第一篇：學校迎檢線路

XX小學迎接教育工作督導評估考核迎檢線路

進入XXX巷直走到達學校門口

↓

進門左邊即為XX小學教學樓。

↓

從左樓道口進入：

一樓：（一年級教室及辦公室、圖書室、教具室）

二樓：（二年級教室及辦公室、行政辦公室）

三樓：（六年級教室及辦公室）到右樓道：

三樓：（五年級教室及辦公室、四（2）班教室）

二樓：（科學實驗室、資料室、四年級辦公室）

一樓：（三年級教室及辦公室、四（1）班教室）

↓ 出樓道口向右轉出校門

（說明：XX小學、XX小學目前共用一個校園及操場，僅能讓學生進行常規教學，所有專用室已經用于學生普通教室）

第二篇：貴陽市興國學校迎檢線路及解說詞

貴陽市興國學校迎檢線路及解說詞

門口----操場-----一樓（二（1）、二（2）、三（1）、三（2）班教室）-------二樓（教師辦公室、會議室、物理實驗室、校長辦公室、四年級、一年級、五年級教室）----三樓（六年級、初

一、初

二、初三教室）

門口

尊敬的各位領導，大家好，歡迎蒞臨我校檢查指導。我校自1997年辦學以來，學校實現了幾次大的跨越式的發展，形成了今天的規模。前面這是教學樓，上面寫有我們學校的校風、學風、和教風。我們的辦學理念是“質量立校、育人為本”，只有把教學質量提高上去，才能贏得社會的任可。俗話說：學校無閑處，處處皆育人。門口黑板報是少先隊和團隊自己組織編導的。

操場

各位領導，我們現在所走的是學校的操場。請看右邊，是我們學校的操場，在操場上可以供教師學生課余時間活動。

一樓

一樓是教室（二（1）、二（2）、三（1）、三（2）班）在中間有一塊小廣場，這是我們學校集會、升旗儀式的場地，學校非常注重文化環境的建設。你現在看到的是我校學生的繪畫藝術作品，我們在學校學生中征集作品，既營造了一種濃濃的藝術氛圍，又讓師生們倍感親切，達到了一種很好的育人效果。周圍草坪、我們注重環境育人，力爭做到讓每一寸土地都育人。

二樓

（教師辦公室、會議室、物理實驗室、校長辦公室、四年級、一年級、五年級教室校長室、物理實驗室、圖書室）

各位領導，請上二樓，這是校長辦公室，在學校管理中，我校非常注重文化環境的建設。這是我們的物理實驗室。近幾年來，學校隨著教育現代化、示范初中的爭創，“六有”工程的建設，現在各個實驗室各種儀器設施都已基本到位，已能夠滿足教學的基本需要。我校要求理化生課能在實驗室上就盡量在實驗室上，所以現在教師重視實驗，實驗教學資料齊全，管理規范。這是我們的圖書室，我們學校圖書室藏書一萬三千余冊，學校充分利用現有圖書，大力開展讀書活動，圖書室每天固定時間對不同年級的學生開放，辦理借閱歸還手續，既開拓了學生視野，又有助于提高學生的人文素養。

各位領導，我校各方面工作按上級要求還有很多不足，我們爭取在今后工作中以創新、務實、開拓進取的精神，抓實工作，朝著一流的目標穩步邁進。

第三篇：學校迎檢材料

迎 檢 匯 報 材 料

尊敬的各位領導、各位專家：

歡迎蒞臨本校檢查指導工作，下面我代表吉興中學向各位領導及專家就我校的校貌及校情作以匯報。

___中學是一所___中學，始建于___年，學校共有___個教學班,在校生___人，校舍建筑面積___平方米，教學辦公樓___棟，教室___棟，學生宿舍___棟，食堂___棟，實驗室___棟，農學基地___畝，在辦學條件上基本滿足了義務教育的需要。

___中學實行校長負責制，并首創雙軌并存的管理體制，學年組、教研組雙項管理，既優化了學校的管理質量又促進了教學工作的深化。教師之間以老帶新、教學相長，打造了___中學優秀的教師群體，有力的提高了教學質量，促進了學校發展構建和諧學校。為___中學的發展插上了飛翔的翅膀。

多年來學校堅持以人為本的教學思想和辦人民滿意學校的宗旨，建立了一支結構合理，思想過硬，業務精通，勇于創新，廉潔自律，民主向上開拓型的教師隊伍，不斷探究適應未來社會人才發展的育人模式，尊重學生個性發展的差異性。因材施教促進學生全面健康和諧發展。___年，___中學在全縣首次實行校內聘任制的有效嘗試，采取四級聘任的工作方案，取得了圓滿成功，不僅使用人制度得到改善和優化，也對全體教職工的工作態度和工作熱情起到了積極的促動作用

立足現實，放眼長遠，堅持為上級學校輸送合格新生，為當地經濟建設培養合格人才為最終目的。通過開展豐富多彩的各種有益活動，對學

生進行道德品質教育，思想教育和理想教育，強化學生的綜合管理，形成良好的班風和校風。全校學生積極參與學校開展的各項活動，發揚比、學、趕、幫、超的精神，團結友愛、互幫互助，形成了一個和諧友善的大家庭。為不斷提高適齡兒童（少年）的入學率、鞏固率、畢業率和完成率，保證“兩基”攻堅目標的如期實現和___義務教育的持續、均衡、健康發展，我們學校積極推行寄宿制管理模式，通過建立健全寄宿制學校的各項管理制度，推進學校在安全、衛生、飲食、住宿等各方面管理的科學化、制度化和規范化，促進學校整體管理水平和辦學效益的不斷提高；創建有利于學生全面、健康、生動活潑、主動發展的校園氛圍，保障學生身心健康發展，努力培養學生自尊、自強、自立、自信的精神；使寄宿制學校成為___精神文明建設的窗口和人才培養的搖籃。在多方面的合力作用下，我校畢業生合格率達百分之九十八，體育達標率、日常行為規范合格率均達到規定要求，___考成績連續___年居全___中學之首。

確立了目標定位的工作思路，把提高教育教學質量回報社會，回報家鄉做為我們的重點工作來抓，在___、___各級政府領導下，在全___人民的大力支持下，經全校師生的共同努力，連續多年得到到上級表彰獎勵。___年被評為___學校，___學校。___年被評為___學校，勞動模范先進集體，全面提高教學質量先進學校。___年被評為縣___級德育標兵單位等榮譽稱號。這些可喜成績的取得極大地鼓舞了教師的工作熱情，有力地推動了教育教學的進程。

___中學的未來發展任重而道遠，但我們以學生的成長為本，以教師的發展為本，以家長的滿意為本的辦學思路不會變，我們決心繼續發揚成績，彌補不足，克服前進道路上的重重困難，堅定不移的走好人文化

管理，辦人民滿意的學校。為實現___中學的大發展、快發展而努力奮斗。

第四篇：學校迎檢

1、學校簡介彩樣。十份

2、各室把關。

3、德育室裝修。

4、周一打掃，各室及玻璃門。

各室：

1、建立臺賬（進貨時的原件或者手寫的各種物品的清單）。領一個檔案盒裝里面。

2、使用記錄。（五個學期的，自2011年開始）。領一個檔案盒裝里面。

儀器室：

各室：

1、建立臺賬（進貨時的原件或者手寫的各種物品的清單）。領一個檔案盒裝里面。

2、使用記錄。（五個學期的，自2011年開始）。領一個檔案盒裝里面。

3、建立損壞以及維修記錄。

第五篇：學校迎檢工作總結

省教育示范區縣驗收是事關我區教育形象的一件大事。xx中學以迎評為契機，把這次工作當成一次全面檢驗和提升本校辦學行為、升華辦學思想的大事來抓。各項準備工作本著高起點、高標準、嚴要求的原則展開。學校從硬件建設到軟件準備，在原有基礎上大幅度地提升了一個層次。

現對我校迎評工作總結如下：

一、高度重視，成立迎評工作小組。

學校上下為了順利通過這次檢查，著眼長遠，從上學期開始各項工作就已經開始為本次迎評著手準備。本學期開學后，迎接省示范區縣驗收列入學校工作計劃的重點之一。在本次迎評即將來臨之際，學校迅速成立迎評工作領導小組，多次召開校長辦公會、班子會、校委會，反復研究討論需要整改的工作和注意的事項。在召開校委會后，我校成立了迎評工作領導小組，并作了明確分工。

組長：xxx——負責宣傳、發動、全面統籌和策劃迎評工作

副組長：xxx、xxx——負責指導、部署迎評各項具體工作

組員：校委成員——負責各項工作的落實、檢查、完善。

成立迎評工作小組后，我校加大宣傳力度，多次召開教師會，傳達區、鎮兩級教育主管部門的迎評會議精神，布置我校每天、每周迎評具體工作，把迎評工作落實到每一位教師；充分調動全體老師的工作積極性，集思廣益，讓老師們為迎評出謀劃策。

在我校精心組織和大力宣傳下，我校每一位教師都把迎評工作做為檢驗自己能力的頭等大事來抓，迅速掀起了全員迎評準備的高潮。實現了地盡其利、物盡其用、人盡其才。

二、認真規劃，精心安排

成立迎評工作小組后，付百法、邊惠操兩位副校長根據孫校長的具體要求，認真研究《山東省教育工作示范縣（市、區）督導評估方案》，把每一項檔案指標的準備工作落實到具體老師，提出“三天材料成型，一周全部準備到位”的具體工作目標。

具體措施是：召開各功能室管理人員專題會議，一是對功能室檔案整理提出具體要求，二是讓每一位功能室管理人員清查器材配備情況，列出清單，缺少的器材查到細致明確。三是提出各功能室衛生清理標準。

在具體工作落實上，明確及時“事清事結”的督查標準和獎懲反饋辦法，極大地撬動了教師的工作熱情、激發了每一位教師的主動性、創造性。

三、檔案材料確保不失分

孫國棟校長在研究了《山東省教育工作示范縣（市、區）督導評估方案》后，提出了我校整理檔案的具體目標：配備最新檔案盒，高規格整理各項材料，確保檔案材料準備不失分。

為達到這一目標，我校把檢查結果作為考評科室人員的重要依據之一，在年終考評中占50%的考核成績。在檔案整理中采取了如下做法：

一、明確檔案總負責人——付百法、邊惠操兩位副校長。

二、把a級指標落實到科室，把b級指標落實到具體工作人員。

三、檔案整理完成后，本科室人員先自查，然后把所有材料集中到會議室，展開不同科室間互查，找出不足與問題，及時改正。

四、校長、副校長再對所有檔案進行檢查，給出相應的考評成績。

四、硬件配備再上一個檔次

在確保檔案不失分的情況下，孫國棟校長按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，提出了借迎評東風，采取“借——租——買”多管齊下的辦法，把我校各功能室的硬件配備再上一個檔次的明確要求。

為達到這一目標，我校采取了以下措施：

一、召開各功能室人員會議，清查各功能室器材與配備標準的差距。

二、各功能室列出所缺器材目錄。

三、投資購買缺少的器材。

“借”：學校挖掘每一位教師、特別是分管教師的人際關系潛力，校長以身示范，教師緊緊跟隨，分別向張店二中、齊魯武校、興福一種、廣饒一中、張店實驗中學等校借回了音體美多項沙灘排球、足球、架子鼓、硯臺、鎮紙等多件器材。

“租”：學校在外借不能滿足的情況下，向臨淄區、張店區多家專賣店以每天100元的價格租賃了多件薩克斯等器材。

“買”：我校為本次迎評投入8000多元購買了多種多件各功能室常用器材，投入XX元購買實驗、師生保健、預防、治療藥品，投入17340元購買學生課外閱讀、教師辦公輔助圖書。

五、高標準準備迎評氛圍

在軟硬件到位的情況下，孫國棟校長提出要讓校園煥然一新，營造濃厚迎評氛圍的要求。

為達這一目標，我校采取了以下措施：

一、投資600元，對辦公樓、教學樓墻群，教學樓、辦公樓梯欄桿重新刷漆。

二、投資1800元，對校園四周墻壁及實驗室墻壁重新刷外墻涂料。

三、投資2500元，雇傭專用清潔車輛清理校園衛生死角，整平校園西南角及公寓院內樹林西邊地面。

四、投資6000多元制作迎評展板6塊。橫幅一條，豎幅八條，更換校園文化設施。

六、取得成績

1、通過本次迎評準備工作，校委會成員的領導能力得到了考驗，有了很大提高。領導班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。

2、檔案整理人員素質明顯提升

本次整理檔案，我們的要求是高標準的，檢查是細致的。每一位檔案整理人員都能發現自身優勢和不足。為他們今后更好的工作打下了堅實的基礎。

3、全體教師更加團結

本次迎評工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。

4、功能室硬件配備更加完善了。

5、校園環境更加整潔、面貌一新。