第一篇：黨組理論中心組學習總結報告

XX縣法院

黨組理論中心組學習專項總結

2011年，XX在縣委的正確領導下，始終把抓好理論學習作為加強領導班子思想政治建設的重要內容，把加強理論學習作為加強法院黨建工作，提高領導班子成員政治思想素質的重要任務。堅持學以致用、學用結合、共同學習、穩步提高的方法，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀等政治理論，牢固樹立正確的政績觀。實現了運用理論指導實踐，提高科學決策水平，促進審判工作開展的學習目標。

一、2011年度學習的基本情況

院黨組理論學習中心組由院黨組書記、院長XX擔任中心組組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，組織研討活動，指導和檢查黨組中心組成員的學習情況。政治處負責協助院長制定學習計劃、學習方案、下發學習通知，提供學習資料和理論信息等夠工作。全年，共組織班子成員集中學習了十七大報告、2011年政府工作報告、科學發展觀理論、黨風廉政建設精神、審判理念等多項內容，以與時俱進、貼近工作的方式，有效提升了班子成員的政治理論水平，提高了工作能力，一定程度上增強了班子的凝聚力、戰斗力。

二、主要做法

（一）加強制度建設，統籌安排理論學習

我院始終把理論中心組學習的制度建設，作為加強和改進理論學習的重要前提，持之以恒，常抓不懈，在年初制定了學習計劃。對學習內容、學習地點、學習進度等進行了詳細安排。堅持每月至少學習一次，每次學習時間不少于1天，在集中學習期間，原則上不辦公、不接待、不開會，確保學習效果。嚴格考勤制度，出勤率達到90％以上。中心組成員因出差、生病等特殊原因不能參加中心組學習的，除履行請假手續外，還要主動進行補課自學。

在中心組學習中，根據需要及時征訂、購買理論書籍以及輔導材料、音像資料，或者收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論，把學習內容與時事政策結合起來、與工作實際結合起來。在學習中適當增加經濟、法律、科技等新知識、新理論，力求做到深入淺出，形象生動。一是重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，既注意學習的系統性和連續性，又注意突出每個階段的學習重點，在通讀原著的基礎上，把握理論的科學體系和精神實質，既注意學習馬克思主義的基本立場、觀點和方法，又注意學習領導干部必須具備的基本理論和基本知識。二是根據形勢和任務的需要，適時安排學習黨的重要文獻、中央領導同志的重要講話、黨和國家的路線、方針、政 策和有關法律法規知識，學習時事政治。三是面臨知識經濟的挑戰和根據領導干部實際工作需要，加強對社會主義市場經濟理論、現代科學技術、領導科學等基礎知識的學習。四是結合審判工作需要，及時學習上級法院有關會議精神，科學推進審判工作開展。

（二）創新學習形式，努力提高學習質量

從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。

一是堅持內容與形式相結合。在學習中采取“讀、聽、講、寫”的學習方法，將閱讀學習材料，集中研討，聽專題講座，收聽收看錄音錄像資料，參觀考察，座談交流、撰寫心得體會等形式有機結合起來，變單純的政治理論學習為學習理論與學習新知識、新技能相結合；變被動的接受理論、武裝頭腦為主動的轉變思維模式、樹立創新意識，使中心組學習針對性更強、內容上更新穎、方法上更科學。

二是堅持理論與實際相結合的馬克思主義學風。學習的目的全在于運用，我們堅持按照學習理論、指導實踐的要求，把學習理論與改造世界觀、指導實際工作相結合，緊緊圍繞縣委、縣政府的重大決策部署，堅持邊學習、邊研討、邊決策、邊落實，圍繞推動審判工作科學發展的主題，及時將思 想收獲轉化為推動科學發展的政策和措施。

三是堅持個人自學與集中學習相結合。按照中心組學習計劃的要求，每次集中學習都要提前了解學習內容，并根據學習內容，形成學習筆記，既要圍繞主要議題，又要各抒己見，做到學習有專題，討論有重點，發言有質量。在集中學習之外，每位中心組成員都要根據工作實際制定自學計劃，利用工作之余閱讀文章，最大限度地提升學習效果。

四是堅持把專題調研貫穿于中心組學習的全過程。根據全院工作部署，開展專題調研活動。中心組成員作為全院調研工作的引導者，把學習、調研、決策和指導工作融為一體，在如何把科學理論轉化為指導工作的思路和方法上下功夫，努力提高理論聯系實際的水平。通過交流學習、深入基層、等途徑進行調查，圍繞工作的重點、難點和職工群眾關心的熱點問題，高效率、快節奏地解決問題，有效促進了理論成果轉化為工作實績。

（三）強化檢查考核，將學習落到實處

把中心組學習的考核重點由對中心組集體考核轉向對中心組成員的個別考核。全面掌握每一位中心組成員的學習情況。一是與崗位目標考評辦法相銜接，對中心組成員學習情況進行專項考核，重點檢查中心組成員學習計劃及落實情況、集中學習的出勤情況、結合理論學習開展調研的情況、集中研討時的發言質量、運用理論撰寫調研報告進行綜合評 價，并結合每年的民主生活會對個人年度理論學習情況進行自評和同志間互評。二是交流理論學習參考材料和自購參考書目，對個人自學情況進行綜合性評價。三是檢查學習筆記記錄情況、心得體會撰寫情況，理論研討文章編寫情況等。

三、存在不足

盡管在理論中心組學習過程中，各班子成員的思想政治水平均有了新的提高，但仍存在著諸多不足。如學習形式上還比較單調，新的學習輔助手段的運用相對欠缺。學習效果還需要進一步加強，特別是理論與實踐的結合上需要找準切入點。在今后的工作中，我們將進一步探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，進一步增強中心組學習的針對性，使中心組學習更加富有成效。

第二篇：黨組理論中心組學習計劃

2009XX鎮黨組理論學習中心組

學習計劃

2009年鎮黨組中心組學習，要把學習中國特色社會主義理論體系作為首要任務，深入學習實踐科學發展觀，深入學習黨的十七大、十七屆三中全會和市縣黨代會精神，緊密結合深刻變化的國內國際形勢，緊密結合全面建設小康社會的實踐，不斷提高運用理論解決實際問題的本領，提高推動科學發展、促進社會和諧的能力。結合我鎮實際，制定2009年學習計劃。具體內容如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會及省市區各級黨代會精神為主線，深入貫徹落實科學發展觀,緊密結合國內國際形勢的深刻變化，緊密結合全面建設小康社會的實踐，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作和“創業富民、創新強鎮”的總戰略，著力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫，不斷提高運用理論解決實際問題的本領，提高推動科學發展、促進社會和諧的能力，為實現進“全市二十強鄉鎮”戰略和新農村建設提供更加優質高效的政策支持和協調服務。把周巷鎮經濟的四個支柱進一步鞏固，把生態產業做大做強，為周巷鎮的遠期發展規劃夯實基礎。

二、學習重點

（一）進一步深入學習和全面領會中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是黨組理論中心組學習的首要任務。要精心研讀學習鄧小平同志、江澤民同志的一系列著作，認真深入學習胡錦濤同志的一系列重要論述，加深對中國特色社會主義理論體系的領會和掌握。要進一步全面掌握科學體系，系統鉆研科學內涵，深入領會理論觀點，深刻理解精神實質。

要始終著眼于掌握貫穿其中的馬克思主義的立場、觀點、方法，提高理論思維和戰略思維水平，以此來觀察形勢、分析問題、指導工作。要緊密聯系改造客觀世界和改造主觀世界的實踐，緊密聯系改革發展穩定的實踐，緊密聯系加強和改進黨的建設的實踐進行學習，以此進一步深化思想認識、樹立理想信念、提高工作能力，更好地推動各項工作。

（二）全面深入學習實踐科學發展觀。科學發展觀是今年黨組理論中心組學習的突出內容。要以學習實踐科學發展觀活動為契機，不斷深化科學發展觀的學習，既從總體上全面把握，又從各個方面深入理解。要深刻認識科學發展觀的歷史地位，進一步明確科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展；要深刻認識科學發展觀的時代背景，進一步明確科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情、總結我國發展實踐、借鑒國外發展經驗、適應新的發展要求提出來的；要深刻認識科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步明確科學發展觀第一要義是發展、核心是以人為本、基本要求是全面協調可持續、根本方法是統籌兼顧；要深刻認識科學發展觀的指導意義，進一步明確科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。通過學習實踐活動，切實把思想統一到科學發展觀上來，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

（三）深入學習黨的十七屆三中全會精神。學習十七屆三中全會精神是當前和今后一個時期的重要任務。要認真原文研學十七屆三中全會審議通過的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》和今年中央一號文件《關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》。要深入思考推進農村改革發展的重大意義以及對我國農村改革發展所面臨的形勢和任務所作的科學判斷；要深入理解推進農村改革發展的指導思想、目標任務、方針原則和總體思路等一系

列戰略部署；要準確領會新形勢下推進農村改革發展的若干重大問題；要深入把握中央關于推進農村改革發展的重大決策。要緊密聯系實際，圍繞《決定》提出的新觀點、新思路、新舉措，開展專題學習和調研，不斷增強貫徹全會精神的自覺性，為進一步推進農村改革與發展提供理論保證和思想支撐。

（四）深入學習胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話精神。胡錦濤總書記的重要講話進一步豐富了中國特色社會主義理論體系，是指導繼續推進改革開放偉大事業的綱領性文獻。特別是講話進一步系統深入地闡述了黨的十七大總結的“十個結合”的寶貴經驗，這“十個結合”包含著豐富的辯證法，體現了中國特色社會主義理論體系的世界觀和方法論，反映了改革開放創新實踐的寶貴經驗。深入學習這些寶貴經驗，對指導改革開放和現代化建設實踐具有重要的理論意義。要把學習領會“十個結合”寶貴經驗與了解把握時代背景結合起來，與切實摸清實際結合起來，深刻領悟蘊涵其中的精髓和實質，牢牢把握改革創新的正確方向。要緊密聯系我區改革開放30年的歷史，乃至結合慶祝建國60周年之際回顧前30年的歷史，聯系自身思想實際，從解放思想的偉大歷程中去理解，從改革開放的生動實踐中去領悟，從改革取得的豐碩成果中去體會，不斷增強繼續推進改革開放的信心和決心。

（五）深入學習今年各級黨代會、經濟工作會議和“兩會”精神。保持經濟平穩較快發展是今年經濟工作的首要任務。要深入學習和深刻領會今年各級黨代會、經濟工作會議和“兩會”精神，尤其要全面把握好中央和省市區經濟工作會議精神，深入認識和深刻分析當前國際國內形勢特別是經濟形勢的變化，全面準確、客觀辯證地分析把握當前全國和我區經濟發展的基本態勢。圍繞 “保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線，以“科學發展、創業創新、轉型升級”為主題，深入研究當前我區保持經濟平穩較快發展的重大理論和現實問

題。深入解讀“發展為先、項目為重、民生為要、黨建保障”的工作要求，理解把握應對經濟形勢的新思路、新舉措。通過學習研討，進一步堅定堅持“創業富民、創新強鎮”總戰略和推進實現進 “全市二十強鄉鎮”建設的信心和決心，堅定不移地抓保穩促調，加快推進產業轉型升級；堅定不移地抓基礎設施建設，加快塑造主城區現代化形象；堅定不移地抓文化建設，加快提升鎮域發展軟實力；堅定不移地抓改善民生，加快實現社會均衡化發展。

（六）深入學習掌握做好司法行政工作所需要的新知識。面對國內國際形勢發生的深刻變化，面對黨和國家事業蓬勃發展的新局面，不僅要加強黨的理論學習，同時還要廣泛學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的理論知識，學習現代化建設所需要的一切知識，及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各個領域發展的新情況、新成果，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，不斷提高領導全鎮經濟社會健康發展的本領。要把學習科學文化知識同提高自身素質緊密結合起來，同深入分析研究全局性、前瞻性、戰略性的重大理論和實際問題結合起來，不斷增強學習的針對性、實效性，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。

三、學習形式與要求

（一）學習時間。全年集中學習時間不少于12天，每次集中學習的出席率和各成員的年出席率均不低于90%。

（二）學習形式。堅持個人自學和集體學習研討相結合的方式，并以集體學習研討為黨組理論中心組學習的主要形式。根據學習內容及實際情況，采取集體學習會、專題讀書會、形勢報告會、學習講壇、理論輔導、理論調研、發言研討、網絡學習交流、觀看影像資料片和考察學習等多種形式，“走出去、請進來”，“走下去，請上來”，拓寬思路，開啟思維，提升理論素養，增強干部研究和解決當前面臨實際問題的能力。

（三）學習制度。一是學習考勤制度。中心組學習做到每次有考勤簽到，會后有通報，全年有臺賬。各成員要科學好安排工作，妥善處理好工學矛盾，努力保證學習到會率，特殊情況不能參加集中學習的，要提前向組長請假。二是自學調研制度。中心組成員要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展自學活動，認真學習指定書目。同時還要帶課題深入基層，開展蹲點調研，每年撰寫1至2篇調研報告，形成調研文集。三是中心發言制度。集中學習討論時指定1-2名同志作中心發言，其他中心組成員要積極參與學習、補充發言和交流討論，組長作學習小結，討論交流要切實圍繞主題進行。四是研討列席制度。中心組學習會可根據各學習專題的內容，必要時擴大至各部門、村負責人列席學習。

（四）學習要求。大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，學習理論要與更新觀念相結合，推動思想大解放；學習理論要與科學決策相結合，著眼于發展中的對策性問題，理清工作思路；學習理論要與班子建設相結合，不斷增強班子的凝聚力和號召力。進一步加強對重大理論問題和現實問題的調查研究，不斷提高個人自學和集體學習研討以及理論報告會的質量。努力運用網絡等載體開展學習交流，進一步提高學習的針對性和實效性。

（五）學習機構。鎮黨組書記XXX同志任黨組理論學習中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，根據學習安排和要求，主持集體學習研討活動，并指導和檢查中心組成員的學習情況，進行學習講評。常務副鎮長XXX同志任黨組理論學習中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。辦公室主任XXX同志任學習秘書，主要職責是做好中心組學習服務工作。

（六）學習服務。辦公室負責集中學習時間和地點的安排、人員通知、會場安排等工作。政工科負責制定學習計劃和階段性學習

安排，積極做好學習資料和學習書籍的提供、授課主講人或報告人的聘請、學習記錄及有關學習資料檔案的整理等服務工作。

鎮黨組理論學習中心組2009學習計劃方案經鎮黨組會同意后，將上報縣委宣傳部備案。

二00九年四月二十七日

第三篇：黨組中心組理論學習制度

黨組中心組理論學習工作制度

為進一步加強、健全和完善我中心黨組中心組學習工作，結合中心實際，制定以下主要制度：

一、組織制度

黨組中心組主要由中心領導班子成員組成，根據學習實際情況，吸收各科室負責同志參加。中心黨組書記、主任任中心組組長，分管負責人副主任任副組長。黨組中心組組長的職責是負責總體安排，審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持中心組學習，指導、檢查和督促中心組成員的學習。副組長協助組長做好有關工作。黨組中心組配備學習秘書，由機關黨支部副書記孫建擔任，職責是做好學習的服務保障和有關管理工作。

二、學習制度

黨組中心組學習以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及科學發展觀為主要內容，同時學習黨的路線方針政策，省、市、區委重要決策部署，兼顧學習經濟、科技、法律、歷史等方面知識。黨組中心組全年集中學習時間應不少于12天，每月集中學習一次，中心組成員全年參學率應在80%以上。黨組中心組學習不得以會代學。

黨組中心組學習堅持落實學習簽到簿、學習記錄簿和個人筆記簿的“三簿”制度。學習簽到簿嚴格記錄考勤情況，學習記錄簿應詳細記載學習情況，個人筆記簿全面反映個人

學習的內容、心得和成果等。學習簽到簿和學習記錄簿統一要求、統一格式，由學習秘書保管，中心組負責人定期檢查。個人筆記簿不得以工作筆記簿代替，不得記錄與中心組理論學習無關的內容。黨組中心組建立健全理論學習檔案，集中反映中心組成員學習考勤、學習內容、學習成效、考查結果等原始資料。學習檔案由學習秘書建立并保管。

三、研討制度

黨組中心組緊緊圍繞集中學習的主要內容，緊密結合任城經濟社會發展，以及我中心工作中的重大理論和實踐問題，開展有針對性、有實效性的集中研討活動。集中研討事先認真設計選題、組織開展調研、普遍撰寫文章、確定重點發言。通過討論交流、專題講座等形式，真正使集中研討開展得卓有成效。黨組中心組全年集中研討不少于4次，每3個月開展一次。

四、自學制度

黨組中心組成員在積極參加集中學習的基礎上，認真按照我區建設學習型機關的要求，堅持開展個人理論自學活動。自學內容以集中學習內容為基礎，結合工作實際和個人愛好，廣泛閱讀理論書刊，深入進行理論思考，積極撰寫理論文章。黨組中心組組長對中心組成員的自學情況定期進行檢查和督促。

第四篇：黨組中心組理論學習心得

黨組中心組理論學習心得

黨組中心組理論學習是建設學習型領導班子的重要舉措，是干部堅持學習的有交效形式，對干部理論水平和領導能力的提高具有十分重要的作用。通過學習，現結合自己的工作和學習實際談幾點體會：

一是明確了保持共產黨員先進性建設是我們黨自身建設的根本任務；二是對加強黨的建設的重大意義有了深刻認識；三是加深了對科學發展觀的認識：四是認識到領導干部必須做樹立和踐行科學發展觀表率作用的重大意義。

將以此次學習為契機，著力做好以下五個方面的工作：一是切實履行好紀檢監察工作職責。正確把握形勢，增強開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的信心和決心。現階段的黨風廉政建設和反腐敗斗爭，是在深化改革、轉換經濟體制等諸多社會矛盾相互交織的史條件下進行的，這就使得腐敗的滋生蔓延有了客觀條件，存在易發多發的可能性。我們要正確認識當前反腐敗斗爭的形勢，既要看到斗爭的復雜性、長期性，又要充分認識腐敗問題的嚴重性、尖銳性，增強責任感和緊迫感。當前，在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中，雖然我們還存在不少問題，腐敗現象還時有發生，但這畢竟是少數。從主流上看，我們的黨員干部絕大多數是好的。從成效上看，反腐敗斗爭已經取得了明顯的階段性成果。從趨勢

1上來看，反腐敗斗爭正在穩步健康地向前發展。廣大黨員干部一定要全面認識當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢，堅定必勝的信念。

二是加強制度建設，不斷提高對領導干部的教育、監督和管理水平。要繼續鞏固保持共產黨員先進性教育活動成果，繼續抓好《黨章》學習教育，繼續抓好理想信念和從政道德教育。認真開展警示教育，要從中吸取深刻教訓，進一步樹立正確的權力觀，筑牢思路道德防線，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要加強對領導干部遵守“四大紀律、八項要求”的情況，中紀委五條規定執行情況以及領導干部生活圈、社交圈、八小時內外的情況等進行監督，努力做到關口前移，進一步加強事前監督和事中監督。發現領導干部在政治思想、履行職責、工作作風、道德品質、廉政勤政等方面有錯誤苗頭，要及時進行誡勉談話，把問題消除在萌芽狀態。

三是抓好黨風廉政建設責任制的落實。要堅持把黨風廉政建設和反腐敗工作與物質文明建設、政治文明建設、精神文明建設和其他業務建設緊密結合，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。針對黨風廉政建設責任制實施過程中遇到的問題，制定實施細則和配套規定，明確政策界限，規范工作程序，加強監督檢查，增強落實《黨風廉政建設責任制》的可操作性和有效性。嚴格落實責任追究，對違反責任

制規定的領導干部，必須進行追究。完善反腐敗領導體制和工作機制，充分發揮紀委組織協調和各部門的職能作用，依靠群眾的支持和參與，進一步形成全行動手、全行參與反腐敗的整體合力。

四是加強監督，進一步嚴肅黨的紀律。切實加強對干部的教育管理，發現不良苗頭，要及時打招呼，該批評的要嚴肅批評，防患于未然，紀檢監察機關要加強監督，對群眾的反映、舉報要及時核實；對違紀違規行為，要堅決查處；對嚴重違紀違法犯罪的，要依紀依法予以嚴懲，絕不姑息遷就，以維護黨紀國法的嚴肅性。

五是推進行政效能監察工作，認真抓好支行作風建設。紀檢監察機關要充分履行職責，加大執紀執法力度。積極發揮行政監察的職能作用，與相關部門搞好協調配合，行成整體合力，把效能監察工作與政風、行風評議相結合，推動支行作風好轉。工作中要與貫徹執行“八條禁令”相結合，保證政令暢通；與維護群眾切身利益相結合，從群眾反映強烈的熱點、難點問題入手；與貫徹行政許可法相結合，加大行政執法檢查力度；與政務公開相結合，促進公開內容和承諾事項的落實。支行干部隊伍清正廉潔、扎實高效、奮發有為、積極進取的形象。

第五篇：黨組中心組理論學習制度

黨組中心組理論學習制度

為了切實提高院領導班子成員的整體素質，幫助成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺履行職責，踐行“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，推動檢察事業發展。根據上級規定，特制定本制度。

一、院黨組中心組的組成

院黨組中心組由院黨組成員、其他院領導和專職檢委會

委員組成。

二、學習內容

1、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的方針、政策。

2、學習黨的十七大精神、中央和省市縣有關文件及會議精神、黨章、黨史。

3、學習國際國內的重要法律法規、市場經濟知識、現代科技知識。

4、學習檢察業務知識及有關的知識等。

三、學習時間

1、確定每月至少集中學習一次，每次學習時間不少于2

小時，無特殊情況，不得隨意調整。

2、學習時不得缺席，除了出差外，有事須向黨組書記請假，事后進行補課。

3、每位中心組成員一年內到課率必須達到90%以上，由政工科負責做好每次學習的考勤工作。

四、學習目標

1、提高理論素養和辨別是非能力，堅定社會主義信念，增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。

2、提高領導水平、執法水平和駕馭全局能力，增強全

局觀念和宗旨意識。

3、提高依法行政水平和做好農業、農村、農民工作的本領，求真務實，確保社會穩定。

4、提高思想理論創新水平、與時俱進，創造性地開展工作。

五、學習制度

1、領導責任制度。確定院黨組書記為中心組組長，為第一責任人，中心組組長要親自審定學習計劃，統籌安排學習內容，經常督促落實。

2、在職自學制度。每位中心組成員要專門設立一本自學筆記本，年初定出個人自學計劃，每年讀書筆記不少于2萬字，每月自學文章不少于3篇。

3、專題研討制度。中心組學習要科學設置學習專題，并有針對性地組織中心組成員深入科室進行調查研究，科學安排中心發言人，圍繞專題展開討論。每位中心組成員要積極撰寫討論發言提綱，每年至少完成心得體會2篇，結合實際寫出調研文章2篇。

4、檢查考核制度。要圍繞已學過的專題，每半年組織中心組成員進行一次理論知識測試和個人學習小結，年終進行一次總結。

六、學習要求

1、中心組理論學習要始終堅持理論聯系實際、學以致用的原則，以“三個代表”重要思想指導實踐，推動工作。

2、中心組學習過程中要做到有學習計劃、有考勤、有記錄。每位中心組成員要認真做好學習筆記。

3、中心組學習情況，由院黨組書記每半年組織一次學習講評和經驗交流，每半年檢查一次各成員的學習筆記，加強對學習的督促指導，確保中心組理論學習正常有序地開展。