第一篇：關(guān)于評選國家助學(xué)金主題班會

關(guān)于評選國家助學(xué)金主題班會

時間：2011年10月11日 地點：1-111教室

參加者：10級電氣本（1）班全體人員 主持人：班主任蔡老師 班會目的：

為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)《南昌大學(xué)共青學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金評定辦法》文件精神，現(xiàn)開始進(jìn)行關(guān)于“2010-2011學(xué)年度普通高等學(xué)校國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作展開班級評定”。班會內(nèi)容：

班會上，班主任蔡老師首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達(dá)了相關(guān)的文件精神，提出此次國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的評比方法及要求。她指出，關(guān)系到大家切身利益的活動，一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學(xué)可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的答復(fù)。然后，班主任老師給我們講了了“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學(xué)金的同學(xué)首先必須要誠信，在申請時要如實的反應(yīng)家中的經(jīng)濟(jì)情況等，不能為了獲取助學(xué)金而夸大貧困狀況。在獲得助學(xué)金后，要有感恩的心。家庭貧困的學(xué)生之所以能夠獲得國家助學(xué)金，能夠有機(jī)會緩解經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學(xué)生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。作為受資助同學(xué)，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學(xué)校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學(xué)校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士！

這一次班會也許不會在時光中留下痕跡，但是這次班會傳達(dá)的精神會一直傳承下去。作為一名受到資助的學(xué)生，你們應(yīng)深有感觸，為了黨、國家、學(xué)校對你們的資助可以解決生活、學(xué)習(xí)上的窘迫而喜悅，為了自己不是很滿意的成績憂慮??但我們要知道，我們沒有選擇出身、家庭的權(quán)利，但我們不能因貧困而自卑，我們只有更加奮進(jìn)，去了解我們自己的人生和未來，我們應(yīng)該知道怎樣在現(xiàn)在的道路上艱苦前行，不斷努力，才能在不遠(yuǎn)的將來改變自己的命運。

人生之路漫漫，生命點滴當(dāng)珍惜，珍惜黨和國家、學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境的機(jī)會，去努力進(jìn)取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。

世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！

會議流程：

1、班主任組織關(guān)于評選國家“三金”的專題班會，在會上，班主任蔡老師向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達(dá)了相關(guān)的文件精神，并有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。

2、選取具有評選資格的同學(xué)成立評議小組，申請人除外。

3、已建檔的同學(xué)提交申請書，以確定申請人名單。

4、確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。

5、班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度對申請人進(jìn)行認(rèn)真打分評審。

6、通過平時對本班各位成員的了解，最后，經(jīng)過激烈的討論，本次班會通過了獲得各項獎、助學(xué)金的學(xué)生名單及檔次。

7、將已確定的獎學(xué)金學(xué)生名單及檔次向班級公布。

班會總結(jié)：

班會取得圓滿成功，在認(rèn)真、細(xì)致及同學(xué)們活躍的氣氛中結(jié)束，通過這次關(guān)于獎學(xué)金評選的主題班會，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性大大提高、立志在下一年的在學(xué)習(xí)上更加刻苦努力，積極進(jìn)取。

第二篇：國家助學(xué)金評選條件

國家助學(xué)金評選條件

.為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心，2007年5月，國務(wù)院頒布了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》決定在高等教育階段建立起國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、師范生免費教育、勤工助學(xué)、學(xué)費減免等多種形式的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。時至今日，這一政策已實施4年多，它是否能真正解決貧困學(xué)生的實際困難？是否能對他們產(chǎn)生教育和引導(dǎo)作用？是否能最大限度地產(chǎn)生激勵作用？為深入了解國家助學(xué)金政策的實施效果，課題組以湖北省3所高校2006、2007、2008級三個年級學(xué)生為研究對象進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研采取隨機(jī)和整體抽樣相結(jié)合的方法，共發(fā)放問卷1900份，回收有效問卷1850份，有效問卷回收率97.37%，同時運用座談和個別訪談等方式，對貧困生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了在國家助學(xué)金評選過程中存在的問題。在此基礎(chǔ)上，分析了存在問題的原因，并提出了解決問題的對策。

一、國家助學(xué)金評選面臨的問題1.部分非貧困生擠占助學(xué)金名額 國家助學(xué)金的資助對象應(yīng)該為貧困生，從調(diào)查的3所高校實際情況來看，貧困生人數(shù)為30%左右，但據(jù)調(diào)查，部分非 貧困生也參與了助學(xué)金評選。表1界定貧困生標(biāo)準(zhǔn)：月消費單位：元

年級調(diào)查表份數(shù) A低于200B低于250C低于300D低于4002006級3847.81%12.50%42.71%36.98%2007級6647.23%13.86%34.94%43.07%2008級 802

5.87%10.93%37.60%45.07%3個年級平均6.70% 12.22% 37.62%

42.59% 表2貧困生比例估計分析表年級調(diào)查表份數(shù)A低于10%B10~20%C20~30%D30%以上2006級38421.88%40.10%23.44%14.58%2007級66422.29%26.81%27.41%21.69%2008級 802 21.60%28.00%23.20%26.13%3個年級平均

21.83% 30.05%

24.76% 22.05% 表3是否參與所在班級的助學(xué)金的推薦和評選活動的分析表 年級調(diào)查表份數(shù) A、沒有參與B、參與了2006級38433.33%66.67%2007級66431.63%68.37%2008級 802 34.67%65.33%3個年級平均 32.60% 67.40%

2012年獎、助學(xué)金申請

獎助學(xué)金分類 獎學(xué)金申請條件 獎學(xué)金申請模板 獎學(xué)金申請范文 獎學(xué)金獲獎感言 表4獲得國家助學(xué)金情況分析表

年級調(diào)查表份數(shù)A從未獲得B07年獲得C08年獲得D0708獲得2006級38444.27%23.44%14.06%16.15%2007級66436.45%26.81%18.07%16.57%2008級 802 55.47%6.40%34.67%2.13%3個年級平均 46.27% 17.19% 24.54% 10.21% 對“如何界定貧困生”，從表1中可知，3個年級中認(rèn)定月消費“低于300元”占37.62%、“低于400元”占42.59%，兩者合計為80.21%；關(guān)于“貧困生所占比例”，大部分同學(xué)認(rèn)為不到三成（見表2）；但從表3和表4中我們發(fā)現(xiàn)，參與助學(xué)金推薦和評選的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過三成，其中，參與了助學(xué)金推薦和評選的，3個年級平均為67.4%；從未獲得助學(xué)金的3個年級平均為46.27%，也就是說曾獲得助學(xué)金的占63.73%。由此可見，非貧困生擠占助學(xué)金名額并不是個別現(xiàn)象。2.獲資助的學(xué)生也并非都是貧困生 助學(xué)金的評選效果如何，不僅直接影響貧困生是否得到 應(yīng)有的資助，同時也決定了助學(xué)金這一國家政策的精神和意義是否得到完全彰顯。表5國家助學(xué)金推薦結(jié)果與同學(xué)們的期待分析表年級調(diào)查表份數(shù) C、不一致2006級38411.46%2007級66413.86%2008級 802 16.00%3個年級平均 12.30% A、一致B、基本一致21.35%67.19%15.06%71.08%17.07%66.93%19.90%

67.80% 表6學(xué)生獲得國家助學(xué)金等次與其家庭困難程度一致性分析年級調(diào)查表份數(shù) C、不一致2006級3849.38%2007級66416.56%2008級 802 14.44%3個年級平均14.30% A、一致B、

第三篇：新聞學(xué)國家助學(xué)金評選

國 家 獎 學(xué) 金 評 選 申 請 書

姓名： 2010級新聞

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校10級新聞，很榮幸能夠參加這次“學(xué)院獎學(xué)金”的評選。最近2年，父母雙雙下崗，除了供我讀書外，家里還有年邁的爺爺奶奶需要照顧，我想通過申請國家助學(xué)金以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我的個人情況基本如下：

在政治方面，我熱愛祖國，熱愛人民，積極向黨組織靠攏，時刻關(guān)注時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，從思想政治方面，增強(qiáng)自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。并于2011年3月，提交了入黨申請書，正在十二期黨課培訓(xùn)中。但是在平時的學(xué)習(xí)的過程中，我時時以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)中做到最好。在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；保持與時俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

在思想道德方面，我熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求，堅持做一個思想道德合格的大學(xué)生。

在生活中，能夠用心的關(guān)注同學(xué)們的思想動態(tài)，及時糾正不利于同學(xué)們健康成長的言論和行為，并以身作則。我還能真誠傾聽同學(xué)的心聲，積極配合任課老師維護(hù)好上課秩序，課后積極同任課老師進(jìn)行溝通。積極鼓勵同學(xué)參加各類等級考試和學(xué)校組織的活動等。大學(xué)一年級，我擔(dān)任班級XX委員一職，有著較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，能成功的組織本班同學(xué)參加各類活動，學(xué)校的各種活動，我們班的同學(xué)都榜上有名。

在學(xué)習(xí)方面，通過一個學(xué)期的專業(yè)課學(xué)習(xí)，我逐漸擁有了自己對新聞專業(yè)了覺悟，在同學(xué)們的幫助下，我們一起創(chuàng)辦了我校第一份新聞類雜志，從策劃到采編再到排版，我們學(xué)到的不僅僅是新聞的采訪流程，更多的是新聞人的執(zhí)著和對夢想的堅守。

大一學(xué)年，我成為了校通訊社的一員，通過一年的學(xué)習(xí)，在學(xué)校網(wǎng)站、?？l(fā)表稿件50余篇，并獲得了博雅社正式記者的聘書，基本能夠獨立完成新聞的采寫和圖片拍攝任務(wù)。當(dāng)然，這一切都離不開大家的幫助。在這一年中，記憶最深刻的便是幾次大型活動以及校報、院刊的策劃報道和今年暑假報社的實踐經(jīng)歷。也正是這些機(jī)會，讓我的身心得到了鍛煉。暑假實習(xí)的一個半月，時間不長，但是這次實習(xí)讓我第一次體會到了做一名記者的辛苦和快樂，同時讓我對這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識，也看到自己努力的方向。

在實習(xí)期間，我真正的了解到了一篇新聞稿需要花費多少心血，也體會到了發(fā)稿后的喜悅感。記得在發(fā)表這篇稿子時，由于事情發(fā)生在西安我不得不進(jìn)行電話采訪，為了文章能夠第一時間上稿，我早上六點起床來不及刷牙就打開電腦改稿子，從這篇稿子上我也發(fā)現(xiàn)了自己對新聞的執(zhí)著，為了稿子能在第二天見報，我趕在定稿時把稿子交給了老師。我領(lǐng)悟到只有全身心的投入去做一件事才能感受到成功的喜悅。

除了實習(xí)，本學(xué)期我還很榮幸的成為了必勝客歡樂餐廳光谷店的一名服務(wù)員，利用課余時間到店里兼職，雖然工資比較少，但是，至少能夠解決自己的生活費用，也給父母減輕一些負(fù)擔(dān)。當(dāng)然在工作中，我也逐漸變得開朗。

要是能獲得這次機(jī)會，我一定會好好珍惜的，在今后的學(xué)習(xí)的過程中我會更加的努力的，我會意識到“我已經(jīng)不是我自己的了，現(xiàn)在的我是國家的了，”國家給了我?guī)椭?，我也一定要回報國家，哪怕是威建設(shè)特色社會主義中國現(xiàn)出點微薄之力。這也是值得驕傲的，自豪的。在此我提出“學(xué)院獎學(xué)金”的申請，不管我能否選上，我相信：奮斗和追求是我人生的主旋律，我依然執(zhí)著，相信我會成功，因為我會努力！

此致

敬禮！

申請人：XXX

2011年11月24日

第四篇：評選國家助學(xué)金要求

評選地礦學(xué)院2013～2014學(xué)年

國家助學(xué)金的相關(guān)要求

（一）評選對象

全日制在校本、?？粕?。

（二）評選條件

1.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺抵御和防范宗教向校園滲透；

2.遵守憲法和法律，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度； 3.誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

4.勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；原則上，上一個學(xué)年的掛科數(shù)不得超過一門 5.申請國家助學(xué)金的學(xué)生原則上是被學(xué)校認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生； 6.家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。（單親家庭，低保戶）

（三）重要要求

1.在同一學(xué)年內(nèi)，申請自治區(qū)人民政府高校二至四等助學(xué)金的學(xué)生，不能同時申請國家助學(xué)金。

2.受到學(xué)校警告（含警告）處分以上的學(xué)生，不能申請國家助學(xué)金。

3.各學(xué)院不得以任何方式截留、克扣、提留助學(xué)金充作班費、學(xué)生活動經(jīng)費等；不得安排學(xué)生平分助學(xué)金；不得擅自變更受助學(xué)生。

4.如有上述嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（四）材料要求

1.國家助學(xué)金報送材料包括《國家助學(xué)金申請表》、2.申請書（限500字，手寫）、3.《新疆大學(xué)國家助學(xué)金統(tǒng)計表》（excel格式）

第五篇：國家助學(xué)金評選辦法

附件：

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院國家助學(xué)金評選辦法

為激勵我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，根據(jù)《江蘇省普通高校國家助學(xué)金管理實施細(xì)則（暫行）》以及蘇教助函〔2012〕47 號《關(guān)于2012年國家獎學(xué)金國家勵志獎學(xué)金國家助學(xué)金評審工作的通知》精神，結(jié)合我院實際，特制訂本辦法。

一、資助對象、標(biāo)準(zhǔn)

1．資助對象：我院在校全日制本科學(xué)生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2．資助標(biāo)準(zhǔn)：國家助學(xué)金的平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，資助檔次可分為2000元、3000元、4000元三檔。總名額和總經(jīng)費均不能突破指標(biāo)。

二、申請條件

申請國家助學(xué)金的學(xué)生應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無通報批評及違紀(jì)處分；

3.誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，德育評價等級為優(yōu)；

4.勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

5.生活儉樸，為我院2011年認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、評審程序及要求

1．學(xué)生根據(jù)本辦法規(guī)定的國家助學(xué)金基本申請條件及其他有關(guān)規(guī)定，向輔導(dǎo)員提出申請，并遞交《國家助學(xué)金申請審批表》（見附表）。輔導(dǎo)員組織民主評議，對申請的學(xué)生進(jìn)行初審，并在專業(yè)內(nèi)公示3日，公示無異議后報院學(xué)生資助管理中心。

2．院學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)組織評審，提出當(dāng)年院國家助學(xué)金獲資助學(xué)生建議名單，報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過后，在院內(nèi)進(jìn)行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，將正式確定的資助學(xué)生名單和資助檔次報省教育廳備案。

3．國家助學(xué)金的評審堅持公開、公平、公正原則。

4．國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評審。院學(xué)生資助管理中心根據(jù)上級主管部門分配的名額和預(yù)算指標(biāo)，結(jié)合輔導(dǎo)員所帶學(xué)生人數(shù)及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)等因素綜合考慮，確定名額比例。

四、助學(xué)金發(fā)放、管理與監(jiān)督

1.我院收到上級主管部門下?lián)艿膰抑鷮W(xué)金經(jīng)費后，將國家助學(xué)金分秋、春兩學(xué)期發(fā)放給獲資助學(xué)生。2．輔導(dǎo)員應(yīng)對國家助學(xué)金獲得者的資金使用情況進(jìn)行管理與監(jiān)督，確保助學(xué)金的合理使用。

3．國家助學(xué)金的評選必須堅持公平、公正、公開的原則，實事求是，嚴(yán)格按照評選程序，遵循評選標(biāo)準(zhǔn)，堅決防止不正之風(fēng)，杜絕弄虛作假的行為。凡屬弄虛作假或采取不正當(dāng)手段獲得國家助學(xué)金者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即追繳所獲得的國家助學(xué)金，并追究有關(guān)人員責(zé)任。

五、本辦法自發(fā)布之日起實施，由院學(xué)生資助管理中心責(zé)解釋。