第一篇：勵志作文

永不止進，我的青春像烈火一樣

---記內蒙古醫科大學中醫學院百花獎學金獲得者 張磊磊

張磊磊，男，漢族，共青團員，生于1993年10月，現居內蒙古豐鎮市永善莊鄉東七號村，中醫學院，2011級中醫專業學生，曾于2011年獲得國家助學金，高中兩次榮獲優秀中國共青團員。

學海無涯，唯有逆流勇進 十年寒窗苦讀，但求一朝金榜時。出生于一個偏遠落后的小山村，從小就被灌注學習是唯一出路。不學習，就意味著你的一生終將在與世無爭的村莊中慢慢腐朽！不學習，更意味著你也只是茫茫人海中平靜的一葉！不學習，你注定只能與貧窮與柴米油鹽打交道！

于是，他記住了！不學習，就要落后，落后就要挨打！中國幾千年的科舉制度讓生活在最底層的廣大農民有了咸魚翻身的機會！他，沒錯，就是他！為命運奮斗的窮人誕生了！生時沒有溫暖的暖氣，沒有漂亮的小棉襖，沒有天天充足的奶水。有的只是怎么燒都燒不熱的火爐，有的只是被縫了又縫補了又補的棉被！有的只是靠一畝三分田把他的家人養大的粗茶淡飯！

小時候家里窮，連上學都成為他的一種奢望。天天看著同齡人一天天的減少在視線里，看著一天天歡聲笑語的幼兒學堂，他心動了！他也想要去，他也想要學習知識，他也想要和許多小朋友們玩。于是，在他一天沒有吃飯的強烈逼迫下，他的父母妥協了！同意將他送進離家不遠的幼兒學堂。那夜，他做夢都是甜的，夢里都在笑??

當真正跨進學堂的一個月后，他退卻了。他怕了，他再也沒有勇氣當著那么多人的面穿著衣不遮體的開襠褲。他后悔了，后悔為什么不聽他的家人的話去田里耕地玩耍！他也懦弱了，失去了天天高高興興上學，平平安安回家的動力。看著小朋友們嶄新的衣服，他第一次感到了貧窮是那么一種說不出，道不明的感覺！

突然有一天，像決定了好久的才有勇氣去做的賊一樣，他瘋狂的跑著，糾結著。心里的淚水在不停的流淌。跑進家門的第一句話就是：“媽，我不念書了，我要去掙錢。我要去掙錢，我?.要去掙很多的錢，買新衣服，我要買好的玩具，我要買好多好多我們家沒有的東西??”.像機關槍一樣的將他心中所積壓的話一股腦的全吐出來，得到的卻不是期盼了已久的媽媽的微笑，而是媽媽無情的巴掌！他呆呆的站在了原地一動不敢動。“為什么，媽！媽！您告訴我為什么呀！為什么你在默默地流淚，如果我沒有記錯的話，這是您第一次打我吧！為什么你不理解我的“一片苦心”，我也是為了您呀！看著您天天忙忙碌碌的身影，看著爸爸日漸消瘦的身型，我卻要安安穩穩的去坐在學堂那舒服的座椅上。我在后悔當初沒有聽您的話啊！”

“為什么現在您要打您的兒子！我不理解！”

他的媽媽沒有多說一句話，只是叫他好好念書，以后出人頭地。這件事被他牢牢的記在了心里。“媽，我不會辜負您的期望的。”他在心里默默的咬牙說著！所以每當他想要放棄的時候，都會想起他的媽媽打他的一巴掌是為什么！就是為了讓他知道干什么事情，都要逆流勇進！成功是在苦難中茁壯成長的！

如今，他已是醫科大的一名大學生，高中的瘋狂學習讓他如愿的考上了自己滿意的大學。在大學里他積極的參加學校的各種活動，努力的培養自己。并且在學校里勤工助學，靠自己的雙手來養活自己。每天6：00準時起床去干活，中午，晚上也做著兼職，為的只是想憑著自己的勞動去吃飯！曾經最深刻的話告訴自己“男子漢，成功要靠自己！吃自己的飯！自己的事情自己干！”每天晚飯過后，自習室里總是會出現他的身影，學校的清潔衛士當中，他也是其中的一員。每天忙忙碌碌的生活。讓他從內心真實的感受到他還活著！他一直在用自己辛勤的雙手努力的活著!大學的生活雖然很枯燥乏味，但是卻是使自己不斷融入社會的最好開始！在這里，沒有許多的鮮花和掌聲，但是卻可以讓自己更真實的體驗生活！

生活雖然辛苦，但并不痛苦。沒有辛苦的日子才是最痛苦的。想要自己兒時貧窮的想法改變，那只有用自己辛勤的雙手去創造，去改變！當他上高中時，他的母親因為家庭的貧窮而選擇了離開他們那個時過境遷，精神永留存

溫馨卻貧困的小家！丟下了他，丟下了他的弟弟和妹妹，丟下了他孤苦伶仃的老父親！剩下了支離破碎的家！剩下的只是天天心如刀割的痛苦！母親的離開使他一蹶不振！他傷心，他難過！他每天只能以淚洗面。學業的維持是在同學和老師的支持下挺了過來！他的老父親因為思念過度，患上了嚴重的胃潰瘍，得了精神性質的頭痛！讓本來艱難的家更加痛苦！看著天天生不如死的老父親，他只能默默的流淚！就這樣一顆堅強的種子被他深深的埋在了心里！期待著自己的努力可以改變這不公平的命運，給自己的人生答上一張壯志凌云的滿意的答卷！

時間會讓人改變很多，成長的艱辛讓他變得更加堅強，讓他更加明白了生活是多么的不容易！

他的青春。好像是一場游戲，一場夢！游戲里，夢里的故事可以重新開始，而他的青春卻是真實而又殘酷的！但他仍然很感謝生活，感謝身邊的每一個人。因為愛的名字叫感恩！

展望未來，無悔青春

生活對每一個人都應該是公平的，但是沒有絕對的公平。上帝在為我們關上一扇門的同時，一定會為我們打開一扇窗。他用感恩的心去看社會，相信“天生我才必有用。”當他要用堅定的信念要活下去的時候，成功的道路已經被他踩在了腳下。我們的青春自己做主！為了明天無悔的青春，他愿用一生去拼搏！鷹擊長空，魚翔海底，為的不只是開闊眼見，更重要的是對生活的歷練！他雖渺小，但在竟爭的世界里他便是強者，為生活，為明天，他要無悔自己的青春！

獲獎感言：生活送給我的不是突然的巨獎，也不是幸福而甜蜜的蛋糕！它是對我人生的考驗，是對我生活的積累的磨練！我沒有資本去向命運索要幸福！更沒有能力去和命運談判！但我絕不會向命運屈服，更不會像命運低頭！當生活給我一千個理由讓我哭泣時，我也要為自己找出一千個理由讓自己微笑的活下去！

第二篇：勵志作文

勵志：

1.若我在冬天努力，并且成功，我愿用我的（堅持）融化冰山，驅散那蝕骨的冷，我是一

個天資并不好的人，卻能用我的（堅持）在學習中披荊漸刺，在自己的驕傲下成功。

2.春之暖，夏之炎，秋之涼，冬之寒，這些不過是外在環境而已，一如人生的四季有順境，有逆境一樣，我不在乎哪個季節會成功，我在意的是我是否時刻努力。我想只要我一直不停努力，無論何時，我都會成功。（《我有屬于我的季節》）

3.（由花及人）感悟：每一朵花的靈魂都有一個與眾不同的夢想，夢想決定方向，方向成就夢想，只要是向往的，不論在哪兒，不管在何時，都會有動力驅使自己綻放最美麗的笑臉，花是如此，人亦如此。

4.只要你堅持不懈，定會到達你心中向往的彼岸，彼岸花開艷麗，你也會綻放自己最美麗的笑容。

5.不要盲從，不要迷茫，選擇自己適合的方向，即使是通往火山沼澤，只要愿意努力堅持

到底，總會等到光明降臨的那一天。

6.每一朵花都有開放的季節，每一個人都有自己的風采。

7.放飛理想的風箏，循著自己的方向，去追逐屬于自己的光輝。

8.陰雨連綿的日子，重重壓力的濃云，挫折失敗的沮喪，踽踽獨行的孤寂，更要我們堅定

信念，走得坦然，走得瀟灑。

9.生活就是這樣，有時是晴空萬里，有時是陰雨連綿，但我們知道，陽光總在風雨后,被

雨水打濕的心情總會被燦爛的陽光晾干，所以微笑著，去唱生活的歌謠吧！

糖：

1.好好去欣賞一朵花的笑，去感受一場雨的溫柔，去思索我們的生活。

第三篇：勵志作文

勵志：

1.若我在冬天努力，并且成功，我愿用我的（堅持）融化冰山，驅散那蝕骨的冷，我是一個天資并不好的人，卻能用我的（堅持）在學習中披荊漸刺，在自己的驕傲下成功。2.春之暖，夏之炎，秋之涼，冬之寒，這些不過是外在環境而已，一如人生的四季有順境，有逆境一樣，我不在乎哪個季節會成功，我在意的是我是否時刻努力。我想只要我一直不停努力，無論何時，我都會成功。（《我有屬于我的季節》）

3.（由花及人）感悟：每一朵花的靈魂都有一個與眾不同的夢想，夢想決定方向，方向成就夢想，只要是向往的，不論在哪兒，不管在何時，都會有動力驅使自己綻放最美麗的笑臉，花是如此，人亦如此。

4.只要你堅持不懈，定會到達你心中向往的彼岸，彼岸花開艷麗，你也會綻放自己最美麗的笑容。

5.不要盲從，不要迷茫，選擇自己適合的方向，即使是通往火山沼澤，只要愿意努力堅持到底，總會等到光明降臨的那一天。

6.每一朵花都有開放的季節，每一個人都有自己的風采。

7.放飛理想的風箏，循著自己的方向，去追逐屬于自己的光輝。

8.陰雨連綿的日子，重重壓力的濃云，挫折失敗的沮喪，踽踽獨行的孤寂，更要我們堅定信念，走得坦然，走得瀟灑。

9.生活就是這樣，有時是晴空萬里，有時是陰雨連綿，但我們知道，陽光總在風雨后,被雨水打濕的心情總會被燦爛的陽光晾干，所以微笑著，去唱生活的歌謠吧！

糖：

1.好好去欣賞一朵花的笑，去感受一場雨的溫柔，去思索我們的生活。

第四篇：勵志作文

成功來自勤奮

“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”“發明大王”愛迪生曾經說過，可見勤奮和努力是多么的重要，它就能決定你是否能成功。勤奮，它是一塊可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的人經過過勤學苦練也取得了很大的成功。

成功來自勤奮。愛迪生是位舉世聞名的發明家，他一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。他從小家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差，但是他努力自學，對于許多自己不懂的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當于延長了生命，所以當他年紀79歲時，宣稱自己已經是135歲的人了。

成功需要勤奮。愛迪生為了擁有一間化學實驗室進行科學研究，四處籌錢。剛滿14周歲的他買了一架舊印刷機，利用火車的便利條件，辦了一份小報（周刊)——《先驅報》，來傳遞戰況和沿途消息，第一期周刊就是在列車上印刷的。他一人兼任記者、編輯、排字、校對、印刷、發行的工作。小報受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才干、知識和經驗，還掙了不少錢，得以繼續進行化學試驗。他用所掙得的錢在行李車上建立了一個化學實驗室。

愛因斯坦對自己的成功是這么看的：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話”。朋友，只要我們從現在開始，堅持不懈地勤學苦練，努力地朝著自己的目標奮進，一定能夠取得成功！

我們學數學

我們學數學，整天和數與數字打交道，那么數和數字是一回事嗎？你注意到它們之間的區別了嗎？你知道嗎，小蘭和小華還為這事吵起來了呢。事情是這樣的，數學興趣小組的張老師，給大家出了一個討論題：數和數字的含義是不是相同的？小蘭不加思索地說：“當然相同。”張老師說：“你能舉個例子說明嗎？”

小蘭很快地說：“1、2、3、……可以說它是數字，也可以說它是數。”

小華不服氣地：問：“那么69是一個數，也是一個數字嗎？”

小蘭說：“ 69是一個數也是一個數字。”

小華說：“你說的不對，69是一個數，是由6和9這兩個數字組成的，數和數字的含義是不一樣的。”

小蘭和小華互不服氣。這時有的同學同意小蘭的意見，也有的贊成小華的說法。大家展開了熱烈的討論。意見一直統一不起來。

張老師看著大家的認真勁，笑了，她說。

“數可以表示物體的多少或排列順序；數字是寫數用的符號，也叫數碼。我們用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數字按一定數位順序排列來表示數。用它們可以寫出任意一個數。”

聽了張老師的話，小蘭點了點頭。

第五篇：勵志作文

勵志作文：在壓力中成長

當一份新班級的花名冊呈現在眼前時，我才意識到，真正的初三已經來到了。學姐的話不是假的，初三的代名詞就是“壓力”！

看著這本花名冊，一個個熟悉的名字早就振聾發聵——全年級的精英啊！聽聽這7門主課的任課老師，7位戰斗在素質教育最前線的英雄，可敬得可怕！

高處不勝寒哪！

語文課上，魏老師收拾起和藹的笑容；英語課上，Mr Zhao雖幽默，但口語說得飛快；連惟一的女老師在她的物理課上也忘記了溫柔，猛給我們布置作業??我理解他們，這是初三，老師講課與同學回答的精彩迭出讓我意識到自己的淺薄與落后。

第一次寫作文讓我肯定了自己的想法。那是什么作文啊！扔進廢紙簍最好不過。強項也因緊張和畏懼變成了弱項。

幾天下來，我筋疲力盡，感覺好像喝了一杯冷水，從里到外都極不舒服，更加深了我的自卑??

“你忘了自己的信念了嗎？”鏡中人和我面對面，“要堅信自己是一個不同凡響的存在。”誰說的？

對呀！我的信念，我的座右銘，怎么到關鍵時刻都忘了呢？

花了一個晚上，我整理好了情緒。

當起床鈴響起時，我睜開眼的第一件事就是笑——以微笑面對初三，面對壓力。

當我翻開作業本和試卷，雖然有刺眼的分數，但我總能看到自己的進步；當我聽著課堂上一次次精彩的回答，總能從中汲取到養分；當我驚嘆Mr Zhao口吐蓮花，在躍躍欲試中我漸漸全聽懂了??還有，那次，當我和一群男生賽跑拿了倒數第一時，我也笑了，因為——我已盡了全力了。

悲觀的人看見的是玫瑰的刺，而樂觀的人看見的是玫瑰的花。我的初三宣言就是：在壓力中茁壯成長！

［點評］面臨中考，初三的學生生活無疑是緊張的，但作者絲毫沒有退縮，而是“以微笑面對初三，面對壓力”，并毫無懼色地說：“請給我壓力，我會將它變成動力！”自信中帶著一股豪氣，讀之不僅令同齡人振奮，也足以讓師長們欣慰。所以，本文主題在有新意的同時，又非常積極向上。

采用散文筆法敘事是本文的另一個鮮明特色。作者敘述了自己到初三以后由不適應到適應的過程，用筆簡潔，語言也不乏生動，如“可敬得可怕”、語文老師“收拾起和藹的笑容”等。

結尾扣題巧妙而自然，堪稱豹尾。

不足是：文中個別句子有語病。