第一篇：心理健康系列活動總結

2015-2016學年第一學期 心理健康系列活動活動總結

為深化學校心理健康教育的開展，提高我校學生心理健康水平，營造良好的心理健康教育氛圍，由心理健康室組織開展一系列活動。在2015-2016學年第一學期開展了一系列形式多樣、內容豐富的心理健康主題活動。

活動幫助學生了解更多的心理學知識，引導學生用積極樂觀的情緒面對生活，助人助己，同時學會從自我的一個微小改變開始，提升自信，優化學生良好的心理素質，樹立正確的學生心理發展觀。本學期的心理健康系列活動使我校的學生心理健康教育工作進 一步走向深入。

2015年心理健康教育作為學校的一部分，得到了學校領導的大力支持，在校領導的重視下，在鞏固己有的成績的同時，對工作提出了更高的要求。不僅從提高學生心理素質入手，開發學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質教育的實施，同時通過心理輔導和心理咨詢，對學生進行適當的心理指導，完善了我校心理健康教育的立體網絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。

心理健康系列活動開展以后，各方面老師，同學都積極配合。本次活動組織認真，準備充分，每個活動從策劃到宣傳、準備都是經過深思熟慮，充分調動了學生的積極性。

現將本次心理健康系列活動各項工作總結如下：

首先，我校學生都能積極參加各種活動。同學們自發組合分工合作尋找有關心理健康的知識、漫畫、實例，每位同學積極參與其中，設計制作屬于他們自己的小報。之后的觀影及觀后感評選活動，同學們更是熱情高漲，充分調動了大家對心理健康的積極性。通過本次的系列活動提高了同學們的心理健康知識水平，增強了同學們對心理健康的保健意識。懂得了人際交往和建立和諧的人際關系的技巧。同時大家也開始審視自我，從自我做起，積極幫助同學和同學之間和睦相處。

其次，為配合心理健康系列活動總的活動計劃，使全體同學們更加深入的了解心理設備—沙盤的作用，心理健康室還制作了介紹沙盤游戲為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間，前來觀看的同學絡繹不絕，同學們都十分感興趣，并積極的來心理健康室，營造了很好的心理健康教育的氛圍，為心理輔導打下了良好的基礎。

最后，學生的心理健康畢竟不是我們說一兩句，一兩次的交流就可以調整、扭轉的，那么讓學生能夠在離開老師，離開學校是仍然能夠持續的調整就很重要。讓學生能夠自我成長，那么閱讀心理學的相關書籍就是一個很好的方法，在翻閱了大量的書籍之后，選擇了合適學生們觀看的書籍進行推薦。

通過本次心理健康系列活動，廣泛的宣傳了心理健康知識，提高了大家對心理健康的重視，不僅使學生從中享受到活動帶來的快樂，更重要的是，讓同學們領會到心理健康工作的重要性，為今后順利開展心理工作奠定了堅實基礎。幫助學生堅定理想信念、端正生活態度、緩解心理壓力，放飛人生理想。在校領導的高度重視下，在心理健康室及全體學生的辛勤努力下，心理健康系列活動圓滿結束。

今后，心理健康室還將再接再厲繼續加強心理健康教育工作，努力在全校營造良好的心理健康教育氛圍，使學生們在一個充滿關懷、熱情，充滿了理解與愛的環境中成長，為把我校打造成學生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。

心理健康室 2015.12

第二篇：心理健康系列活動總結

5.25大學生心理健康系列活動之總結

在學院領導的指導和指示下，我們旅游管理學院和文學與新聞學院以及哲學與歷史學院，三院心理咨詢部共同攜手舉辦了關于5.25大學生心理健康月的一系列的活動。

心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。目前我國大學生的心理狀況值得我們關注，也必須關注。我們現在大學生是國家新時期的建設人才，擔負著極重要的任務和使命。我們的身心必須全面健康發展。5月25日是大學生心理健康日，是我們強調為關注大學生心理健康而專設的重大日子。我們在這一天共同一起來檢視我們的內心世界，關注我們的心理健康。為引起眾多大學生的重視，我們為此舉辦了三院聯合的活動。

此次活動我們的宣言是：不要因為十指間的精彩，忘卻身邊真正的風景。此話題針對的是我們大學生中普遍存在的問題。隨著電子產品的日益發展，我們的大學生大都沉溺于其中。每天瀏覽在QQ上，玩手機，上網……專注于手指間所謂的精彩時，我們已然漸漸忽略身邊的親人朋友、同學等等需要我們關心的人，忘卻身邊真正的風景。我們希望借著此次活動號召大家關心身邊的人，通過一些游戲和小活動拉近與身邊同學朋友的距離，彼此心與心的進一步貼近。我們的活動口號是：親近你我，共友心靈。我們的宗旨意在為大家提供一個機會，一個我們親近彼此的機會。畢竟平時我們都忙于學習或者自己的事，很少有時間機會坐在一塊兒聊聊天，更別說一起做游戲，共同為一個目標而努力。

為舉辦此次活動，我們三院的心理咨詢部共同協商，對此進行了多次會議。我們在會議上將活動的主要內容、注意事項、準備事物和三院的工作分工及內部分工等事宜都進行了詳細的討論，最終確定了計劃，并將其成形于策劃書。

本次系列活動原計劃有以下子活動：

1、視頻宣傳《珍惜身邊人》

我們三院聯合制作的一個視頻，內容與我們本次活動的主旨相吻合呼應。我們打算利用各班的課余時間到班級宣傳，擴大我們活動的影響力，吸引更多的人參加，也是為了讓眾多的大學生了解到5月25這個與我們相關的日子。但由于某些方面的原因，這個活動沒有進行，這也有點影響后面活動。

2、擺點宣傳

我們于17和18日分別于北苑、南苑擺點宣傳。擺點我們有自己的值班表，大家分工合作。

3、團體戶外活動

團體戶外活動于下午2點半準時開始。我們所有的人都在中午12點半到達南苑球場，帶齊工具和獎品，提前去做好準備工作。

整個系列活動舉行的較圓滿，我們從中得到許多，收益頗多。綜合為以下幾點：

1、我們三院聯合，加強與文新院和哲史院的友好關系。并且，我們與他們的心理咨詢部合作，我部也從他們部中學到一些東西，也從中發現我們部尚不足之處。我們部的人與他們共同合作，加強友誼，擴寬人脈，結交更多學生會的朋友，為以后學生工作提供了更多的關系和更為寬廣的道路。

2、活動分工明確，避免了學院與學院間的摩擦，減少沖突。每個人都配合良好，即使有小摩擦也解決掉了。良好的開始是為以后更好的合作打下基礎。這次的合作經驗將有利于我們將來與其他院系合作的可能性，也為我院的形象添彩。

3、活動前進行多次會議，三院交流，互談想法。增加了解，為共同良好的合作打下基礎。并且為活動考慮周全，準備工作很充分，這也是此次活動能圓滿成功的原因之一。

4、每個人都參與其中，有所收獲，有所成長。盡管天氣很熱，擺點和團體活動時我們都堅持完成了。由于男生較少，所以很多女生也要參與到搬桌椅的體力活中，她們也堅持完成了，是值得表揚的。

5、團體活動取得好的成績。整個場面都很熱鬧，參與的人很多。參與者都說，在我們的活動中獲得歡樂，聯系了感情。因此我們活動本身的目的也達到了。團體活動由于參與的人眾多，一直持續到下午六點多。其中也有過小的問題，也被我們的工作人員一一解決了。

6、團體活動由眾多的小活動組成，是我們的想法的匯合。我們的活動雖很普通卻又在其中加入了我們的特色，使其區別去其他常見的游戲，因此吸引了更多的人參加。并且，我們設有現場報名。為防止參與者不了解比賽規則，我們貼有小紙板，并且有工作人員全場不停講解。這也是我們活動的人性化和細微化之一。我們的活動細節化，便于參與者的了解。

雖然說我們的活動取得圓滿成功，存在眾多的經驗供我們以后學習，但也存在一些不足之處，供我們驚醒，以后不斷改進，不斷進步。具體綜合為以下幾點：

1、視頻宣傳沒有進行，因此我們的活動影響力還不夠，引起的關注度不夠。這也影響到擺點宣傳活動。宣傳很重要，我們這次的忽略是有著較大的損失的。我們以后應該在宣傳方面給予更多的重視，加大活動的宣傳力度。

2、由于天氣等眾多原因，擺點宣傳時，報名人數不多。我們以后應該想些辦法在擺點時吸引更多的人報名參加。

3、雖然分工較為明細，但沒有具體人員通知各部門工作人員自己負責什么，并且大家不知道活動的具體規則等，導致活動時出現了小混亂。不過得到圓滿的解決。我們以后也及時與內部人員溝通，傳達好任務，講解清楚活動詳細的內容等，讓內部人員清楚自己的任務和責任。

我們的5.25心理健康月活動已圓滿的落下帷幕。它是我們心理咨詢部的一個重大活動，我們全部人員都參與其中，為之付出努力。我們一同于這個活動中成長，收獲，并且我們也在這個活動中進一步的親密，感情也更加的好。我們的干事于活動中也能獨當一面了。能力于活動中不斷提升。總之，大家在活動中都有所感悟，有所突破，有所成長。

第三篇：2013.5.25心理健康教育系列活動總結

經濟管理學院2013年“5.25”心理健康教育系列活動總結

一、活動背景

5月25日為全國高校一年一度“5.25”大學生心理健康教育活動日，今年的五月學院以“培養自我同理心 創造校園好環境”為主題。開展了一系列心理健康教育活動。強調在人際交往過程中，學會體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題。與他人和諧相處。在該系列的活動中，我院積極響應學院的號召，開展了活動過程：為《心理健康報》投稿、開展主題班會、聽心理講座、觀看心理電影、參加健康知識宣傳。下面就從每個活動的開展情況做出總結。

二、參加活動方面

（一）為《心理健康報》投稿

在得到通知后，我院學生會立即安排心理干事開始籌備收集稿子的工作。同學們都積極參與投稿，明確心理健康的重要性，很多同學將自己的故事寫了下來，希望與更多的同學分享，大家都十分支持《心理健康報》的投稿。

（二）開展主題班會

1.準備階段：由于前段時間關于室友關系等大學生校園心理健康此類突發事件較多，我學院學生會信息部通過討論后，將此次的主題放在室友關系上，希望通過此次主題班會，為打破室友之間的隔閡、增進室友之間的感情能有一定的幫助。時間定于5月24日，地點是蓮湖校區427、428教室。要求大

一、大二各班都參加，大三的同學自愿參加，為了促進各年級之間的交流，將年級混合分配教室。每個班都有節目，有寢室PPT展示、歌曲、情景劇、心理游戲等，同學們用了將近兩周的時間，做了充分的準備。

2.表演階段：在各班的PPT展示中，通過形象的畫面與趣味的話語，把大家心中的同學、室友展現得淋漓盡致。既讓我們看到了同學們鮮為人知的一面，也讓我們了解到了大家心中的那個“他/她”。在活動的情景劇表演中，全程氣氛更是推到了高潮，同時也展現了同學們的熱情與青春活力。動感的街舞讓同學們釋放了壓

力，感受到了青春的活力。游戲環節也相當精彩，吸引大家的注意力，使同學們都積極參與。

（三）參加心理講座

此次的主題是“中國式室友——從親密無間到感謝不殺之恩看大學生人際關系”，十分貼近現實。首先歐老師以“大學生人際交往的發展”引入主題，為大家展現了室友親密與冷漠兩組對立的圖片，讓同學們對本次的主題有了更深的體會。講座中，歐老師利用實例現身說法，讓同學們在輕松的氛圍中收獲頗豐。但由我院出勤而言，為這次活動帶來的不好的影響。由于周三大

一、大二很多班有課，所以對大

二、大三的同學則采取自愿原則，大一一班必須參加。因為信息傳達出現了失誤，導致同學出勤率低，未按時到場。

（四）觀看心理電影

5月25日晚7點，我院參加了心理健康中心在113舉行的觀影活動。本次觀看的影片叫做《蒙娜麗莎的微笑》，講述了一位倡導自由的女老師帶領同學與世間束縛相抗爭的故事。通過細致的人物刻畫，精煉的臺詞，讓同學們在觀影后感受頗深，更是鼓勵女生要有志向去創造屬于自己的一片天地。

（五）宣傳心理健康知識

1.準備階段：5月12日—5月20日我院女工部組織大一和大二同學共同參與了心理漫畫的繪制活動，宣傳部書寫了“播撒微笑，收獲真情”的宣傳標語，在此基礎，制作了“心理健康有你我”的特色宣傳展板。設計簡潔，畫風清新，用心為同學們分享了五種正確對待生活的態度。

2.展出階段：5月20日上午7點30，我院女工部將由宣傳標語與15張心理漫畫懸掛在教學樓側門口的主干道上，并在側門口放置了展板。雖然漫畫看著有些簡單，但這也是我院同學用心努力的結果。我們向全院師生展示了經管學子們飽滿的精神風貌，分享了我們對心理健康教育的理解與感悟。

二、此次活動的優點

（一）在心理健康知識的宣傳中，不管是大一的同學還是大二的同學都能積極參與到心理漫畫的繪制中來，大家通過繪制心理漫畫，不僅學到了有關心理健康方

面的知識，更為自己能將自己對心理健康知識的感悟分享給全院的同學而感到無比榮幸。

（二）在心理主題班會中，我們注重改善室友之間的關系，通過PPT展示、心理游戲等環節促進了室友之間更進一步的認識。信息部十分積極地開展工作，為全學院同學提供了很好的服務。

三、此次活動的缺點

（一）在稿件的收集中，部分班級交稿質量較低、數量較少，使得我院在此的工作效果不理想。

（二）這次心理健康講座由于信息傳達的失誤導致出勤率較低，為老師帶來了極大的不變。

（三）主題班會還應該增加一些有關心理方面較專業的知識，這需要我們在接下來的時間里多積累心理健康方面的知識。

四、致謝

首先，感謝學院領導對我們大學生心理健康教育的高度重視，感謝心理健康教育中心的老師為我們構建了心理健康教育一系列活動的活動平臺，不僅讓我們加入其中，更讓我們學到更多心理健康方面的知識，自身有很多收獲，也更加明白怎樣與人相處，怎樣幫助他人；其次，在心理健康活動我們在院系領導細微關懷和本院廣大同學的的積極配合下得以順利進行。多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。雖然在本次活動中我們還存在了不足，但是我們并沒有灰心畢竟是和大家盡心盡力地學習過，努力過，獲得了更多關于心理健康教育方面的知識。我們會認真總結此次活動的不足，爭取少犯錯誤，每次都有明顯的提高。

經濟管理學院學生會

2013年6月3日

第四篇：“大學生心理健康教育月”系列活動總結

音樂學院“歌聲與微笑心理沙龍”心理健康

教育品牌項目匯報

為廣泛宣傳心理健康教育對大學生成長成才的重要性，在校園內營造良好的心理健康氛圍，引導大學生樹立正確的健康觀念，提高學生的心理健康意識；同時，通過心理健康教育宣傳活動，普及心理健康基礎知識，解答學生心理健康方面的疑慮，預防學生心理疾患的產生，提高學生的心理素質，培養學生良好的的心理品質，更好的為廣大青年健康成人成長成才服務。音樂學院在4月20日至6月13日期間舉辦了“”系列活動。音樂學院高度重視，全體輔導員、班主任參與，帶領各班學生組織或參與了豐富多彩的各類活動，從不同側面展示了我院學生積極向上的精神風貌和生活態度，豐富了校園文化生活，營造出和諧的心理氛圍，現將我院組織參與的活動總結如下：

一、領導重視，組織成立活動專門領導小組，分工明確，積極支持開展各類教育活動。

學校學生工作處傳達心理活動月相關精神后，學院領導召集輔導員召開專題會議安排部署，成立了以學院黨總支書記王邦翠和學院院長羅可曼為組長，副院長李勁松為副組長，輔導員、班主任為組員的活動專門領導小組。要求提前制定活動計劃，做出經費預算，并強調各項活動要扎實進行，責任到人，不走過場，確保順利開展。

二、制定切實有效的活動計劃，層層落實，有條不紊的進行大學生心理健康月系列活動。

根據學生處下發的文件精神，結合音樂學院學生的實際情況，輔導員和班主任老師集思廣益，征求意見，制定了行之有效的活動方案，宣傳、策劃、實施、總結，每項活動準備充分，有專人負責，都順利進行。

三、以活動為載體，激發學生興趣，使學生廣泛參與，活動達到了預期的效果。

四、取得的成效

總之，通過開展“大學生心理健康教育月”的系列活動，進一步深化了我院大學生心理健康教育工作，學生參與面較2015年有了更大的提升，活動形式也更加豐富多彩。促進了大學生助人自助、快樂成長，以良好的心態度過大學生活。同時，通過形式多樣的心理健康教育宣傳活動，提高了全院師生對心理健康教育重要性的認識，普及了心理健康教育知識，提高了學生的心理素質，為維護學院穩定起到了積極的作用。大學生心理健康教育是一個持久的過程，需要長期堅持不懈的努力付出，真正成為學生健康成長的指路明燈。

第五篇：大一新生心理健康教育系列活動總結

大一新生心理健康教育系列活動總結

活動背景：

為積極響應學校號召與院領導的要求，維護學生心理健康，增強學生心理素質，同時也為我院的心理健康教育工作創造一個良好的氛圍，解決學生心理問題，結合同學們的日常生活，我院在本月特制定了一系列的心理健康教育活動，內容包括舉辦“心理活動”主題教育班會、大一新生心理適應講座、、心隨影動、我心我秀、超級心寶等活動。通過這些形式多樣的宣傳教育活動，取得了理想的效果。

一、“心理活動”主題教育班會：

針對目前大學生普遍面臨的一系列心理健康問題，在我院理研部的安排指導下，10月26日至10月28日，各班相繼組織了一次以“心理健康教育”為主題的班會，各班表現的較為積極，同學們深刻的認識到保持心理健康的重要性，并認識到自己的使命，對自己的大學生活進行了重新規劃，取得了較為理想的結果。

此次活動內容豐富，形式新穎。通過看電影、玩游戲等一系列有趣的活動吸引了大家的眼球。活動中同學們表現的非常活躍。有的針對目前社會上一些不良現象進行了深刻的剖析，并鼓勵保持高度的社會責任心。有的談了自己對大學四年的規劃，激發了大家的興趣，引發了一股熱潮。此外，本次活動也將同學們凝聚在了一起，讓班級更加團結更有凝聚力。

二、大一新生心理適應講座：

隨著社會的不斷進步和發展，大學生的精神衛生問題越來越受到學校的重視。值此心理健康月之際，為營造我院良好的心理健康教育氛圍，培養同學以正確的態度面對生活中的各種壓力，改變不健康的生活方式或態度，提高抵御精神問題的能力，樹立正確的心理健康觀念。我汽車學院理研部特邀李苑老師、葉苗老師、曹慧老師、杜姮老師為本院全體同學進行了為期6學時的心理健康講座。此次講座在同學中間引起了強烈的反響。

大學階段，是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值······這一系列的人生課題，都需要我們去實踐、去選擇。同時也需要思想上的教育和引導。李苑老師就自我意識與心理健康給大家進行了精彩的講座，從人生過程中自我意識形成的不同階段到如和樹立正確的人生觀進行了系統的講授、深入的剖析。最后，李老師用幾個奮斗的小故事激勵大家積極面對生活，樹立正確的人生觀、價值觀。

愛情是一個古老而嶄新的人生話題。愛情給人們帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實。沒有愛情是人生是蒼白的，消沉的，從戀愛到締結婚姻、建立家庭是人生必須經歷的階段。但是大家往往沒有正確的戀愛觀，因此有許多人荒廢了學業。我院曹慧老師就大學生戀愛心理學幫大家樹立正確的愛情觀，并解析了戀愛雙方的心理，引起了在場同學們的高昂熱情，使得這次講座真正起到了為同學解決一些情感問題的效果。

當然，在大學生活中，大學生人際關系是非常重要的。杜姮老師為大家講授大學生人際關系的課程，使大家掌握了一些人際交往的技巧，這對于大學四年是很重要的。

附圖1講師：李苑

附圖2講師：曹慧

附圖3講師：杜姮

附圖4：同學們對講座的反應

三、心隨影動：

為了使同學們能夠更好的從生活中去學會發現問題，進而走出心理陰影，我院理研部于2011年10月21日晚上6：30—9：00 在30307組織11級各班相應代表（每班五名）觀看了《像小強一樣活著》心理教育影片，影片中主人翁從在農村生活到生活在城市、從為了生活而行騙到因救人而成為英雄的逐步轉變過程引起了同學們的高度關注，在影片觀賞結束之后各班代表都積極熱情的上臺發言，主動和大家分享觀影后的感想或從中受到的啟發等，在場的掌聲接連不停。

附圖5：影片再現

四、我心我秀：

為了增強同學們的自信心，敢于突破自我，真正做到敞開心扉主動去接觸他人，我院理研部特于2011年10月22日下午2：00—4：00在北苑足球場組織11級新生各班四名代表（兩男兩女）和所邀請到的學生會相關成員舉行了一場較為大型的戶外趣味活動。活動具體形式如下：

趣味項目：1.悄悄話 每組的第一名同學隨機從準備好的紙條中抽取一張紙條，紙條上有40字左右的一句話，從第一名同學開始，以“悄悄話”的形式將紙條上的話依次傳向下一位，由最后一名同學將聽到的話寫到紙條上交給裁判。由裁判比較兩張紙條上的內容并以此評分。（主要培養大家的互相配合和突破心理障礙主動去接觸別人）

附圖6：悄悄話

2.盲人走路 在指定的區域內設置障礙物（繩），每組兩名隊員，一名蒙上眼睛，另一名用相應指令指導隊友到達終點，盡力不碰障礙物，三次碰到障礙物即從出發點再次開始，以最終到達終點的時間為評分依據。(在指定的區域內設置障礙物（繩），每組兩名隊員，一名蒙上眼睛，另一名用相應指令指導隊友到達終點，盡力不碰障礙物，三次碰到障礙物即從出發點再次開始，以最終到達終點的時間為評分依據。(主要訓練大家對同伴的信任）

附圖7：盲人走路

3.喊口號 各小組成員在10分鐘內討論設計小組的隊名、口號、隊歌，最后各小組分別向大家展示本組的風采（介紹隊名、口號及其分別蘊含的意義，高歌小組隊歌），以各小組在活動中的表現評出成績。（主要培養大家團結合作和敢于突破自我）

附圖8：喊口號

通過此次戶外趣味活動的開展，同學們都能夠完全放開心扉的投入到其中，特別是當活動進行到以整個學院為單位的環節時，同學們積極主動地去和以往不認識的同學搭配游戲，歡樂其中，將本次活動的熱情推向了最高點，超出了我們預期的好成果。

五、超級心寶：

在一階段的忙忙碌碌中，我們終于迎來了心理活動月中的最后一個分活動——超級心寶。活動中，我們保持了活動正常有序地進行，給老師，同學們帶來了一個氣氛活躍，心情放松的美好夜晚。同學們豐富多彩，精彩紛呈的表演讓我們得到了很好效果的放松，也正是同學們活動前充分的自我準備為本次活動添上了濃墨重彩的一筆。隨著超級心保活動的結束，心理活動月也拉下了帷幕。

附圖9：獲獎班級

附圖9：工作人員

本次我院新生心理健康教育活動于11月6日取得了圓滿結束，本次心理健康教育月的系列活動既豐富了學院的活動，又促進了心理健康教育在學院的開展，普及了心理常識，提高了學生心理保健意識，成效顯著，受到了廣大學生的好評，同時我院心理健康教育也在本次活動中積累了很多的寶貴經驗，在此我們也有信心今后我理研部在學院的心理建設工作一定會越來越好！

共青團汽車與交通工程交學院

理研部

2011.11.10