第一篇：寧波市年輕干部培訓班總結材料(市委黨校)

以學習型團隊建設為載體加強干部教育培訓

——寧波市年輕干部培訓班總結材料

為了提高年輕干部素質水平，加大年輕干部培養力度，2012年5月1日至6月1日，寧波市委組織部組織開展了年輕干部培訓班，參加對象為1980年1月1日以后出生的副處級以上年輕干部，參加培訓的年輕干部總共53人，來自全市11個縣、市、區。這次培訓由市委黨校負責具體組織實施，針對這次培訓對象的特殊性質，在這次培訓過程中，通過創新教學形式、加強教學管理、改進教學安排、提升教學水平等路徑，著力突出了學習型團隊建設，取得了較好效果。

一、主要做法

（一）活用教學方法

建設學習型團隊，教學方法的創新和選優是關鍵。在這次培訓中，我們圍繞教學目標任務，創新培訓模式，改進方式方法，提高培訓方法的靈活性。在完善講授式教學的基礎上，恰當運用研究式、互動式、案例式、體驗式、模擬式等教學方法，做到“五個結合”。

一是課堂教學與現場教學相結合。除了傳統的老師課堂授課，這次培訓我們突出了現場教學，比如在井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館、大井毛澤東朱德舊居、黃洋界哨口和小井烈士墓等地，培訓老師學員進行了現場教學。老師們聲情并茂地講述了井岡山的革命斗爭史，介紹了先烈們的英雄事跡，引導每個學員去體會“井岡山精神的內涵和實質”,去思考“在新的歷史時期如何去實踐井岡山精神”。廣大學員普遍反映，現場教學鮮活而生動，入腦入心效果好。

二是研究式教學與學員研討相結合。在培訓中，積極推進研究式教學，把教師研究式的教與學員研究式的學有機統一起來，實現師生互動交流、彼此啟發靈感，激活潛能，促使教學相長、學學相長。除了研究式教學，這次培訓還十分重視學員研討。比如，有節課就是讓學員分成四組，就“轉變發展方式”這個主題進行研討。研討結束，由每個組選派一名代表陳述本組觀點并回答學員問題，既鍛煉了學員的自學能力、研究能力，還鍛煉了學員的語言表達能力和反應能力。

三是傳統的教學手段與信息化、現代化的教學手段相結合。適應現代培訓發展新趨勢，采用電化教學、多媒體、信息化教學方式，打破“一支粉筆、一塊黑板、一本講稿”的教學格局，改變教師講、學員聽的單向傳輸方式，增強培訓教學的感染力。這次培訓幾乎所有的老師都用了多媒體教學，此外還有三節課在寧波市委黨校多媒體教室進行，包括情景模擬課、媒體訪談、新聞發布會模擬等，學員普遍反映如同身臨其境，教學效果非常好。四是情景模擬與體驗式教學相結合。所謂情景模擬就是讓學員在模擬的情景中去體驗領導角色和管理實踐，把學員置身于規定的情景中處理種種問題。這些方式，有利于鍛煉和提高學員的接受傳媒采訪的能力，把握角色的能力、駕馭局面的能力、控制沖突的能力、決策決斷的能力、掌握政策的能力、敏捷應變的能力、協調關系的能力、簡煉表達的能力、歸納問題的能力、創新思維的能力。同時，模擬訓練培訓能夠激發學習興趣，調動學員學習主動性、積極性、參與性，使他們既學到知識經驗，又增長實踐才干。這次培訓的模擬聽證會、新聞發布會和電視專題訪談情景模擬就取得了這些效果。

五是教師教學與學員教學相結合。除了正常的教師教學，這次培訓還突出了學員自己參與教學，比如我們組織開展了四期的學員論壇，具體方法是讓四個小組分別派出一名學員給大家授課，課后由學員進行不記名評分。這種教學一方面給了學員展現自我的舞臺，另一方面，加強的學員之間的了解和互動，引起了學員的強烈反響。

（二）加強教學管理

加強教學管理師打造學習型團隊的保障。這次培訓中，我們通過不斷探索和創新，取得了較好效果。

一是加強思想政治教育。我們始終把思想政治教育貫穿于培訓教育和管理過程始終。在入學第一天，組織部領導和黨校領導親自參加開學儀式，給學員做動員講話，從上課、自學、思考、討論、交流、考察、考核、總結等環節對學員提出相應要求；然后分組過組織生活，領會領導講話精神，自覺嚴格要求，調整心態,擺正位置，在較短時間內實現了由領導干部到普通學員、由工作崗位到學習環境、由家庭生活到集體生活的轉變。在此后的教學活動中，也安排了許多關于黨校教育、社會主義核心價值體系等方面的內容，并要求學員撰寫黨性分析材料。

二是加強學習制度建設。學習管理是打造學習型團隊的中心工作，而學習管理主要靠制度建設來實現。在這次培訓中，我們著重形成了以下幾項制度：請銷假制度，學員在校學習期間，一般不準請假，每個學員病事假不得超過2天，否則不予畢（結）業；固定座位制度和出勤通報制度，由班委根據座位點名，出勤情況在培訓結束時上報市干部教育培訓領導小組并通報學員所在單位；考核制度，對學員的平時出勤情況和參加活動情況進行考核，考核結果寫入畢業登記表，評選優秀學員，并上報有關部門；自學制度，每周安排兩個下午的自學時間，并根據對學員的調查訪談，給學員發放經濟、管理等方面的書籍供學員自學。三是加強教學組織管理。組織管理是打造學習型團隊的基礎工作。培訓第一天就成立了臨時班委（臨時黨支部），通過班委組織作用、橋梁作用和模范作用的發揮，搞好學員自我管理和自我服務。黨校根據年輕干部班的特點，為班級配備了合適的班主任、副班主任，兩位班主任全程陪同學員一個月的學習。組織部進行跟班督導，市委組織部對這次培訓班給予了特別的關注和關心，包括跟班聽課、參加班委會及各小組活動、參與教學管理和社會實踐活動，查詢學員檔案和與學員個別談話等，對培訓工作及學員在培訓期間的表現進行整體把握和全面了解，讓學員感受到了組織的關心和重視。

四是加強學員生活管理。在日常管理中，教務管理部門和工作人員實行人性化管理和服務，力求營造和諧的人文校園環境及時幫助學員，盡快熟悉和適應黨校的作息時間、宿舍管理、就餐管理等生活管理規律,自覺遵守黨校各項管理規定；主動了解和聽取學員對后勤服務的意見、建議、合理要求,及時把學員生活中的問題反映給后勤部門,力求迅速解決和妥善處理關心學員的課余生活,積極組織開展課余文體活動,活躍和豐富校園學習生活。這些為學習型團隊建設提供了良好的生活環境和保障。

（三）探索微博教學

這次培訓最顯著的特征就是探索實施了微博教學。目前我國已經擁有微博客戶2.5億人，微博給我們帶來了新的網絡生存方式與文化方式，把微博引入課堂教學是一個大膽的嘗試。

一是進行微博培訓。有的學員在入學時沒有接觸過微博，或者用的很不熟練，為此在培訓第一天，我們專門邀請有關老師對學員進行微博培訓，包括如何注冊、如何使用微群等，以及相關使用技巧和注意事項。

二是組織微討論。班級有計劃、有組織的不定期提出幾個熱點話題，學員在微博上各抒己見、熱烈討論、發表觀點，進一步增進了學員之間的交流和了解，同時通過智力碰撞、語言交流，擦出了火花，取得了一些很好的研討結果。

三是開展微考核。規定每個學員每天必須發一天以上的微博，而且內容概要圍繞班級培訓、課堂教學等，班委組織人員進行考核，對沒有達標的學員給予提醒，并適當扣分。

四是舉行微評優。每周對學員發表的微博進行評選，選出一條最佳微博，并組織學員進行學習討論。培訓結束后評選出四個最佳微博個人，進行獎勵。

二、幾點啟示

在這次培訓班的組織過程中，我們也得到幾點啟示：

一是確立與時俱進的現代教育觀念是做好干部培訓工作的核心內容。干部教育培訓理念的創新，說到底就是教育觀念的轉變。要滿足干部培訓個性化、多樣化的要求，必須牢固樹立圍繞發展抓培訓、抓好培訓促發展的現代教育理念，準確把握干部教育培訓工作的正確方向，按照干部成長規律和干部教育規律的要求，加強培訓的針對性和適用性。

二是構建特色的干部教育培訓內容體系是做好干部培訓工作的關鍵環節。目前，黨校教學主要對學員當前實際工作中遇到的一些難點問題和熱點問題，比如國有企業改革問題，經濟發展問題，黨的建設問題等開展教學，要圍繞增強黨的先進性，加強政治理論培訓；圍繞各級干部的精神狀態，加強工作作風培訓；圍繞提高各級干部須做事創業的能力，加強工作方法的培訓。三是特色鮮明的培訓方法是做好干部培訓工作的基本要求。“照本宣科”、“滿堂灌”是許多黨校存在的通病，要調動學員的積極性和參與性，活躍課堂氣氛，必須在繼承傳統的干部培訓有效方法的同時，不斷創新，積極探索特色鮮明的培訓方法。比如，以集中培訓與自選培訓相結合，增強培訓的針對性和實效性；以講授式教學為主轉向研究式、互動式、案例式和模擬式教學為主，提高分析問題、解決問題的能力；以課堂教學與遠程教學相結合，拓寬干部培訓的視野；等等。

四是健全的培訓制度是做好干部培訓工作的重要基礎。要著力推進干部教育培訓工作的制度化、規范化和科學化，健全管理制度，對參訓人員的培訓管理，要制訂相應的考勤制度、聽課制度、調研制度、自學制度，并與參訓人員的工作單位密切聯系，定期向參訓人員所在的工作單位反映他們的學習情況，實行雙重管理，施雙重壓力，使學員安心參加培訓學習。將有效監督貫穿于每一次的培訓方案的實施過程，保證培訓工作高效、高質、有序地進行。健全考核制度，培訓單位既要加強對參訓者的考勤、考核，把培訓期間的考勤結果，考核成績記錄在案，必要時將培訓學習的考勤結果報告所在的工作單位，將考核結果裝入個人檔案。培訓單位對品學兼優的學員進行適當的獎勵。

第二篇：翁源縣年輕干部培訓班總結

翁源縣年輕干部培訓班總結

為紀念“五四”運動92周年，以良好氛圍迎接青年節的到來，也為了進一步加強我縣年輕干部隊伍的交流和建設，培養翁源經濟社會跨越發展的生力軍。4月27、28日，由縣委組織部和團縣委聯合組織的翁源縣年輕干部培訓班在縣委黨校小禮堂舉行，來自全縣不同崗位的優秀年輕干部共86人參加了培訓。

此次培訓，著眼于提高年輕干部綜合素質，打造一個年輕干部相互認識、交流、增進友誼的平臺，各學員以飽滿的熱情、端正的態度參加培訓，整個培訓嚴肅活潑、積極向上、充滿活力，取得了良好的效果。總結此次培訓班情況，主要有以下四個方面的工作和特點。

一、學員年輕，具有朝氣和青春活力

此次培訓的對象是全縣公務員或參照公務員管理單位33歲以下優秀年輕公務員或參公人員。學員比較年輕，大多是剛從學校畢業，步入工作崗位的新公務員，年輕干部所具有的朝氣和青春活力貫穿整個培訓之中。

縣委常委、組織部長黃令遙十分重視此次培訓，在開班儀式上做了熱情洋溢的動員講話，他希望年輕干部保持活力、保持干勁，珍惜磨練機會。同時，也希望年輕干部要志存高遠，要有志氣，有理想，有奮斗，要求真務實，做好每件事。堅定信心，不心浮氣躁，要有堅韌不拔的毅力，樹立信心，保持良好的精神狀態，并發出熱愛基層、鍛煉基層、成長基層，讓青春在基層中閃光的號召。

二、強化學習，著力提高學員綜合素質

作為剛從校門走上工作崗位的年輕干部來說，學習是快速掌握工作要領，提升自身能力最有效的途徑之一。此次培訓邀請了市委黨校具有豐富教學經驗的老師進行授課，并抓住年輕干部的心理需求和特點，培訓內容豐富。課程設置有《領導干部的情緒控制與心理調適》、《公關與交際禮儀》和《演講與口才》三個專題。

《領導干部的情緒控制與心理調適》主要圍繞年輕干部在工作、生活中如何建立一個健康心態來闡述。對自我概念、自我溝通、自我沖突等方面進行了比較詳細的介紹。《公關與交際禮儀》則從在公務場合中男女方的著裝、會議及用餐座位安排等方面進行學習，讓年輕干部掌握在社交場合中如何運用恰當的禮儀，創造出最佳人際關系狀態。課程最后還安排了年輕干部觀看中央黨校關于演講與口才的訓練視頻。這些課程，極大調動了廣大年輕干部學習的興趣，開闊了視野。每一位年輕干部在課堂上都能做到認真聽講、結合實際和深入思考，以做一個學習型的年輕干部為榮。

三、開展活動，著力提高凝聚力和向心力

為了豐富年輕干部的學習培訓內容，展示年輕干部的青春風采，在培訓期間還舉行了“青春有約”——翁源縣年輕干部培訓班學員聯誼會，目的是培養年輕干部團結協作、奮進的團隊精神；增強學員建設翁源的責任感和使命感；并激發立足本崗、爭做先鋒、奮發向上的斗志。

聯誼會節目內容豐富、健康，集知識性和趣味性于一體。主要是以游戲比賽為主，期間夾帶抽獎。游戲比賽中，以組為單位來開展游戲比賽，游戲有《我猜我猜我猜猜》、《空中傳物》、《雙人三腳踩氣球》、《分秒必爭》等，每個年輕干部都十分積極踴躍參加游戲，既體現聰明才智，又考驗團

隊精神，整場聯誼會充滿著歡聲笑語，洋溢著青春活力、和諧奮進的氣氛。

除了舉行學員聯誼會，在培訓的最后一天，縣委組織部和團縣委還聯合組織全體學員舉行了“立足基層?青春建功”集體承諾儀式，每個學員都簽訂了《“立足基層?青春建功”承諾書》，鄭重作出承諾。這些活動的開展，豐富了知識、開闊了眼界、加強了交流、增進了友誼，同時也增強了年輕干部之間的凝聚力和向心力。

四、效果明顯，培訓具有較強的針對性

為期一天半的培訓雖然時間較短，但是此次培訓內容豐富，形式多樣，安排緊湊有序，許多學員都說受益匪淺，收獲很大，取得了明顯的效果。一是增強了年輕干部的責任感。責任感是做好本職工作所不可缺少的品質之一，通過培訓特別是在聽了黃常委的動員講話后，使年輕干部對當前形勢有了更加清晰的認識，對基層工作更加熱愛，真正做到熱愛基層、鍛煉基層、成長基層、讓青春在基層中閃光。二是提高了自身綜合素質。通過三個專題知識的學習，年輕干部無論是在自身心理心態的調節、社交禮儀的運用，還是演講技巧的使用都有了較大能力的提高，對以后工作的開展起到了重要的作用。三是增進了了解和友誼。平時年輕干部都在自己的工作崗位上盡職盡責，相互之間的交流不是很多。這次大家一起培訓學習，相互介紹情況，交流學習心得，暢談工作打算，聯誼會上更是以歌聲、笑聲表達理解、尊重和友誼。時間雖短，但大家增進了了解和友誼，增強了年輕干部的凝聚力。

第三篇：年輕干部培訓班學習總結

在社會經濟跨越式發展的新時期，有幸參加了縣委組織部舉辦的第四期中青年干部培訓班的學習。兩人月的培訓，內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序，既進行了紀律嚴明的軍訓，又聽授了黨校精心安排的各項課程、同時又開展了豐富多彩的班級活動、小組討論，還前往上海等經濟發達地區進行了實地的考察學習。自己十分珍惜這次難得的機會，以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中。通過系統學習，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。前所未有的經歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺，相信這次培訓會讓我受益終身！

一、知識上的收獲

1、進一步深入學習了公務文書的寫作和普通話運用。對公文的寫作，原來只限于自己日常工作中應用到的一些文種。而對于與自己工作沒什么密切聯系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時在工作中普通話也運用得較少，基礎也較薄弱。這次的培訓，系統地學習了各種公文的寫作、應用和普通話規范。

2、認識了中國的發展戰略和社會主義新農村的內涵。本次培訓安排了《全球化與中國和平發展戰略》、《我們面臨的形勢和任務》、《努力建設新農村與和諧銅梁》、《新農村建設中的農村文化建設研究》、《建設社會主義新農村案例與措施》五個精彩課程。從宏觀到微觀，從全球到中國，從全國到銅梁，從大局到實際的有層次的解讀，使我對新時期下我國面臨的形勢和任務以及如何建設社會主義新農村有了充分的了解，讓我第一次感覺到國家的大政方針離我這么近，與我如此密切相關，讓我如此心潮澎湃，讓我這樣深受鼓舞！通過這次的學習，我對時事政治的學習方法有了感性認識，對今后日積月累地學習、把握國家大政方針有了方法，我會養成良好的學習習慣，知其然，更能知其所以然。我會把理解的知識與工作實際結合起來，認清我縣在全球化、國際化形勢下面臨的困難和任務，為探索在新形勢下如何搞好我縣的新農村建設出謀劃策。

3、初涉了管理學、領導學的知識。在這方面，以前我的知識結構中基本上是一片空白。包括現在擔任二級班子崗位，工作中實際是要運用管理學、領導學的有關知識的，但那時都是靠想當然、憑感覺來做事，沒有科學的方法來指導。這次培訓中，《領導成本》、《團隊角色與團隊建設》以及《領導干部的創新能力的培養》和《科學發展觀和正確的政績觀》等四堂課程系統地介紹了管理學、領導學的一些知識，這些都讓我大開眼界。聯系以前的工作實踐，做得好的地方原來是暗合了管理學或領導學中的某個原理，而做得不好的地方正是不符合管理學中的道理。看來，我還要在這方面繼續補課，多學一點知識，多一些工作本領。正確運用這些知識，可以使我們的工作更加有效！

4、加深了提高政治思想素養，堅定政治立場的理解。通過對《弘揚紅巖精神，加強自身修養》和《加強黨風廉政建設、建立健全懲防體系》的學習和永川監獄實地參觀，我充分領會到了：當一名領導容易，但要當一名政治合格、思想過硬的好領導是多么的不容易。

二、體會上的收獲

本次培訓，授課的領導、老師們語言幽默、實在，報告內容精彩、豐富，態度認真、誠懇是密。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學習、勇于實踐、勤于反思、樂于挑戰，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學習的內容，這也是我作為一名年輕干部要學習的典范！

三、情感上的收獲

認識了許多新朋友。通過培訓，我認識了5xxxx位新朋友，對原來認識的幾位同學加深了了解。從朋友們身上學到了許多東西，見識了他們的優秀；感受了大家的友誼；體會了相互的關心、配合。也見識了組織部、黨校領導的重視和用心良苦……這些會是我一生的財富！

通過第四期青干班的培訓，我學習到的東西很多，體會也很多。

第四篇：年輕干部培訓班學習總結

在社會經濟跨越式發展的新時期，有幸參加了縣委組織部舉辦的第四期中青年干部培訓班的學習。兩人月的培訓，內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序，既進行了紀律嚴明的軍訓，又聽授了黨校精心安排的各項課程、同時又開展了豐富多彩的班級活動、小組討論，還前往上海等經濟發達地區進行了實地的考察學習。自己十分珍惜這次難得的機會，以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中。通過系統學習，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。前所未有的經歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺，相信這次培訓會讓我受益終身！

一、知識上的收獲

1、進一步深入學習了公務文書的寫作和普通話運用。對公文的寫作，原來只限于自己日常工作中應用到的一些文種。而對于與自己工作沒什么密切聯系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時在工作中普通話也運用得較少，基礎也較薄弱。這次的培訓，系統地學習了各種公文的寫作、應用和普通話規范。

2、認識了中國的發展戰略和社會主義新農村的內涵。本次培訓安排了《全球化與中國和平發展戰略》、《我們面臨的形勢和任務》、《努力建設新農村與和諧銅梁》、《新農村建設中的農村文化建設研究》、《建設社會主義新農村案例與措施》五個精彩課程。從宏觀到微觀，從全球到中國，從全國到銅梁，從大局到實際的有層次的解讀，使我對新時期下我國面臨的形勢和任務以及如何建設社會主義新農村有了充分的了解，讓我第一次感覺到國家的大政方針離我這么近，與我如此密切相關，讓我如此心潮澎湃，讓我這樣深受鼓舞！通過這次的學習，我對時事政治的學習方法有了感性認識，對今后日積月累地學習、把握國家大政方針有了方法，我會養成良好的學習習慣，知其然，更能知其所以然。我會把理解的知識與工作實際結合起來，認清我縣在全球化、國際化形勢下面臨的困難和任務，為探索在新形勢下如何搞好我縣的新農村建設出謀劃策。

3、初涉了管理學、領導學的知識。在這方面，以前我的知識結構中基本上是一片空白。包括現在擔任二級班子崗位，工作中實際是要運用管理學、領導學的有關知識的，但那時都是靠想當然、憑感覺來做事，沒有科學的方法來指導。這次培訓中，《領導成本》、《團隊角色與團隊建設》以及《領導干部的創新能力的培養》和《科學發展觀和正確的政績觀》等四堂課程系統地介紹了管理學、領導學的一些知識，這些都讓我大開眼界。聯系以前的工作實踐，做得好的地方原來是暗合了管理學或領導學中的某個原理，而做得不好的地方正是不符合管理學中的道理。看來，我還要在這方面繼續補課，多學一點知識，多一些工作本領。正確運用這些知識，可以使我們的工作更加有效！

4、加深了提高政治思想素養，堅定政治立場的理解。通過對《弘揚紅巖精神，加強自身修養》和《加強黨風廉政建設、建立健全懲防體系》的學習和永川監獄實地參觀，我充分領會到了：當一名領導容易，但要當一名政治合格、思想過硬的好領導是多么的不容易。

二、體會上的收獲

本次培訓，授課的領導、老師們語言幽默、實在，報告內容精彩、豐富，態度認真、誠懇是密。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學習、勇于實踐、勤于反思、樂于挑戰，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學習的內容，這也是我作為一名年輕干部要學習的典范！

三、情感上的收獲

認識了許多新朋友。通過培訓，我認識了50多位新朋友，對原來認識的幾位同學加深了了解。從朋友們身上學到了許多東西，見識了他們的優秀；感受了大家的友誼；體會了相互的關心、配合。也見識了組織部、黨校領導的重視和用心良苦……這些會是我一生的財富！

通過第四期青干班的培訓，我學習到的東西很多，體會也很多。但更重要的是將所學知識仔細消化，將學習中的優良作風、習慣帶到日常工作中去，指導今后的工作、學習，讓我早日成長為自己崗位上的優秀一員！

第五篇：年輕干部培訓班心得體會

年輕干部培訓班心得體會

自參加了農業局年輕干部培訓班以來，短短的2天時間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實踐經驗。這次培訓的內容題材廣泛，形式多樣，有新發展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態調整，有效溝通的指導，還有拓展訓練這樣的實踐活動。通過這次培訓我收獲頗豐、受益匪淺。

一、通過培訓增強了我的使命感和責任感。

牢固樹立終身學習的理念，是每一個年輕干部成長的必備條件。作為年輕干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，不僅要學習黨的路線、方針、政策，還要學習科學文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，攻堅破難，干事創業。

二、通過培訓使我的自身素質進一步提高。

（一）了解時事，把握大局

第一堂課由農業局領導指導我們深入學習了我市發展思路和工作重點解讀。帶領我們詳細解讀了我市發展的總體要求、發展思路、發展重點。以科學發展為主題的總體要求，關注民生的發展思路，更加明確了全市的總體發展狀況。使我對整個大局有了進一步的了解，對于找準以后的工作方向具有深遠的指導意義。

（二）調整心態，有效溝通。

心態對于我們在工作中團結協作、用心服務起著重要的作用。溝通是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發揮，我們經常需要和別人溝通，溝通方法的優劣直接決定著結果好壞。由老竹鎮鎮委書記在培訓班上以自己的親身實例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時，他的諸多經歷也啟發了我今后工作如何有效、正確的與服務對象溝通。

（三）拓寬領域，豐富知識。

我們都處于風華正茂、揮斥方遒的年齡，與時俱進、充實知識、提高能力既是科學發展的時代形勢也是干好具體工作的現實要求。這次培訓，安排了經驗豐富的前輩和業務精英對工作的技巧進行了講解，進一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質。

三、通過培訓強化干事能力，提升工作水平

通過培訓學習，不斷強化終生學習的思想理念。時刻注重學習，不僅向書本學，也向實踐學；不僅向領導、老同志學，也向同齡人學，更要向群眾學。在以后的工作中，進一步改善服務流程，改進服務手段，提升工作效能。努力做到拉長優點、查找疏漏、放大長處、彌補不足，爭取各個方面都有提高。

二○一三年一月十八日