第一篇：培訓結業報告

根深葉茂 系統升級

———第二期新聞業務培訓結業報告

油港公司儲運隊 臧守玉 學號 0218 3月14日-15日，我有幸參加了由集團新聞中心主辦的“2013年第三期大培訓新聞專業第二期培訓班”，與集團30多個基層的新聞宣傳聯絡員、通訊員共58人一起，系統的了解、學習了攝影、攝像以及新聞采編寫作的一些要點和技巧，充實的時間，總是那樣的短暫，學習培訓使我感到受益匪淺，意猶未盡。

關鍵詞：感悟 課題解決 打算

最生動、最精彩、最深刻的新聞業務二天培訓班，雖然已經結束了，但給我的觸動非常深刻，各位教授的生動講解、精彩案例久久回蕩在我的腦海里，留下了特別深刻的印象，特別是給我進行了一次強有力的“殺毒及系統更新”。并從知識淵博的各位老師那里“復制”了最新的知識、最新的思路、最新的“能源”儲備。

一、開拓了視野，增長了見識

作為一名公司基層宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，學習培訓不僅讓我們增加了交流，增長了見識。此次參加培訓的58人，不僅讓彼此成為朋友，擴大了交際圈，也給大家創造了一個深入交流的平臺。各個單位的宣傳工作同工異曲、幾個有別，通過交流，吸取先進經驗，對照自身不足，同時針對工作中出現的問題，與大家共同探討，尋找解決途徑，一起進步。更重要的是，通過聆聽老師授課，掃除了許多攝影、攝像、寫作工作上的知識盲點，加之老師多年的寫作經驗，深入淺出的耐心講解，學習培訓不僅充實和提高了自己的知識水平與業務能力，也對新聞攝影、攝像、寫作技巧有了更深層次的了解，激發了自己想寫、想寫好文字材料的信心和決心。短短兩天的培訓，雖然不能從攝影、攝像、寫作水

平和寫作方式上使自己有飛躍式的提高，但是它卻極大的開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗。

二、帶著問題進課堂，問題迎刃而解

在繁忙的工作中新華社記者李子恒、新華社山東分社新華網山東頻道郝桂堯總編、新聞中心的各位老師擠出寶貴的時間來授課，傳經送寶，給我們這些抗戰在新聞宣傳工作戰線的新聞工作者上了一場場最生動、最精彩、最難忘的課程。

作為一名基層的新聞通訊員，幾乎天天和文字打交道，卻常常是被文字所奴役，滿心愁苦地被壓迫得喘不過氣來，總感覺身邊空虛沒有東西入筆，也不知道怎么去把所見所聞所想見諸筆端，提筆總是頭昏腦脹、一頭霧水，煞費神思。最頭痛的是在新聞的寫作點和如何判斷事實的新聞價值上把握不準。

帶著這些問題我認真傾聽了新華社山東分社新華網山東頻道郝總編老師、新聞中心楊輝敏老師、孫瑞華老師以及周潔老師的新聞采編講座。各位老師培訓主題都很明確，沒有以往枯燥的照書領讀學習，而是采用先進的教學方法，利用大量的圖片、視頻，有聲有色的講解最典型的案例。尤其是這次，能有幸聆聽新華社山東分社“第一支筆” 郝總編老師的授課，更是倍感榮幸。郝總編雖已年過花甲，卻在做文章上仍然一絲不茍。他結合自己多年的寫作經驗和心得體會，運用大量事實材料、范例文章，從凝煉標題到選擇寫作角度，新聞的價值、注意事項等方面向我們傾囊相授，讓我感受頗深。楊主任講解《港報 源于港口 源于生活》，港報作為黨委的機關報、是黨委的喉舌、黨委與廣大職工的橋梁，同時也是集團決策者的信息源。從港報的起源到今天的發展巨變歷程等方面，常主席總裁無數次的進行批示，無不滲透著常主席、總裁對港報的關注和期望。讓我懂得了要做到港報“三貼近”即貼近港口、貼近職工、貼近生活。

孫瑞華老師和周潔老師分別從“我們需要什么樣的稿件”、“如何成為一名優秀的通訊員”、“通訊員如何提高發稿率”、“如何寫好稿子”等，都結合自身的寫作體會、經驗心得，用獨特的方式向我們講解了新聞寫作的要點和技巧。為我們找準新聞寫作的著力點、切入點和結合點，寫有深度、有思想的東西去吸引職工。特別是她提到精品作品展示中房小光老師曾寫的一篇新聞報道《大干后要知苦》，常主席總裁親自做了批示，給予高度評價，房老師對其新聞超強的敏銳感和對工作認真負責的態度，以及對新聞工作的熱愛與執著，讓我感到很震撼，有如此態度、有如此精神，想不寫好新聞稿件都很難。

作為我這個學生來說，越聽越想聽，不知不覺已寫下了20頁的學習筆記，大約7000字左右。學習讓我懂得了新聞的價值在哪里。新聞是新鮮的。這里的新鮮有兩個含義，一個是指時效性，新聞是易碎品，是很脆弱的，越快報道，新聞就越能吸引人。第二是題材新鮮，內容鮮活。像陳老師講的那樣“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。學習讓我深刻理解了，常規的不是新聞，異常的才是新聞。新聞的價值也就在這里。沒有聽過的、匪夷所思的、引發好奇的，就含有新聞的元素了。因此在平日的工作中，要盡量地從平常的事件中，挖掘出不一樣的東西。新聞重要性決定新聞的價值高低。新華社郝總編在授課中指出習總主席在“兩會”中多次提出“中國夢”，一定會引起社會各界的極大關注，“中國夢”會成為人人關心的重大新聞。建立海洋強國，我們在其中的地位和作用，這些都是新聞的采編點和新聞價值。

新聞報道不僅僅是告訴單位職工發生了什么事情，或者典型事例，更要在注重真實的前提下做好新聞的策劃，首先在標題要要給人沖擊力，其次在敘事方式上要讓人能夠接受，能夠產生共鳴，也許只是一個農民工活動的小事，也許只是一個很平常的小人物，如

果能進行很好的策劃，發掘深層次的新聞素材，挖掘新聞事件背后的社會實質，往往有化腐朽為神奇的力量，這就是新聞的價值所在。

三、把這次培訓作為新起點

通過這次新聞業務培訓，使多年“未系統更新”的我，進行了一次強有力的“系統更新”。并從知識淵博的各位老師那里“復制”了最新的知識、最新的思路、最新的“能源”儲備。要使自己成為一名合格的“新聞通訊員”，今后要努力做好以下幾點：

一是要加強學習?！白x書破萬卷，下筆如有神”。要想寫好新聞，就要多讀書看報，不斷豐富自己的文學內涵，博采眾長，積極借鑒他人的寫作手法，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。要勤思多寫，逐步提高自己的寫作水平，提升自身綜合素養，有效激發對新聞寫作的動力。有了淵博的知識工作起來就會得心應手，其樂無窮。

二是感覺要尖銳。用老師的話說，就是長一雙發現新聞的慧眼，一是要每天認真學習常主席、總裁的指示精神，用心去領會精髓，把握每一句話的內涵；二是隨時注意發現和整理有典型意義的人和事，從而使寫作內容豐富、具體、細致入微。

三是努力做到“五勤”。我從各位老師的“五勤”經驗中倍受鼓舞，要想成為一名優秀的基層通訊員，今后的工作中一定要打消惰性思想，把新聞工作當成樂事來做，相信只要通過點點滴滴、孜孜以求的不懈努力，我們定然會收獲進步與成功時的那份自豪與喜悅。要帶著感情深入現場、深入班組，貼近職工，掌握大量的典型素材，跳出去看事物，拋出激動寫稿子，讓報道更充實現場。要養成寫日記的習慣，堅持每天筆錄。參加公司、隊、班里的一個會議；處理職工的矛盾糾紛；與領導談話，對他的一些閃光的思維進行發揮；對工作流程的創新，發現有更好的處理方式；與朋友交流的結果。等等，都可以是新聞的好素材。

四是要勤于動筆。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，那又是一種理想主義。思考的目的是為了有指導性的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來。

五是要熱愛這份工作。只有熱愛才能保持持久的工作熱情，正如孫瑞華老師講的那樣：“熱愛是最好的老師”，如果一個不熱愛新聞宣傳工作的人，就只是一時的興奮，而不會持久的擁有對新聞宣傳的持久熱情，如果我們不喜歡寫作，那么寫作就是一種痛苦。因此，要想成為好的新聞工作者，必須要熱愛，只有熱愛，生活才有意義。沒有它，無論你有什么能力，都發揮不出來。我將抱著積極樂觀的態度，正確對待生活中的不順和挫折。我都始終把自己的工作看成是一項神圣的天職，并懷著深切的興趣，始終抱著不急不躁的態度前行。在采寫和投稿的過程中，我養成了做剪報、貼報的習慣，把自己發表的每篇文章剪貼起來，到現在積攥了整整厚厚的一本，在那些規則和不規劃的塊塊中，記述著我宣傳的點點滴滴，筆耕不輟的軌跡。

做新聞宣傳其實就像楊輝敏老師講的那樣，我們作為一名新聞宣傳者最大的痛苦就是“每天要超越自我，每天被信任折磨”，在今后的工作中，我將以此為我工作的座右銘，時刻牢記，因為只有根深才能葉茂。學習讓我懂得了只有用心才能掌握，不要怕失敗，萬事開頭難。在失敗中學習積累經驗，不斷完善自我，練就一雙慧眼，才能發現身邊的新聞，才能發現有意義的畫面，才能用文字和影像宣傳記錄我們單位身邊的風采和亮點。

不積跬步，無以至千里。短暫的培訓雖然結束了，但它帶給我的收獲和對我今后的工作影響是深遠的，這二天是一個歷程、一個提高、更是一個開始，我將會以此次學習做為一個新的起點，把學

到的新知識、新技巧運用到實際工作中去，為新聞宣傳工作發揮自己的每一份光和熱！

儲運隊 臧守玉 2013年3月17日

第二篇：中學校長培訓結業報告

中學校長培訓結業報告

在臨沂市教育局的精心組織和周密安排下，我參加了2016年11月9日至11月15日?北京師范大學臨沂市第一期初中校長任職資格與專業標準培訓班?。

開學儀式上，倪山科長作了動員講話和部署強調。培訓期間，我認真聆聽了北京師范大學教授、博士生導師蔡永紅，北京第八十中學初中部校長、特級教師毛彬湖，中國人民大學教授、博士生導師項賢明，人大附中副校長、特級教師沈獻章分別就初中學校管理、初中校長課程領導力與課堂教學改革、國內外中學教育概況與優勢對比、初中生綜合素質評價和新中考改革方案等精彩的專題報告，并實地參觀考察了臨沂第九中學、臨沂第六中學，認真聽取了伊永貴校長、杜慶術校長從學校辦學特色、文化建設、隊伍建設、制度建設等方面作的的專題報告。

本次培訓，市教育局從多個角度為參訓學員提供了豐富的學習資源。一周的學習和培訓，令我耳目一新，深受啟發，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養和能力素質。我在學校分管教學工作，就教學中的具體工作，匯報培訓后的幾點啟示：

一、?一位好老師就是一門好課程?

一位好校長對學校的發展和辦學目標起著重要作用，而要落實和實現，課程的開發和設置則是主要渠道。個人認為通過多元培訓提升教師的課程領導力，群策群力，則不失為一項好的舉措。

教師專業發展的課程目標是：抓常態，幫助教師明確優勢與不足，結合反饋意見改進、完善日常工作;育骨干，培養和形成骨干教師梯隊，使骨干教師有機會成長為教育專家;建課程，在完善學校特色課程中，發現、培養課程專家;樹榜樣，發現教師的閃光點，以榜樣鼓勵、激勵教師，傳遞正能量;成文化，幫助教師樹立成果意識和科研意識，形成大氣、雅氣、靈氣的教師文化。

為了更好地促進教師專業發展，為每一位教師、每一類教師的專業發展提供幫助和支持，針對不同層面教師發展需求的不同特點，可以逐步積累和完善形成目標引領、交流分享、調研反饋、課程建設和榜樣引領等教師專業發展課程。

在提升教師課程領導力的過程中，學校課程改革要實現教師的真正?卷入?：讓全校的多數教師參與到教材開發、編寫和實施的過程中。在提升教師課程領導力的過程中，課程改革實現教師從關注一節課到關注一個領域，再到關注一個學科教育的轉變。在提升教師課程領導力的過程中，課程改革實現教師從關注?教?走向關注?學?，從知識教育走向能力教育，從傳遞型走向服務型。在提升教師課程領導力的過程中，課程改革實現教師學生觀、教師觀、評價觀、策略觀等的改變。

伴隨課程改革的深入，我們如何評價教師將發生根本性的變化。過去學校會關注哪位教師是骨干教師、學科帶頭人，今后學校會更關注哪位教師是某門課程的開發者、編寫者。簡而言之，即職稱榮譽―課程參與度―開發什么課程。過去我們會關注教師在課堂教學中是怎樣教的，今后我們會更加關注他們是如何通過課程實施引導學生自主學習的。簡而言之，就是：從?孤立看一節課的‘教’?到?整體看一門課的‘學’?。過去我們關注教師評優課上得精彩、研究課上得出色，今后我們會更加關注教師的特色是什么，會讓教師的特色成為學校課程開發的重要資源，即：評比結果―教師特色―特色教師。在學校課程改革的過程中，促使眾多教師能成為課程改革的人，使每位教師都在不斷提升自身的課程領導力，共同踐行?一位好老師就是一門好課程?的行動理念。

二、教學過程中的分類輔導與分層作業

圍繞?以學生發展為本，堅持全體學生全面發展?的基本理念，切實提高學校?學困生?的學習興趣，使其愿學樂學；優化?優秀生?學習環境，使其更優更強，從而落實?不讓一個孩子掉隊?的理念。學校學困生一般分為三類：（1）智力型學習困難學生。這類學生存在智力障礙或身體殘疾，雖經努力，成績依然低下，但每班人數極少或沒有。（2）學習困難學生。主要指學習成績明顯落后于其他同學的學生，這一部分學生是學困生的主體，具有較大潛能。（3）行為習慣偏差困難學生。這部分學生在行為習慣上，存在較大問題，影響班級正常課堂教學。后兩類學生是轉化的重點。

幫教困難生的具體措施（1）、?學困生?的成因分析。根據學校對?學困生?的界定，可以由教導處統一設計，班主任和語文、數學、英語等任課老師對各類學困生進行成因分析，包括思想狀況、原有水平、知識結構、學習態度、學習方法等，由年級組按類別進行歸類，心理輔導室建立各年級?學困生?成長跟蹤檔案。（2）、營造溫馨人際環境。推進?溫馨教室?創建，堅持以班主任老師為主體，各科老師協同的團隊幫教模式，關注學困生，關心學困生，鼓勵他們參加班級活動，不孤立?學困生?，重點做好與學困生的交流溝通、家訪工作，保證家校合力，教育同步。各班主任做好典型案例的詳細描述和分析工作，做好學生個別教育記錄（3）、加強學習輔導和管理。教師備課要有層次。教案設計中體現針對?學困生?的內容與問題。營造寬松的課堂氣氛，適當降低難度，調控節奏，鼓勵學困生積極參與教學活動，融入課堂。（4）做好心理輔導工作。以班主任為主，做好?學困生?的心理疏導，以個別輔導和團體輔導相結合的方式，加強心理健康教育，排除不良情緒；做好?學困生?檔案跟蹤和個案研究工作；做好和教師在教育方式上的溝通工作，把握規律，開展轉化輔導。

5、做好鼓勵工作。每學期有針對性地組織?學困生?參加實踐體驗活動；挖掘?學困生?閃光點，在學校各類評優表彰活動中按一定比例設立?進步獎?進行表彰。

加強作業的自主管理與調控。重質量，輕數量，注重?X+1?（X道基礎題，1道提高選做題）分層設計。第一層是自主性?零作業?，即單元或章節診斷性考試達到優秀的學生，獎勵其免做課后作業，自主安排課外學習內容；第二個層次是自主性?少?做作業，學困生可以只做基本題；第三個層次是自主性?多?做作業。待優生要求適當多做一點，凡不會的或需要強化的要全做，甚至反復做。從學生學習實際需要出發選擇作業，優劣得所，全面提高。作業批改要求認真仔細，全批全改，有批改記錄，項目填寫細致，有糾錯措施、鼓勵性評語、有等級評價，批改符號規范齊全勤診斷，勤反饋，勤面批，提高學生完成作業的興趣。要求學生書寫認真、規范、有條理。

通過培訓，我清楚地認識到我的教學管理水平、思想觀念、工作方法等與名校還有很大的差距，教學管理在許多地方還需要改進，許多規章制度還需要進一步完善。我一定會不斷加強學習，轉變觀念，開拓進取，努力工作，縮小差距，形成特色，辦出人民滿意的教育，讓農村的孩子享受與城里孩子一樣的優質教育。

2016.12.6

第三篇：積極分子培訓結業報告

黨校學習心得

七節課的業余黨校培訓就快要結束了，經過業余黨校的七節課學習，讓我更加深刻的體會到，人活在世上是不能沒有信仰，不能沒有追求的。一個人只有在有追求的情況下，選好一盞正確的航燈，才能不會偏離人生的軌跡，才能不至犯錯誤。在經過七節課的學習后，我讓我真正的認識到是中國共產黨，同時也讓我深刻體會到中國共產黨是多么優秀的一個政黨。把中國共產黨作為我一生的指路明燈是不會有錯的。通過這一段時間的學習，我對中國共產黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發現自身還存在很多的不足，認識到努力提高自身的修養來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益.這是表述了”兩個先鋒隊”,“一個核心”和“三個代表”,全面而深刻地揭示了中國共產黨的性質.特別是”三個代表”重要思想,是以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體,結合我國實際國情,前矚未來所做出的精辟論斷,是對馬克思主義建黨學說的最新發展,是我黨在新世紀的政治宣言和行動指南.中國共產黨的指導思想不止是”三個代表”重要思想,它同時包括:馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論這三個重要思想.這四個重要思想是一脈相承的科學理論體系.其中,馬克思主義是全世界無產階級政黨領導人民群眾進行革命和建設的理論基礎,列寧主義是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義,毛澤東思想是馬列主義同中國革命實踐相結合的產物,鄧小平理論和”三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義,對于發展,鞏固社會主義事業有十分重大現實意義.我作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,指導自己的行為.中國共產黨之所以是中國唯一的執政黨,原因在于他有很好的組織性和紀律性.民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度.我國的民主集中制是民主和集中的統一,自由和紀律的統一.民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎,隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產黨是堅持和發展了民主集中制的組織原則.在中國,堅持和貫徹民主集中制,是全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面的根本保證.中國共產黨不但有嚴密的組織性,同時也具有很強的紀律性.黨的紀律是黨的事業取得勝利的根本保障.黨的紀律的內容有四項,包括:黨的政治紀律,黨的組織紀律,黨的群眾紀律和黨的保密紀律.同時黨的紀律也有其基本特征,黨的紀律是鐵的紀律,是自覺的紀律，是二者的辨證統一,在紀律面前人人平等.有了指導思想,有了嚴密的組織原則,有了鐵一般的紀律,才能使我黨走向他的最高目標:實現共產主義.通過黨校學習，我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯系實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來；結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來；結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模范作用結合起來。

雖然我現在只是一名入黨積極分子,但是我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，以取得到更大提高，爭取早日成為一名真正的中國共產黨員。

黨校學習心得

七節課的業余黨校培訓就快要結束了，經過業余黨校的七節課學習，讓我更加深刻的體會到，人活在世上是不能沒有信仰，不能沒有追求的。一個人只有在有追求的情況下，選好一盞正確的航燈，才能不會偏離人生的軌跡，才能不至犯錯誤。在經過七節課的學習后，我讓我真正的認識到是中國共產黨，同時也讓我深刻體會到中國共產黨是多么優秀的一個政黨。把中國共產黨作為我一生的指路明燈是不會有錯的。通過這一段時間的學習，我對中國共產黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發現自身還存在很多的不足，認識到努力提高自身的修養來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益.這是表述了”兩個先鋒隊”,“一個核心”和“三個代表”,全面而深刻地揭示了中國共產黨的性質.特別是”三個代表”重要思想,是以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體,結合我國實際國情,前矚未來所做出的精辟論斷,是對馬克思主義建黨學說的最新發展,是我黨在新世紀的政治宣言和行動指南.中國共產黨的指導思想不止是”三個代表”重要思想,它同時包括:馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論這三個重要思想.這四個重要思想是一脈相承的科學理論體系.其中,馬克思主義是全世界無產階級政黨領導人民群眾進行革命和建設的理論基礎,列寧主義是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義,毛澤東思想是馬列主義同中國革命實踐相結合的產物,鄧小平理論和”三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義,對于發展,鞏固社會主義事業有十分重大現實意義.我作為一名入黨積極分子,要自覺用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,指導自己的行為.中國共產黨之所以是中國唯一的執政黨,原因在于他有很好的組織性和紀律性.民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度.我國的民主集中制是民主和集中的統一,自由和紀律的統一.民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎,隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產黨是堅持和發展了民主集中制的組織原則.在中國,堅持和貫徹民主集中制,是全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面的根本保證.中國共產黨不但有嚴密的組織性,同時也具有很強的紀律性.黨的紀律是黨的事業取得勝利的根本保障.黨的紀律的內容有四項,包括:黨的政治紀律,黨的組織紀律,黨的群眾紀律和黨的保密紀律.同時黨的紀律也有其基本特征,黨的紀律是鐵的紀律,是自覺的紀律，是二者的辨證統一,在紀律面前人人平等.有了指導思想,有了嚴密的組織原則,有了鐵一般的紀律,才能使我黨走向他的最高目標:實現共產主義.通過黨校學習，我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯系實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來；結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來；結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模范作用結合起來。

雖然我現在只是一名入黨積極分子,但是我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，以取得到更大提高，爭取早日成為一名真正的中國共產黨員。

這一次我很榮幸的參加了入黨積極分子的培訓班，在培訓班里我聽取了有關黨章的講座,觀看了黨的先進教育電影,開展了自我學習,參與了小組討論,通過了筆試考核?? 雖然只有短短幾天的學習，但我真是覺得受益匪淺。在此，我要向敬愛的黨組織表示感謝，謝謝你們給了我這么好的一次學習機會，讓我更加深了對黨的認識，同時我也對自己的發展方向更加明確了。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

自1921年建黨至今，我們的黨已經走過了80多年光榮的道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。從建黨之初的幾十名黨員，逐步發展到今天這一個擁有六千多萬黨員的執政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、xx為核心的三代黨中央領導集體。正如xx同志所說：“黨領導全國各族人民為中國社會主義進步和發展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結束了中國半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度；第三件是開辟建設有中國特色的社會主義道路，逐步實現社會主義現代化，這件大事現在繼續在做。”黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。

人的一生或重于泰山，或輕如鴻毛。就如保爾所說：人最寶貴的是生命。生命于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭?！彼刮艺J識到，要成為一名真正具有共產主義覺悟的先鋒戰士，就要認真實踐黨的宗旨，全心全意為人民服務。

通過這次學習，我更進一步地認識到作為一名共產黨員，要胸懷共產主義遠大理想，全心全意為人民服務（轉載自本網http://，請保留此標記。），帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折；不惜犧牲個人的一切，誠心誠意地為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻；要刻苦學習馬列主義理論，增強辨別是非的能力；要掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流成績；要敢于在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。

作為一名幼兒教師，是黨把我從一個不懂事的孩子培養成為一名光榮的幼教工作者。二十多年來我也切身見證了改革開放所帶來的巨大變化，使我對黨的認識更加深刻。工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。在幼兒園領導的關心、幫助下，通過自己的努力，我先后被評為“建鄴區青年崗位能手”稱號、“建鄴區優秀教育工作者”，撰寫的多篇論文及教學活動設計，先后在全國、省、市獲獎，成為一名建鄴區幼教骨干教師。生活中，我接觸到了許多優秀的黨員同志——陳素琴園長、王小妹老師，她們時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，從她們的身上，我看到了黨的優良傳統和作風。參加過入黨積極分子培訓后，進一步堅定了我加入黨組織的決心和信心。我要繼續深入學習《黨章》，用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的監督與幫助，努力克服自己的缺點和不足，在思想上行動上，爭取早日加入黨組織。請黨組織考驗我。一是堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，更加自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。

二是腳踏實地地做好本職工作，自覺履行一個共產黨員的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

三是勤于學習，掌握工作的本領。面對工作遇到的新問題，新挑戰，沒有雄厚的文化知識、管理知識、現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

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第四篇：哈工大助教培訓結業報告

第一期研究生助教培訓報告

2016年3月12日我懷著激動的心情參加了我人生當中第一次重大的培訓課程-哈爾濱工業大學第一期研究生助教培訓。正如教務處丁剛老師所說，由“第一次”他想到了黃埔第一期，培訓出來好多國家精英。由“800名助教培訓的學生”，他想到了八百壯士。這種種說明我們作為第一期接受學校培訓的助教老師們備受學校、老師以及學生的關注，而且我們身上也肩負著很重要的責任。

培訓課開始，管理學院張莉副院長深刻地給我們講述了助教的責任和義務。助教，顧名思義就是幫助老師幫助學生把教育把學習搞的更好、更完善。而其中最大的一個轉變就是：我們不再是單純接受教育的學生，而是以老師的身份去教書育人。也就是我們講話的方式、學習的態度、做題的風格還有為人處事的方法都會給學生帶來一定的影響，因此我們不能再為所欲為，而是要有擔當，要把所有的因素考慮在一起，一切以學生第一為基礎。而其中助教老師最重要的一步就是溝通，不管是跟學生溝通、跟老師溝通還是跟同學溝通，都有助于有效地處理問題。張莉老師以親身經歷幽默而又不失深刻地向我們詮釋了溝通的重要性。溝通要從心開始，注意聆聽，注意做事的方式。張莉老師還像我們講述了做事的一些細節性問題，比如“盡快”的問題，盡快會讓人覺得這事并不太重要，或者說這是不著急，最后很有可能出現很大的問題。當然還有好多東西值得我講述，值得我思考，值得我學習。在此非常感謝張莉老師。

面對全國上下的教育大改革，作為已經研究生階段的我們時時刻刻在面臨著新的挑戰、新的學習、新的經歷。哈爾濱工業大學也時時刻刻在進行著對學校、對師生有益的教育改革。其中學校課程網站的改革就解決了師生之間的很大的問題。不僅僅讓學生和老師在選課上有了很大的方便，而且有助于師生之間隨時隨地地溝通交流，包括留作業、批改作業、答疑都變的簡單方便。即使是老師出差在外地，也能時時刻刻跟學生預約交流。而且有專門的平臺供學生老師交流討論學習上的問題。學校以及老師真的是想所有人之想，辛苦異常。丁剛老師詳細認真地給我們講解了課程網站的意義和使用方法，內容豐富、直接，不僅讓我們認識到了學校的用意和付出的努力，還讓我們學習了網站的使用方法。

作為講解大物習題課的助教老師，我心情既有激動、期待而又夾雜著恐懼和擔憂。第一次要站在講臺上面對著幾十個學生、第一次不再是自己會做題還要教會別人做題、第一次扛起了一份巨大的責任，這種種的第一次讓我的心情非常復雜，可是我知道這是我人生中的一次非常大的挑戰，我能做的就是勇往直前，盡心盡力，不辜負所有人的希望。很幸運的是學校專門安排了曾經工作做的非常好的助教老師，也就是現在的電氣學院的徐樂老師給我上了重要的一課，耐心地教給我們怎么給學生講課、怎么跟學生溝通、怎么批改作業以及批改試卷。并多次列舉親身經歷，教會我們該怎么樣去做好一位助教老師。從徐樂老師的身上，我似乎也能看到自己站在講臺上意氣風發地給學生講解習題、看到學生滿意的笑容，以及跟學生討論問題時的興奮和開心。

我今天的報告僅僅能夠簡單說明老師們給我們帶來的幫助有多的巨大，其中具體的收益真的是無法用言語說明，真的是只可意會不可言傳。不過，我能夠保證的是我能夠盡到我作為助教老師的責任和義務，并堅信自己有能夠給學生上好習題課，讓學生真正有所得。我會根據老師們的要求認真地講解每一部分的知識、習題，積極地跟學生進行溝通，解決學生學習中的種種問題。通過各種手段，包括微信，QQ以及電話，及時地掌握學生學習上的問題，并及時地跟任課老師反映，并解決這些問題。

以上是我對于第一期研究生助教培訓的報告，希望老師能夠給予批評和指正。

報告人：李凱

第五篇：研骨干培訓結業報告

研究生骨干培訓結業報告

任杰自動化學院

一、骨干培訓學習收獲

為了進一步提高我校研究生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學校領導的關心和指導下，校黨委、研工部組織召開了研究生骨干培訓班，其中有傅安洲教授講解的新形勢下加強和規范黨內政治生活的基本精神和重要舉措——解讀十八屆六中全會精神，唐輝明教授講解“兩學一做”新的體會，校黨委宣傳部副部長陳文華講解了全媒體時代下的新聞寫作，詩與生活，王甫老師講解了演講與口才，羅林波博士給我們講解了創新創業的素質與能力提升，萬鳴老師講解關于畢業生的職業生涯規劃，郭蘭教授講解了有關積極心理學的問題等。此次研究生骨干培訓內容豐富多彩，讓我獲益匪淺，我也認識到作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。應增強學生干部自己的組織性、紀律性、時間觀念、效率意識、責任意識、創新意識以及全局意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生干部的整體素質。

首先，加強思想素質培養。做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生干部的形象。通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生干部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。

第二，注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第三，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

最后，學生干部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

二、職業生涯規劃

1.自我分析

非常重視與別人的關系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、善解人意并有很強的責任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。

熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發生這樣的事情。

很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。

喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩定的環境，支持現存制度，注重并很好地遵守社會約定規范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。

性格中可能的劣勢: 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時態度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到沖突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協的方式。

敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图毠澲?，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待;取悅或幫助他人的內心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習慣根據經驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。2.環境分析

中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中的重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。這為畢業生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高；校園的學習環境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質量也很高每年的各類型招聘會，也給畢業生提供了足夠的就業平臺；父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質和能力方面的培養，給自己自由發揮提供足夠的空間。3.未來職業生涯規劃

2016-2019年: 在讀研期間這三年里，好好利用在校時間，把以后工作所需的專業素質和綜合素質掌握好。并利用寒暑假和研三實習的機會了解實踐工作的實況和以后自己的就業方向。

2019-2021年: 進入大型國企或其他相關部門的市場分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學多看多思考，并希望在管理和協作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進積極經驗。

2021-2023年: 用接下來兩年的時間努力爭取職位向上游發展，做到市場經理助理的職位，利用之前攢下的工作經驗和靠近領導的學習機會，向著市場經理應有的能力和素質邁進。

2023-2025年：用這三年穩固好自己的職場能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭取做到市場經理的職位，并穩固好自己在這個職位應有的付出和地位。4.現實和職業規劃差距應對措施

目前迫切需要的就是學習與本專業相關的理論知識，并多思考它的應用價值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學術講座，了解一些學術前沿問題，爭取機會和老師一起做做項目課題，爭取一切能多學習和多“實踐”的機會，逐步把自己的能力培養起來。不斷按時按量學習英語，在被動或者主動的情況下熟練辦公軟件和計量軟件的應用等。

喜歡改變，但不能很快做出適應和改變;性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時候把握不好分寸會讓自己很為難;不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯;口才是任何場合里都迫切需要的一項技能，自己的口才很一般;現場應變和觀察能力很一般，對于以后的發展會受到阻礙。

綜合素質含糊來看，是一個很模糊的概念，但在具體場合中，我知道自己的每一項薄弱點，并積極的對自己做出心里按時按時，和同學多交流心得體會。保持努力學習，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行;積極參加班團活動，社團活動和學校的活動;善于與同學和老師交流，積極主動的做事;培養耐心，認真對待每一件事情和工作;多看書和新聞，提高自己的綜合素質，增加文學知識，擴大知識面。尋找能突破自己改變自己的機會，敢于表達自己的想法，勇于嘗試新事物計劃。在每年的寒暑假和研三期間實習，去真真切切的感受和學習職場人應有的東西。

三、如何做好研究生干部

1、從事學生工作思想上需要有信心 從事學生干部工作，首先要堅定信心。熱愛崗位，才能安心做好自己的各項本職工作。或許有些人認為部員工作的崗位平凡，難有作為或與自己在大學里所構建的理想距離太遠，因而得過且過。但是我覺得 基層工作富有挑戰性，能否適應這份工作，正是對自己各方面素質和能力的考驗，而且有些團學組織工作壓力很大，每月、每日、每周工作量也十分飽滿。很辛苦，有時還不被別人認可或被誤解，但是憑借勇氣和信念，和一份堅守和熱望促使我們干好工作，使我們堅定信心，在這個崗位上奉獻自己的力量，實現自己的人生價值。

2、從事學生工作在實踐中需要有耐心

團學組織各部門是聯系廣大同學和與學校相關部門及黨政領導的紐帶，我們工作對象就是廣大同學。俗話說：上面千條線，下面一根針。這正是對我們基層工作千頭萬緒的形象比喻，上到落實黨中央、上級教育主管部門和學校方針政策，下到調解班里、各系的糾紛矛盾，作為普通同學，他們對這些我們學生干部的理解和支持需要一個過程，這就需要我們做耐心細致地宣傳、解釋工作，如果不注意工作方法，急于求成，不但無法達到預期工作目標，甚至還有可能引起群眾不滿，從而使工作無法開展。要使問題得到圓滿解決，就需要我們耐心細致地做好基層工作，深入調研，了解實際情況，尊重群眾意愿，切實為群眾服務。

3、從事學生工作在學習上需要有恒心

善于學習是我們對一名學生干部的基本要求，也是提高一名干部工作能力和素養的動力所在。對于新走上工作崗位的給位同學來說，全新的工作，全新的大學環境，更加需要我們努力地學習，以盡快適應工作的需要。特別是作為學生干部，學習的重要性更加凸顯，不加強學習，勢必成為“井底之蛙”，更不用說為同學群眾服務。我們只有長期不懈地專心學習黨團的方針政策、教育管理等各方面知識，拓寬工作思路，汲取各方之長，掌握更多為民辦事的本領，才能更好地為廣大同學做好服務工作。

4、從事學生工作在奉獻中需要有愛心

作為一名學生干部，必須時刻銘記全心全意為同學服務的宗旨，要愛人如己！應把維護群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點。在工作中，將會與群眾頻繁接觸，必須與人民群眾貼心相處。我們不是高高在上的學生領袖，而是一名普通的干部，我要學會把自己的生活融入到同學中去，做同學們的好干部，首先學會做他們的貼心朋友，善于傾聽同學們的心聲。