第一篇：永遠跟黨走系列活動總結

“永遠跟黨走”

——海石二小慶祝中國共產黨成立90周年系列活動總結

海石灣第二小學 2011.7.5

“永遠跟黨走”

——海石二小慶祝中國共產黨成立90周年系列活動總結

今年是中國共產黨建黨90周年，根據區委《關于中國共產黨成立90周年紀念活動的安排意見》和區委《關于印發“永遠跟黨走”紅古區慶祝中國共產黨成立90周年系列活動實施方案》的總體部署，海石二小在5、6月份開展了系列主題教育。現就本次系列活動總結如下：

一、活動目的

通過系列活動在學校唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”的主旋律，激勵和引導全體學生進一步了解中國共產黨的光輝歷程，繼承黨的光榮傳統，做黨的事業的可靠接班人。

二、活動內容

開展慶祝中國共產黨成立90周年系列活動，以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”為重點，在全校開展了“一講二唱三學四寫”為主要內容的系列主題教育。

1.“一講”。圍繞慶祝建黨90周年這一主題，利用國旗下講話、童心廣播、主題隊報板報等宣傳陣地對學生進行了宣傳教育，向全校學生宣講了我黨成立90周年來的革命歷史、豐功偉績、優良作風和光榮傳統，增強了學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

2.“二唱”。選唱了歌頌黨、歌頌祖國的紅色歌曲，利用音樂課、周會課和廣播站發動學生學唱、演唱紅色歌曲。做到了班班唱、人人唱。通過學唱紅色歌曲，使學生在潛移默化中接受了愛黨愛國的教育，陶冶了愛黨愛國情操。6月 9日，組織百人合唱隊參加了紅古區教育系統慶祝中國共產黨成立90周年專場文藝演出，獲得了優秀節目獎。3.“三做”。引導學生觀看愛國主義教育影片，接受革命精神洗禮，銘記先烈的事跡，秉承革命先輩甘于奉獻、百折不撓的精神。引導他們在學校爭做好學生，在家庭爭做好孩子，在社會爭做好公民。為家庭做一件好事，為學校做一件好事，為社會做一件好事。并且結合德育活動的主題，要求學生遵守校規，做到文明禮儀，形成健康向上的行為習慣。少先隊通過國旗下講話和童心廣播倡導全體老師利用多種渠道進行心理健康教育。如語文、思品課陶冶學生的心靈，塑造高貴優雅的品質；數學、自然進行科學思維的訓練；美術、音樂利用特有的旋律、線條、色彩培養學生的審美能力，體育課鍛煉學生的堅強意志，培養學生競爭、拼搏、進取的精神。在各科教學過程中滲透有關的知識，使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質。在此基礎上，少先隊統一安排了以心理健康為內容的“與陽光作伴，為心靈導航”主題隊會。

4.“四寫”。在“講、唱、做”的基礎上，組織學生36名同學參加了全區“黨是陽光我是花”征文活動，組織39名同學參加了教育系統“熱愛祖國熱愛黨”主題征文活動。激發了學生熱愛祖國、立志報國的情感。

學校重視開展慶祝中國共產黨成立90周年系列活動，主題活動結合了學校的德育常規要求，各處室、各班高度重視，精心策劃，認真組織。

童心廣播站做好了宣傳教育，在每期播音稿中插入黨史知識，向學生講述了我黨的革命歷史、豐功偉績、優良作風和光榮傳統；“童心向黨”主題隊報展很好地營造了學習教育氛圍，使老師和學生深入地了解了我黨取得的豐碩成果，增強了師生愛黨愛國的熱情。

各班積極組織學生參加了“爭做黨的好孩子”兒童論壇，鼓勵學生寫紀念文章，參加“黨是陽光我是花”“熱愛祖國熱愛黨”征文，使慶祝中國共產黨成立90周年系列活動更深入扎實，取得了良好的教育效果。

三、取得的成績和經驗

在蘭州市校外辦和少兒活動中心組織的“在黨的陽光下成長”手抄報比賽中，我校1人獲一等獎，2人獲二等獎，三人獲三等獎，一名老師獲優秀輔導獎；在全區經典誦讀比賽中，我校獲三等獎；在慶祝建黨90周年廣場文藝演出中，我校合唱隊獲優秀節目獎；我校學生王健獲得蘭州市“爭做黨的好孩子”六一兒童論壇“優秀選手獎”。

海石灣第二小學 2011.7.5

第二篇：永遠跟黨走活動總結

永遠跟黨走，重溫黨的足跡

—— 暑期”三下鄉”社會實踐小分隊 在建黨90周年之際，全國開展了以“永遠跟黨走”為主題的愛國愛黨紀念活動，為黨的90周歲生日獻賀禮，在河北省團委，石家莊市團委積極倡導和指引下，石家莊經濟學院華信學院團委在學校組織并開展了多種形式的大學生暑期社會實踐活動。

在王峰老師的指導下，我們小分隊赴張家口懷安縣以“永遠跟黨走，重溫黨的足跡”為主題，走進黨的革命圣地，追憶黨的光輝歷程，弘揚紅色主旋律。

1.各級黨政機關、媒體支持

我們從石家莊到張家口市及懷安縣城一路上，經團隊成員多方面努力，聯系到各級黨政團委機關及相關媒體單位，來達到此次活動的宣傳目的。

在石家莊站，我們聯系到石家莊市共青團委謝嬌蕊主任，并取到了石家莊市學生聯合會的介紹信函。在媒體傳媒方面，我們也積極聯系了石家莊的各大媒體報社，其中著名黨政機關刊物《半月談》提供了我們相應投稿方式。

在張家口市，我們積極聯系了張家口市團委宣傳部，并聯系到了張家口市共青團委趙小虎部長，在趙部長的積極協調下，我們取得了張家口市學生聯合會的介紹信函。在媒體傳媒方面，我們積極聯系了《張家口日報》，河北省青年基金會，張家口希望工程辦公室等相關單位。到達懷安縣城，我們通過與當地懷安縣團委，懷安縣團委宣傳部，懷安縣團委組織部等多個部門的積極溝通與交流，獲得了當地縣團委的大力支持與幫助。

對懷安縣團委部長孫彥飛進行采訪，從孫部長那里我們獲得了珍貴的資料《懷安縣軍事志》，這也為我們研究當地軍事歷史提供了重要資料。

在團委宣傳部副部長張潤海的積極協調溝通下，我們獲得了當地“萬人宣誓”紅色活動的珍貴資料照片，《黨建專刊》機關內部報紙，以及《懷安縣文史資料》，《懷安人物志》機關內部讀物兩本。這些刊物讀物都為我們進一步研究當地文化提供了寶貴資料。經過溝通協調，宣傳部門會積極配合我們，并將此次活動作為當地團委活動一部分登上懷安建黨網站，懷安政府網等。并協助我們與張家口相關媒體網站溝通交流以此來擴大活動的影響力，也會努力幫助我們聯系省內重要網站——長城網，使此次活動更好的達到“永遠跟黨走”愛黨愛國的宣傳教育目的。

團委組織部，高尚東主任熱情給我們講解當地人文歷史故事，同時

也表示愿意積極配合協助我們的活動。在團委以上三部門，我們都得到了積極配合與支持并都得到了各部門對我活動的相關書面評價。

一路走來，我們的活動得到了各方政府機關與媒體支持，在此我們衷心感謝各界對我們的支持配合與幫助。有了這些支持我們會更努力，以達到此次活動目的，更好的宣傳愛黨愛國的紅色教育主題。

2．參觀革命圣地，重溫黨的足跡

首先，我們來到懷安縣烈士陵園，參觀了阮慕韓紀念館，收集并了解了有關“地主階級的叛逆者”，“杰出的無產階級革命家”阮慕韓的光輝事跡。并向園長詢問記錄更多的口頭資料。阮慕韓曾組織和領導“九·一八事變”，加入共產黨后，以教書作掩護從事地下特種工作。七七事變后，他投筆從戎，奔赴抗日戰場最前線。還觀賞園內的英靈祠，并在雄偉宏大的革命烈士永垂不朽紀念碑前我們進行了莊嚴肅穆的宣誓，來緬懷已逝的英雄，進而力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發展的強頭兵，精神文明的帶頭人。

接著，我們來到了武士敏故居，通過對故居管理者及鄰居的訪問，使我們了解了更多以前不知道的關于武士敏將軍的英勇事跡。他少有報國大志，長大后投身于資產階級民主革命，他還曾為實現第二次國共合作做出了突出的貢獻。抗戰期間將軍多次參加抗日戰爭并屢建奇功，成為震驚中外的抗日名將。他的犧牲表現了我中華兒女誓死捍衛祖國的浩然正氣和民族精神，這種精神值得我們永遠學習。

隨后，我們去了世恩廣場瞻仰偉人的雕塑，曾任國務院副總理，石油工業部部長的康世恩，他參加抗日戰爭和解放戰爭為新中國的建立做出了積極貢獻，新中國成立后，他擔任石油工業戰線的主要領導，參與領導和組織指揮了大慶等十大石油會戰和其他油氣田的勘探開發，把“中國貧油”的帽子扔進太平洋。他對新中國石油工業和石化工業的開拓和發展做出了令世人矚目的貢獻。

3.拜訪慰問老紅軍

在懷安縣團委部長孫彥飛的協調溝通下，慰問老紅軍活動得到了當地“光榮院”李院長的支持；我們到懷安縣光榮院慰問老紅軍，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福；我們給老人收拾衣物、梳頭、和他們嘮家常讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖。并認真地聽取他們經歷過的國內解放戰爭和抗美援朝戰爭，他們的講述生動形象，使我們感觸頗深。我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的細心照顧讓他們感受了我們的關懷。

4.傳播紅色革命精神

1)開展革命講座

在光榮院采訪了老紅軍，我們深受他們事跡的感染。為了能將老紅軍的革命事跡發揚光大，使革命精神得到傳播，我們特別邀請了光榮院的老紅軍到柴溝堡第二中學為在校的中學生作了關于紅色革命的講座。講述他們的革命經歷，讓廣大中學生了解革命時期的真實歷史，感受到堅強、勇敢、不畏艱險、不怕犧牲的大無畏革命精神，更加了解柴溝堡的革命歷史，使他們懂得今天生活的來之不易,繼承黨的革命傳統精神，堅持黨的精神，發揚黨的精神。

這次講座得到了很好反映，老紅軍的講述使枯燥的歷史變得生動形象，流露出他們的真實情感。同學們不僅學到了課本上沒有的紅色革命知識，同時也感受到了黨的偉大和老紅軍為了祖國不畏犧牲的革命精神。2）紅色支教

為了使柴溝堡的紅色歷史得到更廣泛的傳播，更深入的普及，我們來到西灣堡鄉中心小學里進行義務支教。給當地的小學生普及有關當地的革命歷史知識，讓他們了解黨在懷安縣在柴溝堡的足跡。在西灣堡團委書記黃慧娟的安排下，我們給小學生講了懷安縣歷史人物及事跡，在這短短的四十分鐘里小學生們認真聽講，積極配合，踴躍提問。小分隊的成員們不僅精心準備了講課內容，而且耐心回答了小學生的問題。通過這次活動，我們不但加深了對懷安對柴溝堡紅色革命的印象和理解，而且將自己了解到的紅色革命歷史帶到了校園，豐富了小學生的課外知識，對我們來說這是一次有著特殊意義的珍貴經歷。3）紅色調查和采訪

在柴溝堡一中我們對當地學生和老師分別做了現場問卷調查，歷史事跡宣傳以及簽名活動。在紅色革命感召下，老師積極倡導指引學生們踴躍參與歷史教育活動。進一步了解懷安縣深厚的文化底蘊。同時，中學生們作為社會主義現代化建設的主力軍，肩負著黨的使命與弘揚當地歷史文化的重任。此次活動增強了他們愛國愛黨的情懷，有助于他們樹立遠大理想，樹立正確人生觀和價值觀。使他們懂得只有了解昨天，才能更好把握今天，展望明天。我們也通過此次實踐了解了當地革命傳統教育，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。，希望今后在黨的領導下當地教育事業發展更加多樣化，課程更加豐富，培養出一代又一代黨的接班人，進而弘揚當地歷史文化，傳承黨的遺跡。在懷安電臺新聞部張君，郭主任等人的協調幫助下，我們聯系到了電臺張小橋，李云竹等新聞工作人員,對這次“柴溝堡一中”宣傳活動進行了轉播報道

小結

通過這次暑期社會實踐，使我們認識到要想盡快成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，走向社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備．這是我們參加“三下鄉”活動的目的之一．抓住有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉”活動，把

學習書本知識與投身于社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合，與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力。只有這樣，我們才能在走出象牙塔后，迅速適應社會，肩負起振興中華的歷史重任。這次實踐活動，通過與村民們的接觸和深入交流，使我們深切感受到了農民們的淳樸情懷，看到了貧困學生們對革命知識的渴求，看到了人民群眾對我們寄予的厚望，認識到了我們所肩負的歷史重任，為我們的學習增添了動力，思想及一步升華，使我們明確了學習的目的，增強了我們吃苦耐勞的堅強品質。正如有的同學所說，這次活動，有利于黨進一步深入民心，融入堅實的土地，貼近農民心。

第三篇：密云二中“永遠跟黨走”活動總結

“尋訪百名優秀共產黨員”活動總結共青團密云二中委員會 為隆重慶祝建黨90周年，扎實推進團隊組織建設，把黨建帶團建落在實處，形成創先爭優的良好局面，按照上級團委的工作要求，共青團密云二中委員會組織廣大團員通過多種形式表達對中國共產黨的熱愛，通過“采訪我身邊的共產黨員”及后續的“講講我身邊的共產黨員”、“唱支山歌給黨聽”、“紅五月”歌詠比賽、社區學校黨團共建等活動增強了對黨的認識，加深了對黨的方針、政策的了解，感受到了黨領導人民所取得的巨大變化和偉大成就，提高了政治意識、增強了責任意識。

“采訪我身邊的共產黨員”活動以“面——線——點”分層次展開。在寒假期間，要求各班以團支部為單位組建尋訪團，采訪身邊的共產黨員，初步了解黨的知識，此為“面”；以參加密云縣中學生業余黨校的45名學員為骨干，組建6個尋訪小組，采訪優秀共產黨員，體會他們在工作中體現的先鋒模范作用，增強黨校學員對黨的向往，此為“線”；以學生會主席、學生會部長、年級團總支書記連同學校教師入黨積極分子組成尋訪團，采訪全國勞動模范、“五一”勞動獎章獲得者、密云縣十大名師、密云二中籃球隊教練張洪斌老師。團委認真做好宣傳發動工作，廣泛組織團員、業余黨校學員、入黨積極分子參加，參與率高，總計采訪黨員41名，要求全部形成文字材料，進行整理，上交備案。其中突出的采訪報告有王燕娜的《注重良好師德的優秀黨員——趙秀云老師》、張興躍的《一次心靈的洗禮》、李巖的《在平凡中創造偉大——與老黨員談話感想》和齊暢的《全心全意為人民服務》。根據優秀共產黨員代表張洪斌老師的先進事跡，結合以往張老師的報告，采訪團整理了題為《運動場上寫春秋

——記密云二中優秀共產黨員張洪斌》的報告，將張洪斌老師從教二十年來，忠誠于人民的教育事業，用優秀黨員的標準嚴格要求自己，發揮著一名共產黨員的先鋒模范作用，扎扎實實地工作在體育教學第一線上，勤勤懇懇、任勞任怨、愛崗敬業、無怨無悔，默默地奉獻著自己光和熱的事跡進行了發掘和宣揚。

通過采訪活動，廣大團員發現了身邊的優秀共產黨員先進事跡，進一步增強了對黨的向往，明確了如何成為一名共產黨員應具備的品格和素質，加深了對黨組織和黨員“全心全意為人民服務”的認識，同時鍛煉了語言組織、言辭表達、協調溝通等能力，促進了學生全面素質的提高。

采訪活動后為了鞏固成果，宣傳事跡，團委利用廣播臺這一宣傳陣地，采取每周一、三、五第八節課與晚自習之間的空隙，將優秀采訪報告進行廣播。

按照團工委“永遠跟黨走”活動方案，團委后續又組織了形式多樣的活動，取得了較好的效果。在“唱支山歌給黨聽”活動中楊潔同學取得總分第一名。于4月24日至5月24日開展主題為“黨在我心中，紅歌伴我行”第四屆“紅五月”歌詠比賽，高一高二年級28個團支部全員參加，歌頌偉大的黨和祖國，激發學生的民族自尊心、自信心和自豪感。為了深入推進“創先爭優”活動，密切學校社區聯系，加強雙方基層黨團組織建設為建黨90周年獻禮，密云二中黨總支、團委與鼓樓南社區開展共建活動，簽約儀式結束后，共建雙方以“紅歌歌唱黨、紅心心向黨”為主題舉行了形式多樣、精彩紛呈的文藝演出。《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》、《沒有共產黨員就沒有新中國》、《亞洲雄風》、《保衛黃河》等鏗鏘有力的合唱表達了對祖國和中國共產黨的熱愛，《碰手鐲》、《五星紅旗迎風飄揚》等舞蹈謳歌了時

代賦予的幸福生活，《重整河山待后生》、《金沙江畔》重溫了紅色經典曲目，《夢想成真》表現了真實感人的校園生活。

在建黨90周年之際，通過“永遠跟黨走”系列活動，廣大團員的思想政治意識進一步升華，堅定“跟黨走”的信心，密云二中團委將總結經驗，查找不足，在下一階段的工作中重點做好中學生業余黨校工作，利用業余黨校的平臺，進一步加強對廣大團員的教育，從理論上加深學生對黨的理解和認識，讓更多地團員向黨組織積極靠攏。

第四篇：高舉團旗跟黨走活動總結

美化校園 從我做起

——團日活動總結

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了90年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興做出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，高舉團旗跟黨走！為了進一步貫徹落實黨的思想方針和政策，幫助和促進大學生形成良好的道德素質和道德修養，我們國際經濟與貿易08級本科一班團支部積極響應團委關于“高舉團旗跟黨走”主題團日活動的要求，堅持理論與實踐結合，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以實際行動踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹“以人為本全面協調可持續的科學發展觀”，于3月12日—4月20日展開了以“美化校園，從我做起”為主題口號的一系列有組織和廣泛影響的團日活動。

一、活動時間：2009年3月20日 19：00-20：00 2009年4月5日 14：00-16：00

二、活動地點：三教407 七教101 102 103

三、參加人員：國際經濟與貿易08級本科一班全體團員

四、活動目的：

這次活動以增強團員意識，服務同學為主要內容，把理論和實踐相結合，通過開展主題班會和實際活動，加強團員的責任感、使命感、榮譽感。

五、活動過程：

1、開展“高舉團旗跟黨走”主題班會

開展主題班會，主要是增強團員意識教育和了解團員思想狀況。主題班會于3月20日在三教307教室召開，班會由團支書胡彤和班委鹿雅荀主持，強調了增強團員意識主題教育的重要性，是同學們認識到加強團的基層組織建設的必然要求，同時也是新時期推進團的各項工作的必然要求。據調查統計，我班團員青年思想狀況良好，思想教育工作效果顯著。有95％的學生能自我評價為合格的共青團員；有94％的團員想爭取入黨；93％的同學對最終實現共產主義充滿信心；96％的同學認為現在的共青團員具有先進性；并有90％的同學預計在此次活動中自身能夠真正受益。其次，我們重溫了團歌，熱情高漲，氣勢昂揚地合唱了“光榮啊，中國共青團”。然后，由團支書帶領重溫入團誓詞，誓詞如下：“我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗！”接著由團員們積極發言，發表自身對黨團關系的認識和增強團員意識的重要性。會上，同學們積極踴躍，各抒己見，氣氛熱烈且有序。最后，由班委鹿雅荀同學總結發言，她指出共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。中國共青團作為黨聯系青年的橋梁和紐帶。將共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員中去，教育引導廣大團員“永遠跟黨走”，是共青團的職責。開展“高舉團旗跟黨走”主題團日活動既是黨員先進性教育活動的有機組成，也是有益補充，把黨員先進性教育活動的要求全面貫徹到增強團員意識教育工作中去，是共青團的重要政治任務和義不容辭的職責。此次活動每個人都感觸頗多，使我們懂得了自己肩負的義務與責任，那一份沉甸甸的分量壓在我們肩上更壓在了心里。我們將為中華之崛起而努力，我們將為中華之強大而奮斗。

2、開展校園環保清掃活動

秉承著理論與實踐相結合的原則，為了讓同學們在實際活動中深刻感受的團員的責任與義務，為了更好的為廣大同學們服務，我們國際經濟與貿易08本科一班團支部在4月5日這個特殊的日子舉行了校園環保清掃活動。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生佩帶者青島理工大學琴島學院的校徽，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，來到相關地點，經過組織分工，大家開始了衛生打掃活動。活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗著桌椅板凳，用掃帚和拖布將地面仔細清掃干凈。同學們干勁十足，熱火朝天，不怕苦不怕累，打掃衛生的氣氛十分熱烈。活動從下午2：00一直進行到4：00結束，經過我們打掃的教室煥然一新，并贏得了其他同學的好評。在這次衛生清掃活動中，我們國際經濟與貿易08級本科一班團支部努力為大家提供清潔良好的學習生活環境，同時也向其他同學們宣傳了環保思想，一同維護我們美麗的校園。

3、活動總結與討論 為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并由團支書將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

六、活動意義：

這次活動圍繞“高舉團旗跟黨走”的主題，緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，在校內開展了有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，提高我們團員社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各成員的積極性，體現了團員為同學服務的精神，也提高了同學們的環保意識，取得了圓滿的成功，達到了預期的目的，同時也充分鍛煉和教育了我支部成員，我支部的理論與實踐水平又提升了一個新的層次。

本次教育活動以增強意識、健全組織、活躍工作為目標，充分體現了求真務實的原則，從而進一步使廣大團員增強政治意識、提高責任感和使命感。

國際經濟與貿易08本一團支部

2009年4月17日

高舉團旗跟黨走

美化校園 從我做起

國際經濟與貿易08級本科1班團支部

2009年4月17日

第五篇：延安精神系列活動總結

時代呼喚回歸

傳統浸潤人生

重慶市第十八中學延安精神實驗班活動總結

中國近代偉大的思想家梁啟超先生經這樣預言： 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！而我們的無數英勇無畏的先烈們為了建設一個傲立于世界民族之林的少年中國，懷著崇高的理想，浴血奮斗，拼搏前行，用自己鮮血和生命實踐了他們的諾言，更在血與火的革命歷史進程中鍛造出了一筆寶貴的精神財富！它讓足以讓每一個炎黃子孫引以為豪、受益無窮！這就是我們延安精神！

眾所周知，我們的延安精神是我黨在以毛澤東同志為核心的第一代中央領導集體的領導下，從井岡山到延安艱苦卓絕的革命斗爭實踐中，培育和創立的偉大革命精神，它是中國人民在經歷歷史變遷等困難險阻過程中傳承下來的優秀傳統，是我們的黨我們的民族與生俱來所奉行并且并不斷實踐創新的偉大成果。在今天，我們民族偉大復興的榮耀時代，當我們分享著今天幸福陽光的同時，更緬懷著他們和他們留給我們的精神財富，然而，在物質世界無比豐富的今天，如何把握住歷史的機遇，使中華民族的偉大復興從一個勝利走向另一個勝利，堅守我們的精神家園，讓鮮艷的五星紅旗永遠飄揚在九百六十萬平方公里的黃土地上，是我們的不可推卸的責任，更是我們薪火相傳的民族使命！

經過堅持六年的優秀革命傳統教育的系列活動，我們深刻感受到無論我們的時代發生多么巨大的變化，但是延安精神所樹立起來的信念和傳統一直在延續，時代賦予延安精神更加深刻的內涵，他必然會時代的主旋律，必然會成為當代人創業奮進的信仰，更應當為后人所傳承。這一筆寶貴的精神財富對于一個國家乃至一個族群有著無可替代的重要支柱作用。而將這些寶貴的精神財富繼承、內化并與今天的時代精神相結合，融入每一代人的心靈，也必將會塑造出一代人無私的獻身精神，和高尚的民族靈魂。

回顧過去，讓人思緒翻涌，感慨萬千；而其中經驗和體會更是讓人難以忘懷。作為一個基礎教育工作者，親眼目睹著當今為數不少的中學生對于人生理想、目標的缺失；對個人歸屬的迷茫；對于家庭、學校的教育的敵視。暴躁、狹隘無知、盲目、自私、沖動、叛逆，對于網絡虛幻近乎瘋狂的癡迷，而他們這些與我們民族傳統精神中謙遜、禮讓、善良、忠信等優秀的品質如此背道而馳的不齒行為，足以警示我們，如果再不能引導他們走向回歸的道路，中華民族的明天將不再有朝陽的升起！而面對今天近乎殘酷的世界性的競爭壓力，學習生活極度的膨脹，學校也就責無旁貸的成為塑造人靈魂的重要基地。更確切的說，孩子們生活的一個班集體就是一個微縮的世界，如何能借助我們優秀的延安精神，從而營造一個健康的文化教育生態環境，讓孩子們重新認識自我、認識人生、認識民族，去感知華夏文明中那些讓人熱血激動、心悅誠服、自豪驕傲的種種動人魅力，從而揚起理想的風帆，奮勇直前。就是作為教育者的我們迫切而又極富現實意義的工作。

于是在各方領導的關懷下，尤其是重慶市延安研究會許多的老同志的大力支持下，從2004年便開始在我校開展了“延安精神示范班”即“延安精神進校園”系列活動，并于2007年圓滿取得成功，之后，在此基礎之上，我們本想乘勝追擊，繼續在新一屆初一年級開展了延安精神示范班活動。本以為借助前期的活動經驗，應該水到渠成，可是沒有想到，這一屆的孩子，情況卻大不一樣，個性鮮明、心浮氣躁、對于傳統的態度非常淡漠、且盲目排斥。

因此我們思考著，如何將我們的優秀革命傳統融入我們的育人理念，如何利用我們教育陣地，借助我們的優良傳統，使我們今天的教育更具有現實意義，為民族的長遠發展奠基。

鑒于此，我們結合當前學校教育、教學的工作的安排，以及我班的實際情況，與班委、團委同學一道，按照“一個目標”“兩種準則”“三項步驟”，“四個堅持”擬定了延安精神進校園活動方案。首先，“一個目標”是：力求營造一個具有結合優革命秀傳統的學習生活的氛圍，熏染他們的情操，鍛造他們的靈魂，使每一個學生最終都能向我校的校訓所引導的目標：“君子風度”“淑女氣質”靠近。

因此，我班班訓，經反復修定為“謙遜篤學，志存高遠”。其中就化用了諸葛亮《誡子書》中的名句。從而引導學生積極的思考其中的內涵，并力求與之比肩共勉。而在細節之中我們也很注重將優秀的革命傳統文化的熏陶貫穿其中。比如我們利用教室的四周墻體，開辟四個不同主題的班級宣傳窗口，并借用我們革命英雄人物為之命名。例如，我們的班級好人好事的宣傳窗口欄目，就被命名為“數風流人物”。而在教室環境營造上，更是將一些綠色的植物引種在教室內。這樣，從精神上到實際生活上，都能讓每一個學生感受到學習生活的層次與品質，進而受到傳統文化潛移默化的熏染。

其次，“兩種準則”是：為人與為學相結合的原則；學校與家庭相結合的原則。

《禮記。禮運》篇中曾描述過大同社會的美好景象，而要實現這樣的美好景象，其先決條件卻是“大道之行”。“道”也就是為人為社會的準則。我們今天往往看到是學生被單純一味的要求分數，而在為人的教育方面卻十分缺失，導致高分低能、IQ天才EQ低能的現象十分普遍，曾經轟動一時的“馬加爵殺人案”，不久是典型的例子嗎？所以一個孩子真正成長的不應只是分數和智力更多的是對他人對社會的一份責任，而這樣的“道”就需要我們對他們在智力學習的同時應并重對他們為人“道義”方面的教育。中國古代早在啟蒙教育時就向孩童灌輸著“忠孝仁悌禮義廉恥”的基本做人道理、原則的灌輸，而像我們延安精神之中的那些艱苦創業甘于奉獻等等諸如此類優秀品質的風骨之人也被后人推崇備至。而古往今來能推動歷史前行、堪稱國人脊梁的，都是為人之典范。

所以，在平時教育教學過程中，我們注重對學生道德細節的培養。例如無論在何種場合均要求學生遇見老師要鞠躬問好；在課堂結束時要求向當堂教師鞠躬致謝并請老師首先離開教室；在接受老師教育之后要主動向老師表示謝意；在與同學之間發生矛盾之時要主動首先向對方道歉，自我檢討之后再做進一步的解決。全班同學樹立著“先他人后自我”、“先女士后男士”、“先承擔后辯解”“先檢討后分析”的四大原則；并在每次開學之前，人人在《考學習、考試誠信倡議書》上署名宣誓：絕不抄襲、作弊。通過這樣類似的活動在他們的內心樹立起一個健康的人生原則，從培養他們堅韌、寬容、勤奮的生活品質，進而促進他們在學習上不畏困難、積極上進的良好心態。

古人歷來堅持“家國合一”的觀念，堅信家庭是社會的基本單元。而如果一個孩子只能在學校表現的優秀，而一回家，則截然相反。那么這樣的教育純粹走上了形式主義的過場。對于孩子的成長有害無益。因此在“家庭教育和學校教育相結合的原則”指導下，我們開展了在自己生日時“爸爸媽媽，謝謝您”的親子書信交流方式，挖掘、感受、表達自己對父母的感恩之心，摒除以往“我過生日，我最大”的錯誤觀念；并在“三八婦女節”來臨之際，號召孩子們用自己的方式為媽媽送禮物，感謝媽媽。并每月在周末之際開展一次“今天我當家”的活動，親身體驗當家的生活，感受父母的艱辛。以學生喜聞樂見的方式達到教育的目的；不僅如此，定期開展班級家長交流活動，讓父母參與其中，與課任教師互相交流、及時溝通孩子的信息。并將一些班級文化教育的理念和科學的教育方法提供給家長做參考。以此使孩子能真正學以致用，從而懂得做人即學習、學習為做人的道理。

第三，落實“三項步驟”，使延安精神進校園活動不會流于形式，真正達到自我凈化的效果。

首先我們為每一個同學建立“自我考核坐標”，在開學之初以“德”“能”雙標準，選擇一個自己的欣賞的革命英杰為榜樣，進而為自己立下目標，并半期進行自我考核總結，并記入個人檔案之中。

其次，在日常的學習生活之中，經常性的進行讀書筆記交流互動，將自己在典籍之中獲取的知識感悟和實際的生活進行比較，這樣將理念落實到實處，有的而放矢。在日常語文教學之中，堅持開展“話說革命英雄人物”的課堂三分鐘演講；并開展“經典誦讀”活動，這樣既熏陶了學生的心靈，又為語文課堂教學奠定了良好的氛圍。

第四牢牢把握四個“堅持”，將延安精神教育活動，常抓不懈：

第一，堅持把校園人文教育與社區文化建設相結合，由于我校地處社區中心，周圍眾多小區，如果能把優秀的革命傳統教育叢校園引入社區，不僅能擴大教育的影響力和覆蓋面，更能通過走向社區的活動，促進學生學知識、用知識，達到學以致用，增強他們的主動性，樹立他們的主人翁意識。因此，我校主動聯系社區，利用節假日，將學生自己制作的宣傳展板和音像資料帶入社區服務點，并由學生自己擔任講解員，向社區居民講解，這一舉措，受到了社區居民的普遍贊譽，而社區工作人員也非常支持這樣的活動，一致認為，此類活動對于建設和諧社區這一主旋律有非常積極的促進作用。

第二，堅持把優秀的革命傳統與積極進取的時代信息相結合。在整個會教育活動中，我們充分認識到，如果僅僅將歷史的史實照搬照抄，讓孩子僅僅停留在理論認識層面上，那么這樣的教育只能是流于形式作用甚微，這更與延安精神中實事求是的品質背道而馳。所以，為了讓學習活動能真正走進孩子的內心世界，我們在活動之中，緊密聯系新時期涌現出的許多優秀人物，將他們的優秀品質，對照延安精神的實質，讓學生進而聯系自己的生活實際，加深了對延安精神的理解，如將5。12大地震中用生命捍衛教育尊嚴的老師譚千秋，在他身上那種無私奉獻的精神就是延安精神的一個典型的傳承。從而認識到優秀的革命傳統品德無論走到那個時代，它的精神力量都是無窮的。

第三，堅持將有限課堂筆記式學習轉變為靈活多樣、合作探究型的學習模式，求真求實，務求做到：講實話，不虛夸；干實事，不虛浮；求實效，不虛行。

在活動之初，前來我校講學的老革命，就強調，要把這樣的學習活動真抓實干，除了他們的課堂講座之外，能通過一些靈活多樣的方式，把延安精神真正投射到學生的學習生活之中去，讓他們從要我學，轉變到我要學。讓延安精神的力量展現出他對于現代教育的精神力量來。因此我們除了堅持邀請重慶市延安精神研究會的革命前輩定期進行講座之外，我們還幫助學生們建立個人的成長檔案，將每一階段的的學習體會反思記錄在案，在一段時間之后，讓學生自己進行對照，這樣使學生更為直觀的了解自己的學習成長的過程，會更深刻的感受到優秀的革命傳統所帶給人的心靈進化。其中，其中周何超瀛同學就在自己的成長檔案中這樣寫道：一直都認為很多東西都已經成為過去式了，也一直認為擁有個性，就是擁有真正的自由，一直以為，幸福就是那樣唾手可得的，可是，當我看到了那些年代，那些先輩，那些艱苦卓絕的條件下，卻得到遠比物質財富意義大得多的精神財富！人不可能永遠活下去，蛋白石精神財富卻可以永恒，如果我也能成為這樣人群的一份子，那人的一生也就無怨無憾了！”

另外，我們還開設了心靈信箱，同學們可以將自己的疑問或想法，投入其中，并定期派專門的同學負責，將信箱的內容轉交給我們活動輔導員——重慶市延安精神研究會的老前輩們，并在隨后的集中活動時，統一面對面的進行解答和交流，這樣，使很多靦腆的同學都敢敢于說出自己的心里話，真心話，這樣的活動方式，使比比較生硬的教育面向生活，更加具有人文色彩，和現實意義。

第三，發動同學收集資料，將個人的學習體會感受以及收到的一些材料，形成文字并以學生喜聞樂見的網絡為手段，借助網頁的形式發布，既促進了學生學習的積極性，更在無形之中將優秀的革命傳統精神傳播的更為廣闊。并在校園網絡開設了延安精神交流的論壇——“革命的搖籃，心靈圣地”。在論壇里，學生們暢所欲言，結合自身的實際，大膽的將自己的想法于同學們進行交流，探討。而專門負責的版主同學，定期將一些老前輩的解答及時的放到論壇之上，以供大家分享。最后，建立和健全激勵機制

要常開展評比活動。榜樣的力量是無窮的。可以通過開展評選“延安精神好學生”、“優秀學生干部”、“學習進步生”、“最誠實守信的人”、“最有時間觀念的人”、“最具協助精神的人”等等，樹立典型。評選時要充分發揚民主，善于抓住每個學生的閃光點，要用發展的眼光看待學生，設立各種“進步獎”，“放大”后進生的點滴進步，增強他們不斷進取的自信心。另外，還可以開展各種競賽活動，豐富班級文化生活。如：結合班級環境布置，開展“自創班級格言”評選活動，并擇優張貼在墻上；以創建文明班級為契機，開展“班級建設金點子”評選活動，促進學生積極參與班級管理。我對評選出的優勝者，則進行一定的物質和精神獎勵，發些小禮品，頒發獎狀等。同學們常常很在乎這些物質和精神獎勵，則就更加積極向上。獎狀可被豐富到學生成長檔案袋中，作為評價學生進步的依據。

海明威說“一個人可以被擊倒，但絕不能被打敗。”正如我們中華民族，盡管經歷無數的艱辛困苦、波折與磨難，只要精神力量的長存，薪火相傳，就足以使這個民族長久的屹立于世界之巔，用其巨大的精神力量鼓舞、激勵著后人鍥而不舍、勇往直前！