第一篇：200字實習心得

2015實習小結200字

總結一：實習小結200字

實習是一個認識社會，認識職場很好的途徑，特別是對于我們這些還在校園中的學生們來說。在這個過程中一定要虛心學習，多聽，多看，多想，多做，畢竟很多我們都還是不懂的。華泰證券給了我們這么好的一個學習的平臺，讓我們可以在公司各個不同的部門學習知識，我們就要充分利用好這得來不易的資源，好好學習。剛過去的一周讓我對理財團隊開始有了全面的認識，這一周要在柜臺部學習更多與客戶直接交流的方法，這又是一個完全不同的職位，我們同樣會更認真的去學習。

總結二：實習小結

短短兩周的實習已接近尾聲，回顧過來，激動之余，諸多感慨！

相處，在這樣的白領辦公場所，沒有看到或者說是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸還是不幸，同事們也說起所在的單位的氛圍的確不錯，相互相處都很和諧。

總結三：實習小結

經過了這次的東莞恒捷電子廠的實習以后，我的各種各樣的能力都有一個新的提高。在剛開始的時候，電信班的同學問我為什么要來東莞，那時候的我真的有點后悔，擔是現在的我，可以大聲的對他們說，我覺得這個地方鍛練了我，使我這個整天都不出家門的人來說，我還認識了來自五湖四海的人，聽他們講他們的故事，對比自己的現在，你說我還有什么不滿足呢？我不認真讀書真的是對不起自己啊。也真正懂得惟有讀書才能改變自已的人生，改變現狀。其中一個員工經常對我說，她很后悔自己當時如果好好的讀書，現在的環境就不同樣了。所以，看得多，聽得多了，領會的也就多了，我在這次實習中也是一樣的啊，看到的，聽到的，感覺之深，我想也只有我自己明白。對我以后的人生當然有益啊！

總結四：實習小結

在實踐的這段時間內，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，篇二：護理實習小結200字

護理實習小結200字

1、護理實習小結

在腦外是的實習過程中，本人嚴格遵守科室制度，認真履行實習護士職責，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃。有重點護理工作有措施有記錄實習期間始終以愛心，細心，耐心，為基本努力做到，眼勤，手勤，嘴勤，了解手術前的備皮急救的流程。學會了吸氧吸痰，熟練掌握了靜脈注射技術，能夠運用無菌技術肌肉注射，了解了腦出血的癥狀及一般的處理方法全心全意的為患者服務。受到帶教老師，護士長及醫生的一致好評。

2、護理實習小結

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

3、護理實習小結 在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術前準備指導并完成術后護理及觀察。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。醫學教。育網搜集整理通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。

4、護理實習小結

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本

掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗。

5、護理實習小結

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作。在老師的指導下，我基本掌握了骨科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是cpm的作用與操作方法，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。篇三：200字團隊實踐活動總結

暑期社會實踐概括總結

幾日的暑期社會實踐是短暫的，在這美好而難忘的日子里，更多的是歡樂和收獲。

在活動過程中，我們十足的熱情換來的并不是每個人的積極配合，這就需要我們有足夠的耐心和勇氣。這次實踐，讓我在待人接物，處理人際關系方面有了很大進步。同時讓我認識到做事應該勤于動手，多思考。此外，有一個團結向上的團隊，什么問題都不是問題，隊員之間意見難免會有分歧，只要互相體諒，綜合比較，就會得到完善的方案。

暑期社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。希望以后還有這樣的機會，讓我們在實踐中得到鍛煉。

第二篇：字理識字心得

讓文字彰顯活力

漢字源于生活，其最明顯的特點就是字形與意義之間存在著內在的聯系。可是怎樣才能讓低年級學生在兩年的時間內認識1800個漢字呢？經過不斷的教學實踐證明：讓學生先感知直觀形象再識記漢字（即“字理識字”）是最有效的方法。所謂“字理識字”就是根據漢字的構字規律,追本溯源，通過對象形、指事、會意、形聲、轉注、假借等造字法的分析,運用直觀、聯想等手段，采用生動活潑的形式，形象真實、深入淺出地進行識字教學。它有助于學生掌握漢字音、形、義的關系，接受漢字文化的熏陶，洞察漢字規律，提高識字效率，是一種積極高效的識字教學方法。

過去我曾進行過“注音識字”、“集中識字”等實驗，過去的一些識字教學改革曾促進了我們小學語文教學的發展，但也束縛了我們老師的手腳。主要表現在三個方面：一是過分追求識字的結果，數量，忽視學生識字的過程和方法，忽視學生識字的情感培養。二是識字教學形式單一，對各種識字教學方法不能做到海納百川、各取所長。三是不重視寫字審美教學，機械單調的寫字占據了學生的書寫活動。學生無法從書寫中體會漢字的形體美，寫字成了應付的作業。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣是最好的老師。激發學生的興趣在求知過程中，具有舉足輕重的地位，使學生在愉快中學習，是教學的重要任務。識字難，難記、難認、難寫，一個個方塊字是多么的乏味、枯燥，一筆筆筆畫讓人看得眼花繚亂，記得頭腦發昏。

一直以來，猜謎識字的教學方式備受老師和學生的青睞。因為謎語往往都是瑯瑯上口，易于讓學生產生豐富的聯想，而一旦猜中謎底，學生不但產生成功的喜悅，有成就感，而且猜對的字更是過目不忘、記憶深刻。因此這也是我在教學中所善用的識字方法之一，依據猜字謎揭示漢字音、形、義的特點，可帶領學生鼓勵學生進行謎語的創編。以下就是學生在學習生字時，自己編的謎語：“白云躲在人頭下”（會）；“一只狗四張口”（器）；“一百減一”（白）；“一加一”（王）；“一家十一口”（吉）??創編謎語，既調動學生識字的興趣，樹立識字的自信，又提高了學生的語言表達能力和思維能力，真是兩全其美的好方法。之后，經過不斷地教學實踐我學會了根據規律，設計教法，激發興趣，掌握學習漢字的方法。例如：在教學“從”和“眾”時，我先讓一個學生在前面走，自己在后面跟著，邊走邊說：“一個跟著一個人叫從，就是跟從的從。”然后再讓一個學生站在一起又說：“三個人在一起叫做眾，就是群眾的眾，許多人的意思。”這樣具體形象的語言加上適當的動作，學生對“從”和“眾”二字的學習興趣盎然。再如：“青”字加三點水，問：這個清跟什么有關，表示什么意思？依次加蟲旁、加言字旁、草字頭，先說字義再組詞，這樣在學習一個生字的同時，不僅復習了舊字，還學會了一串新字。這個課例就是利用象形字的特點，讓學生動手去體驗、用眼去觀察，體會識字的樂趣，享受發現的快樂。

綜上所述，識字不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進的過程。在這個過程中，教師需要對學生進行反復的指導和練習，為學生創造出適合自己的學習方法，將枯燥乏味的漢字學活，使學生學會在生活中運用字理識字，從而提高學生的識字能力和語言的發展，讓古老的字理彰顯永久的活力！

參考文獻：

1、黃亢美 《字理＋心理＝合理——凸顯字理，領悟漢字的文化內涵》

2、許 慎 《說文解字》

第三篇：三筆字培訓心得

三筆字培訓心得

這學期我有幸參加參店小學教師三筆字培訓學習，首先非常感謝我們學校組織這樣一個有意義的培訓課程，其次非常感謝參店小學的老師對我們所有學員細心地指導。

一手漂亮的字，是每一位教師的臉。培訓中指導老師要求我們每一個學員都能正確運用鉛筆、粉筆和毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規范的正楷字，并具有一定的速度。我們用心傾聽著、模仿著、揣摩著指導老師的每一點要求，努力想把字寫得更好。

印象特別深刻的就是用粉筆字寫出一首古詩。一首小小的古詩，看起來雖然簡單，但要完整地寫下來卻并不簡單，漢字書寫是否規范，整體布局是否協調，都要經過細細的揣摩。為了寫好每一個字，我寫了又擦，擦了又寫，精雕細刻每一個漢字，不知道練了多少遍，一幅自我覺得還可以的作品終于出現了，一塊塊小小的黑板，一首首簡潔的小詩，為我們展示了一張張亮麗的門面。

寫好一手漂亮的毛筆字，對我個人來說就是一塊短板，心中想好這樣寫，可是真正下筆寫的時候怎么也寫不出那種稱心的感覺，總是差很多。每一筆都代表著一個人，筆畫與筆畫之間都要處理好各種關系，整體和諧才是美。

此次培訓，融合了理論學習、實踐創作、課堂交流學習，讓我開拓了眼界。培訓中，學會了做人做事的道理。因為字與字之間的關系構成章法，章法給我們的啟示就是一定要善于協調。在處理人和人、事與事之間的關系時需懂得避讓的道理。一幅作品，章法處理好了，則整體給人一種和諧的美感。一個人的生活圈子就好像一幅書法作品，生活中的各種關系就好比是章法，各種關系處理好了生活才會獲得幸福。書法還告訴我們要注意“時”與“位”。“時”就是在適當的時機做適當的事，一個字的筆畫順序必須按照規矩來，否則，必然影響字的美感。

從三筆字培訓到談做人做事，寫好這個大大的“人”字，讓我們每一個“人”穩重有力量，智慧有內涵吧。

三 筆 字 培 訓 心 得

丁喜音 12月2號

第四篇：水廠實習心得體會字

篇一：自來水廠實習報告 自來水廠實習報告

自來水是指通過自來水處理廠凈化、消毒后生產出來的符合國家飲用水標準的供人們生活、生產使用的水。它主要通過水廠的取水泵站汲取江河湖泊及地下水，地表水，由自來水廠按照《國家生活飲用水相關衛生標準》，經過沉淀、消毒、過濾等工藝流程的處理，最后通過配水泵站輸送到各個用戶。一．實習目的 1.1熟悉本專業的工作性質，端正專業思想，培養良好的職業道德，不斷增強綜合素質。了解自來水廠的工作流程，加絮凝劑，沉淀，過濾，消毒等過程，弄清楚日常生活中不可或缺的自來水是怎么出現的，理論結合實際，進一步加強對課本知識的理解。二．自來水廠概況.1株洲自來水廠取水于湘江經過絮凝，反應，沉淀，過濾，消毒等過程，除去水中的雜質，如懸浮物、膠體、溶解物等后，供應給株洲居民。三．自來水廠工藝流程 3.1流程示意圖 3.2處理步驟

1)湘江水源取水。

2)加藥。進水處加氯，去活氯化鋁，絮凝劑，作用是讓有機物和雜質形成較大的顆粒，沉淀下來，在經過混合槽和藥劑充分接觸反應。

3）沉淀。在沉淀池中形成比重較大的絮狀體，反應池中的藻類和活性基泥定期清洗，到沉淀池是可沉淀礬花。沉淀池分為沉淀部分和出水兩部分，流速很慢，便于雜質沉降。

4）過濾。除去細小雜質。過濾池底部有單層晶質石英砂，用來除去細小雜質，水中藻類定期打撈。濾池內含1m深的沙顆粒用于過濾，過濾52個小時后開始進行曝氣，懸浮雜物通過排水槽進入到回收泵房，曝氣 一定時間后靜置一段時間，上層清液流入沉淀池進行二次過濾，下層污泥進入污泥處理系統，加聚丙烯酰胺，形成固體廢物，做成泥柄。5）消毒。加氯分為前加氯、中加氯、后加氯。水出沉淀池后加氯，綠球能穿過細菌的細胞壁，破壞細菌內部的消化酶，使其不能正常消化，從而殺死細菌。由于液氯的體積小，容易保存，故一般才用液氯。加氯方法是液氯與少量水混合后，通過管道送入水中。要注意的是，氯氣劇毒，進行加氯操作時要注意安全。若有液氯沾到身上馬上進行清水沖洗，必要時到醫院就診。6）清水池。水從沉淀池出來后進入清水池。清水池能延長氯與水反應的時間，確保消毒完全。7）二級泵站。六臺泵并聯工作，為送水管輸送自來水。1）一般水進過上述處理工藝，只要濁度小于1.，氯濃度0.3到0.7之間就可輸送到城市管網。而株洲自來水廠的水濁度一般保持在0.2左右，水質質量遠高于國家標準。四．實習心得

自來水的消毒方法主要有紫外線消殺、膜法、氯氣、臭氧法等。我國水處理普遍采用氯化工藝。它具有成本低、設備簡單、運行管理方便等優點。但加氯可與水中有機物發生取代反應生成有機囟化物，即所謂的“三致”物質，對人體健康構成潛在的危害。紫外線消殺，是通過內置紫外燈發生中心輻射波長為253.7nm的短波紫外線對流經反應室的水體進行殺菌消毒，從而解決飲用水細菌指標的超標問題，使被細菌污染的水質達到并超過國家飲用水相關衛生標準。其缺點是設備成本高、運行成本和技術難度大，對水的濁度要求很高。臭氧法的原料易得易運輸，消殺效果好，缺點是效率低，耗電量的大。實習后我對水廠近期的工作情況，工作任務，水源問題，生產工藝有了更進一步的了解：原水—進水泵—澄清池—過濾池—加藥池—沉淀池—過濾池—澄清池—出水泵。首先從泵房將水打到水池，經過濾，再加沉淀劑聚合、過濾得到清水，加二氧化氯消毒，將水儲入清水池備用，再經高壓泵壓出供水。尤其是對水源的突變問題，提出的解決方案有了初步的了解。我學到了很多書本上無法學到的知識，持著謙虛的態度，抱著求學的思想，盡可能地抓住一切學習的機會，做到了勤于思，勤于學，勤于問。經過這次實地實習，我將在課堂上所學的知識與實際應用聯系起來，從理論認識到感性認識，更加深入地理解了有關給水廠的工藝流程，通過工作人員的講解，我了解了一些新技術和新工藝，還懂得一些工作時的技巧，這在我以后的學習和工作中有很大的幫助。正所謂：理論必須結合實際，理論來自于實踐。

環保局實習報告

這學期快結束了，學院安排到株洲環保局見習，后來又要求暑假也有要實習，于是我到岳陽市君山區環保局實習兩周，第一次實習，我們的心情激動中充滿著不安。懷著這種復雜的心情，我們就在環保局開始了短短兩周的實習生涯，起初還不是很適應，但后來經過自我調整和學習，幾天后就步入了正軌。感覺自己實習的那段時間過得很快，環保局的領導和同事待人都很好，可能是因為我們在那算比較小吧，他們都很照顧我，總把我當小妹看待。說實話，在那我學到了很多，通過實習使我進一步拓寬了視野，增長了見識，豐富了實際工作經驗，工作能力得到進一步提高，為畢業后快速融入社會奠定了基礎，現將工作實際情況總結如下

一、實習目的

鞏固和運用目前所學的專業知識，初步了解和掌握環境保護的基本知識，學習日常的辦公室事務，培養靈活運用書本知識的能力，增長和擴充知識面，增加對社會面的接觸;通過學習實踐，使所學的理論知識得到驗證，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。二．實習過程 株洲環保局

在老師的帶領下我們來到株洲環保局，受到局領導的熱情招待，吃完中午飯后在辦公室休息了一下就開始了見習，局領導很耐心地給我們講解了一個一個實驗室的類型，實驗內容，以及一些重要儀器，還有環境監測和環境評價的注意事項，之后又帶我們參觀了附近一個大氣監測點，在監測點我們了解到不同的監測對象使用的監測方法不一樣，比如so2：紫外熒光法nox：化學發光法 co：非分散紅外吸收法 o3：紫外吸收法 pm10：β射線法 等等以前在書本上沒有學過的東西，而且還了解到一般大氣監測點的周圍應該沒有高大建筑物，沒有污染源，采樣時，取樣高度應差不多、在采樣管與屋頂相距大概1.5米左右，多個觀察點測得的平均值為該市的觀測值。岳陽市君山區環保局

一是學習環境保護業務知識。在實習期間我先后學習了《環境監察》、《排污費收費制度》等書籍和文件，同時，在辦公室主任的帶領下，參加了環境保護排污費收費軟件的錄入、環境影響評價報告表填寫、“三同時”驗收、污染源普查動態更新調查等，通過學習，使我對環境監察工作有了初步的了解和掌握。

二是參加環境宣傳教育活動。2010年12月4日在局領導和辦公室同事的帶領導下通過制作環境保護展板、發放環保知識手冊、《中華人民共和國環境保護法》傳單等多種形式，在全縣各族群眾中廣泛開展了環境保護宣傳教育活動，通過廣泛宣傳，使各級領導、干部職工、青少年學生及社會各界人士重視和支持環保工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。三是參與環境信訪接待處理工作。在局領導的帶領下，先后對群眾舉報和反映強烈的工廠、ktv等娛樂場所現場環境監察4次，接待處理群眾投訴案件2起，我們在嚴格控制燃煤、排污類型的同時，進行技術指導，降低能耗，減少排污量，確保企業增產不增污，隨監察人員深入企業現場檢查4次，有效治理了排污、噪音大等不規范問題。四是積極協助局領導和辦公室同事做好各項工作。在局領導和同事們的帶領下和幫助下，我能夠認真協助辦公室主任做好會前準備工作，組織召開局辦公會議并做好會議記錄和服務工作，同時，面對環保局工作任務量大、人員編制少等困難，我能主動承擔起無紙化辦公系統，主要是辦公室文件材料的撰寫與修改，做到文件上傳下達，政令暢通。

五是積極參加岳陽市環保系統組織的《環境保護法》知識競賽。在接到局領導安排的知識競賽任務后，我能夠在做好本職工作的前提下，充分發揮自身優勢，利用空閑時間認真查閱相關資料和文件，熟讀熟背知識競賽相關知識;

三、實習體會和今后展望

(一)端正態度，虛心學習。通過實習使我深刻認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，特別是文字功底還很薄弱，在今后的學習和工作中我將不斷向書本學習、向周圍的領導和同事學習，進快提高文字寫作能力和工作效率。

(二)認知工作，審視自己。在環境監察辦和行政辦綜合業務實習中，使我更深刻的認識到在工作中要細心耐心對待每一件事情要嚴格要求自己，嚴肅約束自己，時刻警示自己，同時，要有較強的責任感、使命感和危機感以養成良好的學習和工作習慣。

(三)學以致用，全面提高。無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。只有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自己，不斷地完善自己，讓自己真正成為有用的人才。只有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自己的錯誤、掌握工作的要領、提高自己的才華，做一個真正社會需要的人才。(四)加強溝通，及時反省。以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。特別在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細致、協調能力不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。

雖然這次實習的時間不是很長，但是明顯能感覺到國家對環境的重視程度，使我從一個學生開始慢慢的轉變，思想上也是，我們應該把握機遇，做好環境保護工作，而對于我們環境專業的大學生更應該注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，為國家的環保事業增磚添瓦。非常感謝領導還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠的回憶。對于理論知識，總不喜歡鉆研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。同時這次實習讓我意識到環境宣傳的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。目前全球面臨環境污染日趨嚴重，環境質量日益下降，環境監測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環境的惡化正在威脅人類的健康，環境質量好壞與人們的日常生活息息相關。

除此之外，我們應深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環境貢獻自己的點滴力量。

總的來說，通過這次實習，我對環境科學專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。感謝實習單位為我們學生提供了這么好的實習場所，為我們進行細心講解相關知識，使我對相關方面有了更全面的認識。做好環境宣傳，功在當今，利在后世。我堅信在將來的工作崗位中我會更加努力，做一名優秀的職業工作者。

株洲時代新材見習報告 一．實習時間：

2013年6月28到6月29 二． 實習地點： 株洲時代新材料科技股份有限公司 三． 指導教師：仇銀燕陳謙 四． 實習目的：

通過對株洲時代新材科技股份有限公司的參觀實習，使我們初步了解橡膠鋼鐵的混和制品的生產工藝流程和主要生產設備，對相關的專業理論知識有更加深刻的認識。五． 實習前心得體會：

這個學期一開學就知道要參加實習，那時侯我就想，環境科學專業能應用到什么行業中呢？但實習還是讓我期待了好久，因為每天學的幾乎全是理論的東西，和實踐一點也不沾邊，而對于那些理論知識要用于什么地方我著實不太清楚！所以當我得知我們是去株洲有名的大公司去實習的時候，我激動了好久，開始期盼著那一天的到來！終于，實習于2013年6月28日開始了，那天我們全班7點半在學校門口準時集合，集體坐校車去實習地點，經過將近一個小時終于來到了我這些天夢寐以求的地方—— 株洲時代新材料科技股份有限公司，到達之后首先當然是那里的相關負責人給我們講解一些注意事項，一再強調要走綠色通道，強調安全第一。招待人員非常熱情的給我們講了一些公司的情況六． 企業簡介

株洲時代新材料科技股份有限公司座落在中國重要的工 業城市湖南省株洲高新技術開發區內。2002年12月在上海證券交易所成功上市，股票代碼為600458。公司現有注冊資本17029.6萬元，下轄株洲時代電氣絕緣有限責任公司、株洲時代工程塑料制品有限責任公司

等4家控股子公司，2005年銷售收入達4.1億元，預計2006年銷售收入達5億元。公司現有員工700余人，其中專業技術人員270余人，博士5人，碩士27人;是湖南省重點高新技術企業，建立了集新材料基礎研究和新技術工程化應用研究于一體的省級技術中心以及新材料、系統結構領域博士后科研工作站，主導產品有高分子復合改性材料、減振降噪產品和特種涂料及新型絕緣材料三大系列，廣泛應用于鐵路、城市軌道交通、汽車、工程機械、工業裝備、軍事、化工等行業，遠銷美國、加拿大、歐洲以及東南亞等國家和地區。1998年通過iso9001質量管理體系認證；2005年10月，通過iso-ts16949質量管理體系認證。公司技術中心是國家認定企業技術中心和湖南省減振降噪材料工程研究中心，是一個科研手段先進的科技創新平臺，是公司 基礎技術研究、新產品開發、技術管理和技術交流、“產學研”合作的專門機構。技術中心占地10075.39m2，擁有2000m2建筑面積的科研大樓和2500m2建筑面積的機加車間和產品試制車間，建立了完整配套、技術先進的科研創新

體系，集聚了一批專業結構合理、實踐經驗豐富、銳意創新的高素質科技開發人才。近年來通過在材料科學，結構設計技術、工裝模具設計，檢測技術以及成型工藝技術等方面的研究，逐漸形成了擁有自主知識產權的產品結構設計和工藝制造全過程的處于國內領先水平的核心技術優勢。自公司成立以來共申報國家專利62項，獲批33項。公司還承擔了國家及省部級課題20余項，其中有國家高技術產業化示范工程項目、“十五”科技攻關項目、國家重點火炬計劃項目、“863”計劃項目、國家中小企業創新基金項目等，如國家發展改革委新材料技術專項“軌道交通用高性能改性橡膠減振材料高技術產業化示范工程”等。七 公司主要產品：

1.氣彈簧產品系列。被廣泛用于鐵路各型提速、準高速、高速 客車，以及地鐵、輕軌車輛、磁懸浮列車和其他工程減振領域。2.軸箱彈簧產品系列。主要用于城市軌道交通車輛和高速機車的一系懸掛系統，用以提高車輛的安全舒適度。采用公司自主研制的錐型彈簧已成為英國龐巴迪公司承造的地鐵車輛的配套產 品，同時還銷往長春軌道客車股份有限公司、南京浦鎮車輛廠及北京地鐵公司。3.軌道減振器。主要用于地鐵軌道減振道床，產品在上海、北京、廣州、深圳、南京等地已相繼得到應用，并已成功應用于北京、廣州、深圳、香港等城市的地鐵、輕軌線路建設上，并出口澳大利亞，得到了用戶好評。4.橋梁減震產品。該項技術不但成功解決地質松軟地區修筑高速鐵路的工程難題，還填補了國內技術空白。5.車鉤緩沖器。公司研制的高速動車組用橡膠車鉤緩沖器已取得實質性突破：結構設計能滿足動車組縱向動力性能的要求，具有非線性特性，能夠兼顧不同沖擊速度下的性能要求，疲勞壽命和耐寒、耐熱、耐蠕變等特性都得到了提高，已替代日本住友公司緩沖器在200km/h動車組上裝車試用。6.彈性球鉸。機車車輛上使用的高技術產品，實現了柔性連接和傳遞，克服了剛性關節噪聲大、壽命短的缺點。7.阻尼材料。新研制的橡膠類阻尼材料、瀝青類阻尼材料能有效地抑制車體振動的峰值和衰減結構輻射噪聲，從而滿足軌道車輛振動、噪聲控制的要求，現已在國產25t車、200km/h動車組等車輛上應用。八，實習內容 1.）煉膠工藝 1.煉膠過程

生膠（搗碎)+一定質量炭黑粉末+一定比例小粉料→工藝要求生膠→壓成片膠→降溫 2.備注篇二：水廠實習總結 濟南水廠學習總結 目錄 前言...........................................................................................................................................2

一、學習目的...........................................................................................................................2

二、學習計劃...........................................................................................................................2

三、北控水務集團濟南中科成水質凈化公司簡介...............................................................3

四、具體部門學習總結...........................................................................................................4 1．化驗室學習總結.............................................................................................................4 1.1化驗室安全操作規程....................................................................................................4 1.2各項水質指標的具體測定標準....................................................................................8 1.3 a2o工藝相關測定指標..............................................................................................19 2.運行部學習總結.................................................................................................................22 2.1污水處理操作安全規程..............................................................................................23 2.2具體工藝運行管理控制..............................................................................................27 前言

從校園步入工作崗位，非常幸運進入北控濟南水廠實習，理論與實踐結合的過程讓我在學習知識積累經驗的過程中，體會到了把學習和工作相結合的樂趣。通過這次的進入濟南水廠學習，不僅僅是學到了更加專業的知識，開闊了眼界，還加強了自身的實踐動手能力，只有不斷地學習與實踐，并將兩者完美的結合才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。實踐是工作動力與保障。我想在參加了這次學習之后所收獲的知識與經驗將更好地提高以后的工作能力。

一、學習目的

水廠學習是很重要的實踐環節，主要是鍛煉自己的動手能力，提高實踐能力。在學習過程，通過自己獨立的工作和協作來提高工作能力。在對廠內所用的處理廢水所用的工藝流程了解的基礎上，結合所學的理論知識，對比理論和實踐的差異所在。為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。同時還可以了解該崗位的職能，對崗位工作有了更深入的認識，工作中還可以加強自己的綜合能力。

二、學習計劃

三、北控水務集團濟南中科成水質凈化公司簡介

濟南中科成設計總規模5萬噸/天，項目占地面積60畝地，建筑面積3320平方米。主要的工藝a2o+深度處理工藝，出水達到《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（gb18918-2002）一級a標準。

四、具體部門學習總結 1．化驗室學習總結

指導老師：化驗室班長張傳英林曉楠李平平

作為剛畢業的學生，沒有任何實踐的經驗，第一次走向工作學習崗位，任何一個人都是我的老師，本著這樣的心態，剛走進化驗室，就著急拜師。所以順利找到三位我在化驗室接下來學習的老師。以下是具體的學習內容： 1.1化驗室安全操作規程 1.1.1操作規程

1.化驗室所有藥品、樣品、試劑和溶液必須有標簽標明，不得在與標簽不相符的容器內盛入其他物品，禁止使用化驗室的器皿裝食品或飲水。

2.有毒、有刺激的氣體的操作都要在通風櫥內進行如屬加熱蒸發hcl、hno4、h2so4、hf4、過氯酸或開瓶使用這類濃酸時，必須在通風櫥內進行。有時需要借助于嗅覺判別少量氣體輕輕扇向自己的鼻孔。

3.移動開啟大瓶液體時，不能將瓶直接放在水泥板上，應用橡皮墊或草墊墊好，若是用石膏包裝，應用水泡軟后在打開，嚴禁用錘敲、砸。4.取下正在沸騰的溶液時，應先用瓶夾輕搖后再取下。

5.盛過強腐蝕性，易燃性、有毒或易爆物品的器皿，應由操作者親自洗凈。

6.將玻璃瓶、玻璃管、溫度計等插入或拔出膠塞。膠管時應墊有棉布，切不可強行插入或拔出。

7.開啟高壓瓶時，動作要輕緩，不得將瓶口對人。

加熱、濃縮液體的操作要十分小心，不能俯視加熱的液體。加熱的試管口更不能對著自己和別人。濃縮溶液，特別是有晶體出現后，更不停攪拌。不能離開工作崗位，盡可能帶上保護眼鏡。

8.絕對禁止在實驗室內飲食。抽煙。凡屬使用劇毒、強腐蝕性藥品，如kcn、濃hno3，hf、naoh等，必須帶橡皮手套和手指套，用后洗手。有劇毒的藥品嚴格防止進入口內或解除皮膚，剩余的廢液液決不許倒入下水道，可回收后集中處理。

9.濃酸、濃堿具有強腐蝕性。使用時，不要濺在皮膚或衣服上。更要注意保護眼睛。稀釋時應在不斷攪動下將他們慢慢倒入水中，而不能相反進行，以免迸濺。10.回流和蒸發液體時應放沸石或玻璃球。以防溶液因過熱爆沸而沖出。若在加熱后發現未放玻璃球，則即停止加熱，待稍冷后再放。否則，在過熱溶液中放入沸石會導致液體迅速沸騰，沖出瓶外引起火災。使用的玻璃管或玻璃棒切割后馬上將端口燒溶保持圓滑。玻璃碎片要放回收容器內，決不能丟在地面或桌子上。

11.化驗中所用藥品，不得隨意散失、遺棄。對反應中產生有害氣體篇三：水廠實習心得 水廠實習心得

姓名：何嬌 班級：環工112班 學號：1108010225

一、實習目的

我這次通過暑期實習實踐，讓我們更深入地接觸專業知識，對專業知識有進一步的了解，能夠在現實氛圍中尋找自身差距，在彌補自身不足的同時強化進入社會前的適應能力，使我們信心十足地面對就業，順利完成向設計人員的角色轉變。同時讓我們對國內給排水行業的現狀有一個較全面的了解，對我們畢業后的去向有一個清醒認識和明確定位，有效避免了就業中普遍存在的盲目性。

二、實習時間

2014年7月22日至2014年7月29日

三、實習單位 南寧市陳村水廠

四、實習內容

陳村水廠的設計規模為60萬立方米每天，一期供水為20萬立方米每天。總投影機2.2億人民幣。陳村水廠取水點為于邕江的上游，也位于南寧市其他水廠的上游，原水水質良好，符合《地表水環境質量標準》的三級水體要求。

陳村水廠的工藝流程為：原水由取水機房從邕江抽上來，然后經過混合井加聚合氯化鋁進行絮凝，之后沉淀池，濾池，在經過適當的液氯消毒即可達到出廠水的水質標準。

在這次實習中，我們有幸碰見洪峰過邕江，我們見證了水廠的工作人員在抗洪一線為保證市民的生活生產用水的水質而奮斗者。同時我們對水廠的應急處理措施有了更深一步的了解。因為連日下雨，導致邕江水水位上漲，原水濁度急速上升，有好幾天直接上到900多ntu.原水的顏色用肉眼看幾乎是紅泥漿。為此，水廠的混合池的釩葉的量必須加大，以滿足原水的絮凝需要，滿足后面處理工藝的水質需求。但是，因為原水濁度太高了，釩葉的量不好控制，水廠的工作人員時刻守在一線現場，分析現場情況，以判斷家絮凝劑的量。雖然如此，在我們實習的過程中，由于原水濁度實在是太大了，絮凝劑的量控制的不好，導致沉淀池過程中出現翻池現象。沉淀池一眼望去都是黃色的。但是，不得不提的是水廠工作人員過硬的心里素質，當我們都很緊張是否會影響到出水水質的時候，工作人員用他們過硬的專業知識和極強的信息素質。帶領著我們完成了保證水質的任務。讓出廠水質全部達標，讓市民喝上放心安全的水。

四、總結

雖然知識短短的一周時間，卻讓我學到了許多在學校里面無法學到的知識。在這一周中，我了解到團隊力量的偉大，我體會到了專業知識在工作中是多么的重要，我明白到了責任重于泰山，工作必須一絲不茍。同時，我也意識到自己的許多不足，專業知識儲備不夠，專業能力不足，心理素質不過關，遇事不沉著冷靜等。我會好好的反思自己，把不足的地方盡快的補上來。最后，感謝陳村水廠的領導和工作人員們對我這次實習的支持和幫助。

第五篇：粉筆字課的心得

粉筆字課的心得

在學粉筆字之前我對于粉筆字沒什么概念也沒什么興趣。開始上粉筆字課之后聽了老師對于粉筆字的講解才知道練好一筆好的粉筆字對于教育專業的學生來說是非常重要的一門課程，也慢慢了解寫到寫粉筆字的一些方法。

剛開始學的時候覺得老師叫我們把字寫成方塊字覺得很不可思議。學著學著悟出了其中的道理，寫方塊字是練習粉筆字的基礎，寫方塊字可以訓練寫字的結構書寫筆畫的平直，還了解到要寫好一個字它的結構布局是非常重要的。學了方塊字接下來學到長形的字體，在練習長形字體的過程當中，覺得寫長形字體可以訓練把字寫的娟秀美觀，第三步經過前面兩個階段的訓練基礎打都好了就寫自己的字，相對于沒學粉筆字前之后的字有了提高但還需繼續練字。

在老師的指導與自己練字當中，了解到寫粉筆字需要掌握的幾個要點，首先寫粉筆字需要力度、注意字的大小、字的結構布局、字的筆鋒還有速度等一些要素。

當然除了這些要素之外不斷的練習積累也是非常重要的，要學好一門知識都需經過不斷的積累才會達到一定的效果。在最后的考試當中雖然速度是有了，質量還是有欠缺的，還需要不斷的練習改進積累。

上了兩個學期的三筆字課，老師的教學有點讓我們意想不到，但是就在這些意想不到之下讓我們學到了不少的知識。也讓我了解到作為一名教育者不只是講知識點，還需考慮大部分人的情況了解情況對癥下藥。雖然老師的教法與一般的不同，但你從大局了解我們對于三筆字這一塊不是很了解，你都從基礎教不是說給一本字帖同學自己寫。最后非常感謝老師的教導。

地教一班：黃玲珠

120621F01006

2013年12月8日