第一篇：關于開展轉作風樹形象,鑄造廉潔能戰斗政法隊伍活動實施方案

關于開展“轉作風樹形象

鑄造廉潔能戰斗政法隊伍”活動方案

為深入學習貫徹黨的十八屆四中全會、中央、省、市政法工作會議精神，進一步推動政法隊伍建設，切實解決政法隊伍和政法干警在思想作風紀律以及執法執紀方面存在的突出問題，不斷提高人民群眾對政法機關和政法干警的滿意度，有效提升政法機關確保國家安全、維護社會穩定、防范打擊犯罪、創新社會管理和服務人民群眾的能力和水平，根據年度工作安排，決定在全縣政法系統開展“轉作風、樹形象、鑄造廉潔能戰斗政法隊伍”活動，為確?；顒咏】涤行蜷_展，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會和中紀委十八屆五次全會、省紀委九屆五次全會、市紀委四屆五次全會、縣紀委十二屆五次全會精神為指導，深入學習領會總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實中央、省委、市委政法工作會議精神，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，以“轉作風、樹形象、鑄造廉潔能戰斗政法隊伍”為主題，以認真查找整改政法隊伍在思想觀念、隊伍管理、執法行為、紀律作風等方面存在的突出問題為抓手，全面推進過硬隊伍建設，不斷強化政法隊伍的政治意識、紀律意識、責任意識、形象意識和法治意識。努力把我縣政法隊伍建設成為一支忠誠可靠、執法為民、務實進取、公正廉潔的高素質隊伍，為推動全縣政法工作科學發展提供強有力的組織保障，為全縣經濟社會跨越式發展提供強有力的政法保障。

二、主要任務

按照 “努力建設一支忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政法隊伍”的總要求，堅持問題導向，聚焦政治紀律和政治規矩，按照聯系實際從實、思想教育從嚴、查擺問題從嚴、整改落實從嚴的要求，堅決整肅不正之風，切實提高全縣政法干警思想政治素質、業務工作能力、職業道德水準，為全縣改革發展穩定，服務經濟發展新常態提供有力法治保障。

三、活動時間

2015年5月至2015年12月。

四、活動內容

（一）開展專題教育活動。一是組織開展理論學習。要把學習貫穿于活動始終，將集中教育與個人自學結合起來，重點學習黨的十八屆四中全會、總書記系列重要講話精神、對政法工作的重要批示精神和“三嚴三實”的重要要求。認真學習各級政法工作會議精神和“轉作風、樹形象、鑄造廉潔能戰斗政法隊伍”活動動員大會精神。積極學習《憲法》、《黨章》、《公務員法》及各系統的業務法規和禁令規定。貫徹落實省委政法委出臺的《進一步加強政法機關服務經濟發展新常態的意見》。二是組織開展黨性教育。重點學習《中國共產黨章程》，重溫入黨誓詞，教育政法干警時刻保持清醒的政治頭腦，不斷增強黨性觀念和政治意識、大局意識、責任意識，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺踐行忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的職業操守。三是組織開展廉政教育課。重點學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中央“八項規定”、省委“三十條”和市委實施意見等黨紀黨規及各級紀委全會精神，邀請專家授課。

（二）開展學習先進典型活動。政法各部門要充分發揮先進典型的激勵感召作用，要與正在開展的“弘揚沈浩精神，建設模范部門”相結合，掀起向先進模范人物學習的熱潮，要在學習先進典型中砥礪黨性修養，強化責任意識、大局意識和紀律意識，為搞好主題教育營造良好氛圍。要積極組織政法干警向各級政法英模學習，向“最美政法干警”活動中涌現出的好干警學習，使全縣、政法干警以先進典型為榜樣，自覺扎根基層、服務群眾、清正廉潔，使創先爭優、執法為民、公正司法的精神蔚然成風。

（三）開展大走訪活動。組織政法干警深入到基層一線聽民聲、訪民意、察民情、排民憂、解民難。要增強走訪的針對性和實效性，要帶著責任、帶著感情、帶著問題，在充分掌握社情民意、認真征詢意見建議的基礎上幫助人民群眾排查解決一批實際困難、化解一批矛盾糾紛、整治一批治安隱患。要通過大走訪，切實增強政法干警的宗旨意識、為民意識、服務意識，筑牢執法為民的思想根基。

（四）開展“回頭看”活動。政法各部門要對黨的群眾路線教育實踐活動認真開展“回頭看”。重點看是否嚴格貫徹執行黨的路線方針政策及中央、省、市、縣委重大決策部署，推進社會大局穩定情況，貫徹落實服務經濟發展各項舉措情況，推進創新社會治理工作情況，深化司法體制改革工作情況；是否嚴格貫徹落實民主集中制，是否認真貫徹中央“八項規定”、省委“三十條”和市委實施意見、堅決反對“四風”，是否嚴格規范公正文明執法；是否廉潔自律，是否建立正風肅紀長效機制。

（五）開展對照檢查活動。堅持從實際出發，重點以開展“四堅持、四查看”為抓手，針對政法隊伍中存在的普通性、傾向性問題，切實加以整治。一是堅持政治建警，查政治觀念牢不牢，看是否在貫徹、落實黨的方針政策，執行黨的政治紀律，貫徹黨委、政府決議等方面有無違背組織原則、有令不行、有禁不止、政令不暢等問題。重點檢查：是否存在上有政策、下有對策，對上級安排的工作不是敷衍應付，就是能推就推、能拖就拖。二是堅持素質強警，查業務素質精不精，工作作風實不實，看是否存在不作為、慢作為、亂作為和門難進、臉難看、事難辦等損害群眾利益的問題。重點檢查：人員是否按照工作職責和要求規范開展工作；戶籍管理、法律援助、立案、信訪等窗口單位是否落實了便民、利民服務舉措；是否存在警容警風不整；是否存在脫崗離崗、遲到早退、工作時間從事與工作無關的活動等問題。三是堅持從嚴治警，查隊伍管理嚴不嚴，看內部管理制度是否健全完善，能否落實到位，是否存在違反中央八項規定、中央政法委“四條禁令”等有關紀律條規、禁令等情況。重點檢查：工作時間和工作日午飯期間是否飲酒；是否參賭、擺賭或充當黑惡勢力“保護傘”；是否存在違規使用警務車輛；是否利用職務、職權插手案件辦理；是否參與經營娛樂場所或為非法經營活動提供保護等問題。四是堅持廉潔從警，查執法辦案廉不廉，看是否有目無黨紀國法，把責任和道德置于腦后，唯利是圖，借執法之名，行謀利之實。重點檢查：是否存在接受案件當事人錢物、吃請、娛樂；是否存在辦人情案、金錢案、關系案等問題。

（六）召開專題民主生活會。政法各部門要按照轉作風、樹形象、守紀律和“三嚴三實”的要求，召開一次高質量的民主生活會，以整風精神開展批評與自我批評，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫和“一查二看三回頭四對照”等方式，扎實開展黨性分析，要針對存在的問題提出改進措施和辦法，政法各部門班子成員要嚴格執行“三會”制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會，使民主生活會真正觸及思想靈魂深處痛處，深入剖析查找問題原因和思想根源。

（七）開展專項整治活動。組織開展冤假錯案、久押不決、違規減刑假釋暫予監外執行、涉黑涉惡等“四個專項整治”活動，堅決防止侵犯當事人合法權益、花錢贖身、充當黑惡勢力“保護傘”等問題的發生。要堅持問題導向，對苗頭性、傾向性問題，要制定和落實整改方案，提出整改目標、方式和時限要求，明確整改的具體措施和責任主體，執行整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并采取適當方式向黨員群眾公布，作出公開承諾，接受監督；對領導班子和領導干部自身存在的問題扎實開展整改，對群眾反映強烈的突出問題集中進行整治；對查實的違法違紀突出問題，加大懲處力度，做到嚴到份、嚴到位，特別對那些頂風違紀、死灰復燃的問題，要真刀真槍，嚴查嚴處，對政法隊伍中的“害群之馬”堅持“零容忍”、“零袒護”，以最堅決的意志、最堅決的行動掃除政法領域的腐敗現象。

（八）開展樹立先進典型、提升干警形象活動。政法各部門要抓好典型挖掘、培育、培訓、示范和帶動，加強身邊典型的培育宣傳，對在本職崗位做出突出貢獻的人和事，及時組織力量、總結提煉具有時代特征、反映政法特色的“閃光點”，要以事跡報告會、現場觀摩、媒體宣傳、網絡報道等多種形式，積極擴大影響，充分發揮先進典型的示范作用、導向作用、激勵作用、拉動作用。

（九）開展爭當優秀政法干警主題演講活動。通過開展爭當“優秀政法干警”主題演講活動，引導廣大政法干警把“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀作為信念和價值追求，堅定理想信念、強化宗旨意識、端正價值取向、堅持職業操守，增強政法干警的集體榮譽感、向心力和凝聚力，在全縣政法系統形成學習增本領、實干創業績、擔當為人民的清風正氣，努力打造一支讓黨放心、讓群眾滿意的政法隊伍。

（十）開展“真情關愛情系干警”活動

為充分激發干警做事創業的信心和熱情，進一步提高政法隊伍的向心力、凝聚力和戰斗力，緩解干警工作壓力，各單位要開展以下“真情關愛情系干警”活動。一是組織干警參加健康體檢，建立干警健康檔案。二是積極支持干警參加全國統一司法考試、各類培訓、函授學習和頂崗鍛煉，努力提高干警素質，考試通過后給予一定獎勵。三是實行公休制度，切實保障干警休息休假權益，有計劃的安排干警公休，勞逸結合，修養身心。四是開展多層次交心談心活動，及時掌握干警思想動態，有針對性地對部分干警開展心理疏導和矛盾化解工作，解決干警實際問題。保持干警積極向上的工作動力，筑牢清正廉潔的思想防線。五是積極開展文體活動。豐富干警業余文化生活，促使干警鍛煉身體，陶冶情操，提高干警的團隊意識，營造積極向上的工作氛圍。六是開展生日慰問活動，從生活上關懷全體干警，傳遞生日祝福，使干警真正感受到集體大家庭的關懷和領導的關心與關愛，建起領導與干警的連心橋，營造和諧的工作關系，促進各項工作有序開展。

五、活動步驟

整個活動分四個階段進行：

（一）學習教育階段（2015年5月）。在這一階段，縣政法各部門要加強組織領導，搞好宣傳發動，組織集中學習，統一思想認識，形成領導沉下去、干警動起來、群眾感受到的濃厚氛圍。主要是縣委政法委召開動員大會，各單位正職進行述職述廉，縣紀委負責人講話，政法委書記作動員，表彰最佳十佳干警。各單位分層次召開動員，中層正職以上干部述職述廉、進行民主評議。組織開展好專題學習教育活動和學習先進典型活動，要充分發揮領導“雙帶”示范作用，政法各部門班子成員要帶頭學習理論，著力領會黨的十八大以來新一屆黨中央對治國理政的新思考、新要求、新部署，并撰寫一篇理論研討文章；帶頭學習黨紀黨規，嚴格遵守黨紀黨規，深刻理解和把握從嚴治黨新任務。要緊扣學習重點，采取個人自學、科室幫學、集中研學、先進模范宣講的方式，不斷豐富創新學習的平臺，不斷提高學習的針對性和實效性?？h委政法委將在5月底組織考核，抽查政法各單位的學習教育情況。各單位要結合實際制定切實可行的活動方案。

（二）查擺問題階段（2015年6-7月）。以召開高質量的民主生活會為目標扎實推進大走訪活動、“回頭看”活動和對照檢查活動。要以找準問題為出發點，站在群眾的立場查找自身存在的突出問題，真正做到用“三嚴三實”這把嚴尺，丈量自己的行為，用群眾滿意這把標尺，衡量自己的作為，用黨的紀律這把鐵尺，約束自己的言行，力爭通過查擺問題環節使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

（三）建章立制階段（2015年8-11月）。政法各部門要認真開展好專項整治活動。要不斷鞏固和深化主題教育成果，使“轉作風、樹形象、鑄造廉潔能戰斗政法隊伍”和踐行“三嚴三實”成為全縣政法干警的自覺遵循。要重點建立健全六項長效機制：一是教育引導機制，抓好思想政治教育，二是公正執法機制，推進黨風廉政建設，三是責任追究機制，加強監督制約，四是選人用人機制，建好各級領導班子，五是純潔隊伍機制，嚴查違法違紀案件；六是先進引導機制，弘揚正氣傳遞正能量。

（四）總結提高階段（2015年12月）。認真總結活動開展情況，立足當前、著眼長遠，建立完善加強政法隊伍建設的長效機制。按照遠近結合、標本兼治的要求，建立健全政法干警教育管理的各項規章制度，努力把行之有效的措施轉化為長期堅持的治本之策，促進政法隊伍教育管理的制度化、規范化。同時，在2015年度全縣政法工作會上，將對此項活動進行總結和表彰獎勵。

六、工作要求

（一）強化領導，健全機制?？h委政法委成立以縣委常委、政法委書記為組長、縣直政法各部門主要負責人為副組長，分管領導為成員的“轉作風、樹形象、鑄造廉潔能戰斗政法隊伍”活動領導小組，領導小組辦公室設在縣委政法委執法監督室，XX同志任辦公室主任，負責統一協調活動進度。各部門要高度重視，認真負責，精心組織，加強督辦，不折不扣的縣委政法委的部署要求。

（二）明確目標，突出重點?？h直政法各部門要認真組織學習領會上級文件精神，緊緊圍繞活動主題，牢牢把握服務群眾、執法為民、轉變作風這條主線，狠狠抓住隊伍建設這一根本，確?；顒勇涞綄嵦?，取得實效，確保政法隊伍建設得到加強、政法工作水平得到新提高。

（三）樹立典型，強化宣傳。政法各部門要以“轉作風、樹形象、鑄造廉潔能戰斗政法隊伍”活動為契機，主動與各新聞單位和部門搞好協調工作，積極聯絡各主要新聞媒體，集中時間、組織人力、開辟專欄，大力宣傳政法系統的先進集體和先進人物，更好地宣傳政法隊伍的新面貌、新形象。

（四）措施得當，督查有力?？h直政法各部門要認真制定切實可行的活動方案，明確責任領導，抓住活動主題，豐富活動載體，有力推進活動有序開展?？h委政法委將邀請“兩代表一委員”、紀檢部門、執法監督員、新聞媒體對政法各部門活動開展情況進行督查，嚴防做表面文章，確保活動取得實效。

第二篇：“學規范轉作風樹形象”實施方案

南村小學“學規范、轉作風、樹形象”

主題實踐活動實施方案

為了全面落實10月22日全區“學規范、轉作風、樹形象”活動動員會議精神，結合《商州區公職人員行為規范》、《西荊鎮“學規范、轉作風、樹形象”活動的實施方案》、西中發（2014）39號文件以及西荊鎮10月24日“學規范、轉作風、樹形象”動員大會精神要求，為確保我校黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效開展，現結合學校實際，特制訂如下工作方案：

一、指導思想

為了全面貫徹落實黨的十八屆四中全會、省委、區局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，認真貫徹落實中央八項規定、和區教體系統關于教師紀律作風“十不準”的規定，堅持把學習貫穿始終，加強教師隊伍作風建設。以更好的精神面貌辦好人們滿意的教育，通過開展主題教育，努力實現：

1、轉變作風?？朔W校教師中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題，形成并保持求真、求實、求嚴、求優、求效的優良作風。

2、樹立形象。樹立起發展、開放、和諧、務實的社會形象，樹立起為學生負責、敢于擔當、務實重干、為人師表的隊伍形象。

二、方案措施：

1、廣泛宣傳動員。

（1）.學校要利用教職工會，傳達學習《商州區公職人員行為規范》全部內容，要讓全校教師明確開展“學規范、轉作風、樹形象”活動的重要性和必要性，積極主動地參與到活動中來，明確自己作為教師應擔負的工作責任和社會責任，以身作則、率先垂范，自覺遵守《商州區公職人員行為規范》。通過專欄、宣傳版面等渠道，加強對主題教育開展情況的宣傳，營造濃厚氛圍。

（2）、學校要精心組織，扎實推進活動深入開展。根據學校工作實際，精心組織開展“規范從我做起”公開承諾、“行為規范大家談”專欄等活動。全校教師要認真學習落實、積極宣傳《商州區公職人員行為規范》，促進自身政治行為、工作行為、文明禮儀、廉政行為不斷規范，著力解決政治意識不強、組織紀律渙散、工作作風漂浮等問題，以實際行動爭做人民好公仆，帶頭樹立教師的良好形象。

（3）、要注重細節，切實推進作風轉變。全校教師要立足實際，學通學懂《商州區公職人員行為規范》七個章節三十一條內容，從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，講政治、講奉獻、講公德、講文明、轉作風、樹形象，自覺做到政治堅定、思想先進；忠于職守、勤政為民；依法履職、務實高效；清正廉潔、團結協作，為全區干部群眾做出表率，以一言一行維護教師對外良好形象。

2、集中解決突出問題。

（1）認真梳理問題。對存在的突出問題進行梳理，明確哪些是具備條件，在活動期間可以解決的問題；哪些是通過努力，在近期可以解決的問題；哪些是難度較大，需要較長時間才有可能解決的問題。

（2）抓住重點問題。解決問題要突出重點，解決好影響學校發展大事、制約學校發展的難事、阻礙學校發展的急事、實事。特別是學校領導黨性黨風黨紀方面的突出問題。

（3）有效解決問題。解決問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題。

（4）把解決問題與創新體制機制結合起來。認真清理現有的規章制度，努力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學校科學發展的體制機制。要著重健全完善轉變作風、改進作風、推動科學發展的政策規定；要進一步端正態度，努力提高 教學水平。

3、樹立新風正氣。

通過開展主題教育，使教師轉變觀念。摒棄小進即安、自我滿足，守舊求穩、封閉保守，畏首畏尾、缺乏擔當等影響和制約學?！皹淞⑿嘛L、凝聚發展、建立和諧校園”的觀念?？朔W校少數教師中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題。樹立勇于帶頭、服務學校、任勞任怨等方面的典型；樹立起發展、上進、和諧、實干的學校形象，樹立起敢于擔當、務實實干、為人師表的黨員教師隊伍形象。樹立愛崗敬業、弘揚傳統美德、誠實守信、奉獻學校的典型。對評選出的先進教師典型，加大宣傳力度，充分發揮示范帶頭作用，樹立起代表學校新精神風貌的優秀黨員、干部、教師的群體形象，從而打造優良的社學校形象品牌，營造有利于學校長遠發展的良好氛圍。

三、保證措施

1、加強領導。我校成立“學規范、轉作風、樹形象”主題實踐活動的領導小組，校長任組長，教導主任任副組長，其余教師為小組成員，把活動作為深入推進群眾路線教育實踐活動的重要舉措，精心組織實施。

2、注重宣傳。通過櫥窗、板報教職工會廣泛宣傳“學規范、轉作風、樹形象”活動，營造濃厚氛圍。及時向區局、鎮中心校辦公室反饋活動中的好做法、好經驗。

3、注重實效。堅持邊學邊改，邊查邊改，立行立改，確保學習教育到位，查擺問題到位，整改落實到位，把黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效的深入開展下去。

2014

西荊鎮南村小學 年10月26日

第三篇：關于開展“轉作風,樹形象,促發展”大討論活動的實施方案

德陽市旌陽校德新鎮初級中學

關于開展“轉作風，樹形象，促發展”大討論活動的

實

施

方

案

為深入推進 “作風建設年”活動，根據上級主管部門的統一部署，我校決定開展“轉作風、樹形象、促發展”的大討論活動?，F結合我校實際，特制定本活動方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，結合學校教育教學工作的特點，廣泛開展以“轉作風、樹形象、促發展”為主題的大討論活動，進一步強化質量意識、創新意識，形成鼓足干勁、勇于爭先，比學趕超、爭干一流的濃厚氛圍，切實做到轉變作風，治庸提效，凝心聚力，真抓實干，加快實施教育改革創新，全面構建和諧教育。

二、討論重點

從我校教育工作現實需要出發，緊密聯系工作實際，認真討論，查找問題，剖析原因，理清思路，制定整改措施，集中解決一些突出問題。要重點圍繞“辦人民滿意的教育”為內容開展大討論活動，走內涵式發展道路。將教育的重點從大規模的硬件建設向正常性的硬件建設和深層次的軟件建設轉變上來，從農村教育向城市教育轉變。通 1 過大討論，著力解決干部和教師隊伍在思想觀念、思維方式、精神狀態、工作作風等方面存在的突出問題，樹立強烈的憂患意識、創新意識和責任意識，以創新改革的精神，齊心協力提升學校教育品質，打造教育品牌，努力辦人民滿意的教育。

三、活動安排

1、召開理論學習會。組織學習有關“作風轉變年”的文件精神，緊扣如何營造有利于我校教育健康發展的良好環境，開展大討論。（3月20日前完成）

2、召開一次服務對象、行風監督員、人大代表、政協委員等參加的教育座談會。通過開展面對面、開放式的討論，著力解決教育實際問題，提高教育服務水平，提高教育教學質量，努力營造良好的教育環境。（4月30日前完成）

3、舉辦“轉作風、樹形象、促發展”，我為作風建設獻一計活動。全校干部職工圍繞主題，貼近實際，突出創新，開展我為作風建設獻一計活動，每人至少要上報1條。（4月15日前完成）

四、活動要求

1、思想重視，落實措施。這次大討論活動是我?！白黠L建設年”活動的重點內容之一，各部門、各教職工要在思想上引起高度重視，要根據通知精神，對討論活動進行一次專題研究，要結合本部門、本 2 工作崗位實際，精心組織，抓好落實。

2、認真學習，潛心思考。廣泛開展以“轉作風、求創新、促發展”為主題的大討論活動，對照教育教學工作中存在的問題，結合本人的工作實際，認真思考如何辦好人民滿意的教育，努力推進我校教育均衡發展，全面提升教育教學質量，關注農村教育、關注弱勢群體受教育權利，提高教育公平程度，營造健康的育人環境。

3、注重實際，務求實效。各教職工要緊扣主題，注重實際，結合“作風建設年”活動工作要求，認真查找問題，著力整改，務求實效。通過討論活動，使全體干部、教師、職工牢固樹立服務理念，力求解決實際問題，切實轉變作風，推動各項工作，促進我校教育健康、和諧發展。

2012年2月28日

第四篇：轉作風樹形象活動演講稿

轉作風樹形象活動演講稿

尊敬的領導、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《捧著一顆以來，不帶半根草去》。

初為人師時，不知道自已肩上的責任，以為自已就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自已更需要的是一顆真心與摯愛，并縣把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己座右銘。

彈指一揮間，近十年過去了，當年的小男生已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道他的話是贊揚還是諷刺，如果是贊揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質;如果是諷刺，也許是因為身為教固守著清貧的生活，自己缺少了那種洙光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

因為我喜歡挑戰，喜歡在新的領域棄實自己，而四中正是我實踐夢想、挑戰自己的新開地。這是有優美的環境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創新的好校園，記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是開空，比形容更大的是人胸懷。不是嗎？當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩，雖然我所從事的計算機課程，屬傳統意義上的副利，但我知道，這其實更是一門傳播現代知識的必修課，試想，面對科技高速發展的現實，計算機普及合用的今天，作為現代人工作的基本技能，如果我們培養出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎？因此，我知道這門副利的重要，如道自己肩負的責任之重，心是曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節都背下來，結果，第一節課上完，我發現我們的學生對計算機課程表現出了濃厚的興趣，下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動??”我心里十分高興-----我成功了。我一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當我看到一幅學生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容，我學得自己的努力有了結果，有了方向。我為自己的努力而驕傲！

我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中，握著無數金種子-----那便是希望，也是老師的全部財富?！笔前。斆總€生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地，我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田，老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。因此，我熱愛教育，甘當播種希望的老師。也許我選擇的教育事業，注定我這一生只能無聞，只能奉獻，但是我非常樂意，非常自豪。在播種知識的寬闊領域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。我心中將永遠銘記這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我們的太陽。

第五篇：開展轉作風、樹形象、強師德、

開展“轉作風、樹形象、強師德、促發展”系列活動實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實市第十二次黨代會精神，扎實推進“兩學一做”學習教育，深入實施“一名黨員、一面旗幟”先鋒示范活動，教育引導廣大黨員、干部、教師切實轉變工作作風，加強師德師風建設，不斷提高服務學生、服務社會、服務教育發展的能力水平及職業道德素養，努力構建家校互動的育人機制，樹立教育系統廣大教師良好形象，全面推進我市教育健康、均衡發展。現決定在教育系統廣泛開展“轉作風、樹形象、強師德、促發展”系列活動。

二、活動內容

（一）“十佳師德標兵”選樹工程

— 1 — 為進一步強化教育系統廣大教師的師德修養，樹立教師良好形象，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我市教師素質的整體提高。把創建“師德示范崗”作為依托，評選教育系統“十佳師德標兵”，切實發揮示范、帶動、輻射作用，踐行崗位承諾，弘揚高尚師德，營造良好的教書育人環境。

（二）“百名領導干部聯系學校”工程

通過選派市教育局機關、市教育進修學院部分干部，實行“一對一”定向聯系學校，切實加強黨員干部作風建設，進一步強化對基層學校的督導、協調、服務與管理，提升學校管理水平，提高教育教學質量，力爭達到既均衡發展，又各具特色的辦學目標。

（三）“千名黨員干部走進社區、走進家庭、聯系學生”工程

— 2 — 組織廣大黨員干部走進社區、走進家庭、結對學生，面對面的聽取社會、家長、學生意見，了解家長和學生的期盼和需求，查找并解決家長和群眾反映強烈的突出問題，進一步增強廣大教育工作者服務學生、服務社會、服務發展意識，促使黨員干部在直接聯系群眾、結對學生中受教育、轉作風、強服務、促發展，全面樹立“教書育人、為人師表”的良好形象，進而推動我市教育事業持續健康發展。

（四）“萬名師生傳承中華文明，國學經典誦讀”工程 通過組織全市中小學生詩詞大會、中華經典詩文進校園、進課堂等活動，廣泛開展“萬名師生傳承中華文明，國學經典誦讀”。在廣大師生中進一步弘揚中華優秀傳統文化，充分利用文化經典的優

— 3 — 秀育人資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進未成年人全面發展、健康成長。

三、措施辦法

（一）“十佳師德標兵”選樹工程

1.參評范圍及名額。全市各級各類學校教師，評選10名。2.評選程序。各單位結合實際設立“師德示范崗”，原則上教師人數在50人以下的學校設5名，50—100人的學校設10名，100—200人的學校設20名，200人以上的學校設30名。各單位在“師德示范崗”創建的基礎上，通過對學生、家長、教師三個層面進行滿意度測評后，根據學校規模確定“十佳師德標兵”推薦教師人選。

3.評選辦法。

⑴評選過程要嚴謹、規范、公開、務實，評選的每個環節要置

— 4 — 于社會監督之下，增強活動的權威性和公信力。

⑵各單位的推薦人選要在本單位“師德示范崗”創建過程中，切實發揮示范、帶動、輻射作用，踐行崗位承諾，促進教師職業道德水平、學校社會形象的全面提升。

⑶要使評選的過程成為全市廣大教師參與道德實踐的過程，成為培樹先進典型、引領師德風尚的過程，成為提升教育系統在廣大群眾中良好形象的過程。

⑷各單位推薦人選，要堅持黨的基本路線、方針、政策，廉潔從教；要注重平時表現，愛崗敬業，師德突出；注重一貫行為，甘于奉獻，事跡感人；注重學生、家長的滿意度，使評選出的“師德標兵”得到群眾廣泛認可。

— 5 — ⑸參選教師出現以下情形之一，取消其參選資格：

私自辦班或從事有償家教；向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物；歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為；在招生、考試等工作中出現違紀違法行為；其他損壞教師形象和聲譽的行為。

牽頭科室：基礎教育一科、二科

配合科室：語師科、人事科、體衛藝科、民辦教育辦公室、綜合治理辦公室

（二）“百名領導干部聯系學?！惫こ?/p>

1.人員范圍：教育局機關副科級以上干部、教師進修學院各部

— 6 — 主任、教育督導團成員。

2.工作任務：

⑴督查學校抓好重要時間節點工作。按照教育局對基層單位階段性工作的統一部署及相關要求，每年至少參加一次學校行政會議或全體教師會議，全面了解所聯系學校師生基本情況、教育管理、教學質量情況以及學校辦學特色，學校存在的主要問題，確保貫徹精神到位，檢查指導到位，監督落實到位，形成檢查督導報告并及時上報。

⑵督促學校切實規范辦學行為。聯系干部必須經常深入定點學校，每學期不少于3次，其中聽課不少于5課時，督促聯系學校端正辦學思想，認真貫徹落實市教育局作出的重要決定，重點關注和

— 7 — 協同整治招生分班、教育收費、黨風廉政、師德師風、校風行風、課業負擔、安全管理等方面可能出現的不規范行為，確保政令暢通。

⑶指導學校推進和諧校園建設。高度重視抓好聯系學校的信訪維穩和法制宣傳，積極宣講各項政策，引導核心價值、主流思想，倡導正能量。指導學校加強德育工作、法制教育、心理健康和安全教育，加強教職工思想政治工作，進一步加強上下溝通，形成合力。

⑷協調學校有效處置各類突發性事件。與聯系學校保持密切聯系，暢通各類信息，及時溝通情況，對涉及師生安全、校園穩定等突發性事件，確保30分鐘內了解掌握情況，第一時間向局主管領導匯報，1小時內趕到現場指導處理。指導學校高度重視各項預案建設，密切與各相關部門的協作協調，共同維護校園安全環境，營

— 8 — 造良好的教育對外形象。

牽頭科室：政工科、基礎教育一科、二科 配合科室：局機關各科室、教師進修學院各部門

（三）“千名黨員干部走進社區、走進家庭、結對學生”工程 1.人員范圍。開展“二走進、一結對”系列活動的參加人員為教育系統各單位全體黨員干部。

2.主要內容。

⑴走進社區：各單位要圍繞“服務群眾、轉變作風、提升形象、凝聚人心”為主題，組織和引導在職黨員干部帶著責任、帶著感情走進居住地社區。了解掌握群眾所思、所需、所盼，針對廣大人民群眾關切的教育資源分配不合理，擇校熱、補習熱及個別教育工作者

— 9 — 職業道德缺失等焦點問題，不回避、不遮掩、不推諉，通過多種渠道和途徑，深入解讀相關政策，參與社區管理和服務，推進社區文化教育建設，樹立教育系統黨員干部新形象。

⑵走進家庭：要求廣大黨員干部以實地走訪為主，靈活采用微信、QQ、短信等多種輔助形式走進學生家庭，有效提高家訪覆蓋面，對貧困生、學困生、單親生等“重點學生”要進行重點家訪。通過與家長溝通交流，向學生家長宣傳黨的教育方針政策，宣傳我市教育改革發展的目標要求，宣傳學校的辦學理念，了解學生家庭的經濟情況、教育子女的觀念、措施，了解家長對學校教育教學工作的建議，引導家長走進校園、聚焦課堂，做教師的真誠朋友，拓寬學校實施素質教育渠道。促進家校聯系，形成家校合力，打造規范

— 10 — 有序的育人環境。

⑶結對學生：各單位要結合自身實際，組織好黨員干部結對、幫扶學生工作，幫助本單位黨員干部適時做好“學習有困難、心理有困惑、行為有偏差、家庭有情況”等“重點學生”的幫扶解惑工作，通過及時了解學生的家庭狀況、思想狀況、學習和生活習慣等，幫助家長轉變教育觀念、指導教育方法和措施，對其“結對對象”進行學業上輔導、心理上疏導、思想上引導、生活上指導，培養樹立學生正確的價值觀、人生觀。讓結對黨員干部真正成為他們的良師益友；同時，幫扶黨員干部每學期要將幫扶活動情況向學校匯報一次，以確保結對幫扶活動不走過場、不流于形式。

牽頭科室：政工科

— 11 — 配合科室：基礎教育一科、二科

（四）“萬名師生傳承中華文明，國學經典誦讀”工程 1.以說好普通話和書寫規范字為載體，以學校為輻射源，通過國學經典誦讀、學習古代及現當代優秀詩文，在全社會特別是各級各類學校掀起誦讀經典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創新，繼承和弘揚民族精神和優秀文化精髓。

2.通過校園廣播、櫥窗、板報、致家長一封信等多種形式，組織動員廣大師生積極參與到此次活動中來，使“誦中華經典、做美德少年”，“與經典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心，使活動家喻戶曉，通過參加大賽，激勵孩子健康成長。

3.在全市廣泛開展“品詩詞，誦經典”中小學生詩詞大會活動。通

— 12 — 過不拘一格的活動方式，采取個人朗讀、集體誦讀、節目表演等多種形式，層層組織，層層比賽，將中華經典詩文的教育和普及作為提升師生語文綜合素養、傳承弘揚中華優秀文化的重要載體，進一步弘揚和傳承中華傳統詩詞文化精髓，豐富校園文化生活。

牽頭科室：基礎教育一科、二科、語師科

配合科室：團委、工會、體衛藝科、職成科、民辦科（詩詞大會牽頭科室:團委;配合科室:語師科、基教一、二科）

四、組織保障

一是加強領導。各單位“一抓手”要把“轉作風、樹形象、強師德、促發展”系列活動作為“兩學一做”學習教育的重要載體，認真研究制定活動方案，從自身實際出發，找準切入點和著力點，切實履行第一責任人職責，帶頭參加到“轉、樹、強、促”系列活動創建中來，— 13 — 形成上下聯動、齊抓共管的良好局面。

二是抓好實施。各單位要結合教育特點、崗位特點，將系列活動的要求進行細化，形成落實“轉、樹、強、促”系列活動具體方案，確保此項工作有計劃有步驟地扎實推進。

三是注重引導。充分運用報刊、廣播、電視、網絡等媒體，大力宣傳“轉作風、樹形象、強師德、促發展”系列活動的重要意義、進展情況和取得成效，及時總結宣傳活動中涌現出的先進典型，多從群眾、家長、學生的角度宣傳“系列活動帶來的新變化，營造濃厚的輿論氛圍。

四是加強督導。教育局成立“轉、樹、強、促”系列活動督導領導小組，對各項工作推進情況進行考評，對表現突出、效果明顯的

— 14 — 單位或個人進行表彰獎勵；對工作不實、推進不力的，予以通報。