第一篇：智新超越家長課堂：世界正在偷偷懲罰“不陪孩子的父親”

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智新超越家長課堂：世界正在偷偷懲罰“不陪孩子的父親”

北京智新超越教育有話說：

調查顯示，高達77%的父親每天陪伴孩子的時間在一個小時以內，僅9%的孩子有爸爸陪伴超過3個小時。

馬英九說過，父親是一個銀行，發行知識，收獲愛。父親給予孩子的陪伴等于知識，如果父親這所銀行里存滿了陪伴的時候，他老了時可以收獲到孩子們滿滿的尊敬陪伴和愛。因為他精神上的富有是你給予的，所以他學會了如何去愛你。

反之，這世界正在偷偷的懲罰不陪孩子的父親，父親前半生的懶惰，會造成父親后半生的孤獨。

一、五一期間我們全家總動員去廣東的一個無名小島上玩，島上有一個露天餐廳，格局很別致。

餐廳的老板大概50歲左右，點好菜等上菜的間隙，他望向我一雙兒女跑來跑去的眼神，流露出一些落寞。

女兒跑到老公身邊說：“爸爸，你陪我們去撿貝殼吧！” 老公正專心的玩手機，眼皮都沒抬一下，不耐煩的打發道：“爸爸沒空，你去找媽媽吧！” “可是我想要爸爸陪！”女兒撒嬌的趴在老公的腿上搖晃，老公有幾分慍怒。

“爸爸說了沒空，你要么和媽媽去玩，要么你和弟弟去玩，別煩我！”老公忍不住發飆了。女兒哇的一下哭了，兒子連忙跑過來安慰姐姐，這時候餐廳老板拿了兩塊糖塞給孩子們，他們又高高興興的去玩了。

餐廳的老板給我老公遞了根煙，倒了一杯茶，語重心長的說：“我孫子和你兒子差不多大，只不過我一個人在島上開餐廳多年，也就見過孫子兩面而已?！?/p>

“孩子們不會來看你嗎？”我好奇的問。

餐廳老板嘆了口氣，他講了他年輕時候的故事，他叫王叔，三十年前他的兒子出生了，那個年代提倡男主外女主內，他就是典型的甩手掌柜。

他幾乎沒有抱過兒子，每天就是忙忙忙，就算有時間王叔也會出去喝酒打牌。王叔很少管孩子，孩子過來纏著他講故事，都會被他罵一頓。

后來慢慢的，兒子不纏著王叔了，他下班回家兒子對他也是視而不見。王叔也沒放在心上，心想孩子不要他更好，他有更多時間做自己的事。

等到孩子到了青春叛逆期，王叔不讓他做的，他偏要去做，氣的王叔干脆不管他了，反北京智新超越 www.tmdps.cn

正老婆會替他操心。

在缺席了兒子生活整整16年以后，16歲的兒子因和同學打架，掏出兇器捅了同學幾刀，還好沒有生命危險，但是他兒子被少管所關押起來。

少管所的民警說，王叔兒子這種情況叫典型的父愛缺失癥，缺父愛的孩子情緒不穩定，性格易沖動，內心也比較脆弱，容易激情犯罪。

王叔的老婆快崩潰，她埋怨王叔長期不陪孩子，寧愿把時間浪費在打牌喝酒看電視上，也不肯多花時間陪孩子說說話，過問一下孩子的生活。

長期不陪孩子的父親，也同樣是個長期不陪老婆的丈夫，兒子被少管所關押變成了壓垮婚姻的最后一根稻草，他們離婚了。

離婚后的王叔獨自來到這個不知名的小島上開餐廳過著半隱居的生活，年過半百才知天命，年紀大了慢慢回憶起過去的事情。

他努力回憶兒子剛出生的模樣，兒子會坐、會爬，會站，會走、會說話的成長過程，他全部錯過了。

他不記得兒子第一次叫爸爸是幾個月，他不記得兒子第一次上幼兒園什么表現，兒子的家長會他從未去過，他甚至覺得自己好像從未參與過兒子的人生。

王叔每天處在懊惱和悔恨中，他對兒子的思念越來越濃，兒子卻對他冷若冰霜。王叔在說這些的時候，眼里泛著淚光。

飯后，當我們離開小島，和王叔告別時，他說的那句話令我印象深刻，男人你陪孩子前半生，孩子才會陪你后半生。

回去以后，老公也變了很多，會積極主動的陪孩子玩積木玩具，和孩子在一起玩的時候，他看手機的時間越來越少了，孩子們也越來越喜歡改變后的爸爸。

二、世界不會虧待愿意主動陪孩子的父親，也不會放過任何一個不陪孩子的父親，那個不陪孩子的父親，后來怎么樣了？

我的大伯七十歲生日時，請了幾個親戚湊成一桌吃頓便飯，我的堂姐全程都在玩手機，一副心不在焉的樣子。

飯后，大伯主動和堂姐說話，想和她聊聊最近的生活、工作，什么話題都好，堂姐的回答卻是，“嗯”“啊”“哦”，表現極為敷衍。

大伯終于生氣了，他拍著桌子像年輕時候一樣的當眾教訓堂姐：“你還有沒有良心，老子過生日，你就知道玩手機，你還有沒有教養了？懂不懂尊重人啊！”

萬萬沒想到堂姐竟然懟了回去：“我小時候你從來沒有陪我看過一場電影，沒有陪我逛北京智新超越 www.tmdps.cn

過一次公園。從小到大我從來沒有感受過父愛，現在快40歲，還沒有結婚，你們知道為什么嗎？因為我恐婚，我不想像媽媽那樣辛苦一輩子，卻吃力不討好，一輩子沒聽過丈夫對自己說聲謝謝！”

大家都愣住了，大伯氣得一句話都說不出來，堂姐走了，這場祝壽宴也不歡而散。小時候的堂姐本來是一個特別乖巧的女孩，她考試年年第一名，承包了所有的三好學生獎項，還是當年的高考狀元。

堂姐說，她之所以努力讀書，其實只為了父親的一句贊美，可是并沒有。她考100分的時候沒有表揚，她考99分的時候父親拿大頭皮鞋踢她的臉。

堂姐多希望父親能和自己說說話，關心一下除學習以外她的生活，然而并沒有，父女兩個一天也難得說幾句話，父親對她問得最多的就是考得怎么樣？

高中畢業那年，堂姐的畢業同學手冊上有很多同學寄語，手冊上出現親愛的、欣賞、喜歡、想念之類的詞匯，被父親翻到了，他以為堂姐早戀了，不由分說解下皮帶狠狠的抽向了堂姐。

堂姐說，從那一刻起，她對父愛兩個字徹底死心了。上大學后，堂姐開始談男朋友，喜歡就在一起，不喜歡就分手，從不避孕。

大學四年，堂姐遇到一個又一個的渣男，打了四次胎，她對愛情的失望堪比對父愛的失望。

缺失父愛的女孩長大后在擇偶方面會偏離正常的軌道，只要有人稍微關心她，她就會被感動，很容易上當受騙。

大學畢業以后，堂姐留在了大城市，很少回家鄉，也很少和家人聯系。伯父就這樣盼著堂姐打電話，盼著她發朋友圈，盼著過節能收到堂姐的群發祝福短信，盼著過年能見堂姐一面......堂姐倒是經常和大伯母打視頻電話，母女兩個像閨蜜一樣有聊不完的話，有的時候伯母讓伯父也接電話，堂姐就會流露出不高興的情緒。

堂姐對大伯母說她和父親無話可說，這個父親有和沒有一樣，伯父親耳聽見時，氣得當場把手機摔了。

伯母看見伯父第一次哭了，七十歲的伯父已經到了古來稀的年紀，卻在默默承受著自己年輕時不陪孩子所造成的后果，他痛苦、他懊悔，他想盡一切辦法去彌補，可是為時已晚。

三、先來看一組數據：調查顯示，高達77%的父親每天陪伴孩子的時間在一個小時以內，僅9%的孩子有爸爸陪伴超過3個小時。一歲以內的嬰兒大部分時間在睡覺，所以他得到父親的陪伴時間最少。

國家二級心理專家王小雷指出，爸爸陪孩子的好處有很多：

1、培養孩子的責任心。

2、令孩子情緒穩定獨立。

3、培養孩子良好的人際關系。

4、強化性別認同。

5、養成愛運動的好習慣。

三字經有一句，養不教父之過，不陪孩子的爸爸就是不盡責！有個現象很有趣，男人出門都是自己一個人抬腿就走，而女人第一反應就是該帶孩子去哪兒玩比較好。那些游樂場、公園、超市都是媽媽在陪孩子，很少看到爸爸的身影。

中國的爸爸們到底去哪兒了？酒桌、牌桌、ktv、健身房、各種娛樂場所到處都是瀟灑的爸爸，當然也有辦公室，培訓中心，或者開車去見客戶、出差的路上，為了家疲于奔命的工作狂爸爸。

馬英九說過，父親是一個銀行，發行知識，收獲愛。父親給予孩子的陪伴等于知識，如果父親這所銀行里存滿了陪伴的時候，他老了時可以收獲到孩子們滿滿的尊敬陪伴和愛。因為他精神上的富有是你給予的，所以他學會了如何去北京智新超越 www.tmdps.cn

愛你。

如果父親在這所銀行里面余額不足，他老了的時候，只能做一個孤獨的老人，就算兒女們來看望老人，在感情上也無法給予太多愛，因為不親近已成習慣，習慣演變成自然。

前陣子有一個新聞，17歲少女一年打胎五次，懷孕五個月的時候，醫生說這胎再打掉可能有生命危險，只能生下來。而她的男朋友早就關機跑路，嚇得躲起來。

17歲少女就因為父親長期的忽略，她才渴求年長男人的關愛。她無法拒絕別人的愛，因為太缺愛。

記者采訪她父親的時候，他聲淚俱下悔不當初，如果他能在女兒小的時候多關心一下她，精神上富養一下女兒，她也不至于在最好的年華，摧殘了剛剛發育好的身體。

世界正在偷偷的懲罰不陪孩子的父親，當你躺在床上看手機，人為的屏蔽了和孩子的聯系，不久之后，你將收獲和你同款姿勢躺在床上玩手機的少年。

當你的孩子興致勃勃地和你講訴今天發生的趣事，你冷冰冰的打斷孩子的話，轉而看向電腦或電視，不久以后你將收獲一個電視控的孩子，思想不集中，上課開小差，成績不優秀。

當你的孩子需要你陪她出去運動，你拒絕了，理由是你要加班、陪客戶，她會覺得錢比她更重要，你的孩子長大后可能會是一個性情冷漠、利益至上的工作狂。

陪伴是最好的教育，在教育孩子的問題上，爸爸們習慣了把孩子甩給媽媽，今天你在陪孩子的問題上所偷的懶，明天就會變成一記響亮的耳光打在你臉上。

長期缺父愛的孩子長大以后很難與人建立親密關系，包括父親在內。這世界正在偷偷的懲罰不陪孩子的父親，父親前半生的懶惰，會造成父親后半生的孤獨。

從現在開始，放下手機、關掉電腦、手機，停止加班、不去應酬，給孩子一段屬于你和他兩個人的父子時間，聽一聽在孩子心目中你是什么樣子的爸爸，保證你會淚流滿面。

您還在為孩子的教育苦惱么？智新超越教育為您準備好了家庭教育指導師哦！趁國慶小長假帶著您的孩子一起來北京清華園，參加由國家十三五“好習慣教育”課題組建模與實踐基地，幸福家苑（北京）教育和北京智新超越教育聯合舉辦的家庭教育指導師培訓課程吧！做自己的家庭教育指導師，從此不再因教育而苦惱！

專家課程主題：

（1）做智慧父母，助力孩子健康成長（2）做孩子學習管理師，喚起孩子學習力（3）沙盤游戲中的家庭教育

（4）清華大學積極教育框架——6+2模型在家庭教育中的應用（5）積極心理干預技術在家庭教育中的運用（6）發現和善用孩子的品格優勢和美德（7）構建良好的親子關系（8）當今如何做父母

（9）為孩子系好人生第一粒紐扣（10）如何喚醒孩子內在的動力

（11）為孩子健康的成長創建和諧的家庭環境（培訓時間四天三晚，國慶假期！）報名須知：

本次培訓時間為10月3號至6號，課程設置為四天三晚，報名請填寫《學籍登記表》；提交近期2寸彩色照4張；交學歷證、身份證復印件各1份。培訓費用（包括培訓費、考試費、資料費用等）4800元，前30名優惠為3800元。

第二篇：智新超越家長課堂：同一個班的孩子,差距咋就這么大呢

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智新超越家長課堂：同一個班的孩子，差距咋就這么大呢

家長經常發出這樣的疑問：同一個班的孩子，差距咋就這么大呢？北京智新超越教育認為家長的教育思想和理念，直接影響著學生的成長。家長心中的天平一旦失衡，不僅不利于孩子的成才，而且還會對學生的心理健康造成損害。

1、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

2、當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

3、同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。

4、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和做該做的事。

5、作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

6、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

7、兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。

8、其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。所謂智力，其實是閱讀能力。

9、教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

10、學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。

11、作為教師，我們比誰都知道分數的重要?？墒牵潜确謹蹈匾模覀儠r刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，勇氣與責任。

12、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。

13、對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。

14、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是優秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。

15、孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

16、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，三年之后，他們將有多么不同。

17、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

18、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。北京智新超越 www.tmdps.cn

19、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

20、一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。

21、讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

22、養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。

23、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

您還在因為孩子的教育苦惱么？先有好家長，后有好孩子。想要孩子成才，家長要從提升自己開始！不如趁著國慶小長假，和孩子一起來北京清華園智新超越教育，學習如何用更智慧、更科學的方法對待孩子，陪伴孩子高質量成長，孩子還可以在清華園學方法，提興趣，養習慣！

專家課程主題：

（1）做智慧父母，助力孩子健康成長（2）做孩子學習管理師，喚起孩子學習力（3）沙盤游戲中的家庭教育

（4）清華大學積極教育框架——6+2模型在家庭教育中的應用（5）積極心理干預技術在家庭教育中的運用（6）發現和善用孩子的品格優勢和美德（7）構建良好的親子關系（8）當今如何做父母

（9）為孩子系好人生第一粒紐扣（10）如何喚醒孩子內在的動力

（11）為孩子健康的成長創建和諧的家庭環境（培訓時間四天三晚，國慶假期！）

報名須知：

本次培訓時間為10月3號至6號，課程設置為四天三晚，報名請填寫《學籍登記表》；提交近期2寸彩色照4張；交學歷證、身份證復印件各1份。培訓費用（包括培訓費、考試費、資料費用等）4800元，前30名優惠為3800元。

第三篇：智新超越家長課堂：家長在做的這7件事,會毀掉孩子的數學!

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智新超越家長課堂：家長在做的這7件事，會毀掉孩子的數

學！

很多家長希望能為孩子找到開啟數學之門的萬能鑰匙，可是在培養孩子數學思維的過程中，卻陷入誤區。

韓國師范大學數學系教授、美國匹茲堡大學數學教育哲學博士全平國的女兒，由于“數學思維力”強，被麻省理工學院錄取。

他在《10歲前，培養孩子的數學腦》一書中，介紹了培養女兒數學思維的方法，并指出了家長培養孩子數學能力的7個常見誤區。

誤區一：監督孩子做作業

癥狀：孩子做作業時，家長在旁邊盯著。一方面，監督孩子做作業是不是認真；另一方面，在孩子吃力時可以“幫一把”。

診斷：數學重要的不是結果，而是過程；不是孩子如何答對題目，而是獨立摸索解題方法。

如果孩子做作業時家長在身邊，那么孩子遇到問題時，很容易未經充分思考就找家長幫忙，讓家長代替孩子解答。孩子缺乏獨立思考機會，只顧著趕緊把正確答案填上去，嘗不到解題的成就感。

藥方：如果想要孩子對數學感興趣，首先要讓他嘗到解題的快感。小學六年級時的一天，全平國正在做初中入學考試歷年真題，卻被一道數學題難倒。“就連老師也覺得那道題棘手得很，這反而激發了我的挑戰心理。

也不記得媽媽已經是第幾次喊我吃飯了，我卻不理不顧，和那道題較勁。沒想到我真的成功了！當時的成就感和興奮之情，簡直難以言表。我想應該是不亞于牛頓發現了萬有引力那一瞬間的激動心情吧。”全平國也從此迷上數學。

誤區二：買昂貴數學教具

癥狀：為了培養孩子的數學興趣，買昂貴的教具。

診斷：如果孩子對高價教具興趣大減，媽媽就會本能地算計成本，于是不由自主地對孩子提高嗓門：“你知不知道這是花多少錢買的？就這么扔一邊不玩了？”這只會激起孩子對數學的反感。

藥方一：看地圖

孩子通過地圖，摸索到達目的地的路徑，是不斷嘗試找出問題的更多答案。尋找捷徑，是培養邏輯推理力的過程。

拿著地圖對照實際地理環境，則可以掌握方向感和距離感。全平國的女兒讀小學一年級時曾做過一項邏輯推理力問卷調查，結果顯示女兒的邏輯推理力接近四年級水平?！暗玫娇上驳慕Y果，第一功臣要數‘看地圖’?！?/p>

藥方二：拼插式積木

全平國認為女兒的數學天賦，很大程度上歸功于拼插式積木。第一，它能有效培養孩子的空間感。孩子在頭腦中勾勒圖像，動手組裝積木，把抽象的形狀轉換為具體的實物。第二，在反復搭累的過程中，還會認識到不同形狀的不同屬性。

例如，圓形的積木上面是無法搭起其他積木的，圓錐在轉動一圈后，會乖乖回到原點??通過觀察和領悟，比從書本中學習理論記憶更深。

誤區三：只教孩子“數一數”

癥狀：在海邊，一個五六歲的小男孩好奇地左顧右盼，突然發現新大陸式的指著大海喊道：“爸爸，你看，好多船?！倍职终f的下一句話，正如全平國猜想的一樣——“那你數北京智新超越 www.tmdps.cn

數看！”

診斷：為什么不能問“離你最近的是什么船？”或者“你看哪只船最大呢？”

一些家長認為，只要問孩子東西有幾個，就足夠培養孩子對數的概念的認識。之所以這樣想，是因為他們把“數的概念”和“數數、計算”混為一談了。

藥方：孩子在比較事物的大小、寬窄、長短、輕重時，能很好的理解數的概念。所以僅問“有幾個”遠遠不夠，還要加以更豐富的刺激。

比如可以從小給孩子測量物體的機會，家里配備體重秤，洗完澡就去稱凈重；起床后看看溫度計；每月用卷尺測量身體；在大小不一的杯子里倒水??在此過程中，會漸漸形成重量、長度、體積、容積、寬度等概念。

誤區四：教孩子加法和減法

癥狀：當孩子熟悉了數數，很多家長的下一個目標就是教孩子加減法。一些家長由于孩子比別的小朋友先學會加減法而喜不自禁。

診斷：計算只是數學的一部分。創意力與解題能力比計算能力更為重要，年級越高，越是如此。

從父母那里學會加減法技巧的孩子，只會一種方法。但是自覺自悟掌握其方法的孩子，可能會根據不同的題，自行研究“對策”。

藥方：全平國在教學中，給孩子們布置加減法作業后，總是不忘問一句：“你是用什么方法來得到答案的？”結果發現，孩子們的方法五花八門。

例如7加8等于15這道題，女兒是這樣告訴我它的算法的：“7加3不是等于嗎？這樣，原來的8，還剩下5，所以加起來就是15了。”

還有的孩子說：“7加7不是14嗎？再加上1，就是15啦?！苯讨圃煊共?，不教則培養天才。

誤區五：讓小學孩子參加競賽

癥狀：一些家長認為，孩子要想成為數學優等生，一定要參加數學競賽。有的家長為了孩子參加競賽，甚至送孩子去數學競賽培訓班。

診斷：數學競賽題有一定難度，必須學習高一兩年級的課程才能做出來。要想參加競賽必須先行學習，先行學習則會讓孩子疲憊不堪，繼而對學習數學產生厭倦。一些平時學習成績相當不錯的孩子也常常因此自卑自責：“我是不是很笨，這么多題都做不出來。”

藥方：盡管全平國經常為數學競賽出題，卻反對女兒參加數學競賽，他的女兒上小學時從未參加過數學競賽?！胺磸?、機械的訓練只會讓孩子失去對數學的興趣和自信，這是參加數學競賽前準備工作的必然后果?！?/p>

誤區六：重預習不重復習

癥狀：很多家長誘惑孩子多預習，認為先行學習能領先同齡人一兩年。也有家長嚇唬孩子說：“別人都在學習，就你不學肯定要落后?！?/p>

診斷：先行學習是一個美麗的陷阱。

理解分為“關系性理解”和“工具性理解”，前者是指對概念或原理有深刻的理解，后者是指能根據相關定義解出答案，但并未真正理解其中的原理。

先行學習容易造成孩子 “工具性理解”，而非“關系性理解”。因為先行學習的重點是加快速度，所以授課時重在教學生解題方法并進行反復訓練，以便短期內提高成績。

這樣一來，學生自己思考的時間就大大減少，乍一看是取得了不錯效果，但弊端很快就會顯露出來——題型一變，就不會解題了。

藥方：復習比預習重要。

教孩子新知識時，10%的時間用于導入，30%用于講解新知識，余下的50%則要用于理解北京智新超越 www.tmdps.cn

和消化，最后的10%用于整理。

如果學得過快，那些未能完全理解得內容會成為絆腳石，讓孩子一路磕磕碰碰，吃盡苦頭。“比人早”并不算什么本事，學習上應該注重“比別人理解得更深”。

相比一味地向前奔跑，反復地復習、回顧，充分消化，更能讓孩子真正掌握知識。誤區七：過于看重小學成績

癥狀：喜歡“快點兒”，在孩子的教育上希望盡早決一勝負，一些家長僅憑一張小學成績單就想判定孩子的未來。

診斷：小學成績大多情況下都是“泡沫成績”。家長只要在考試前夕帶著孩子努力復習，成績肯定差不了。這種泡沫成績堅持不了多久，小學高年級時就開始漸漸褪去光彩。小學成績證明不了什么，真正的比賽還沒有開始。

藥方：小學階段是培養主動學習習慣與自主思考能力的關鍵階段，重在調整心態，為今后打基礎，而非學習知識和技術。

主動學習與自主思考并非一日養成，也無法起到立竿見影的效果。但它會伴隨孩子一生，成為孩子最寶貴的財富，無論孩子做什么事情，都能發揮其無窮潛力。要努力在10歲前，讓孩子形成主動學習習慣與自主思考能力。

您還在為孩子的教育苦惱么？智新超越教育為您準備好了家庭教育指導師哦！趁國慶小長假帶著您的孩子一起來北京清華園，參加由國家十三五“好習慣教育”課題組建模與實踐基地，幸福家苑（北京）教育和北京智新超越教育聯合舉辦的家庭教育指導師培訓課程吧！做自己的家庭教育指導師，從此不再因教育而苦惱！

專家課程主題：

（1）做智慧父母，助力孩子健康成長（2）做孩子學習管理師，喚起孩子學習力（3）沙盤游戲中的家庭教育

（4）清華大學積極教育框架——6+2模型在家庭教育中的應用（5）積極心理干預技術在家庭教育中的運用（6）發現和善用孩子的品格優勢和美德（7）構建良好的親子關系（8）當今如何做父母

（9）為孩子系好人生第一粒紐扣（10）如何喚醒孩子內在的動力

（11）為孩子健康的成長創建和諧的家庭環境（培訓時間四天三晚，國慶假期?。﹫竺氈?/p>

本次培訓時間為10月3號至6號，課程設置為四天三晚，報名請填寫《學籍登記表》；提交近期2寸彩色照4張；交學歷證、身份證復印件各1份。培訓費用（包括培訓費、考試費、資料費用等）4800元，前30名優惠為3800元。

第四篇：家長課堂：科學懲罰孩子的7個方法

家長課堂：科學懲罰孩子的7個方法

俗話說得好，沒有規矩不成方圓，孩子犯錯誤，自然需要父母的教育和懲罰。但懲罰寶寶也要講求科學方式，一旦懲罰不當，不但對寶寶的行為起不到規范作用，更可能使寶寶的行為逆向發展。如何在家庭教育中有效懲罰寶寶，下面一些方法科學又智慧。

1.規勸

案例：與同伴吵架、搶奪玩具……

方式：詢問孩子爭執、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法。告訴孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。

建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。

2.打手心

案例：打架、亂丟東西……

方式：用報紙制作一紙棒，外觀可包上一層紙；賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……放在固定的地方作為警惕。

建議：在心情好的時候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因。處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什么地方。注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。

3.罰坐

案例：吵鬧不休、吵架……

方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。

建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方。限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間。處罰完后，讓孩子說出今天被處罰的原因。

4.幫忙做家務

案例：亂畫，亂丟東西、玩具……

方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。

建議：父母應隨時注意孩子的安全，較小的幼兒可由父母一起帶領做家務。培養孩子養成物歸原處的習慣，詢問孩子在幫忙家務時學習到什么。

5.看書、寫字

案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子，在處罰區里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙等，讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。

建議：可先叫孩子到處罰區去反省。別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒。等情緒平復后，詢問孩子犯錯的動機。

6.沒收心愛的東西

案例：吵鬧不休、不收玩具……

方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。

建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注。告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰。讓孩子說出為什么犯錯，和媽媽生氣的原因。

7.禁止某些權利、要求

案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。

建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說。讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日后表現佳時，恢復其權利。

第五篇：孩子寫作業 家長陪還是不陪

孩子寫作業 家長陪還是不陪？ 類別：親子教育 | 瀏覽(2488)| 評論(0)2009-04-29 14:45

標簽：轉貼寫作業家長陪

孩子寫作業往往有家長相陪

【典型案例】

通過以下兩個案例，我們發現一種現象：現在很多孩子已經習慣了大人的“細致呵護”，沒有大人在身邊，幾乎無法獨立完成全部作業。

陳文藝是小學

二年級學生，媽媽周女士平時忙于工作很難保證每天都能陪她寫作業，最近周女士為女兒找了家課后班，每天下午4點20分放學后，女兒就會被接到課后班，由老師輔導寫作業，每天7點半再把女兒接回家。

據周女士介紹，課后班給家長的承諾是不但幫助孩子認真準確地完成作業，還會帶領孩子進行有針對性的復習和預習。一個月過后，女兒的成績確實有所提高，但是周女士發現女兒依賴性越來越強，如果沒有老師在身邊，她就會眼巴巴地在那里翹首以待，直到老師過來“陪寫”她才開始動手。對此，陳文藝的回答是“老師不在身邊，怕寫錯”。

崔宇非在鐵東

一家小學讀三年級，爸爸媽媽學歷都很高，平時的輔導工作分別由夫妻二人共同承擔，從學前班開始，崔宇非的成績在班里就名列前茅，算術、識字以及英語樣樣都很優秀?！懊刻觳磺焚~”是父母對他的基本要求，所以每天回到家里，崔宇非第一件事就是寫作業，然后把不會的題圈起來等父母回來幫忙解決，這種習慣一直保持了好幾年。

可最近崔宇非的媽媽唐女士發現了一個很不好的現象，就是每天下班回來她都會在兒子的作業

本上發現“我不會”字樣，而且這種字樣出現的頻率越來越高。她問兒子為什么不自己動動腦試著去做，會多少寫多少，兒子回答到：“反正你們都能幫我解決?！?/p>

【觀點爭鋒】

這種現象到底正不正常呢？為此，記者首先采訪了部分學生家長，他們的觀點出現了分歧。贊同

魏女士的兒子上小學四年級，功課比較好。魏女士介紹，只要她坐在兒子旁邊，兒子寫作業的效率就高一些，只要不在，他就會開小差。“唉！我是天天陪孩子寫作業，你不陪他寫得太慢??”采訪中，學生家長李女士無奈地告訴記者，她的兒子做作業很慢，幾乎天天要家長看著才能完成。李女士還說，她在陪孩子做作業時，很容易發現孩子學習的薄弱點，這樣可以幫助孩子鞏固學習。因此，她認為陪孩子寫作業很有必要，畢竟孩子還小，孩子沒有自制力，需要家長的監督和指導。

反對

“我們家從來不贊成‘陪寫’，不是我們做家長的不負責，而是我們希望孩子從小養成自己事情自己做的好習慣，及早培養孩子的獨立能力和自信心。”二年級學生家長宋先生說，有的家長甚至在耳邊不住地嘮嘮叨叨、指指點點，反而會打亂孩子的思路，不利于孩子的學習。說起陪孩子寫作業，女兒正在讀高中的周女士可謂深有感觸。據周女士介紹，女兒讀小學的時候，她本著對女兒負責的精神，每天陪著孩子寫作業，孩子有不懂的題目，她也會耐心地講解。后來她發現，孩子已經養成了一種習慣，只要有不會做的題目，女兒也不會動腦筋，而是直接問她，依賴性很強。周女士憂心地說：“小學的作業我可以全部教女兒，初中的也可以勉強做一些，孩子每天的作業都做得很漂亮，可到了高中題目越來越難，我根本輔導不了她，現在孩子的成績明顯下降?！?/p>

【老師觀點】

“錯題”是老師工作的方向盤

采訪中記者還了解到這樣一個事實，就是每年新生入小學時，幾乎所有的班主任都會在家長會上反復強調：不要陪孩子寫作業。

大部分老師都認為，經過家長“作陪”寫出來的作業幾乎“全對”，而“全對”作業恰恰無法真實反映課堂教學情況，如果課后作業中某道題目全班有一半同學做錯，老師一改作業便知什么地方講解有問題，老師可以根據實際情況有針對性地加以輔導，可以說錯是老師工作的方向盤。

【專家說法】

有選擇性地“陪”

陪，怕孩子養成依賴性；不陪，怕孩子作業寫不好，這是許多家長真實的心聲，也是矛盾所在，那么到底該怎么辦呢？

為此，記者采訪了武漢大學社會學系教授、全國家庭教育專家講師團專家周運清，對于家長是否該“陪寫”，周教授建議：家長首先要轉變觀念，不要刻意追求“全對”，作業有錯誤不怕，這恰恰能反映孩子的弱點，如果家長特別在乎準確率，孩子也會跟著在乎，這樣對孩子沒有什么好處。家長可以在作業時間上控制，而不是關注是否全對，對于常向家長求助作業的孩子，可以采取“示弱”的方法，讓孩子形成獨立的意識，認識到“做作業是自己的事”，讓孩子學會管理自己的學習行為。

此外，針對不同孩子的不同特點周教授分別給出了不同的建議。

讓個性“說了算”

有些孩子性格開朗，喜歡運動，家長可以根據孩子的興趣，讓孩子先玩一會兒最喜歡、最得意的活動或運動，接著再讓孩子投入作業之中，孩子會產生興奮感。還有一些孩子基礎較差，家長就應多多分析孩子作業的細節，給予急需的指點與幫助，解除其心中的困惑與苦惱，找回寫作業的信心與興趣。

有選擇性地“陪”

孩子在小學這個階段家長需要有選擇性地“陪”孩子。遇到做題目出錯或者不會做時，首先家長不要就題論題馬上告訴其正確答案，而要適當引導孩子去思考，讓他自己去發現、糾正錯誤。