第一篇：慵懶散貪心得體會

學習庸懶散貪心得體會

近期，我司全體干部職工在國資委領導的組織下開展了“庸懶散貪”作風整頓專項活動，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求。通過此次活動，進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了我的責任意識，提高了工作熱情和干勁。針對本次學習活動，我簡單講一下個人的心得體會。

1、努力學習。近年來，企事業單位工作人員給廣大市民有一定的“庸”的負面印象，具體表現在：在很多市民的意識中，我們企事業單位工作人員做事能力一般，每天碌碌無為。因此為了改變這一“庸”的負面印象，我們企事業單位工作人員，應該好好利用工作的有利條件加強自我素質的提升，使自身不斷地學習和提高，從而在市民中為我們企事業單位工作人員樹立積極的、“非庸”的正面印象。

2、努力工作。勤勞是中華民族的傳統美德，幾千年來我們的祖輩就是經過一代又一代的勤勞、努力，才有了我們今天的美好生活。作為企事業單位的工作人員，我們要繼續發揚先輩們的勤勞精神，克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情，保持一種積極向上的健康心態，努力地做好本職工作，從工作中的每一個細節做起，更好地為廣大人民服務。

3、態度嚴謹。馬虎是一切失敗的源泉，作為公司的重

第二篇：慵懶散貪心得體會

整治“庸懶散奢貪”自檢總結

近期，我公司全體員工開展了“庸懶散奢貪”作風整頓專項活動，我認真學習了此次活動的重大意義和總體要求。通過此次活動，進一步明確了“庸、懶、散、奢、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了自己的責任意識，提高了工作熱情和干勁。針對本次學習活動，我簡單講一下個人的自檢總結。

1、努力學習。近年來，公司全體員工有一定的“庸”的負面印象，具體表現在：我們的員工做事能力一般，每天碌碌無為。因此，為了改變這一“庸”的負面印象，我們應該好好利用工作的有利條件加強自我素質的提升，使自身不斷地學習和提高，從而在公司全體員工中樹立積極的、“非庸”的正面印象。

2、努力工作。勤勞是中華民族的傳統美德，幾千年來我們的祖輩就是經過一代又一代的勤勞、努力，才有了我們今天的美好生活。作為公司的員工，我們要繼續發揚先輩們的勤勞精神，克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情，保持一種積極向上的健康心態，努力地做好本職工作，從工作中的每一個細節做起，更好地為海南礦業股分公司服務。

3、態度嚴謹。馬虎是一切失敗的源泉，作為公司的員工，在工作的過程中一定要嚴謹地對待每一個細節，因為一

第三篇：“慵懶散貪”心得體會

學習“庸、懶、散、奢”心得體會

4月28日，我校組織全體教職工開展“庸、懶、散、奢”作風整頓專項活動，活動期間，全體教職員工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、奢”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，提振了工作熱情和干勁。同時，活動還對全體教職工開展了專項自查自糾，大家針對各自在思想、認識、工作、作風等各方面存在的問題進行了深刻的查擺分析，提出相應的整改措施，并圍繞發展提升年活動具體要求確立了今后的努力方向?，F就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

一是治理庸懶散奢須以自身思想觀念為切點。隨著時代的發展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。

首先是教師要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘-惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。

其次是教師要堅持把自身的價值體現與學校的進步發展緊密聯系起來，時刻將學校利益置于個人利益之上，熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動學校德育教育事業的取得新突破。

再者是堅持以人為本、言傳身教、科學教學，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學理念，在對學生嚴格要求的同時，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴相濟，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學生的思想言行，讓每位學生都能在學習中找到各自的優勢、發掘自身的亮點，樹立前進的信心，從而在學生的進步中找到工作的樂趣和意義。

二是治理庸懶散奢須以科學評價體系為支撐。在強調-教師自身素質提高的基礎上，如何將治理庸懶散奢從個人意識上升到集體共識進而成為學校精神，這就需要相應的科學評價體系進行支撐。

首先是需要建立一套科學的評價標準和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標化后，每位教職工才能在更好地在日常教學中把握尺度，明確方向，才能讓教師們認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助教師們發現問題并解決問題。

其次是需要建立定期年級組治理庸懶散奢經驗交流機制，讓教師們在集體環境中開展自查及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的，同時，通過對交流座談中提出的各類建議意見進行綜合梳理，及時對已定的評價標準和考核辦法進行完善改進，不斷提高其服務、約束、激勵教職員工的實效。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的取向和培養。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，廣大教職員工在發展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散奢的信心和決心，相信在學校和全體教職員工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個新臺階。

第四篇：“慵懶散貪”心得體會

學習“慵懶散貪”心得體會

開展治理“庸懶散貪”活動，是為了切實提高機關干部隊伍素質和執行力，改變精神面貌、轉變作風、提升服務效能、促進發展。治庸提能，治懶提效，治散提神，治貪提勁。我們要時刻加強學習、歷練品質、勇于創新、提高覺悟，在工作和生活中注意自己的行為舉止，言談風貌，充分認識了“庸懶散貪”行為及其的危害性。

“庸”的行為主要是指對上級黨委、政府作出的決策和部署不能堅決貫徹落實，在大是大非面前態度曖昧。對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任領導職務，所在部門、單位和具體崗位工作多年無起色等行為。

具體表現有：

懶”的行為主要是指機關人員沒有工作責任心，精神狀態差，不積極履行職責，置各級黨政組織的明文規定、行為規范和辦事程序于不顧，敷衍塞責的行為。

“散”的行為：主要是指機關和干部的主觀能動性不強，自由散漫，對組織分配的工作不能按照要求完成或亂作為，以及違法違規、侵害群眾利益的行為。

深刻認識到：

一、要有牢固的大局意識，增強團結協作意識，提高責任感。思想上要有團結協作意識，工作上要有團結協作行動，相互支持，相互配合。

二、有強烈的服務意識，提高公信度。要樹立一種服務大局、服務基層、服務群眾的意識。

三、要有突出的落實意識，要有不懈的創新意識。在自身崗位上忠于職守、敢于擔當、勇于負責。

四、要在思想上要糾正消極不進取的懶散之風。

五、要堅決糾正工作飄浮不務實的虛假之風。決不允許只做表面文章，對工作情況虛報、謊報、漏報，搞虛假政績的行為存在，嚴禁聽信、傳播小道消息、亂發言論、評頭論足，散布不滿，不準搬弄事非，散布流言蜚語。堅決糾正執行落實不到位的拖沓之風。決不允許有令不行，有禁不止，敷衍塞責的行為存在。

六、要堅決糾正貪圖享樂不自律的奢靡之風。決不允許以權謀私、假公濟私，違返廉政要求的腐敗行為存在。堅決糾正紀律松馳不嚴明的散漫之風。

要堅持：

一、加強理論學習一是要進行理想信念學習。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發展。二是要學習法律法規和各項規（程）章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規定，增強遵紀守法觀念、對加強效能作風建設重要性和必要性的認識，做到依法行政按規定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、充分結合工作實際一是認真貫徹執行黨風廉政建設有關規定。結

合工作實際健全相關制度。對照制度約束好自身行為。

三、保持正確的工作作風，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，把重點治理“庸懶散貪”行為同工作實際結合起來，查擺問題，切實提高工作能力和工作效率。堅持加強黨性鍛煉和修養，樹立良好的生活作風，秉持嚴肅的生活態度，培養高尚的道德情操。

開展治理“庸懶散貪”工作，對每個人的健康成長都有很大的幫助。所以對于治理“庸懶散貪”工作，端正態度很重要，以負責任的態度和實事求是的作風投入到治理“庸懶散貪”工作中來，解決問題，提升自己。當然，徹底遠離“庸、懶、散”行為還有一定距離，還需要長期堅持治理，不斷克服自身的缺點和不足，嚴格要求自己，及時查找自身的不足，自覺整改。

第五篇：小學慵懶散貪心得體會

6月18日，在我校歐校長組織下，我校全體教職工開展了“庸懶散貪”作風整頓專項活動及動員學習大會，全體教職工認真學習了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認識、意識形態、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸、懶、散、貪”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體教職工的責任意識，提高了工作熱情和干勁?，F就就學習活動談一點粗淺的認識及心得體會。

一、提高認識，加強學習

隨著時代的發展和社會的進步，作為一名教育工作者所面臨的問題和環境變得日益多變和復雜，如何在這樣快速變革時期保持高昂的工作熱情和堅定的奮斗方向，不斷提高自身素質和修養無疑是最為關鍵的切入點。

治理庸懶散要從思想觀念上入手，全體教職工要要樹立正確的世界觀、人生觀、事業觀，敬畏職業道德，貫徹行為規范，強調奉獻精神，樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，敬畏職業道德、行業規范，杜絕庸懶散現象。在認識的基礎上，要不斷地加強學習，夯實基礎?！叭瞬粚W習就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識層面強化愛崗敬業、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現實生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的學校，熱愛自己的事業，在做好本職工作的同時，大膽創新，開拓進取，不斷推動教育事業的取得新突破。

二、聯系實際，科學評價

結合身邊的典型例子，認真剖析教職工違紀的根本原因，深刻感受教職工違紀對學校，社會，家庭，個人的嚴重危害，吸取教訓，引以為戒。在強調教育工作者自身素質提高的基礎上，將治理庸懶散從個人意識上升到集體共識進而成為教育精神。要將抽象的治理庸懶散要求具體化、指標化后，每位教職工才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認清自身實際與治理要求間的差距、不足，進而幫助發現問題并解決問題。讓教育工作者開展自查自糾及交流，從而達到共同進步，共同提高的目的。要從思想上，行為上實事求是地查找工作作風上存在的差距，認真檢查自己在各方面做得怎樣？真正找準存在的問題，分析產生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

教育工作者的素質直接影響著教風和校紀。通過這次及時而又有針對性的專項整頓活動，廣大教育工作者在發展自身缺點、不足的同時，也更堅定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學校和全體教育工作者共同的不懈努力下，我校的教育工作必將邁上一個新臺階。