第一篇：第七小學少年軍校軍訓周活動方案

第七小學少年軍校軍訓周活動方案

一、指導思想：

為體現我校少年軍校宗旨，具體落實 “跨世紀中國少年雛鷹行動”精神，同時發揮軍校教育優勢，實施體驗教育，推進有特色的校外德育基地，使少年兒童在思想作風優良、業務能力過硬的教官、輔導員的教誨下，受到既有團結緊張，又有生動活潑的革命傳統教育，在集體生活中經受鍛煉，培養“自理、自學、自律、自護、自強”能力，和少先隊員的責任感，激發強烈的愛國思想和報國熱情，增強國防意識，成為德智雙全、身心兩健的一代新人。

二、活動內容：

軍事訓練、軍紀軍容展示、軍隊內務參觀、愛國主義教育

三、活動對象：

1、學生：第七小學少年軍校學員

2、教師：第七小學教師

3、教官：石嘴山市人民武裝部教官

四、活動時間： 3月11日---3月15日

五、活動地點： 七小、人民武裝部

六、活動形式：

上軍訓課10課時、看表演一次、軍營參觀一次

七、具體安排：

1、軍校開學典禮：（3月11日）全校學生

2、軍事訓練：（3月11日至3月15日見安排表）

3、匯報展示：暫定4月8日

4、軍營參觀：(再議)

八、注意事項： 學生要求：

1、學習要求：

（1）充分利用空閑時間記錄軍訓的感受，和教官多交流，多了解部隊的軍事生活，為寫作文積累素材。（2）及時向紅領巾廣播室投稿。

（3）軍訓結束之后，寫一篇作文，各中隊經過評比篩選出五篇優秀作品上交大隊部。

2、紀律要求：

（1）所有學生都要遵守軍校的軍紀，不允許在休息時間大聲喧嘩，到處走動，以免影響軍校其他人員的工作。

（2）做個講文明懂禮貌的七小小學生，全面體現《新小學生守則》和《日常行為習慣》。軍訓結束后，各班評選的最佳學員也將納入到學期末的四好學生及優秀個人評選中。

帶隊教師要求：

1、中隊輔導員和任課教師要和學生同上課，注意觀察學生的身心健康，保證學生的人身安全，防止意外事件發生。

2、對學生在軍訓過程中出現的心理問題，教師要用耐心、鼓勵的言語幫助學生掃除心理障礙，培養學生堅強的意志。

3、配合教官做好學生的思想工作，關注學生的安全。

九、保障措施：

1、各中隊充分做好軍訓前的動員工作。

2、做好家長的工作，全力支持學校的工作（不要到軍訓的地方，以免影響軍訓工作）。

3、各中隊輔導員和教官之間要相互協作，嚴格按照學校的要求去做，保證軍訓工作的順利完成。

十、學生準備：

軍訓時穿校服、球鞋、佩戴紅領巾。

領導小組成員

組長：賈百義

成員：馬桂萍

張建玲

姜建明 王芳 沈艷琳 田紅梅 童永春

姚志軍

李吉平

常占濤 崔恩杰和各班班主任及課任教師

第二篇：少年軍校軍訓計劃

雛 鷹 飛 翔

---2012年少年軍校軍訓工作計劃

一、活動目的：

為全面貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神，增強學生的組織紀律觀念，集體主義、團結互助、吃苦耐勞精神，增強身體素質，提高心理素質，提高獨立生活的能力。學校決定請駐軍戰士為教官，組織三年級部分班級、四年級學生通過我校“少年軍校”軍訓這一優良的傳統，以集豐富的趣味性、知識性和思想行為一體的形勢教育，按照“自學、自理、自護、自強、自律”的“五自”要求，大力加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統教育和國防教育。在少年軍校的軍訓活動中，要求學員一切行動聽指揮，通過明理、訓練，增強學生的紀律性，教會學生不怕吃苦、敢于吃苦、樂于吃苦，艱苦樸素、苦中找樂的精神，使這些家庭里的“小太陽”、“小皇帝”、“小公主”們強健起來、勇擔責任，使他們成為合格的人才。

二、軍訓對象：三、四、五、六年級全體同學

三、訓練時間：2012年4月—10月 每周五下午6：00——7：30

四、訓練地點：學校操場

五、軍訓領導小組：

軍校校長：軍分區連長

副校長： 軍分區指導員

軍校訓練小組成員：部隊教官、各班班主任

軍校訓練負責人：

六、獎勵辦法：

學期結束，每班評選出10%名優秀隊員進行表彰。

七、應急預案：

1、負責人：

2、準備工作：各帶班班主任事先了解學生病史，由家長確定不宜參加軍訓的學生。不參加軍訓人員上報政教處。

3、在軍訓中學生一旦發生意外要及時處置，必要時尋找醫院救助。

八、訓練要求：

1、軍訓人員在軍訓領導小組的統一領導下，嚴格要求，確保安全，確保訓練質量

2、帶班班主任與全體教官要從講政治的高度，自重自愛，自強自律，關心愛護學生，循序漸進，科學組織訓練。

3、參訓學員要自覺樹立不怕苦，不怕累的思想，提高認識，端正態度，刻苦訓練，做到不偷懶，不逞強，不違紀，不掉隊。

4、參訓學員在軍訓期間，要自覺樹立防范意識，一旦發生輕度中暑或輕度不適，要及時上報教官，教官和跟班教師要做相應處理。非特殊情況，參加學員一律不得請假，不得遲到、早退，生病需向班主任請假。

5、加強宣傳力度，大力宣揚軍訓中的好人好事，先進典型，在訓練中掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，使學員始終保持高昂的斗志，確保軍訓任務的圓滿完成。

6、學生在軍訓其間，班主任要布置學生寫軍訓日記，軍訓有感。軍訓結束時每生各交一篇“軍訓日記”、“軍訓有感”到班主任處。

九、主要施訓課目

（一）立正（軍姿）

（二）跨立

（三）稍息

（四）停止間轉法

（五）齊步行進及立定、（六）正步行進及立定、（七）踏步

（八）表演項目（旗操）

2012年3月15日

第三篇：“少年軍?！毕牧顮I活動方案范文

關于舉辦“少年軍?！毕牧顮I活動的方

案

為了進一步做好支隊從優待警工作，切實提高現役官兵家屬的親和力，以及培養現代紅門衛士的小孩獨立自主、自信勇敢、協作溝通、吃苦擔當的精神。經支隊研究決定，在龍池墅中隊舉行一期“少年軍?！毕牧顮I活動，現特制訂本方案。

一、目標任務

本期少年軍?；顒泳o密結合青少年的現實特點，以培養青少年團隊協作、吸收感悟軍人生活等方面為目標開展的一期營地生活，以提高孩子們的主人翁意識，引導孩子通過體驗式的活動去觀察、感悟身邊的人和事，將攝入大腦的信息進行分析整理，學會用自己的思考去解決問題。通過體驗式的活動形式，豐富多彩的文化活動內容，讓現代青少年在活動中成長，在訓練中感悟。在培養孩子們的主人翁意識的同時，引導對人生觀、價值觀的塑造，讓他們從中收獲一個有汗水，有快樂，有思想，有意義的假期。

二、組織機構

為確保本期少年軍?；顒禹樌_展并取得扎實成效，支隊政治處成立活動領導小組并選定條件比較好、環境比較優越的中隊具體承辦。

少年軍校校長：洪

少年軍校副校長：吳濤、胡軍 隊 長：李 副隊長：盧 指導員：游 成 員：宋亮

夏令營管理干部主要負責營日常工作、生活、文體安排，宣傳科負責影像資料拍攝，負責相冊制作。

三、時間、地點 時間：，地點：中隊

四、參訓對象

支隊現役官兵子女10至15歲左右，人員共18名，分為兩個班。

五、主要內容

1、每日一歌

2、每日閱讀一小時

3、每日軍訓3小時（含隊列指揮、軍事訓練、消防技能）

4、每日一篇日記

5、學習消防安全知識、消防器材使用

6、文體比賽、演講比賽

7、日常評比（內務標兵、隊列標兵、技能標兵、消防

小班長）

六、其他

本期少年軍校實施軍事化管理，由夏令營統一配發迷彩服、軍帽、解放鞋、洗漱用品等并與中隊戰士統一在食堂就餐。采取參與+體驗+操作+引導+領悟=成長模塊培訓。承辦單位在10天的培訓生活中，利用現有條件精心組織開展文化活動、隊列訓練、基本體能、消防技能感受、撰寫日記、心理行為訓練、學唱軍歌、升國旗儀式、種植友誼樹、參觀榮譽室等，在結業時舉行匯報表演，承辦單位將為每人制作相冊等。

七、相關要求

1、強化管理，保障安全。集訓隊要嚴格按照規定的一日生活制度進行管理。所有參訓人員必須參加訓練，原則上不得請假。特殊情況需要請假的，按照請銷假制度執行。要加強對參訓人員的安全教育，做好防火、防盜、防食物中毒、防交通事故等工作，堅決杜絕各類事故的發生。

2、科學施訓，注重實效。培訓中要堅持適度原則，講究方法，循序漸進，科學施訓，注重實效。通過培訓，不僅要使參訓人員感受到部隊集體生活，更要培養少年集訓隊員的愛國、團結獨立和吃苦能力。

第四篇：少年軍校建設活動方案2007

阿克蘇市第四中學2007年

少年軍?；顒臃桨?/p>

為鞏固國防，繼承和發揚擁軍優屬、擁政愛民的優良傳統，認真貫徹落實做好少年軍校工作，經市四中少年軍校領導小組討論協商，特制定以下方案：

1、開展思想教育工作，學校領導要教育好干部職工、學生，使學生充分認識到“無軍不穩、無軍不安”。要教育好全校師生，充分認識到“人民是軍隊的堅強后盾”。

2、開展共建工作。市四中干部、職工、學生要切實做到把軍人當親人，把駐軍的困難當作自己的困難，要關心部隊的建設和發展，力所能及地為部隊排憂解難。部隊廣大官兵要積極發揮擁政愛民的光榮傳統，把駐地當故鄉，視人民如父母，爭做愛民模范，支持地方發展經濟，積極參加地方重點工程建設，勇于承擔地方的急、難、險、重任務。維護社會穩定，確保一方平安。

3、多讓學生參觀軍隊生活，增進友誼，根據各自的實際情況，經常開展友愛互助活動，為對方單位做一些好事、實事，一方如有困難需要對方支援時，另一方應給予積極幫助。“八一建軍節”、“國慶節”等節日開展慰問優秀學生擁軍

活動及軍民聯誼活動。雙方要積極參加軍民聯誼活動，定期召開軍民共建座談會，做到共建活動扎實有效。

5、了解近代帝國主義列強發動的多次侵華戰爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，了解反抗侵略的愛國者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，認識增強國力、建設國防、保衛和平、保衛祖國是當代青年義不容辭的責任。

6、利用板報、橫幅標語等宣傳陣地，大力營造雙擁活動氛圍，掀起活動熱潮。

7、及時總結共建活動情況，使之持續不斷地發展。

8、在軍訓開展時，協助軍訓的老師要多與教官聯系聽取意見，以便改進軍訓效果。

9、軍訓完后學生要表演訓練結果，并與武警三支隊廣大官兵聯誼拿出自己的表演節目。

阿克蘇市第四中學

二00七年三月十二日

第五篇：少年軍校軍訓心得體會

少年軍校軍訓心得體會3篇

我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的少年軍校軍訓心得體會3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從老師通知我們三年級要參加軍訓活動的那天起，我又興奮又緊張、好奇，那該是一種怎樣的經歷呢?

一個星期三早上，我們乘著大巴士來到了向往已久的少年軍校。老師和教官熱情地歡迎我們的到來，第一次離開爸爸媽媽，要在這里呆上二天，我這時才真的有了點緊張。

兩天的軍訓生活是緊張而又富有情趣的。在這短短的兩天里，我們學到了許多在學校里學不到的知識與技能：樓寓逃生、緊急包扎、交通指揮操等等，而在期間穿插的海邊拾趣、讀家信的活動更讓我們在緊張的軍訓生活中感受到了老師和父母的關愛和細心。

在整個軍訓中，我最感興趣的就是學習樓寓逃生了。這是一種很危險的技能，我們每個同學都牢牢地綁上了安全帶，但教官告訴我們，如果真的發生了火災等突發事件，在沒有安全帶和足夠長的繩子的情況下，就要用衣服、床單牢固地扎在一起來代替。臨危不懼、急中生智是解救自己最有效的辦法，否則，等待你的就是死亡。教官說完后，一邊做示范，一邊講解，看著教官嚴肅的神情和一絲不茍的演示，我們都認認真真地把每個字記在心里，生怕遺漏而出一點點的'小錯誤。開始訓練了，我的心一直砰砰地跳，當第一個同學完成任務后，告訴我們只要掌握要點、不害怕，就能成功。輪到我了，我壯著膽子走上臺，在下去時我的頭卻不爭氣地冒出了冷汗，教官在下面不停地鼓勵我眼看天空、踩穩腳步，我克服了心理障礙，最后順利完成了樓寓逃生的演習。從中我深刻地體會到良好的心理素質是做好事情的關鍵。

看到‘部隊’這個詞時很多人都想到的是苦、累，而我卻不以為然，我很喜歡

部隊的生活，從小就對部隊充滿了向往，憧憬著有一天能像電視里軍人一樣，保家衛國。然而終于有這樣一個機會，我們去西安陸軍學院軍訓，聽到這句話我非常興奮、激動。就在大一第二學年結束時，我們來到了向往已久的陸院，就這樣開始了我們為期近一月的軍訓。

在去陸院的路上，戰友們有各種想象，有的想著穿軍裝的威武，有的想著見新武器的激動，有的想著上課時的新奇，然而開始的第一天就眾失所望。當時我們晚上到達陸院，還未整理好床鋪就全體集合，始料未及的是剛吃完飯就拉出去跑三公里，也許這就是部隊生活。第二天我們五點半起床，六點零五我們出操，六點四十五帶回，七點開飯，七點二十五整理內務、打掃衛生，七點五十換衣服集

合上課，十二點上課完畢，十二點二十換衣服開飯，十二點五十全體整理內務，一點十分睡覺，兩點二十起床，兩點三十換衣服集合上課，六點半帶回，六點四十開飯，七點五十換衣服集合出操，九點帶回，九點半晚點名，十點熄燈睡覺，就這樣一天就過去了，周而復始，循環了二十五天。從這二十五天的軍訓生活中，我感受到了這樣幾點。

一、時間觀念

每一天，我們時間都很緊迫，從早上到晚上，分分秒秒多是那么珍貴，真正體會到了生活得充實，懂得了什么叫充分利用時間與什么叫虛度年華。記得連長跟我講過，作為一個準軍人，牢記時間概念，做什么事都要快，不要拖拖拉拉，干點事像個男人，咋都是大老爺們，不能像娘們一樣。這讓我對時間有了更深的體會。

二、紀律嚴明

開始我們不太理解什么叫做紀律，在幾次結合，幾次晚點名后，我明白了，明白了紀律對于一個軍人的重要。無論在什么場合我們最起碼做到對別人發的尊重，對臺上講話人的尊重，他人講話，我們應該認真聽著，而不是臺上人大講，我們在這小講。在公共場合注意自己形象，應該做什么，不應該最什么。三、團結一心

無論何時，我們都生活在一個大集體中，團結合作是每個團體所必須明曉的。每天我們都在一起訓練，無不感受到團結的重要性。跑步時，我們不落下每一名戰友，即使他是最后一名，我們托著拽著也要把他帶回來。打球時，雖然好多人不能參賽，但在下面的拉拉隊如同在球場上一樣，懷著一顆熾熱，在下面狂喊：加油、威武、雄起，激情澎湃吶喊助威，有的人嗓子干了，有的人嗓子啞了，即使這樣，他們依舊用他們嘶啞的嗓子呼喊加油。爬戰術時，時常有人落后，但我們不拋棄不放棄，一直在戰友身邊加油鼓勵。四、不怕苦

每次集合時，連長都會說這樣一句話：受傷的、不能參加訓練的出列，但總是有這樣一些人，他們在訓練中，有的手破了，有的胳膊傷了，有的膝蓋爛了，有的腳扭了，有的骨折了，他們硬忍著傷痛，帶著沉重的搶，手榴彈，繼續跟著隊伍，在雨里跑，在泥里爬，信念吞噬了疼痛與淚水，大無畏的精神鼓勵他們昂首向前，像董存瑞，像黃繼光，像邱少云，一直堅持著，強忍著疼痛堅持著，向前、向前、向前。在短短的二十五天里，我們增強了對時間的認識，明白了紀律的重要性，加強了對團隊凝聚力的認識，更重要的是學到了吃苦耐勞的精神，我不是一個人在戰斗，我是跟戰友們一起戰斗。

從老師通知我們三年級要參加軍訓活動的那天起，我又興奮又緊張、好奇，那該是一種怎樣的經歷呢?

一個星期三早上，我們乘著大巴士來到了向往已久的少年軍校。老師和教官熱情地歡迎我們的到來，第一次離開爸爸媽媽，要在這里呆上二天，我這時才真的有了點緊張。

兩天的軍訓生活是緊張而又富有情趣的。在這短短的兩天里，我們學到了許多在學校里學不到的知識與技能：樓寓逃生、緊急包扎、交通指揮操等等，而在期間穿插的海邊拾趣、讀家信的活動更讓我們在緊張的軍訓生活中感受到了老師和父母的關愛和細心。

在整個軍訓中，我最感興趣的就是學習樓寓逃生了。這是一種很危險的技能，我們每個同學都牢牢地綁上了安全帶，但教官告訴我們，如果真的發生了火災等突發事件，在沒有安全帶和足夠長的繩子的情況下，就要用衣服、床單牢固地扎在一起來代替。臨危不懼、急中生智是解救自己最有效的辦法，否則，等待你的就是死亡。教官說完后，一邊做示范，一邊講解，看著教官嚴肅的神情和一絲不茍的演示，我們都認認真真地把每個字記在心里，生怕遺漏而出一點點的小錯誤。開始訓練了，我的心一直砰砰地跳，當第一個同學完成任務后，告訴我們只要掌握要點、不害怕，就能成功。輪到我了，我壯著膽子走上臺，在下去時我的頭卻不爭氣地冒出了冷汗，教官在下面不停地鼓勵我眼看天空、踩穩腳步，我克服了心理障礙，最后順利完成了樓寓逃生的演習。從中我深刻地體會到良好的心理素質是做好事情的關鍵。