻制，我真的不能茍同。人怎么可能作為一種財產，用價值來衡量呢？

還有很多，就不一一羅列了，有興趣的同學可以私下跟我交流。

二、做好一周義工

在此期間，我參加了第一百一十一屆廣交會志愿者，為廣州的經濟建設貢獻了自己的一份力量。也曾于六月份和九月份在啟林南獻血站先后獻了兩次一個單位的成分血，在做義工的同時，也希望這一包包淡黃色的液體能給需要的人帶來一絲希望，甚至能挽救一條生命。踏出了嘗試的第一步，我已不再畏懼獻血，我已經決定每半年我肯定會到血站獻一次血。還有剛結束的廣州馬拉松我也有幸參與其中，作為第一屆廣馬的志愿者，我圓滿地完成了自己在收容車上的工作。看著運動員們揮灑的汗水，矯健的步伐，我被深深地激勵著，很多時候，我們所缺少的不正是這種勇往直前的精神嗎？感謝這次的義工活動，它讓我更加懂得了“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神。

三、開展一項調查

這個項目可以說是最讓我頭疼的了，因為剛開始我對如何開展一項調查真的一無所知，不知道該從何下手。可是，在與我的隊友清華同志的共同努力下，我們先是確定了“關于華農大學生舊書使用情況”的調查主題，然后查閱了大量資料和進行了多次修改，最終做出了一份簡潔的調查問卷。然后采取網絡調查以及現場抽樣調查相結合，得出相應的數據后對我們的調查結果進行分析和得出結論。一項看似龐大而不能完成的任務，就這樣一步一步地做下去了，雖然最后并沒有評上什么獎項，但我真的覺得我們的調查是很有實際意義的，真的很希望學院，學校能認真考慮一下“舊書循環使用制度”。

四、幫助一個同學

我幫助的同學是11級的吳xx同學，通過與他簡單的幾次交流，我發現他是一個喜歡寫作，多愁善感的小文藝青年。而且他非常地好學和積極向上，他會自己學著制作網站，新生來時也會想著擺攤賣新生用品。私底下也會向我要一些復習資料，遇到不懂的問題也會與我分享。在他身上，我明白到大一大二所經歷的迷茫，所做的很多看似沒有意義的事情，其實都是很多人所必需要經歷的。我覺得我不用過多的干涉他的生活，跌倒了，讓他自己爬起來，讓他自己思考，讓他自己調整方向，而我需要做的或許只是輕輕拍拍他的肩膀，給他一個微笑。

以上就是我對“六個一”工程的一個總結，我不敢說自己是做得最好的，但在我自己眼里看來，我已經做得足夠好的了.

第五篇：第一小學實施“六個一工程總結

第一小學實施“六個一工程”總結

為貫徹落實嫩江縣全縣教育行政會議精神，創辦人民滿意的學校，建設高素質的教師隊伍，切實提高教師的素質,我們將 “六個一工程”落到實處,使之成為教師專業成長的重要手段.現將總結如下:

一、指導思想

堅持以科學發展觀重要思想為指導，以發展為主題，以強化管理為主線，以改革創新為動力，以深入實施素質教育為核心，以促進教師專業發展和提高教育教學質量為重點，通過改變教師的教學方式進而改變學生的學習方式，推動教師課堂教學水平的整體提升，促進教師素質的群體優化。

二、活動成效

（一）提高了教師的教育教學能力。

（二）針對計劃，加強對促進學生的實踐研究，積極探索有助于學生發展的新方法、新途徑。注重學生實踐活動的指導研究。

三、活動內容

1．本學期我校根據教學的實際，教師對每一課進行反思，反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。

2．我校為了提高教學實效，我們每學期有集體備課。每次集體備課均有一位中心發言人針對集體備課的主要內容進行發言,即由中心發言人進行教材分析(包括教學目標、教學重難點、教學中應注意的問題)、學情分析、課時安排、單元測試安排等,其他成員根據中心發言人的觀點、見解,各抒已見,進行研討.其過程要求每位教師都主動參與發言,在集體討論交流中相互溝通,共同提高,增強教師的團隊意識和合作意識,促進教師的發展。每次集體備課包年組領導親自參加，增加老師們對集體備課的重視。

3．每學期讀一本書，寫出讀書筆記或心得體會。要求：

（1）主題：新課程新理念

（2）內容：通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經驗,教師們理論得到提升.（3）要求：

主題鮮明，內容健康，文筆生動；密切聯系工作、學習實際，語言樸實，言之有物；題目自擬，字數不超過3000字；要求原創，杜絕抄襲。

4．每學期參與一次學生活動或指導一次綜合實踐活動。我校利用有紀念意義的節日，參加學生活動。如快樂思維節，藝術節，教師趣味運動會等。加深了師生感情，鍛煉了學生的能力。豐富了師生可與生活.5．每學期講一節研討課

課堂教學是實現知識傳承的主渠道，落實教學常規是保證這一渠道在落實“雙基”、培養能力，促進學生全面發展等方面都十分重要。因此,開展青年教師教學研討課活動，及每人一節的小組教研課活動。通過講課、自評、互評、反思等教學活動，加快教師成長.本學期小組課通過小組合作及教研組協助完成教學設計、由小組長組織本組成員集中觀課評課，課后上交教學設計，反思等一系列活動使教師們取長補短,互相借鑒,共同提高。小組課有包年級的領導參加,將活動砸實,不流于形式.本學期我們還選取了教師中的骨干力量和一部分新來學校的的青年教師做課。新老結合，使青年教師快速成長。我們對獲獎的教師進行了獎勵，鼓勵教師再接再厲。

6、每學期寫一篇教育教學論文。

通過撰寫小論文的形式，梳理并總結,積累教學點滴經驗.目前，教師們的論文在教育學會的組織下，獲得了各個級別的獎項。校級的論文已經陸續上交，有價值的我們會在年末交流。

四、不足

目前我們雖然取得了一點點成績，但存在很多的不足，如：活動總結了不少有價值的經驗，但缺少實踐過程中的反復論證，缺乏對經驗的整理與交流；對現代化的信息技術的應用掌握的不夠充分；個別教師不善于表達自己的意見；忽視了家長在教研中的作用等。

本學年的工作即將結束，在今后的工作中，我們將不斷地改進方法、不斷創新，用實際行動促進教研活動的順利進行，進一步提升教研質量，提高教師專業水平，力爭教研中有新的突破。

2011-11-25