第一篇：新兵現實思想情況分析

新兵X營現實思想情況分析

一、基本情況：

二、當前新兵特點：

1、春節過后，新兵思想進一步穩定

節日過后，全營新兵的精神面貌較好，前期的訓練傷得到有效的緩解，特別是對于前期思想曾多次有過反復的人員，目前思想穩定，留隊態度堅決。

2、不甘落后、自我鍛煉意識顯著增強

隨著考核的臨近，新兵自身有壓力，希望以優異的成績受到各級的認可愿望較強，隨著科目的逐步展開，新同志訓練熱情，積極性較為高漲，特別是對于自身的軟科目，能夠做到積極練、主動練。

3、“集體榮譽、以連為家”思想更加濃厚

通過參加大型集會，各類活動的組織參與，新兵的集體榮譽感較為明顯，特別是班、排、連三個參差體現明顯，表現為比歌聲、比訓練成績、比理論水平等多個方面，形成了不甘心落后，不愿拖累集體后腿，連榮我榮、連衰我恥的濃厚氛圍。

4、個人養成、作風禮節方面已初步成型

通過前期的教育引導，新兵的作風、養成等方面有了明顯的改觀，由前期的被動式督促引導轉化為目前的自覺行動，特別是在講文明、懂禮節、樹形象方面初步已形成較好的習慣。

5、對文化娛樂生活方面有進一步的需求，在問卷調查中了解，有36.8%的同志希望能進一步豐富業余時間的文體娛樂活動，以多看些新電影，組織球類活動居多。

三、存在問題：

訓練方面：

1、訓練方面感到壓力較大。有35%的新兵認為當前的訓練較累；特別是訓練時間較長，跑步較多，身體較為疲勞；另外，在部分重難點訓練課目上還存訓練效果不明顯：主要集中在：手榴彈投擲、100米、單杠上不達標的人員上。

2、傷病情況時有發生。個別新兵還存在有腿、腳痛現象，受前期訓練的影響，腿、腳部位仍然存在疲勞性傷痛，沒有得到有效的康復。

3、對訓練動作要領掌握不準。部分新兵訓練中形成的痼癖動作影響訓練的成績，以手榴彈彎臂、撇彈，100米跑全腳掌發力等現象較為明顯。思想方面：

1、想家念家現象突顯。特別是受春節長假探親家屬來隊的影響，極個別新兵存在想家念家思想較為凸顯，3連的XXX入伍年齡小（16歲），春節過后表達了希望父母來隊探望的意愿。

2、部分新兵有外出學習的愿望。特別是自身有專業特長的人員居多，例如目前自身已經取得機動車駕駛執照的人員31人;在家從事醫療，擁有醫療資格證書的人員有3人。

管理方面：

1、帶兵紀律落實不嚴。干部骨干在帶兵紀律上還存在落實打折扣現象，體現在存在變相體罰戰士的情況，例如：訓練成績的好壞與罰圈跑步結合的做法。

2、保密制度落實不嚴格。保密意識與日常生活結合不夠緊密，節日期間，新兵在電話、書信中談論、涉及到部隊的相關信息。

安全方面：

1、衛生防病工作不夠深入，敏感性不強。安全意識較為淡化，防病工作只注重了預防，在措施方面不夠具體。

2、訓練傷的防護效果不明顯。

體現在對當前全營因訓練引起的疲勞性傷痛問題的解決上還沒有實質性的效果。

第二篇：新兵思想政治素質狀況分析

新兵思想政治狀況分析

為切實掌握入伍新兵思想政治素質狀況，針對性做好新訓期間的教育管理工作，我們通過采取召開入伍新兵、新訓骨干和接兵干部座談會及進行問卷調查等方式，在專題調研的基礎之上作了一些初步分析思考。概括起來，筆者所在部隊2013入伍新兵思想政治素質狀況主要具有以下幾個特點。

一是入伍動機較端正，但獻身國防的思想意識有待增強。大多數新兵曾在上學期間接受過一定水準的國防教育。其中，參加過軍訓的占76.4%；觀看過《我是特種兵》《火藍刀鋒》《麻辣女兵》等軍事題材電視劇的占89.6%；通過媒體對亞丁灣護航、神州火箭發射、遼寧艦列裝等軍事報道有所了解的占81.4%；還有3%左右的人喜愛《兵器知識》《環球軍事》等軍事雜志，是對新型武器裝備的津津樂道的“軍迷”。另外，大多數新兵對中國特色社會主義、黨的十八大、現任黨和國家的領導人等時事政治有所了解，具有一定的政治素養。當問卷調查中反應出來的短板也較為明顯。主要是對我軍性質、宗旨及使命任務等一些基本常識知道較少，對“為何來當兵、當什么樣的兵、怎么當好兵”等問題缺乏深入思考。當被問及個人以后的打算時，有19.7%的人選擇了“當兩年兵鍛煉一下就回去”、48.6%的選擇了“沒想好，到時候回去再說”等選項。還有一些新兵膚淺地認為軍隊的職能使命就是搶險救災，對于“是否想過當兵可能要打仗的問題，31%的人表示“沒有”想過，41.2%的認為“和平時期不會打仗”，甚至有的坦言“就因為和平時期不擔心會打仗才來當兵的”。可見，入伍新兵獻身國防的意識還不夠強，需下大力做好教育引導工作。

二是社會經歷豐富，但受一些不良社會風氣影響較大。調查顯示，50%的新兵入伍之前打過工、經過商、出過國，從事過務農、建筑、保安、汽修、駕駛、廚師等職業，還有的當過個體老板。有42.1%的人具有一技之長。有的會開車、有的精通機械修理、有的懂電腦和網絡操作、有的會廚藝、有的文體特長突出；19人有計算機等級證書、49人有駕駛證、1 6人有英語四、六級證書，個別的還會日語、韓語、或法語等語言。入伍前熱衷于社會時尚，經常進KTV、酒吧、洗浴中心等娛樂場所的人數占到42.8%，61.9%的人談過戀愛，26.3的人有過性經歷。從調查情況來看，入伍新兵雖然社會閱歷豐富，但對社會現象也缺乏理性認識。不少人將網吧、KTV、酒吧、洗浴中心等視為“年輕人的天地”；對于婚前性行為，43.7的人認為“社會風氣使然，很正常”；對于“小悅悅事件”，高達47.2%的人認為“人心叵測，路人是怕被反咬一口而表現冷漠，能夠理解”；還有不少新兵世俗觀念較重，信奉“進步靠金錢，發展靠關系”等庸俗哲學，對一些不良社會風氣見怪不怪，思想走向比較成熟尚有待時日。

三是成才愿望強烈，但對于軍營緊張艱苦生活準備不足。受軍事題材影視劇和軍事新聞報道的正面引導，很多入伍新兵表示愿當“許三多”式人物，希望能通過摔打磨練摘金奪銀、建功立業。有的希望能夠發揮個人特長而有所作為；有的想學駕駛、廚藝、維修等一門實用技術；有50.7%的人想通過考軍校或提干實現“軍官夢”；36.4%的人希望能夠轉改士官長期服役。但他們中的大多數人，對實現理想所要付出的艱辛努力卻明顯準備不足。問卷中，只有8%左右的人在入伍前經歷過艱苦環境的磨練，大多數則是“溫室里的花朵”，依賴性強，自理能力差，吃苦精神弱。入伍后，面對艱苦的訓練任務和嚴格的管理規定，許多人可能在理想抱負過于功利性觀念驅使下，一旦遇到挫折或個人愿望不能達成時，產生思想波動，或自暴自棄等問題。新訓開始僅一個多星期的時間，就有的為不能和女朋友聯系哭鼻子、因受點委屈“摔帽子”、自我報告身體這病那病“撂挑子”，個別的甚至打退堂鼓“扔擔子”。這些現象，對如何幫助新兵順利度過“第一適應期”提出了嚴峻挑戰。

四是時代烙印鮮明，但對教育管理帶來許多不確定因素。調查顯示，入伍新兵身上表現出的時代烙印非常鮮明。其中，來自單親家庭的占6.3%、獨生子女占33.6%、由祖父母帶大的占9.7%。有44%的人表示在家時比較“宅”，平時很少外出，大多是自己關在房間里看書、上網、打游戲、聊天、看動漫等打發時間。更有82.5%的人沉迷網絡，絕大多數人都有自己的QQ和微博，喜歡用微信、人人網等聊天交友，還有6名新兵曾經經營過自己的網店。當得知部隊網絡學習室即將建成、下一步還要建設互聯網網吧時，很多新兵顯得極為興奮，再給領導提意見時，就有的寫道“希望網吧早日建成”。同時，入伍新兵中的“煙民”數量也越來越多，進70%的男兵有吸煙習慣，在得知部隊對禁止吸煙沒做強制要求時而感到“欣慰”。另外，對手機的依賴性極高，全部新兵入伍前都有手機，68.9%的人對部隊規定戰士不能使用手機表示不理解。入伍新兵身上表現出來的這些時代特征，給部隊教育管理工作帶來許多確定因素，對帶兵人的能力素質也提出了新的更高要求。

第三篇：新兵思想政治素質狀況分析

新兵思想政治狀況分析

為切實掌握入伍新兵思想政治素質狀況，針對性做好新訓期間的教育管理工作，我們通過采取召開入伍新兵、新訓骨干和接兵干部座談會及進行問卷調查等方式，在專題調研的基礎之上作了一些初步分析思考。概括起來，筆者所在部隊2013入伍新兵思想政治素質狀況主要具有以下幾個特點。

一是入伍動機較端正，但獻身國防的思想意識有待增強。大多數新兵曾在上學期間接受過一定水準的國防教育。其中，參加過軍訓的占76.4%；觀看過《我是特種兵》《火藍刀鋒》《麻辣女兵》等軍事題材電視劇的占89.6%；通過媒體對亞丁灣護航、神州火箭發射、遼寧艦列裝等軍事報道有所了解的占81.4%；還有3%左右的人喜愛《兵器知識》《環球軍事》等軍事雜志，是對新型武器裝備的津津樂道的“軍迷”。另外，大多數新兵對中國特色社會主義、黨的十八大、現任黨和國家的領導人等時事政治有所了解，具有一定的政治素養。當問卷調查中反應出來的短板也較為明顯。主要是對我軍性質、宗旨及使命任務等一些基本常識知道較少，對“為何來當兵、當什么樣的兵、怎么當好兵”等問題缺乏深入思考。當被問及個人以后的打算時，有19.7%的人選擇了“當兩年兵鍛煉一下就回去”、48.6%的選擇了“沒想好，到時候回

去再說”等選項。還有一些新兵膚淺地認為軍隊的職能使命就是搶險救災，對于“是否想過當兵可能要打仗的問題，31%的人表示“沒有”想過，41.2%的認為“和平時期不會打仗”，甚至有的坦言“就因為和平時期不擔心會打仗才來當兵的”。可見，入伍新兵獻身國防的意識還不夠強，需下大力做好教育引導工作。

二是社會經歷豐富，但受一些不良社會風氣影響較大。調查顯示，50%的新兵入伍之前打過工、經過商、出過國，從事過務農、建筑、保安、汽修、駕駛、廚師等職業，還有的當過個體老板。有42.1%的人具有一技之長。有的會開車、有的精通機械修理、有的懂電腦和網絡操作、有的會廚藝、有的文體特長突出；19人有計算機等級證書、49人有駕駛證、1 6人有英語四、六級證書，個別的還會日語、韓語、或法語等語言。入伍前熱衷于社會時尚，經常進KTV、酒吧、洗浴中心等娛樂場所的人數占到42.8%，61.9%的人談過戀愛，26.3的人有過性經歷。從調查情況來看，入伍新兵雖然社會閱歷豐富，但對社會現象也缺乏理性認識。不少人將網吧、KTV、酒吧、洗浴中心等視為“年輕人的天地”；對于婚前性行為，43.7的人認為“社會風氣使然，很正常”；對于“小悅悅事件”，高達47.2%的人認為“人心叵測，路人是怕被反咬一口而表現冷漠，能夠理解”；還有不少新兵世俗觀念較重，信奉“進步靠金錢，發展靠關系”等庸俗哲學，對一些不良社會

風氣見怪不怪，思想走向比較成熟尚有待時日。

三是成才愿望強烈，但對于軍營緊張艱苦生活準備不足。受軍事題材影視劇和軍事新聞報道的正面引導，很多入伍新兵表示愿當“許三多”式人物，希望能通過摔打磨練摘金奪銀、建功立業。有的希望能夠發揮個人特長而有所作為；有的想學駕駛、廚藝、維修等一門實用技術；有50.7%的人想通過考軍校或提干實現“軍官夢”；36.4%的人希望能夠轉改士官長期服役。但他們中的大多數人，對實現理想所要付出的艱辛努力卻明顯準備不足。問卷中，只有8%左右的人在入伍前經歷過艱苦環境的磨練，大多數則是“溫室里的花朵”，依賴性強，自理能力差，吃苦精神弱。入伍后，面對艱苦的訓練任務和嚴格的管理規定，許多人可能在理想抱負過于功利性觀念驅使下，一旦遇到挫折或個人愿望不能達成時，產生思想波動，或自暴自棄等問題。新訓開始僅一個多星期的時間，就有的為不能和女朋友聯系哭鼻子、因受點委屈“摔帽子”、自我報告身體這病那病“撂挑子”，個別的甚至打退堂鼓“扔擔子”。這些現象，對如何幫助新兵順利度過“第一適應期”提出了嚴峻挑戰。

四是時代烙印鮮明，但對教育管理帶來許多不確定因素。調查顯示，入伍新兵身上表現出的時代烙印非常鮮明。其中，來自單親家庭的占6.3%、獨生子女占33.6%、由祖父母帶大的占9.7%。有44%的人表示在家時比較“宅”，平時

很少外出，大多是自己關在房間里看書、上網、打游戲、聊天、看動漫等打發時間。更有82.5%的人沉迷網絡，絕大多數人都有自己的QQ和微博，喜歡用微信、人人網等聊天交友，還有6名新兵曾經經營過自己的網店。當得知部隊網絡學習室即將建成、下一步還要建設互聯網網吧時，很多新兵顯得極為興奮，再給領導提意見時，就有的寫道“希望網吧早日建成”。同時，入伍新兵中的“煙民”數量也越來越多，進70%的男兵有吸煙習慣，在得知部隊對禁止吸煙沒做強制要求時而感到“欣慰”。另外，對手機的依賴性極高，全部新兵入伍前都有手機，68.9%的人對部隊規定戰士不能使用手機表示不理解。入伍新兵身上表現出來的這些時代特征，給部隊教育管理工作帶來許多確定因素，對帶兵人的能力素質也提出了新的更高要求。

第四篇：新兵思想情況及對策

一年一度的新訓工作已經開始，新兵入伍后面臨著從一名青年到軍人的轉變，也承受著盡快縮短差距的考驗。幫助新兵盡快實現從普通青年到合格軍人角色的轉換，走好第一步，至關重要。作為政工干部必須切實轉變傳統的政治思想工作觀念和思維模式，因勢利導，循序漸進，以與時俱進的精神施以科學有效的教育和管理方式，才能收到較好的效果。

一、新兵思想情況

通過我們調查，今年新兵的思想情況概括為“九多兩少”

1、獨生子女想法單純的多

2、家庭貧困自卑的多

3、家庭富裕特殊照顧的多

4、高學歷想提干的多

5、低學歷想學一技之長的多

6、非農業戶口想轉士官的多

7、農村戶口想找出路的多

8、有技術的想當后勤兵的多

9、打過工經過商的想法多

10、考慮別人的少

11、能吃苦自力的少

二、切實做好新兵角色轉換的思想工作

正如毛澤東同志所說：“從老百姓到軍人之間有一個距離，但不是萬里長城。”完成角色的轉變，我認為應過好“四關”：

（一）要堅定必勝信心，過好“適應關”。新兵剛從比較寬松自由的社會環境走進警營，往往在生理和心理上不能適應部隊緊張正規的生活。新訓隊在及時為新兵提供生活便利的同時，應采取措施，增強新兵的從軍自豪感，堅定當兵的信心。

1、要及早使新兵了解和掌握部隊的一日生活規律。熟悉從起床到就寢的一整套生活秩序，以及貫穿其中的教育、訓練、娛樂、休息等內容，幫助新兵學會安排日常活動，減輕緊張程度。

2、要講解部隊的光榮傳統和發展歷史，介紹部隊涌現的先進集體和關鍵人物，增強他們當兵的自豪感。

3、要根據新兵的不同特點，加強正面灌輸和引導，從而培養良好的心態，樹立在警營中磨練自己的信心，盡快過好“適應關”。

（二）要營造“栓心留人”良好氛圍，過好“想家關”。新兵突然離開家鄉和親人，在相對陌生的環境中生活，產生想家的心情在所難免。但如果過于思鄉戀家，就會影響正常訓練，甚至產生逃離部隊的想法和行為。因此，要切實營造栓心留人的良好環境和氛圍，幫助新兵盡快從想家的苦惱中解脫出來。一方面，要端正對新兵的根本態度。要把關愛新兵的人放在新訓干部、骨干的位置上，堅決杜絕打罵、體罰新兵，從思想上劃清嚴格要求與打罵體罰，敢抓敢管與簡單粗暴等界限，自覺按照“八不準”的要求，嚴格規范自己的言行，改進帶兵方法，做到親知兵、深愛兵、善教兵、嚴訓兵、帶精兵。另一方面，要搞好物質文化生活。要全方位調節好伙食，安排新兵的住房，使新兵吃得好、睡得香，訓練時能喝上開水，訓練后能洗上熱水澡，或有熱水燙腳；同時，積極開展多種文體活動，寓教于樂，豐富新兵的物質文化生活，使新兵感受到部隊大家庭的溫暖。

（三）要做好心理疏導，過好“吃苦關”。許多新兵，尤其是城市兵，剛出校門就跨入營門，缺乏艱苦的生活鍛煉。隨著對部隊新鮮感的消失和生活節奏越來越緊張，訓練的強度越來越大，新兵在生理和心理上都會感到吃不消，有的就會請假、泡病號，以此逃避訓練。因此，必須下功夫克服新兵怕苦怕累的心理。

1、要堅定“當兵就要吃苦”的信念。從軍報國，是熱血青年的選擇，但軍旅生涯從古到今到是艱苦的。要教育新兵發揚“一不怕苦、二不怕累”的精神，去掉嬌氣，自覺在艱苦環境中磨練自己的意志，在部隊的大熔爐里百煉成鋼。

2、要培養“以苦為樂”的精神境界。要培育新兵明確為祖國的安康和人民幸福而吃苦是一種高尚的道德情操，自覺地以苦為樂，以苦為榮。

3、要勇于在實踐中鍛煉自己。教育新兵把警營當成磨礪自己的磨刀石，自覺從一點一滴做起，扎扎實實地埋頭苦干，刻苦學習，在本職崗位上做出不凡業績，讓青春在本職崗位上閃光。

（四）要強化成人意識，過好“自立關”。新兵初來乍到，人生地不熟，生活全靠自理。而不少新兵入伍前一直未離開過父母，到了部隊，一下子無所適從。對此：

1、要熱心幫助，耐心教育。要經常指導新兵學習洗衣服、縫被子的功能技能，幫助他們學會安排業余生活，掌握生活技巧，提高自立能力。教育新兵強化成人意識。使他們明白，一個人，不能永遠在搖籃里長大，父母不可能和自己生活一輩子，作為兒女，遲早要離開父母的懷抱而走向社會，去獨立生活。而作為一名戰士，就不能把自己當成一個沒長大的孩子，而要堅定地走自強自立的道路。

2、要加強鍛煉。要有意識地給新兵創造獨立完成任務的機會，不斷在實踐中鍛煉他們獨立工作的能力，增長才干，從而使新兵樹立起立足崗位成才，在警營建功立業的決心和信心。

三、新訓思想工作要“準”、“短”、“活”

（一）掌握主動，找準問題。在訓練中，戰士的思想反應具有一定隱藏性，要掌握工作的主動權，一靠帶兵干部深入訓練場細心觀察。二靠發動骨干及時了解。發現問題快速反應，及時采取措施，提出宣傳鼓勵口號，確實起到穩定情緒，激勵斗志的作用。三靠活動小組及時“加壓”。對訓練成績突出的再推一把，對一般化的再幫一把，對處于明顯落后的使勁拉一把，使新兵逐漸摸清規律，找準問題，掌握要領。比如，訓練緊張，活動量大會產生怕苦怕累思想；遇到挫折碰到釘子，會出現灰心喪氣；反復演練老科目會產生厭煩情緒；遇到個人問題，容易分散精力等。要把握不同時機的具體思想反映，及時做好思想工作。

（二）見縫插針，簡短有力。在訓練場上，政工干部不可能占用大塊時間做宣傳鼓勵，要充分利用訓練間隙，善于見縫插針，積極開展現場鼓勵“四小”活動，即：小動員—三言兩語，抓住閃光點，開門見山，簡單明了；小講評—一個動作，一個難點，抓住要領，講出經驗，破除思想障礙；小議論—順勢組織，不拘形式，抓準問題，七嘴八舌，進行綜合性自我教育；小觀摩—圍繞訓練進程，輪流示范，宣傳典型，極力進取。這些活動抓住關鍵，簡明扼要。只有這樣，才能發揮宣傳鼓勵的有效性。

（三）形式多樣，生動活潑。新訓隊應成立宣傳鼓勵組，班排要有宣傳員，充分利用黑板報和廣播，營造激發訓練激情的氣氛。一是要適應青年戰士積極好學、渴望成材的特點開展群眾性評議活動。為縮短教與學的差距，調動他們的訓練積極性，可發動新兵對教與學的內容、實施方法和訓練效果進行評議。既集思廣益，取眾所長，又活躍了練兵氛圍。二是適應青年戰士不甘落后，好學進取的特點，開展各類評比競賽活動。通過流動紅旗爭奪賽、考核會操表演賽等形式，互相觀摩，取長補短。三是適應青年戰士興趣廣泛、愛玩好動的特點，積極組織形式多樣的文體活動。訓練間隙，可開展拔河、接力賽、家鄉小調演唱等活動，不斷變換花樣，作到豐富多彩，寓教于樂。

總之，部隊是一個大家庭，做好新兵的思想政治工作，在于一個“細”字。可以說，成敗決定于一個“細”字。作為干部，要時刻把溫暖二字帶給每個新戰士，使他們時刻感受到部隊良好的生活，要經常總結帶新兵的新經驗、新教訓，不斷探索做好新兵思想工作的新路子，為開創一個新時期帶好兵、帶精兵的良好局面而不斷努力。

第五篇：如何搞好新兵思想政治教育

如何搞好新兵思想政治教育 確保新兵思想穩定

如何搞好新兵思想政治教育 確保新兵思想穩定

一、基本前提：新訓干部骨干特別是骨干要高度重視。一要抓住關鍵，基本前提：新訓干部骨干特別是骨干要高度重視。加強自我管理。從多年來新兵教育訓練的實踐看，成績來自新訓干部骨干 的努力，問題也往往出自干部骨干自身要求不嚴上。因此，決不能只把注 意力放在新兵身上，重點要放在端正對待新戰士的根本態度上。要教育引 導干部骨干認真按照 “一封信” 要求，帶頭落實 “五個堅持” 自覺做到，“五 個嚴禁”。要尊重、關心、愛護新戰士，對不同籍貫、不同文化程度、不同 家庭經濟條件的新戰士，要一視同仁，平等相待；要把嚴與愛有機結合起 來，不搞“下馬威” ；要杜絕打罵體罰，尤其對反應慢、訓練一時跟不上或 缺點比較多的新戰士，不得歧視、冷嘲熱諷；要廉潔自律，不收受新戰士 錢物，不侵占新戰士利益。要注意暢通民主渠道，及時發現和查處違法違 紀的人和事。凡是野蠻施訓、出現打罵體罰問題的，一經查實，要堅決從 嚴處理，并追究相關領導的責任。要著眼建立和諧健康的新訓內部環境，二要著眼建立和諧健康的新訓內部環境 要著眼建立和諧健康的新訓內部環境，堅持依法科學文明帶兵。突出抓干部骨干。堅持依法科學文明帶兵。突出抓好三個關鍵環節，即：突出抓干部骨干。突出抓干部骨干 干部骨干是新訓內部關系中的主要矛盾。大家常講：內部關系好，關鍵是 干部骨干做得好。要緊緊圍繞端正對待新兵根本態度這個問題，進一步學 好上級精神，加大教育力度，重申紀律規定，堅持逢會必講，不斷強化知 兵用真心、愛兵動真情、帶兵下真功的思想觀念。突出抓關愛新兵。實踐 突出抓關愛新兵。突出抓關愛新兵 證明，帶兵的基礎是愛兵。要不斷強化以人為本的觀念，堅持把開展“幫助 新同志、關愛新戰友”活動貫穿新訓全過程。新訓無論進入到哪個階段，干 部骨干都要本著愛兵育兵的負責精神，始終以兄長情、戰友愛，耐心細致、真心誠意地幫助和關愛新兵，真正把新兵的疾苦冷暖放在心上，把愛兵之 事做到新兵的心坎里，把利兵之事做到具體當中。突出抓問題治理。要把 突出抓問題治理。突出抓問題治理 落實尊干愛兵“雙六條”和“八不準”、“六個嚴禁”作為關鍵，把杜絕打罵體 罰和侵占新兵利益問題作為重點。全體新訓干部骨干必須做到“五個必須杜 絕”，即：必須杜絕以任何理由和形式的打罵體罰行為；必須杜絕以各種污 辱性語言諷刺挖苦新兵的現象； 必須杜絕接受新兵及其家長的饋贈和宴請； 必須杜絕克扣新兵津貼和攤派購物的問題；必須杜絕私拆新兵信件等侵權 行為。，二、把握“三個階段” 抓好新兵的思想穩定工作。為了使新戰士盡快 把握“三個階段” 抓好新兵的思想穩定工作。實現“兩個轉變”，打牢“四個基礎”，針對新戰士對部隊工作、生活、訓 練比較陌生、戀家思想嚴重等實際，將新戰士入伍后的不同時期劃分“三 個階段”。即：新奇戀家階段、轉型適應階段、穩定提高階段。

（一）從開展好密切內部關系教育入手，引導新戰士盡快融進部隊，從開展好密切內部關系教育入手，引導新戰士盡快融進部隊，渡過“新奇戀家” 渡過“新奇戀家”階段 新戰士初來乍到，對部隊既陌生又新奇，但隨著時間的推移，新鮮感 逐漸淡去，產生了戀家。因此，新兵入伍后的第一個月，要重點開展密切 內部關系的教育，使新戰士切實感受到部隊大家庭的溫暖。一是進一步端 一是進一步端 1 正對新兵的根本態度。”如何建立 正對新兵的根本態度。常言道“澆花澆在根上，愛兵愛在心上。良好的內部關系，是確保新兵思想穩定圓滿完成新訓任務的前提和關鍵。新訓干部、骨干和其他保障人員都要端正對新戰士的根本態度，在工作上 多幫助少批評，在生活上多關心少斥責，在思想上多溝通少淡漠。對新戰 士要愛得真切，愛得深厚，愛得嚴格，愛得公正，愛得自覺，不擺架子，不耍威風，在訓練中樹好“嚴師”形象，在生活中樹好“慈母”形象。同 時要教育新戰士 “想家更要為家做點事” 尊重理解和支持干部骨干的工作，把干部骨干的關心愛護，把家鄉親人的囑托化為干好本職工作的具體行動。二是進一步強

化團隊精神。二是進一步強化團隊精神。團結是凝聚力、戰斗力的源泉，是部隊完成各 項戰斗任務的根本保證。從而引導新戰士上下一心，團結一致，擰成一股 繩，懂得部隊是一個團結的戰斗集體，一個團隊，一個團體，容不得一個 人的松懈，不能有半點瑕疵，不得有絲毫的懈怠。一旦有閃失，就會導致 給團隊抺黑。三是切實用行動溫暖新兵。當新兵身體有病時，主動關心，三是切實用行動溫暖新兵。三是切實用行動溫暖新兵 體貼入微，尋醫看病，端水送藥。新兵家庭出現糾紛時，干部骨干主動靠 上去做工作，了解實情，做好耐心細致的思想工作，并積極與其家庭和當 地有關部門聯系，共商對策，妥善解決。在部隊中廣泛開展了為新戰友打 好第一次洗臉水、第一次洗腳水、鋪好第一次床、吃好第一頓飯、談好第 一次心、給新戰友父母寫好第一封家信活動。根據新兵入伍地域不同，盡 量滿足大家口味，能保證新戰士吃飽吃好，吃得營養和衛生。真正把新訓 大隊營造成一個溫暖的大家庭，及時消除新戰士的思親戀家的念頭。從開展好職能任務教育入手，引導新戰士盡快適應部隊“

（二）從開展好職能任務教育入手，引導新戰士盡快適應部隊“轉型 適應” 適應”階段 入伍的第二個月，隨著新戰士對部隊生活的不斷了解、認知程度的逐 漸加深，進行法紀職能任務教育，不斷增強依法盡義務的意識。一是深入 一是深入 開展光榮傳統教育。開展光榮傳統教育。要讓新戰士看到忠誠衛士的成長足跡，學習他們為了 黨和人民的利益犧牲了個人的利益，甚至獻出了年輕生命的英勇事跡。使 他們深刻認識部隊的性質、宗旨、任務等。增強當兵的光榮感和使命感，牢固樹立永遠做黨和人民的忠誠衛士的理想信念。三是深入開展愛軍習武 三是深入開展愛軍習武 教育。教育。讓“當兵不習武，不算盡義務，武藝練不精，不算合格兵”植入頭 腦中。通過開展“訓練標兵”“每周一星”和“小會操，小評比，小競賽，、小能手”活動，表彰訓練尖子等形式，營造訓練吃香，訓練光榮的氛圍。同時，針對新戰士體質較弱，基本功較差的實際，合理安排訓練內容，科 學組訓，循序漸進，不提過高的標準和要求，最大限度地激發訓練熱情。從開展好愛國奉獻教育入手，引導新戰士盡快投入部隊“

（三）從開展好愛國奉獻教育入手，引導新戰士盡快投入部隊“穩定 提高” 提高”階段 進入第三個月后，重點開展正確對待分工等教育，引導官兵立足本職 作奉獻。一是勇于犧牲，樂于奉獻教育。讓新同志樹立正確的價值觀，明 一是勇于犧牲，一是勇于犧牲 樂于奉獻教育。確軍人的價值在于犧牲奉獻。使每個新戰士樹立人民的利益高于一切的思 想，“上一線，打頭陣”的思想，顧全大局，樂于奉獻，提高警惕，常備不 懈。二是深入開展法紀教育。認真學習《國防法》《兵役法》《刑法》等 二是深入開展法紀教育。、、二是深入開展法紀教育 2 內容；結合《人生警戒線》《血案警示錄》等反面教材，引導他們認清遵、紀守法的重大意義。廣泛開展“從嚴要求，從我做起，從小事做起，從現 在做起，爭做遵紀守法的模范”的大討論，增強法紀觀念。三是服從組織 三是服從組織 安排，正確對待分工教育。安排，正確對待分工教育。新訓結束后，適時開展正確對待分工，服從組 織分配教育，幫助他們認清部隊工作只有分工不同，沒有高低貴踐之分，講清“革命戰士是塊磚，哪里需要任黨搬的道理，引導新兵正確對待分工，愉快接受組織的挑選和分配。

三、具體做法：

（一）認真貫徹落實《一封信》精神。總部吳司令員、隋政委在《一 一 認真貫徹落實《一封信》精神。封信》中對新訓工作提出了明確要求，言簡意賅，語重心長，是我們做好 新訓工作的基本依據。這既是對新訓干部骨干的要求，也是今年新訓中政 治工作要達到的目標。政治工作要發揮作用，絕不是上幾堂課、開展幾項 活動、談談心而已，最根本的是通過行之有效的方法手段，提高政治工作 的效益和質量。切實掌握一封信精神實質，做到內容人人熟悉、責任人人 清楚、目標人人明確。特別是要深入領會 “新訓干部骨干要當好新戰士邁 入軍旅人生的第一領路人，把新戰士教育好、管理好、訓練好，為新戰士 服務好”和打牢新戰士“四個基礎”、實現“一個轉變”的要求，在規定時 間內出效果，在八小時以內求質量，嚴

防訓練事故的發生。要講究方法，嚴禁以強化訓練為由，搞變相體罰，加班加點訓練。切實做到科學練兵、以情帶兵、文明管兵，形成團結、緊張、嚴肅、活潑的新訓氛圍。要保證 要保證 新兵思想的高度穩定和集中統一。新兵思想的高度穩定和集中統一。新戰士剛離開家鄉，離開親人，環境的 變化，容易引起思想上的波動。新訓干部骨干的責任就是讓他們盡快適應 部隊環境，減少思想波動，把精力集中到搞好教育訓練上來，實現初步轉 變上來。要圍繞穩定開展好談心活動，增加對新戰士的了解，及時掌握思 想變化，有針對性地做好工作。使思想政治工作始終圍繞著保證新兵思想 穩定和集中統一來抓。要保證各項新訓任務的圓滿完成。政治工作的目的 要保證各項新訓任務的圓滿完成。要保證各項新訓任務的圓滿完成 就是要保證中心任務圓滿完成。新訓中的政治工作就是把大家的積極性調 動起來，激勵新兵不怕寒冷，刻苦訓練，實現新戰士由社會普通青年到合 格武警戰士轉變，達到這一目標，最基本的就是要打牢新兵的思想基礎，這就需要搞好政治教育，上好政治課，提高他們的政治思想覺悟。要廣泛 開展評比競賽活動，通過樹立先進典型、弘揚先進事跡、營造比學趕幫超 的良好氛圍，調動新兵爭先創優的積極性，為完成軍事訓練任務提供強大 的精神動力。

（二）聯系現實思想實際，強化新戰士依法服役的思想觀念。新兵到 聯系現實思想實際，強化新戰士依法服役的思想觀念。部隊求發展、謀出路的占有相當大的比例。有的想到部隊學到一技之長，有的想在部隊“上不花錢的大學”，有的轉士官意愿比較強烈。引導不好，個人愿望難以實現，就難免出現這樣那樣的問題。必須理直氣壯、大張旗 鼓地搞好依法盡義務、依法服兵役和武警部隊職能使命教育，幫助新戰士 3 處理好革命理想和個人理想的關系，確立祖國和人民的利益高于一切的思 想，把個人的理想和追求自覺融入到國家需要和國防事業中去。引導他們 先盡義務、后謀出路、立足崗位、學習成才，盡快實現由普通青年向合格 武警戰士的轉變。這些問題不僅要在新訓期內重點解決，也要作為經常性 思想教育的課題，貫穿整個服役期；不僅要搞好普遍性的教育，而且要深 入做好個別人的思想工作，引導他們端正看問題的視角，搞好目標和心態 調整，減輕思想壓力，防止誘發各種問題。

（三）著眼實現新兵思想穩定，扎實開展經常性思想工作。要重點抓 著眼實現新兵思想穩定，扎實開展經常性思想工作。好“五個活動”，即：要深入開展知兵活動。在搞好思想調查的基礎上，建 要深入開展知兵活動。要深入開展知兵活動 立新兵思想檔案，干部骨干人人要建立知兵手冊，新訓骨干一周、排長半 個月、中隊主官一個月內必須全部掌握所屬新兵的基本情況，達到親知真 知深知，切實做到思想問題早知道、苗頭隱患早發現、各種問題早解決。要認真開展談心活動。要認真開展談心活動。要堅持和落實談心制度，班長每周、排長每半月、中隊干部每月至少與所屬新兵談一次心，新訓大隊領導也要經常同新兵談 心，特別是對個別思想不穩定，情緒波動大，有突出現實思想問題，或因 怕苦怕累而逃避訓練，甚至產生離隊念頭的新兵，各級干部骨干要及時發 現，主動靠上去做工作，促進思想轉化。要扎實開展“三互”活動。要及 要扎實開展“ 要扎實開展 三互”活動。時建立“三互”小組，充分運用談心互助、幫學交流、送溫暖做好事、相 互管理監督、開展評比競賽等方法搞好活動，努力形成互相關心愛護、互 相幫助提高、互相督促管理的良好氛圍。要積極開展“共教、共管、共育” 要積極開展“ 要積極開展 共教、共管、共育” 活動。，向新兵家長提出配合部隊 活動。要及時向新兵家庭寄發“愛兵教子公約” 教育管理的具體建議，與新兵家長保持經常性聯系，反映新兵的思想動態 和成長進步情況，結合“兩節”等重點時期，要積極與新兵家長溝通，爭 取支持配合，共同做好新兵工作。要廣泛開展新訓文化活動。廣泛開展健 要廣泛開展新訓文化活動。要廣泛開展新訓文化活動 康向上、豐富多彩、寓教于樂的文體活動，尤其是元旦、春節期間，要安 排新兵開展喜聞樂見的文體活動，創造拴心留人的新訓環境。

（四）著眼確保新兵心理健康，深入抓好新訓心理工作。要準確掌握 著眼確保新兵心理健康，深入抓好新訓心理工作。新

兵心理規律。新兵心理規律。結合新兵思想調查和心理測查，深入研究新兵對部隊緊張 生活、艱苦環境、嚴格管理、遠離親人等“四方面不適應”的心理反應。近期，總隊政治部將重點圍繞新兵心理進行調查，摸清特點規律，拿出可 行措施，各單位也要加強分析研究。要積極開展心理健康教育。以總政編 要積極開展心理健康教育。要積極開展心理健康教育 印的《心理科學知識讀本》和總部政治部編印的《基層官兵心理常識》，以 及總隊錄制的《心理健康教育》系列講座光盤為基本教材，認真抓好心理 知識的普及，加大心理適應性教育，結合心理行為訓練，提高新兵的心理 適應能力，指導新兵順利度過兩個“適應期” 要搞好心理咨詢和治療。各。要搞好心理咨詢和治療 要搞好心理咨詢和治療。新訓中隊要結合思想工作骨干隊伍建設，建立由指導員、衛生員和一至三 名骨干組成的心理工作骨干隊伍。支隊心理醫生在積極搞好心理門診服務 的基礎上，要結合巡診為新兵提供有效的心理咨詢和心理援助。要加強心 要加強心 4 理問題的干預和預防。對有事故案件傾向和自殺苗頭的嚴重心理疾患新兵，理問題的干預和預防。必須嚴格落實責任制，堅持分析、預測和報告制度，建立心理應急干預措 施，安排專業人員進行咨詢，視情送部隊或地方專業機構治療，防止發生 問題。當前新兵不良心理的表現：一是行為強迫型。過分自我克制，追求十 一是行為強迫型。一是行為強迫型 全十美，總有不完善感，常因謹小慎微而苦惱。有的整理內務么復擺弄，生怕有點閃失挨領導批評；有的苛求舉止得當，導致行為失調，神情呆板。二是情緒焦慮型。二是情緒焦慮型。心理過度緊張，神經反應過敏，情緒焦躁不安，訓練動 作變形，睡覺經常失眠，走路姿態僵硬。三是精神抑郁型。對部隊生活不 三是精神抑郁型。三是精神抑郁型 理解，內心苦悶，情緒低落，生活興趣減退，工作動力不足。四是交際敏 四是交際敏 感型。感型。過于在意他人的評價和看法，對別人尤其是干部骨干不信任，不愿 交往，心存戒備。五是人格偏執型。認識問題片面，喜歡鉆“牛角尖” 五是人格偏執型。，自 五是人格偏執型 以為是，經常與人爭執。引起新戰士不良心理的原因：一是新環境條件的刺激。一是新環境條件的刺激。一是新環境條件的刺激 新兵入伍前，處在比較平靜、寬松的生活環境中，思想壓力不大，相互競爭不強，管理 約束不嚴。入伍后，部隊工作緊張

有序，管理嚴格正規，訓練任務繁重，相互競爭激烈。這些環境條件的變化，打破了新兵過去平衡穩定的生活習慣，對新兵心理造成巨大沖擊，從而產生各種困惑、迷惘、焦慮、煩燥等 不適應情緒，導致心理失衡，行為偏差。二是地域和家庭條件的影響。地 二是地域和家庭條件的影響。二是地域和家庭條件的影響 區經濟落后，家庭條件貧困，對新兵心理問題的形成有一定影響。特別是 來自貧困山區的新兵，沒有出過遠門，思想保守，知識面窄，有明顯的自 卑感，缺乏自我表現的勇氣，與經濟發達、條件優越、見多識廣的新兵交 往有一定障礙，生怕說錯話做錯事被人取笑。三是復雜經歷的內化。據調 三是復雜經歷的內化。三是復雜經歷的內化 查，存在不良心理癥狀的新兵中，多數具有打工、經商、就業等經歷。他 們涉足社會早，相對于從校門、家庭入伍的新兵而言，受社會影響較大，內心世界復雜，功利色彩明顯，善于表現自我，尤其對人際關系十分敏感，為人處世目的性強，刻意在新戰友和干部骨干面前表現自己，并且戒備心 理較重，這給他們心理造成很大壓力。四是目標追求的壓力。抱著入黨、四是目標追求的壓力。四是目標追求的壓力 考學、學技術、提干、轉士官等目的入伍，是有不良心理新兵的普遍想法。由于入伍目的性強、追求明確，使得他們工作能動性強，想在各方面都表 現得非常出色、完美，一旦表現不盡如人意就感到焦躁、苦惱。尤其是個 人素質較差的新兵，常為訓練成績、領導評價等事困惑，心理時常被緊張、焦慮所籠罩。五是管理教育方法簡單的誘發。調查發現，有的干部骨干簡 五是管理教育方法簡單的誘發。五是管理教育方法簡單的誘發 單采取行政手段，強迫新兵“轉變”，對新兵存在的問題習慣于僅依靠條令 條例的 “規勸” 甚至提苛刻要求，不善于

動之以情、曉之以理地說服教育； 有的對新兵哄著、順著、捧著，讓新兵揣摸不透，感到不踏實。這種簡單 的管理教育方式，使部分新兵感到部隊紀律嚴格無情，心存恐懼，產生消 極逆反心理，甚至對立情緒。5 維護新兵心理健康的措施： 一是思想上多開導。要講好革命大道理。一是思想上多開導。要講好革命大道理。通過正面灌輸、啟發誘導，使新兵掌握分析問題、認識問題的科學方法，克服認識問題片面、鑒別是非能力差的缺陷，確立起正確的世界觀、人生 觀、價值觀。這樣，既可彌補他們心理、人格、思想上的缺失，也可激發 其內在活力，規范其言行舉止。要講好人生哲理。幫助新兵真正弄清“怎 要講好人生哲理。要講好人生哲理 樣做人”“如何當兵”等基本的人生道理。啟發他們做生活的強者，正確、對待部隊的苦與累、嚴與緊，努力完善人格，樹立自強自立、發奮成才的 信心和勇氣。要講好生活常理。根據新兵的素質狀況和現實表現，從為人 要講好生活常理。要講好生活常理 處世、倫理道德、社會公德，甚至生活常識、禮節禮貌等這些最基本的生 活常理講起，通過耐心勸導，教育他們保持健康的心理狀態和得當的處世 方式。二是心理上多疏導。二是心理上多疏導。要注重自我疏導。針對新兵心理知識普遍缺乏、要注重自我疏導。自我調適能力普遍較弱的情況，及時向新兵普及心理衛生知識，進行心理 健康教育，掌握心理保健的方法，提高心理調適的能力。要搞好組織疏導。要搞好組織疏導。要搞好組織疏導 充分發揮心理醫生和心理骨干的作用，進行心理問題咨詢解答，指導新兵 減少和消除內心的矛盾和沖突，緩解心理壓力，提高對部隊生活環境的適 應能力。要發動家庭疏導。鼓勵新兵多給家人寫信或打電話，經常交流思 要發動家庭疏導。要發動家庭疏導 想情況，排解心理負擔。三是行為上多引導。一要學習“部隊常識” 運 三是行為上多引導。一要學習“部隊常識”。用上課宣講、觀看錄像、圖片展覽、組織觀摩等形式，及時向新兵介紹部 隊的基本情況、條令條例和規章制度，使他們熟悉部隊常識，掌握基本要 求，并自覺作為行為規范。二要注重點滴養成。警容風紀從“三長”“三 二要注重點滴養成。、二要注重點滴養成 手”“三相”以及扣扣子、系鞋帶等小事抓起；隊列生活從集合站隊、日、常行走抓起；內務衛生從整理被褥和擺放日常生活用品抓起，一點一滴體 現條令要求，把條令規范于新兵的行為之中。三要干部骨干示范。教育干 三要干部骨干示范。三要干部骨干示范 部骨干嚴格按照“愛兵六條”和“六個嚴禁”規定要求自己，用條令條例 規范自己，以高尚的思想道德情操和文明健康的言行舉止，給新兵樹立起 合格軍人的良好形象，使他們在干部骨干的言傳身教、潛移默化中逐步養 成良好的生活習慣、文明的行為方式，邁好第一步，走正軍旅路。