第一篇：學習黨史,我明白了什么(李川)

黨史學習心得

通過近一段時間的學習有關中國共產黨的歷史，讓我受益匪淺。學習完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自己，然后全身心投入到工作中去，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。

中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導下,把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合,逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后，以江澤民為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。

建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國；在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國；面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興！

學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。作為一名黨員，我應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。

我清楚的知道自己還有許多缺點和不足，但我敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領、彌補自己的不足。我希望能在黨的大熔爐中不斷規范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。最后，我希望自己能處處以身作則，帶動全體員工一同進步，做一名合格的黨員。

李

川

2011年4月4日

第二篇：媽媽,我明白了

媽媽，我明白了

我有一個好媽媽，在生活和學習上她都會幫著我，但偶爾我也不明白您的有些言行。

我是個愛丟三落四的孩子，整理書包總是丟東西。有一次我們組在傳手抄報，我突然想起我的手抄報忘在家了。我急的心砰砰跳，這時候我不免要向媽媽求助，這已經是第五次我的東西沒帶了。我躡手躡腳的走下樓來到我熟悉的電話機旁，拿著話筒我怔了很久，媽媽每次都要在電話里埋怨我，我要不要打呢？忽然我想起今天奧數課的點心和美術課的水彩筆也沒有帶，于是我還是撥通了媽媽的電話，那熟悉的聲音傳來：“又沒有帶東西了？怎么這么不仔細呀？什么東西？”。我趕緊說明了我要的三件物品，媽媽回道：“好的，我馬上送來，你別著急?！毕麓挝揖筒凰土?！我笑了。其實這句“下次我就不送來了”在媽媽的回答中出現了N次了，可她依然送東西給我。

現在我終于明白了，媽媽是想讓我長點記性才每次批評我的，可是媽媽的良苦用心知道現在我還不能真正體會，有時仍會落東西，但是我已經盡力了，我不可以再讓媽媽操心了，不必要送來的我都不給媽媽打電話了。

媽媽，我明白了。我的生活離不開你，我就好象一只翅膀稚嫩的雛兒，離不開你深深的庇護，但總有一天我要獨自飛翔，你現在所能幫助我的就是告戒我，讓我提高，讓我成長！

和睦小學五年級:孫汐墨

第三篇：老師我明白了

老師我明白了

老師，您的批評我明白了。

那是一個春光明媚的的早晨，我捧著作文本，哼著小曲，慢悠悠地走在柔軟的大地上，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌。

鈴鈴鈴清脆的上課鈴響徹校園。我走進教室，這解釋作文課，只見您在教室檢查者同學的作業，您把頭轉向微笑的我說道：把作文拿來，我一副自信的看著你。

投影儀把我那工整的字放的大大的，同學們認真的讀著，我陶醉著，靜靜的等待大家的好評。腦海中回映著小學時同學的贊譽。大家開始評論了，沒出我的意料，這個說語言好那個說呼應好我聽得心里美滋滋的。雖然對我來說已不是什么新鮮事，但畢竟也是初中以來的第一次，面對剛剛熟悉的新面孔，我心格外的飛揚。只等著您的贊賞了，可是等來的卻是您的眉頭緊皺接著是嘆氣：這篇作文我看了半天都不知道中心事件是什么“我的臉紅通通的”你自己看得到嗎？我凝視著您，臉上漸漸發熱頭也慢慢低了下來，像只泄氣的皮球。心想自己的得意之作竟讓您說的一無是處，耳邊又傳來您陳總的預期：作文是用心寫的不是靠幾個好句子點綴一下就可以。我的鼻子酸酸地，眼淚在眼眶里打轉。從這以后每次練筆我都會仔細思考，分清詳略重點描繪，把好每一個句子的語言關。終于換來了您讓我樂開花的話 ：進步很大 老師您就是春風，讓我清爽；您就是春雨，滋潤我的心田；您是鮮花，送我馨香；我沉浸其中。

老師，您的評價，我明白了。謝謝您！

第四篇：那一刻,我明白了陽光

那一刻，我明白了陽光

漫天陰霾，烏云占滿天空，忽然，一絲光亮刺破烏云陣，照在我身上，笑了

題記

我無力的走在馬路邊，滿腦子依舊充滿著那令人喪氣的悲哀，我這會成了什摸？連我自己也說不清楚。

昔日里，考場上奮勇殺敵，不論是誰，凡是阻擋我的人，都是被我用筆劍一一干掉，我是戰場上的猛將，揮舞著力量，將活力發揮到盡。在我的國家，我一直獨占第一，可拿著那鋒利的筆劍時，這一次，在充滿墨香的戰場上，我丟掉了心思。

戰績出來了，我原本不屑看戰績的快樂頓時呆得到九霄云外去了。這次，我我不可置信地搖搖頭，重新檫檫眼睛，希望剛才只是幻影。當我再一次懷著希望去看軍績報告表時，我是前十強內倒數地二名！不會吧

我頭腦半冷靜地走著，今天天氣很糟，和我心情一樣，漫天的烏云，密布，不分，占據，沒有絲毫留情，狠心地占據整個天空，成為新的霸主。我不甘心，我不能這摸輸，怎摸可以放手？怎摸可以？

冷風徐徐吹來，我走在路邊，踏著野草，風吹起我的衣角，衣服頓時鼓起來，像展翅欲飛的小鳥，我禁閉雙眸，禁閉雙手。在冷風的吹襲下，身體的體溫，慢慢下降。沒有之前的沖動，新平靜了下來。

我仰頭望烏黑的天空，它就在我的頭頂，去離我遙不可及。望著陰暗的天空，我的心頓時冷了下來，嘆氣

忽然，樹葉里散出星光點點，如同閃爍的寶石，散發春誘人的光芒，美麗得如同在藍寶石夜晚，在流星雨下許一個愿望的感覺。我驚訝的抬起頭，原本厚不可破的烏云被戳了個洞，一束光芒射下來，刺入眼睛，我睜不開眼睛。那摸厚的烏云層，那摸牢的烏云層，那摸堅不可摧的烏云層，竟被小得可憐的光射破了，那摸就沒有什么大困難可言了

我笑了起來，心也不冷了，我不再擔心敗陣，只要快樂就好，加油，去獲取更多的陽光！

德勝鎮中學初一：卷風

第五篇：那一刻,我明白了幸福

小時候，以為吃好吃的零食，穿好看的衣服，那就叫幸福。

長大一點，覺得跟朋友在一起，快樂的玩耍，那就叫幸福。

上初中了，我認為取得好的成績，被同學們稱贊，被老師們夸獎，就是幸福。

后來，我覺得幸福已經離我越來越遠，漸漸的不存在了。

我總喜歡把自己關在自己的小天地里，把學習作為自己最大的快樂，努力的把自己變成“書”女，生怕離開了書，就失去了快樂，我覺得只有學習才可以使我幸福。

偶然的機會，讓我覺得幸福是無處不在的，我們可以敞開心扉，快樂地擁抱幸福，不必懷疑，不必猜測??

在公交車上，人滿為患，一位老奶奶顫巍巍地上了車，一位年輕的小伙

子連忙讓座，扶老奶奶坐下，周圍人的眼中，流露出敬佩的目光，老奶奶臉上堆滿幸福的微笑。下車后，走在馬路上，一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，在風中瑟瑟發抖，一位五六歲大的小女孩在乞丐面前放下了一張五元的人民幣，對著乞丐甜甜地微笑。乞丐抬起頭，眼中充滿了感激，心中也蕩漾著幸福的浪花。繼續往前走，我看見

一位清潔工人辛勤的打掃衛生，他身后便是干凈整潔的馬路，不一會兒，人來人往的街道已沒有一絲污點了。那位清潔工人，一手拿掃把，一手拿簸箕，臉上掛著汗珠，汗珠流過他飽經滄桑的面頰。臉上仍難以隱住勞獲的喜悅，幸福的微笑漣漪。

謙讓是幸福，給予是幸福，勞動是幸福。幸福時時刻刻，無處

不在！一個溫暖的賀卡，就是幸福；一句輕輕的問候，也是幸福。無論什么樣的幸福，都需要我們去發現。幸福時時刻刻、分分秒秒緊跟身后。只要相信幸福的存在，幸福將永遠伴我們左右。