第一篇：2016年高考英語研討會心得體會

2016年高考英語研討會學(xué)習(xí)心得

渭南高級中學(xué)英語組 樊春玲 2015年11月21日，我參加了由陜西省教育考試與評價研究會主辦“2015年陜西省教育考試與評價研究會基礎(chǔ)教育年會暨2016年高考英語研討會”。本次研討會在陜西師范大學(xué)舉行，共有三場專題報告。

11月21日上午平可虹研究員做了《英語全國卷主要主要試題解析》的報告。下午由西安外院的南院長和西工大附中英語組兼高三復(fù)課組長的肖娟老師分別做了有關(guān)高中英語教學(xué)誤區(qū)和高三英語復(fù)課經(jīng)驗交流的報告。

平研究員的報告從《考試說明》和《考試大綱》出發(fā)，總結(jié)和區(qū)分了2015年英語高考全國卷和以往陜西卷的相同和相異，解析高考備考的方法和方向。南院長則從大學(xué)英語教學(xué)出發(fā)，回顧總結(jié)高中英語教學(xué)存在的誤區(qū)，為以后的英語教學(xué)指明改進的方向。肖娟老師的報告著重介紹她們學(xué)校在高考復(fù)習(xí)中的具體經(jīng)驗和建議，使用而有效。

學(xué)習(xí)心得體會如下：

1.英語教學(xué)要以《考試說明》和《考試大綱》為指導(dǎo)，做到心中有要求，心中有目的。

2.高考備考要從起始年級抓，三個年級統(tǒng)一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三與高一高二應(yīng)有連貫性。

3.及時有效地研究高考新要求、新動向，了解題型的特點、難易，找準(zhǔn)解題的思路和方法。

4.英語聽力要多聽多練。熟悉各個高考英語聽力朗讀人的聲音，了解他們的聲音特點。練習(xí)的題材，語境范圍要廣。

5.英語閱讀注意大意題，推斷題，總結(jié)題，難度會有所增加。新題型七選五，從陜西省的送分題到全國卷的拔高題，要多練，多總結(jié)，弄清上下文關(guān)系。閱讀理解練習(xí)選題要新，難度要夠。（西工大附中高一到高三一直采用報紙）

6.語法題空，讓學(xué)生了解題型特點，在練習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。注意語境和句式的結(jié)合。

7.英語寫作強調(diào)卷面整潔。注意應(yīng)用文和說明文題材練習(xí)，尤其是應(yīng)用文。寫作練習(xí)，采用地毯式練習(xí)，不放過每一話題。不建議臨考押題。

8.注重基礎(chǔ)，全面構(gòu)建知識體系和能力培養(yǎng)。通過對教材的挖掘幫助學(xué)生建立英語學(xué)習(xí)的知識體系，扎扎實實復(fù)習(xí)。突出閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度，逐步擴大詞匯量并著重培養(yǎng)語言運用中處理詞匯的能力。同時注意了解語言文化背景，培養(yǎng)文化意識。

第二篇：高考研討會心得體會

高考政治學(xué)科培訓(xùn)心得體會

學(xué)科：政治 姓名： 文樹軍

2013年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加2013年高考研討會，我參加了高考政治科目研討會。有幸聆聽了湖北省政治特級教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。

熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對正在進行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。

第一輪復(fù)習(xí)階段

知識：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，突破多角度、多層次思考；

能力：突出調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物能力

鞏固獲取和解讀信息的能力 原則：夯實知識基礎(chǔ)，強化學(xué)科基本能力

堅持全面復(fù)習(xí)與突出重點相統(tǒng)一

堅持微觀知識與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一

堅持理論與實際的具體歷史統(tǒng)一 第二輪復(fù)習(xí)階段

知識：突出重點，突破與時政、材料信息的有機結(jié)合 能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力

突出描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力 原則：突出針對性、實效性，突破多角度、多層次思考

突出基礎(chǔ)性、強化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性

李老師就高中必修版塊中幾個部分別進行了邏輯性的梳理，以及一些考點，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。重點放在了《經(jīng)濟與生活》部分，用了一個小時時間來談這個版塊的知識。對《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。

1、查漏補缺，夯實學(xué)科知識。

高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實，把注意的重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運用上。知識點復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認識每一個知識點在學(xué)科中的位置，與其他知識是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR進行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會運用基礎(chǔ)知識去分析、認識一些具體問題。

2、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷完善、強化學(xué)科能力。

政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認識事物 的本質(zhì)。”這一能力需要在平時的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進入高三以來的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。

3、關(guān)注熱點，重視理論的運用。

理論聯(lián)系實際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學(xué)的知識對重大問題進行分析、思考，增強責(zé)任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。

必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點熱點、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。

4、試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。

近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方

面，考生審材料時要做到快、精、準(zhǔn)。快，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間；精，就是要求考生對材料進行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。

第三篇：高考研討會心得體會

高考研討會心得體會

四月初，我有幸代表高三生物組參加了在內(nèi)蒙古呼和浩特市舉辦的2016年高考研討會。這次研討會由呼市二中特級教師國瑞兵對高考進行精彩點評以及深層次的研究。國瑞兵老師圍繞高考試題分析及備考復(fù)習(xí)作了精彩的專題講座，給與會者以很大的啟示。

一、分析生物試題考生答題錯誤

1、選擇題常見錯誤：審題不嚴，識圖能力不強，不會辨別差異，未審清題就答題；基礎(chǔ)知識體系混亂，知識點的綜合應(yīng)用能力差，所學(xué)知識不能融會貫通。

2、填空題常見錯誤：缺乏嚴謹?shù)拇痤}習(xí)慣，表達能力不強，具體表現(xiàn)在：考生字跡太潦草，寫錯別字；語言模糊，表述不清；沒有規(guī)范的答題模式。

3、選做題常見錯誤：答題時不能標(biāo)注題號進行正確填空，導(dǎo)致張冠李戴，丟冤枉分。

二、研究近五年生物高考試題

1、試題結(jié)構(gòu)：分析分值比例和知識點的出現(xiàn)頻率，可見必修三占絕對優(yōu)勢，而且高考特點是：重點知識年年考，如：光合作用、呼吸作用、遺傳規(guī)律、人和動物的生命活動調(diào)節(jié)、種群和群落等；其它知識交替考，今年不考他年考，如：細胞的化合物，結(jié)構(gòu)，增殖、基因的本質(zhì)、表達、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、植物的激素調(diào)節(jié)等。

2、命題的指導(dǎo)思想：以知識為主干，能力測試為主導(dǎo)，高度重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查，重點考查學(xué)生所學(xué)課程基礎(chǔ)知識。在試題編排上突出主干，關(guān)注人類健康和環(huán)境保護方面，重視學(xué)科知識內(nèi)在聯(lián)系，加強知識綜合性，注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注社會熱點。

三、生物高考備考思路

1、夯實基礎(chǔ)，加強生物學(xué)主干知識的教學(xué)。試題緊扣教材，考點與題干中信息聯(lián)系緊密。這就要求我們在復(fù)習(xí)時要依據(jù)考綱，圍繞教材，將教材中的生物學(xué)基本事實、概念、規(guī)律、原理等知識進行歸納整理，在一輪復(fù)習(xí)中要做到不留死角。對生物學(xué)科的主干知識不僅要熟悉，而且要構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)，答題時要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基本概念、基本術(shù)語或?qū)W科名詞書寫正確，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。

2、提升能力，培養(yǎng)學(xué)生的知識整合能力。近幾年高考生物試題仍然注重能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查，注重考查運用所學(xué)生物學(xué)知識分析，解決具體問題的能力。教材中的本節(jié)、聚焦、插圖、思考與討論、相關(guān)信息、技能訓(xùn)練和拓展題里面隱含了大量的過程與方法等知識，教學(xué)中要加強對教材中知識的深層理解，尤其是教材中的圖表。要加強學(xué)生搜集、信息能力、知識遷移運用能力、分析問題能力、審題識圖能力、規(guī)范表達能力的培養(yǎng)。

3、重視解題技巧和語言表達的規(guī)范訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的答題習(xí)慣，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生審題、捕獲題意信息，對信息進行分析，解題等技巧的訓(xùn)練，并強化用科學(xué)、規(guī)范的語言表達。做到審題迅速，獲取信息正確，分析到位，書寫語言嚴謹、規(guī)范，平時教學(xué)中更應(yīng)針對學(xué)生出現(xiàn)的一些不規(guī)范的語言表達要及時糾正。

于秀榮

第四篇：高考研討會心得體會

高考研討會心得體會

藍田縣洩湖中學(xué) 陳治國

2015年9月28日，我在西安市26中參加了2016年高考研討會。研討會分為兩個部分，上午是由湖北教科所的許曉林老師從高考試卷的設(shè)計原理和設(shè)計技巧告訴我們其形成過程，又從七個方面詳細的分析了近幾年的高考試題的變化趨勢，結(jié)合自己以及自己熟悉的人的高考閱卷經(jīng)歷和2015年高考物理評分細則給我們的備考復(fù)習(xí)工作指明了方向，最后許老師通過具體的教學(xué)案例給我們的高考復(fù)習(xí)工作提出了合理化建議和意見。下午是由鐵一中的陳濤老師從2015年高考試題分析入手，通過與往年考題的對比，提出2016年高考的復(fù)習(xí)方法以及近幾年高考的變化趨勢。

研討會我也參加過多次，每次研討會都有不同的收獲，而唯有這次研討會收獲頗豐，通過兩位老師的詳細講解，是我對高考三輪次的復(fù)習(xí)有了更科學(xué)認識，使我進一步清楚了每一輪次的教學(xué)要求和需要達到的目的：

第一輪復(fù)習(xí)要特別強調(diào)夯實基礎(chǔ)，抓住基本概念，基礎(chǔ)知識，基本方法，利用典型例題，幫助學(xué)生理解概念和規(guī)律，體會知識的使用。通過設(shè)置適當(dāng)?shù)木毩?xí)，使學(xué)生熟練各種題型的一般做題方法和解題技巧。

第二輪專題復(fù)習(xí)，強化綜合。復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生概括、總結(jié)已有的知識方法，鞏固“知識點”、揭示“知識鏈”、編制“知識網(wǎng)”，強化方法遷移，達到一題多解、一題多變。提高學(xué)生解題的速度及準(zhǔn)確性，做到“快、準(zhǔn)、熟、巧”有機結(jié)合。練習(xí)題目的難度以高考題中的中高檔題目為主。

第三輪復(fù)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生在相對較短時間內(nèi)鞏固第一、二階段的復(fù)習(xí)效果。通過理科綜合模擬訓(xùn)練,查找知識、能力弱點，及時彌補。使學(xué)生適應(yīng)綜合考試，合理分配解答理、化、生題目時間，使考試取得最佳效果。考試后，針對試卷中存在的問題進行講評，并設(shè)計與錯題相同類型的習(xí)題加強補償練習(xí)。檢測題目的難度與高考題貼近或略高于高考題復(fù)習(xí)要求。

結(jié)合 這次研討會的內(nèi)容，使我深深的意識到在以后的高考復(fù)習(xí)教學(xué)中，只有做到以下幾個方面的內(nèi)容，才能決戰(zhàn)高考：

一、周密計劃，備戰(zhàn)高考，回來后，結(jié)合研討會的內(nèi)容，經(jīng)過同課頭老師的討論，制訂了一套適合我們學(xué)生實際，按照高考復(fù)習(xí)三輪次的科學(xué)復(fù)習(xí)方法制訂了復(fù)習(xí)計劃。

二、以一輪復(fù)習(xí)為平臺，扎實把握主干基礎(chǔ)知識（基本知識和基本理論）和基本技能、基本方法的掌握。

三、培養(yǎng)學(xué)生審題能力，養(yǎng)成規(guī)范的書寫習(xí)慣。避免學(xué)生在考試中的非智力因素失分。

四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式，提高復(fù)習(xí)效果。用好導(dǎo)學(xué)案，強調(diào)課前預(yù)習(xí)，教師能及時了解學(xué)生的情況，及時反饋，也能及時修正教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的針對性。指導(dǎo)學(xué)生用好晚自習(xí)、周末的課余時間，布置明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。總復(fù)習(xí)過程要注意到學(xué)生不是初學(xué)物理知識，因而復(fù)習(xí)課不是新授課的重復(fù)，更不是幾堂新授課的疊加，復(fù)習(xí)課要根據(jù)復(fù)習(xí)的要求設(shè)計出一個個具體的問題交給學(xué)生思考討論，鼓勵學(xué)生獨立解決問題，教師把握好講解的時機，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)是在教師引導(dǎo)下學(xué)生主動獲取知識的過程，教學(xué)中要留有充分的時間供學(xué)生鉆研，讓學(xué)生自己獨立思考，歸納知識方法。要立足課內(nèi)，精講精練。教師要精講學(xué)生困惑的知識點、講高考命題的熱點、講約束條件、講邊界條件、講隱含條件、講思路、講數(shù)學(xué)方法、講動態(tài)的物理圖景。指導(dǎo)學(xué)生記憶基本的方法。復(fù)習(xí)課教學(xué)模式：自結(jié)知識→形成網(wǎng)絡(luò)，典型題目→分層練習(xí)，師生交流→提煉方法，變式訓(xùn)練→融會貫通，課堂小結(jié)→概括提升。

第五篇：高考研討會心得體會

高考研討會心得體會

2017年9月我們參加了山東省現(xiàn)代教育發(fā)展研究中心組織的2018高考研討會，在這次研討會上，陳慶軍、韓校、孫雙武專家為我們傳遞了高考信息，分析了近幾年高考命題方向，介紹了一些有價值的復(fù)習(xí)備考方法和策略，為大家指點迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學(xué)習(xí)中的幾點收獲：

一、近幾年高考試卷分析：各科命題積極體現(xiàn)“深化高考考試內(nèi)容改革”的要求

1、注重考查“必備知識”，關(guān)注考生進入高校學(xué)習(xí)所“必備”的知識，即與高校課程密切聯(lián)系的內(nèi)容

2、注重考查“關(guān)鍵能力”，即獨立思考能力，運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力

3、注重考查“學(xué)科素養(yǎng)”，即考生在本學(xué)科內(nèi)所具備的基本專業(yè)素質(zhì)，包括基礎(chǔ)知識、基本技能、基本經(jīng)驗、基本品質(zhì)、基本態(tài)度等；

4、注重考查“核心價值”，即各科特有的區(qū)別于其他學(xué)科的不可替代、最基本最持久的價值概念體系、原則或信念。

二、高中教學(xué)特別是備考復(fù)習(xí)的短板

1、學(xué)生閱讀量偏少，知識面狹窄，閱讀能力欠缺

2、對學(xué)科重要事實和概念的理解深度、廣度不夠

3、知識整合不到位，沒有形成完整的學(xué)科體系

4、獨立思考能力和創(chuàng)新能力欠缺

5、答卷解題技巧和書面表達水平亟待提高

三、高效復(fù)習(xí)策略：精準(zhǔn)備考

1、精細研究《高考大綱》。對比近兩年的考綱，發(fā)現(xiàn)其中的細微變化。專家指出，每個細微的變化必會在本年的高考中有所體現(xiàn)。孫雙武專家特別提出近幾年對發(fā)現(xiàn)問題能力和唯物史觀的考查，其中對于發(fā)現(xiàn)問題能力的考查主要是通過41題開放性試題來體現(xiàn)的，本題的發(fā)展趨勢主要是由單純開放逐漸發(fā)展為有限制性的開放。

2、精細研究近幾年高考試題并找到每個題的命題規(guī)律。可從以下幾方面進行分析：時空范圍、考查重點、特殊現(xiàn)象、命題技術(shù)、教學(xué)指向。

3、研究時政熱點。教育部提出高考要體現(xiàn)一點四面的基本原則，一點就是要在高考中體現(xiàn)立德樹人，四面是指要在高考中體現(xiàn)核心價值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神四個方向。落腳點有三個：一是傳統(tǒng)文化，二是民族自信，三是紅色經(jīng)典。

4、二輪復(fù)習(xí)：專題梳理，限時訓(xùn)練，提升能力。

以專題知識為主線，注重知識的橫向聯(lián)系，形成立體的知識網(wǎng)絡(luò)；以高頻考點為重點，深化知識理解，著力培養(yǎng)知識的遷移能力和綜合運用所學(xué)知識獨立分析解決問題的能力

強化大題量專題限時訓(xùn)練，以有效提高學(xué)生答卷速度；試卷要充分使用近幾年全國卷的中高難度試題，注重錯題重做；要合理控制考試密度。

結(jié)合 這次研討會的內(nèi)容，使我深深的意識到在我們高二的教學(xué)中，要做到以下幾個方面的內(nèi)容，為高考打好基礎(chǔ)：

1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式，提高教學(xué)效果。用好導(dǎo)學(xué)案，強調(diào)課前預(yù)習(xí)，教師能及時了解學(xué)生的情況，及時反饋，也能及時修正教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的針對性。，優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)是在教師引導(dǎo)下學(xué)生主動獲取知識的過程，教學(xué)中要留有充分的時間供學(xué)生鉆研，讓學(xué)生自己獨立思考，歸納知識方法。要立足課內(nèi)，精講精練。

2、注重學(xué)科知識體系的構(gòu)建，培養(yǎng)基本的學(xué)科能力，掌握類型題的基本答題思路。

3、加強對《考試大綱》和近5年高考題的研究。

4、培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范。