第一篇：優秀秘書的成長過程

初上崗的年輕秘書，都迫切希望迅速進入角色，盡快縮短與領導要求的差距。要實現實個目標，關鍵在善于研究別人、剖析自己、勤于總結。具體方法是；看、聽、讀、練、寫。看，就是看經驗豐富的秘書是如何工作的。處處留心皆學問。可從面上看，無論是上級、平級、下級，還是年長、年輕秘書都歸入自己看的范圍，見多識廣，開闊視野；還可從點上看，確定一兩位熟悉的取得突出成就的秘書作為研究對象，從思想品德、性格特征、知識結構、理論觀點、工作方法以及語言表達技巧等方面深入分析、系統學習；可橫看，對不同層次、不同年齡、不同風格、不同職業的秘書進行比較，揚長避短，為我所用；亦可縱看，了解優秀秘書的成長過程，抄別人的捷徑，讓自己少走彎路。

聽，就是多聽別人的經驗之談。可廣泛聽，聽取不同類型、不同民族、不同習慣的文秘人員介紹心得體會；可重點聽，與自己工作接近、性格相投、閱歷相似主的秘書交朋友，借鑒成功的經驗，吸收失誤的教訓；可直接交談，抽星期天、節假日或工作之余的成效與差距給予客觀評價，提出中肯的意見；也可側面了解，利用下鄉調研或到基層督查督辦的機會，向群眾了解文秘工作的新要求。廣聽博采，相得益彰，只要主動聽，善于聽，就能不斷豐富工作閱歷，增長實踐才干。

讀，就是對持學理論與讀書報有機結合。秘書首先要通讀馬列主義、毛思想和鄧理論，把握住精髓；同時古今中外的名著、黨報黨刊的調研文章，從中央到地方主要領導的講話等凡是能見到的，都要擠時間盡量去讀，抓住要點，掌握實質。特別是那些國際國內有政治影響的新思想、新觀念，更要深入反復研究，不僅要善于從正面去理解，而且要善于從反面多去問幾個為什么，要將看到的、聽到的與工作中遇到的有關問題結合起來閱讀和思考，用自己和別人的實踐經驗進行分析歸納，去粗取精，活學活用。有志者，事竟成。只發長期堅持批判性地閱讀，并有意識地從事實驗性研究，就能迅速提高理論修養，增強認識問題、分析問題和解決問題的能力。

練，即嚴格的自我訓練。三天不讀口生，三天不練手生。一要勤練腦。腦子是人體機器的中樞，只有練就出靈巧的頭腦，才能產生一種好思想、好作風。因此，必須培養愛黨為民之心，學一行、愛一行、專一行，樹立愛崗敬業的好品德。二要勤練身。身體力行，在工作中不講價錢，不計名利，爭挑重擔，以身作則，在同事面前作表率，講文明、講團結、講協作、講奉獻，言行正派，表里如一。三要勤練手。遇事多動手，小到案頭文件、資料的擺放，細到出差前后行裝打點，秘書都要精心設計，細心操作，確保萬無一失，為領導提供一流服務。四要勤練口。良好的口頭表達能力是秘書必不可少的基本功之一，通過多說、多講，從而達到能言善辯，介紹情況條理清楚，不東扯西扯；分析問題理解獨道，不人云亦云，總結講話言簡意賅，不拖泥帶水。

寫，就是對思想、認識實踐進行有意識的總結。是在看、聽、讀、練基礎上的進一步提高。可頌高尚的人，可敘難忘的事，可寫美麗的景，可抒真摯的情，可講成功的經驗，可談失敗的教訓，選題廣泛，體裁靈活，一情一景，一事一議，點點滴滴，比比皆是，信息新聞，隨見隨記，可謂小寫。小寫漸多，抽取精要，從理論的高度加以分析，找出規律再綜合歸納，便成為一篇論文；抓住事物中的某一現象，挖根求源，探索其解決辦法，又成為一篇調研文章，這對于剛剛從事文秘工作的同志來講，也可謂大寫。無論小寫大寫，都能幫助秘書掌握寫作規律，積累寫作經驗。無論是調查研究，還是經驗論文，其構成都離不開準確的理論闡述和大量典型的事實論證，這就促使秘書秘須讀更多的書，想更多的事，看更多的現場，動更多的腦筋，便能形成思維上的靈活敏捷、認識上的條塊結合，能力上的鞏固提高。

第二篇：優秀秘書的成長過程

文章標題：優秀秘書的成長過程

初上崗的年輕秘書，都迫切希望迅速進入角色，盡快縮短與領導要求的差距。要實現實個目標，關鍵在善于研究別人、剖析自己、勤于總結。具體方法是；看、聽、讀、練、寫。

看，就是看經驗豐富的秘書是如何工作的。處處留心皆學問。可從面上看，無論是上級、平級、下級，還是年長、年輕秘書都歸入自己看的范圍，見多識廣，開闊視野；還可從點上看，確定一兩位熟悉的取得突出成就的秘書作為研究對象，從思想品德、性格特征、知識結構、理論觀點、工作方法以及語言表達技巧等方面深入分析、系統學習；可橫看，對不同層次、不同年齡、不同風格、不同職業的秘書進行比較，揚長避短，為我所用；亦可縱看，了解優秀秘書的成長過程，抄別人的捷徑，讓自己少走彎路。

聽，就是多聽別人的經驗之談。可廣泛聽，聽取不同類型、不同民族、不同習慣的文秘人員介紹心得體會；可重點聽，與自己工作接近、性格相投、閱歷相似主的秘書交朋友，借鑒成功的經驗，吸收失誤的教訓；可直接交談，抽星期天、節假日或工作之余的成效與差距給予客觀評價，提出中肯的意見；也可側面了解，利用下鄉調研或到基層督查督辦的機會，向群眾了解文秘工作的新要求。廣聽博采，相得益彰，只要主動聽，善于聽，就能不斷豐富工作閱歷，增長實踐才干。

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練，即嚴格的自我訓練。三天不讀口生，三天不練手生。一要勤練腦。腦子是人體機器的中樞，只有練就出靈巧的頭腦，才能產生一種好思想、好作風。因此，必須培養愛黨為民之心，學一行、愛一行、專一行，樹立愛崗敬業的好品德。二要勤練身。身體力行，在工作中不講價錢，不計名利，爭挑重擔，以身作則，在同事面前作表率，講文明、講團結、講協作、講奉獻，言行正派，表里如一。三要勤練手。遇事多動手，小到案頭文件、資料的擺放，細到出差前后行裝打點，秘書都要精心設計，細心操作，確保萬無一失，為領導提供一流服務。四要勤練口。良好的口頭表達能力是秘書必不可少的基本功之一，通過多說、多講，從而達到能言善辯，介紹情況條理清楚，不東扯西扯；分析問題理解獨道，不人云亦云，總結講話言簡意賅，不拖泥帶水。

寫，就是對思想、認識實踐進行有意識的總結。是在看、聽、讀、練基礎上的進一步提高。可頌高尚的人，可敘難忘的事，可寫美麗的景，可抒真摯的情，可講成功的經驗，可談失敗的教訓，選題廣泛，體裁靈活，一情一景，一事一議，點點滴滴，比比皆是，信息新聞，隨見隨記，可謂小寫。小寫漸多，抽取精要，從理論的高度加以分析，找出規律再綜合歸納，便成為一篇論文；抓住事物中的某一現象，挖根求源，探索其解決辦法，又成為一篇調研文章，這對于剛剛從事文秘工作的同志來講，也可謂大寫。無論小寫大寫，都能幫助秘書掌握寫作規律，積累寫作經驗。無論是調查研究，還是經驗論文，其構成都離不開準確的理論闡述和大量典型的事實論證，這就促使秘書秘須讀更多的書，想更多的事，看更多的現場，動更多的腦筋，便能形成思維上的靈活敏捷、認識上的條塊結合，能力上的鞏固提高。

如此，一位合格優秀的秘書便應運而生。

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第三篇：優秀秘書成長調查報告

優秀秘書成長調查報告

大三的結束也意味著實習生涯的開始，而我服從學校的安排來到了九龍坡區人力資源與社會保障局社會保險科實習，在實習期間，我將接觸到真正的秘書，要對秘書進行調查，了解其成長經歷、工作經驗。在經過三個月的實習中，我了解到我們科室的一位名叫唐麗的秘書的工作經歷，并總結了一些經驗。

唐麗，女，28歲，現就職于重慶市九龍坡區人力資源與社會保障局社會保險科，任職8年。我剛到社保科實習的時候，唐老師由于休產假并未工作，所以，對于她，更多的是聽說，在到社保科實習的前一個月，總是會聽到科長和同事提起她，而每次提起的時候都是說，要是唐麗在就好了，也有很多群眾來辦事的時候，總是會問上一句，唐老師怎么還沒來上班啊。介于此，我對她很是好奇，究竟是怎樣的一個人能讓大家如此想念呢？所以當唐麗老師還未休完產假就被科長催來上班的時候，我很認真的觀察著她的一舉一動。

第一次見面，她就微笑著向我打招呼，并叫出我的名字，讓我覺得驚奇的同時也有種被尊重的感覺，讓我對她好感倍增。她剛來上班并沒用急于做什么，而是先詢問我們最近的工作情況，等了解了然后再開始她的工作。她做的事情十分的雜，科室里關于工傷審批的一搬事務她在做，科長交代完的事她也在做，以至于一開始我并不知道她是秘書，只以為是一般的職員。而隨著時間的流逝，我發現唐麗老師做的很多工作都是秘書的職責，比如記錄會議記錄、起草辦公室規章條例、安排科員工作職責、印章管理、群眾的來信來訪、檔案管理、文件管理等。經過深入接觸，我了解到，唐麗老師真的是一個秘書，這讓我驚喜不已，我覺得自己能夠從她那里學到很多在學校學不到的、實用的秘書技能。

在跟唐麗老師閑聊時，她說，她20歲就到社保科來了，最開始她也只是一個沒有工作經驗的秘書，一點都不自信，科長叫做什么才知道做什么，而且丟三落四的，總是會忘記一些重要的事情，所以她總是把所有做過的、要做的記在筆記本上，時刻提醒自己。至今都已經記了近100本厚厚的筆記本了，而且現在都還保留著這個習慣。這讓我不由想到黃良友老師叫我們記的秘本，有著異曲同工之用。當然記住這些事還不行，還要做好才行，所以，這就要向前輩學習，還要自己多掌握專業知識，多積累經驗，重要的是多實踐，不要怕，要對自己有信心。在做好本職工作的時候還要學會與人相處，而最基本的就是微笑與打招呼，見到每一個人都要微笑，并且能準確說出對方的姓名與職務，這是很重要的，這代表了你對別人的尊重，只有尊重別人的人才會得到別人的尊重，再就是要衣著得體，注意形象，要時刻提醒自己，自己不僅代表著個人，更代表著政府的形象。

可是，我還是覺得我有些疑問，如果只是如此的話，唐麗老師稱不上一個優秀秘書，畢竟她說的也只是秘書應該做的。所以我更加細心的觀察她。漸漸地我覺察到了一些苗頭。首先是科長，他在下某些決定之前或者遇到疑問時都會問問唐麗老師，在唐麗老師為其分析后才最后下定論，還有在把上級文件給科長看之前，她都會先自己看，并把重點勾畫出來再傳到科長手上，讓其過目。而且，當科長突然想到某一個可行性方案時，哪怕只是隨口一提，唐麗老師總是會馬上準備相關資料供科長參考。最讓我

敬佩的是唐麗老師的精無私精神，由于提前結束產假，所以唐麗老師的兒子才2個多月，正是十分需要母乳的時候，但是唐麗老師從沒一次早退遲到，哪怕是家人打電話來給她，要她回去給孩子喂奶，但是唐麗老師都是斷然拒絕，都是在下班后才急匆匆的回家。

在與唐麗老師的交往中，我學到了很多，雖然不能馬上運用，但是對我未來的工作卻提供了重要的參考。下面我總結一下，優秀秘書應該具備的素養。

一、與時俱進，開拓創新，加強自身素質修養。加強素質修養，唯一的途徑就是不斷學習，包括向書本學習，向實踐學習。由于秘書工作性質和工作任務所決定，秘書人員學習的內容相當廣泛和復雜，可以說與時俱進、日新月異。特別是當今社會，各方面的發展和變化都非常快，要跟上這種發展和變化，永遠使自己立于不敗之地，就更需要不斷地學習、學習、再學習。唯有不斷深入學習，不斷地豐富和充實自己的知識，改善和優化自身的知識結構，才能全面提高自己。在實際工作中，學習管理，提高科學管理水平，掌握計算機技能和較好的語言文字表達技巧；學習黨的政策、法規，實踐江總書記“三個代表”的重要思想，不斷提高政治理論水平和處理問題的政策水平，系統地掌握政策，依法依規待人接物，處理問題快節奏、高效率，增強工作的主動性、積極性，以最佳的服務、最佳的工作狀態完成各項任務。秘書工作中突發事件較多，往往難以預測，這就要求我們在實際工作中要具有遇事不驚、沉著應對的心理承受能力和處事不亂、條理清楚的思維辨析能力。

二、高標準，嚴要求，圍繞大局，主動服務。服務是秘書的天職。務必瞄準工作一流、服務一流的目標，自我加壓，開拓進取，努力提高服務檔次、服務水平和服務效率。古人云：“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下”。滿足現狀，不自我加壓，先進也會變成后進，優秀可能淪為一般。當前，我們要始終堅持高標準，牢固樹立“辦公室工作無小事”的觀念，各項工作都嚴格程序、規范運作，做到精益求精、周到細致、優質高效。秘書工作無小事，小事里面有大事，小事里面有政治，小事連著大局。小事做不好，往往就會誤大事。無論是文稿起草、信息調研、督促檢查，還是文件校核、會務安排、后勤服務等等，哪一個環節運轉不靈，都有可能影響大局、影響決策。所以我們要自覺地把具體工作、日常小事融于大局之中。“有心干事，熱心干事，用心干事”，每一件事考慮得更周全一些，安排得更細致一些，處理得更快一些，有條不紊，周密科學。秘書人員還要充分發揮自己的智囊作用，努力吃透“上情”，通曉“外情”，明了“下情”，不斷提高自己的認識能力、分析能力和預見能力，做到問題抓得準，看得清，謀得遠，謀到點子上，為領導提供更多更好的服務。

三、蟬精竭慮，當好參謀和助手。秘書工作的職能和地位決定了秘書人員必須謀大事、當高參、獻良策。秘書人員要充分按照領導的意圖去完成領導交辦的事項。要站在領導的角度思考問題，看清什么是領導的主要需要；什么不是主要的，但又是必要的；什么是可有可無的；什么是不合時宜的，在此基礎上，就能對未來的環境和形勢的變化作出較為合理的預測。對一定時期的重點工作、重要會議和重要活動，要認真研究分析，對應采取哪些措施，分哪些步驟實施等細節及早謀劃，為領導擬出參考方案。對方向性、苗頭性、傾向性、爭議性、政策性和全局性的問題要緊緊抓住，進行超前性、追蹤性、反饋性的調查研究。同時，搞好急、難、新情況綜合，做到“一葉落而知天下秋”。當領導決策時，各方面的依據便可順手拈來，水到渠成，使服務工作充分體現出超前性、全面性和開拓性。秘書的參謀作用還在于協助領導將非確定性意圖轉化為確定性意圖。當領導萌發了某種意向，尚未形成成熟的明確的意圖時，秘書要依據這種意向信息，查找有關依據，論證有關論點，輔助領導歸納、概括、闡發、補充意向性的想法，提出有關建議。欠深刻的予以開掘，欠廣泛的予以延伸，欠完整的予以充實，欠全面的予以完善，使領導的非確定性意圖形成確定性意圖。

四、忠于職守，甘于奉獻。秘書人員是領導的身邊人，辦公室工作是領導關注的熱點。所以我們秘書人員要以事無巨細的正確態度對付每一件事情，對重要活動上安排文稿、信息處理、群眾的接待等等，都必須力求認真負責地處理好、完善好。相比其他部門的工作而言，秘書工作更要具有奉獻精神，這就要求我們的同志要腳踏實地，在實踐中使本領一點一點地積累起來，而來不得半點虛假和馬虎，要吃苦在前，享受在后；奉獻第一，索要第二。秘書人員作為“內當家”、“小管家”必須時刻駐守陣地，對于辦公室人員而言，一般是很少有星期

六、星期日的，所以要樹立正確的苦樂觀，忍得住清貧，耐得住寂寞。在平凡的崗位上干出不平凡的事。

我不能保證自己能夠做到以上全部，但是我卻會朝著這個目標努力奮斗，讓自己也成為優秀秘書中的一員。

第四篇：成長過程作文

親愛的同學，回憶一下你的成長過程，也許有過獲得成功的喜悅，有過經受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的文體。你可以通過寫信的方式，向老師、家長??傾吐自己的感受。（注意書信格式）400字寫給母親的一封信

給老師的一封信 敬愛的陳老師：

您還是那樣的的忙碌嗎？

在我的印象中，您總是有很多忙不完的事，給老師的一封信。在清晨的起跑線上，您常常是 第一個邁出起跑線的，然后開始著您熱愛的夢想——教育事業。您把全部心血都澆灌在我們身上,像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在人生的旅程中，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。我是一幸運的孩子，我有您這樣一位好老師。

我是一個調皮的小男生。您可別小瞧我，在家里，我可是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對我的無理取鬧，爸媽總是哭笑不得。學校里的我是出了名的搗蛋鬼，甭說我是教師辦公室的“熟客”了，就是爸媽也常為此受到“邀請”。在這老師、家長與學生的座談會上，面對他們的教導，我是“虛心接受，堅決不改”。最終，他們還是苦于束手無策。

聽說跟了我們班三年的班主任調動了，我就一直琢磨著新學年的班主任會是個什么模樣？會是個非常嚴厲的老頭兒嗎？還是個年輕氣盛的小伙子呢？還是……我很迫不及待地想知道結果。

終于開學了。新學年的第一天，您——1米55左右的個頭，身穿粉色的套裝，夾著一個文件包精神抖擻地向教室走來，同學告訴我，您就是我們班新任的班主任，我視而不見地趴在門口的地上繼續玩著。“呵，原來是個?小女生?，這回?貓?和?老鼠?的故事又可以上演了”，我正小聲的嘀咕著。沒幾步您就走到我的跟前：“你是六年

（一）班的 蘇國陽吧，這么著急跑到門口來歡迎老師啦！”我很驚訝：“這不還沒上課嗎？您是怎么認識我的呢？”同時也洋洋自得，原來自己還蠻有名氣的嘛，連新來的老師都認識我了。

進了教室，一番自我介紹完后，很快地，您就開始進入了新學年的第一堂語文課。我不奈其煩地聽了一會兒，慢慢地覺得您 的課有點意思，有豐富的知識涵養，又有幽默的笑話，生動，有趣，且形象。這樣的課讓人輕松愉悅，第一次有了想聽老師上課的感覺。

老師們有著太多的榮譽：“人類靈魂的工程師”、“陽光下最光輝的職業”等等。這既是一種鼓勵鞭策，也是一種責任，還是一種壓力。還是讓我們用常人的眼光，常人的心態來愛戴老師吧——為了我們自己，更為了社會！

給媽媽的一封信 親愛的媽媽：

嗨！這一次，我要以朋友的口吻和書信的方式來和您交流。

每一次的晚飯時間，您總是默默地承受著我的唾沫星子，從來沒有打斷過我的侃侃而談。只是在我講完后，提出你的意見，說出你的部分心里話，有時候，你也像一個知心朋友那樣直言不諱。

還記得我小的時候嗎？每當我犯錯誤的時候，您不像朋友那樣指出我的不足，而是一邊說我一邊撩起我的褲子打我的小屁屁，雙手來了個交替雙打。那時的我心里僅僅是埋怨你為什么對我下此狠手。可是，被淚水模糊了雙眼的我卻大意的忽略了你眼底的心痛。

時過境遷，那時的記憶已經慢慢變淡。你也慢慢的變化，不知是從什么時候開始的，你的額前出現了細細的皺紋，你的白發慢慢密集，多到要讓我不時的給你染發。

媽媽，朋友，這時我才明白，明白你對我的容忍。容忍我的壞脾氣，容忍我的一切。你總是能夠很習慣地容忍我發脾氣時亂扔東西的壞毛病。因為你知道，我的脾氣，來得快去得也快。你知道我，就是一個孩子，什么東西，都是像六月的天孩子的臉。我才明白，現在，才明白。

多么了解我的您，朋友。一個“愛”字我想也道不盡對您的感情。感恩，不是說說而已的，現在的許多人，不論是學習有多好的優等生還是子里有多么高的幾級教師，嘴邊總是把感恩放在嘴邊。可是，媽媽，我想一點點讓你真真切切感受到你應該從我這收到的滴滴真情。讓我回報給你一切一切。朋友，可以嗎？

我真想看到，當我實現了我的承諾后，你會擠眉弄眼地調皮的對我說：

我看好你哦

成長的故事

日子一天天過去，我們一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，同時也遇到過困惑不解的問題。我也有過這樣的經歷。

那是一個風和日麗的星期天，吃過午飯，媽媽要去銀行存錢。我趕緊對媽媽說：“媽媽，我還沒到銀行存過錢呢，今天就讓我去存錢吧！”媽媽擔心地問：“你行嗎？”“媽媽真是小看人，我雖然是第一次去存錢，但我相信一定能行！”我一拍胸脯對媽媽說。媽媽有些猶豫，我卻看到了希望。“媽媽，我在書上已經學會怎么存錢了。今天就讓我鍛煉一下吧！”聽我這么一說，媽媽終于同意了。她從錢包里拿出錢，交給了我。我接過媽媽手中的錢，數了數，一共是200元。我把錢放進口袋里，拿著存折，一溜煙跑出了家門。

我來到離家不遠的農業銀行，推開門一看，既寬敞又明亮的營業廳柜臺前站著兩位阿姨，正在說什么。我壯著膽子走上前去，一位阿姨問我：“小朋友，你是來存錢，還是來取錢？”我聽見阿姨那熱情的話語，覺得不害怕了，于是響亮地回答：“阿姨，我是來存錢的。”

那位阿姨于是給我一張紙并指導我在上面填寫。一會兒就填完了，我把存折和錢小心翼翼地遞給阿姨。最后，阿姨在一個電腦上熟練地操作著，遞給我一張銀行卡。我一看收據上確實是1000.00元，我高興地又叫又跳。

通過這件事情，我懂得了一個道理：凡事從書本上學會了怎樣去做還不行，一定要有勇氣在實踐。

成長的經歷

從小到大，父母無時無刻不再給予我關懷和愛護，而我就像是一個永遠也長不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護下。直到那一天我才真正感覺到自己長大了。

暑假接近尾聲時，在我三寸不爛之舌地游說之下，媽媽終于答應給我一次下廚房的機會。今天我的任務就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說這是一道再簡單不過的菜了，可是對我來說仍是不小的挑戰。

第一步我學媽媽的樣子系上圍裙，第二步沖洗西紅柿。粗心大意的我只是簡單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過我西紅柿上有很多殘留的農藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油，突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場交響樂，我措手不及，只得連連后退。媽媽見到我這一副狼狽的樣子，幸災樂禍地說:“怎么樣，做飯不是那么好玩兒的事吧!”雖然我非常氣不過，但是打心里還是默認了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來就是打雞蛋，我先把兩個雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再到入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒到進鍋里，因為怕他們粘住鍋底，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂的從調味盒中取了一些調料放入鍋里和菜一起炒。這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯。

我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什么邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕:這菜到底怎么樣，你們給個意見行不行。不久他們臉上浮現出了一絲微笑，他們居然夸贊我說:“女兒第一次下廚表現不錯，繼續努力吧!”

看到父母心滿意足的樣子，我很高興，我第一次感覺到自己長大了，可以通過自己的雙手讓父母感到幸福了。

成功的喜悅

成功”與“失敗”不僅僅是兩個字的不同，更是一種差距，只有堅持不懈的人，才會拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。

老師留的一次家庭作業中，一道題把我給難住了，我左思右想，還是想不出結果，我把題目放在一邊，不去想了。

到了吃飯的時候，父親問我作業寫完了嗎?我支支吾吾地說不出來，因為我知道父親的脾氣，特別是在學習上，決不允許我有半點馬虎。果然，父親的臉陰沉下來了，我放下手中的筷子，乖乖地走向房間。

我關上了門，坐在床上，看著桌子上那道題，仿佛是一個沼澤，我陷了進去，已經出不來了嗎?我苦著臉，嘆了一口氣。看到窗外燈火通明的大街上，人來人往的馬路上，心中不知怎么地，竟起了一絲酸楚感。我心想：我到底什么時候才能從學習的“沼澤”中解脫出來了?我站了一會兒，最后還是坐到椅子上，想題目了。

我在本子上寫著一連串密密麻麻的數字，不一會兒，一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了。我真想放棄，當我想要停下的時候，桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意，我無意中看見了這個題目—《發明電燈的愛迪生》。我看了看，心中不禁為愛迪生那種堅持不懈的精神所打動了，心里為之一震。想：愛迪生都可以在連續失敗后依然堅持，最后不是成功了嗎?為什么我不可以呢?我才不要做懦夫。我拿起筆，整理好思緒，重新演算起這道題。在我反復地計算、驗算后，終于算出來了。我欣然而至地把作業交給父親。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容，對我說：“一個人能否成功，不僅要有智慧，還得有堅強的毅力，沒有毅力，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎?”我點點頭，看著父親臉上的微笑，我體會到了成功的喜悅。

只要每個人在堅持某一個信念中，不輕易動搖，堅持心中那個“聲音”，那么，總有一天，你也會體會到成功的喜悅!

第五篇：優秀初三成長作文成長是一個過程

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之優秀初三成長作文：成長是一個過程

“成長就像是羽化成蝶的過程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩。或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。”

“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留。”

“一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登。”

“一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。”

這些叫做成長。

高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”沒錯，我們在成長的過程中，不會事事一帆風順，難免會遇到各種坎坷，但是風雨過后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。

冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個成長的過程，花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。

成長是一個過程。而在走向成長的道路上，會跌倒，會受傷，會成功，會開心，會失敗，會難過。但是我們深深地知道，在成長的道路上，總會遇到一些風云，總是會有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過我們，開心快樂曾與我們牽手。

成長的過程中，我們努力的奮斗著，為新的一天打拼著，回過頭來卻發現有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對困難的挑戰，面對迷茫的選擇，我們有進一步的成長，也許，我們會迎來狂風暴雨，也許，我們迎來的就是雨后彩虹。成長路上，有悲有喜。

我們在時間的流逝中成長，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對的是路上的遍布荊棘。我們堅持，努力，勇敢的前進。

成長的過程中，成長就是一種考驗，我們在考驗中感悟進步；成長是一種歷練，我們在歷練中堅強；成長一種感嘆，我們在感嘆中珍惜。

青春是成長，成長必定經過青春。每個孩子都會在成長的過程中，綻放出屬于自己的晶瑩。

成長的過程就是如此。