第一篇：“修師德、正師風、鑄師魂、塑形象”演講稿

“修師德、正師風、鑄師魂、塑形象”演講稿

李 剛

尊敬的各位領導、老師們：

你們好！今天，我演講的題目是——《愛，是我們的職責》。有人說：“教師是天底下最光榮的職業！”也有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。2007年，我終于登上了三尺講臺，成為了一名教師，開始了我的講臺人生。第一次站上講臺，由于沒有經驗，一個個棘手的問題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個孩子這么的任性調皮？為什么班里學生的學習成績那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問題呢？最后，我找到了答案。是愛！“沒有愛便沒有教育。” “有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”愛是世界上最偉大的語言，是最神奇的溝通手段。

七年多的教育生涯，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為興奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。

教育是愛的事業，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，這種愛是神圣的，這種愛是學生樹立良好品質的奠基石，這種愛能照亮孩子們的內心世界，這種愛，更是我們教師的職責！

我的演講結束，謝謝大家！

第二篇：正師風、塑師德、鑄師魂

正師風、塑師德、鑄師魂

——學習廉縣長教師節講話心得體會

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。教書育人，事關國計，馬虎不得。

這次學校組織我們學習了廉縣長《在慶祝第二十八個教師節暨表彰大會的講話》，收獲不少，迷茫的心里點起了亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

通過學習，我進一步明確了講師德師風的重要性。我們要學習以高麥芳、裴滿珠、鄭艷菊等“師德標兵”為楷模，堅持以德立己、以身立教，真正做到為人師表、行為世范、甘當人梯、無私奉獻，在教書育人的偉大事業中大有作為。我們要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

孫甜峰、王喜民、崔海霞等“明星教師”的事跡，也給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。通過這次學習活動，促進和提高了教師的整體素質，促進了學校教育教學工作的更好發展，使我們的學校都能成為培養人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的發展。

二、搞好教育工作要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。我們要向模范學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要勤鉆研。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。這次學習，使全體教師認識了立德、好學、博愛、有責的重要意義；通過學習，提高了教師的教育責任意識和行為品德規范；通過學習模范事跡，掀起了學英模促工作的新局面。我將樹立信心，努力工作，力求使自己成為一名優秀的人民教師。

第三篇：修師德,正師風,鑄師魂,塑形象教師論壇主持詞

修師德，正師風，鑄師魂，塑形象教師論壇主持詞

甲：學為人師樹形象，乙：德為師范正行風。甲：尊敬的各位領導 乙：敬愛的各位老師 合：大家下午好！

甲：今天是一個激情飛揚的日子！乙：今天是一個振奮人心的日子！

甲：今天，我們相聚這里，展示教師風采！乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！甲：我們不會忘記美麗的頌歌： 教師，太陽底下最光輝的事業！

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐； 以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青； 以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放； 以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！乙：我們更不會忘記責任： 教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業，解惑

用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂； 用知識的火種，照亮著成功的彼岸； 用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發； 終究無悔，仍要雛鷹上云端！

甲：這，就是我們——光榮的人民教師！

乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步加強我校加強師德師風建設，提升教師隊伍的政治素質，樹立愛崗敬業、無私奉獻的良好形象，提升人民群眾都教育的滿意度，促進我校教育事業科學和諧發展，結合我校實際，學校決定在全體教職工中開展“修師德，正師風，鑄師魂，塑形象”教師論壇。

甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采。

甲：現在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：

宮萬興 李登科 王云程 李文龍 任兆林 王世斌 張超 乙：我宣讀一下參賽要求：

1、參賽選手衣著得體，精神飽滿。

2、演講內容：緊扣主題，內容充實，弘揚正氣，有感召力。

3、演講時間:每個選手演講不得超過5分鐘。

4、演講要求：力求脫稿演講。

甲：本次比賽滿分為10分?，F在，我宣讀一下評分標準和評分方法。

1、評分標準（1）主題內容：緊扣主題，內容充實生動，能結合個人教育心路，有真情實感。

（2）語言表達：普通話標準，語速恰當，節奏優美。

（3）表達效果：脫稿演講，語言表達自然流暢，聲情并茂，富有感情，有感召力。

（4）精神面貌：衣著得體，精神飽滿，自然大方。

2、評分方法：計分時，去掉一個最高分和一個最低分，其余分數之和為該選手最終得分。

3、獎項設置：一等獎2名，二等獎4名。三等獎6名。

乙：我宣布，“修師德，正師風，鑄師魂，塑形象”為主題的師德師風演講比賽現在開始。

馮：教師是火種，點燃了學生的心靈之火，這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李，就是最高的評價。請欣賞劉玲娟為我們演講《師者，仁愛與責任同行》請4 號選手做準備.王：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業，愿意把自己的青春無怨無悔地交給中國教育。我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。請欣賞姚艷麗為我們演講《我選擇，我堅持》請5號選手做準備 馮：瀑布選擇了懸崖,它便跌宕成了一首奔騰的歌;老鷹選擇了藍天,它才成為勇敢者的化身;有人選擇了服務，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞李偉為我們演講《生命無悔》請6號選手做準備

王： “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。請欣賞蘇波為我們演講《做一個學生喜歡的老師》請7號選手做準備

馮：每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。面對它，堅持了，夢想就實現了。請欣賞王鳳娟為我們演講《弱種子也要發芽》請8號選手做準備。

馮：信念，如同天際的北極星，點亮我們的靈魂；如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向。漫步人生路，唯有信念才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞李亞麗為我們演講《小草的信念》請9號選手做準備。

王：學校是培養花朵的花園，學校是種植棟梁的森林，學校是養育神鷹藍天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞岳紅梅為我們演講《我的教學生涯》請10號選手做好準備。

馮：不是演員，卻吸引著學子饑渴的目光；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。請欣賞劉云賢為我們演講《做一個有良心，獻愛心的人民教師》請11號選手做準備 王：在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育?！睂@句話，王明剛老師有他個人獨到的詮釋，請欣賞他的演講——《衣帶漸寬終不悔》。請12號選手做好準備。

馮：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。相信曹亞平老師會給大家一個滿意的答案，他演講的題目是《做好本職工作》。請13號選手做準備。

王：學校是培養花朵的花園，學校是種植棟梁的森林，學校是養育神鷹藍天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞劉建寧為我們演講《教壇二十年之點滴感悟》請15號選手做準備。

馮： 太陽無語，卻放射出光輝；藍天無語，卻顯露出高遠；鮮花無語，卻散發出芬芳。默默奉獻中，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞李峰為我們演講《行走在平凡間》請 16號選手做準備

王： “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！蔽蚁耄@大概就是我們教師一生的真實寫照：我們的一生很平凡，就是面對不同的學生，當個孩子王；但是我們的一生又不平凡，正所謂“合抱之木生于毫末，九層之臺，起于累土”——我要說的是：棟梁之才，緣于教師。請聽馮濤老師的演講《平凡人生平凡路》。請17號選手做準備。

王：我想在座的各位對一句話都非常熟悉——立教為公，有德者居之。意思也許是，只有有德者才配做教育事業。不錯，并不是所有的人都適合教師這個行業，個中滋味，也只有教師最為了解。請欣賞侯富存老師的演講《德高方能為師》。請18號選手做準備。

馮：“師德”是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難，唯有用真愛去書寫，才會寫出師德的光芒。相信燕曉峰老師會給大家一個滿意的答案，他演講的題目是《寬容》。

馮：短短一下午的時間，15名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領略了各位選手的風采，也經歷了一次心靈的洗滌.王：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！

合：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優秀教師。（鼓掌）同樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領導們。（鼓掌）最后大家以熱烈的掌 聲歡迎光臨會場的老師們。（鼓掌）在此對您們的到來表示感謝！

馮：冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫……”只要心中有愛，我們將會成為那一顆照亮孩子心靈的流星！請欣賞彭小艷老師的演講——《責任如山，愛如春雨》。請20號選手做準備。

王：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂?！蹦敲?，老師們，既然師魂是一道最雋永的風景，我們該用什么去鑄就它呢？請欣賞曹萬榮老師的演講——《我的教學之路》。請21號選手做準備。

馮：稚草破土般的震撼，含苞欲綻時的璀璨，每個生命都是奇跡，每個奇跡都很精彩，而生命的精彩在于綻放。綻放的是青春，收獲的是成長！苗曉斌老師用實際行動踐行自己演講的題目《樂為人師》。請22號選手做準備。

王：每一個學生，都應是一株幼苗；每一個孩子，都應是一份希望。十年樹木，百年樹人，在教育的漫漫征途中，他們-------一個都不能少！請欣賞姚劍老師的演講——《一個都不能少》。請23號選手做準備。

馮：人生是一個過程，生命是一種體驗；生命的意義就在于，我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間，找到我們熱愛的事業，然后放手去做，在奮斗中擁有靈感和激情；在合作中擁有開心和快樂；在平實中感覺到價值和幸福。請欣賞馮永剛老師的演講——《教師的人格魅力》。請24號選手做準備。

王：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給你——我的事業？張海平老師將用他的演講來給我們詮釋這個問題的答案。請欣賞張海平老師的演講——《教書為了什么》。請25號選手做準備。

馮：從你的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在你的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻。請聽薛海剛老師的演講——《樂為人師》。請26號選手做準備。

王：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。那老師到底喜歡什么樣的學生呢?李輝老師將給我們一個滿意的答案。請欣賞李輝老師的演講——《老師到底喜歡什么樣的學生》。請27號選手做準備。

馮：請欣賞庫喜龍老師的演講——《愛崗敬業，奉獻青春》。請28號選手做準備。

王：一位哲人曾說過，這世界上唯有兩樣東西能深深震撼我們的心靈，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德品質。成為一名師德高尚的名師是所有教育執業者的夢想，那么楊永寧老師的夢想又是什么呢，請聽《與用平常心，做普通事》。請29號選手做準備。

馮：在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長。用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈，用愛心為孩子鋪設成功之路。請聽唐剛寧老師的演講《用愛心為孩子鋪設成功之路》。請30號選手做準備。

王：“對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動地的偉業，但它應當是一把火，點亮求知者智慧的火花；應當是一顆小小的鋪路石，鋪成通往未來的路！”請聽劉治理老師的演講《我愿做一顆小小的鋪路石》。

馮：“人，為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知先生的名言，也是他為人類、為教育事業奉獻一生的宣言。我想，一個人若有此奉獻精神，那他就一定會達到人生的最高境界，也定會取得最光輝的成就。請欣賞曹新芳老師的演講——《捧著一顆心來，不帶半根草去》。

（結語）

男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表；

女：師德，需要培養，需要教育，需要每位教師的自我修養。

男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經吹響！讓我們團結一致，奮發向上！

女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經升起！讓我們乘風破浪，揚帆遠航！

男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！

合：讓我們以良好的師德，共同撐起周家教育的藍天，師德師風演講比賽到此

結束。

男：最后祝愿大家：

身體健康 工作順利 女：生活幸福 合家歡樂

第四篇：“正師風、塑師德、鑄師魂”心得

“正師風、塑師德、鑄師魂”心得體會

安 泳

這次學校組織學習正師風、塑師德、鑄師魂，收獲不少。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發展戰略。隨著高科技的發展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養人才的關鍵；教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業中出現的不良現象、師德師風建設中存在的熱點問題，開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣，很有必要，希望通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發展，使我們的學校都能成為培養人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自

己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的發展。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。我們要向模范學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

第五篇：“正師風、塑師德、鑄師魂”心得

學習“正師風、塑師德、鑄師魂”心得

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有三十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。教書育人，事關國計，馬虎不得。

這次學校組織學習正師風、塑師德、鑄師魂，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發展戰略。隨著高科技的發展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養人才的關鍵；教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業中出現的不良現象、師德師風建設中存在的熱點問題，開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣，很有必要，希望通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發展，使我們的學校都能成為培養人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的發展。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。我們要向模范學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規、提高教師的教育法律意識和規范行為品德；通過學習模范事跡，掀起學英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優秀的人民教師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”

正師風、塑師德、鑄師魂”心得體會

單位：金南小學 姓名：付 忠 義

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