第一篇：中層領導力培訓心得

培

訓

心

得

在2012年6月初的時候，很榮幸能參加公司———“中層領導力”管理課程培訓。公司給我一個很好的提高自身管理能力的培訓機會，在培訓中我能認真學習并深刻理會其中的含義，我的感知感想如下：

1、知所以修身，則知所以治人

孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？”意思是：“我每天都要反省：為人做事是不是忠實？與朋友交往是不是講信用？老師傳授我的學業是不是復習了？”自省對領導者來說同樣重要，通過自省，進行自責，能夠及時檢查并發現自己的每一個細小過失，進一步有目的地嚴格要求和提高自己，防微杜漸，從而不斷鞭策自己前進。

首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因為后四者只是修身的方法，是從屬于修身的目的。其次，修身又是齊家、治國、平天下之本。盡管后三者是修身的目的，修身的理想，但為了實現這些理想，則又必須從修身做起。孔子說：“知所以修身，則知所以治人。”只有知道怎樣修養自己，才能知道怎樣管理別人。治人，治國，治天下都是“治已”即修身的外化與擴大。

這面包含兩方面的內容。第一方面，自我領導，管理者應該以個人的道德修養為基礎，樹立榜樣，影響被管理的人，第二方面，是修養自己的過程中，你會體會到很多思路、思想、知識和方法。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導自己修身的方法，去指導管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時刻不忘記個人的道德修養——“修身”。在修身的課程中我們又提到了一個時間管理，其實時間管理對我們來說也是一個相對陌生的詞匯，通過一些列的作業與老師的講解，慢慢的使我明白了時間管理的重要性，人的一生只

有900個月，所以時間對我們來說是相當重要，這一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分別從“1”到“6”標出6件最重要的事情。每天一開始，先全力以赴做好標號為“1”的事情，直到它被完成或被完全準備好，然后再全力以赴地做標號為“2”的事，依此類推……這樣方能提高工作效率，確保有時間去更好、更完整的去完成自己的作業。

2、人莫貴乎生，莫樂乎安

這就是孔子“安人“的管理思想，這種思想在當代的企業管理中仍很有意義，當代美國管理學大師德魯克在其對管理目標的探討中，就特別強調“人”的目標，現代人本管理論述的企業目標更是以人為本，以人為目的。因為在他們看來，企業是人的群體，企業的活動就是人的活動，人的群體必須建立在共同的信念之上，必須把人聚集在共同原則的周圍。不然的話，企業就會癱瘓，不能夠活動，不能夠要求它的成員努力工作。

在安人的學習中又提到了一個持續創新的題目，一個企劃的長久的生存能力最重要的一點就是持續創新，所以創新是一個企業的生命力，如果一個企業創新能力沒有了，那就預示著這個企業的生存的狀況不容樂觀，在講這個話題的時候老師給我們講了好幾個例子，其中有一個就是曾經的手機巨頭：NOKIA，在早幾年的時候國內的手機市場曾經一度被諾基亞占領者，但是時至今日，情況卻截然相反，諾基亞在中國的市場份額正一部部縮小，取而代之的就是美國的蘋果手機，蘋果子啊今年來的迅速擴張說明了什么，恰恰告訴我們蘋果的成功是取決于它的創新，它的出現顛覆了人家對手機的概念，對智能機的一個突破，一部手機就取代了大半個電腦所做的事情。所以它獲得了成功、獲得了財富，市場是檢驗

創新生命力的最終考場，能夠為企業創造未來價值的創新將擁有在市場中再次發育的機會和空間。

雖然培訓以及結束，但是對我們來說這確是一個開始，我們要將在培訓的時候學習到的知識落實到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們堅信在公司 忠誠 務實 誠信 創新 責任的價值觀的的指引下，我們將努力奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。

產品設計中心：

2012-6-7

第二篇：中層領導力培訓心得

培訓心得

在2012年6月初的時候，很榮幸能參加公司———“中層領導力”管理課程培訓。公司給我一個很好的提高自身管理能力的培訓機會，在培訓中我能認真學習并深刻理會其中的含義，我的感知感想如下：

1、知所以修身，則知所以治人

孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習乎？”意思是：“我每天都要反省：為人做事是不是忠實？與朋友交往是不是講信用？老師傳授我的學業是不是復習了？”自省對領導者來說同樣重要，通過自省，進行自責，能夠及時檢查并發現自己的每一個細小過失，進一步有目的地嚴格要求和提高自己，防微杜漸，從而不斷鞭策自己前進。

首先，修身是格物，致知，誠意，正心之本，因為后四者只是修身的方法，是從屬于修身的目的。其次，修身又是齊家、治國、平天下之本。盡管后三者是修身的目的，修身的理想，但為了實現這些理想，則又必須從修身做起。孔子說：“知所以修身，則知所以治人。”只有知道怎樣修養自己，才能知道怎樣管理別人。治人，治國，治天下都是“治已”即修身的外化與擴大。

這面包含兩方面的內容。第一方面，自我領導，管理者應該以個人的道德修養為基礎，樹立榜樣，影響被管理的人，第二方面，是修養自己的過程中，你會體會到很多思路、思想、知識和方法。如怎么格物，怎么致知，怎么誠意，怎么正心等，用指導自己修身的方法，去指導管理別人修身，其思路是相通的，所以，管理者必須時刻不忘記個人的道德修養——“修身”。在修身的課程中我們又提到了一個時間管理，其實時間管理對我們來說也是一個相對陌生的詞匯，通過一些列的作業與老師的講解，慢慢的使我明白了時間管理的重要性，人的一生只

有900個月，所以時間對我們來說是相當重要，這一方法要求把每天所要做的事情按重要性排序，分別從“1”到“6”標出6件最重要的事情。每天一開始，先全力以赴做好標號為“1”的事情，直到它被完成或被完全準備好，然后再全

力以赴地做標號為“2”的事，依此類推……這樣方能提高工作效率，確保有時

間去更好、更完整的去完成自己的作業。

2、人莫貴乎生，莫樂乎安

這就是孔子“安人“的管理思想，這種思想在當代的企業管理中仍很有意義，當代美國管理學大師德魯克在其對管理目標的探討中，就特別強調“人”的目標，現代人本管理論述的企業目標更是以人為本，以人為目的。因為在他們看來，企

業是人的群體，企業的活動就是人的活動，人的群體必須建立在共同的信念之上，必須把人聚集在共同原則的周圍。不然的話，企業就會癱瘓，不能夠活動，不能

夠要求它的成員努力工作。在安人的學習中又提到了一個持續創新的題目，一個企劃的長久的生存能力

最重要的一點就是持續創新，所以創新是一個企業的生命力，如果一個企業創新

能力沒有了，那就預示著這個企業的生存的狀況不容樂觀，在講這個話題的時候

老師給我們講了好幾個例子，其中有一個就是曾經的手機巨頭：NOKIA，在早

幾年的時候國內的手機市場曾經一度被諾基亞占領者，但是時至今日，情況卻截

然相反，諾基亞在中國的市場份額正一部部縮小，取而代之的就是美國的蘋果手

機，蘋果子啊今年來的迅速擴張說明了什么，恰恰告訴我們蘋果的成功是取決于

它的創新，它的出現顛覆了人家對手機的概念，對智能機的一個突破，一部手機

就取代了大半個電腦所做的事情。所以它獲得了成功、獲得了財富，市場是檢驗

創新生命力的最終考場，能夠為企業創造未來價值的創新將擁有在市場中再次發

育的機會和空間。

雖然培訓以及結束，但是對我們來說這確是一個開始，我們要將在培訓的時

候學習到的知識落實到我們以后的工作中去，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們堅信在公司 忠誠 務實 誠信 創新 責任的價值觀的的指引下，我們將努力

奮斗，一起為波司登的美好明天而努力。

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2012-6-7

第三篇：中層管理干部領導力執行力培訓心得

海航商業中層管理干部領導力執行力培訓心得

金秋十月，有幸參加海航商業在北京舉辦的第一期第八批海航商業中層管理干部領導力、執行力培訓學習，使我深受啟發，獲益匪淺。

緊張而愉悅的四天學習中，通過觀看和聆聽陳峰董事長在海航集團中層管理干部領導力執行力培訓班上的講話，進一步使我對海航企業文化有了更深刻的理解，特別是對于海航企業的精髓，海航精神價值體系感悟頗深。

海航之所以能從一個小島走向世界，完成了從無到有，從小到大，從弱到強的成功轉變，正是因為它擁有造福于人類的幸福于世界和平的共同理想；擁有“天佑善人，天自我立，自我主宰”，“真、善、美”，“無疆大愛”的共同信仰；擁有“大眾認同，大眾參與，大眾成就，大眾分享”的共同追求；擁有“誠信、業績、創新”的共同理念。海航人肩負著“創造中華民族的世界級品牌，創造中華民族的世界級企業，做推動中國人民消費觀轉變和中國現代化國家轉型的引領者；做中華民族傳統文化偉大復興的推動者”三大歷史責任，這是讓海航人不斷努力，不斷超越，不斷成就的核心動力，是企業文化之依，立足之本。海航精神是海航人不朽的精神之源，智慧之源和進步之基、生存之本。海航全體管理干部應具備的素質和能力要求我們必須增強責任感和使命感，做海航企業文化的實踐者。

通過鄭海美老師對PDP的解讀，使我對自身天賦的特質有了清晰的了解，它啟發我們應如何了解自我，認識他人，通過“揚棄”來發揮自身特長，潛在的能力，克服自身弱點和不足。同時，發現和了解所帶團隊每個成員的天生特質、秉性，用其所長，避其所短，充分發揮每個團隊成員的主觀能動性，做到人盡其才，使大家心往一處想，勁兒往一處使，齊心協力，完成工作，目標和任務，成為一個充滿激情活力，能打勝仗，敢打硬仗，高效優質的團隊。

通過楊華老師關于惠普POM管理流程的講解，使我們有機會分享惠普的成功管理經驗，對惠普科學的管理流程有了初步的了解。惠普管理流程包含了確定團隊的宗旨和使命，建立共享的愿景，制定共同計劃，領導行動方向，評估結果和過程達到持續性的改善五大步驟，將管理工作進行了系統的分解，準確定義了管理工作的環節和控制要點，使管理工作的目標更加明確，計劃更具條理性，科學性，減少盲目性。各種工具表格，科學簡潔，方便操作，對管理工作的質量提升和工作流程的持續性改善，有章可循起到了積極的促進作用。

作為世紀陽光基建項目組經理，我的職責就是帶領項目組全體人員，圍繞陽光二期工程建設，早建成，早收益，促進世紀陽光實現跨越式發展這一目標，全力推進二期工程建設。

目前，由于種種原因造成二期工程建設進度滯后，這其中有客觀原因，但主要是主管努力不夠。通過培訓學習，使我深刻認識到自身差距存在，同時，增強了做好項目組管理工作的信心和決定，明確了改進的目標和方向：一是要以身作則，按照海航合格管理干部應具備的素質和能力嚴格要求自己，增強責任感，使命感；二是要活學活用，把新學的惠普POM先進的管理流程方法與工具同日常管理工作相結合，不斷提高自身的綜合素質和管理水平。

具體的做法是：

1、對前的工作進行全面梳理，統籌規劃，應增強項目管理的計劃性，克服盲目性。

2、明確工程建設節點目標，將目標任務層層分解，落實責任到人，促進目標任務的完成。

3、抓好團隊建設，制度流程建設及海航企業文化基建管理規章制度的學習，增強團隊的凝聚力，將過去單純的管人管事升華到管心管腦，帶領團隊齊心協力完成目標任務。

4、利用一切社會資源和管理，做好工程項目政府規費的減免工作，節約資金；降低建設成本。

5、調動一切積極因素，群策群力，解決好工程建設中的困難和問題，全力以赴確保陽關二期工程2012年底建成營業的目標完成。

第四篇：讀書心得(中層領導力)

《中層領導力》

《中層領導力》這本書估計身邊的很多同事及朋友都讀過，選擇看這本書，首先是因為隨眾心理作祟，其次也是被此書的招牌引言而吸引“西點軍校和哈佛大學共同講授的領導力教程，全球第一領導力大師的著作”。

沒有一頁一頁的讀這本書，或許是看了太多類似的管理學書籍，多數大同小異，沒了太多的興趣，整體感覺這本書又是一例管理學快餐，看完沒有太多深刻的感悟。不過，作者關于領導力的解讀算是很到位了，多數觀點剖析深刻，在此，部分總結出來以共享。

關于“領導”的認識誤區，回顧進入職場的14年時間，基本都是管理者角色，也曾遇到很多下屬、同事，當遇到一些需要決策、判斷的事情時，往往就推給領導，認為自己不是領導，這應該是領導做的事情；殊不知，在自己的一畝三分地，自己就是領導。那么，是先賦予權力，再成為領導呢；還是先成為了領導，再逐漸擁有權力呢？看似有些矛盾，還有點繞。不過，作者對于領導者的幾個誤區解讀比較到位，總結起來就是一句長長的話：職位低，也是領導者，也需學習怎樣領導；身居高位，別人不一定服從，也無法掌控一切，更不能無拘無束；領導不僅僅是領導者做的事，無論處于哪一層級，都需要努力充分發揮出自身的潛力。

作者提煉出了領導力的三原則：向上領導、橫向領導及向下領導。向上領導，首先要領導好自己，也就是自我管理，比如，管理好自己的時間，控制好自己的情緒，工作要有先后主次之分，分配好自己的工作精力，要學會如何說話，以及打理好自己的生活。自我管理，確實比較難；自己做過幾年的中層領導，也有幾年時間處于被領導狀態，無論哪種角色，自我管理都特別的重要。在外獨當一面的時候，要面對上級、客戶以及下屬，自我管理的要求比較高，很多時候很難實現，直接影響到管理績效和業績。作為部門的基層管理人員，更多的是要充分履行崗位職責，履行好下屬的角色，自我管理水平的高低看似不再那么的重要，殊不知，管理好自己，才是晉升為領導者的先決條件。無論是處于哪種級別的領導者，都希望下屬能為上司減負，希望下屬心甘情愿做別人不愿意做的事。這不是領導者的一廂情愿，因為，如果你優秀，那么你應當表現自己；如果你優秀，那么你的付出必然會有回報；如果你足夠優秀，那么你為領導減負就是為自己減負，你心甘情況做別人不愿意做的事，就是對自己能力的證明，是培養做領導的潛質。實際上，作者的很多觀點都與勁牌文化不謀而合，比如：勇于擔當；做船長，不做家長；敢于跟領導說不；勁牌的事業觀、團隊觀等等。

通讀全書，作者對領導力給予了最精辟的闡釋：影響上司的最佳方式是為上司增值；領導下屬的最佳方式是挖掘下屬潛力。細細品讀，頗有道理。

第五篇：領導力培訓心得

領導力培訓心得

10月14—15日參加了分公司組織的領導力培訓，感觸頗深，尤其是對于員工的有效激勵方面，結合實際工作有了一些新的體會。下面就如何加強企業員工的激勵問題，談一些自己的看法。

一、激勵員工的原則

1、激勵要因人而異

由于不同員工的需求不同，相同的激勵措施起到的激勵效果也不盡相同。即便是同一位員工，在不同的時間或環境下，也會有不同的需求。由于激勵取決于內因，是員工的主觀感受，所以，激勵要因人而異。

2、激勵要獎懲適度

獎勵和懲罰會直接影響激勵效果。獎勵過重會使員工產生驕傲和滿足的情緒，失去進一步提高自己的欲望；獎勵過輕會起不到激勵效果，或者讓員工產生不被重視的感覺。懲罰過重會讓員工感到不公，或者失去對公司的認同，甚至產生怠工或破壞的情緒；懲罰過輕會讓員工輕視錯誤的嚴重性，從而可能還會犯同樣的錯誤。

3、激勵要有公平性

公平性是員工管理中一個很重要的原則，任何不公的待遇都會影響員工的工作效率和工作情緒，影響激勵效果。取得同等成績的員工，一定要獲得同等層次的獎勵；同理，犯同等錯誤的員工，也應受到同等層次的處罰。如果做不到這一點，管理者寧可不獎勵或者不處罰。

二、激勵員工的手段

1、目標激勵：通過奮斗能獲得的成就與結果。目標分層次，大、小、遠、近。

2、物質激勵：通過滿足個人利益的需求來激發人們的積極性與創造性。

3、任務激勵：讓個人肩負起與其才能相適應的重任，由社會提供個人獲得成就和發展的機會，激發其獻身精神，滿足其事業心與成就感。

4、榮譽激勵：人們希望得到社會或集體的尊重。對于那些為社會或團體做出突出貢獻的人，給予一定的榮譽，這既能使榮譽獲得者經常用以鞭策自己，又可以為他人樹立榜樣和奮斗目標。

5、信任激勵：同事之間，特別是上下級之間相互信任是一種巨大的精神力量，這種力量不僅可以使人們結成一個堅強的戰斗集體，而且能激發出每個人的積極性和主動性。

如何做好員工的激勵工作，對管理者來說，既是一門高深的理論，更是一門領導藝術，是一個永無止境的值得探究的課題。在今后的工作中，根據不斷變化發展的人力資源的情況和本企業的具體實際，把先進的管理理論與管理實踐有機結合，最大限度的提高員工的積極性和工作績效，為實現企業的經營目標而努力！