第一篇：對家具的新認識

家具設(shè)計欣賞

新聞系新聞0801班

賀迪維

學號：200813001121

一、對家具的新認識：

首先，在家具設(shè)計欣賞課上了解到了很多關(guān)于家具的理論知識。關(guān)于家具這一概念的認識，之前我所認為的家具無非就是桌子、椅子、床、書柜等等常見的生活用品。而事實上家具的定義有兩種-廣義和狹義。廣義的家具是指人類維持正常生活、從事生產(chǎn)實踐和開展社會活動必不可少的一類器具。狹義家具是指在生活、工作或社會實踐中供人們坐、臥或支撐與貯存物品的一類器具與設(shè)備。此外從欣賞到的各類家具，認識和了解世界上著名家具設(shè)計大師的風采。如北歐芬蘭著名設(shè)計師艾洛·阿尼奧于1966年設(shè)計的球椅，用最簡單的集合形狀設(shè)計而成，把球體切掉一部分，再固定一點。這種設(shè)計帶來了絕妙的效果，坐進去仿佛進入了另外一個世界，能夠迅速擁有一種安靜、舒適的環(huán)境，外界的噪音也被擋住。在課堂討論時我曾把他作為我講課的內(nèi)容，其主要原因是他的設(shè)計作品如小馬椅等等個性又可愛，將家具賦予了新的含義。此外密斯的巴塞羅那椅、查爾斯·印斯夫婦的查爾斯彎木躺椅、雅各布森的蛋椅等等都給我留下了深刻的印象。另外米蘭家具展里的多數(shù)作品不得不令人嘖嘖稱贊、暗暗稱奇！

其次，通過家具設(shè)計欣賞課的學習，更多的是讓我感受到了家具的藝術(shù)功能，家具不再僅僅是一種簡單的功能物質(zhì)產(chǎn)品，而且是一種廣為普及的大眾藝術(shù)，它即要滿足某些特定的用途，又要滿足供人們觀賞，使人在接觸和使用過程中產(chǎn)生某種審美快感和引發(fā)豐富聯(lián)想的精神需求。家具是人類文明與人類生活實踐的產(chǎn)物，它伴隨人類文明的發(fā)展和社會進步不斷發(fā)展。人類根據(jù)生活狀況的改變和生產(chǎn)力水平的提高，尤其是科學技術(shù)的進步，不斷創(chuàng)造出新的家具。縱觀整個家具發(fā)展史，家具的發(fā)展與建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式同步發(fā)展，同時，在個歷史進程中，家具融技術(shù)、材料和工藝于一體，不斷達到新的高峰。此外，可以從家具來看各國各階段的文化。因為家具的發(fā)展是世界不同國家、不同歷史時期文化藝術(shù)、建筑風格、審美情趣、科學技術(shù)和生活方式的綜合體現(xiàn)。

最后，是關(guān)于中國家具設(shè)計方面的反思。中國的家具業(yè)一直在摸索、發(fā)展、成熟的階段中成長，跟一個人一樣，有的人生下來，他不學著人說話就不會說話，他的耳朵聽不見就會是一個聾子和啞巴，在我們整體中國的大環(huán)境下互相的學習和借鑒，但是要提煉自己的一個賣點，這個很重要，不能完全模仿，不能一味地去抄襲，沒有自己的一個特點。應(yīng)該先把自己的位置找正，找好自己的位置以后，提高自己的優(yōu)勢。中國有著深厚的文化底蘊，但是在家具設(shè)計方面拿得出手的只是古代的明式家具，現(xiàn)在很難將中國元素融入到家具設(shè)計中，相反國外的人卻能夠運用得恰到好處。這一點是中國家具難以突破的領(lǐng)域。

二、家具設(shè)計潛在的新趨勢：

說到家具就不能不提意大利米蘭國際家具展。

從1961年至今，意大利米蘭國際家居展已不再是當初由幾家意大利家具品牌主導的簡單格局，舉辦目的也由最初只為出口意大利家具演變成如今的全球設(shè)計界的“奧斯卡”。雖然沒有獎項的設(shè)置，但是觀眾依然可以欣賞到眾多設(shè)計師帶來的“大片”，不只有大牌的設(shè)計師的精品之作，同時也有更多的年輕設(shè)計師的新銳之作，讓人目不暇接，折服于他們的想象力與創(chuàng)造力。詼諧、浪漫、先鋒是人們對米蘭展會最多的評價，而重生、新能源、輕靈則是巴黎家居博覽會最新的核心。在某種程度上，家具是人們實現(xiàn)居住理想的最好介質(zhì)，預(yù)測家具流行趨勢可以指導消費觀念的更新，個性化、環(huán)?；?、人性化成為現(xiàn)代家具設(shè)計的新趨勢。

大部分設(shè)計師認為，現(xiàn)在的人越來越簡單，別看生活節(jié)奏越來越快，實際上從我們的飲食習慣到居住，都在做減法，不愿意把更煩瑣的事情放到自己的思維里面。其實家具也是這種感覺。這有點像家具設(shè)計流行趨勢之一的“減生活”。

擁擠的城市，擁堵的交通，房奴、卡奴??在此背景下，簡約家居生活、回歸人本的“減生活”設(shè)計理念應(yīng)運而生。給家居做減法，給色彩做減法，兼顧強大的功能，旨在創(chuàng)造一個平衡、寧靜的生活狀態(tài)。

減生活，減掉家居多余的細枝末節(jié)，減去自己的束縛，實現(xiàn)用料、用色、用時最大限度的節(jié)儉，這就意味著家具成批量生產(chǎn)的方便性加強，在一定程度上也降低了生產(chǎn)成本，家具的售價也會隨之降低，無論是消費者還是家居生產(chǎn)商都是比較偏愛這種設(shè)計的。在設(shè)計上注重多元化設(shè)計，并大膽運用新型材料：鍍洛金屬與實木，玻璃與鋼材，真皮與布，結(jié)合個性化的設(shè)計和精湛的工藝演繹經(jīng)久不衰的時尚。在色彩上，白色是減生活的代表，而且將成為未來主流。無論時裝、配飾、高科技產(chǎn)品還是家居，幾乎所有的東西都開始閃爍白色的潔凈光芒，散發(fā)著明亮、清澈的味道，同時黑白灰及大膽的留白裝飾，也是減生活的另一種表達方式。

材料、色彩可以減，但是家具的舒適度不能減！生活并非單純物質(zhì)上的滿足，而是貴在舒適，兼顧健康、時尚及優(yōu)雅的生活體驗，追求藝術(shù)與美感、歷史與文化的融合，更重要的是講究家具與人的完美結(jié)合。

可以隨著身體曲線而變化的沙發(fā)，會呼吸的植物分子床墊，可以糾正孩子姿勢的桌子??這類設(shè)計用料考究、做工精良、舒適且人性化，可以針對特定的人群，以適當?shù)脑O(shè)計表現(xiàn)手法，滿足他們的要求。從今年的流行趨勢看，大家都在倡導低碳，展會上很多面料，布非常的松軟，但是有很多種，一種是很原生態(tài)的，沙發(fā)軟體做得更加的松軟、舒服、休閑，線條更加簡單。不會有更多復(fù)雜的造型。一看你就想坐，那種沙發(fā)很舒服。還有一種，面料很時尚、有金屬光澤，看起來和現(xiàn)在的既時尚又現(xiàn)代的感覺。還有一種是粗一點的麻質(zhì)，也很不錯的。當然，配色、色彩搭配方面也很好。

除了舒適，在家具方面追求的另外一種感覺不外乎就是溫暖的安全感。特別是現(xiàn)在地震、海嘯等自然災(zāi)害頻發(fā)帶來的脆弱感，加上經(jīng)濟低潮之后重新構(gòu)建的新秩序，家的溫暖與安全感變得越發(fā)彌足珍貴。

最直接的感受溫暖，就是身體的親密接觸。當皮膚接觸物品表面，身臨其境的冷暖讓人感覺印象深刻：是一抹鮮亮的顏色，是一張將人環(huán)抱其中的沙發(fā)，是質(zhì)地溫和的木質(zhì)，是蓬松膨脹的床墊，是皮膚接觸亞麻的放松??溫暖是一種有心而生的美妙感覺，傳遞著活力與歡樂，使人舒適與放松。從顏色角度來說，體現(xiàn)環(huán)保的黃綠色、高明度和高彩度的金色、溫暖歡樂的橙色，也會是流行色彩的主流選擇。

此外，從法國飾品展上也看到很多流行的趨勢，有一點比較突出，光和影?，F(xiàn)在無論是設(shè)計家具還是展示家具，放到家里的擺設(shè)，光影的搭配特別重要，完全給你不一樣的感覺。這一點無論是家具生產(chǎn)廠商、設(shè)計者還是消費者在家里布置的時候其實是可以注意的。直射到地面上的光影，這幾年在展覽上面很突出。

在一定程度上，光和影有點趨向于家具的娛樂性，而娛樂性現(xiàn)在在家具方面有一個比較普遍的表現(xiàn)形式—線條的怪異和隨心所欲，這一點在米蘭展上可以得到印證。比如說線條的不對稱、按照自己的想法隨意的制造家具的形式，我覺得也是給我們中國人帶來了很多的啟發(fā)，怎么能夠讓我們中國的設(shè)計師設(shè)計出來“隨心所欲”的設(shè)計能夠真正的進入到普通百姓的生活中。這是一個生產(chǎn)流通行業(yè)可以去借鑒的。我最近在網(wǎng)上也看到一種新的方式，設(shè)計師生產(chǎn)出來二十套家具，這些家具都是沒有步入到生產(chǎn)領(lǐng)域的，你可以在網(wǎng)上進行點擊搭配，而實體店、專賣店往往需要一個半月或者是更長的時間送貨，這樣可以省掉中間流通的環(huán)節(jié)。從成本上進行節(jié)約，也是未來一個流行的趨勢。

第二篇：我對社區(qū)工作新認識

我對社區(qū)工作新認識

——學習北環(huán)路街道辦事處實習有感

○五級行政管理本科 姜鋒

前幾天，我們在老師帶領(lǐng)下，我們來到了秦皇島北環(huán)路街道辦事處實習。辦事處的領(lǐng)導和工作人員，就有關(guān)行管方面給我們作了細致的講解，使我受益匪淺。特別是有關(guān)社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，使我了解到社區(qū)工作的重要。原來以為，街道辦事處不過是婆婆媽媽的事情，卻原來，社區(qū)工作是發(fā)展和提高人們生活的質(zhì)量，保證社會安定、推進社會全面進步的重要方面。辦事處幾位行管工作人員的綜合素質(zhì)，就是社區(qū)隊伍的一個亮麗的縮影。

在實習中我們了解到，隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，加強城市社區(qū)建設(shè)日趨重要要。市場經(jīng)濟體制的確定和政、企的分開，使得社會事務(wù)逐步轉(zhuǎn)移到社區(qū)來。轉(zhuǎn)型期間群體的利益和矛盾需要社區(qū)發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，以維護社會治安的穩(wěn)定團結(jié)。社區(qū)功能的完善，有利于建立社會保障體系，有利于對本社區(qū)居民開展思想教育、文化體育、家庭文明等活動。為此社區(qū)工作人員作了大量細致而艱苦的工作。

實習后，我開始對這方面有所關(guān)注。從有關(guān)信息中得知，蘇州是我國社區(qū)建設(shè)的標兵。該城市經(jīng)濟發(fā)達，社會安定，文化繁榮，社區(qū)建設(shè)有創(chuàng)新。它的特色是以發(fā)展社區(qū)服務(wù)為龍頭，建立社區(qū)服務(wù)體系和框架。我市的社區(qū)建設(shè)也很有起色，其中衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療站、老年公寓、文化館、幼兒園等機構(gòu)，極大的方便了社區(qū)居民的生活。由于科學合理的調(diào)整社區(qū)組織，初步形成了社區(qū)管理模式，把社區(qū)制度建設(shè)放到突出位置。管理人員努力探索新的管理體制和運行機制，特別是強化了人的工作的重要?！盀檎?，唯在得人”，人事行政是政府人力資源開發(fā)的宏觀管理和對國家公職人員的直接管理活動，它是立國之本，治國之本，也是社區(qū)工作之本。人在行政管理中的核心和關(guān)鍵地位，已經(jīng)成為人們的共識。

當然，社區(qū)工作是復(fù)雜而煩瑣的，會遇到許多困難和問題。但是我們親眼目睹了北環(huán)路街道辦事處行管人員的敬業(yè)精神和才干風采，我們完全有理由相信，在這些年輕的行管干部面前，一切困難和問題都會迎刃而解，社區(qū)的各項功能也會逐步完善。隨著工作的深入，社區(qū)建設(shè)的工作會做的更好，更全面，在國家的各項事務(wù)當中起到穩(wěn)定團結(jié)、不可或缺的作用。

我相信，在以后的日子里，當我們再度去北環(huán)路街道辦事處實習的時候，會分享他們工作的成就和驕傲。

2005年4月

金色夕陽

金色夕陽

社區(qū)教育

社區(qū)教育

青年聯(lián)盟

青年聯(lián)盟

我家三十年——談對社區(qū)工作重要性和認識

發(fā)布時間：2008-10-28

我家三十年——談對社區(qū)工作重要性和認識

我是一九**年五月從部隊回地方到計量局工作的，一九八五年從五原路搬遷來長樂路1222號的。長期從事群眾工作，也經(jīng)常參加攝取活動。一九九八年底退休，從單位人向社會人轉(zhuǎn)。為了老有所為，充實精神生活，我更加積極投入到社區(qū)工作中去，下面讓我談?wù)劧嗄陙韺ι鐓^(qū)工作的認識和體會。

居民區(qū)工作千頭萬續(xù)，事事都涉及到居民切身利益，關(guān)系到安居樂業(yè)和改革開放社會穩(wěn)定。胡錦濤同志說“要把基層打基礎(chǔ)工作抓得很牢很好”。江澤民同志說“基礎(chǔ)不牢地動山搖”黨中央特別重視加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，社區(qū)黨組織是執(zhí)政興國的基礎(chǔ)，在抗擊非典、抗洪、汶川大地震斗爭中。我們?nèi)A山居民區(qū)黨組織發(fā)揮了凝聚黨員凝聚群眾的戰(zhàn)斗堡壘作用，我們老百姓非常滿意。

胡錦濤同志說“群眾利益無小事，要時刻把群眾的安全冷暖放在心里?！?社區(qū)黨建工作是為人民服務(wù)的，社區(qū)工作是社會穩(wěn)定人民安居樂業(yè)的基礎(chǔ)，社區(qū)居民的小事涉及千家萬戶，在職人員的情緒，涉及到對未成年人的健康成長。我們一定要處理好改革穩(wěn)定的關(guān)系，建設(shè)好現(xiàn)代化的國際級大都市，為全國服務(wù)，為全國社會主義現(xiàn)代化作出貢獻，這是黨中央對上海的期望，也是上海人民的志氣和意愿。為此必須把社區(qū)這個家庭建好。我們?nèi)A山居民區(qū)黨總支也是按照黨中央市委的要求這樣想和做的。

在“單位人“向”社會人“轉(zhuǎn)變的情況下，老年人退休職工很需要社區(qū)黨組織的關(guān)系壞。社區(qū)的精神文明建設(shè)社會管理，社區(qū)安全巡邏等也需要他們參加。社區(qū)是大家、建設(shè)靠大家，要有黨領(lǐng)導居民參加。如何創(chuàng)造一個和諧相處安居樂業(yè)的社區(qū)大環(huán)境，我們?nèi)A山社區(qū)在黨總支的正確領(lǐng)導下每年重陽節(jié)為七十歲以上老人集體吃壽面，為幾十對金婚銀婚老人舉行慶典。每年組織老人郊游親眼目睹郊縣改革開放的巨大變化。居民區(qū)對70歲以上老年人都有黨員結(jié)隊關(guān)心，我們?nèi)A山小區(qū)還組織合唱隊、腰鼓隊、讀書會、編織組、笛子隊、舞蹈隊、太極拳等大大豐富了老年人的生活，使老年人生活早黨關(guān)心心的大家庭里，對老年人有感召力、凝聚黨員、凝聚群眾、凝聚社會，就是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

為了安好社區(qū)這個家，必須加強與居民的聯(lián)系，除了建立聯(lián)系箱外，我們還充分發(fā)揮黨員和塊長的作用，拓寬了新時期聯(lián)系群眾渠道，這樣我們及時聽到群眾聲音，知民情，聚民智，解民憂實現(xiàn)黨組織為黨員服務(wù)。

我們社區(qū)黨員在黨總支的正確領(lǐng)導下，政治學習帶頭，社區(qū)服務(wù)帶頭，幫困結(jié)對帶頭，關(guān)心老人關(guān)心青少年，帶頭爭創(chuàng)一流的文明社區(qū)，適應(yīng)上海國際大都市的需要?？傊?，我們社區(qū)黨建工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范的作用，同時發(fā)揚黨內(nèi)民主，黨內(nèi)要討論小區(qū)大事，充分聽取群眾意見，實行民主決策，民主管理，為了小區(qū)精神文明，實現(xiàn)居民自治打好扎實的基礎(chǔ)。

我們?nèi)A山居民區(qū)由于黨總支的正確領(lǐng)導，全體工作人員積極努力，黨員先鋒模范作用，群眾一起合力，多次榮獲上海市文明小區(qū)的光榮稱號。

華山

韓寶根

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第三篇：對新崗位的認識

對新崗位的認識

安全助理工程師，比現(xiàn)在我所擔任的職務(wù)更加需要有責任心，有擔當。她不單單要求管理好自己，不斷提高自我素養(yǎng)，跟進管理水平，完成日常工作任務(wù)，還要求統(tǒng)籌兼顧，國家及地方與公司及化工廠日常生產(chǎn)協(xié)調(diào)進行。不但要很好地完成國家及地方與公司及化工廠的安全目標，而且還要敢于積極建言，不怕得罪人。

第四篇：對教學管理的新認識

對教學管理的新認識

------“勐海縣中小學教學常規(guī)管理經(jīng)驗交流觀摩會”學習體會

西定鄉(xiāng)中心小學 馬學云

2013年3月和4月間，在降校長的帶領(lǐng)下，我們一行教學管理人員在勐?？h民族小學和縣一小參加了“中小學教學常規(guī)管理學校經(jīng)驗交流觀摩會”，我們既聆聽了局領(lǐng)導就新課程背景下學校教學常規(guī)管理以及教研組建設(shè)、教研活動的有效組織的重要講話，又觀摩了兩所學校的教學管理和檔案資料的管理。

通過這次學習，使我對學校教學常規(guī)管理、教研組建設(shè)、教研活動的有效組織以及如何促進教師專業(yè)發(fā)展有了全新的認識。在新課程實施的今天，我們應(yīng)該樹立新的管理理念，建立一種新的教學管理制度和管理機制，旨在不斷促進學生及教師的發(fā)展。下面從三個方面匯報學習與考察的體會。

一、對教學常規(guī)的新認識。

1、為什么要建立教學常規(guī)。

引用領(lǐng)導話說“教學常規(guī)不僅僅是對教師教學的‘約束性規(guī)定’，它是經(jīng)過長期教學實踐，研究提煉而成的教師教學的規(guī)范----科學有效的教學規(guī)范”。因此，無論在什么時候，我們都應(yīng)該高度重視教學常規(guī)的建設(shè)。通過教學常規(guī)的建設(shè)，使我們在不加重教師負擔的前提下提高教師的工作效率；在不加重甚至減輕學生負擔的前提下提升教學質(zhì)量；在建立并落實常規(guī)的過程中不斷提高教師的管理意識和教學

能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、建立教學常規(guī)需要教師全員參與。

教學管理不僅僅是學校領(lǐng)導和各部門管理者的事。在我們實施精細化管理，樹立全員管理思想的今天，人人都是管理者，因此教學常規(guī)的建立，需要教師的全員參與。

首先，教師的參與可以盡可能的使我們制定的常規(guī)更符合教學的實際，避免制度上的缺陷。例如，在以往的教學檢查中，我們更多的關(guān)注了完成工作的數(shù)量和形式，而較少關(guān)注完成的質(zhì)量，原因在于我們制定的常規(guī)檢查制度本身有缺陷。

第二，教師參與建立教學常規(guī)的過程，也是教師學習、理解常規(guī)的過程。教師了解了我們都有哪些常規(guī)，這些常規(guī)需要教師做什么，怎樣做，那么，教師在執(zhí)行常規(guī)時，才可能執(zhí)行到位。教師只有真正理解了教學常規(guī)，才能在落實常規(guī)的過程中少一些抵觸情緒，少一些敷衍了事。

第三，教師參與建立教學常規(guī)的過程，也是教師把“教學常規(guī)”內(nèi)化為自己的自覺意識，轉(zhuǎn)化為自己的有效行為的過程。教師在研究并參與建立教學常規(guī)的過程中，會有意識的將自己置身于管理者的行列中來，管理的意識得到不斷的強化，對常規(guī)的執(zhí)行意識也不斷增強，長此下去，教學常規(guī)就會內(nèi)化為教師的自覺意識，轉(zhuǎn)化為教師的有效行為。

3、教學常規(guī)必須根植于學校的土壤之中。

我們在學習考察中，聽了幾所學校的經(jīng)驗介紹，每位專家都有自

己的觀點和理論體系，每所學校又都有自己做法，那么我們能不能把先進學校的教學常規(guī)照搬過來呢？我的回答是否定的。縣一小之所以能獲得成功，是因為他們實施了縣一小實際的，行之有效的管理辦法和教學模式。不同的學校有不同的情況，領(lǐng)導者的教育思想不同，學校文化不同，教師的構(gòu)成及素質(zhì)不同，學校所在地的經(jīng)濟狀況不同，學生不同等等，這就使得不同學校應(yīng)該建立適合自己學校實際的教學常規(guī)和管理辦法，而不能照搬先進學校的管理經(jīng)驗，也就是說，教學常規(guī)必須根植于學校自己的土壤之中。

4、建立教學常規(guī)要循序漸進。

教學常規(guī)是在長期教學實踐中，研究提煉而成的。因此，教學常規(guī)的建立，必須遵循循序漸進的原則，必須根據(jù)學校實際分階段、有重點的逐步建立，不能一蹴而就。

根據(jù)學校在一段時間內(nèi)的的工作重點，建立相應(yīng)的教學常規(guī)。首先把重點工作分解成若干個步聚或若干環(huán)節(jié)，根據(jù)完成每一個步驟或環(huán)節(jié)的標準和要求，制定與之相配套的常規(guī)；其次，在完成工作的過程中，為了按期完成工作并保證工作的質(zhì)量，我們不僅需要研究跟蹤常規(guī)，而且要檢查常規(guī)的落實情況，過程中執(zhí)行者強化了常規(guī)。第三，工作完成之后，及時對工作進行總結(jié)，不僅總結(jié)工作的完成情況，而且總結(jié)常規(guī)的落實情況，不斷總結(jié)的過程中教學常規(guī)會逐步內(nèi)化為教師的自覺意識。

5、教學常規(guī)需要建立改進機制。

教學常規(guī)的建立過程是一個長期研究、提煉的過程，是不斷改進

不斷完善的過程，因此，教學常規(guī)的建立需要一種改進機制。一方面，我們的工作需要不斷改進，每一次工作的任務(wù)、要求、標準都可能有所不同，就必須采取不同的方法，既使工作任務(wù)、要求、標準都相同，我們也必須思考是否還有更好的工作方法，以期達到更高的標準和更快的效率。我們的工作質(zhì)量、工作水平就是在不斷總結(jié)、不斷反思、不斷改進中得到不斷提升的。另一方面，教學常規(guī)也需要適應(yīng)不斷變化的工作任務(wù)工作要求和工作標準，這就要求我們建立一種改進機制，不僅改進工作思路和工作方法，而且改進教學常規(guī)使之始終都能為教學管理服務(wù)。

二、對我校常規(guī)工作的思考。

首先，我們的許多管理制度是由管理層制定的，然后再由上而下的進行落實。在制定的過程中，缺少了教師的學習和討論環(huán)節(jié)，教師對這些制度認識不清，理解不透，或者干脆就不知道，使得我們在落實的過程中出現(xiàn)抵觸、敷衍的現(xiàn)象。另外，由于不同教師在主觀意識上的差異，不同教師對制度的把握程度不一樣。在落實的過程中常常出現(xiàn)落實不到位的現(xiàn)象。

其次，我們有些常規(guī)制度還有缺陷。比如，我們的“流程”制作和使用要求，更多地關(guān)注了課堂，而對課前學生的預(yù)習、課后教師對學生的輔導以及課后對“流程”的管理和使用要求的不夠祥細、不夠明確，教師在這些環(huán)節(jié)上就無所事從。

第三，管理者及教師按“流程”辦事的意識還不夠。學?；ê艽罅庵贫烁黜椆ぷ鞯摹肮ぷ髁鞒獭?，目的就是為了使廣大管理者和

教師在工作時，知道怎么干，知道干的標準和要求，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。而在具體工作中，工作人員還是習慣于按自己的經(jīng)驗去干，而不是按“流程”去做。有些人則怕麻煩，總是想省去某些環(huán)節(jié)，這樣，勢必會造成工作的走樣或效率的低下。

第四、在落實常規(guī)方面，雖然我們也重視了檢查，但檢查的方式注重數(shù)量而輕視質(zhì)量，注重結(jié)果而輕視過程。比如，我們對教學流程和教學反思的檢查就只停留在數(shù)量上，而沒有關(guān)注其內(nèi)在的質(zhì)量。

3、學校常規(guī)管理的改進。

找到了學校在常規(guī)管理工作中的不足，就可以針對這些問題提出改進意見。

首先，學校的領(lǐng)導層要進一步提高認識，要我校教學常規(guī)進行重新定位，明確我校需要建立什么樣的教學常規(guī)，建立哪些常規(guī)，通過哪些途徑或采用什么方法建立這些常規(guī)，并且要在常規(guī)制定好后，大力宣講、解讀常規(guī)，讓每一位教師都知道這些常規(guī)的內(nèi)容，理解其含義。

其次，組織一定的研討活動，學習和討論常規(guī)。一方面進一步學習常規(guī)，強化理解。另一方面，組織大家研究落實常規(guī)的具體辦法。比如，我們要求“每個學科要給學生布置明確、具體的預(yù)習作業(yè)，”我們就可以組織教研組及備課組進行研究，研究本學科如何落實這條常規(guī)，本學科不同年級針對不同內(nèi)容采取什么方法布置預(yù)習作業(yè)，布置多少預(yù)習作業(yè)為宜，學生預(yù)習后怎樣檢查等等。這樣的過程既可以進一步強化教師對常規(guī)的理解，又使常規(guī)變成了各學科具體的操作方

法，教師執(zhí)行進來就會容易很多。

第三，在常規(guī)的制定過程中，吸收部分教師參與，比如教研組長、備課組長等。常規(guī)形成初稿后交由全體教師討論，提出修改意見，最后再由學校定稿。

第四，職能部門在檢查落實常規(guī)時，制定相應(yīng)的檢查落實流程，按流程去做。比如，什么時間檢查，由誰來檢查，采取什么方式檢查，結(jié)果如何反饋等等，避免因工作一忙就忘了，或者今天這樣查，明天那樣查，搞的教師和學生都無所事從。

第五，研究對常規(guī)落實質(zhì)量的檢查辦法。比如，對教學反思的檢查，可以采取定期展評的辦法等。

2013年5月2日

第五篇：對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的新認識

對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的新認識 ——《學科專業(yè)入門指導》講座心得體會

通過這幾次講座學習，我開始對藝術(shù)專業(yè)有了一個大概的了解，不像以前那樣茫然了，我覺得這對我們學習專業(yè)及選擇將來的發(fā)展方向都大有幫助的，對將來的學習也是一種指導。其次，這次講座還加深了我們對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的分類的認識，以及日后從事工作的性質(zhì)。我認為這對我們是很重要的。至少可以讓我拋棄一些不切實際的想法，扎扎實實地學一些東西。還有這幾次講座在一定程度上擴大我們的知識面，開拓了我們的思維，同時也增加學習的積極性。還有我覺得老師的建議很重要的，比如說要學好英語、要提高文字表達能力，這正是我們大多數(shù)學藝術(shù)的人的弱點。這幾堂講座給了我們許多新的東西，尤其在思想的認識上，跟過去是完全不同。

而所謂藝術(shù)設(shè)計，就是將藝術(shù)的形式、美感結(jié)合社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面因素，再現(xiàn)于和我們生活精密相關(guān)的設(shè)計當中，使之不但具有審美功能，還具有使用功能。換句話說，藝術(shù)設(shè)計首先是為人服務(wù)的（大到空間環(huán)境，小到衣、食、住、行、用等），藝術(shù)設(shè)計應(yīng)是人類社會一定的物質(zhì)功能與精神功能的完美結(jié)合，是現(xiàn)代化社會發(fā)展進程中的必然產(chǎn)物。藝術(shù)來源于生活，反過來有作用于生活。

藝術(shù)設(shè)計是一門獨立的藝術(shù)學科，它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計貴在創(chuàng)造活動與實踐。

藝術(shù)設(shè)計，實際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設(shè)計知識的著重面不盡相同，但對于“大設(shè)計”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計，考生首先要面對的是一個對所設(shè)計對象的理解——對設(shè)計對象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。

對于這種講座，我和同學們都十分喜歡，能從中獲取一些知識，學到一些東西，并給學業(yè)帶來一些幫助，同時也希望老師可以再多給我們一些好的建議。

我們作為藝術(shù)設(shè)計系的新生，雖然需要老師的指導，但是在日常生活中也應(yīng)該積極觀察，“大膽”、“叛逆”，發(fā)揮自己無限的想象力。雖然我們在學習中有很多的“困惑”，很多的“不解”，但我們要用正確的態(tài)度去應(yīng)對這些“困惑”與“不解”。我們要全方面的學習，不但要學習設(shè)計基礎(chǔ)，還要學習與工程學，世界歷史等有關(guān)的課程，拓展我們的知識面和思維方式。我相信不久以后，當我們的基礎(chǔ)打扎實之后，我們的設(shè)計潛力會得到更大空間的張顯。

雖然幾次的講座不能完全解決我們身上的問題，但它雪中送炭，在我們最困惑時幫助我們解開了一些心結(jié)。然而，在講座上也讓我懂得，其實藝術(shù)就在身邊，身邊處處是藝術(shù)，小到一雙鞋子、一張椅子、一臺電腦、一只筆??就看你有沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛！

總之，我覺得《學科專業(yè)入門指導》講座是很有收獲的。