第一篇：以案促改常態化長效化

以案促改工作長效機制

一、加強教育，培植以案促改的思想基礎。把思想建黨同制度治黨有效結合起來，領導小組辦公室對每個階段的每項活動都要認真謀劃、組織、總結和監督，使黨員領導干部知敬畏、明事理，營造風清氣正的政治環境。把學習教育貫穿堅持標本兼治推進以案促改工作始終，警示供銷系統公職人員、企業干部吸取教訓，提高認識，牢固樹立法紀觀念和規矩意識，增強廉潔意識、風險意識和責任意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

二、完善制度，建立以案促改的保障機制。市供銷合作社監察室要把堅持標本兼治推進以案促改工作列入年度考核，與職級晉升和人事調整掛鉤，重點開展督促檢查。各相關責任人要對照查擺問題和整改措施做出承諾，予以公布，自覺接受干部職工的監督。要把堅持標本兼治推進以案促改作為一項日常工作來抓，以后凡發生重大違紀違法案件的單位，都要及時開展以案促改工作。

三、強化監督，促進以案促改的貫徹落實。加強監督是落實各項規定的重要保證，要采取多種方式加強對以案促改工作的監督。要強化對以案促改工作開展情況的督查考核，確保該項工作扎實推進、取得實效。系統上下要創新方法，主動作為，確保堅持標本兼治推進以案促改工作扎實推進、取得實效。

四、創新機制，優化以案促改的制度基礎。在總結完善以案促改深化廉政風險防控經驗的基礎上，強化成果鞏固，建立長效機制，以年度為周期，及時調整廉政風險內容、等級和防控措施，動態調整權力清單、責任清單和負面清單，不斷創新源頭預防腐敗舉措，提高制度執行力和約束力，推進廉政風險防控與制度建設的良性互動，形成懲治腐敗的持續高壓態勢和濃厚氛圍，營造風清氣正的干事創業環境。

第二篇：以案促改制度化常態化工作總結

根據中央、省市關于推進以案促改制度化常態化以及不敢腐不能腐不想腐一體推進有關要求，2019年，XX廣播電視臺緊緊圍繞四屆市紀委四次全會工作部署，以黨的政治建設為統領，持續深化以案促改，著力在提升站位、創新方式、注重實效上下功夫，抓重點、補短板、強弱項、促提升，用以案促改高質量助推全面從嚴治黨高質量，持續凈化優化政治生態，為廣播電視事業高質量發展提供堅強保障。

一、持續提升站位。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹總書記關于深化標本兼治的重要講話精神，深入落實中紀委書記趙樂際同志調研河南時關于以案促改方面的要求，以永遠在路上、絲毫不放松的堅韌毅力，持續深化以案促改，扎實推進以案促改制度化常態化。臺黨委、各支部要進一步深化思想認識，提升政治站位，不斷強化推進以案促改制度化常態化的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

二、選取典型案例。以案促改，“案”是基礎。持續聚焦黨的十八大以來查處的重點典型案例，把黨的十九大后仍然不知敬畏、膽大妄為者作為重中之重，以形式主義和官僚主義、違反中央八項規定精神、涉黑腐敗和黑惡勢力保護傘等案例為重點，及時選取新發生的違紀違法案例，扎實推進以案促改。

三、強化警示教育。堅持以身邊事教育身邊人，充分發揮身邊典型案例和違紀違法黨員干部懺悔錄的反面教材作用，以案明紀、舉一反三，努力把執紀審查成果轉化為警示整改成效。要把以案促改與“兩學一做”學習教育常態化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育等相結合，采取黨委中心組學習、“三會一課”、參觀警示教育基地、撰寫心得體會、召開座談會、組織學習討論等形式，進一步強化警示教育效果，引導廣大黨員干部不斷增強不想腐的自覺。

四、突出查擺剖析。針對典型案例，緊緊圍繞省紀委《實施辦法》6個方面和市委《實施意見》4個方面內容，本著實事求是、嚴肅認真的態度，深刻查擺存在問題，剖析典型案例案發原因、過程和危害，舉一反三，列出本單位問題清單，確保問題查擺剖析精準全面。

五、注重整改建制。堅持把以案促改作為推動全面從嚴治黨向縱深發展的有效抓手，不斷扎牢不能腐的籠子。要圍繞授權、用權、制權等環節，圍繞明責、履責、追責等工作，通過以案促改，倒逼補齊制度短板，逐步形成靠制度管權管事管人的長效機制。

第三篇：以案促改制度化常態化工作總結

以案促改制度化常態化

工作總結

鄧州市羅莊鎮岑子小學 2018、8 以案促改制度化常態化工作總結

按照《羅莊鎮教育系統開展案件剖析推進以案促改工作方案》安排部署和要求，我校認真組織并開展了此階段的各項工作，先總結如下。

（一）深化學習教育，進一步提高思想認識。

我們學校采取靈活多樣的形式，組織廣大教師學習觀看了中央電視臺的反腐節目《巡視利劍》，抓好警示教育，并撰寫了《巡視利劍》觀后感12篇，全體教師對以案促改工作有了進一步的認識。

（二）開門納諫，廣泛征求意見。

我們學校在主動開展查擺剖析問題的同時，采取發放征求意見表、設立意見箱、召開座談會等多種形式，開門納諫，從不同層面、不同角度，廣泛征求師生和社會各界意見、建議。收到社會各界的征求意見表15份，并對征求到的意見、建議要進行梳理歸類，綜合分析，如實反饋。

（三）認真剖析存在問題，開好專題民主生活會。我校組織學校班子成員對照“六個重點查找”，深入查找執行政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等方面以及教職工自身在思想作風、工作作風和遵守紀律等方面存在的問題和不足。撰寫剖析材料以查找存在問題和不足為主，以剖析主觀思想根源為主，同時分析廉政風險，有針對性地提出今后努力方向和改進措施。并在當天召開了班子專題民主生活會。會上各班子成員認真準備、深入剖析問題，開展批評與自我批評，明確今后努力方向。我校又開展了教職工對照檢查會。對每個教職工自身在思想作風、工作作風和遵守紀律方面存在的問題和不足，開展批評與自我批評。

（四）查找廉政風險點，制定風險防控措施。我校組織全體教職工和班子成員，全面排查個人崗位廉政風險點，采取自己找、領導提、師生幫等形式，重點查找崗位權力、制度機制、外部環境等方面存在的廉政風險，依據廉政風險點多少、權力重要性、權力行使頻率、腐敗發生的概率等內容，按照“高、中、低”三個等級評估廉政風險。圍繞查找出的廉政風險點和確定的風險等級，有針對性地制定防控措施，每位教職工認真填寫個人廉政風險防控表。學校進行了匯總整理。

總之，通過開展以案促改工作，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

第四篇：以案促改制度化常態化的實施方案

以案促改制度常態化實施方案

第一部分

總則

為進一步貫徹落實**以案促改常態化、制度化、規范化，深化標本兼治，構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制總體部署。結合**以案促改工作實踐，制定本辦法。

一、總體要求：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，貫徹落實十九屆中央紀委四次全會和自治區紀委九屆五次全會精神，貫徹落實全面從嚴治黨戰略部署，在持續保持懲治腐敗高壓態勢的同時，利用系統內、隊內違紀違法典型案件，深挖問題根源，以案為鑒、以案促改，切實用身邊事教育提醒身邊人，深化標本兼治，鞏固發展維護反分裂斗爭紀律重要階段性成果和反腐敗斗爭壓倒性勝利，為社會穩定和長治久安總目標的實現提供堅強保障。

二、基本原則：堅持政治方向，把政治建設擺在首位；

堅持問題導向，以“案”為基礎，以“促”為關鍵，以“改”為目標；堅持因地制宜，增強針對性、有效性；堅持務實重效，防止避重就輕、避實就虛，力戒搞形式、走過場。

三、責任分工：以案促改工作以黨支部書記為第一責任人，班子成員履行“一崗雙責”，統一領導、統籌推進以案促改工作。

第二部分

選用典型案件

四、落實以案促改意義重大，應每年有針對性地選用典型案件，在本單位開展以案促改。

五、做好違紀違法案件的篩選，重點篩選對違反政治紀律和政治規矩特別是反分裂斗爭紀律，違反中央八項規定精神，維護穩定、涉黑涉惡腐敗、民生領域、脫貧攻堅等中心工作及重點領域發生的違紀違法典型案件應當作為典型案件開展以案促改。

六、建立規范的典型案件案例庫，并動態調整充實典型案件，為開展以案促改提供案例保證。

第三部分

警示教育

七、應當堅持以身邊事教育身邊人，最大限度發揮身邊典型案件和違紀違法黨員干部懺悔錄的反面教材作用，以案明紀、舉一反三，增強以案促改的針對性、實效性。

八、將警示教育納入黨內主題教育以及業務培訓內容，在黨風廉政教育月期間集中開展警示教育。

注重同級同類干部員工警示教育，充分發揮身邊人身邊事的警示教育作用，覆蓋到每個黨員、重要領域、關鍵崗位，確保警示教育效果。

九、要把以案促改工作作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的內容，利用“三會一課”、黨員學習等形式組織學習討論，提升教育實效。

第四部分

查擺剖析

十、對以案促改典型案件，應當查擺存在問題，剖析案發原因、過程和危害。

查擺剖析應當提高政治站位，實事求是，嚴肅認真，確保精準。

十一、案件剖析中，要堅持“一案五查”：

（一）查擺思想總開關的松懈點，重點查找受處分黨員干部思想蛻變的軌跡；

查找班子成員在理想信念、黨性修養以及政治立場、政治方向、政治原則、政治道路，嚴守政治紀律和政治規矩特別是反分裂斗爭紀律方面的問題。

（二）查擺制度建設的薄弱點，重點查找制度是否完備，是否做到了對權利運行關鍵點的制約和監督全覆蓋，相互之間是否配套銜接；

制度的制定是否具有針對性和可操作性，制度執行是否有利，對貫徹落實黨的路線方針政策特別是新時代黨的治疆方略、習近平總書記關于新疆工作的重要指示批示精神、自治區黨委和局黨組部署要求是否精準到位。

（三）查擺權利運行的風險點，重點查找權力清單是否準確完善，各主體之間的權責邊界是否清晰；

權力配置是否科學合理，不同崗位、環節、層級之間是否相互制約，相互協調；權力運行是否規范有序、公開透明，特別是權力集中、資金密集、資源富集的部門、單位權力運行是否存在風險漏洞。

（四）查擺監督管理的空白點，重點查找“兩個責任”是否缺位，是否常態化加強思想道德和黨紀國法教育；

日常管理是否抓早抓小，防微杜漸，及時批評教育、提醒糾正；責任追究是否嚴肅、規范、精準，對違紀違法問題是否堅持原則、敢抓敢管、嚴肅懲戒。

（五）查擺政治生態的隱患點，重點查找單位政治生態方面存在的隱患，是否做到胸中有數，是否嚴格執行民主集中制和重大事項請示報告制度，選人用人是否公道正派、讓人信服，隱形變異“四風”是否得到及時有效糾正，干部群眾對政治生態狀況是否滿意等。

第五部分

整改問題

十二、堅持一案一整改，抓好整改落實。

要把“改”字貫穿始終，抓好一案一整改。圍繞重點崗位、重點人員、關鍵環節，結合問題清單，制定以案促改整改方案，確定整改責任人和完成時限，建立整改臺賬，實現銷號管理。領導班子的整改措施，由支部書記牽頭負責整改。屬于行業突出問題的，應當開展專項整治，全面整改落實。整改方案、整改結果應及時報大隊紀委審核備案，主動接受監督。

十三、對以案促改工作中發現的普遍性突出問題應當開展專項整治，突出整治重點，明確目標任務，求實求效。

第六部分

建章立制

十四、堅持一案一建制，建立長效機制。

堅持整改落實與建立長效機制同步，抓好一案一建制，其實把“改”的成效固化為制度機制。要根據案例剖析報告和專題黨員大會檢視剖析問題，圍繞權力、責任、擔當，認真檢視在政治責任、監督管理、紀律教育、作風建設等方面存在的漏洞，及時清理完善，健全內控制度。強化制度執行，對漠視制度、違反制度的嚴肅查處，對制度執行不力的堅決問責。

十五、針對查擺剖析出的問題，對現有規章制度進行修訂、完善，堵塞漏洞，補齊短板，建立健全保障制度執行的有效機制。

十六、明確制度執行的責任，定期通報制度執行情況和對違規行為的查處情況，保證制度剛性約束。

第七部分

監督檢查

十七、把以案促改工作作為一項重要的政治任務列入議事日程，把以案促改工作納入黨風廉政建設和反腐敗工作考核和書記抓基層黨建述職評議重要內容，壓實全面從嚴治黨主體責任，履行黨要管黨監督職責，積極營造風清氣正的政治生態。

加強以案促改工作開展情況的自查自糾，抓好問題整改，以案促改工作完成后，形成專題報告，報送大隊紀委。

十八、接受**紀委對**以案促改工作開展情況的督促指導，跟蹤了解排查問題是否精準、制定方案是否可行、突出問題是否整改、工作成效是否明顯、政治生態是否向善向好，發現問題及時整改。

第五篇：2020上半年以案促改制度化常態化工作報告

2020年上半年以案促改制度化常態化工作的報告

省委高校工委：

根據省委高校工委、省教育廳黨組《關于推進以案促改制度化常態化的實施意見》（浙教黨（2020）73號）文件精神，浙江金華職業學院高度重視以案促改制度化常態信息作，結合學校實際，于2020年上半年深入貫徹落實上級要求，持續推進以案促改專項工作，取得了一定成績?，F將工作開展情況總結上報如下：

一、頂層設計，全面部署

2020年以來，學校黨委高度重視以案促改制度化常態信息作的開展，4月

19日，學校召開2020年全面從嚴治黨大會，黨委書記王建國同志對今年的以案促改工作作出明確部署，要求在學懂弄通上下功夫、在警示教育上下功夫、在深入查擺促改上下功夫，確保以案促改活動取得更大的成效；4月中旬，學校黨政主要負責人參加省紀委監委組織的以案促改專項會議，會后第二天，即主持召開了學校黨委理論學習中心組會議，黨委書記王建國同志帶領全體領導班子成員共同學習了會議內容和任正曉書記的講話精神，研究部署關于推進學校以案促改工作制度化常態化的“四個階段”的具體工作。秦書記指出，要進一步深刻理解以案促改制度化常態信息作的重要性，在宣傳教育階段抓好覆蓋，在剖析整改階段強化震懾，在完善制度階段注重促改，在總結檢查階段客觀評價，要通過以案促改制度化常態信息作，切實打通全面從嚴治黨“最后一公里”；4月25日，學校黨委制定印發《2020年浙江金華職業學院全面從嚴治黨工作要點》（我院黨字〔2020〕29號），在加強紀律教育和開展執紀監督兩項內容中對以案促改工作提出了具體要求，為后期以案促改工作的開展指明了方向。

二、積極動員，宣傳發動

4月19日下午，學校組織召開黨委理論學習中心組擴大會議，我校領導班子成員、各部門、各二級學院負責人參加會議。會上，黨委副書記同志帶領大家學習了全省教育系統的7起典型違法違紀典型案例和涉案人員懺悔書，并再次全面傳達了省紀委監委以案促改專題會議內容和任正曉書記講話精神。黨委書記王建國同志再次對今年以案促改工作提出了具體要求，要求通過學習提高政治認識，通過剖析把握關鍵環節，通過監督促進徹底整改。

同時，為進一步讓廣大黨員領導干部領會以案促改工作的重要性和必要性，王建國同志在本次擴大會議上以中國共產黨黨史為藍本，為大家講了一堂生動的黨課。黨課以共產黨的“風雨中的成立—黑暗時期的磨難—發展時期的繁榮—新時期的挑戰”為主線，以理論為基礎，結合史實，為大家分析了以案促改工作對于凈化政治生態、保持黨的肌體健康、促進黨員作風向一流發展以及推動全面從嚴治黨縱深發展取得成果的意義和必要性，號召黨員干部堅定理想信念，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，將今年以案促改工作推向新的制高點。

三、開專題會，率先剖析

為將以案促改工作進一步推向深入，5月21日下午，學校黨委召開以案促改專題會議。會前，黨委領導班子成員嚴格按照黨委書記王建國同志的要求，對會議進行了認真充足的準備，深入學習了省紀委印發的《浙江省以案促改省管高校領域警示篇》中的7

起典型案例和相關涉案人員懺悔錄，夯實了思想根基；會上領導班子成員以高度的政治意識和大局意識，緊扣案例中暴露出的政治問題、作風問題、黨性問題，高度聚焦黨的領導是否弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力、貫徹落實中央和省委決策部署問題、遵守黨的政治紀律和政治規矩問題等5個方面的7個具體問題，對照個人實際學習和工作情況，精心撰寫了對照檢查材料，逐一進行對照檢查發言。在剖析中，大家能開誠布公地揭短亮丑，在提出整改措施時，能夠切實把思想擺進去、把工作擺進去、把自己擺進去，措施具體可行、方向清晰明確，會議氣氛熱烈、正氣十足，發揮了以案促改的針對性、實效性，真正達到了促進團結、推進工作的目的。

會后，5月22日，學校黨委印發《中共浙江金華職業學院委員會關于進一步推進以案促改制度化常態化的通知》（我院黨字〔2020〕40號），對后期全校范圍的案例學習剖析、風險查擺整改工作提出了具體要求。

四、編制案例，全面推進

按照學校黨委安排，5月份，學校紀委編制了《浙江金華職業學院2020年以案促改制度化常態化典型案例匯編》（以下簡稱《匯編》）并印發至各基層黨組織，要求黨組織切實履行主體責任，認真做好實施。本次匯編從省管高校領域、全國高校領域、全國其他領域典型多起違法違紀案例，進行了深刻剖析，案例包含扶貧領域、環保領域、金融領域、掃黑除惡領域、形式主義官僚主義領域、其他領域等內容，個基層黨組織分別召開學習1次、組織生活會1次，有名黨員干部接受了警示教育；6月份，學校紀委下發《關于開展2020年廉政風險點排查暨廉政風險防控制度完善工作的通知》，要求全體副科級以上（含）干部以及各部門開展崗位風險點排查工作，經過大家的認真對照查找，共查找出風險點個，為做好風險防范，后期各項制度規范完善等工作正在有序展開；同時，在本次以案促改工作期間，學校對于原有公務用車有關問題做出了徹底清查和妥善處置，突出了促改的實效。

五、存在不足和下一步工作打算

總體來看，在我校上半年的以案促改工作中，學校黨委嚴格按照上級要求，抓住了頂層學習、集中教育、全面警示、深刻剖析等關鍵環節，做好了規定動作，工作推進較為有力。但是，仍存在一定不足，一是上半年的警示教育除了編制案例、推送警示教育新聞，教育的生動性、活潑性還不夠；二是半年來廉政文化建設、以文化人的氛圍還不夠濃厚，和以案促改工作結合得不夠好。在下半年的工作中，我們主要要做好以下幾點工作：

一是深化以案促改工作成果。

要繼續以以案促改為契機，推動風險點排查和制度完善工作、2020年干部廉政檔案更新工作、本廉政建設特色工作，將以案促改和學校廉政建設、全面從嚴治黨工作真正結合到位，發揮最大合力，進一步封堵漏洞，通過堅持“案”的基礎、抓好“促”的關鍵、實現“改”的目標。

二是深化教育和廉政文化建設工作。

進一步加強廉政教育的力度、凸顯廉政教育的特色，堅持進行廉政教育文化特色活動，進一步打造以文化人的廉政教育氛圍，讓以案促改的工作剛性和以教促改的溫度相結合，營造好不敢腐、不能腐、不想腐的廉潔校園氛圍。

下半年，我們將繼續在省委高校工委、省教育廳黨組的堅強領導下，更好地將工作的宗旨、精神貫徹落實，堅定不移推進以案促改的制度化常態信息作，確保工作真正落地生根、開花結果，為學校提供更為堅強的保障！