第一篇：長流小學(xué)開展道德講堂活動工作總結(jié)

長流小學(xué)開展道德講堂活動工作總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校把“學(xué)校道德講堂”建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)項目來抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對性地開展“學(xué)校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制

學(xué)校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。對照工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學(xué)校“道德講堂”各項工作全面、順利地推進(jìn)。

二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍

我校“道德講堂”建設(shè)，始終堅持立足生活實(shí)際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。首先立足實(shí)際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、教育性和針對性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三 是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)校“道德講堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對性、實(shí)效性和時代感。

學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、十佳小翰林作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

三、師生道德講堂同時開展，力求共同進(jìn)步

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開展相關(guān)活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。

1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個人等評選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會、教研組、年級組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家 庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3.體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。4.積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“三德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事。基于學(xué)生實(shí)際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動。讓學(xué)生通過聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭當(dāng)?shù)赖驴＃顾麄兊钠犯竦玫劫|(zhì)的升華。

第二篇：關(guān)于開展道德講堂工作總結(jié)（范文模版）

遵化市國家稅務(wù)局關(guān)于開展“道德講堂”工作總結(jié)為加強(qiáng)我單位文明創(chuàng)建工作，在收到《遵化市精神文明建設(shè)委員會辦公室關(guān)于在文明單位中開展“五個一”建設(shè)的通知》后，我局按照文件精神及時進(jìn)行了傳達(dá)貫徹，開展了“道德講堂”活動。為深化文明城市建設(shè)，以提升黨員干部公德意識為重點(diǎn)，圍繞主題，廣泛發(fā)動，精心組織，在實(shí)效性、參與性、吸引力上下足了功夫，使廣大黨員在參與中受教育，在參與中得到提高。

一、推進(jìn)措施

1、積極布置道德講堂，在我局綜合辦公樓選擇一百五十余平米的寬敞房間，做為全局道德講堂，在講堂中間設(shè)立了懸掛了明顯的標(biāo)志，并配備了投影儀、中控、電腦、電視等一系列教學(xué)設(shè)備，整個大廳能同時容納60人接受道德教育，為道德教育的開展提供了可靠的硬件保障。

2、積極配備高素質(zhì)的教師隊伍。在全局人事教育科、監(jiān)察室、辦公室、納稅服務(wù)科等單位抽調(diào)六名素質(zhì)優(yōu)、口才好的同志做為兼職教師隊伍。

3、以多種方式豐富活動內(nèi)容。活動中，“道德講堂”以“聽、看、講、議、選、做”為主要活動形式。“聽”就是通過宣講報告、講演比賽等，聽道德典型事跡，悟先進(jìn)人物品質(zhì)；“看”就是通過演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等，看典型人物形象，把典型的事跡和品質(zhì)具體化；“講”就是通過自我推薦、自我宣講等，講群眾自己和身邊的道德故事，傳播道德力量；“議”就是通過辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評等，議身邊的好人故事，升華自身道德境界；“選”就是通過群眾推薦、調(diào)查走訪等形式，選身邊的道德典型；“做”就是把道德典型的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，自覺爭做先進(jìn)人物精神的踐行者。

4、結(jié)合實(shí)際做好道德講堂活動安排，在每月五都專門抽出一天時間，對全體同志進(jìn)行聽道德故事、看道德短片、聽國學(xué)經(jīng)典、和“道德模范從我做起“專題演講等活動，使全局的道德建設(shè)工作科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷提高全局的道德建設(shè)水平。

二、內(nèi)容及成效

在軟、硬件和教師隊伍配備齊全后，我局于5月18日召開了道德講堂開課和“五個一”建設(shè)動員會、會上由尹立華局長講了道德講堂成立的重大意義，要求全局以“五個一”建設(shè)為抓手，突出道德內(nèi)涵，推動全局文明建設(shè)。

我局積極探索實(shí)踐，不斷豐富講堂內(nèi)容、完善講堂形式，把開展道德講堂活動作為文明創(chuàng)建和干部隊伍作風(fēng)教育的重要載體，以道德講堂為平臺，努力建設(shè)“忠誠、法治、敬業(yè)、和諧”的國稅機(jī)關(guān)，打造一支“愛崗敬業(yè)、規(guī)范文明、優(yōu)質(zhì)高效、廉潔自律、風(fēng)清氣正”的國稅干部隊伍。

三、建議及下步打算

為打造好“道德講堂”這一活動品牌，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展文明單位的創(chuàng)建成果，激發(fā)干部爭做公民道德建設(shè)的傳播者、踐行者和受益者，我局將立足建立健全長效機(jī)制，使“道德講堂”活動成為國稅系統(tǒng)的一項常態(tài)工作。具體要做到一下“五個化”：布置規(guī)范化、流程儀式化、隊伍社會化、形式多樣化、時間經(jīng)常化。

1.布置規(guī)范化。機(jī)關(guān)及下屬分局“道德講堂”場所的整體布置要體現(xiàn)風(fēng)格一致性，要有統(tǒng)一的背景和LOGO標(biāo)識，精心布置場地，利用文字、圖片、背景音樂形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.流程儀式化。每次進(jìn)行“道德講堂”都要采取“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番點(diǎn)評”的基本模式，強(qiáng)化講堂的儀式感。

3.隊伍社會化。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建專兼職結(jié)合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：宣講人員講、先進(jìn)模范講、身邊職工講。

4.形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我薦、我行”為主要模式，充分尊重職工意愿，設(shè)計多樣化的宣講形式，使職工易于參與、樂于參與。5.時間經(jīng)常化。

機(jī)關(guān)及各分局要對“道德講堂”的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間作出總體安排，每月至少開展一次活動。

第三篇：開展道德講堂

開展道德講堂，接受心靈洗禮

為提升職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，2013年8月2日，由XXXXXX衛(wèi)生服務(wù)中心和XXXXXXXX聯(lián)合舉辦的道德講堂活動在XXXXX衛(wèi)生服務(wù)中心四樓會議室舉行，本次活動有居委會工作人員、社區(qū)黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現(xiàn)場座無虛席。

本次道德講堂活動分為唱歌曲、學(xué)模范、誦詩經(jīng)、發(fā)善心、送吉祥五個部分。活動開始是由XXXXXXXXXX大家做動員，XXXX在動員中指出，此次活動以提升職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點(diǎn)，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統(tǒng)美德、凡人善舉，生動形象地推進(jìn)黨員干部職工隊伍道德建設(shè)，持續(xù)提升黨員干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。通過弘揚(yáng)道德模范的崇高精神，引導(dǎo)職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實(shí)現(xiàn)職工道德素質(zhì)的大提升，為文明常州奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學(xué)模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區(qū)志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導(dǎo)下一起朗誦詩經(jīng)，發(fā)善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養(yǎng)對做一個勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結(jié)了今天道德講堂活動的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活動取得圓滿成功，XXXXXX將繼續(xù)加大道德宣傳，擴(kuò)大宣傳的方面，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)居民投身道德實(shí)踐的熱情，引導(dǎo)大家樹立正確的道德觀、價值觀。

第四篇：開展道德講堂

開展道德講堂 提高師生道德素質(zhì)

2013年4月11日上午，我校組織學(xué)校教師，學(xué)生代表和村干40余人在我校會議室開展道德講堂啟動儀式。由校長李輝老師負(fù)責(zé)這次活動的主持。

本次活動以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)尚，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

本次活動主要有以下五個步驟：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》著為本次活動主旋律貫穿全過程。

二、看短片（學(xué)校楷模），通過學(xué)習(xí)《最美教師張麗麗的先進(jìn)事跡》引發(fā)大家深思。黃金龍老師講述了李輝校長的先進(jìn)管理。李麗老師和張亞軍老師分別暢談了自己的感想。

三、誦經(jīng)典，全體參堂人員誦讀幾段道德經(jīng)典。

四、“作一個承若”，全體成員作出道德承若，“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個有道德的人。”爭做“四講四做”的踐行者和受益者。

五、“送一份祝福”我校全體成員向前來參加道德講堂的西岸村干同志們送上一句溫馨的祝福。

最后，西岸校長李輝同志作總結(jié)。要求學(xué)校教師和西岸村干們要充分利用道德講堂的導(dǎo)向作用。把自己身邊的人和事，學(xué)校楷模挖掘出來，樹造出來，倡導(dǎo)大家要積小流成大海，積小德成大德。把活動辦得有聲有色。

西岸小學(xué) 2013年4月11日

第五篇：紅星小學(xué)開展“道德講堂”活動總結(jié)

紅小校字?2013?88號

紅星小學(xué)開展 “道德講堂”活動總結(jié)為了深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作進(jìn)程，根據(jù)城中團(tuán)教字?2013?20關(guān)于《城中區(qū)教育局開展“道德講堂”活動方案》的通知精神，《全國文明城市測評體系》和《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》有關(guān)要求，紅星小學(xué)開展“道德講堂’’活動。特制定活動實(shí)施意見：

一、活動目的意義

2013年，西寧市全面啟動全國文明城市創(chuàng)建，2014年力爭全國文明城市創(chuàng)建成功，按照《全國文明城市測評體系》標(biāo)準(zhǔn)和要求，在我校開展“道德講堂”活動來主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把思想道德建設(shè)的 1

內(nèi)容項目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中提升干部教職工文明素質(zhì)，提升社會文明程度

具有極其重要的意義。

二、道德講堂活動宗旨

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”

重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施《公

民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自

己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）

四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，構(gòu)建

和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容

（一）講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”

牌子、宣傳欄等。講堂主席臺要有統(tǒng)一背景、宣講臺、橫幅

等，背景制作主要由LOGO標(biāo)識、雷鋒頭像、“道德講堂”

（四個字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)

典名言）等“基本四要素”組成。臺下要擺放整齊的桌椅板

凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”八個詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（二）開講流程。開展“道德講堂”活動時，參照以下

“八個一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主

題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦

一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格

言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事

例；“作一番點(diǎn)評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中

感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：

組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝福”：組

織師生對當(dāng)天活動先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平

安，好人有好報等。“發(fā)善心”：參加活動的人表示做一個

講道德的、善良的好人，如：做開陽好人、道德模范等。

（三）隊伍建設(shè)。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化

修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建學(xué)校黨、團(tuán)、隊宣講隊伍。吸引廣大

師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道

德講堂”的主人。

（四）宣講對象和內(nèi)容：主要對象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)

“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他

人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“奉獻(xiàn)社會、提升自

己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引

和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)。

（五）講堂形式。以“我聽、我唱、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計多樣化

宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。

我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

我唱：以唱積極向上的紅歌為主，能將“童心向黨”紅

歌融入其中。

我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和

品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身

邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評等形式、評議身邊好人故

事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

我選：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先

進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

（六）時間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實(shí)際，確定

開講主題，靈活設(shè)計，吸引師生廣泛參與。

紅星小學(xué)

二〇一三年六月十八日

主題詞： “道德講堂”活動總結(jié)

抄送： 區(qū)教育局辦公室、存檔（3）印發(fā)單位：紅星小學(xué)印發(fā)時間：2013年6月18日