第一篇：“愛與關注”家長會感想

“愛與關注”家長會感想

懷著期盼和喜悅的心情參加了xx二小三年七班的家長會。為什么說是期盼呢，因為在每次家長會上都可以和班主任于老師學習更多的教育孩子的成功經驗、還可以和她近距離的了解孩子在學校的學習和各方面表現情況；為什么喜悅的心情呢，總為孩子在這樣好的環境和那么多有愛心的老師教育下接受教育而感到欣慰。所以，作為家長，我很期待每年每次的家長會，很感謝班主任老師給我這么好的機會，能讓我在會后和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，更感激班主任老師及任教師對孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子。今天，聽了田校長的“一切為了孩子幸福成長，不要一味的拿分數來衡量孩子”和班主任于麗紅老師的經驗之談“怎么教育孩子，讓孩子主動學習，真正把學習當成一種樂趣”這些話題感慨很多，對于教育孩子這事情，我想有些家長做的也非常好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著疏漏和欠妥的地方?，F就把參加家長會后的一點感想一同和大家來分享一下。

一、田校長的“一切為了孩子成長，能力比知識重要，不要一味的拿分數來衡量學生”對這一提法，原來我的腦海里就有一些記憶。的確，現在的小學生，有些家長就要求的非?？量蹋恳淮慰荚嚿砸获R虎，就要挨家長的訓斥和批評，久而久之這樣孩子會失去自信心，其實這在孩子幼小的童年里是多么痛苦的一事情啊，孩子的腦子里每天背負著都是家長強加施加的想法。倒不如家長換種思維方式，讓孩子主動去學習，培養學習的樂趣。分數不是唯一，將來面向社會，會面臨很多的事情。就像班主任于老師告訴我們教育孩子的“法寶”：那就是“給孩子成功的體驗”。引領、幫助和鼓勵孩子，最起碼要優秀一次，有了這樣成功的體驗，孩子會朝著正確的方向一直努力，這時家長要鼓勵再鼓勵，都說好孩子是夸出來的，不是批評出來的。

二、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的。在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

三、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我每次都鼓勵孩子參加，讓她有強烈的集體團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

四、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

五、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。

七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開班主任老師及任教師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了孩子而付出辛勤勞動老師們表示衷心的感謝。

第二篇：家長會感想

參加一年級新生家長會的感想

充實而愉快的假期結束了，我的身份也開始轉換為一個一年級新生的家長。正如沈校長所說的，不知不覺之中我自己就開始焦慮，總覺得自己和孩子有些方面還沒有準備好。于是，就開始購買學習用品，開始對孩子說教??有時看著不諳世事的孩子仍然向以往一樣玩鬧、嬉戲，就忍不住想要訓斥她，告訴她作為一個小學生，應該以學習為重，不能再這么貪玩了?？此莆以谧鲆粋€家長應該做的，但聽完沈校長和周校長的講座，我才真正意識到，這只是在自我安慰罷了，無形之中自己的焦慮可能已經對孩子造成了很大的負面影響。

孩子過完六歲生日以后，我發現她突然變得不再那么好溝通，也不再像以前那樣順從和聽話了。于是我把這些現象歸因于她進入了“七八嫌”的年紀。昨天聽完講座，當我再重新站在孩子的角度審視這個問題的時候，突然意識到問題應該出在我們自己身上。假期中，雖然孩子每天都在我們身邊，雖然也帶著孩子旅行，看似形影不離，但我們又有多少時間是認真在傾聽她的表達，有多少時間是陪著她游戲？很多時候我們都在按照自己的意志，指揮著孩子，命令著孩子。陪伴，不是和孩子簡單地呆在一起，而是要認真地和她交流，認真地去理解她。今天下午，當孩子要我和她一起玩尋寶游戲的時候，我放下家務，跟在她后面，她玩得異常開心。

沈校長說，在孩子的教育中，家長最容易犯的錯誤就是“越位”和“缺位”。我想我自己就是典型的“越位”和“缺位”的家長吧！兩位校長的講座無疑給我及時地敲響了警鐘！這兩個失誤看似低級，卻是那么普遍的存在。我想兩位校長苦口婆心地引導著各位新生家長們，無非就是要我們找準自己的定位。我此刻才深深感到“家長”這個名稱的分量有多重。不能把教育孩子的責任簡單地拋給學校和老師，也不能用自己的權威禁錮住孩子成長的空間。

作為一個一年級新生的家長，我想我還有很多需要學習和摸索，非常感謝華師附小給我們安排了這場講座！在未來的六年時光里，我們一定會積極配合學校和老師的工作，盡力做合格的父母。

一（2）班 嚴瑾瑜家長

第三篇：家長會感想

XX學校二年級家長會感想2017.3.23 今天，我參加了*校長就任XX小學校長以來的第一次家長會，總體感覺這次的家長會與以往的形式略有不同，全場沒有廢話空話，家長代表的發言以及兩位學科帶頭人的發言都讓人受益匪淺，*校長的發言更是鼓舞人心，讓我們對學校以及孩子的未來充滿期待。下面我談談我的感想吧。

一、家長代表的發言

三位家長分別從孩子的心理健康、行為習慣及讀書習慣進行了分享。孩子心理健康的培養一定是不能忽視的，我有時候可能過于重視孩子的學習以及興趣的培養，在這個方面可能與孩子交流不多，我原來認為只要孩子認真學習，快樂玩耍就足夠了，孩子的童年就應該是這樣的。現在看來我想的似乎還是有些簡單，深入了解孩子的心理狀態，經常與孩子聊天溝通探討，學會傾聽并尊重孩子，做好慈母嚴父良友的角色轉化，發現孩子情緒不高要及時做好心理疏導，引導孩子酣暢淋漓的表達自己的喜怒哀樂。梁爸爸的分享讓我警醒，必須重視與孩子的心靈溝通。

208班家長的發言著重從行為習慣方面進行了分享。這個行為習慣的培養確實是我家孩子的弱項，可能作為家長，我沒有起好以身作則的示范作用，或者因為孩子的興趣課過多的占用了她的時間，我總是很少提醒孩子約束孩子。“好習慣益終身”，說的太好了。妞妞的學習習慣基本良好，能獨立專注地完成家庭作業，書寫認真，準確率高，有時候也會主動做一些課外習題。對于一些課外興趣，妞妞也能堅持做到有條不紊對做好相應練習，現在妞妞欠缺的是一些行為習慣的培養，比如很少幫助媽媽打掃家庭衛生，書桌經常亂糟糟，雖然在大人的呵斥下，她其實會收拾的很整齊，但我沒有做好督促因此也沒有培養好孩子良好的收納習慣，今后我將在這方面多多督促孩子，促使孩子養成良好的行為習慣。另外，這位媽媽分享的經驗中有一條很好：摘錄。我的孩子喜歡讀書，但似乎總是很隨意，沒有形成系統的學習，我想這位媽媽交給我一個很好的方法，讀書筆記，今后我也會和孩子一起嘗試這個辦法。

二、兩位學科帶頭人的發言

教研室的劉主任分享了數學學科的經驗傳授，劉主任強調了幾類孩子，對比一下，我發現妞妞基礎較好但做開拓性思維題時略有困難，今后我將更注重孩子在這些方面的鍛煉，嘗試做一些奧數之類的題目，以鍛煉孩子的開拓性思維。另外，劉老師分享了怎樣引導孩子改錯題的經驗。讓孩子仔細讀題，找出關鍵詞，說出題目要求，然后用提問的方式引導孩子“這道題要求的是什么？”，“為什么？”，“怎么做？”?；叵胱约狠o導孩子時有時候過于急躁，反而會弄得孩子不知所措。綜合劉主任的分享，我更了解了自己跟孩子在數學學科這方面的不足及努力的方向。另一位語文學科帶頭人的發言強調了兩點：行為習慣以及語文學習。妞妞作為二年級的孩子行為習慣尚可，雖然還做不到各種有序，有序地整理書包，有序地擺放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！關于語文學習，老師也給了一個“周周清”的建議，“錯字積累本”也很重要，可以加強孩子的拼寫習慣?！盀槟阏b讀”是一款很好的軟件，我回家后就下載了這個APP，很實用，非常感謝老師的分享。老師強調了“日日讀書”的必要性，我和孩子會一起堅持讀書的，我也深信不疑的認為堅持讀書是終身受益的一個習慣。

三、*校長的總結性發言

通過*校長的介紹，我才了解我們學校是一所師資力量非常強大的團隊，這讓我們這些家長感到很振奮，通過*校長的發言，我也感受到了新團隊的工作作風：踏實，認真，細膩，感受到了新團隊滿腔的責任心。學校這么認真負責，我們做家長的更要用心，“引領孩子，輔導孩子”，立足于孩子的終身發展是我們家校共育的目標，“先進的教育理念及有效地幫扶”是我們家校共育的手段，我也希望在學校新團隊的帶領下，我們的孩子在學習、體育及藝術等方面都獲得進步，讓孩子們享受成長的樂趣。*校長也談到了孩子即將步入中階課程的學習，強調了課前預習，課中聽課，課后復習的重要性，我一定會配合老師培養好孩子自主學習的能力，激發孩子主動學習的興趣。最后，我還是要感謝學校和老師為培育孩子付出的辛苦。教師是一份特殊的職業，尤其是作為班主任，我非常能理解老師的不易，備課，上課，管理孩子，還要配合學校及教育局的一系列日常工作及活動，即使這樣，各位老師依然充滿愛心和耐心的培養我們的孩子，謝謝！老師如此付出，我們做家長的惟有積極配合學校，做好家校共育，才能為孩子撐起一片未來的明天！

XX小學xx班

家長

2017.3.23

第四篇：家長會感想

感

想

周六上午參加了***小學的學生家長會。重點聽了蕭教授的講座，讓我覺得受益匪淺。

第一、讓我重新認識了自己的孩子。以前總認為只有學習好、考高分，將來才能有出息，出人頭地。但聽了蕭教授講座后，我才明白，人各有不同，各方面能力分布不同，分數只是人的很小的一部分能力，看孩子不能以偏蓋全，一葉障目。

第二、和孩子保持平等溝通非常重要。以前總是會有一處沒一處地訓斥自己的孩子，這也不對那也不好，***慣拿著放大鏡看孩子的缺點。聽了蕭教授的講座后，我發現以前的自己多么武斷，隨意地傷害著孩子的自尊心，沒有和孩子站在平等的角度心平氣和的溝通。

第三、幫助孩子盡早建立好習慣修養是何等重要。總結回顧孩子的成長過程，是在太多人的呵護下長大的，也養出了不少的壞毛病，懶散、無時間觀念、無條理性、自理性差等。這些習慣直接影響著孩子的學習效率與學習成績。所以，今后會重點對孩子抓好習慣的培養。

總之，孩子成長離不開學校、老師、家長、社會的共同配合，作為家長，作為父母，我們會克服自身的不足，把孩子在課外的時間充分管理好，讓孩子各方面都能夠取得長足的進步。

學生：*** 家長：***

第五篇：家長會感想

家長會學習感悟

這次家長會，聽了老師詳細的講授，感悟和收獲還是很多的。雖然我們一直想成為“靠譜家長”并且也一直往這個方向在探索在努力，但是，靜下心來想一想，我們最多也就是“普通家長”，甚至在某些方面還是“不靠譜家長”。

我們認識到了培養孩子好的學習習慣的重要性：讓孩子在語言敏感期學習英語；在日常和孩子多交流多溝通，去培養孩子的語言表達能力；也開始引導孩子看圖書看繪本，培養孩子良好的閱讀習慣；和孩子一起去玩積木，玩樂高，培養孩子的專注力——這都是我們之前會做到的，但這也只是我們之前會做到的全部，也就是說，我們犯了一個錯誤，我們忽視了對孩子生活習慣的培養。

孩子吃飯我們喂，孩子穿衣我們穿，孩子大便我們擦屁股，甚至孩子洗手我們也幫忙。我們總是簡單的篤信“女兒要好好養，要很細膩的養”，總是認為這些生活瑣事孩子長大了自然而然就會了，通過家長會和海洋老師的交流，我們認識到，生活習慣的培養，其實是和學習習慣就像孩子的左右手一般同等重要，而且兩者是相輔相成的。我在想，是不是生活能力方面的欠缺也造成了孩子在幼兒園的不自信，從而影響到孩子與小伙伴之間的正常交往呢！應該是有關系的吧。所以，我認為我們應該在以后著重做到以下幾點：

一、繼續堅持培養孩子好的學習習慣，每周固定英語學習時間，每日固定圖書閱讀時間。

二、培養孩子好的生活習慣，培養孩子的自理能力，在思想和行動上放手，引導孩子獨立做事情。

三、在培養孩子好的學習習慣和生活習慣的過程中，要細膩的呵護和遵從孩子的內心感受，讓孩子真正的習慣去學去做。

四、積極的和老師配合，為了孩子的成長一起努力。最后，感謝老師們對孩子的辛苦付出，謝謝老師！