第一篇：智新超越家長課堂：家長在做的這7件事,會(huì)毀掉孩子的數(shù)學(xué)!

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智新超越家長課堂：家長在做的這7件事，會(huì)毀掉孩子的數(shù)

學(xué)！

很多家長希望能為孩子找到開啟數(shù)學(xué)之門的萬能鑰匙，可是在培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維的過程中，卻陷入誤區(qū)。

韓國師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、美國匹茲堡大學(xué)數(shù)學(xué)教育哲學(xué)博士全平國的女兒，由于“數(shù)學(xué)思維力”強(qiáng)，被麻省理工學(xué)院錄取。

他在《10歲前，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)腦》一書中，介紹了培養(yǎng)女兒數(shù)學(xué)思維的方法，并指出了家長培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)能力的7個(gè)常見誤區(qū)。

誤區(qū)一：監(jiān)督孩子做作業(yè)

癥狀：孩子做作業(yè)時(shí)，家長在旁邊盯著。一方面，監(jiān)督孩子做作業(yè)是不是認(rèn)真；另一方面，在孩子吃力時(shí)可以“幫一把”。

診斷：數(shù)學(xué)重要的不是結(jié)果，而是過程；不是孩子如何答對(duì)題目，而是獨(dú)立摸索解題方法。

如果孩子做作業(yè)時(shí)家長在身邊，那么孩子遇到問題時(shí)，很容易未經(jīng)充分思考就找家長幫忙，讓家長代替孩子解答。孩子缺乏獨(dú)立思考機(jī)會(huì)，只顧著趕緊把正確答案填上去，嘗不到解題的成就感。

藥方：如果想要孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，首先要讓他嘗到解題的快感。小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一天，全平國正在做初中入學(xué)考試歷年真題，卻被一道數(shù)學(xué)題難倒。“就連老師也覺得那道題棘手得很，這反而激發(fā)了我的挑戰(zhàn)心理。

也不記得媽媽已經(jīng)是第幾次喊我吃飯了，我卻不理不顧，和那道題較勁。沒想到我真的成功了！當(dāng)時(shí)的成就感和興奮之情，簡直難以言表。我想應(yīng)該是不亞于牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力那一瞬間的激動(dòng)心情吧。”全平國也從此迷上數(shù)學(xué)。

誤區(qū)二：買昂貴數(shù)學(xué)教具

癥狀：為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，買昂貴的教具。

診斷：如果孩子對(duì)高價(jià)教具興趣大減，媽媽就會(huì)本能地算計(jì)成本，于是不由自主地對(duì)孩子提高嗓門：“你知不知道這是花多少錢買的？就這么扔一邊不玩了？”這只會(huì)激起孩子對(duì)數(shù)學(xué)的反感。

藥方一：看地圖

孩子通過地圖，摸索到達(dá)目的地的路徑，是不斷嘗試找出問題的更多答案。尋找捷徑，是培養(yǎng)邏輯推理力的過程。

拿著地圖對(duì)照實(shí)際地理環(huán)境，則可以掌握方向感和距離感。全平國的女兒讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)曾做過一項(xiàng)邏輯推理力問卷調(diào)查，結(jié)果顯示女兒的邏輯推理力接近四年級(jí)水平。“得到可喜的結(jié)果，第一功臣要數(shù)‘看地圖’。”

藥方二：拼插式積木

全平國認(rèn)為女兒的數(shù)學(xué)天賦，很大程度上歸功于拼插式積木。第一，它能有效培養(yǎng)孩子的空間感。孩子在頭腦中勾勒?qǐng)D像，動(dòng)手組裝積木，把抽象的形狀轉(zhuǎn)換為具體的實(shí)物。第二，在反復(fù)搭累的過程中，還會(huì)認(rèn)識(shí)到不同形狀的不同屬性。

例如，圓形的積木上面是無法搭起其他積木的，圓錐在轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后，會(huì)乖乖回到原點(diǎn)??通過觀察和領(lǐng)悟，比從書本中學(xué)習(xí)理論記憶更深。

誤區(qū)三：只教孩子“數(shù)一數(shù)”

癥狀：在海邊，一個(gè)五六歲的小男孩好奇地左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)新大陸式的指著大海喊道：“爸爸，你看，好多船。”而爸爸說的下一句話，正如全平國猜想的一樣——“那你數(shù)北京智新超越 www.tmdps.cn

數(shù)看！”

診斷：為什么不能問“離你最近的是什么船？”或者“你看哪只船最大呢？”

一些家長認(rèn)為，只要問孩子?xùn)|西有幾個(gè)，就足夠培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)的概念的認(rèn)識(shí)。之所以這樣想，是因?yàn)樗麄儼选皵?shù)的概念”和“數(shù)數(shù)、計(jì)算”混為一談了。

藥方：孩子在比較事物的大小、寬窄、長短、輕重時(shí)，能很好的理解數(shù)的概念。所以僅問“有幾個(gè)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要加以更豐富的刺激。

比如可以從小給孩子測量物體的機(jī)會(huì)，家里配備體重秤，洗完澡就去稱凈重；起床后看看溫度計(jì)；每月用卷尺測量身體；在大小不一的杯子里倒水??在此過程中，會(huì)漸漸形成重量、長度、體積、容積、寬度等概念。

誤區(qū)四：教孩子加法和減法

癥狀：當(dāng)孩子熟悉了數(shù)數(shù)，很多家長的下一個(gè)目標(biāo)就是教孩子加減法。一些家長由于孩子比別的小朋友先學(xué)會(huì)加減法而喜不自禁。

診斷：計(jì)算只是數(shù)學(xué)的一部分。創(chuàng)意力與解題能力比計(jì)算能力更為重要，年級(jí)越高，越是如此。

從父母那里學(xué)會(huì)加減法技巧的孩子，只會(huì)一種方法。但是自覺自悟掌握其方法的孩子，可能會(huì)根據(jù)不同的題，自行研究“對(duì)策”。

藥方：全平國在教學(xué)中，給孩子們布置加減法作業(yè)后，總是不忘問一句：“你是用什么方法來得到答案的？”結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們的方法五花八門。

例如7加8等于15這道題，女兒是這樣告訴我它的算法的：“7加3不是等于嗎？這樣，原來的8，還剩下5，所以加起來就是15了。”

還有的孩子說：“7加7不是14嗎？再加上1，就是15啦。”教制造庸才，不教則培養(yǎng)天才。

誤區(qū)五：讓小學(xué)孩子參加競賽

癥狀：一些家長認(rèn)為，孩子要想成為數(shù)學(xué)優(yōu)等生，一定要參加數(shù)學(xué)競賽。有的家長為了孩子參加競賽，甚至送孩子去數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班。

診斷：數(shù)學(xué)競賽題有一定難度，必須學(xué)習(xí)高一兩年級(jí)的課程才能做出來。要想?yún)⒓痈傎惐仨毾刃袑W(xué)習(xí)，先行學(xué)習(xí)則會(huì)讓孩子疲憊不堪，繼而對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭倦。一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績相當(dāng)不錯(cuò)的孩子也常常因此自卑自責(zé)：“我是不是很笨，這么多題都做不出來。”

藥方：盡管全平國經(jīng)常為數(shù)學(xué)競賽出題，卻反對(duì)女兒參加數(shù)學(xué)競賽，他的女兒上小學(xué)時(shí)從未參加過數(shù)學(xué)競賽。“反復(fù)、機(jī)械的訓(xùn)練只會(huì)讓孩子失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信，這是參加數(shù)學(xué)競賽前準(zhǔn)備工作的必然后果。”

誤區(qū)六：重預(yù)習(xí)不重復(fù)習(xí)

癥狀：很多家長誘惑孩子多預(yù)習(xí)，認(rèn)為先行學(xué)習(xí)能領(lǐng)先同齡人一兩年。也有家長嚇唬孩子說：“別人都在學(xué)習(xí)，就你不學(xué)肯定要落后。”

診斷：先行學(xué)習(xí)是一個(gè)美麗的陷阱。

理解分為“關(guān)系性理解”和“工具性理解”，前者是指對(duì)概念或原理有深刻的理解，后者是指能根據(jù)相關(guān)定義解出答案，但并未真正理解其中的原理。

先行學(xué)習(xí)容易造成孩子 “工具性理解”，而非“關(guān)系性理解”。因?yàn)橄刃袑W(xué)習(xí)的重點(diǎn)是加快速度，所以授課時(shí)重在教學(xué)生解題方法并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，以便短期內(nèi)提高成績。

這樣一來，學(xué)生自己思考的時(shí)間就大大減少，乍一看是取得了不錯(cuò)效果，但弊端很快就會(huì)顯露出來——題型一變，就不會(huì)解題了。

藥方：復(fù)習(xí)比預(yù)習(xí)重要。

教孩子新知識(shí)時(shí)，10%的時(shí)間用于導(dǎo)入，30%用于講解新知識(shí)，余下的50%則要用于理解北京智新超越 www.tmdps.cn

和消化，最后的10%用于整理。

如果學(xué)得過快，那些未能完全理解得內(nèi)容會(huì)成為絆腳石，讓孩子一路磕磕碰碰，吃盡苦頭。“比人早”并不算什么本事，學(xué)習(xí)上應(yīng)該注重“比別人理解得更深”。

相比一味地向前奔跑，反復(fù)地復(fù)習(xí)、回顧，充分消化，更能讓孩子真正掌握知識(shí)。誤區(qū)七：過于看重小學(xué)成績

癥狀：喜歡“快點(diǎn)兒”，在孩子的教育上希望盡早決一勝負(fù)，一些家長僅憑一張小學(xué)成績單就想判定孩子的未來。

診斷：小學(xué)成績大多情況下都是“泡沫成績”。家長只要在考試前夕帶著孩子努力復(fù)習(xí)，成績肯定差不了。這種泡沫成績堅(jiān)持不了多久，小學(xué)高年級(jí)時(shí)就開始漸漸褪去光彩。小學(xué)成績證明不了什么，真正的比賽還沒有開始。

藥方：小學(xué)階段是培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與自主思考能力的關(guān)鍵階段，重在調(diào)整心態(tài)，為今后打基礎(chǔ)，而非學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)。

主動(dòng)學(xué)習(xí)與自主思考并非一日養(yǎng)成，也無法起到立竿見影的效果。但它會(huì)伴隨孩子一生，成為孩子最寶貴的財(cái)富，無論孩子做什么事情，都能發(fā)揮其無窮潛力。要努力在10歲前，讓孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與自主思考能力。

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第二篇：智新超越家長課堂：世界正在偷偷懲罰“不陪孩子的父親”

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智新超越家長課堂：世界正在偷偷懲罰“不陪孩子的父親”

北京智新超越教育有話說：

調(diào)查顯示，高達(dá)77%的父親每天陪伴孩子的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，僅9%的孩子有爸爸陪伴超過3個(gè)小時(shí)。

馬英九說過，父親是一個(gè)銀行，發(fā)行知識(shí)，收獲愛。父親給予孩子的陪伴等于知識(shí)，如果父親這所銀行里存滿了陪伴的時(shí)候，他老了時(shí)可以收獲到孩子們滿滿的尊敬陪伴和愛。因?yàn)樗裆系母挥惺悄憬o予的，所以他學(xué)會(huì)了如何去愛你。

反之，這世界正在偷偷的懲罰不陪孩子的父親，父親前半生的懶惰，會(huì)造成父親后半生的孤獨(dú)。

一、五一期間我們?nèi)铱倓?dòng)員去廣東的一個(gè)無名小島上玩，島上有一個(gè)露天餐廳，格局很別致。

餐廳的老板大概50歲左右，點(diǎn)好菜等上菜的間隙，他望向我一雙兒女跑來跑去的眼神，流露出一些落寞。

女兒跑到老公身邊說：“爸爸，你陪我們?nèi)熵悮ぐ桑　?老公正專心的玩手機(jī)，眼皮都沒抬一下，不耐煩的打發(fā)道：“爸爸沒空，你去找媽媽吧！” “可是我想要爸爸陪！”女兒撒嬌的趴在老公的腿上搖晃，老公有幾分慍怒。

“爸爸說了沒空，你要么和媽媽去玩，要么你和弟弟去玩，別煩我！”老公忍不住發(fā)飆了。女兒哇的一下哭了，兒子連忙跑過來安慰姐姐，這時(shí)候餐廳老板拿了兩塊糖塞給孩子們，他們又高高興興的去玩了。

餐廳的老板給我老公遞了根煙，倒了一杯茶，語重心長的說：“我孫子和你兒子差不多大，只不過我一個(gè)人在島上開餐廳多年，也就見過孫子兩面而已。”

“孩子們不會(huì)來看你嗎？”我好奇的問。

餐廳老板嘆了口氣，他講了他年輕時(shí)候的故事，他叫王叔，三十年前他的兒子出生了，那個(gè)年代提倡男主外女主內(nèi)，他就是典型的甩手掌柜。

他幾乎沒有抱過兒子，每天就是忙忙忙，就算有時(shí)間王叔也會(huì)出去喝酒打牌。王叔很少管孩子，孩子過來纏著他講故事，都會(huì)被他罵一頓。

后來慢慢的，兒子不纏著王叔了，他下班回家兒子對(duì)他也是視而不見。王叔也沒放在心上，心想孩子不要他更好，他有更多時(shí)間做自己的事。

等到孩子到了青春叛逆期，王叔不讓他做的，他偏要去做，氣的王叔干脆不管他了，反北京智新超越 www.tmdps.cn

正老婆會(huì)替他操心。

在缺席了兒子生活整整16年以后，16歲的兒子因和同學(xué)打架，掏出兇器捅了同學(xué)幾刀，還好沒有生命危險(xiǎn)，但是他兒子被少管所關(guān)押起來。

少管所的民警說，王叔兒子這種情況叫典型的父愛缺失癥，缺父愛的孩子情緒不穩(wěn)定，性格易沖動(dòng)，內(nèi)心也比較脆弱，容易激情犯罪。

王叔的老婆快崩潰，她埋怨王叔長期不陪孩子，寧愿把時(shí)間浪費(fèi)在打牌喝酒看電視上，也不肯多花時(shí)間陪孩子說說話，過問一下孩子的生活。

長期不陪孩子的父親，也同樣是個(gè)長期不陪老婆的丈夫，兒子被少管所關(guān)押變成了壓垮婚姻的最后一根稻草，他們離婚了。

離婚后的王叔獨(dú)自來到這個(gè)不知名的小島上開餐廳過著半隱居的生活，年過半百才知天命，年紀(jì)大了慢慢回憶起過去的事情。

他努力回憶兒子剛出生的模樣，兒子會(huì)坐、會(huì)爬，會(huì)站，會(huì)走、會(huì)說話的成長過程，他全部錯(cuò)過了。

他不記得兒子第一次叫爸爸是幾個(gè)月，他不記得兒子第一次上幼兒園什么表現(xiàn)，兒子的家長會(huì)他從未去過，他甚至覺得自己好像從未參與過兒子的人生。

王叔每天處在懊惱和悔恨中，他對(duì)兒子的思念越來越濃，兒子卻對(duì)他冷若冰霜。王叔在說這些的時(shí)候，眼里泛著淚光。

飯后，當(dāng)我們離開小島，和王叔告別時(shí)，他說的那句話令我印象深刻，男人你陪孩子前半生，孩子才會(huì)陪你后半生。

回去以后，老公也變了很多，會(huì)積極主動(dòng)的陪孩子玩積木玩具，和孩子在一起玩的時(shí)候，他看手機(jī)的時(shí)間越來越少了，孩子們也越來越喜歡改變后的爸爸。

二、世界不會(huì)虧待愿意主動(dòng)陪孩子的父親，也不會(huì)放過任何一個(gè)不陪孩子的父親，那個(gè)不陪孩子的父親，后來怎么樣了？

我的大伯七十歲生日時(shí)，請(qǐng)了幾個(gè)親戚湊成一桌吃頓便飯，我的堂姐全程都在玩手機(jī)，一副心不在焉的樣子。

飯后，大伯主動(dòng)和堂姐說話，想和她聊聊最近的生活、工作，什么話題都好，堂姐的回答卻是，“嗯”“啊”“哦”，表現(xiàn)極為敷衍。

大伯終于生氣了，他拍著桌子像年輕時(shí)候一樣的當(dāng)眾教訓(xùn)堂姐：“你還有沒有良心，老子過生日，你就知道玩手機(jī)，你還有沒有教養(yǎng)了？懂不懂尊重人啊！”

萬萬沒想到堂姐竟然懟了回去：“我小時(shí)候你從來沒有陪我看過一場電影，沒有陪我逛北京智新超越 www.tmdps.cn

過一次公園。從小到大我從來沒有感受過父愛，現(xiàn)在快40歲，還沒有結(jié)婚，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲铱只椋也幌胂駤寢屇菢有量嘁惠呑樱瑓s吃力不討好，一輩子沒聽過丈夫?qū)ψ约赫f聲謝謝！”

大家都愣住了，大伯氣得一句話都說不出來，堂姐走了，這場祝壽宴也不歡而散。小時(shí)候的堂姐本來是一個(gè)特別乖巧的女孩，她考試年年第一名，承包了所有的三好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)，還是當(dāng)年的高考狀元。

堂姐說，她之所以努力讀書，其實(shí)只為了父親的一句贊美，可是并沒有。她考100分的時(shí)候沒有表揚(yáng)，她考99分的時(shí)候父親拿大頭皮鞋踢她的臉。

堂姐多希望父親能和自己說說話，關(guān)心一下除學(xué)習(xí)以外她的生活，然而并沒有，父女兩個(gè)一天也難得說幾句話，父親對(duì)她問得最多的就是考得怎么樣？

高中畢業(yè)那年，堂姐的畢業(yè)同學(xué)手冊(cè)上有很多同學(xué)寄語，手冊(cè)上出現(xiàn)親愛的、欣賞、喜歡、想念之類的詞匯，被父親翻到了，他以為堂姐早戀了，不由分說解下皮帶狠狠的抽向了堂姐。

堂姐說，從那一刻起，她對(duì)父愛兩個(gè)字徹底死心了。上大學(xué)后，堂姐開始談男朋友，喜歡就在一起，不喜歡就分手，從不避孕。

大學(xué)四年，堂姐遇到一個(gè)又一個(gè)的渣男，打了四次胎，她對(duì)愛情的失望堪比對(duì)父愛的失望。

缺失父愛的女孩長大后在擇偶方面會(huì)偏離正常的軌道，只要有人稍微關(guān)心她，她就會(huì)被感動(dòng)，很容易上當(dāng)受騙。

大學(xué)畢業(yè)以后，堂姐留在了大城市，很少回家鄉(xiāng)，也很少和家人聯(lián)系。伯父就這樣盼著堂姐打電話，盼著她發(fā)朋友圈，盼著過節(jié)能收到堂姐的群發(fā)祝福短信，盼著過年能見堂姐一面......堂姐倒是經(jīng)常和大伯母打視頻電話，母女兩個(gè)像閨蜜一樣有聊不完的話，有的時(shí)候伯母讓伯父也接電話，堂姐就會(huì)流露出不高興的情緒。

堂姐對(duì)大伯母說她和父親無話可說，這個(gè)父親有和沒有一樣，伯父親耳聽見時(shí)，氣得當(dāng)場把手機(jī)摔了。

伯母看見伯父第一次哭了，七十歲的伯父已經(jīng)到了古來稀的年紀(jì)，卻在默默承受著自己年輕時(shí)不陪孩子所造成的后果，他痛苦、他懊悔，他想盡一切辦法去彌補(bǔ)，可是為時(shí)已晚。

三、先來看一組數(shù)據(jù)：調(diào)查顯示，高達(dá)77%的父親每天陪伴孩子的時(shí)間在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，僅9%的孩子有爸爸陪伴超過3個(gè)小時(shí)。一歲以內(nèi)的嬰兒大部分時(shí)間在睡覺，所以他得到父親的陪伴時(shí)間最少。

國家二級(jí)心理專家王小雷指出，爸爸陪孩子的好處有很多：

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

2、令孩子情緒穩(wěn)定獨(dú)立。

3、培養(yǎng)孩子良好的人際關(guān)系。

4、強(qiáng)化性別認(rèn)同。

5、養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

三字經(jīng)有一句，養(yǎng)不教父之過，不陪孩子的爸爸就是不盡責(zé)！有個(gè)現(xiàn)象很有趣，男人出門都是自己一個(gè)人抬腿就走，而女人第一反應(yīng)就是該帶孩子去哪兒玩比較好。那些游樂場、公園、超市都是媽媽在陪孩子，很少看到爸爸的身影。

中國的爸爸們到底去哪兒了？酒桌、牌桌、ktv、健身房、各種娛樂場所到處都是瀟灑的爸爸，當(dāng)然也有辦公室，培訓(xùn)中心，或者開車去見客戶、出差的路上，為了家疲于奔命的工作狂爸爸。

馬英九說過，父親是一個(gè)銀行，發(fā)行知識(shí)，收獲愛。父親給予孩子的陪伴等于知識(shí)，如果父親這所銀行里存滿了陪伴的時(shí)候，他老了時(shí)可以收獲到孩子們滿滿的尊敬陪伴和愛。因?yàn)樗裆系母挥惺悄憬o予的，所以他學(xué)會(huì)了如何去北京智新超越 www.tmdps.cn

愛你。

如果父親在這所銀行里面余額不足，他老了的時(shí)候，只能做一個(gè)孤獨(dú)的老人，就算兒女們來看望老人，在感情上也無法給予太多愛，因?yàn)椴挥H近已成習(xí)慣，習(xí)慣演變成自然。

前陣子有一個(gè)新聞，17歲少女一年打胎五次，懷孕五個(gè)月的時(shí)候，醫(yī)生說這胎再打掉可能有生命危險(xiǎn)，只能生下來。而她的男朋友早就關(guān)機(jī)跑路，嚇得躲起來。

17歲少女就因?yàn)楦赣H長期的忽略，她才渴求年長男人的關(guān)愛。她無法拒絕別人的愛，因?yàn)樘睈邸?/p>

記者采訪她父親的時(shí)候，他聲淚俱下悔不當(dāng)初，如果他能在女兒小的時(shí)候多關(guān)心一下她，精神上富養(yǎng)一下女兒，她也不至于在最好的年華，摧殘了剛剛發(fā)育好的身體。

世界正在偷偷的懲罰不陪孩子的父親，當(dāng)你躺在床上看手機(jī)，人為的屏蔽了和孩子的聯(lián)系，不久之后，你將收獲和你同款姿勢(shì)躺在床上玩手機(jī)的少年。

當(dāng)你的孩子興致勃勃地和你講訴今天發(fā)生的趣事，你冷冰冰的打斷孩子的話，轉(zhuǎn)而看向電腦或電視，不久以后你將收獲一個(gè)電視控的孩子，思想不集中，上課開小差，成績不優(yōu)秀。

當(dāng)你的孩子需要你陪她出去運(yùn)動(dòng)，你拒絕了，理由是你要加班、陪客戶，她會(huì)覺得錢比她更重要，你的孩子長大后可能會(huì)是一個(gè)性情冷漠、利益至上的工作狂。

陪伴是最好的教育，在教育孩子的問題上，爸爸們習(xí)慣了把孩子甩給媽媽，今天你在陪孩子的問題上所偷的懶，明天就會(huì)變成一記響亮的耳光打在你臉上。

長期缺父愛的孩子長大以后很難與人建立親密關(guān)系，包括父親在內(nèi)。這世界正在偷偷的懲罰不陪孩子的父親，父親前半生的懶惰，會(huì)造成父親后半生的孤獨(dú)。

從現(xiàn)在開始，放下手機(jī)、關(guān)掉電腦、手機(jī)，停止加班、不去應(yīng)酬，給孩子一段屬于你和他兩個(gè)人的父子時(shí)間，聽一聽在孩子心目中你是什么樣子的爸爸，保證你會(huì)淚流滿面。

您還在為孩子的教育苦惱么？智新超越教育為您準(zhǔn)備好了家庭教育指導(dǎo)師哦！趁國慶小長假帶著您的孩子一起來北京清華園，參加由國家十三五“好習(xí)慣教育”課題組建模與實(shí)踐基地，幸福家苑（北京）教育和北京智新超越教育聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程吧！做自己的家庭教育指導(dǎo)師，從此不再因教育而苦惱！

專家課程主題：

（1）做智慧父母，助力孩子健康成長（2）做孩子學(xué)習(xí)管理師，喚起孩子學(xué)習(xí)力（3）沙盤游戲中的家庭教育

（4）清華大學(xué)積極教育框架——6+2模型在家庭教育中的應(yīng)用（5）積極心理干預(yù)技術(shù)在家庭教育中的運(yùn)用（6）發(fā)現(xiàn)和善用孩子的品格優(yōu)勢(shì)和美德（7）構(gòu)建良好的親子關(guān)系（8）當(dāng)今如何做父母

（9）為孩子系好人生第一粒紐扣（10）如何喚醒孩子內(nèi)在的動(dòng)力

（11）為孩子健康的成長創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境（培訓(xùn)時(shí)間四天三晚，國慶假期！）報(bào)名須知：

本次培訓(xùn)時(shí)間為10月3號(hào)至6號(hào)，課程設(shè)置為四天三晚，報(bào)名請(qǐng)?zhí)顚憽秾W(xué)籍登記表》；提交近期2寸彩色照4張；交學(xué)歷證、身份證復(fù)印件各1份。培訓(xùn)費(fèi)用（包括培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、資料費(fèi)用等）4800元，前30名優(yōu)惠為3800元。

第三篇：智新超越家長課堂：同一個(gè)班的孩子,差距咋就這么大呢

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智新超越家長課堂：同一個(gè)班的孩子，差距咋就這么大呢

家長經(jīng)常發(fā)出這樣的疑問：同一個(gè)班的孩子，差距咋就這么大呢？北京智新超越教育認(rèn)為家長的教育思想和理念，直接影響著學(xué)生的成長。家長心中的天平一旦失衡，不僅不利于孩子的成才，而且還會(huì)對(duì)學(xué)生的心理健康造成損害。

1、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

2、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。

3、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。

4、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。

5、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

6、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

7、兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

8、其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。所謂智力，其實(shí)是閱讀能力。

9、教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

10、學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長，太重要。

11、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，勇氣與責(zé)任。

12、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

13、對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。

14、三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是優(yōu)秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。

15、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

16、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，三年之后，他們將有多么不同。

17、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。

18、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。北京智新超越 www.tmdps.cn

19、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

20、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。

21、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

22、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

23、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

您還在因?yàn)楹⒆拥慕逃鄲烂矗肯扔泻眉议L，后有好孩子。想要孩子成才，家長要從提升自己開始！不如趁著國慶小長假，和孩子一起來北京清華園智新超越教育，學(xué)習(xí)如何用更智慧、更科學(xué)的方法對(duì)待孩子，陪伴孩子高質(zhì)量成長，孩子還可以在清華園學(xué)方法，提興趣，養(yǎng)習(xí)慣！

專家課程主題：

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（9）為孩子系好人生第一粒紐扣（10）如何喚醒孩子內(nèi)在的動(dòng)力

（11）為孩子健康的成長創(chuàng)建和諧的家庭環(huán)境（培訓(xùn)時(shí)間四天三晚，國慶假期！）

報(bào)名須知：

本次培訓(xùn)時(shí)間為10月3號(hào)至6號(hào)，課程設(shè)置為四天三晚，報(bào)名請(qǐng)?zhí)顚憽秾W(xué)籍登記表》；提交近期2寸彩色照4張；交學(xué)歷證、身份證復(fù)印件各1份。培訓(xùn)費(fèi)用（包括培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、資料費(fèi)用等）4800元，前30名優(yōu)惠為3800元。

第四篇：孩子有了厭學(xué)情緒,因?yàn)榧议L做了這件事

孩子分房，就找酷漫居

第五篇：智新超越家長課堂：四個(gè)時(shí)間千萬不要批評(píng)孩子,后果真的很嚴(yán)重!

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智新超越家長課堂：四個(gè)時(shí)間千萬不要批評(píng)孩子，后果

真的很嚴(yán)重！

教育與監(jiān)護(hù)孩子雖是父母的權(quán)利，但并不意味著你可以隨時(shí)隨地、隨心所欲地批評(píng)孩子。北京智新超越教育提醒您：有些時(shí)間父母不應(yīng)該批評(píng)教育孩子。

這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)切莫批評(píng)教育孩子 1早上出門時(shí) 一日之計(jì)在于晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。

2一起吃飯時(shí)

很多父母平時(shí)不抽時(shí)間陪孩子，只有吃飯時(shí)專心面對(duì)孩子，看到孩子有什么問題，或者突然想到孩子有什么問題，就開始教育孩子。這樣會(huì)影響孩子的食欲，破壞本來寧靜的家庭時(shí)光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴(yán)重影響他的身心健康。

3父母脾氣變壞時(shí)

父母脾氣已經(jīng)很壞時(shí)，很容易一張嘴就罵人，結(jié)果傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。此時(shí)，一定要息怒，等自己心平氣和后再開口。

4發(fā)生直接沖突時(shí)

孩子說好晚上8點(diǎn)回來，結(jié)果10點(diǎn)才回來。父母早已窩了一肚子火，這時(shí)如果開口，必然發(fā)生直接的沖突。倒不如把事情壓后，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母表現(xiàn)了寬容與大度，會(huì)讓孩子自覺地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

教育與批評(píng)孩子最好在家中。一家人可以在一周選擇一個(gè)時(shí)間坐在一起，開誠布公地交流。父母可以借此機(jī)會(huì)提出對(duì)孩子的要求，孩子也可以對(duì)父母提出意見。在平等交流之后，孩子如果認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，父母可以督促孩子自己訂出改正錯(cuò)誤的計(jì)劃表。孩子普遍自尊心很強(qiáng)，他對(duì)于自己寫下的計(jì)劃是會(huì)認(rèn)真對(duì)待的。

借鑒：古人批評(píng)孩子也講時(shí)機(jī)

古人對(duì)批評(píng)教育孩子的時(shí)機(jī)也很講究，他們認(rèn)為，年幼和地位卑微的人有過錯(cuò)的時(shí)候，不應(yīng)該責(zé)備。清人陳繼儒認(rèn)為“卑幼有過，慎其所以責(zé)讓之者”。他認(rèn)為以下七種情形不宜批評(píng)孩子：

第一，“對(duì)眾不責(zé)”，即不要在眾人面前責(zé)備孩子。第二，“愧悔不責(zé)”，即慚愧后悔不責(zé)備孩子。第三，“暮夜不責(zé)”，即夜晚不責(zé)備孩子。第四，“正飲食不責(zé)”，即吃飯時(shí)不責(zé)備孩子。

第五，“正歡慶不責(zé)”，即正在歡慶時(shí)不責(zé)備孩子。第六，“正悲憂不責(zé)”，即正在憂傷時(shí)不責(zé)備孩子。第七，“疾病不責(zé)”，即正在患病時(shí)不責(zé)備孩子。

父母如果能在合適的時(shí)間與合適的地方采用合適的方法教育批評(píng)孩子，孩子易接受，批評(píng)的效果自然好。