第一篇：電子信息導論論文

重慶交通大學信息科學與工程學院

電子信息類專業導論

課程報告

電子信息工程專業15級4班

指導老師：許登元 姓名：董航 學號：631507010418 日期: 2015 年11月 16日

前 言

本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才；本專業是一個電子和信息工程方面的專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、信息系統、自動控制技術等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，擁有設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統等的能力。

論 述

1.電子信息工程的認識

電子信息技術，是一個技術學科，其利用非線性和

有源電子部件（如電子管，和半導體器件，尤其是晶體管，二極管和集成電路）來設計電子電路，設備和系統。通常也設計無源電氣元件，通常是基于印刷電路板。主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息技術已經涵蓋了社會的諸多方面，一個分支是工程設計、施工、調試。另一分支是開發，路由器、交換機、軟件等，要懂7號信令，各種通信相關協議，開發平臺從ARM、DSP到Linux、Unix。現代工業、經濟、農業、軍事都要涉及本專業的應用技術，對一些基礎內容進行學習，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。本專業是集現代電子的信息技術、控制技術、通信技術于一體的專業。

術語“電路工程”包括，如模擬電路，數字電路，消費電路，嵌入式系統和電力電路廣闊工程領域。電路工程涉及執行程序，原理和算法中的許多相關領域的發展，例如固態物理，無線電工程，通訊，控制系統，信號處理，系統工程，計算機工程，儀器儀表工程，電力控制，機器人等。

電氣與電子工程師學會（IEEE）是電子工程師最重

要和最有影響力的組織之一。

2.對電子信息技術的認識

電子信息技術是一門應用現代科學技術進行電子信 息控制和信息處理的學科。電子技術的應用領域非常廣泛，早已從主要面向工業和國防擴展到了能源、環境、交通、建筑、經濟、管理、家居等幾乎所有領域。伴隨著信息技術的快速發展，電子技術應用在深度和廣度上也不斷拓展，一方面給電子技術的發展提供了前所未有的機遇，同時也使自動化面臨著眾多的挑戰。電子技術及其自動化在工業、軍事等很多領域取得了巨大的成功，但仍有不少領域需要深入開展研究，拓展應用范圍，提高應用水平。還研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。電子信息技術的現代化技術是當今社會尤為重要的生產動力，該技術極大地推動了經濟的發展，給國家經濟和社會各方面的發展帶來了巨大的利益。雖說電子信息產業對當今社會貢獻巨大，但是本專業的現代化技術仍然需要進一步完善來實現技術的穩定、健全的發展。

在通識教育和綜合素質方面，應具備堅實的數學、物理等自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合應用能力。

3.產業現狀及發展趨勢的認識

本專業來自前沿學科，所以現代社會各領域及日常生活都與電子信息技術有緊密聯系。各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多。隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養大量擁有本科學歷，可綜合運用所學技能和知識，適應現代發展要求，從事單位與專業相關的產品的生產、安裝、調試、運維、銷售及售后、技術開發等應用型人才和管理人才是社會健康發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業的人才有著廣泛的就業前景。

在農業電子化、自動化方面，發達國家提出了“精準農業”概念，開發了繁多的農業電子自動化設備和系統，包括遙感遙測、環境監測、地理信息、GPS定位、農業數據庫、自動灌溉、自動的農業機械、自動飼養、工廠化蔬菜生產、網絡管理等。我國的大多數地區還停留在半機械化的水平上，有些區域甚至“機械化”也及，仍用較落后的耕作方式。因此要提高農業效率、實現自動化農業還有很長一段路要走。

傳統電子自動化追求“無人化”，而新的自動化則追求“智能自動化”和“綜合自動化”，希望達成人和電子系統的和諧統一。現代系統無論如何高明，其綜合智能水平遠不及人，因此人應成為廣義電子系統的重要組成部分。追求完全的“無人化”不僅意味著高成本、大代價，而且在技術上也難以實現，即使能夠實現，能達到的整體智能化水平也不高，因此人與綜合系統的有機結合將成為電子系統應用的發展方向。

單片機、工控機、PLC、DSP、嵌入式系統、機電一體化、數控系統、CIMS、DCS、現場總線與FCS、工業以太網與基于PC的控制系統等都是目前很活躍、很流行的技術，各有自己的產生背景和發展歷程、各有特色、各有適宜的應用范圍和領域。適應了實際的需要和發展的需要，也是技術發展的必然。網絡化包含兩層意思：

① 傳感與檢測裝置具有連網和通信功能；

② 傳感器之間可以相連，組成傳感器網絡。傳感與檢測技術發展非常迅速，已出現了多種新型傳感器、新型檢測手段、以及內置CPU并具有網絡功能的智能檢測裝置，包括無線傳感網絡、虛擬儀表、軟測量技術等，并獲得廣泛應用。

虛擬現實技術已成功應用來進行虛擬設計、虛擬實驗、裝配、生產等，還可用來構建一種有臨場感的、友好直觀的前臺信息監控界面，可以“身臨其景”地考察生產情況，更直觀、便捷地監視和操作底層的現場設備。虛擬儀器是以計算機為核心，用軟件實現測量和控制的一種儀器系統，其功能和面板是通過軟件實現的，因此非常方便，一臺虛擬儀器的作用可以相當于多臺傳統儀器，將對傳統的工業測控系統產生巨大的影響。

有線局域網具有廣泛的適用性和技術及價格方面的優勢，但一些工業環境禁止、限制、或無法使用電纜，因此無線局域網技術得到了發展和應用。無線局域網技術能夠在工廠環境下，為各種智能現場設備、移動機器人以及各種自動化設備之間的通信提供高帶寬的無線數據鏈路和靈活的網絡拓撲結構，在一些特殊環境下有效彌補了有線網的不足，完善了工業控制網絡的通信性能。因此，有線和無線網絡相結合代表了工業控制網絡的發展方向。

4.四年計劃

電子信息技術專業主要是學習基本電路知識，并掌

握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學，對電學的要求也很高；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理。

重點關注的科目：高等數學、四六級英語、電路分析、C語言、程序設計、通信技術、多媒體技術、單片機技術、電力電子技術、電子設計自動化技術、數字信號處理技術等。

在專業基礎方面，應掌握電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等；

在專業知識方面，應掌握運動控制、工業過程控制、自動化儀器儀表、電力電子技術、信息傳輸與處理等方面的知識和技能，完成系統分析、設計及開發方面的工程實踐訓練，并對本專業的學科前沿、發展動態和發展趨勢有所了解；

在專業應用及綜合能力方面，應具備一定的本專業領域內從事科學研究、科技開發和組織管理的能力，并有較強的工作適應能力。

5.選擇通信工程專業

現

在，電子信息技術已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及本專業的應用技術。個人預測未來網絡即將發展到一個臨界點——平均傳輸速度與響應速度均低于人類感官的最高分辨率，并借伴隨著物聯網及虛擬現實技術的發展，本就相互交叉的三者徹底結合將會產生質的變化，帶來無限前景。本人因興趣使然及人生規劃角度考慮，選擇通信方向，旨在帶來一個更好的未來。

Reference： 【1】 Hasler, M., Mazzini, G., Ogorzalek, M., Rovatti, R., & Setti, G.(2002).Scanning the special issue-special issue on applications of nonlinear dynamics to electronic and information engineering.Proceedings of the IEEE, 90(5), 631-640.2】 Wikipedia 3】 Feng, G.(2007).Computer ability training in the curriculum systems of electronics and information engineering.Journal of Electrical & Electronic Education.4】 鄭偉.(2015).電子信息工程的現代化技術研究.電子制作(09).5】 谷歌學術搜索 【【【【

第二篇：電子信息導論論文

電子信息專業導論論文

電子信息專業導論課已經結束了，我由一開始的陌生與排斥轉變成了了解與喜歡，并且對于這個專業前景抱有很高的期望，準備在未來的學業中一展身手。授課的老師也都是電子信息類專業的佼佼者，他們的思想活躍深邃、視野開闊、建議中肯、教學態度嚴謹認真，讓我獲益匪淺，更增添了我對電子信息類專業的喜愛。以下是上完這門課后我對于電子信息類專業的認識和我今后的打算。

一、對各專業的認識

先從專業的名字著手來綜述一下我對專業的總體理解。【電子】即作高精度、半導體、乃至使用電的機械或工具儀器或者是與互聯網有關的的前綴。而【信息】指音訊、消息、通訊系統傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內容。在一切通訊和控制系統中，信息是一種普遍聯系的形式。信息是創建一切宇宙萬物的最基本萬能單位。【工程】在我看來是我們這個專業的屬性，即研究數學與科學的應用，來高效率、高精度地研制出對人類社會有用的東西。綜上所述，我們的專業是一門應用計算機等現代化技術進行關于與互聯網和電子產品有關的信息的處理與控制的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。是一類重視應用的專業。尤其的電子信息工程專業具有特色，是有深度，有自己特色的學術與應用相結合的專業。下面從本專業的不同的分類來闡述一下我的理解。

1、電子信息科學與技術

電子信息科學與技術（指教育部特設專業，相對“基本專業”而言）是一個寬口徑的專業，包括電子科學技術和信息科學技術與技術兩項內容，學習內容涉及電子學、信息技術、計算機三大知識板塊，總體來說，包括了通信與信息系統、信號與信息處理、信息傳輸與交換、信息網絡、信息處理和信息控制等為主體的各類通信與信息系統。所涉及的范圍則包括電信、廣播、電視、雷達、聲納、導航、遙控與遙測、遙感、電子對抗、測量、控制等領域，以及軍事和國民經濟各部門的各種信息系統。

本專業的主干課程有電路分析原理、電磁理論，天線原理，電子線路、數字電路、算法與數據結構、計算機基礎、單片機、信號與系統分析、ARM嵌入式系統、模擬電路、高頻電路、通信原理等。該專業培養的人才具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，他們能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作，是高級專門人才。本專業學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應用研究與技術開發的基本能力。該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

2、微波毫米波系統與器件技術

本專業方向是國防特色緊缺專業方向，是國家批準的僅有的兩個建設單位之一，相關技術在我國工業化、信息化以及國防現代化等領域具備廣闊的發展前景，發展潛力大。尤其我校具有航空、航天、民航特色，這使得本專業更加具備了特色優勢。本專業的主干核心課程有：電路分析基礎、信號與系統、半導體物理與器件、電磁場理論、天線原理、微波毫米波系統、微波毫米波器件及應用、微波網絡基礎、數字信號處理、天線原理等。本專業主要培養這樣的人才：經過嚴謹的科學實驗和研究訓練后，能夠掌握和具備微波毫米波系統與器件技術的基本理論、知識和技能，并在電子通訊或國防科技領域從事微波毫米波系統方向工作。是具備綜合開發能力的高級研究型專門人才。

3、信息工程

“信息工程”英文是Information Engineering，信息工程專業是建立在超大規模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。該專業以研究信息系統和控制系統的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。本專業是一個寬口徑專業，覆蓋了教育部98年本科專業目錄中的“電子信息工程”、“通信工程”、“自動化（部分）”等三個基本專業。本專業是建立在超大規模集成電路技術和現代計算機技術基礎上，研究信息處理理論、技術和工程實現的專門學科。該專業以研究信息系統和控制系統的應用技術為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。信息工程專業對數學、物理、電路理論、信號理論、電子技術、計算機科學和技術等方面的知識有很高的要求，并緊緊跟蹤當今發展最迅速的信息與通信工程以及控制科學與工程學科領域的最新技術，不斷更新教學內容，形成風格獨特的課程體系。本專業有以下主干課程：電路、電子技術、信號與系統、電磁場與電磁波、自動控制原理、計算機系列課程、通信系列課程、信號處理系列課程、自動控制系列課程

信息工程是將信息科學原理應用到工農業生產部門中去而形成的技術方法的總稱信息工程專業培養具有信息的獲取、傳遞、處理、利用以及進行控制系統分析和設計等方面的知識，能在信息產業及國民經濟各部門從事信息系統和控制系統的研究、設計、集成、制造和運行工作的德、智、體全面發展的高級工程技術和科研人才。我們畢業后報考研究生的人數比例較高，學院最終錄取人數占畢業生年級總人數的30％－40％。除就業本校研究生相關專業外，我們還有機會被推薦報送或考取至國內985、211院校、航空航天和中科院等科研院所以及國外知名學府繼續深造.我們畢業后如果打算就業可從事信息工程相關專業領域的設計、試驗、制造、研究、開發、運行、維護和管理工作，還可在政府部門、高校從事管理或教學工作。信息工程專業本科畢業生就業面較廣，近幾年就業至航天八院、中電14所、中電52所、上海航天局811所、上海航天電子有限公司等國防科研院所和中興、華為等通訊行業龍頭企業從事專業技術工作的畢業生人數日益攀升。

4、微電子科學與工程

微電子科學與工程是物理學、電子學、材料科學、計算機科學、集成電路設計制造學等多個學科和超凈、超純、超精細加工技術基礎上發展起來的一門新興學科。微電子學是21世紀電子科學技術與信息科學技術的先導和基礎，是發展現代高新技術和國民經濟現代化的重要基礎。主要研究半導體器件物理、功能電子材料、固體電子器件，超大規模集成電路（ULSI）的設計與制造技術、微機械電子系統以及計算機輔助設計制造技術等。本專業主干學科：

電子信息科學與技術、物理學、高等數學、大學物理及實驗、電路分析基礎及實驗、模擬電路及實驗、數學物理方法、C++語言、數字電路及實驗、信號與系統及實驗、半導體物理及實驗、固體電子學、微電子器件、微電子集成電路、集成電路設計與制造、電子設計自動化、集成電路CAD、微電子技術專業實驗和集成電路工藝實習等。[1]

二、應掌握的能力

1．能夠較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；

3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力； 4．了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；

5．了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力

我認為還有一些更加具體的能力：電子信息專業英語、計算機編程語言等。

三、對于未來專業及就業的展望

根據我的能力、興趣和性格的綜合考慮，我認為我更適合信息工程的通信工程的方向和微波毫米波系統與器件技術，因為這兩個方向的研究更偏向軟件，除了需要專業知識之外還需要更多的其他的軟性能力。如果就業，我更希望去研究所，希望能夠通過自己的學識為國家作貢獻，成為一名合格的工程師。

四、小結

通過上這門課，我的目標更加的清晰，對于面前的道路，我也看得更加清楚。我相信自己一定會把這門專業當成我自己的事業來奉獻青春與熱血。

第三篇：北航電子信息導論論文4

北航電子信息導論論文4

從互聯網產業興衰看企業生命周期

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上完這次電子信息導論課，我深深地驚嘆于互聯網產業的興衰沉浮。似乎每一個王者產生的過程都有一段風起云涌的故事；似乎每一個企業衰落的背后都有一段大勢已去的哀嘆。正如老師課上所說：“每隔幾年，會有一個新企業崛起，顛覆已有的王者；從網景、雅虎、谷歌到FaceBook，當走向壟斷之后，創新乏力，而新的破壞性創新很快誕生，昔日的王者風采不再；唯一不變就是‘變化’??”的確，歷史的車輪總是在事物的不斷發展變化中滾滾向前。于是我不禁思考：是什么導致了昔日王者的終結？又是什么促成了新產業的快速興起？

我想，問題的答案之一或許是企業領導者獨特的戰略眼光。網景在與微軟對瀏覽器的角逐中戰敗，并非其實力不如微軟，而是在發展之初一家獨大的壟斷與自滿蒙蔽了它的雙眼。與此相反，微軟公司在比爾蓋茨的引領下，第一個預見到軟件中所蘊藏的巨大價值。當windows的市場占有率超過90%，其捆綁作用逐漸顯現出來。于是，在IBM和蘋果分別將Lotus Notes和MacOs于IE捆綁之后，網景所構筑的瀏覽器大廈瞬間土崩瓦解。

歷史的發展總有許多看似驚人的巧合，許多成功和失敗的案例一次又一次戲劇性地重演。雅虎的興起和衰落就像網景的一個翻版。雅虎對各個網站節點的匯總促成了門戶網站的興起，然而雅虎并不滿足于此，當它不只是提供分類目錄的網站，而是一種新媒體，進入信息高速公路必經的門戶之時，雅虎迎來了自己最輝煌的時刻。然而，正如當年的網景，當沉溺于壟斷的優勢中樂不思蜀時，潛藏的危機已初露端倪。驕傲和自大使雅虎天真的認為自己門戶網站的顯示性廣告是大規模盈利的主流方式，于是輕易將搜索引擎業務外包給谷歌，從而喪失了巨大的商機。而谷歌正是憑借這雪中送炭似的搜索服務費發展壯大起來。

正如老師在課堂結束前所說：物極必反，否極泰來。這是自然界萬事萬物都要遵循的客觀規律，互聯網產業的發展也不例外。借助理念或科技的創新，新興產業終結了昔日的王者并迅速發展壯大，但最終還是逃不過在下一輪科技或理念的革新中走向衰亡的命運。而歷史正是在這一輪又一輪的興衰變遷中不斷向前。那么，難道我們只能眼睜睜的看著自己企業有興旺走向衰亡而束手無策嗎？

答案當然是否定的。一個企業的衰敗往往是在壟斷或優勢中止步不前才被其他企業超越，如果企業能夠緊跟科技創新的步伐，那么企業的優勢將長久存在，它的生命周期也將得到極大拓展。因此，在新興科技的大潮中及時轉型，是延續企業生命力的不二法門，那些擁有長遠戰略眼光的企業才能在一輪又一輪競爭中取得先機。我想這正是包括互聯網在內的各行各所應該思考的。

第四篇：通信工程電子信息學科導論論文

電子信息學科導論論文

-------對通信工程的認識

075143---李元杰

眾所周知，通信工程是包含于信息技術內的其中一個學科，主要是研究通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。

但不管信息技術還是通信工程都是與自然科學的范疇，所以在論文的前面我們要首先確定科學的定義

所謂科學：中國古漢語，原意為“科舉之學”，宋 陳亮 《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科學之興，世之為士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇。”

科學一詞，英文為science，源于拉丁文的scio，后來又演變為scientin，最后成了今天的寫法，其本意是“知識”、“學問”。日本著名科學啟蒙大師福澤瑜吉把“science”譯為“科學”。1893年，康有為引進并使用“科學”二字。嚴復在翻譯《天演論》等科學著作時，也用“科學”二字。此后，“科學”二字便在中國廣泛運用。意為各種不同類型的知識和學問。science科學

也就是指人們所知道的東西，指發現、積累并公認的普遍真理或普遍定理的運用,已系統化和公式化了的知識。

電子信息技術的定義

電子信息技術屬于“技術科學”和“應用科學”范疇，它是“工學”大類各學科中涵蓋面最廣、滲透力最強的學科。它和強電結合，產生了“電力電子”，它同機械結合，產生了“機械電子”。是研究開發、設計、生產、維護和管理電子信息產品和系統的理論與技術；也是工業實現信息化的技術。

電子信息技術以其高度的創新性、滲透性、倍增性和帶動性，在國民經濟發展中起著不可替代的作用，給傳統產業改造升級注入了新的活力。同時其也發展催生了一批新興產業，形成了微電子、計算機、軟件、通信等關聯產業的協同發展；加速了生物工程與生命科學、新材料與能源、航空航天等高新技術產業的成長；促進光電子、汽車電子等產業的興起。同時使傳統的勞動密集型產業、資本密集型產業、服務業日趨信息化和知識化。

對信息技術今后的猜想

信息技術還是一門相對而言新問世的學科，所以我認為信息技術已改還會保持著高速發展的勁頭，也可以說是信息技術還處于“伽利略時代”。關注信息技術廣泛普及和惠及大眾

關注低功耗、低成本的信息技術關注網絡科學技術和并行分布信息處理關注以仿真計算為紐帶的前沿交叉科學研究重視基于腦科學的智能信息科學。信息服務產業的可持續發展越來越得到重視在未來的10~15年CMOS器件的發展將不再遵循摩爾定律；信息世界正在轉型為人機物三元世界；計算開始成為交叉與匯聚科學的紐帶。也就是說我們的生活將與信息科學息息相關。

當前信息技術的發展方向

在如今社會上，信息技術的地位日益升高，占據著越來越重要的位置。起發展方向據我所知有以下幾個方面：

信源理論和信息的獲取，研究自然信息源和社會信息源，以及從信息源提取信息的方法和技術； 信息的傳輸、存儲、檢索、變換和處理； 信號的測量、分析、處理和顯示；

模式信息處理，研究對文字、圖像、聲音等信息的處理、分類和識別研制機器視覺系統和語音識別裝置；

知識信息處理，研究知識的表示、獲取和利用，建立具有推理和自動解決問題能力的知識信息處理系統即專家系統；

決策和控制，在對信息的采集、分析、處理、識別和理解的基礎上作出判斷、決策或控制，從而建立各種控制系統、管理信息系統和決策支持系統。

而當前信息技術的應用也是越來越廣泛了：工業監控、生產調度、質量分析、資源遙感、地震預報人工智能、高效農業、交通監控宇宙探測、軍事偵察、武器技術、安全報警、指揮系統經濟預測財務統計、市場信息、股市分析電子出版、新聞傳媒、影視制作遠程教育、遠程醫療、遠程會議虛擬儀器、虛擬手術等技術都存在著我們的影子。

通信工程的概念

通信工程(舊稱遠距離通信工程)是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。

用任何方法，通過任何傳輸媒質完成信息傳均可稱為通信。因此在我看來通信即是指對信息的傳遞方法以及效果的的研究。從古時候的烽火臺，飛鴿傳書，驛馬傳送信件，到今日的手機，互聯網等領域皆屬于通信范疇。

在通信工程飛速發展的現在，通信業務主要包括：電話通信，圖像通信，語言及電視廣播，電子郵件，數據傳播等多個方面。而后我也了解到了以有線（如光纖），無線（移動通信，衛星通信）為主的通信手段。以及各種通信技術如復用技術：FDM、TDM、CDM、DWDM壓縮技術：語音編碼、壓縮編碼調制技術：調幅、調頻等交換技術

通信工程專業是信息科學技術發展迅速并極具活力的一個領域，尤其是數字移動通信、光纖通信、Internet網絡通信使人們在傳遞信息和獲得信息方面達到了前所未有的便捷程度。通信工程具有極廣闊的發展前景，也是人才嚴重短缺的專業之一。本專業學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備。畢業后可從事無線通信、電視、大規模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作。近年來的畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校等。本專業本著加強基礎、拓寬專業、跟蹤前沿、注重能力培養的指導思想，培養德、智、體全面發展，具有扎實的理論基礎和開拓創新精神，能夠在電子信息技術、通信與通信技術、通信與系統和通信網絡等領域中，從事研究、設計、運營、開發的高級專門人才。

在如今社會，通信發揮著越來越重要的作用，具有無可比擬的重要性，人們在為提高信息傳輸的速度、質量、可靠性不斷的努力著。而我們所學的通信工程學科就是對此的研究。

3G到4G的過渡感想

從出現現代通信技術開始，通信技術始終保持著高速發展的速度，從1G的連通話的信號都不能很好地保證，到2G的不僅可以保證基本的通話，還可以進行一些小型文件的傳輸，再到3G的速度達到平均速度超過1Mpb/s，以及現在的正在進行普及的4G，理論最大速度已經超過100Mpb/s。僅僅經過了20余年的發展，其信號傳輸的速度，質量就已經遠遠不可同日而語了，而我們現在已經基本實現了又3G到4G的過渡，全國大部分地區都已基本覆蓋了4G網絡信號。

3G時代主要以CDMA為核心技術，是TD——SCDMA、WCDMA和CDMA2000三足鼎立，而4G時代則是以OFDM為核心技術，TDD和FDD兩強爭霸，中國的TD——LTE欲占半壁江山。中國的移動技術已近在世界上占據著越來越重要的位置，甚至隱隱有領先的趨勢，比如去年統計的全球各大電信公司營業額，我國的民辦企業--華為公司已近超過愛立信公司，成為了世界最大的電信公司了。

而作為一個從3G到4G過渡的切實體會者，我有著自己的感想：從3G到4G我國過渡的時間太短，也就是3G還沒有真的像2G一樣普及時我們就已經過渡到了4G時代。但我知道，這是個正確的選擇，因為以前3G還在發展階段的猶豫，我們錯過了3G發展的最好時機，這個時候4G剛出現，我國又處于略微領先的地位，那自然要進行普及，并且在這個時候其實4G技術已基本完全成熟，所以國家才如此大力推廣4G。

正如TD產業聯盟秘書長楊驊所說：“我當然希望TD-SCDMA有更好的發展，讓更多的企業從中得到回報。但是如果我們遲遲不推TD-LTE，那么國際對TD-LTE的關注度可能會下降，結果讓本來只是略微領先的FDD很快占得先機、擴大規模，最后TD-LTE又沒了空間。”所以，如果我們不希望在4G時代再錯過和對手同步起跑的機會，就必須要加快TD-LTE的步伐.移動通信發展史

世界電信在近30年的發展中，發生了巨大的變化，移動通信特別是蜂窩小區的迅速發展，使用戶徹底擺脫終端設備的束縛，實現了完整的個人移動性，也提供了可靠的傳輸手段和接續方式。進入21世紀，移動通信已經逐漸演變成社會發展和進步的必不可少的工具。

在人們普遍認為1897年是人類移動通信的元年。這一年，意大利人M.G..馬可尼在一個固定站和一搜拖船之間完成了一項無線電通信實驗，也就是說，移動通信幾乎伴隨著無限通信的出現而誕生了，也由此揭開了移動通信輝煌發展的序幕。

現代意義上的移動通信系統起源于20世紀20年代，距今已有80余年的歷史。大致算來，現代移動通信系統經歷了如下4個發展階段。

第一階段從20世紀20年代至40年代，為早期發展階段。在這期間，初步進行了一些傳播特性的測試，并且在短波幾個頻段上開發了專用移動通信系統，其代表是美國底特律市警察使用的車載無線電系統。該系統工作頻率為2MHz，到40年代提高到30~40MHz。可以認為這個階段是現代移動通信的起步階段，特點是專用系統開發，工作頻率較低，工作方式為單工或半雙工方式。

第二階段從20世紀40年代中期至60年代初期。在此期間，公用移動通信業務開始問世。1946年，根據美國聯邦通信委員會（FCC）的計劃，貝爾系統在圣路易斯城建立了世界上第一個公用汽車電話網，成為“城市系統”。當時使用了3個頻道，間隔為120KHz，通信方式為單工，隨后，前聯邦德國（1950年）、法國（1956年）、英國（1959年）等相繼研制了公用移動電話系統。美國貝爾實驗室完成了人工交換系統的接續問題。這一階段的特點是從專用移動網向公用網過渡，接續方式為人工，網絡的容量較小。

第三階段從20世紀60年代中期至70年代中期。在此期間，美國推出了改進型移動電話系統（IMTS），使用150MHz和450MHz頻段，采用大區制、中小容量，實現了無線頻道自動選擇并能夠自動接續到公用電話網。德國也推出了具有相同技術水平的B網。可以說，這一階段是移動通信系統改進與完善的階段，其特點是采用大區制、中小容量，采用450MHz頻段，實現了自動選頻與自動接續。

第四階段從20世紀70年代中后期至今。在此期間，由于蜂窩理論的應用，頻率復用的概念得以實用化。蜂窩移動通信系統是基于帶寬或干擾受限，它通過分割小區，有效地控制干擾，在相隔一定距離的基站，重復使用相同的頻率，從而實現頻率復用，大大提高了頻譜的利用率，有效地提高了系統的容量。同時，由于微電子技術、計算機技術、通信網絡技術以及通信調制編碼技術的發展，移動通信在交換、信令網絡體質和無線調制編碼技術等方面有了長足的發展。這是移動通信蓬勃發展的時期，其特點是通信容量迅速增加，新業務不斷出現，通信性能不斷完善，技術的發展呈加快趨勢。

第四階段的蜂窩移動通信系統又可以分為一下幾個發展階段:第一代移動通信系統（1G），第二代移動通信系統（2G），第三代移動通信系統（3G），第四代移動通信系統（4G）。從1G到4G的主要技術及代表系統

1G 第一代移動通信技術（1G）是指最初的模擬、僅限語音的蜂窩電話標準。主要技術：

主要采用的是模擬技術和頻分多址(FDMA)技術。代表系統：

移動電話系統（AMPS），全球接入通信系統（TACS）2G 為了彌補模擬移動通信系統的不足提出了第二移動通信系統?—數字蜂窩移動通信系統。

主要技術：

歐洲的GSM和美國的CDMA采用GSM GPRS、CDMA的IS-95B技術，數據提供能力可達115.2kbit／s，全球移動通信系統（GSM）采用增強型數據速率（EDGE）技術，速率可達384kbit／s。

主要的第二代手機通訊技術規格標準有：

GSM：基于TDMA所發展、源于歐洲、目前已全球化。

IDEN：基于TDMA所發展、美國獨有的系統。被美國電信系統商Nextell使用。

IS-136﹙也叫做D-AMPS﹚：基于TDMA所發展，是美國最簡單的TDMA系統，用于美洲。

IS-95﹙也叫做cdmaOne﹚：基于CDMA所發展、是美國最簡單的CDMA系統、用于美洲和亞洲一些國家。

PDC﹙Personal Digital Cellular﹚：基于TDMA所發展，僅在日本普及。3G 為了實現包括不同頻帶利用在內的多種通信標準并存局面，使得“全球通”漫游業務，以及增加帶寬。

主要技術標準有三種： 歐洲的WCDMA系統、美國的CDMA2000系統和中國的TD-SCDMA系統。4G 發展背景：

3G技術在支持IP多媒體業務、提高頻譜利用率以及資源綜合優化等方面的局限性漸露端倪，推動了第四代移動通信系統的產生。

2、主要技術：

以正交頻分復用（OFDM）技術為核心

3、技術標準：

國際電信聯盟(ITU)已經將WiMax、HSPA+、LTE、LTE-Advanced、WirelessMAN-Advanced納入到4G標準里，目前4G標準已經達到了5種。對老師授課的建議

因為我們都是大一的新生，所以有很多不了解的專業名詞，希望老師在提到這些專業名詞的時候可以向我們解釋一下它們的意思。而且，我認為我們開這門課目的應該是讓同學們對電子信息科學技術有一個初步的認識，so我建議在授課的時候可以加一些有意思的事情，比如什么發展歷史上的趣事等等。因為我覺得咱們這個導論課也應該起到一個讓同學們對這們課產生興趣的作用，因為我們都知道，興趣是真正的老師。提升我們對這門課的興趣，應該對我們的作用更大，因為感興趣，所以課下會自主學習，而我認為自主學習來的知識要比老師所直接教授的內容更加深刻，所以我建議老師在以后授課的時候可以嘗試著培養一下同學們的興趣，當然老師做的已經很好了，在上課的時候我們被逗得一直笑，這樣我們就根本不舍得在上課時思想開小差。

希望老師您能考慮一下我的一些建議。

2014年10月26日

第五篇：北航電子信息導論論文3

北航電子信息導論論文 數學——科學的基石

13022X班

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XXX 數學的產生，使人們對客觀自然規律的認識由定性轉變為定量，使人們對自然的認識邁進了一大步。當一門科學從描述性的定性階段發展到能以定量的方式表達相互關系的階段時，它才真正叫做科學。從這個角度說，數學是所有科學的基石，有了數學，才會有其他科學。在科學發展的進程中，數學展現出它舉足輕重的一面。科學界一直流傳著這樣一句話：每一位偉大的科學家都是一位了不起的數學家。無數科學家的研究之路無不驗證著這句話的正確性。那至今都難以企及的科學高峰——相對論的產生和發展正是在數學的幫助下不斷進行著。很難想象起初的愛因斯坦會因為對數學某些知識的了解而陷入困境，而他最后所用到的數學知識競在幾十年前就產生了。數學是科技發展及創新的先導與源泉。英國著名的哲學家弗·培根 F.B acon 曾指出:“數學是打開科學大門的鑰匙，輕視數學必將造成對一切知識的損害，因為輕視數學的人不可能掌握其它科學技術和理解萬物。” 回顧科學技術的發展歷史，一些劃時代的科學理論成就的出現，無一不借助于數學的力量。德國物理學家倫琴 W.K.Ron tgen 因發現了 X 射線而成為一九零一年開始的諾貝爾物理學獎的第一位獲得者。當有人問這位卓越的物理學家科學需要什么樣的修養時，他的回答是:“第一是數學，第二是數學，第三是數學。”

有識之士已充分地認識到數學在科學技術發展中起到極其重要的先導作用，但仍然總有些人認為數學僅僅是充當仆人的角色，只不過是處理各種問題的工具而已。這種對數學的“純工具論”的觀點還是相當錯誤的。他們只看到了數學為科學技術服務應用的一個側面，而沒有注意到數學的發展對科學技術的發展起到直接推動和誘導的作用。為此我們還需列舉一些事例來說明這一點。海王星與電磁波的發現就是數學在科學研究中直接發揮主導作用的典范。十八世紀人們發現天王星后，法國天文學家里亞當斯 J.C.A dam s 和英國數學家維利耶 U.J.I L everrier 二人分別分析天王星之所以發生這些不規則的運動變化，可能是因為受到天體中另外一顆行星的吸引。于是他們兩人開始尋找這另外一顆行星的工作。可是用望遠鏡觀察天空或其它的預測手段都一無所獲。于是他們拿起了筆，由引力建立起數學模型及公式并進行計算，最后竟準確的算出了這顆新的行星的方位及運行軌道。當他們把計算的結果通知法國天文臺時，天文臺根據他們所提供的數據進行追蹤觀察，果然找到了這顆新的行星，這就是海王星發現的經過。海王星的發現證實了數學作為科技之母的力量。英國著名物理學家麥克斯韋 J.C.M axw ell 通過他建立的數學模型——麥克斯韋方程組進行推導和運算并預言了電磁波的存在。后來德國物理學家赫茲 R.H ert s 通過作實驗證實了麥克斯韋的理論。

日本數學家和數學教育家米山國藏曾經說過這樣一段話：“學生們在初中或高中所學到的數學知識，在進入社會后，幾乎沒有什么機會應用，因而作為知識的數學，通常在出校門不到一兩年就忘掉了，然而不管他們從事什么業務工作，那種銘刻于頭腦中的數學精神和數學思想方法，卻長期地在他們的生活和工作中發揮著重要的作用。”因此，數學給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養，將使人終身受益。

數學是物理學、天文學等重要科學的基礎，數學為他們提供了豐富的語言和研究工具。在研究學習物理的過程中，我也深刻認識到了數學知識的重要性，沒有數學作為基礎，各門學科的學習只會是窺其一斑，而深層的內涵卻難以觸及。以數學的眼光看待一切，你將看到一個不一樣的世界。