第一篇：關于實行黨員和干部理論學習學分制管理的意見（精選）

中共常州信息職業技術學院委員會文件 常信院委?2009?10號

關于實行黨員和干部理論學習學分制管理的意見

（試行）

各黨總支，相關職能部門：

為進一步做好全院黨員、中層干部理論學習的組織工作，促進黨員、干部加強學習、提高素質、增強能力，實現黨員、干部理論學習管理制度化、規范化、科學化，現提出以下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,以提高黨員、干部的執行能力為核心,以建立高素質干部隊伍為目標,創新黨員干部管理機制，充分調動干部學習的自覺性和主動性,增強干部教育培訓工作的時效性和針對性,努力打造學習型、研究型和創新型的黨員、干部隊伍,為學院各

─ 1 ─

項事業發展提供堅強的思想保證。

二、適用對象

全院中層干部、全體黨員

三、管理形式

中層干部參加理論學習實行學分制管理，以1年為考核周期。理論學習學分制是由職能部門確定每名黨員、干部在規定的周期內必須達到的學分,并給每一理論學習的形式規定一定的分值,期末以學分制累積的方式來評價學習效果的學習管理機制。從2009年起,每位中層干部必須累計完成20學分以上，黨員不少于15學分。

四、學分構成

中層干部參加理論學習學分分為必修學分、選修學分和附加學分三部分。

（一）必修學分。由下列要素構成: 1．專題培訓。指黨委職能部門組織的專題輔導講座、報告會、研討會，黨院組織的各類培訓班，包括抽調外出培訓的，可按學時登記相應學分，每半天為1課時，每課時記1分,每年最高不超過10分。

2．黨委理論中心組、黨總支二級理論中心組和黨支部組織的集中學習，一次記1分（要有完整的學習提綱和內容）,每年最高不超過10學分；中心發言每一個專題另加1學分（要有完整的發言提綱）,全年不超過4學分。

（二）選修學分。由下列要素構成:

１．必讀書目學習。干部、黨員根據學院黨委宣傳思想工作要點規定的必讀書目完成學習任務, 形成讀書筆記或心得體會。

─ 2 ─

讀書筆記或心得體會在宣傳部“信海網”、學院院報或其他媒體發表1篇得1分，最高不超過3分。

2．選讀書目學習。黨委根據干部素質要求,每年在學院黨委宣傳思想工作要點中公布選讀書目，黨員、干部可根據個人興趣和實際需要也可以另選與自身工作相關的書目選修學習,形成讀書筆記或心得體會。讀書筆記或心得體會在宣傳部“信海網”、學院院報或其他媒體發表1篇得1分，最高不超過2分。

（三）附加學分。由下列要素構成: 1．調研報告、論文、獲獎文章學分。撰寫的理論調研文章或論文在市級、省級、國家級報刊雜志上發表的,每篇分別加記1學分、2學分、3學分。參加學院舉辦的各類論文、征文比賽,獲一等獎記學分3分,二等獎記2學分,三等獎記1學分。以上每年最高不超過5分。

2．授課學分。干部、黨員被有關單位邀請參加各類知識培訓班授課的,每半天為1課時，每課時記1學分,每年最高不超過5學分。

五、考核管理

（一）中層干部理論學習的學分制管理工作由黨委宣傳部主管，黨員的理論學習由各黨總支主管。

（二）建立干部、黨員的理論學習的學分制管理檔案，記錄學習考核結果。

（三）學分認定登記實行分類管理。年底由黨委宣傳部下發理論學習記錄考核表為據負責登記；附加學分中所列各項學習活動，加計相應分值。宣傳部定期抽查中層干部學習紀錄，各黨總支抽查黨員學習紀錄。

─ 3 ─

（四）學分考核實行按年度考核的方法。每年的考核成績存入黨員、干部學習檔案,作為干部考核、任用依據之一。對未完成當年學分計劃的干部年度考核不得評為“優秀”等次，并口頭戒勉；連續兩年未完成學分計劃的，予以通報批評；連續三年未完成學分計劃的，離崗進行集中培訓。超過學分者,在同等條件下,年度考核優先評定為“優秀”等次。

（五）每年年末對各黨總支的黨員、干部學分完成情況進行統計并同時開展理論學習積極分子評選活動。此項工作納入單位目標責任制考核，年終對黨員、干部學分完成情況好的總支進行表彰，對沒有完成培訓計劃的進行通報批評，并按規定扣除該總支目標考核分。

二○○九年三月十八日

主題詞：理論學習

學分制

管理

意見

中共常州信息職業技術學院委員會

─ 4 ─

2009年3月18日印發

第二篇：干部教育培訓實行“學分制”的思考

［工作研究］

干部教育培訓實行“學分制”的思考

劉旭輝

我黨早在延安時期，就非常重視干部的教育培訓，中共中央從1938年10月起到1942年2月就領導和開展了一場深入持久的干部學習運動，始終將學習放在首位。為了加強干部的教育培訓，延安時期創辦了中央黨校等30余所干部學校，毛澤東等中央領導同志親自到許多學校講課。規定在職干部每天保證2小時的學習時間，同時把干部的學習情況作為干部鑒定的一項主要內容。從而，確立了干部重視學習的理念，養成了干部學習的習慣，為我黨培養了一大批合格的干部。鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導同志對干部的學習教育培訓都做過重要指示，要求干部不間斷地抓好學習。習近平同志在中央黨校的講話中指出，“高度重視學習、善于進行學習，是領導干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。”強調要“真正把讀書學習當成 1 一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。”可見，干部學習教育培訓是干部工作中的重要部分，應當成為伴隨干部成長的一項重要任務。然而，當今一些干部對學習教育培訓認識不足，態度不端正，心浮氣躁，淺嘗輒止。借口工作忙、應酬多放松學習，把學習教育培訓當作一種差事應付，遇到大的活動，整篇抄襲以應付筆記的檢查。究其緣由，學習制度和考核工作存在問題。我認為，干部學習教育培訓實行“學分制”是解決問題的一個辦法。

“學分制”就是給每位干部的學習教育培訓在一個周期內規定一定的學分，并給每一門培訓課程（項目）規定一定的分值，每年末以學分累積的方式來考核、評價培訓效果的培訓管理的機制。

學分制管理的對象一般是公務員法管理的單位和參照公務員法管理的單位中的干部。學分制的實施，是在制定干部教育培訓工作規劃、指導干部教育培訓工作并將規劃分解到每一執行的同時，把學分制作為落實教育培訓計劃的一種手段，配套制定干部學習教育培訓學分制評分細則，考核辦法。學分原則上按照參訓學 時設置分值，每小時設為1學時，每天為6個學時，每1個學時記0.5個學分。對采用各種方式學習、接受每次組織培訓、撰寫調研報告、參加各種進修以及個人自學的時間、達到的學習效果設定一定的分值。干部通過參加組織調訓、脫產培訓、專題理論學習、跟班學習、在職學習、個人自學、進修、聽講座、講黨課、撰寫理論學習體會文章、調查報告等等學習培訓方式獲得學分。學分由必修分、選修分和獎勵分組成。必修學分一般占總學分的60%以上，通過干部教育培訓管理部門組織的組織調訓、脫產培訓、專題理論培訓、各種考試等獲得。選修學分一般占10%左右，在聽講座、在職自學、跟班學習等中獲得。獎勵學分一般占30%左右，主要指通過學習，撰寫理論文章和調研報告后在各級報刊發表或獲獎后獲得獎勵學分。

實施學分制，重點要嚴格管理學分。首先由干部教育培訓主管部門建立干部教育培訓檔案，按照計劃制定《干部教育培訓學分制考核表》，對考核對象的各種學習教育培訓的內容和分值給予規定。根據考核表內容要求和評分細則、考核辦法組織對各單位定期不定期 進行檢查教育培訓情況、認定干部學習教育培訓所得學分、指導單位認真開展學習教育培訓工作。其次，各單位和培訓部門對干部根據不同的參學項目、學習情況詳細記錄。參加組織調訓的由培訓部門根據干部參訓考勤、考試情況認定、記錄學分并上報干部教育培訓主管部門；參加系統或單位培訓的，在培訓前向教育培訓主管部門上報培訓計劃，培訓后按照評分細則認定記錄干部所得學分并上報學分；個人自學每季度將自學成果交單位領導按評分細則認定并記錄上報學分。單位選派干部外出參加掛職培訓的，根據學習培訓成果由單位和主管部門共同認定記錄學分。每季度或半年匯總上報主管部門，年底，主管部門對干部的學分累積情況給予公布通報。

每年累積的學分情況在干部評優考核中應用。學分制每5年為一個周期，每個周期150個學分。以30個學分為標準（其中必修學分為20分），達到30分以上為合格，29分以下為不合格。干部年累積學分在30分以上，給予表揚，取得各類評優資格。干部學分考核不合格者，不能評為“優秀”等次，單位考核人數 達不到90%或有三分之一的干部學分考核不合格的，領導班子不能被評為“政績突出”等次。在干部提拔、使用中，把學分完成情況作為一項重要條件，連續兩年學分考核不合格的干部，不予提拔使用。

當然，實行學分制只是促進干部自覺學習的一種手段。讓學分制發揮作用，重要的是有相應的措施來保證。首先，由干部教育培訓主管部門成立干部學習教育培訓機構，吸收有關部門參加，各負其責各司其職，按照《干部教育培訓工作條例》要求，把干部教育培訓工作納入本地區經濟社會發展規劃，研究部署本地區干部教育培訓工作。其次，逐年制定干部學習培訓計劃，指導干部學習、教育培訓重點，給干部學習列出必學和選學的“菜單”，使每一名干部都可以根據自己的實際，確定一年的學習目標。第三，將干部教育培訓學分考核納入工作目標責任制考核內容，納入領導班子和干部考核評價體系。把學分制考核與干部的考核、述職相結合起來，在考核干部的德能勤績廉中，加上考核干部的“學”。干部在個人工作總結和述職中要體現當年完成學習培訓情況，并接受干部群眾的 監督，建立獎罰措施。

實行學分制管理辦法，目的在于約束干部減少應酬、擠出時間開展學習，鼓勵干部參加多種形式的教育培訓。由于學分制給每個干部規定了具體的學習時間和任務，把學習的軟任務量化為硬指標。這樣，對于干部的學習既有壓力，又有目標，從而激發干部不間斷學習的熱情，促進干部學習習慣的養成，促進干部不斷提高自身綜合能力和工作水平。

（作者單位：中共延安市寶塔區委黨校）

第三篇：2007年干部理論學習安排意見

文章標題：2007年干部理論學習安排意見

各黨委（總支）、支部:

為了堅持用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作，把干部職工理論學習不斷引向深入，按照市委和省廳要求，現對2007年干部理論學習作如下安排:

[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.tmdps.cn/)一

站在手，寫作無憂!]

一、充分認識加強理論學習的重要性

2007年是實施“十一五”規劃的關鍵之年，也是貫徹落實市第五次黨代會精神的開局之年。做好今年的工作，最重要的就是要用理論創新的最新成果統一思想，凝聚人心，從而為實現“富裕文明和諧的新咸陽”的宏偉目標奠定共同的思想基礎，提供強大的精神動力，推動咸陽水利又好又快發展。因此，全系統各級黨組織要引導干部職工充分認識做好今年理論武裝工作的重要意義，把深入學習黨的十六屆六中全會精神、用“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦、統一思想的各項任務落到實處。

二、理論學習的主要內容

根據中央和省市的總體部署，今年全系統干部職工理論學習的主要內容是:

1、深入學習“三個代表”重要思想。《江澤民文選》集中反映了“三個代表”重要思想孕育、形成、發展的歷史過程。要通過深入學習《江澤民文選》，進一步加深對“三個代表”重要思想時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位的理解和把握，尤其是要深刻領會解放思想、實事求是、與時俱進這個理論精髓，把“三個代表”重要思想學習教育活動不斷引向深入。

2、深入學習黨的十六屆六中全會精神。黨的十六屆六中全會做出了構建社會主義和諧社會的決定，深入學習十六屆六中全會精神，用十六屆六中全會精神統一思想、武裝頭腦，這既是當前和今后一個時期理論工作的重要任務，也是宣傳工作的重中之重。學習中，要著力圍繞構建社會主義和諧社會的重大意義、指導方針、重大部署和政策措施等問題，采取集中學習、討論交流、培訓輔導、巡回宣講等多種形式，精讀細研，認真領會十六屆六中全會精神實質，引導廣大干部群眾深刻認識構建和諧社會的重要性和緊迫性，明確構建和諧社會的努力方向，使全會精神更好地為廣大干部群眾所掌握，并將其轉化為推進富裕文明和諧新咸陽建設的實際行動。

3、深入學習科學發展觀。通過學習討論等多種形式，充分認識科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，是運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識和分析社會主義現代化建設的豐富實踐，深化對經濟社會發展一般規律認識的成果;是我們推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根木指導方針，引導干部群眾深刻領會“科學發展觀以正在發展著的實踐為依托，以推進社會義建設為目的，把以人為本作為核心價值，把又好又快地發展作為本質要求，把全面協調可持續發展作為基本途徑，把與時俱進、自主創新作為強大動力，回答了‘為誰發展’、‘怎樣發展’、‘*誰發展’等一系列基本問題”，進一步增強全系統干部職工貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，為推動咸陽水利又好又快地發展提供堅實的理論指導。

4、深入學習中央經濟工作會議精神。中央經濟工作會議提出了要堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局、著力調整經濟結構和轉變增長方式，加強和改善宏觀調控，努力實現速度、質量和效益的協調，實現經濟又好又快發展的總體目標，為搞好2007年的經濟工作指明了方向。學習中，要緊緊圍繞這個總體目標和2007年全國經濟工作的八大任務，深入學習，認真領會其精神實質，并結合水利工作實際，認真尋找差距、總結經驗教訓、轉變發展觀念、調整發展思路，進一步增強樹立和落實科學發展觀、切實加強宏觀調控的自覺性，實現經濟全面協調可持續發展，為黨的十七大的勝利召開創造良好環境。

5、認真學習社會主義新農村建設的一系列重要論述。要將中共中央關于建設社會主義新農村的1號文件精神的學習與正在進行的新農村建設實踐結合起來，不斷深化干部職工的認識，進一步增強建設社會主義新農村的緊迫感，緊緊圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，在大力發展農村經濟、增加群眾收入的同時，不斷推進農村和諧文化建設，滿足農村群眾日益增長的物質和文化需求，構建新型的工農、城鄉關系，促進傳統農業向現代農業轉變。

6、深入學習黨的十七大精神。黨的十七大將于2007年下半年在北京召開。這次大會，是在中國經濟社會發展進入關鍵階段召開的一次重要會議，對黨團結帶領全國各族人民全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化具有十分重要的意義。全系統各級黨組織要把傳達學習好、貫徹落實好黨的十七大精神作為2007年下半年的一項首要的政治

任務，精心組織，周密部署，全面準確深入地學習宣傳貫徹黨的十七大精神，高質量地做好新聞報道工作，推動興起學習貫徹黨的十七大精神的熱潮。

7、認真學習市第五次黨代會精神。市第五次黨代會從新時期、新階段咸陽改革發展穩定的全局出發，在回顧過去工作、總結實踐經驗、分析面臨形勢的基礎上，明確了今后五年全市工作的總體要求、奮斗目標和主

要任務，作出了實施“三步走”戰略的重大部署，提出了建設西部富足咸陽、最佳人居咸陽、新型開放咸陽、綠色生態咸陽、現代文明咸陽的目標，為實現在關中地區的率先發展、建設富裕文明和諧的新咸陽指明了方向。認真學習好、貫徹落實好市第五次黨代會精神，是全系統黨員干部當前和今后一段時期重要的政治任務，我們一定要深入學習、全面理解、準確把握全市工作的指導思想和基本思路，明確戰略重點和奮斗目標，按照“四個為先”的工作思路，抓住機遇，轉變觀念，突出重點，抓住關鍵，創新模式，真抓實干，努力在建設社會主義新農村、振興工業經濟、擴大招商引資、發展現代服務業、加強城市建設、壯大縣域經濟等方面實現新突破，為推進咸陽在關中地區率先發展開好局、起好步。

三、幾點要求

1、堅持學習制度，落實學習任務。要建立健全干部理論學習檔案制度，全面記錄干部參加理論學習、撰寫體會文章以及考試考核情況。在堅持個人自學的同時，每周集中學習時間不少于2個小時，全年學習筆記不得少于2萬字，撰寫體會文章不得少于2篇。要把理論學習列入目標責任制和公務員考核的內容，定期不定期進行檢查，年終進行統一考試，使干部理論學習逐步走上制度化、規范化軌遣。

2、重點抓好黨委(黨組)中心組和縣級領導干部的學習，為干部職工理論學習當好表率。

3、大力弘揚理論聯系實際、學以致用的優良學風，著力在“貫穿”、“結合”、“轉化”上下功夫，進一步提高干部職工運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究和解決問題的能力，推動各項工作全面發展。

4、加強領導，注重實效。各級黨組織要從實際出發，認真制定好理論學習計劃，建立健全科學規范和真正有約束力的理論學習考核激勵機制，精心組織實施，加強檢查指導，強化督查考核，促進理論學習真正取得實效，邁上新的臺階。

《2007年干部理論學習安排意見》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀2007年干部理論學習安排意見。

第四篇：組工干部學分制管理實施方案

中共**市委組織部

關于開展組工干部學習培訓學分制管理的實 施 方 案

為認真貫徹落實湯濤部長在全省組織部長會議上提出的“努力建設高素質組工干部隊伍，在轉型跨越發展實踐中爭做表率”的要求和上級組織部門進一步加強自身建設的相關文件精神，結合我市實際，特制定如下實施方案。

一、目的意義

組織工作責任大，任務重，要求嚴。而且，隨著經濟社會的不斷發展，新情況、新問題層出不窮，對組工干部的素質提出了更高要求。但是組工干部隊伍整體素質還跟不上組織工作發展節奏，迫切需要改進和提高，主要原因就是組工干部的學習培訓機制不健全，缺乏考核測評制度，部分組工干部忙于事務性工作，學習動力不足、積極性不高。學分制管理是以學分計量學生學習量的一種先進的教學管理制度，被我國高等院校廣泛采用。將學分制管理引入組工干部的學習培訓，就是針對組工干部的客觀現狀，對考核、評價、提高組工干部能力素質作出的有益探索，對于進一步加強和改進組織部門自身建設，提高組織工作“圍繞中心、服務大局”的水平有著積極的意義。

二、指導思想

以開展組工文化建設活動和學習型機關建設為契機，探索實施組工干部學習培訓學分制管理，充分調動組工干部學習的主動性和積極性，通過累積學分的方式，量化考核組工干部學習培訓情況，提升組工干部綜合素質。

三、時間對象

從3月份開始，到12月底結束。對象為市委組織部全體干部。

四、考核項目

學分制管理考核項目主要設定為學習出勤率、學習態度、學習效果三部分內容。學習出勤率包括：集中學習、股室學習出勤情況；學習態度包括：個人自學情況、參與大會交流情況；學習效果包括：報送信息、發表文章情況和業務考試得分情況。

五、計分標準

1、集中學習（30分）：參加辦公室組織的集中學習，滿勤計30分，每缺勤一次扣2分。

2、股室學習（10分）：參加股室組織的學習，滿勤計10分，每缺勤一次扣1分。

3、個人自學（20分）：包括個人學習計劃、個人閱讀書目（每人每年5冊）、個人學習筆記、個人讀書筆記四項內容，共計20學分，每缺一項扣5學分，扣完為止。

4、大會交流（10分）：在集中學習時完成組織學習、交流心得、學習體會發言的，每次計2.5學分，獲得領導點名表揚嘉獎的，每次可加1學分，最高計10分。

5、報送信息（10分）：報送信息一條計1分，最高不超

過10分；被《呂組信息》采用一條計2分，被《晉組信息》采用一條計5分，被中組部《組工通訊》采用一條計10分。若由多人合作完成，每人取平均分。重復發表的文章，取其最高分計算。

6、發表文章（10分）：在國家級報刊雜志上發表調研報告、理論文章的，一篇獎勵10分。在省、市報刊雜志上發表文章，一篇分別獎勵5分、3分、最高不超過10分。若由多人合作完成，每人取平均分。重復發表的文章，取其最高分計算。

7、業務考試（30分）：每年12月底，由部辦公室組織所有干部進行一次業務知識考試，滿分100分，成績在90分以上可計30分，80-90分計20分，70-80分計10學分，60-70分計5分，60分以下不計分。

8、總分（120分）：學分每年評定一次，按所得總分高低，確定當年優秀、良好、及格、不及格四個檔次。每人每年累計100分（含）以上為優秀，81-99學分為良好,70-80分為及格，70分以下為不及格。

六、主要措施

1、學習培訓學分制管理工作由部辦公室總體負責。辦公室負責建立機關干部培訓學分登記檔案，負責機關干部培訓學分的登記、計算、復核工作，年終以總分來考核、評價干部個人學習情況。

2、具體考核項目采取分工負責制度。參加集中學習、個人自學、大會交流、報送信息的學分分數認定、累積、審

核及復核由辦公室負責；股室學習學分由各股室負責人審核；發表文章、調研報告等學分由考核對象自行提供相關資料，股室負責人審核；業務考試內容、出題人、批閱人由部領導指定。

3、因請假或其他特殊原因，未能完成本學習培訓任務，本人可以憑相關證明，向辦公室提出申請，經查證屬實，可以降低本人該的學分標準。

七、獎懲辦法

1、對本得分排前3名的干部，予以表彰。

2、學分制與干部的各項評價指標掛鉤，個人連續三個學習積分達到良好以上的，將作為評先評優、提拔任用任用和獎勵重要參考依據。

3、個人學分未達到良好以上，考核不能被評為優秀；對連續兩個學分未能達到及格者，考核不能被評為稱職等次及以上，并要進行誡勉談話。

第五篇：2011干部理論學習及黨組中心組理論學習安排意見

關于印發《2011年全區干部理論學習及基層黨委（黨組）

中心組學習安排意見》的通知

惠黨宣發?2011?14號

關于印發《2011年全區干部理論學習及基層黨委（黨組）中

心組學習安排意見》的通知

各鄉鎮黨委，街道黨工委，區直各部門黨（工）委（黨組）、總支、支部，駐惠有關企事業單位：

《2011年全區干部理論學習及基層黨委（黨組）中心組理論學習安排意見》，現印發給你們，望結合實際，認真抓好落實。

中共惠農區委宣傳部

2011年3月7日

2011年全區干部理論學習及基層黨委（黨組）中心組理論學習

安排意見

2011年，是中國共產黨成立90周年，也是國家深入實施西部大開發戰略和“十二五”規劃的開局之年。根據全國、自治區

和全市宣傳部長會議精神以及惠農區委2011年工作要點，現就2011年全區干部理論學習提出如下安排意見。

一、指導思想

2011年全區干部理論學習的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實十七屆五中全會精神，緊緊圍繞科學發展這個主題和加快轉變經濟發展方式這條主線，大力實施學習型黨組織建設工程，著力營造慶祝中國共產黨成立90周年、辛亥革命100周年的濃厚氛圍，為深入實施西部大開發戰略和“十二五”時期發展開好局起好步提供理論支持和思想保證。

二、重點學習內容

2011年全區理論學習重點安排以下專題：

專題一：黨風廉政建設教育

學習重點：學習貫徹中共中央印發的《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》；學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和中紀委十七屆六次會議精神，切實加強黨風廉政教育和作風建設，加強對黨員干部特別是領導干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，使廣大黨員干部進一步增強黨性修養，為形成風清氣正的良好社會風氣作出新的貢獻。

重點學習篇目：

1、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；

2、中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議公報；

3、關于實行黨風廉政建設責任制的規定；

4、胡錦濤：建設科學嚴密完備管用的反腐倡廉制度體系；

5、自治區紀委十屆六次全會精神

專題二：中央及自治區重要會議精神

學習重點：全國、自治區和石嘴山市“兩會”精神；中央和自治區經濟工作會議、中央農村工作會議精神；胡錦濤總書記在省部級主要領導干部社會管理及其創新專題研討班開班式上的重要講話精神；自治區黨委十屆十一次全會、市委八屆八次全體（擴大）會議和惠農區委二屆九次全體（擴大）會議精神。通過學習，不斷增強貫徹中央精神及自治區、石嘴山市和惠農區委重要決策部署的自覺性，努力提高全區廣大黨員干部的理論素養和執行能力，把握科學發展大局，推進我區經濟社會各項事業健康協調發展。

重點學習篇目：

1、胡錦濤總書記在省部級主要領導干部社會管理及其創新專題研討班開班式上的重要講話；

2、自治區黨委十屆十一次全會、市委八屆八次全體（擴大）會議和惠農區委二屆九次全體（擴大）會議精神；

3、《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》；

4、2011年全國“兩會”和各級重要會議精神。

專題三：黨的十七屆五中全會精神

學習重點：黨的十七屆五中全會通過的“十二五”規劃建議，對推動“十二五”時期我國經濟社會發展作出全面部署，是今后五年我國經濟社會發展的重要指導性文件。全區各級黨組織和廣大黨員干部要認真學習貫徹十七屆五中全會精神，把思想和行動統一到中央的決策部署上來，增強機遇意識和憂患意識，科學把握發展規律，主動適應環境變化，有效化解各種矛盾。重點學習篇目：

1、胡錦濤：深入貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，不斷開創中國特色社會主義事業新局面；

2、中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議

專題四：中國近現代史特別是黨的歷史

學習重點：今年是中國共產黨成立90周年，全區廣大黨員干部要通過學習了解，充分認識近現代的中國歷史，既是中華民族的一部苦難史和屈辱史，同時也是中國人民尋求救國救民真

理，實現中華民族偉大復興的一部斗爭史和光榮史。充分認識中國共產黨的歷史，就是為中華民族的獨立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史；就是偉大祖國結束近代飽受屈辱和長年戰亂局面、戰勝各種困難和風險頑強奮進的歷史；就是我們黨經受住各種風浪考驗、不斷發展壯大、不斷開創各項事業新局面的歷史；就是不斷推進馬克思主義中國化的歷史，要通過學習了解，加強全區廣大黨員干部干事創業、建設小康社會的信心和決心。

重點學習篇目：

1、近現代的中國歷史；

2、毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央關于中共黨史以及中國近現代史、中國革命史的重要論述；

3、《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨簡史》、《中國共產黨新時期簡史》等黨史著作。專題五：中國特色社會主義理論體系

學習重點：學習領會中國特色社會主義理論體系的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強堅持中國特色社會主義道路的自覺性，把思想和行動統一到自治區、石嘴山市和惠農區黨委政府的重大決策部署上來，把智慧和力量凝聚到2011年的各項重點工作部署上來，更好地用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民。特別要深入學習科學發展觀，切實加快轉變經濟發展方式，堅持把經濟結構戰略性調整作為主攻方向，著力轉變不適應不符合科學發展的思想觀念，著力解決影響和制約我區發展的突出問題，著力構建有利于科學發展的機制體制。

重點學習篇目：（1）《中國特色社會主義理論體系學習讀本》；（2）《科學發展觀學習讀本》。

專題六：社會主義核心價值體系

學習重點：認真踐行社會主義核心價值體系，努力推進社會主義核心價值體系大眾化。全區各級黨組織和廣大黨員干部要將社會主義核心價值體系融入制度建設和社會管理事務之中，落實

在各項政策和公共服務之中，形成有利于社會主義核心價值體系建設的社會環境。廣大黨員干部要始終保持立場堅定、頭腦清醒，自覺做社會主義核心價值體系的忠實執行者、形象代言人和實踐楷模。

重點學習篇目：（1）《社會主義核心價值體系學習讀本》；

（2）《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》。

三、學習對象及安排

（一）繼續重點推進學習型黨組織建設

全區廣大黨員干部、各級黨組織要立足實際，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，廣泛學習經濟、政治、文化、社會、法律、科技、管理等方面的知識，進一步提高思想政治水平、知識素養和工作能力，改進工作作風，形成風清氣正、團結和諧、干事創業的良好氛圍。紅果子鎮、尾閘鎮、中街辦事處、河濱街道辦事處紅旗社區、教育體育局和萬德隆商廈等幾個學習型黨組織示范點，要按照學習內容、要求，認真抓好措施落實，既按照規定內容全面完成任務，又要創新形式，創新管理，真正起到“示范”作用，形成以點帶面、點面結合的學習氛圍。

（二）重點抓好領導干部的學習。以深化學習型黨組織建設為抓手，依托中心組學習的平臺，通過專題報告會、學習交流會等形式，認真組織開展“六個一”活動，即“精讀一本好書、公開發表一篇有分量的理論文章或調研報告、開展一次富有針對性的專題調研、做一次精彩的學習輔導報告、幫建一個基層黨支部、建立一支學習輔導員隊伍”；與“周末廉政講堂”活動緊密結合起來，組織理論學習旁聽巡學活動；進一步規范和完善領導干部學習檔案，深化領導干部的理論學習。

（三）重點抓好普通黨員干部的學習。按照學習專題，采取個人自學與集中學習相結合的方式，認真開展以黨的十七屆五中全會和全國“兩會”精神的學習宣傳為重點的形勢政策宣傳教育。深入開展黨的理論、知識教育和理論創新成果的宣傳普及，進一

步擴大學習教育的覆蓋面。

（四）重點抓好廣大群眾的學習。認真開展以學習貫徹黨的十七屆五中全會、全國“兩會”等精神為主要內容的形勢政策宣傳教育。以創建學習型社會、學習型黨組織、學習型機關等為載體，開展“全民讀書月”活動，在全區群眾中形成濃厚的學習氛圍。

四、學習要求

1、加強組織領導。各單位要把黨員干部理論學習作為加強黨的思想政治建設的重要工作來抓，要密切結合建設學習型黨組織、“創先爭優”和“周末廉政講堂”等活動，根據本單位實際，認真制訂學習計劃和階段性學習安排，明確學習的內容、要求和具體實施辦法，確保各項學習任務落到實處。

2、精心組織實施。各級黨組織要根據形勢發展變化，不斷創新理論學習形式，積極探索完善各種學習形式，建立健全各項學習制度，努力形成長效機制。要注重黨員領導干部的引領作用，積極運用形式多樣的學習方法，確保學習的時間、內容、人員和效果的落實。

3、增強學習實效。各級黨組織要注重理論聯系實際,把學習理論與當前的工作任務、黨員干部思想現狀緊密結合起來，真正做到指導實踐，推動工作。

各鄉鎮、街道和各部門要結合實際，制定好各自干部職工理論學習安排意見并組織好學習。