第一篇:2012年扎實開展學習型黨組織建設半年總結
2012年扎實開展學習型黨組織建設
半年工作總結
為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神,大力推進學習型黨組織建設,進一步提高全公司黨員文化素質,樹立正確的工作作風和學風,使學習能力顯著提升,思想政治和業務素質不斷提高,充分發揮黨員的先鋒模范作用,結合本公司的工作情況做出如下總結:
一、指導思想
我公司堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神,緊緊圍繞公司黨組織工作重心,以提高黨員思想、政治水平為基準目標,牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念,營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍,努力使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮,黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強,為實現公司的工作目標提供堅強有力的思想和政治保證。
二、學習目標
我公司始終堅持學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和終身學習的理念;教育黨員干部變被動學習為主動學習,變無心學習為有心學習,切實提高學習的針對性與實效性。
三、學習內容
(一)思想政治理論。重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀有關理論;學習黨的十七大和十七屆六中全會精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系理論。
(二)黨的基本知識。學習黨的路線方針政策、重點圍繞《黨章》,對黨的性質、宗旨、綱領、黨的基本原則、黨的作風、黨的優良傳統,黨員先進性標準、具體要求和執政的基本經驗等內容進行學習。
(三)黨風廉政知識。學習“十七大”精神、科學發展觀、《黨政領導干部選拔任用條例》等,重點組織學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。
(四)開展“慶祝建黨九十一周年”學習活動,加強黨的理論學習,增強黨員干部黨性修養,切實提升黨員干部理論水平。開展“六五”普法學習活動,加強法律法規學習,保證依法監管、依法行政。
四、取得的學習成效
(一)政治素養明顯提高。通過政治理論和黨的路線方針政策的學習,使全公司黨員干部的思想政治素質的自覺性和堅定性有了明顯提高,宗旨意識明顯加強,黨員先鋒模范作用和黨組織的凝聚力進一步增強。
(二)工作能力逐漸提高。立足實際,通過以提高黨員干部專業知識水平為目標的學習,我公司各部門的工作效率都得到很大的提高。
(三)服務意識明顯增強。通過學習型黨組織建設,全公司干部職工都能立足本職崗位,在工作中保持昂揚的精神、蓬勃的生氣,加快工作節奏、簡化辦事程序,堅持高標準、嚴要求,盡心盡力做好本職工作,在局機關,“微笑服務”、“百問不厭”已蔚然成風。
(四)隊伍素質整體向上。通過形式多樣、內容豐富的建設學習型黨組織活動,全公司黨員干部職工形成了“靠學習進步”的共識,提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力,促進了整個干部職工隊伍素質向上發展,為進一步推動我公司和諧發展提供了堅實的保障。
五、存在的不足
我公司黨組在推進學習型黨組織建設工作中,付出了不懈的努力,作出了一定的成績。但我們也清醒地認識到,在開展學習型黨組織建設活動中還存在一些問題。主要表現在: 一是學習內容還不夠全面系統,政治學習存在著時松時緊的現象。二是理論聯系實際不夠。不少黨員干部在學習中存在實用主義傾向,要用才去學,與工作聯系密切才去學習,尤其在理論聯系實際中研究的不夠深透。
第二篇:2012年扎實開展學習型黨組織建設半年總結
2012年扎實開展學習型黨組織建設
半年工作總結
為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神,大力推進學習型黨組織建設,進一步提高全公司黨員文化素質,樹立正確的工作作風和學風,使學習能力顯著提升,思想政治和業務素質不斷提高,充分發揮黨員的先鋒模范作用,結合本公司的工作情況做出如下總結:
一、指導思想
我公司堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神,緊緊圍繞公司黨組織工作重心,以提高黨員思想、政治水平為基準目標,牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念,營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍,努力使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮,黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強,為實現公司的工作目標提供堅強有力的思想和政治保證。
二、學習目標
我公司始終堅持學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和終身學習的理念;教育黨員干部變被動學習為主動學習,變無心學習為有心學習,切實提高學習的針對性與實效性。
三、學習內容
(一)思想政治理論。重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀有關理論;學習黨的十七大和十七屆六中全會精神、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系理論。
(二)黨的基本知識。學習黨的路線方針政策、重點圍繞《黨章》,對黨的性質、宗旨、綱領、黨的基本原則、黨的作風、黨的優良傳統,黨員先進性標準、具體要求和執政的基本經驗等內容進行學習。
(三)黨風廉政知識。學習“十七大”精神、科學發展觀、《黨政領導干部選拔任用條例》等,重點組織學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。
(四)開展“慶祝建黨九十一周年”學習活動,加強黨的理論學習,增強黨員干部黨性修養,切實提升黨員干部理論水平。開展“六五”普法學習活動,加強法律法規學習,保證依法監管、依法行政。
四、取得的學習成效
(一)政治素養明顯提高。通過政治理論和黨的路線方針政策的學習,使全公司黨員干部的思想政治素質的自覺性和堅定性有了明顯提高,宗旨意識明顯加強,黨員先鋒模范作用和黨組織的凝聚力進一步增強。
(二)工作能力逐漸提高。立足實際,通過以提高黨員
干部專業知識水平為目標的學習,我公司各部門的工作效率都得到很大的提高。
(三)服務意識明顯增強。通過學習型黨組織建設,全公司干部職工都能立足本職崗位,在工作中保持昂揚的精神、蓬勃的生氣,加快工作節奏、簡化辦事程序,堅持高標準、嚴要求,盡心盡力做好本職工作,在局機關,“微笑服務”、“百問不厭”已蔚然成風。
(四)隊伍素質整體向上。通過形式多樣、內容豐富的建設學習型黨組織活動,全公司黨員干部職工形成了“靠學習進步”的共識,提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力,促進了整個干部職工隊伍素質向上發展,為進一步推動我公司和諧發展提供了堅實的保障。
五、存在的不足
我公司黨組在推進學習型黨組織建設工作中,付出了不懈的努力,作出了一定的成績。但我們也清醒地認識到,在開展學習型黨組織建設活動中還存在一些問題。主要表現在: 一是學習內容還不夠全面系統,政治學習存在著時松時緊的現象。二是理論聯系實際不夠。不少黨員干部在學習中存在實用主義傾向,要用才去學,與工作聯系密切才去學習,尤其在理論聯系實際中研究的不夠深透。
第三篇:扎實推進學習型黨組織建設
扎實推進學習型黨組織建設
【摘要】推進學習型黨組織建設是今后黨的建設改革創新的新課題、新任務。完善建設學習型黨組織實踐模式有利于深入持續地推進學習型黨組織建設,有利于推動學習型政黨建設。在加強學習型黨組織建設中努力提升個人素養,確保學習型政黨建設這項重大而緊迫的戰略任務穩步推進。
【關鍵詞】學習型黨組織;措施;建設
黨的十七屆四中全會提出要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。胡錦濤總書記在一次全國組織工作會議提出“各級黨組織都應該成為學習型組織,各級領導班子都應該成為學習型團隊,各級領導干部都應該成為學習表率。”而建設學習型黨組織,是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程,在這關鍵的歷史時期,黨中央提出這一創舉,是適應當代中國與世界大變革大調整大發展的時代要求而做出的一項重大政治方略,歷史地彰顯我們黨倡行學習、貫通學脈、廣播學識的政治品格,為我們黨員干部儲備知識、修養德行、陶冶情操、增長才干,營造了良好的思想理論和社會氛圍。
現在的關鍵,是如何建設一個學習型黨組織,這在當前仍然是一個富有挑戰性的課題。黨的十四屆四中會全對如何建設馬克思主義學習型黨組織作出了部署,強調要“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化,用中國特色社會主義理論體系武裝全黨,開展社會主義核心價值學習教育,建設學習型組織?!边@就進一步為我們明確了建設學習型黨組織的方向、重點和目標。
一、充分認識建設學習型黨組織的重大意義
(一)建設學習型黨組織,是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎。當今世界正處在大發展大變革大調整時期,世界多極化、經濟全球化深入發展。特別是現代科學技術進步日新月異,知識創造、知識更新速度大大加快,創新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨,如果不加強學習、不提高學習能力,勢必落后于時代。各級黨組織和廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性,更加重視和善于學習,努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗,順應時代發展,實現知識的不斷更新。
(二)建設學習型黨組織,是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求。當前,我國已進入新的發展階段,經濟社會發展呈現出一系列階段性特征,推動科學發展、促進社會和諧的任務繁重而艱巨。前進道路上新情況、新問題、新矛盾不斷涌現,我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多。高度重視學習,通過全黨廣泛而深入的學習推動事業的大發展大進步,是我們黨的寶貴經驗。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景,要求各級黨組織和廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學習、繼續學習,切實掌握和運用好黨的理論創新成果,不斷深化對中國特色社會主義規律的認識,不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式,使中國特色社會主義道路越走越寬廣。
(三)建設學習型黨組織,是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。黨的先進性首先表現為思想理論上的先進性,只有思想理論上先進才能保持和發展黨的先進性。黨的執政能力與黨的思想理論水平密切相關,只有提高全黨的馬克思主義水平,才能提高黨的領導水平和執政能力。我們黨歷來重視學習,通過學習提高全黨的思想理論素養,不斷為黨的執政能力建設和先進性建設注入強大動力。但也要清醒地看到,全黨的學習狀況和黨員干部的思想理論素養同黨的執政能力和先進性建設的要求還不完全適應。面對新形勢新任務,各級黨組織和廣大黨員干部必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度,更加自覺和勤奮地學習,切實提高思想理論水平,不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識,切實提高推動科學發展、促進社會和諧的能力,使我們黨在理論上實踐上永葆先進性。
二、推進學習型黨組織建設的措施
(一)各級黨委(黨組)要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置,切實抓緊抓好
要把推進學習型黨組織建設列入各級黨委(黨組)重要議事日程,作出專門部署,精心組織,狠抓落實。認真落實抓學習、促學習的工作責任制。中央和國家機關各部門黨委(黨組)要立足部門實際和職能特點,按照中央要求制訂具體實施方案,明確學習重點,突出自身特色,確保建設學習型黨組織的任務落到實處。地方各級黨委要結合本地具體實際和改革發展穩定任務,按照分層分類推進要求,制定切實可行的具體實施意見,提出操作性強的措施要求,推動學習型黨組織建設深入開展。各級黨委組織、宣傳部門和其他有關部門,要在黨委統一領導下,密切配合,抓好學習型黨組織建設工作。宣傳部門要切實發揮牽頭負責作用,加強協調,扎實推進,同時牢牢把握正確導向,努力形成濃厚學習氛圍。組織部門要把建設學習型黨組織與干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織和黨員隊伍建設結合起來。
(二)必須重視新理念、新知識的學習,實現知識結構的更新升級建設學習型政黨作為一種對知識統率力、整合力較強的時代理念和黨的建設創新理論,凝聚了工人階級政黨理論、中華民族優秀傳統文化、當代先進學習教育理論、前沿管理理論和中國特色社會主義理論的優秀學習創新思想。實現了黨的建設知識結構的更新與升級。各級黨組織和黨員在建設學習型政黨、學習型社會、學習型組織時如果不了解這些知識,就難以領悟黨中央關于建設學習型政黨、學習型社會戰略思想和戰略部署的意義,難以堅定其信心與信念,也不知道如何進行貫徹落實和取得實效。因此,任何一個黨組織在啟動和實施建設學習型政黨、學習型黨組織時都必須把重視新理念、新知識的學習,實現知識結構的更新升級作為首要任務和基礎性條件。要努力學好工人階級政黨理論、中國優秀傳統文化、當代先進學習教育理論、前沿管理理論和中國特色社會主義理論中的優秀學習創新思想,做好建設學習型政黨、學習型黨組織知識準備與理論武裝。
(三)重視培育創新文化、創新精神和創新人才
再好的理念、戰略如果缺乏相應的人才來貫徹執行也只能淪為水中月,鏡中花。目前,“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”、“推動學習型政黨、學習型社會建設”的戰略思想已經提出,執行的關鍵是擁有一支有理想信念、有知識能力和富有創新精神的人才隊伍。為此必須重視培育創新文化、創新精神和創新人才。建設學習型黨組織作為打造善于學習創新文化和機制的政治組織的實踐活動,本身就是培育創新文化、創新精神和創新人才的大學校。各級黨組織在推進黨建創新和建設學習型黨組織時,都應當努力加強本組織創新文化、創新精神和創新人才建設,為以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程和推動學習型政黨、學習型社會建設奠定文化與人才基礎。
(四)在加強學習型黨組織建設中努力修為個人素養,提升個體思想政治水平
建設馬克思主義學習型政黨,必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的基本要求,努力提升個人素養,升華個體的馬克思主義政治品質,這是一項長期而艱巨的政治任務。我們在加強學習型黨組織建設中,要進一步提高個人修養,努力做到多學、真學、學好,緊密聯系實際,學用相融,不斷提高履行使命的能力素質。
一要養成學習習慣。我們每一個人要堅持學習,勤于學習,恒于學習,一個重要的方面就要在部隊管理和施工中利用好時間,養成堅持不懈的習慣,努力做到:學習為本、學習為樂、學習為勤、學習為強、學習為優、學習為創、學習為深、學習為榮、學習為實、學習為終。在繁忙的工作和應酬活動中發揚擠勁、鉆勁和韌勁,抽出身子、擠出時間,靜下心來,如魯迅先生所言,把別人喝咖啡的時間用來學習,聯系工作實際和自己成長進步的現實所需,讀一些有用、管用的好書,在讀書學習中感悟人生、積累學識,增長才干。
二要切實端正學風。提高個人素養要讀書學習,但更要實踐學習,實踐應用而且是更重要的學習。要善于向書本學習、向實踐學習,把知與行、學與干結合起來,找準結合點和著力點,堅持在學中干,在干中學,不斷增強學習的質量和效果。在學習型黨組織建設中必須樹立人人讀書、人人思考、建言獻策的良好風氣,把學習理論知識同研究團隊全面建設的重大問題、同基層黨的建設突出問題,同群眾最關心最直接最現實的切身利益問題緊密結合起來,增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性,學以致用、用有所成、成有實效,做真學真懂真信真用的表率。
三是明確學習內容。加強學習型黨組織建設和個人素養的基本內容
是馬克思主義中國化的理論成果,主要是馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,努力踐行社會主義核心價值體系,掌握社會主義現代化建設和改革開放所必需的各方面知識和科學技術。
四要提高學習能力。孔子講,“學而不思則罔,思而不學則殆”。我們的大腦不僅要作知識的“存儲器”,更要作知識的“處理器”。學習、工作中要常常聯系團隊實際,想一想一些大事,思考思考一些團隊發展的現實問題,大力弘揚認真學習、善于思考、調查研究、求真務實之風,既要善于獲取知識,提升素養,更要強調知識素養向能力的轉化,努力把學習成效和知識能量轉化為領導發展的實際本領、謀劃發展的工作思路、促進發展的政策措施、推動發展的工作作風,最終達到建設學習型黨組織的根本目標。
三、結束語
建設一個學習型黨組織,是我們這個時代對于執政黨提出的必然要求,是執政的中國共產黨居安思危、加強自身建設的必然選擇。建設學習型黨組織,有助于我們黨科學執政、民主執政、依法執政;建設學習型黨組織,有助于推進科學發展,促進社會主義和諧社會建設,實現中華民族的偉大復興;建設學習型黨組織,有助于執政黨永葆先進性,永遠不辜負人民的信任和期望。因此,作為黨員干部,我們在學習型黨組織建設過程中,唯有思想上重視,學習上踏實,行動上落實,才能進一步確保學習型政黨建設這項重大而緊迫的戰略任務穩步推進。
第四篇:關于開展學習型黨組織建設(模版)
關于開展學習型黨組織建設“五創四評”
活動的通知
各二級單位黨委(黨總支):
為認真學習貫徹中央和省委及省委教育工委關于學習型黨組織建設的系列部署和要求,進一步推動學習型黨組織建設,決定在全校開展以“五創四評”為內容的創建學習型黨組織活動?,F將活動安排通知如下:
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神,全面落實省委第十次黨代會和學校第二次黨代會決策部署,以深入創建學習型黨組織為目標,以更新學習理念,豐富學習內容,創新學習載體、方法平臺和學習活動,創建學習制度和基地,完善學習體系,形成優良學風為重點,促進校風、教風、學風的明顯好校;進一步轉變教育發展方式,實施轉型發展戰略,深化教育、教學、科研、管理改革,提高人才培養質量,為創建高水平教學研究型大學提供強大的組織保障,以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。
二、活動內容 1.“五創”活動
(1)創新學習載體和平臺。這是指在傳統學習載體(校報、???、廣播、電視等)和交流學習載體(中心組學習、講座、論壇、研討會等)之外運用新興學習載體,如互聯網站、移動互聯網絡、在線學習等。創新學習的平臺的具體標準是在載體和平臺結合上方式創新、設計新穎、使用快捷、參與廣泛、內容豐富、利用率高、影響力強。
(2)創新學習方法。創新學習方法的目的是提高學習效率。具體標準是:形成深入思考、相互探討的“研究式學習”;營造自主、互動、共享的“開放式”學習;切實深化學習效果的“體驗式學習”;圍繞主題各抒己見的“辯論式學習”;實現互幫互助的“結對式學習”;提高水平和能力的“培訓式學習”等。
(3)創新學習活動。創新學習活動的特點是豐富多彩。具體標準是:活動措施有創新,設計有新意,吸引力強,參與人多,效果明顯,影響廣泛。主要類型包括:主題教育,理論學習活動,素質拓展活動,科技創新活動,讀書文化活動,文化育人活動,實踐育人活動等。
(4)創建學習制度。創建學習制度的目的是增強黨員干部的思想力、行動力和創新力。具體標準是:進一步完善二級單位中心組學習制度,健全學習組織、學習考勤、學習檔案、學習通報、學習經驗交流和學習考核評價等制度,形成自覺學習的長效機制,優化學習效果,以學習力提升發展力。
(5)創建學習基地。創建黨員學習及實踐基地的目的 是:為提高黨員理論水平、業務能力、思想素質提供條件保障。具體類型包括:一是理論學習型,二是實踐學習型,三是志愿服務型,四是業務培訓型。學習基地的特點是開展活動時間較長,對象較固定,內容有特色,“比較效應”明顯。
2.“四評”活動
評選時間從2009年至今年。
(1)評選全?!笆选睂W習型黨組織建設示范點?;疽笫牵航M織領導有力,學習載體豐富,學習制度健全,學習主體全員化,學習形式常態化,學習過程終身化,學習制度保障化,學習成效顯著,推動了本單位工作全面發展,群眾評價高,社會反響好。
(2)評選“十佳”學習活動。基本要求是:面向基層黨組織和師生員工開展的主題學習活動、理論學習活動、素質拓展活動、科技創新活動、讀書文化活動、文化育人和實踐育人活動等,創意新穎,感染力強,參與面廣,效果良好。
(3)評選“十佳”學習載體。基本要求是:不斷更新拓展學習載體,包括校報專欄、學習講壇、讀書會、專題片等傳統學習載體,同時依托互聯網、手機等新興媒體創辦的學習的平臺等,體現時代特點,貼近實際生活,滿足基層需求,富有實際成效。
(4)評選“十佳”黨員學習明星?;疽笫牵簩W習理念先進,學習方法科學,學習事跡感人,學習成效明顯,具 有“學以立德、學以增智、學以創業、學以發展”的示范作用,群眾信服,社會公認。
三、活動安排
1.宣傳活動階段(2012年3月)
2012年是全省學習型黨組織“三新”(新方法、新載體、新平臺)建設年?!拔鍎撍脑u”是推進學習型黨組織“三新”建設年的重要抓手。各二級單位黨委(黨總支)要充分認識開展此項活動的重大意義,確保活動取得實效。
2.組織實施階段(2012年3月至10月)
(1)申報推薦對象范圍:“四評”對象包括二級單位黨委(黨總支)和黨支部及黨員。
(2)評選數量:評選10個學習型黨組織建設示范點(含3個黨委(黨總支)、7個黨支部),評選5個“十佳”學習活動,評選5個“十佳”學習載體,評選10個“十佳”黨員學習明星(其中含2個學生、8個教職員工)。
(3)報送評選名單及材料:限于5月30日之前把評選名單及材料送黨委宣傳部辦公室賀才瓊處(要求以電子版和紙質稿兩種形式)。
(4)評選審定:學校組織考評組對申報單位和個人進行考察,之后對申報對象進行討論、評議,投票表決。
(5)向湖南省推薦評選名單。學校將從已確定的“四評”名單中擇優推薦若干對象參加湖南省的“四評”活動。(6)表彰:根據上級工作部署,適時進行表彰。
四、活動要求
1.精心組織。各單位要對活動的各個環節精心組織,周密安排,發現典型,及時總結,深入推進,力求實效。
2.嚴格把關。推薦單位首先要對被推薦對象進行評估或直接考察,認真了解情況,廣泛聽取不同意見,確保事跡真實,具有典型意義。
3.材料完備。各推薦單位要認真準備參評資料,參評材料包括:各式推薦表1份,參評對象綜合材料1份(2500字以內),及相關附件材料。
附件:
1.南華大學十佳示范點建設先進單位推薦表、2.南華大學十佳學習活動推薦表 3.南華大學十佳學習載體推薦表 4.南華大學十佳黨員學習明星推薦表
中共南華大學委員會 2012年4月20日
主題詞:黨組織建設 學習型黨組織
“五創四評”
通知
第五篇:扎實有效推進學習型黨組織建設
扎實有效推進學習型黨組織建設 建設和諧社會是當前我們黨作為全社會廣大群眾利益和意志代表的重要任務,和諧社會的建設不僅應當成為全黨上下的共同愿景,更應該成為全社會的共同愿景。鄉鎮作為最基層一級黨委,是聯系廣大人民群眾和我們黨之間的第一道橋梁。我鎮在搭建好學習型黨組織的橋梁,充分發揮鄉鎮黨委戰斗堡壘作用上有了更深層次的實踐和認識,并取得了一定的實效。
一、確定目標,提高思想認識
我鎮共有黨員2016名,鎮黨委充分發揮政治優勢和組織優勢,圍繞明確的創建目標,通過各種學習載體,注入學習型組織建設的理念,優化各黨支部的工作方式,創造出一個學習的大環境。通過研究部署,我鎮黨委成立了以翟書記為組長的關于開展“創先爭優建設學習型黨組織”的活動領導機構,在活動小組的帶領下,進一步發揮各黨支部的政治核心和保證監督作用,各部門優化知識結構,提高綜合素質,增強創新能力,積極創建學習型黨組織。
(一)制定共同愿景,激發爭創動力
強有力的目標引領是關鍵,切合實際、具有達成度的目標是創建學習型黨支部的根本。為不斷提高黨員素質、充分發揮黨員的先鋒模范作用,在機關,我們緊緊圍繞創建“五好黨委”,堅持以“經驗方法談”和“工作感悟談”為主線,實行“周黨課、季小結、年總評”制度。每周開展一次“機關干部上講壇,科學發展入人心”的黨課教育活動,黨員領導干部帶頭、機關干部輪流給全體干部上一次黨課,充分交流工作經驗和學習心得,共同提高認識;每季度召開一次黨政聯席擴大會議,由領導干部對各支部季度小結進行測評,通過講成績、指不足,及時給予監督指導;末通過組織自我講評、單位互評、群眾測評等手段,嚴格進行檢查考核,幫助干部改進工作。“五好黨委”這個目標充分統一了全體黨員的思想認識,調動了學習的積極性、主動性,激發了黨員個體學習和投入創建的激情和動力,加強了深入開展學習型黨組織建設的力度。
(二)開展學習活動,形成創建氛圍
鎮黨委高度重視學習型黨組織建設的創建工作,把它作為加強黨建工作的重中之重來認識和實踐。通過鎮領導的引導探討以及學習有關學習型組織的理論,把全體黨員的思想認識統一起來,讓大家充分認識到創建學習型黨組織的重要意義。在這個目標指引下,我們明確創建意義,端正學習態度,扎扎實實開展學習活動。一是組織多樣的學習活動,每周進行一次黨員集體學習,重點學習鄧小平理論、“三個代表重要思想”、新黨章等,通過開展集體學習使得黨組織內部基層黨員的愿景統一到黨的最高意志中來,加強了我鎮黨組織內部的自身融合。二是加強黨員自學,通過借助黨報、黨刊,尤其是遠程教育等新興的學習形式,基層黨員更進一步認識到了學習對自己的好處,對于工作更能夠迷、信、鉆,從而更好的為鄉鎮建設貢獻力量。
二、完善制度,落實保障措施
創建學習型的黨組織,關鍵在于健全和完善有利于學習德 良性工作機制。我鎮以創建“五好黨支部”為目標,加強黨支部有關制度建設,在學習中工作,在工作中學習,形成嚴格規范的學習機制,并堅持以下兩種制度:
(一)堅持“六個一”學習制度
為加強黨員的學習教育和培訓,開展學習型黨組織建設活動,我鎮制訂了學習計劃,全體黨員做到“六個一”,即上讀一本書、上一次黨課、開展一次調研、寫一份調研報告、做一次主題宣講、辦一批好事。在“六個一”學習要求下,全體黨員認真制定學習計劃,選好理論課本,找好調研課題,在深入實踐的基礎上開展專題調研,通過做在周會議上做宣講,領導干部們交流了學習的心得體會,從而互相啟發、互相促進。通過有計劃、有組織的學習,使全體黨員樹立起學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和終身學習的理念,學習的自覺性、主動性明顯提高,學習更成為了我鎮黨員干部一種經?;?、普遍化、制度化的行為。
(二)堅持干部中心組織學習制度
黨支部每年制定學習計劃,每月進行一次黨員干部中心組織學習。在學習時具體落實學習主題、時間、重點發言干部,規定學習的重點內容,鎮領導干部重視學習、帶頭學習、自覺把學習納入日常生活和工作中,成為全體黨員干部的學習模范。在領導干部的組織帶領下,全體黨員進一步認清形勢、統一思想,從而增強了進一步搞好鎮各項工作的決心和動力。
三、圍繞重點,開展創建活動
創建學習型的黨組織,重點是優化黨支部的工作方式,提升黨支部的圍繞中心抓黨建的層次水平。鎮領導把建設學習型黨組織與黨員工作能力提升、鎮各項事業發展緊密結合起來,扎扎實實開展創建活動。
(一)深化干部作風建設
黨員干部始終是創建學習型黨組織的重點,班子建設又是重中之重,是關鍵點所在。我鎮各級領導干部始終把權為民所用,情為民所系,利為民所謀作為工作的出發點和歸宿,始終堅持全心全意為人民服務的工作態度,用“三抓三不忘”的作風不斷深化班子民主政治和思想作風建設。一抓“正”:自身廉潔,辦事公正,思想端正;二抓“實”:說實話、求實情、辦實事;三抓“真”: 談真心,納真言,摸實情,送親情?!叭煌奔矗阂皇枪ぷ髅Σ煌鼘W習;二是做事情不忘聽取群眾意見;三是分工負責不忘民主集中制。這一做法的實行,使得領導班子的思想作風建設成果顯著,各成員“服務、勤政、務實、高效”,使得我鎮的黨員干部們更加有威信、有號召力。
(二)加強黨員干部教育管理
黨員是創建學習型黨組織的主體。我鎮特別強調黨員的自我教育,在自我教育活動中充分發揮黨員的先鋒模范作用。對于黨員的教育管理,我鎮重點從以下三個方面進行:一是鼓勵黨員向書本學習,通過系統的理論知識的學習,提升黨員干部的執政能力和工作水平;二是向群眾學習,通過不斷的摸查群眾的實情,掌握群眾的思想動態,及時的糾正在為民服務中的不足;三是向實踐學習,通過設置黨員示范崗、先鋒崗,提高黨員的工作積極性、主動性,從而扎實開展各項工作,將所學習到的知識和摸查到的民情相結合,真正落實到實踐中去。
四、拓展途徑,提高創建實效
學習型黨組織的建設關鍵是要能夠增強各黨支部的戰斗力、凝聚力和創造力,能夠切實推進鎮各項工作的進行。理論學習要取得實效,就必須抓住理論聯系實際這個關鍵,著眼于學習成果的轉化,努力做到學有所用、學有所獲、學有所成。
(一)把學習與解放思想、更新觀念相結合。隨著學習活動的深入,我鎮各領導干部對當前面臨的新形勢、新任務有了更加深刻的認識,對發展理念有了更深層次的把握,我們現在更能夠緊密聯系工作和思想實際,對照先進找差距,分析現狀找不足,解決制約我鎮發展的各種思想障礙,進一步反驕破滿、提升境界,增強加快發展的緊迫感、責任感和使命感。
(二)把學習與勤政為民相結合。在學習中,鎮領導干部自覺運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦,努力加強自身黨性修養。今年來,各級黨組織圍繞搞活經濟、服務基層、促進發展,深入基層幫助企業、學校、農村和農戶發展經濟。據不完全統計,在推進學習型組織創建活動中先后幫助基層解決熱點難點問題300多個,發展經濟項目30個,幫助1500多個農戶脫貧致富,對1600多名困難家庭學生進行了資助。
(三)把學習與產業強鎮、推動發展相結合。通過學習型黨組織活動的深入推進,有效地提升了各級黨員干部的理論素養,理論指導實踐的能力明顯增強,轉變了機關作風,切實為群眾辦好事、做實事、解難事,贏得了群眾的支持和擁護?,F如今,我鎮的炭素產業通過轉方式、調結構,進一步奠定了全國六大炭素強鎮之一的地位,東菜西菌中藥材的產業格局也正在逐步完善,在很大程度上增加了農民收入。
今后,我們將借助這次創建學習型黨組織的契機,結合工作廣泛開展學習型機關、學習型社區、學習型企業等創建活動,努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層、每個組織和每個黨員.