第一篇：大學生科普志愿者心得體會

大學生科普志愿者心得體會

----扎根農村 服務三農 大學畢業之初，緣于對夢想的追求，緣于對人生價值的感悟，我成為了一名科普志愿者。剛剛走出校門的大學生有著特有的朝氣、熱情和活力，同時他們還具有一些新鮮的理念能為基層工作增添活力。對于緩解就業壓力、構建和諧社會都有巨大的作用。大學畢業生踏實肯干、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備明顯的優勢。從長遠的角度看，大學生到農村工作，對改善基層干部隊伍結構、加強基層黨支部戰斗力、促進新農村建設都將發揮重要作用。

為了盡快適應由城市到農村、由學生到科普志愿者的轉變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和群眾學習，盡快了解鎮、村的基本情況，熟悉村內的人際關系，掌握村級事物的辦理程序。經過一段時間的適應，我比較成功地適應了農村的工作和生活環境，自己的人際交往能力有了極大的提高，為農民服務的意識進一步增強。

(一)離校不斷學，用先進的思想武裝頭腦，提高理論水平。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，系統的學習科學發展觀等理論知識，從服務農村、服務基層、服務農民為出發點，努力提高理論水平和工作能力。黨峪鎮是個林果大鎮，從果樹的剪枝、梳果到特種養殖的特點、日常疫病的防治都要做到心知肚明，遇到農民常見的小問題都要求做到及時解決，雖然自己擁有多年的理論基礎，但是面對農村這片廣闊的天地，還是顯得微不足道，因此只能立足現實，虛心學習。

(二)積極參與，提高參政議事能力。兩年來，我積極參加村黨支部開展的各項活動，出席黨員大會、村民代表大會，參與兩委聯席會。在會議上，我堅持向村干部學習，向老黨員學習，向致富能手學習，認真聽取他們的意見和想法，并結合自己的一些想法和他們交流，同時注意做好會議記錄，及時加以總結，在不斷學習和交流中提高了自己參政議事能力。

兩年的時間已經快要過去，我深刻地意識到，在這里我們要學的還有很多。無論一年之后的結果會怎樣，這兩年的農村的經歷都會令我終身受益。隨著與農村、與農民交往的不斷加深，隨著社會主義新農村的快速發展，我深深感到責任的重大。扎根基層，服務社會的意識在不斷的增強。

參加科普志愿者活動以來，我覺得能夠幫助有需要的人是一件很開心的事.我對志愿者工作的認識其實并不多,只知道是無償的,對志愿者的要求是要有責任心,有耐心等。雖然我了解得不多,不過我相信隨著今后參加活動的次數增多,我的了解也會更深。而我做志愿者的原因也很簡單希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖。此外，希望通過扎實的基層工作，重新認識自己，做好定位，以便更好地融入社會。

作為一個志愿者，就只知道不求報酬，要的奉獻自己的時間與精力，“作為一個志愿者最主要的動機與目的是愛心”，而我一直把無報酬作為志愿者的首要準則，完全是從物質出發，沒想到“愛心”，自己打心底的喜歡，自己的喜好，自己的選擇，沒有從自己的角度思考我想要做的志愿者是一個什么樣的性質。不過，現在我知道了，我明白我每天準時參加，在這里工作的意義，我要做我喜歡做的事，志愿者正是我所喜愛的，我愿意把我的心放進去。

做志愿者就有付出與收獲，付出你寶貴的時間與精力，同時作為回報的是你得到了社會的認同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷、成長與進步。收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個大學生參加志愿者活動，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應急處事能力。

一個志愿者就得有充分的心理準備，要有漫長的心理堅持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執著思考，一絲不茍的完成首要任務，臨危不慌，給領導們一個滿意的結果。同時，基本的準則必須認真履行，如服從分配，準時，不早退等等。總之，志愿者的精神貴在堅持，不退縮，不放棄。而對于相應的工作內容也得熟悉，不能盲目的喜愛，若連基本的工作任務都不熟悉就談不上奉獻了，反而給被服務者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數的汗水。志愿者這個稱謂是神圣的，在每一個被認為神圣的背后，都是汗水與時間的積累。

第二篇：如何做好大學生科普志愿者

如何當好農村科普志愿者

各位領導、大學生“村官”們：

你們好！

丹東市科協領導讓我在這個培訓班上給大學生“村官”們講一下如何當好農村科普志愿者，本人學識水平有限，缺乏農村工作經驗，實在是講不好，在這里耽誤大家寶貴時間，只能談點個人粗淺的體會和看法，僅供大家參考，不足之處請批評指正。

選聘優秀高校畢業生到村任職，是貫徹黨的十七大精神，深入落實科學發展觀的一項重要舉措，是新時期黨中央加快推進社會主義新農村建設，培養造就黨政干部后備人才的一項重大戰略決策。在坐各位很榮幸在2008年8月大學一畢業就被選聘為“村官”。到農村工作是艱苦，但也鍛煉人。大家知道，現在大學生畢業找工作有多難啊！遼寧省科協從圍繞中心、服務大局，構建“大聯合、大協作”工作模式的角度，與省委組織部聯合，聘任到村任職的優秀高校畢業生擔任農村科普志愿者。志愿者這個稱呼很時尚、很現代，各式各樣的志愿者很多，有大學生志愿者，有黨員志愿者，有青年志愿者等等，我們在坐的志愿者前面加了一個農村科普，這就意味著你們在當好“村官”的同時要承擔起做好農村科普工作的義務，所以，我今天要從三個方面來簡單地談談如何當好農村科普志愿者。一是深刻認識農村科普的重要性；二是簡單了解農村科普的主要形式；三是充分發揮農村科普志愿者的作用。下面我談第一個問題：

一、深刻認識農村科普的重要性

科普是公益事業，是社會主義物質文明和精神文明建設的重要內容。發展科普事業是國家的長期任務。改革開放以來，特別是實施科教興國戰略以來，我國公民科學素質建設有了較大的發展，但是公民科學素質水平與發達國家相比差距很大，且發展不平衡。發達國家21世紀初的水平約為15％，而丹東市2003年為3．19％，遼寧省2005年為3．53％，高于全國水平，低于北京和上海水平，比發達國家落后20到30年，與丹東市經濟跨越式發展和遼寧老工業基地全面振興對公民素質的要求差距甚大。值得思考的是，城鄉公民科學素質差距十分明顯，2003年丹東市科協在丹東地區范圍內做過一次公眾科學素養調查，公民具備科學素質比例為城市居民5.45％，農村公民1.86％，農村居民具備科學素質的比例僅為城市居民的1/6。主要是廣大農民缺少科學知識，對于基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺，不科學的陳規陋習比較突出，愚昧迷信在一些地區較為盛行，不科學的觀念和行為普遍存在，超過1/2的人相信求簽算命，超過1/4的人相信星座預測，超過1/5的人相信周公解夢和相面。農民科學素質水平低下，很大程度上制約了農村經濟發展和社會進步。面對經濟全球化趨勢增強，科技革命迅猛發展，國際競爭更加激烈的新形勢，提高全民族科學文化素質，已成為一項十分緊迫的任務。科普工作在新的歷史時期尤為重要，歷來受到黨中央和全社會的高度重視。2004年6月2日，胡錦濤總書記在中國科學院、中國工程院“兩院”院士大會的講話中明確指出：“科技創新和科學普及，是科技工作的兩個重要方面。2008年12月15日，胡錦濤總書記在紀念中國科協成立50周年大會上的講話中再次強調：“科技工作包括創新科學技術和普及科學技術這兩個相輔相成的重要方面。”創新、科技創新、自主創新，這是當前我們這個時代喊和最響的詞匯。黨中央把科學普及和科技創新放在同等重要的地位，強調科學普及和科技創新是科技工作相輔相成的兩個重要方面，充分說明了科技創新和科學普及是科技工作的一體兩翼，是車之雙輪、鳥之雙翼的關系，它們相互聯系，相互影響，相互促進，缺一不可。胡錦濤總書記還號召“廣大科技工作者要把普及科學技術、促進廣大人民群眾深入了解科技知識作為義不容辭的社會責任，把貫徹落實《科學技術普及法》和《全民科學素質計劃綱要》作為科技工作的重要方面，努力成為科學知識的傳播者、科學方法的實踐者、科學思想的倡導者、科學精神的弘揚者”。這是對全體科技工作者的要求，更是對我們科普志愿者的要求。

2002年我國頒布了《科普法》，通過立法將科普納入法制軌道，明確政府、社會、公眾在科普方面的權利和義務，規范各主體的科普行為，明確保障措施。目前，在全世界，我國制定頒布實施的《科普法》，是唯一的科普專門法律，也是我們探索建設有中國特色社會主義的一個創舉。《科普法》的頒布更加有利于科普工作的開展，有利于促進全民科學素質的提高。繼《科普法》頒布之后，國務院于2006年又制定了《全民科學素質行動計劃綱要》，提出了“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的指導方針，明確了“大聯合、大協作，構建社會化科普工作大格局”的工作要求，把提高未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員等重點人群科學素質，作為帶動全民科學素質普遍提高的中心環節，其中，提高農民科學素質又是重中之重。當代大學生具有思想活躍、知識面寬、眼界開闊、信息靈通等優勢，應當成為普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想和弘揚科學精神的重要推動者，成為科學技術特別是農村實用技術的傳播者，成為培育有知識、懂技術、會經營新型農民的服務者。因此，我們在坐的農村科普志愿者在深刻認識和理解了農村科普重要性的基礎上，就要自覺地貫徹落實《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，為提高農民科學素質、做好農村科普工作盡職盡責、盡義務。

另外，我國正處在由傳統農業向現代農業、傳統農村向現代農村、傳統農民向現代農民轉變的重要歷史時期，建設社會主義新農村任務十分艱巨，迫切需要科技進步對現代農業的支撐，需要科學普及對農民素質的提升。改革開放以來，我國農業科技取得巨大成就，包括超級稻、轉基因抗蟲棉、禽流感疫苗等方面的科技成果處于世界領先地位，農業先進技術引進、消化和再創新能力逐步增強，農業裝備水平和農業機械化水平顯著提高，農業科技進步貢獻率已經達48％，但與農業現代化程度較高的歐美等發達國家80％以上的貢獻率相比差距甚遠，也反映出我國農民群眾的科學素質與社會主義新農村建設需要差距很大。農民是建設社會主義新農村的主體，在坐的農村科普志愿者，就是要適應當前農業、農村和農民對科學普及的需求，從提高農民科學素質入手，引導農民依靠科技致富，推動農村科技進步，促進農業產業化建設，不斷深化農村科普工作，積極推進社會主義新農村建設。下面我談第二個問題：

二、簡單了解農村科普的主要形式

《科普法》第七條中規定“科普工作應當堅持群眾性、社會性和經常性，結合實際，因地制宜，采取多種形式。” 科普是國家行為，是全社會的共同任務。做好農村科普工作活動形式多種多樣，活動載體豐富多彩，這里我只能簡單地歸納概括幾種。

一是通過實施“科普惠農興村計劃”，做好農村科普工作。為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，提高農民科學素質，助力于社會主義新農村建設，2006年9月中國科協、財政部在深入調研和分析農村科普工作特點的基礎上，決定在“十一五”規劃期間聯合實施 “科普惠農興村計劃”，通過“以點帶面、榜樣示范”和“以獎代補、獎補結合”的方式，在全國評比、篩選、表彰一批有突出貢獻的、有較強區域示范作用的、輻射性強的農村專業技術協會、科普示范基地、農村科普帶頭人、少數民族科普工作隊等先進集體和個人，帶動更多的農民提高科學文化素質，掌握生產勞動技能，引導廣大農民建立科學、文明、健康的生產和生活方式。“科普惠農興村計劃”是黨中央、國務院支農惠農各項措施的組成部分，是提高農村科普服務能力的有效途徑，是深化農村科普工作的有效載體，是創新農村科普工作的一面旗子。實施“科普惠農興村計劃”，推動了農技協的發展、農村科普示范基地的建設和農村科普帶頭人的培養，創新和促進了農村科普工作，社會認可，成效顯著。

農村專業技術協會為農民提供了產、供、銷一條龍服務，推動了農業科技服務體系建設。比如，鳳城市樹莓協會，2004年依托君澳食品有限公司興辦。協會在公司的支持下，以賒帳的形式，將每畝近3000元的種苗、鐵線、水泥桿、專用肥料等發給農民，并為農戶提供種植技術、簽訂購銷合同，3年內逐步收回賒帳投入的費用，保證了農戶產銷。如今，協會帶動農民發展樹莓3000畝，年生產樹莓500噸，獲凈利潤500萬元，發展樹莓的農戶人均收入可提高1500多元。

農村科普示范基地為農民引進和應用農業新品種、新技術，促進農業增效、農民增收和農村發展，搞好了示范。比如，鳳城市四臺子農業生態科技示范基地，現有高標準溫室大棚130座，占地500畝，以臺灣地交番茄、日本奧芬番茄、荷蘭黃瓜等名優蔬菜品種為主，基地除了對本地農民進行科技培訓、科普講座外，還面向周邊鎮村開展技術咨詢和技術服務，推廣蔬菜新品種和蔬菜種植、管理技術，把種植蔬菜的成功經驗不斷地傳授、推廣給各地農民，帶動周邊的農民發展無公害蔬菜生產，幫助周邊的農民依靠科技致富。

農村科普帶頭人為農民了解科普知識、掌握科學技術、提高致富能力，做出了奉獻。比如，全國優秀農村科普帶頭人李茂生平均每年下鄉指導果樹生產280天，三年里舉辦科普講座21期，聽眾1850人次，舉辦果樹技術培訓班430余期，培訓果農近2萬人，現場指導1200多次，接受技術咨詢5000多人，免費發放生物肥、促控劑、農藥等20多種、3000件，義務為果農修剪果樹60萬株，指導扶持果農500多戶，為促進農民增收和生活富裕做出了貢獻。

我們就是要發揮榜樣和典型的作用，開展農村科普工作，利用身邊先進的農技協、先進的科普示范基地、優秀的農村科普帶頭人講給農民聽，做給農民看，領著農民干，使農民看得見，聽得懂，學得會，愿接受。同時，我們縣（市、區）和鄉鎮還要通過創建全國科普示范縣（市）、遼寧省科普達標縣（市）和丹東市科普示范鄉鎮、科普示范村、科普示范戶來推動農村科普工作的有效開展，通過創建科普示范縣（市）、科普示范鄉鎮、科普示范村和爭當科普示范戶，提升農村科普工作的層次和水平。例如，丹東市科普示范戶汪作奎承包種畜場耕地100畝，發展苗木、五味子、短梗五加、雜交大果榛子等，做給農民看，帶著農民賺。幾年來向全國各地推廣日本落葉松苗、黃菠蘿樹苗、仔欒樹苗等名貴樹種2000多萬株，推廣五味子、短梗五加200多萬株，幫助農民發展特色產業，促進農民增加收入。二是抓住各種活動載體，開展好農村科普工作。即抓住每年的 “三下鄉”、“科普之冬”、每年5月第三周的“科技周”和每年9月第二周六的“科普日”等活動，集中做好農村科普工作。“三下鄉”是中宣部、科技部和中國科協聯合組織實施的文化下鄉、科技下鄉和衛生下鄉。在“三下鄉”活動中，我們重點是做好科技下鄉工作，把科普知識、科學技術和致富信息送到千家萬戶。另外，二十多年來的“科普之冬”活動，提高了農民的科學素質，增強了農民的致富本領，在“科普之冬”活動中，主要是抓住農閑季節組織農民開展技術培訓，帶領農民參觀學習新品種、新技術，聘請專家幫助農民解決技術難題，舉辦科普大集等等，在坐各位想必都參加了去冬今春的“科普之冬”活動，在各自村不同程度地舉辦了實用技術培訓班，組織農民開展了科普活動，大部分同志都參加了丹東市、東港市聯合舉辦的2008年文化科技衛生“三下鄉”暨“科普之冬”活動啟動儀式，有的同志一定感受很深。“科技周”是每年5月的第三周，由科技部牽頭中宣部和中國科協配合開展的科普活動。“科普日”是每年9月的第二周六，由中國科協牽頭中宣部和科技部配合開展的科普活動。在“科技周”和 “科普日”活動中，我們主要是集中開展一些大型的科普宣傳，包括科普大集、科技下鄉、科普講座、科技培訓、科普宣傳一條街等，目的是通過集中開展的系列活動，營造弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和方法的良好氛圍，促進農村科普工作。三是搭建科普平臺，深化農村科普工作。在實施“科普惠農興村計劃”中，遼寧省科協提出了加強農村科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員和科普學校等“四個一”建設，目的是搭建社會化科普服務平臺，強化農村的科學技術普及。加強農村科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員和科普學校建設，完善了農村科普網絡、陣地和隊伍，增強了農村基層科普服務能力，推動了農村科普工作群眾化、社會化、制度化、經常化。“一站、一欄、一員、一校”在社會主義新農村建設中已成為科普活動的重要平臺，科普宣傳員、科普帶頭人施展才華的舞臺，專家、科技人員推介新品種、新技術的陣地，農民朋友學習實用技術、增強致富本領的課堂，人民群眾獲取科技信息、提高科學素質的途徑，為農村實現小康提供了人才和智力支持。大學生志愿者應結合本村實際，選準工作切入點，依托農村科普學校和科普活動站，利用科普宣傳欄，組織科普宣傳員和科普帶頭人，積極做好農村科普工作，為“三農”服務，不斷提高農民群眾的科學技術水平和致富能力。

四是發揮媒體作用，加強農村科普工作。這種科普工作的途徑和形式大家都非常清楚，并不陌生。現在家家戶戶都有電視機，農民從電視節目中潛移默化地學習科普知識、獲取致富技術已成為主要渠道。比如，遼寧電視臺的“黑土地”欄目，農民的收視率最高，還有鳳城電視臺的“金色田野”欄目，也很受農民歡迎。《鳳城通訊》每天發行的報紙都設有農業科技的專版，農民可讀性很高。各級科協和農業技術推廣部門發放的科技圖書、科普光碟和技術資料都成為農民的搶手貨，這里就不多說了。

五是利用現代化手段，強化農村科普工作。利用現代化手段，強化農村科普工作的形式和途徑很多，不是千篇一律。有的地方利用農村黨員干部遠程教育網絡，組織農民群眾觀看科普宣傳片，向農民傳播科技知識。有的農民家中安裝了電腦，閑時上網瀏覽信息，既長了見識，獲取了知識，又開拓了自己的致富門路。有的地方開通“科技110”服務熱線，幫助農民解決技術難題，為農民搞好技術指導。這方面的事例比較多，比如，丹東市科協開通了“蔬菜110”服務熱線，為丹東地區的菜農解疑答惑，深受廣大農民的歡迎，效果十分明顯。廣西防城港市港口區成立了“科技110”服務隊，采取快捷靈活的應急服務機制和規范的服務方式，巡回活躍在農戶的塘間岸頭，指導農戶做好養殖病害預防，解決農戶養殖遇到的技術問題，無償服務，隨叫隨到，農民親切地稱“科技110”服務隊是養殖戶的“勤務兵、保護神”。也有的地區與移動公司聯合，通過手機短信的形式為農民提供新品種、新技術和致富信息，成為農民獲取科技知識的又一途徑。

總之，農村科普工作活動的其它形式、途徑和載體也很多，比如，有的地方開辟了“黨校課堂”，積極利用黨支部的“三會一課”，組織農村黨員和農民群眾在學習十七大精神、法律法規的同時，學習農業實用技術，這樣做，比單純組織黨員群眾學習政治理論，更愿意聽、更愿意學。鐵嶺市的西豐縣農村辦起了“科普聊天室”，通過聊天室宣傳科普知識，傳播科學思想和科學方法。還有我們丹東地區的農民“科技書屋”，也是農村科普工作的有效形式和途徑。鳳城市大堡蒙古族鄉大堡村以當地20多名農民技術骨干為基礎組建了西甜瓜專業技術志愿者服務隊，在向本村村民傳授西甜瓜嫁接技術的同時，也得到了寬甸等周邊縣區農民的認可，他們被聘請去做技術指導和嫁接服務。這支服務隊做的也是農村科普工作。

阜新市新邱區的宋彩虹2003年在沈陽農業大學農學專業畢業后，回長營子鎮阿金歹村任科技助理。在村領導支持下，辦起了農民大講堂，傳授農業科技知識，幫助農民解決土壤施肥和種植大棚等技術難題。農民大講堂，就是農村科普工作的載體、形式和途徑。

下面我再給大家講一段大學生志愿者的小故事。趙凌爽是開原市城東鄉開原站村黨支部書記助理和農村科普志愿者，一次偶然的機會，她聽到兩位農民在交談。一位說：“我去年買的那家黃瓜籽不怎么好，出芽率不高，產量可底了。今年不知道該上哪家去買啊？”另一位說：“是呀！有的時候這家種子賣的好，但來年再去買就不一定好了，選種真難啊！”聽到這話，趙凌爽突然記起好象在哪本書上看到過怎樣選種的問題。于是，她馬上趕回村部，一本書一本書的翻找起來。最后終于在《新農業》這本書里找到了答案。原來蔬菜種子的新陳與生產有著密切的關系。有的蔬菜必須用新籽，有的則以陳籽為佳。這本書上還介紹了一些常用蔬菜種子的有效期和通過外形來推斷種子新陳的方法。例如：番茄以一年的新種子發芽率最高，長勢最好。新種子表皮有很多絨毛，且有番茄味；陳種子表皮無絨毛或已脫落，番茄味很淡，就這樣，她把自己從書上查到的科技知識通過廣播和公示的方式讓村民了解到，這不也是農村科普工作的形式和方法嗎，我認為值得我們在坐的農村科普志愿者學習呀！

下面我談第三個問題：

三、充分發揮農村科普志愿者的作用

我們在坐的是農村科普志愿者，我們就要遵循“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿準則。充分發揮科普志愿者的科技先鋒作用，崇尚科學，倡導科學，向廣大農民宣傳科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法，提高農民的科學素質，帶領農民致富，改變農村落后面貌，為社會主義新農村建設貢獻力量。

一是強化責任，擔負起農村科普志愿者工作的使命。遼寧省委提出，要以發展縣域經濟為載體，加快推進社會主義新農村建設，努力構建城鄉經濟社會發展一體化的新格局。推進社會主義新農村建設，必須加強農村基層組織建設，關鍵是要建設一支高素質的農村基層干部隊伍。目前，我省農村基層組織和干部隊伍建設總體上是好的，農村經濟社會快速發展，農民生活有很大改善，農村面貌發生深刻變化，都與廣大農村基層干部的辛勤工作和不懈努力分不開。但隨著形勢發展，特別是大批農村青壯年勞動力向城鎮和非農產業轉移，導致農村基層干部隊伍年齡偏大、素質偏低、技能不高，一些地方村級組織后繼乏人，作用乏力，制約了農村基層組織建設，影響了農村基層組織作用發揮。有組織、有計劃地選聘優秀高校畢業生到村任職，直接充實到農村基層組織，強化農村組織建設，改善農村干部隊伍結構，為社會主義新農村建設提供人才支持和組織保證，意義十分重大而深遠。為充分發揮選聘大學生的聰明才智，提高選聘大學生到村任職能力，服務社會主義新農村建設，省委組織部與省科協聘任到村任職的優秀高校畢業生為農村科普志愿者。對大家來說，科普志愿者是一個全新的崗位，必須具有強烈的責任意識，吃苦耐勞的敬業精神，懷著對農民群眾的深厚感情，做好志愿者工作。從農民最歡迎、最能帶來實惠和最易解決的事情做起，腳踏實地幫助農民提高科學素質，依靠科技致富，改變農村落后面貌。要發揮自身有知識、眼界寬、信息靈的優勢，把實用科學技術、先進管理方式和市場信息帶到農村、帶給農民，為培養適應社會主義市場經濟的“管理人”、應用科學技術的“明白人”、發家致富的“帶頭人”，建設社會主義新農村獻計出力。

過去村干部事多，不好干，什么征收皇糧國稅，什么“三提五統”，什么計劃生育，什么挖死人啊等都得干。有句順口溜叫：“人帶環，狗帶牌，挖死人，要小錢”，就形象地描繪了當年村干部所做的工作。現在是免稅、免費，不用收錢了；并且實行了糧食直補、農機補貼、養殖業補貼、家電下鄉等惠農政策，對農民而然好事多了。雖然現在村里的工作仍然很艱苦、很繁重，但是，村干部除了調解民事糾紛、辦理農民合作醫療等，相比過去工作難度小了，服務性事務多了，“村官”也顯得好做些了。可是，農民對村干部的要求比過去高了，村民自治，你不為老百姓做事，不為老百姓服務，老百姓就不選你。所以，我們在坐的農村科普志愿者，肩上一個神圣的使命就是要引導村兩委會干部轉變觀念，為農民發展產業提供技術和信息，為農民依靠科技致富提供幫助，搞好服務。在提高農民科學素質上下功夫，給農民送技術、送致富信息，老百姓愿意接受，老百姓感激你。開原市業民鎮業民村村支部書記助理、科普志愿者郭鵬志總結出大學生“村官”和志愿者要做到“三心四不五頭”,三心即：“真心，全心，盡心為群眾辦事”；四不即：“不怕苦，不怕累，不怕臟，不怕煩”；五頭即：“站村頭，上山頭，走地頭，坐炕頭，沖前頭”，入鄉隨俗，拉近與群眾的距離，讓群眾愿意接納自己，時刻把笑容掛在臉上。

第二，提高素質，適應農村科普志愿者工作的要求。農村為有志向的大學生提供了施展才華的用武之地，也為大學生科普志愿者實現人生價值開辟了廣闊的天地。應該說，農民非常歡迎大學生到村任職，農民確實需要我們這些科普志愿者。農村苦一些，但能鍛煉人；農村累一些，但能考驗人。做“村官”不容易，做“村官”偉大而光榮，大家要為我們有志回到農村工作感到驕傲和自豪。做好“村官”，首先要有好心態，敢于面對困難。每一個年輕的“村官”都要在錯綜復雜的農村家族、人際關系中，對自己有一個準確的定位，遇到解決不了的問題，及時請教老同志，向他們學習處理問題的方法，不可自以為是。我們應先當“村民”后當“村官”，不斷提高解決實際問題的能力。其次，要沉下心，從瑣碎小事中熟悉工作，鍛煉自己。要看輕自己，看重百姓，不要認為自己是大學生，理論知識相對較高，會玩玩電腦就了不起。農村既是一個好的實踐基地，也是一所社會學校，我們應謙虛好學, 多學多問，邊學邊干,不懂的問題要虛心向農民請教，同農民交朋友，幫助農民解決實際困難，從農民口中了解他們對如何當好“村官”和科普志愿者的看法，積累工作經驗，豐富工作閱歷，增長工作才干。俗話說得好，打鐵還需自身硬。作為農村科普志愿者必須具備良好的政治素質和業務素質。一個人的政治素質是實踐的產物，學校教育培養了每一位同志理論上的政治熱情，并不能使人必然具有實踐上的政治智能。一個人的業務素質也是實踐的產物，把書本知識真正變成服務“三農”的本領，也必須在實踐中去檢驗。因此，大學生志愿者要認真學習黨在農村的各項方針和政策，學習農村工作和科普工作的基本方法，學習農業生產新技術，增強自身的服務能力。要虛心向老科技工作者、農民“土專家”和致富能手學習，虛心學習新知，不斷充實和提高自己，提高科技素質和工作能力，適應農村科普 愿者工作的要求，提升工作水平，提高自身威信。例如，開原市三家子村黨支部書記助理、科普志愿者宋春雨，在深入了解一些農民群眾的基本情況之后，根據農民所需，利用村工作之余查閱了大量種植大棚黃瓜、西紅柿的技術資料，主動向鄰近有種植大棚經驗的農民請教學習，學習新知識，新技術，組織村民利用農閑時間，到村部集中觀看、學習遠程教育上一些實用技術課件，使村民不出村就能掌握到先進的生產技術。

第三，主動融入，完成農村科普志愿者工作任務。我們在坐的大學生光榮地選聘為“村官”和農村科普志愿者，組織上看中了你，就是對你的信任，也是對你的一分期盼。依托，深入基層，深入群眾，加強科技培訓，面向農民宣傳科學在座的各位大學生科普志愿者應樹立敬業精神，常懷感恩之心，不辜負黨和人民的殷切希望，肩負起歷史的重托。要制定科普工作計劃，充分利用農村黨校、農村廣播學校、農村黨員干部現代遠程教育網和農村中小學現代遠程教育網等陣地建立農村科普學校，以科普學校為發展觀，開展保護生態環境、節約水資源、防災減災、倡導健康衛生、移風易俗和反對陳規陋習等內容的宣傳教育，促進廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進新農村建設，完成農村科普志愿者工作任務。要努力利用自己的專業特長為推進科技興農、幫助農民增收服務。要充分發揮本村科技骨干的作用，組織村里的致富能手，建立科普志愿者隊伍和科技服務隊，用身邊的典型帶領農民依靠科技發展產業，增加收入。

我們常講的一句話是“有為才有位”，既然我們決定要做農村科普工作，那就應該力爭把它做好。做好是做，做不好也是做，過程都得走，但結果和影響大不相同。我們只有把我們的工作做好了，把我們農村科普志愿者的作用發揮和顯現出來了，才能贏得領導和農民群眾的認同與支持。因此，我們在坐的大學生志愿者應積極、主動地用先進、實用的科學技術和信息，引導農民發展農業項目，幫助農民發家致富。全心全意地用知識、青春和熱情提高農民收入，改變農村面貌，改善農民生活，服務一方水土，造福一方百姓，創造一份屬于自己的精彩！

近年來，這方面的典型很多，例如，朝陽市的李春明2000年在鐵嶺農校農學專業畢業后，2001年5月被選派到公營子鎮下三家村任村委會副主任。他發揮專業特長帶領農民發展蔬菜保護地，村里90多戶人家陸續建起458棟標準大棚。經過幾年的努力，下三家村基本上告別了傳統農業，人均收入由5年前1380元上升到4578元。

再比如，鳳城市的黃森1999年畢業于丹東師專國際貿易專業，被選派到通遠堡鎮小黑山村任村委會主任助理，到村后就積極帶領農民全力發展養雞和寒富蘋果等產業。通過他在信息、技術等方面的引導和服務，小黑山村家庭養雞和栽培寒富蘋果等農業項目已小有規模。

各位大學生“村官”，作為村書記助理和農村科普志愿者是一項意義重大、任重道遠而無尚光榮之事。各級黨組織期盼你們茁壯成長，農民群眾期盼你們傳授知識。相信有理想、有抱負、有作為的科普志愿者一定能勤勉敬業，扎實奉獻，在社會主義新農村建設的偉大事業中貢獻聰明才智，取得驕人的業績

第三篇：大學生科普志愿者學習中國科協八大心得體會

大學生科普志愿者學習貫徹中國 科協“八大”精神心得體會

通過這次認真學習中國科協八大會議精神，我分認識到中國科協“八大”的重要意義。中國科協“八大”是在我國開始實施“十二五”規劃的重要時刻召開的一次重要會議。大會的勝利召開，表明黨和國家更加重視加強和改善對科協工作的領導，更加重視科協組織在我國科技事業發展的大格局中的重要作用，更加重視發揮科協為黨委、政府科學決策服務的獨特作用，更加重視發揮科協組織在推動科學發展、促進社會和諧中的獨特作用，關心科協干部的成長。中國科協“八大”明確了科協組織未來五年工作的指導思想、發展目標和主要工作任務，要求各級科協組織更加自覺地把科協工作融入到黨和國家工作的大局之中，繼續解放思想，堅持改革開放，推動自主創新，提升科學素質，促進社會和諧，在推動經濟發展方式轉變方面更加奮發有為，在廣泛普及科學技術方面更加務實高效，在推動建設人才強國方面更加積極進取，在把科技工作者緊緊團結在黨的周圍方面更加扎實有效。

通過深入學習領會中國科協“八大”精神。溫家寶總理所作的《科學技術的使命》、習近平副主席代表黨中央

在大會開幕式上的致辭、王兆國副委員長在大會閉幕式上的重要講話，高度評價了廣大科技工作者和科協組織在增強自主創新能力、建設創新型國家和提高全民科學素質方面所做的大量卓有成效的工作，充分論述了推動自主科技創新和人才工作在國家發展、民族振興大業中的重要作用，對廣大科技工作者提出了新期盼，對科協組織提出了新要求，是指導未來我國科技事業發展和科協工作的綱領性文獻。作為一名大學生被科普志愿者，要把學習黨和國家領導同志在大會上的重要講話精神，作為當前和今后一個時期的工作重點，加強組織協調，加大工作力度，豐富學習形式，深刻領會精神實質，牢牢把握內涵要求，并轉化成落實大會提出的未來五年工作任務的強大推動力，在市科協的正確領導下，振奮精神，扎實工作。

我們是農村科普志愿者，我們就要遵循“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿準則。充分發揮科普志愿者的科技先鋒作用，崇尚科學，倡導科學，向廣大農民宣傳科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法，提高農民的科學素質，帶領農民致富，改變農村落后面貌，為社會主義新農村建設貢獻力量。

一是強化責任，擔負起農村科普志愿者工作的使命。我們科普志愿者必須具有強烈的責任意識，吃苦耐勞的敬業精神，懷著對農民群眾的深厚感情，做好志愿者工作。從農

民最歡迎、最能帶來實惠和最易解決的事情做起，腳踏實地幫助農民提高科學素質，依靠科技致富，改變農村落后面貌。要發揮自身有知識、眼界寬、信息靈的優勢，把實用科學技術、先進管理方式和市場信息帶到農村、帶給農民，為培養適應社會主義市場經濟的“管理人”、應用科學技術的“明白人”、發家致富的“帶頭人”，建設社會主義新農村獻計出力。

第二，提高素質，適應農村科普志愿者工作的要求。農村為我們提供了施展才華的用武之地，實現人生價值開辟了廣闊的天地。應該說，農民確實需要我們這些科普志愿者。農村苦一些，但能鍛煉人；農村累一些，但能考驗人。做好“科普志愿者”，首先要有好心態，敢于面對困難。其次，要沉下心，從瑣碎小事中熟悉工作，鍛煉自己。要看輕自己，看重百姓，農村既是一個好的實踐基地，也是一所社會學校，我們應謙虛好學, 多學多問，邊學邊干,不懂的問題要虛心向農民請教，同農民交朋友，幫助農民解決實際困難，從積累工作經驗，豐富工作閱歷，增長工作才干。大學生志愿者要認真學習黨在農村的各項方針和政策，學習農村工作和科普工作的基本方法，學習農業生產新技術，增強自身的服務能力。要虛心向農民“土專家”和致富能手學習，虛心學習新知，不斷充實和提高自己，提高科技素質和工作能力，適應農村科普愿者工作的要求，提升工作水平，提高自身威信。

第三，主動融入，完成農村科普志愿者工作任務。大學生科普志愿者應樹立敬業精神，常懷感恩之心，不辜負黨和人民的殷切希望，肩負起歷史的重托。要制定科普工作計劃，充分利用農村黨校、農村廣播學校、農村黨員干部現代遠程教育網陣地建立農村科普學校，以科普學校為依托，深入基層，深入群眾，加強科技培訓，面向農民宣傳科學發展觀，開展保護生態環境、節約水資源、防災減災、倡導健康衛生、移風易俗和反對陳規陋習等內容的宣傳教育，促進廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進新農村建設，完成農村科普志愿者工作任務。要努力利用自己的專業特長為推進科技興農、幫助農民增收服務。要充分發揮本村科技骨干的作用，組織村里的致富能手，建立科普志愿者隊伍和科技服務隊，用身邊的典型帶領農民依靠科技發展產業，增加收入。

農村科普志愿者是一項意義重大、任重道遠而無尚光榮之事。各級黨組織期盼我們茁壯成長，農民群眾期盼我們傳授知識。我們科普志愿者一定能勤勉敬業，扎實奉獻，在社會主義新農村建設的偉大事業中貢獻聰明才智，取得驕人的業績

第四篇：科普志愿者行動心得體會

華碩大學生it科普志愿者丹巴小虎隊

在7月9日與10日接受志愿者培訓后的三周內，我們通過在培訓中留下的qq，電話號碼相互組隊，最終由我，駱旺，李浪中構成了華碩大學生it科普志愿者丹巴小虎隊。從7月24日下午開始在成都茶店子車站住旅館準備第二天一早出發去丹巴到7月31日晚上8點大家返回成都，我們舉行了為期一周的華碩大學生it科普志愿者活動。由于接受培訓人員很多，任務繁重，有時培訓要持續到晚上十點過，所以每天都沒有時間寫下日記，但是那些刻骨銘心的記憶是不用寫下也能永生難忘的。

感恩篇

首先要感謝的就是中國科協同意華碩集團擬實施的“華碩it講師培訓計劃”而形成的“你的行動·中國的未來—華碩大學生it科普志愿者行動。”為我們這一群大學生提供了一個很好的平臺，讓我們在志愿者培訓中學到了很多知識，在培訓過程中遇到了很多新的朋友，在培訓后的交流中互相認識組隊，以及到最終的去實施志愿者活動。

其次，我要感謝我在丹巴的高中同學。不是因為有了他，我們還不知道四川有丹巴這個地方；不是因為有了他，即使是組隊我們也不敢坐十多個小時的汽車到遙遠的甘孜阿壩州丹巴縣格宗鄉山區去普及電腦知識；不是因為有了他，我們就不會看見中國還有那么偏僻、遙遠、艱辛、教育落后的地方，也不會發生我們在這次培訓過程中經歷的種種。

還要感謝志愿者活動中培訓過我們的老師，在無數次糾結于去不去那么遙遠的地方時，老師們給予我莫大的鼓勵。總是在將要放棄去參加志愿者的時候，老師們的話又給了我希望，讓我不要放棄，讓我要堅持。

最后，也是最重要的，就是熱情淳樸的丹巴的父老鄉親們。

在城市中呆多了的我們習慣了冷漠，習慣了孤獨，習慣了不去理會外界的事情，喜歡把自己包裹在屬于自己的天地，不愿招惹別人惹事生非，也不愿別人來麻煩自己。但是我們到了丹巴，到了不同的環境，看見了不同的風俗氣息，那里的人們一次又一次的讓我們感動。

感謝格宗鄉鄉鎮府。

7月25日那天，經歷了十多個小時的車程，我們于下午五點過到達了丹巴縣格宗鄉，下車的地方就是格宗鄉鄉鎮府。志愿者培訓后，在我們的意識里去說服鄉長或者村長，讓他們幫助我們召集村名來參加科普培訓是一件非常困難的事，但是我們來到這，來到鄉政府，他們的熱情讓我們吃驚，讓我們覺得自己無比的幸運。

由于擔心，剛開始我們還不敢走進鄉政府，在猶豫了很久之后，我們終于踏進了鄉政府的門。里面有一個小商店，一群人在聊天，我們走進去說明來意之后，一個小朋友很熱情的拿了三瓶農夫三泉給我們，大人們又抬板凳讓我們坐下休息。原來聊天的大人們分別是格宗鄉鄉政府的鄉長、書記、副書記、文書。鄉長很激動的站起來對我們說：一群大學生能到他們這里，首先勇氣是很值得鼓勵的，我們選擇的格宗鄉經濟條件是丹巴縣比較好的，落后的就是教育，能把教育水平提高是他們最大的愿望，我們能到這里來當志愿者他真的很感動。當鄉長說了這番話后，我們幾個微笑著對視，感覺坐了一天的車來到這里總算沒白來，這里需要我們。

本來我們要坐我同學幫我們聯系的上竹子溝山上的礦車，但是礦車已經上去了，所以要等它下來后再上去，熱情的鄉政府就挽留我們在那等待，而且邀我們在那吃飯。晚上，鄉政府為了招待我們，跑了很多地方才買到了當地的老土雞，還在大渡河里去捉了很多條當地特有的魚款待我們。由于我們不喝酒，鄉政府里的人就讓我們用魚湯代替酒，他們不停地在我們碗里添魚湯，向我們敬酒，說扎西德勒，我們被他們的熱情所感動，不停地對他們說謝謝。在飯桌上，鄉長們給我們講了他們這教育水平的落后，希望能有更多像我們這樣的志愿者來幫助他們，文書姐姐給我們介紹了他們這特好玩的地方，讓我們在志愿者活動結束后到他們家去玩……

感謝拉礦車的司機叔叔。

我們一直聊天到晚上九點過，山上拉礦的司機叔叔終于來了，我們提著沉重的行李，坐上了車，準備去下一站。本來以為礦車司機叔叔到縣城里面加了油就會回到這然后上山去竹子溝，但是上了車才知道司機叔叔汽車的輪胎壞了，我們就等著司機叔叔補輪胎。在補輪胎的過程中我們才知道他們拉礦車有多么的辛苦，雖然每天只來回拉兩次，但是山路崎嶇危險。這也是我們那天晚上上山過程中看見的，非常窄的山路，而且崎嶇不平，那要有多大的膽量與技術才能把龐大的貨車在窄小崎嶇的山路上運轉。我們幾個坐在車上一直都是心驚膽戰，眼看懸崖有一個大的缺口好像車要掉下去；或者過一座非常窄小的橋好像貨車不能通過；或是在山路中過一個急轉彎，車頭雖能過去車尾卻看似不能過去。但是司機叔叔技術非常高超，無數次地通過了我們看似驚險而他們每天靠此生活的危險路況。

在載我們上山的過程中才知道，叔叔本來不回家的，如果不是因為我們——這群能給他們的孩子帶去知識，帶去希望的志愿者，他會把礦車直接開到拉礦的營場口，然后在車上睡一晚，第二天繼續開。上山過程中已是凌晨一點，司機叔叔把貨車開往了自己家，叔叔家與我們要去的我的高中同學當家教的那家還有一定的距離，但是夜已深，司機叔叔邀我們就住在他家。叔叔那么忙碌，為了我們這群志愿者，他特地回了一趟家；為了我們這群志愿者，他又一次減少了本來就很少的睡眠時間；為了我們這群志愿者，他開著那輛耗油量大的貨車送我們。我們萬分感激，我們下定決心一定會把這里的孩子教好。

那晚我們從新理解了鄉長說的這里經濟還算可以那句話。是的，他們雖然開一天車能賺很多錢，但都是冒著生命危險去的；他們雖然能賺很多錢，但是每天最多只能睡四五個小時；他們雖然能賺很多錢，但是他們衣衫襤褸，全身黝黑。他們要把賺的錢拿去供幾個孩子讀書。他們沒得選擇，這里四周都是山，沒有其它的工作，為了生活，為了孩子讀書，開礦車已是最佳工作。

感謝一周以來為我們提供吃住的鄉親們。

在這次志愿者活動中，我們先后在三個不同家庭中住宿，吃過六家人的飯菜，真的是走到哪哪就有熱情的村民接待我們。雖然我們住他們家，吃他們家，但是不一定給他們的孩子講的最多，因為時間與條件都有限，經常是好幾家人的孩子都集中在一家人中，在那家人中一起講電腦，講完后所有的人都在那里吃飯，很是辛苦了家里的阿姨。

特別是7月27日，那晚我們臨時決定回到載我們的礦車司機叔叔家住，阿姨給我們一群大大小小的孩子做了一桌的飯菜。吃飯時我們才知道阿姨幫助一位村民修房子在那里已經吃了晚飯，累了一天的阿姨回到家又給我們一群人做飯，而阿姨卻在一旁盯著我們吃。雖然阿姨很累，但是她都是一直燦爛的微笑著看著我們。燈光雖然暗淡，照著阿姨那黝黑的臉龐，但是我們清晰可見的是阿姨那開心的從心底發出的微笑。那晚孩子們知道我們第二天會去下一個村，很多小朋友都跟著我們到了這家。就在阿姨家，因為這的孩子想要學習的欲望強烈，因為阿姨雖然辛苦但是因為我們是志愿者仍然非常開心的為我們做飯，因為我們被這里所有的人感動，吃了晚飯我們繼續開展培訓，直到晚上十一點過。

7月28日下午，我們到了川主廟村村長家。村長的孩子只比我們小幾歲，孩子們非常懂事，雖然我們都是差不多一樣大的孩子，但是從去村長家開始，他們幾個小孩每天都是做一大桌子的菜，讓我們自愧不如啊！

7月30日是我們在這培訓的最后一天。這里的風俗都是男主外，女主內，從來不會有男人做家務。但是那天，由于去的那位村民家阿姨出去忙農活了，叔叔當天不開礦車在家里休息。中午的時候，看著一桌子的菜，四周沒有看見阿姨，我很驚訝的問：“叔叔這是您一個人做的嗎？”叔叔還有些害羞，說：“做的不好，你們還是要攢勁的吃，吃的飽飽的（他說話的語句是當地特有的）。”我們又一次被感動。

感謝每個村的村長和書記

我們到了三個不同的村，遇到了兩個村長一個書記，每個都姓蒲，據說都是一個老祖宗傳下來的，是一大家人，都是親戚。

7月28日，走到竹子溝村村長家時，村長家人熱情地為我們倒上奶茶。知道我們的來意后，得了感冒馬上要下山輸液的村長快速的幫我們聯系集體培訓的小孩，村長兒子和我們一起搬桌子搬板凳到沒有任何座椅板凳的衛生站。在竹子溝集體培訓完后的第二天一早，村長到我們住的村民家向我們詢問情況，幫我們聯系下一個村。由于村長的公章放在山下的鄉政府，他特地跑去為我們蓋章。當晚八點過，川主廟村停電了，我們點著蠟燭在川主廟村的村長家吃飯時，竹子溝村的村長回來了，迎著微弱的蠟燭燈光，瘦弱的村長翻著他那破舊的公文包尋找裝在包里的為我們蓋了章的培訓名單。找到后村長也坐下來吃飯，他笑著說城里的村長開著幾十萬的小轎車想去哪就去哪，我們山里的村長只能開破舊的摩托車。確實啊，城市與山村，差距很大，不說人民生活水平怎樣，看村長家就知道。

我們在川主廟村村長家呆的時間最長，他們不僅熱情，而且一家人都很幽默，讓我們舍不得離開。

7月30日到的是我們最后一站——王家山村。村長住在縣城里，于是川主廟村長就幫我們聯系了書記，書記一早去拉礦了，早上是另一戶村民接待我們，然后在他們家開展培訓。接待我們的村民一看到我們來了，就給小朋友們的家長打電話，本來去時很冷清，但是不到十分鐘，陸陸續續的來了很多的學生以及學生家長，讓我們十分感動。

上午十一點過，我們看見了書記，幾乎整場培訓，書記都呆在我們身邊看著我們一步一步地教著當地的小朋友。培訓結束后，書記開了兩個小時的車把我們送到了丹巴縣坐車到成都的汽車站。

非常感謝支持我們工作的村長與書記們，非常感謝他們對自己村子上面小朋友教育的重視。正是因為他們對教育的重視，我們才能在那么短的時間里召集那么多來聽電腦知識的小朋友，正是因為他們對教育的重視，我們才能把自己知道的微薄的知識教給那些一點都不懂的小朋友們。

促動篇

從成都到了丹巴的路途中，我們為從未見過的山巒重疊，藍天白云等自然景而驚嘆；來到丹巴，我們被熱情好客的父老鄉親所感動；和當地的老百姓聊天，我們為他們生活的艱辛而惆悵；給孩子們講了電腦知識，我們為他們聰明好學而激動，同時為他們深處那樣的教育環境而惋惜。

促動來源于小孩

7月26日早上，我和司機叔叔的女兒一起到山上去挖土豆，回來之后看見小女孩直接用山上流下來的水洗腳。雖然現在已是夏天，但是山上的氣候非常涼爽，早上起床穿著長袖感覺也很冷。我很驚訝的問小朋友為什么不用熱水，他說都習慣了，冬天也用的冷水。“冬天也用冷水？”我更加驚訝的問他，他說學校里面沒有熱水，他在丹巴二中讀初中，冬天住校沒熱水就洗冷水。“學校里面沒熱水？”“不是沒有，而是全校只有一桶，我搶不贏大的人，只有洗冷水了。”我又不知道該說什么好，是安慰他呢還是讓他給學校申請多燒點熱水，但是他們好像早已習慣，也不必去改變什么。

7月26日的入戶輔導是司機叔叔的女兒。他讀初一，下學期升初二，通過培訓前的交談，我知道他們也在學習電腦。本以為他會一些簡單的電腦操作，我把電腦打開，在雜志上隨便找了一句話讓他在電腦上打下來，沒想到他居然不能下手。我問他在學校里打過字嗎，聲稱學過電腦的他居然說沒有，我有點不知所措，切換了輸入法，讓他直接錄入。但是他連拼音也不會，打一個字輸入的拼音錯的離譜。讓他在一張白紙上把一句話寫成拼音，他居然只能寫對幾個字。我真的感覺自己無法教他任何東西，于是無賴的把電腦關上，充當起小學一年級的老師，從新教他學習拼音。那個下午，我震撼了，山里的學生，初一了，不會拼音，這是怎樣的教育環境使他們成為這樣。

有了他對拼音的無知，才讓我們對后來的培訓做好了分工，采取挑選制，會寫拼音的我們教他們打字，不會寫拼音的小朋友教他們畫畫，大些的不會拼音的教他們ps。

7月27日下午的第一場集體培訓，村上的衛生站沒有桌子和凳子，雖然我們從村長家搬了一些去，但是村長害怕凳子不夠，叫想來聽課的小朋友自己搬凳子過來。中午吃完飯，我們就去布置培訓場地，通知的是兩點鐘開始培訓，一點半左右，在山的那邊，我們看見一群群人在流動，慢慢的走進，發現是一群群抬著板凳的孩子。看到這群可愛的孩子們，我們萬分激動，高興的跳了起來，手臂揮舞著向他們打招呼，示意我們在這邊。有一位腳剛動過手術的小朋友在家人的帶領下來到了我們培訓的地方，小朋友沒有主動告訴我們，而是其他小朋友說那位姐姐腳痛，問了之后才知道那位小朋友的腳剛剛動完手術，沒有在家休息，知道我們在這講電腦知識，忍著腳痛仍然走著山路來到了這里。聽了這些，我們又一次地深深地被感動，抓緊時間開始培訓，盡量教給他們更多的知識。

7月27日晚上，肖家三姐妹都跟著我們到達另一家人，小妹遠遠的看著我開著的電腦。我走到他身邊，小妹后退著靠著墻壁，我告訴他那是電腦。我問：“小妹，以前看見過電腦嗎？”小妹輕輕的點點頭，我說：“那什么時候看到的電腦呢？”小妹搖搖頭。我說：“小妹在今天之前看到過電腦嗎？”小妹點點頭，我又問：“在這之前你在哪里看見的電腦呢？”小妹又搖搖頭，我明白了，小妹沒有看見過電腦。于是我問：“小妹，是不是以前沒有看見過電腦？”小妹小心的點點頭，我說小妹想不想去摸摸電腦，小妹搖著頭靠得墻壁更近，我說：“不怕，小妹，我們去看看電腦。”小妹繼續搖頭，我拉著小妹的手，希望他能跟著我過去，但是小妹仍然不跟著我去。我耐心地為他解釋：“小妹電腦不吃人的，不害怕好不好，我從電腦里面給你放動畫片好不好。”小妹這才戰戰兢兢的跟著我走到電腦旁邊，后來看見我從電腦里打開動畫的圖片，小妹與二妹放開了對我的戒心，和我說話，跟著我學習，然后慢慢學會運用鼠標。

7月27日晚上我們正在吃飯聊天，不知不覺六歲的肖家二妹走到灶頭旁邊，提起沉重的茶壺，當我們看到她時，他已經把茶壺提的高于自己的肩膀，小手因為茶壺的重量而不停地顫抖，身體因為茶壺而壓得彎曲，茶壺里的奶茶顫抖著斷斷續續地倒進了他的碗里。我們趕快跑過去提起茶壺，讓小朋友過去坐著我們幫他倒奶茶。六歲的小朋友獨立性如此強，想要喝水，雖然茶壺沉重但是為了不打擾大人們，他就自己倒。雖然他們學習成績不是很好，但那不是因為他們不聰明，不努力，而是這里的教育環境落后，教育水平低下，他們還那么小就那么的獨立怎么會不認真讀書，他們知道自己的爸爸媽媽在這里背朝黃土面朝天是因為沒有知識，他們知道要改變就得讀書，他們是一群懂事聽話的好孩子。

從教肖家姐妹用電腦的的那天我才知道，小朋友們對于電腦有多么陌生，運用起來是多么的困難。那晚我教肖家小妹與二妹用鼠標，本來我還不知道，二妹用了十幾分鐘后，表情很糾結，雖然很想學習，但是感覺有些疲倦，他說：“我可不可以休息一下。”于是我讓小妹來學，他在旁邊邊看邊休息。問了她之后才知道他的手用鼠標用累了，我看了看鼠標，上面全是水，當時我還以為他們手沒洗干凈。7月28日早上到另一個小朋友家，以及后來我教的所有讀小學的小朋友，他們都會出現相同的問題，鼠標用了不到十幾分鐘手就會痛。看著鼠標，上面全是水，我把手放在鼠標上面，不說放在上面，就是把手懸于他們剛用過的鼠標上方四厘米處都會感覺一股強大的熱氣沖向手心，那不是水，而是汗水。原來他們是對電腦認識太少，從未運用過鼠標，然后對于鼠標和電腦的畏懼與緊張，使他們非常用力的，手指非常僵硬的敲擊著鼠標。

7月29日的第二場培訓結束后，天空下起了小雨。我們正在村長家吃中午飯，兩個七八歲的小朋友走到了村長家門口，小小手打著大大的雨傘，一雙雙水汪汪的眼睛盯著我們吃飯的廚房，我們看見他們后立馬跑出去，他們沉著穩定地問我們：“你們還教電腦嗎？”我們心中一顫，激動的說：“要教，小朋友先進來坐一下，不要在雨里站著，我們吃了午飯就教你電腦！”是什么讓他們在培訓剛結束，我們才剛開始吃飯就冒雨而來，是他們對電腦的陌生而產生的好奇，是他們對學習電腦知識的熱情。

促動來源于家長

沒來之前，聽高中同學說這里的人很有錢，我不怎么相信。在很多次培訓中小朋友自己練習的時候，我都會與孩子的家長聊天，聊天過程中知道他們賺錢是多么的辛苦。

他們的收入來源一方是父親拉礦車賺的錢，另一方是母親們在家做農活。

父親賺錢是我們第一晚上山途中就看見的，那是用生命換來的血汗錢。

母親們一年四季中屬冬天最悠閑，其余三季都在忙碌。

來之前通過上網查閱，我們知道這里主要種植花椒，就在我們去的這個月，是摘花椒的最好時間。如果遇到下雨就不能摘，那么種了一年的花椒就會壞在樹上面，如果摘，就要摘好幾十天，在培訓中我們看到的一雙雙臟兮兮的而且受了傷的小手都是因為摘花椒造成的。為了避免花椒被剪壞，摘花椒不能用剪刀，只能用手一株株的摘，而且花椒樹上有很多刺，一不小心手就會被割破。

花椒是他們自家種的，還有一個收入來源是挖山上的草藥，這里有蟲草，貝母，香香草等，都是野生的。

蟲草雖說值錢，但是我們并不知道它們來得艱辛。在聊天時，阿姨給我指了那遙遠的山沿升到云里的地方，那就是蟲草生存的地方。去挖蟲草，都是背著好幾個星期要吃的干糧，然后花一天的時間爬上那山上的高山（因為我們身處的這個地方已經是海拔XX多米的山，又要爬上那海波4000多米的山去挖蟲草），在那高高的山峰上，這里的每家人都有用石頭搭的晚上休息的棚子。挖蟲草要挖一個月，如果帶去的食物沒吃完，就繼續挖，吃完了就花兩天的時間來回背食物上去。雖然這的人們是住在山上，但是到了4000多米的地方也會有高原反應，挖蟲草時腦袋昏了就停下來休息一下，好了繼續挖，耳朵一直都是嗡嗡嗡的，說話時好像隔了一層膜。在如此艱辛的環境下如果運氣好，每天可以挖到幾根蟲草，但是運氣不好，十幾天也挖不到一根。

蟲草是以根計算價格，貝母是以斤計算價格，原因在于貝母生長的地方比蟲草的海拔要低些，差不多在3000米高的樣子。他們也要背著干糧上去，一位阿姨笑著對我說：“錢不好賺呀，上次我上去挖了十多天，才賣了30幾塊錢！”的確，挖野生的東西不知道它們長在哪里，雖然說這些草藥的價格昂貴，但都是因為來的不容易啊。還有就是香香草，香香草在他們住的這個高度就有，但因為相對比較容易找到，價格也是便宜的離譜，一斤香香草才幾塊錢，阿姨們背著他們那個比自己身體大好幾倍的背篼在山上去割香香草，一次只能背幾斤，割一天的香香草，也只能賣十幾塊錢。

這里的小孩大人各個都是穿著破舊臟亂的衣服，即使洗也好像洗不干凈；小朋友們每個臉蛋都是臟兮兮的，可能是因為大人們太忙碌沒有照顧好他們；一雙雙手沒有看見哪個是白凈的，都是黝黑的有傷痕的受過磨爛的；他們的頭發都是一株株的，他們的身體經常發出臭熏熏的味道，好像幾個月都沒有洗過。雖然如此，但是他們一個個聰敏乖巧，聽話懂事，求學欲望一點也不亞于城市中的小朋友。

失落篇

我們來到的第二個村民家時，家里的三個孩子非常開心，多么希望我們教他們電腦知識，孩子的家長也看似很喜歡我們。第一天孩子的家長出門忙去了，我們在家里教了幾個孩子很多知識，包括數學、語文、英語，下午的時候教了孩子們打字畫畫等等。那天晚上，我們給孩子放動畫片，阿姨好像有些不高心，第二天的集體培訓，沒怎么學會打字的小孩們想跟著去學習，但是阿姨呵斥住他們，不要他們去，讓他們在家里面好好學習。孩子非常聽話，一點都不反抗家長，但是看得出來，孩子們的眼神，他們多么希望跟著我們去培訓，上初中的那個小男孩默默的在院子里掃地，埋著頭，小一點的那個男孩和女孩站在他家的門口眼巴巴的看著我們走下山去培訓場地。

在去培訓場地的路上，我們感覺特委屈，家長當著我們的面不要小孩來參加培訓，肯定是對我們有什么不滿，中午吃飯的時候也問我們村長應該幫我們解決了吃住問題，想想真的很委屈，我們放著在家舒適的生活不過，暑假兼職賺錢的機會不要，跑到山里來免費的為他們的孩子做培訓，說的話好像是不希望我們在這，好像我們在這講解電腦知識會把他的孩子帶壞。雖然在路上情緒非常的低落，但是后來看見來參加培訓的孩子那么多，看著滿臉笑容的家長帶著自己的孩子來參加我們的培訓而且激動的對我們表示感謝，之前的郁悶我們忘卻了，留下的只有盡量把自己懂得的知識毫無保留的教給這一群可愛聰明的孩子。

經過這次阿姨的不喜歡我們教電腦后，我們知道這里的家長對孩子教育的重視程度是多么高，由于他們自身也不懂得電腦，所以非常害怕我們把他們的孩子教壞，所以在后來的培訓中，我們再也沒有給孩子們放過電影，甚至是動畫片，以免招到家長們的不滿。這不是家長的錯，個人有個人的教育方法，我們不能說他那樣管教不好，我們只是有些惋惜那三個孩子因為看了一下我們放的動畫片就被他們媽媽控制不能學習電腦。

生活篇

7月26日的早餐是來到村民家吃的第一頓飯。那天早上我們第一次看到了純正的奶牛擠出的牛奶做的奶茶，一早就喝到了當地地地道道的牛奶茶，吃到了當地高原土豆，以及食用未加任何飼料長大的豬做成的臘肉。后來在不同的村民家中吃了一周的藏族的飯菜，才知道每家人飯桌上必備的有奶茶、土豆、臘肉。由于他們這到縣城需要幾個小時，所以他們一般都是吃自己種的菜，自己養的豬，一年養兩頭豬，全年都吃臘肉，吃不到幾頓新鮮肉。幾天后，我們幾個都在猜想下一頓是吃土豆絲絲土豆片片還是土豆坨坨，是吃煮臘肉炒臘肉還是涼拌臘肉。

第五篇：科普志愿者行動心得體會

科普志愿者行動心得體會

心得體會

華碩大學生IT科普志愿者丹巴小虎隊

在7月9日與10日接受志愿者培訓后的三周內，我們通過在培訓中留下的QQ，電話號碼相互組隊，最終由我，駱旺，李浪中構成了華碩大學生IT科普志愿者丹巴小虎隊。從7月24日下午開始在成都茶店子車站住旅館準備第二天一早出發去丹巴到7月31日晚上8點大家返回成都，我們舉行了為期一周的華碩大學生IT科普志愿者活動。由于接受培訓人員很多，任務繁重，有時培訓要持續到晚上十點過，所以每天都沒有時間寫下日記，但是那些刻骨銘心的記憶是不用寫下也能永生難忘的。

感恩篇

首先要感謝的就是中國科協同意華碩集團擬實施的“華碩IT講師培訓計劃”而形成的“你的行動·中國的未來—華碩大學生IT科普志愿者行動。”為我們這一群大學生提供了一個很好的平臺，讓我們在志愿者培訓中學到了很多知識，在培訓過程中遇到了很多新的朋友，在培訓后的交流中互相認識組隊，以及到最終的去實施志愿者活動。

其次，我要感謝我在丹巴的高中同學。不是因為有了他，我們還不知道四川有丹巴這個地方；不是因為有了他，即使是組隊我們也不敢坐十多個小時的汽車到遙遠的甘孜阿壩州丹巴縣格宗鄉山區去普及電腦知識；不是因為有了他，我們就不會看見中國還有那么偏僻、遙遠、艱辛、教育落后的地方，也不會發生我們在這次培訓過程中經歷的種種。

還要感謝志愿者活動中培訓過我們的老師，在無數次糾結于去不去那么遙遠的地方時，老師們給予我莫大的鼓勵。總是在將要放棄去參加志愿者的時候，老師們的話又給了我希望，讓我不要放棄，讓我要堅持。

最后，也是最重要的，就是熱情淳樸的丹巴的父老鄉親們。

在城市中呆多了的我們習慣了冷漠，習慣了孤獨，習慣了不去理會外界的事情，喜歡把自己包裹在屬于自己的天地，不愿招惹別人惹事生非，也不愿別人來麻煩自己。但是我們到了丹巴，到了不同的環境，看見了不同的風俗氣息，那里的人們一次又一次的讓我們感動。

感謝格宗鄉鄉鎮府。

7月25日那天，經歷了十多個小時的車程，我們于下午五點過到達了丹巴縣格宗鄉，下車的地方就是格宗鄉鄉鎮府。志愿者培訓后，在我們的意識里去說服鄉長或者村長，讓他們幫助我們召集村名來參加科普培訓是一件非常困難的事，但是我們來到這，來到鄉政府，他們的熱情讓我們吃驚，讓我們覺得自己無比的幸運。

由于擔心，剛開始我們還不敢走進鄉政府，在猶豫了很久之后，我們終于踏進了鄉政府的門。里面有一個小商店，一群人在聊天，我們走進去說明來意之后，一個小朋友很熱情的拿了三瓶農夫三泉給我們，大人們又抬板凳讓我們坐下休息。原來聊天的大人們分別是格宗鄉鄉政府的鄉長、書記、副書記、文書。鄉長很激動的站起來對我們說：一群大學生能到他們這里，首先勇氣是很值得鼓勵的，我們選擇的格宗鄉經濟條件是丹巴縣比較好的，落后的就是教育，能把教育水平提高是他們最大的愿望，我們能到這里來當志愿者他真的很感動。當鄉長說了這番話后，我們幾個微笑著對視，感覺坐了一天的車來到這里總算沒白來，這里需要我們。

本來我們要坐我同學幫我們聯系的上竹子溝山上的礦車，但是礦車已經上去了，所以要等它下來后再上去，熱情的鄉政府就挽留我們在那等待，而且邀我們在那吃飯。晚上，鄉政府為了招待我們，跑了很多地方才買到了當地的老土雞，還在大渡河里去捉了很多條當地特有的魚款待我們。由于我們不喝酒，鄉政府里的人就讓我們用魚湯代替酒，他們不停地在我們碗里添魚湯，向我們敬酒，說扎西德勒，我們被他們的熱情所感動，不停地對他們說謝謝。在飯桌上，鄉長們給我們講了他們這教育水平的落后，希望能有更多像我們這樣的志愿者來幫助他們，文書姐姐給我們介紹了他們這特好玩的地方，讓我們在志愿者活動結束后到他們家去玩……

感謝拉礦車的司機叔叔。

我們一直聊天到晚上九點過，山上拉礦的司機叔叔終于來了，我們提著沉重的行李，坐上了車，準備去下一站。本來以為礦車司機叔叔到縣城里面加了油就會回到這然后上山去竹子溝，但是上了車才知道司機叔叔汽車的輪胎壞了，我們就等著司機叔叔補輪胎。在補輪胎的過程中我們才知道他們拉礦車有多么的辛苦，雖然每天只來回拉兩次，但是山路崎嶇危險。這也是我們那天晚上上山過程中看見的，非常窄的山路，而且崎嶇不平，那要有多大的膽量與技術才能把龐大的貨車在窄小崎嶇的山路上運轉。我們幾個坐在車上一直都是心驚膽戰，眼看懸崖有一個大的缺口好像車要掉下去；或者過一座非常窄小的橋好像貨車不能通過；或是在山路中過一個急轉彎，車頭雖能過去車尾卻看似不能過去。但是司機叔叔技術非常高超，無數次地通過了我們看似驚險而他們每天靠此生活的危險路況。

在載我們上山的過程中才知道，叔叔本來不回家的，如果不是因為我們——這群能給他們的孩子帶去知識，帶去希望的志愿者，他會把礦車直接開到拉礦的營場口，然后在車上睡一晚，第二天繼續開。上山過程中已是凌晨一點，司機叔叔把貨車開往了自己家，叔叔家與我們要去的我的高中同學當家教的那家還有一定的距離，但是夜已深，司機叔叔邀我們就住在他家。叔叔那么忙碌，為了我們這群志愿者，他特地回了一趟家；為了我們這群志愿者，他又一次減少了本來就很少的睡眠時間；為了我們這群志愿者，他開著那輛耗油量大的貨車送我們。我們萬分感激，我們下定決心一定會把這里的孩子教好。

那晚我們從新理解了鄉長說的這里經濟還算可以那句話。是的，他們雖然開一天車能賺很多錢，但都是冒著生命危險去的；他們雖然能賺很多錢，但是每天最多只能睡四五個小時；他們雖然能賺很多錢，但是他們衣衫襤褸，全身黝黑。他們要把賺的錢拿去供幾個孩子讀書。他們沒得選擇，這里四周都是山，沒有其它的工作，為了生活，為了孩子讀書，開礦車已是最佳工作。

感謝一周以來為我們提供吃住的鄉親們。

在這次志愿者活動中，我們先后在三個不同家庭中住宿，吃過六家人的飯菜，真的是走到哪哪就有熱情的村民接待我們。雖然我們住他們家，吃他們家，但是不一定給他們的孩子講的最多，因為時間與條件都有限，經常是好幾家人的孩子都集中在一家人中，在那家人中一起講電腦，講完后所有的人都在那里吃飯，很是辛苦了家里的阿姨。

特別是7月27日，那晚我們臨時決定回到載我們的礦車司機叔叔家住，阿姨給我們一群大大小小的孩子做了一桌的飯菜。吃飯時我們才知道阿姨幫助一位村民修房子在那里已經吃了晚飯，累了一天的阿姨回到家又給我們一群人做飯，而阿姨卻在一旁盯著我們吃。雖然阿姨很累，但是她都是一直燦爛的微笑著看著我們。燈光雖然暗淡，照著阿姨那黝黑的臉龐，但是我們清晰可見的是阿姨那開心的從心底發出的微笑。那晚孩子們知道我們第二天會去下一個村，很多小朋友都跟著我們到了這家。就在阿姨家，因為這的孩子想要學習的欲望強烈，因為阿姨雖然辛苦但是因為我們是志愿者仍然非常開心的為我們做飯，因為我們被這里所有的人感動，吃了晚飯我們繼續開展培訓，直到晚上十一點過。

7月28日下午，我們到了川主廟村村長家。村長的孩子只比我們小幾歲，孩子們非常懂事，雖然我們都是差不多一樣大的孩子，但是從去村長家開始，他們幾個小孩每天都是做一大桌子的菜，讓我們自愧不如啊！

7月30日是我們在這培訓的最后一天。這里的風俗都是男主外，女主內，從來不會有男人做家務。但是那天，由于去的那位村民家阿姨出去忙農活了，叔叔當天不開礦車在家里休息。中午的時候，看著一桌子的菜，四周沒有看見阿姨，我很驚訝的問：“叔叔這是您一個人做的嗎？”叔叔還有些害羞，說：“做的不好，你們還是要攢勁的吃，吃的飽飽的（他說話的語句是當地特有的）。”我們又一次被感動。

感謝每個村的村長和書記

我們到了三個不同的村，遇到了兩個村長一個書記，每個都姓蒲，據說都是一個老祖宗傳下來的，是一大家人，都是親戚。

7月28日，走到竹子溝村村長家時，村長家人熱情地為我們倒上奶茶。知道我們的來意后，得了感冒馬上要下山輸液的村長快速的幫我們聯系集體培訓的小孩，村長兒子和我們一起搬桌子搬板凳到沒有任何座椅板凳的衛生站。在竹子溝集體培訓完后的第二天一早，村長到我們住的村民家向我們詢問情況，幫我們聯系下一個村。由于村長的公章放在山下的鄉政府，他特地跑去為我們蓋章。當晚八點過，川主廟村停電了，我們點著蠟燭在川主廟村的村長家吃飯時，竹子溝村的村長回來了，迎著微弱的蠟燭燈光，瘦弱的村長翻著他那破舊的公文包尋找裝在包里的為我們蓋了章的培訓名單。找到后村長也坐下來吃飯，他笑著說城里的村長開著幾十萬的小轎車想去哪就去哪，我們山里的村長只能開破舊的摩托車。確實啊，城市與山村，差距很大，不說人民生活水平怎樣，看村長家就知道。

我們在川主廟村村長家呆的時間最長，他們不僅熱情，而且一家人都很幽默，讓我們舍不得離開。

7月30日到的是我們最后一站——王家山村。村長住在縣城里，于是川主廟村長就幫我們聯系了書記，書記一早去拉礦了，早上是另一戶村民接待我們，然后在他們家開展培訓。接待我們的村民一看到我們來了，就給小朋友們的家長打電話，本來去時很冷清，但是不到十分鐘，陸陸續續的來了很多的學生以及學生家長，讓我們十分感動。

上午十一點過，我們看見了書記，幾乎整場培訓，書記都呆在我們身邊看著我們一步一步地教著當地的小朋友。培訓結束后，書記開了兩個小時的車把我們送到了丹巴縣坐車到成都的汽車站。

非常感謝支持我們工作的村長與書記們，非常感謝他們對自己村子上面小朋友教育的重視。正是因為他們對教育的重視，我們才能在那么短的時間里召集那么多來聽電腦知識的小朋友，正是因為他們對教育的重視，我們才能把自己知道的微薄的知識教給那些一點都不懂的小朋友們。

促動篇

從成都到了丹巴的路途中，我們為從未見過的山巒重疊，藍天白云等自然景而驚嘆；來到丹巴，我們被熱情好客的父老鄉親所感動；和當地的老百姓聊天，我們為他們生活的艱辛而惆悵；給孩子們講了電腦知識，我們為他們聰明好學而激動，同時為他們深處那樣的教育環境而惋惜。

促動來源于小孩

7月26日早上，我和司機叔叔的女兒一起到山上去挖土豆，回來之后看見小女孩直接用山上流下來的水洗腳。雖然現在已是夏天，但是山上的氣候非常涼爽，早上起床穿著長袖感覺也很冷。我很驚訝的問小朋友為什么不用熱水，他說都習慣了，冬天也用的冷水。“冬天也用冷水？”我更加驚訝的問他，他說學校里面沒有熱水，他在丹巴二中讀初中，冬天住校沒熱水就洗冷水。“學校里面沒熱水？”“不是沒有，而是全校只有一桶，我搶不贏大的人，只有洗冷水了。”我又不知道該說什么好，是安慰他呢還是讓他給學校申請多燒點熱水，但是他們好像早已習慣，也不必去改變什么。

7月26日的入戶輔導是司機叔叔的女兒。他讀初一，下學期升初二，通過培訓前的交談，我知道他們也在學習電腦。本以為他會一些簡單的電腦操作，我把電腦打開，在雜志上隨便找了一句話讓他在電腦上打下來，沒想到他居然不能下手。我問他在學校里打過字嗎，聲稱學過電腦的他居然說沒有，我有點不知所措，切換了輸入法，讓他直接錄入。但是他連拼音也不會，打一個字輸入的拼音錯的離譜。讓他在一張白紙上把一句話寫成拼音，他居然只能寫對幾個字。我真的感覺自己無法教他任何東西，于是無賴的把電腦關上，充當起小學一年級的老師，從新教他學習拼音。那個下午，我震撼了，山里的學生，初一了，不會拼音，這是怎樣的教育環境使他們成為這樣。

有了他對拼音的無知，才讓我們對后來的培訓做好了分工，采取挑選制，會寫拼音的我們教他們打字，不會寫拼音的小朋友教他們畫畫，大些的不會拼音的教他們pS。

7月27日下午的第一場集體培訓，村上的衛生站沒有桌子和凳子，雖然我們從村長家搬了一些去，但是村長害怕凳子不夠，叫想來聽課的小朋友自己搬凳子過來。中午吃完飯，我們就去布置培訓場地，通知的是兩點鐘開始培訓，一點半左右，在山的那邊，我們看見一群群人在流動，慢慢的走進，發現是一群群抬著板凳的孩子。看到這群可愛的孩子們，我們萬分激動，高興的跳了起來，手臂揮舞著向他們打招呼，示意我們在這邊。有一位腳剛動過手術的小朋友在家人的帶領下來到了我們培訓的地方，小朋友沒有主動告訴我們，而是其他小朋友說那位姐姐腳痛，問了之后才知道那位小朋友的腳剛剛動完手術，沒有在家休息，知道我們在這講電腦知識，忍著腳痛仍然走著山路來到了這里。聽了這些，我們又一次地深深地被感動，抓緊時間開始培訓，盡量教給他們更多的知識。

7月27日晚上，肖家三姐妹都跟著我們到達另一家人，小妹遠遠的看著我開著的電腦。我走到他身邊，小妹后退著靠著墻壁，我告訴他那是電腦。我問：“小妹，以前看見過電腦嗎？”小妹輕輕的點點頭，我說：“那什么時候看到的電腦呢？”小妹搖搖頭。我說：“小妹在今天之前看到過電腦嗎？”小妹點點頭，我又問：“在這之前你在哪里看見的電腦呢？”小妹又搖搖頭，我明白了，小妹沒有看見過電腦。于是我問：“小妹，是不是以前沒有看見過電腦？”小妹小心的點點頭，我說小妹想不想去摸摸電腦，小妹搖著頭靠得墻壁更近，我說：“不怕，小妹，我們去看看電腦。”小妹繼續搖頭，我拉著小妹的手，希望他能跟著我過去，但是小妹仍然不跟著我去。我耐心地為他解釋：“小妹電腦不吃人的，不害怕好不好，我從電腦里面給你放動畫片好不好。”小妹這才戰戰兢兢的跟著我走到電腦旁邊，后來看見我從電腦里打開動畫的圖片，小妹與二妹放開了對我的戒心，和我說話，跟著我學習，然后慢慢學會運用鼠標。

7月27日晚上我們正在吃飯聊天，不知不覺六歲的肖家二妹走到灶頭旁邊，提起沉重的茶壺，當我們看到她時，他已經把茶壺提的高于自己的肩膀，小手因為茶壺的重量而不停地顫抖，身體因為茶壺而壓得彎曲，茶壺里的奶茶顫抖著斷斷續續地倒進了他的碗里。我們趕快跑過去提起茶壺，讓小朋友過去坐著我們幫他倒奶茶。六歲的小朋友獨立性如此強，想要喝水，雖然茶壺沉重但是為了不打擾大人們，他就自己倒。雖然他們學習成績不是很好，但那不是因為他們不聰明，不努力，而是這里的教育環境落后，教育水平低下，他們還那么小就那么的獨立怎么會不認真讀書，他們知道自己的爸爸媽媽在這里背朝黃土面朝天是因為沒有知識，他們知道要改變就得讀書，他們是一群懂事聽話的好孩子。

從教肖家姐妹用電腦的的那天我才知道，小朋友們對于電腦有多么陌生，運用起來是多么的困難。那晚我教肖家小妹與二妹用鼠標，本來我還不知道，二妹用了十幾分鐘后，表情很糾結，雖然很想學習，但是感覺有些疲倦，他說：“我可不可以休息一下。”于是我讓小妹來學，他在旁邊邊看邊休息。問了她之后才知道他的手用鼠標用累了，我看了看鼠標，上面全是水，當時我還以為他們手沒洗干凈。7月28日早上到另一個小朋友家，以及后來我教的所有讀小學的小朋友，他們都會出現相同的問題，鼠標用了不到十幾分鐘手就會痛。看著鼠標，上面全是水，我把手放在鼠標上面，不說放在上面，就是把手懸于他們剛用過的鼠標上方四厘米處都會感覺一股強大的熱氣沖向手心，那不是水，而是汗水。原來他們是對電腦認識太少，從未運用過鼠標，然后對于鼠標和電腦的畏懼與緊張，使他們非常用力的，手指非常僵硬的敲擊著鼠標。

7月29日的第二場培訓結束后，天空下起了小雨。我們正在村長家吃中午飯，兩個七八歲的小朋友走到了村長家門口，小小手打著大大的雨傘，一雙雙水汪汪的眼睛盯著我們吃飯的廚房，我們看見他們后立馬跑出去，他們沉著穩定地問我們：“你們還教電腦嗎？”我們心中一顫，激動的說：“要教，小朋友先進來坐一下，不要在雨里站著，我們吃了午飯就教你電腦！”是什么讓他們在培訓剛結束，我們才剛開始吃飯就冒雨而來，是他們對電腦的陌生而產生的好奇，是他們對學習電腦知識的熱情。

促動來源于家長

沒來之前，聽高中同學說這里的人很有錢，我不怎么相信。在很多次培訓中小朋友自己練習的時候，我都會與孩子的家長聊天，聊天過程中知道他們賺錢是多么的辛苦。

他們的收入來源一方是父親拉礦車賺的錢，另一方是母親們在家做農活。

父親賺錢是我們第一晚上山途中就看見的，那是用生命換來的血汗錢。

母親們一年四季中屬冬天最悠閑，其余三季都在忙碌。

來之前通過上網查閱，我們知道這里主要種植花椒，就在我們去的這個月，是摘花椒的最好時間。如果遇到下雨就不能摘，那么種了一年的花椒就會壞在樹上面，如果摘，就要摘好幾十天，在培訓中我們看到的一雙雙臟兮兮的而且受了傷的小手都是因為摘花椒造成的。為了避免花椒被剪壞，摘花椒不能用剪刀，只能用手一株株的摘，而且花椒樹上有很多刺，一不小心手就會被割破。

花椒是他們自家種的，還有一個收入來源是挖山上的草藥，這里有蟲草，貝母，香香草等，都是野生的。

蟲草雖說值錢，但是我們并不知道它們來得艱辛。在聊天時，阿姨給我指了那遙遠的山沿升到云里的地方，那就是蟲草生存的地方。去挖蟲草，都是背著好幾個星期要吃的干糧，然后花一天的時間爬上那山上的高山（因為我們身處的這個地方已經是海拔2000多米的山，又要爬上那海波4000多米的山去挖蟲草），在那高高的山峰上，這里的每家人都有用石頭搭的晚上休息的棚子。挖蟲草要挖一個月，如果帶去的食物沒吃完，就繼續挖，吃完了就花兩天的時間來回背食物上去。雖然這的人們是住在山上，但是到了4000多米的地方也會有高原反應，挖蟲草時腦袋昏了就停下來休息一下，好了繼續挖，耳朵一直都是嗡嗡嗡的，說話時好像隔了一層膜。在如此艱辛的環境下如果運氣好，每天可以挖到幾根蟲草，但是運氣不好，十幾天也挖不到一根。

蟲草是以根計算價格，貝母是以斤計算價格，原因在于貝母生長的地方比蟲草的海拔要低些，差不多在3000米高的樣子。他們也要背著干糧上去，一位阿姨笑著對我說：“錢不好賺呀，上次我上去挖了十多天，才賣了30幾塊錢！”的確，挖野生的東西不知道它們長在哪里，雖然說這些草藥的價格昂貴，但都是因為來的不容易啊。還有就是香香草，香香草在他們住的這個高度就有，但因為相對比較容易找到，價格也是便宜的離譜，一斤香香草才幾塊錢，阿姨們背著他們那個比自己身體大好幾倍的背篼在山上去割香香草，一次只能背幾斤，割一天的香香草，也只能賣十幾塊錢。

這里的小孩大人各個都是穿著破舊臟亂的衣服，即使洗也好像洗不干凈；小朋友們每個臉蛋都是臟兮兮的，可能是因為大人們太忙碌沒有照顧好他們；一雙雙手沒有看見哪個是白凈的，都是黝黑的有傷痕的受過磨爛的；他們的頭發都是一株株的，他們的身體經常發出臭熏熏的味道，好像幾個月都沒有洗過。雖然如此，但是他們一個個聰敏乖巧，聽話懂事，求學欲望一點也不亞于城市中的小朋友。

失落篇

我們來到的第二個村民家時，家里的三個孩子非常開心，多么希望我們教他們電腦知識，孩子的家長也看似很喜歡我們。第一天孩子的家長出門忙去了，我們在家里教了幾個孩子很多知識，包括數學、語文、英語，下午的時候教了孩子們打字畫畫等等。那天晚上，我們給孩子放動畫片，阿姨好像有些不高心，第二天的集體培訓，沒怎么學會打字的小孩們想跟著去學習，但是阿姨呵斥住他們，不要他們去，讓他們在家里面好好學習。孩子非常聽話，一點都不反抗家長，但是看得出來，孩子們的眼神，他們多么希望跟著我們去培訓，上初中的那個小男孩默默的在院子里掃地，埋著頭，小一點的那個男孩和女孩站在他家的門口眼巴巴的看著我們走下山去培訓場地。

在去培訓場地的路上，我們感覺特委屈，家長當著我們的面不要小孩來參加培訓，肯定是對我們有什么不滿，中午吃飯的時候也問我們村長應該幫我們解決了吃住問題，想想真的很委屈，我們放著在家舒適的生活不過，暑假兼職賺錢的機會不要，跑到山里來免費的為他們的孩子做培訓，說的話好像是不希望我們在這，好像我們在這講解電腦知識會把他的孩子帶壞。雖然在路上情緒非常的低落，但是后來看見來參加培訓的孩子那么多，看著滿臉笑容的家長帶著自己的孩子來參加我們的培訓而且激動的對我們表示感謝，之前的郁悶我們忘卻了，留下的只有盡量把自己懂得的知識毫無保留的教給這一群可愛聰明的孩子。

經過這次阿姨的不喜歡我們教電腦后，我們知道這里的家長對孩子教育的重視程度是多么高，由于他們自身也不懂得電腦，所以非常害怕我們把他們的孩子教壞，所以在后來的培訓中，我們再也沒有給孩子們放過電影，甚至是動畫片，以免招到家長們的不滿。這不是家長的錯，個人有個人的教育方法，我們不能說他那樣管教不好，我們只是有些惋惜那三個孩子因為看了一下我們放的動畫片就被他們媽媽控制不能學習電腦。

生活篇

7月26日的早餐是來到村民家吃的第一頓飯。那天早上我們第一次看到了純正的奶牛擠出的牛奶做的奶茶，一早就喝到了當地地地道道的牛奶茶，吃到了當地高原土豆，以及食用未加任何飼料長大的豬做成的臘肉。后來在不同的村民家中吃了一周的藏族的飯菜，才知道每家人飯桌上必備的有奶茶、土豆、臘肉。由于他們這到縣城需要幾個小時，所以他們一般都是吃自己種的菜，自己養的豬，一年養兩頭豬，全年都吃臘肉，吃不到幾頓新鮮肉。幾天后，我們幾個都在猜想下一頓是吃土豆絲絲土豆片片還是土豆坨坨，是吃煮臘肉炒臘肉還是涼拌臘肉。

7月28日到竹子溝村村長家住的時候我說了一句他們稱之為非常經典的話：“我們終于可以洗腳了。”因為從在成都住旅館的那晚開始到去村長家住已經有五天沒有洗過腳了。是當地的民俗吧，他們好像都沒有早上起床洗臉，晚上睡覺洗腳的習慣，臉我們可以用冷水解決，但是山上氣候涼爽，晚上氣溫更涼，一般我都是被冷醒的，在沒有熱水的情況下，我們幾個一直都沒有洗過腳。到村長家，村長的小孩比我們小不了幾歲，終于請他們燒了一鍋的熱水讓我們幾個好好的洗了洗腳，在走了無數山路而且五天沒洗腳后，能洗腳真是一件幸福的事情啊。

7月29日川主廟村長女兒在為我們做晚飯時，一位隊友提到燒土豆吃，阿姨就給我們在灶火里燒土豆，燒好后還用竹片把土豆外面的黑殼刮掉給我們。那是小時候的味道了，小的時候家里有灶頭，有灶火，我們經常在父母做飯的時候放幾個土豆在灶火里燒著吃。沒想到，十多年沒吃到過的味道，那天在村長家吃到了。我們三個的手為了剝燒好的土豆全弄得漆黑，都20多歲了還像小孩一樣在那津津有味的吃著阿姨為我們燒的土豆。阿姨一直給我們刮黑殼，一直開心的看著我們吃。我們幾個因為太久沒有吃到過這種味道，一點都不客氣，阿姨給我們燒的還不夠我們幾個吃。真的很感謝阿姨，那天晚上我們吃了好多燒土豆，吃得非常的開心，讓我們回憶起了幸福的童年。

離別篇

每到一個培訓的地方，都會有離別，雖然小朋友們話很少，但是我們能看得出來他們對我們的不舍。

7月27日下午臨時決定離開兩兄弟家，因為阿姨不要他們去聽電腦知識集體培訓，我們回他們家取行李準備去下一家時，兩個小男孩都乖乖的在看書，看著我們回來取行李，一句話也沒說。我對他們有些愧疚，上午還答應他下午培訓時教他們打字，小男孩非常高興。下午阿姨不要他們去，小男孩默默的掃院子時我悄悄的給小男孩說晚上回來我們再教你。而現在，我們臨時決定離開他們家，真的有些傷心。整理了一下心情，笑著對小男孩說：“你很聰敏，而且非常聽話，一定要好好學習，讀大學的時候在成都來找我們好不好！”小男孩有些失落，但還是使勁的點頭，我們留下了QQ號碼，讓小朋友多多和我們聊天，有不懂的都可以問我們。我們走了，出發去下一個村民家，小朋友沒有送我們，他們都埋著頭，大家都有些傷感。

7月28日早上離開司機叔叔家的時候，小女孩獨自地坐在樓梯上面，默默地看著我們忙碌的收拾行李，沒有往日的笑容，毫無表情。在她們家我們住了兩晚，跑其他家培訓時她一直跟著我，做飯時他幫著洗菜，吃完飯他幫著收拾桌子。我悄悄的看了他的成績單，倒數第三名，老師對他的評價是剛開始非常聽話，但是后來和小朋友鬧了矛盾了就不愛學習了。在這幾天里，我們在教他學習電腦基礎知識的同時也教他認識英標，讀英語。臨行時，我走到小女孩身邊，告訴他：“昨晚我看了你的成績單，你要加油噢！每天早上起床讀一個小時的單詞，有不懂的就問老師，老師喜歡問問題的學生，知道嗎？”小女孩還是沒有說話，輕輕的點頭，但是我能看出他的誠懇，我們走了，走了很長的一段路回頭看他，他依然在樓梯上注視著我們。

7月30日早上離開川主廟村長家的時候，村長的大女兒和二女兒一起把我們送到了村口。我們約定好，村長二女兒到南充讀書的時候經過成都，我們幾個帶他到成都玩，雖然要離別，但是想到沒幾個月又會見面大家都很高興。

7月30日下午離開王家山村是，這我們培訓的最后一天，天空下起了小雨，書記要開車送我們去縣城，小朋友們都跑來送我們。書記已經坐上了車，一群群小朋友圍在我們身邊，大些的孩子突然想起沒有留我們的電話號碼，我還記不住他們所有人的名字，四周有些混亂，有很多小朋友，有的問我QQ號碼，有的問我手機號碼。我的背上背著書包，手里提著行李，我們慌亂地不停地互相交換著手機號碼和QQ號碼，一邊交換一邊說讓他們好好學習，以后到成都來讀書找我們玩，他們也不停的說讓我們以后有機會到他們這里來玩。

我們沖沖地上了書記的車，天空仍然下著小雨，好像在悲傷的送我們離開，突然書記車的座位后面鉆出來一個小朋友，把我們嚇了一跳。原來他是科普培訓中的一個小朋友，非常舍不得我們離開，趁我們不注意就鉆上了車，和我們一起下山。

團隊篇

我們來自不同的學校，我們三個的家鄉分布在成都、達州、峨眉。鄉親們問你們是同學嗎？我們說不是！鄉親們問你們都是成都人嗎？我們說不是！鄉親們問你們是一個學校的嗎？我們說不是！我們都說：我們來自不同的地方，不同的學校，正是因為有了華碩大學生IT科普志愿者活動，讓我們幾個走到了一起，讓我們一起走到了丹巴，讓我們一起走到了這里。

現在我們完成任務了，我們可以很自豪的說：“華碩大學生IT科普志愿者—丹巴小虎隊，我們勝利了！”

雖然去的路途遙遠，但是我們克服了；雖然山區條件非常艱苦，吃住行有很多不方便，但是我們沒有任何怨言；雖然小朋友們的基礎非常的差，但是我們分批教學，讓大些的同學學多點，小些的同學基本會簡單的操作，最終他們能學會的我們都交給他們了；雖然那里的小朋友非常多，但是我們還是實現了一對一的講課，讓他們都親手觸摸了，親身體驗了。

在活動中隊友們相互配合相互鼓勵：要掛橫幅，兩個男生分別翻了兩個房子爬上屋頂掛橫幅；要照相我們相互輪流著照，許許多多的照片都只能看見兩個人，因為還有一人拿著相機；培訓時間太長，大家都非常的疲倦，我們輪流著在培訓的地方靠著板凳休息片刻；背著沉重的行李在山路上行走，走不動了我們相互加油鼓勵。

我們三個曾經分別都有放棄的念頭，的確有時條件真的特別的艱苦，看著小朋友們什么都不會，我們中的其中一個會產生絕望的心里，但是看著其他兩個隊員們興奮的勁，又會鼓起勇氣，繼續堅持下去。

正是因為有了我們這個團隊，我們才有勇氣出發去了丹巴；正是因為有了我們這個團隊，在遇到困難的時候我們會想辦法一起解決；正是因為有了我們這個團隊，我們在將要絕望的時候相互鼓勵、相互扶持。

最終，我們勝利了！我們完成了我們的任務，7月31日晚上七點，我們成功的返回了成都！

華碩大學生IT科普志愿者—丹巴小虎隊，我們最棒！