第一篇：《馬克思主義基本原理概論》優秀課程項目總結

《馬克思主義基本原理概論》優秀課程項目總結

《馬克思主義基本原理概論》優秀課程建設一年來，在學校領導的關心下，在基礎部領導的精心組織和協調下，在職能部門的支持下，《馬克思主義基本原理》課程逐漸上規模，見水平。現將《馬克思主義基本原理概論》優秀課程建設一年來的情況總結如下：

一、《馬克思主義基本原理概論》優秀課程建設基本情況 1.全面啟動“教育質量工程”建設

為了提高項目的執行效率，調動項目組人員的積極性，使“質量工程”建設能落到實處，切實起到提高人才培養質量的效果，基礎部沈國良主任多次就學?！百|量工程”項目的總體情況進行了說明。提出要把提高教育教學質量放在首位 ,加強教學和教學管理，切實落實教學過程各個環節的工作，使這一項目的思路更加清晰 ,目標更加明確。

2.全面落實相應制度措施

以“教育質量工程”要求為考核評價標準，加大對《馬克思主義基本原理概論》課程的教學和教學管理督導力度，逐步建立起相應的制度，以保證教學質量。對教學計劃、教學過程、考試、教學檢查和質量評價、信息傳輸和反饋、教學資源管理和應用等各個環節提出了量化考核的目標，通過對教學全過程的質量監控，跟蹤了解教師上課情況、學生的學習情況，為學生保證資源支持服務 ,有效保證重點教學環節落在實處，便于提高《馬克思主義基本原理概論》課程水平。

二、《馬克思主義基本原理概論》優秀課程建設的主要成果 1.加強教師的理論研究和溝通。

課程教師集體探討課程的性質、難度，根據教學計劃、教學大綱要求，探討新問題、新情況，不斷提高教師的理論水平。其中，高瑞發表了《馬克思主義中國化的歷史進程及發展規律》等有價值的論文3篇。

2.運用網絡教育優勢組織教學。探索教與學的新模式重視課程教學設計 ,鼓勵運用多種媒體手段，充分利用現有教學資源，合理安排教學環節。

3.運用多種教學設計和教學方法 ,使教學活動多樣化。在教學過程中,注重開展開放式、交互式、多樣化的教學活動。如設置學生答疑電話、電子郵箱和加強網上教學資源建設，方便學生學習。4.加強教學支持服務。加強對教師先進的教學思想、教學理論以及教學設計能力等方面的培訓。如王青、高瑞、杜寶玲老師先后參與了遼寧省思想政治理論課教師實踐考察；高瑞老師到遼寧省委黨校學習培訓等活動。

5.注重教育反饋信息的構建。課程教學中，我們搞學生調查問卷，了解學生知識掌握程度，把握教師講課效果，加強對《馬克思主義基本原理》課程的監管。

6.積極開展教研活動。通過組建聽課評課小組，積極開展聽課、評課和教學科研學術交流等活動，初步形成了教學相長、團結互助、努力開展教學創新的積極向上的良好教學教研氛圍。

7.結合工作實際強化了制度建設。如教學管理、考務管理，特別是健全和完善了考試制度管理。將考核分為平時、期末兩大塊，二者的分值比為1：1。平時考核不及格者不允許參加期末考試，這有利于推進學生認真學習的氛圍。

8.實施《馬克思主義基本原理概論》優秀課程項目以來，我校哲學學科的對外學術交流活動空前活躍。2009年至2010年期間，該課題組成員參加了國內學術交流活動，參加了遼陽市舉辦的“馬克思主義哲學研討會”等。高瑞、杜寶玲的理論科研成果分別獲得遼陽市人文社科論文成果二等獎和三等獎。

三、存在的問題及原因分析

1.由于“質量工程”項目建設時間緊，任務重，使部分教師對建設任務的要求在認識上存在不足和偏差。

2.由于項目研究缺少寬廣的視野，沒有與國內外相關教改的實際情況進行對比，因此，項目的整體實施水平不高，論證不充分。

第二篇：馬克思主義基本原理概論課程學習總結

馬克思主義基本原理概論課程學習總結

北京理工大學 光電學院 光電信息工程

這個學期，劉老師為我們講授了馬克斯主義基本原理概論這門課，老師講的很好，沒有照本宣科，而是通過一個個身邊鮮活的例子循序漸進，循循善誘地為我們講解了這門課的核心知識。我在聽課過程由于很感興趣所以中一直比較專心，經常坐在很靠前的位置。

在課程的第一階段，老師首先通過資本論上的幾個悖論發人深思的為我們引出了辯證法——這門課程的核心思維之一，之后介紹了古今中外有關辯證法的例子。最后總結出：辯證就是對立的價值的運演。

之后課程便進入了重點階段，老師把美國的兩種模式和中國的兩種模式分別用辯證的方法作了分析，最后歸結為一個國家的運轉、發展就是在理性尺度、價值尺度、對內與對外這幾種模式的組合與遷移中進行的。其實這幾種模式就具體化了的辯證情況。這四種模式互相獨立但又緊密聯系，這四種模式可以說是這門課老師要傳輸給我們的核心思維，我們在考慮任何問題時，都可以套用這種思維模式。比如我們學校的發展、國有企業的發展等等，本質上都是在理性尺度與價值尺度之間動態變遷從而尋求一個適應時代發展的運行方式?？傊ㄟ^這第一階段的學習，我學會了：對于一個人，一個集體，要想順利發展就要運用辯證邏輯把握好社會變革、組織變革的方向，做出合理的選擇。

之后的一個階段老師為我們講了幾位有名的企業家，有做實體經濟的，有做金融的。并通過我國經濟發展的現狀，為我們分析了未來我們這個國家實現突破的關鍵所在。在這一階段我感觸最深的是：隨著時代的變遷，在過去的十幾年中，中國的很多企業家看到了房地產企業的暴利，因而從老本行轉而投向房地產事業。這樣的變化中存在著一個隱患——中國的核心競爭力萌發的場所會變得越來越少。盡管房地產可以提升經濟，如同幾個大型國有企業可以躋身世界500強一樣，但是這樣的結果不會給中國的發展帶來強勁的，實實在在的動力。之后老師通過華為模式這一個例子，為我們揭示了中國在未來想要發展、并成為真正的大國的關鍵所在：我們要有核心競爭力。核心競爭力主要就是指科技方面的競爭力，聽到這里一種強烈的責任感油然而生。作為一個定位在特色鮮明理工為主的世界一流大學的工科學生，我們一定要努力學好本專業知識，在將來的日子里為我國的實體經濟創造更多的核心競爭力。其實這也是我讀工科的一個既定理想。未來的日子里，科技強國一定是大勢所趨。

之后老師為我們講解了一系列的專題，其核心思維也都是通過理性尺度與價值尺度分析的。

在商品和貨幣這一專題中，我們主要通過對通貨膨脹，貨幣戰爭的分析，學習了商品、貨幣的本質以及我們應該如何對待他們。

之后老師講的幾個專題中，給我印象比較深刻的是文化的影響力、美國模式的經驗、政府與市場的關系這些關鍵點。

從中我認識到了一個國家的文化根基、導向對于國家發展起著非常重要的作用。我也認識到了美國模式有我們很多值得學習的地方，比如對科技的追求，對制度的運用與遵守。同時我還認識到政府要想處理好與市場經濟的關系，就要有所作為，不能一成不變。首先，政府可以向市場理性無法解決的領域植入價值尺度；其次，政府要規范虛擬經濟，使得虛擬經濟與實體經濟協調發展。

以上便是我這一學期學習這門課程的心得總結。雖有遺漏或理解不深之處，但我聽課以及完成的態度不容置喙。最后，謝謝老師這一學期為我們辛勤授課，為提升我們的思想層次做出了重大努力，讓我們收獲頗豐，受益無窮。

第三篇：馬克思主義基本原理概論課程論文

東南大學成賢學院

馬克思主義基本原理概論課程論文

2020-2021-1

題 目： 論新冠疫情對中國經濟之影響

學 號： 20319102

姓 名： 蔡倩

班 級： 19工程管理1班

任課老師： 王鑫

完成時間： 2021。1.19

成 績：

《馬克思主義基本原理概論》論文要求（本頁共參考非打印）

論文題目及內容：期末考試為一篇論文。論文自擬題目為：請運用馬克思主義基本的立場、觀點、方法，聯系實際分析新冠疫情對中國當前經濟的影響，題目自擬。（字數1500字左右）

要求：條理清晰、觀點明確，杜絕抄襲。

請各班班長把本班所有同學的電子版論文收齊，統一于2021-1-19日前聯系各自任課教師上交。

版面要求：論文用統一封面。宋體，小四。雙面打印。

1.5倍行距。

論新冠疫情對中國經濟之影響

通過對馬克思主義基本原理概論的學習，我學會尊重事物的客觀規律，一切從實際出發，實事求是。我開始運用哲學的兩面性去客觀辯證地分析和解決生活中遇到的問題。本文我將運用馬克思主義基本的立場、觀點、方法就新冠疫情對經濟的影響進行分析和論述。

新冠疫情對經濟的影響是全方位的，運用馬克思主義基本方法來分析，疫情帶來的經濟影響是一分為二的。顯然易見的，疫情主要對經濟的第二產業和第三產業有負面影響，在投資、消費、出口等方面尤為突出。在消費方面，短期內疫情高發的時間里，居民的生活消費和交通需求都受到了極大的限制，對服務業中的餐飲、零售、娛樂等和交通運輸業造成了巨大的沖擊。在投資方面，房地產業因受疫情防控政策的影響，其銷售受到一定程度上的影響。人們也受疫情后對就業、消費的因素影響，理財的欲望大大降低。在外貿出口方面，各國在疫情下經濟發展都不同程度的放緩，購買力也大大下降，從而可能減少對我國的進口。旅游業受到多國對中國人口和物流的限制，加上人們對新冠疫情的心理因素，旅游經濟也發展緩慢。疫情停工期間，企業仍需承擔租金、員工工資及五險一金等，復工后，由于企業復工較晚，復工的不全面和員工的到崗率低，企業的生產力下降，并且出于防控措施的需要，企業的生產率也在降低，這些都直接或間接地影響到了經濟的發展。各類企業當然也是疫情的受害者，疫情停工期間，企業仍需承擔租金、員工工資及五險一金等，復工后，由于企業復工較晚，復工的不全面和員工的到崗率低，企業的生產力下降，并且出于防控措施的需要，企業的生產率也在降低，這些都直接或間接地影響到了經濟的發展。實體企業的經濟受傷害影響程度更大，人們萬眾一心，聽從國家規定，減少不必要的外出，這無疑對實體經濟造成直接的沖擊。

不可否認，疫情同時帶來了許多的機遇，疫情只會短暫限制人們的消費，但疫情不會降低人們出去消費的熱情，等到疫情防控取得勝利，人們被壓制的消費需求也將反彈，帶動經濟的極大回升。中國經濟雖然遭受巨大的沖擊，但是中國在疫情中的表現也展現出來中國雄厚的經濟基礎和顯著的制度優勢，因此疫情對中國經濟的蕭條是短暫的。首先，在疫情期間，有許多行業有了新的商機和發展，比如口罩、消毒液、手套、體溫儀等防疫物品的制造業有明顯的經濟提升，對醫藥產業的發展有較大的促進作用，對關于傳染疾病的防控能力無疑有著較大的提升，而中國又作為全球供應鏈最強的國家，外貿出口恢復也將很快恢復發展。其次，從長遠的角度考慮，疫情也將催生新的商業格局，適當的線上線下相結合的新零售形式表現的尤為突出，例如河馬生鮮、叮咚買菜等。不僅促進了遠程辦公、信息化管理等技術的發展和運用，線上教育的開展、無人配送的開發等新的商業模式都因受到疫情的啟發而在逐步發展當中。再者，疫情作為一種壓力，它為政府機構的透明管理、積極實施措施有有著激勵作用，而一個好的政府管理模式不僅會贏得人們的信賴，還將促進國家經濟的發展。信息化的發展有著多方面的益處，信息化明確了資金的動向，可以減少貪腐；遠程辦公信息化，可以減輕交通壓力，可以緩解人口集中的壓力和就業壓力。中國在疫情防控方面對比各國，中國率先控制住疫情，恢復了生產，這進一步鞏固了我國世界工廠的地位，通過大量生產防疫物品，優化產業結構在深入中國制造可靠、安全觀念的同時，恢復了我國的經濟發展，提高了我國的國際地位。

疫情的發展必定給中國經濟發展帶來了一定的沖擊和挑戰，但從長遠和大局看，它只是中國積極發展快車行進路上的小顛簸，我們要從顛簸造成的變化中，理性和科學地分析、應對變化，并主動謀求變化，善于在變化中把握帶來的新的機遇，從而把“?！鞭D為“機”。中央政府針對新冠疫情造成的經濟損失和緩慢發展制定了關于租金、社保、稅收等一系列的財政和經濟政策。此外，做好互聯網、云計算、大數據、人工智能等新領域的建設和發展。寒冷的黑夜必將過去，經濟的停滯必將過去，白晝的光明定會到來，未來的經濟也必將會有新的發展。

第四篇：《 馬克思主義基本原理概論 》課程教學大綱

《 馬克思主義基本原理概論 》課程教學大綱

一、課程簡介

（一）課程代碼 B11090002

（二）課程名稱（含英文名稱）《馬克思主義基本原理概論》The Principles of Marxist

（三）修讀對象：全校本科生

（四）總學時與學分：54

（五）考核方式：考試

（六）相關課程：

《馬克思主義哲學》、《政治經濟學》、《中國近現代史綱要》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論》、《思想道德與法律基礎》

（七）內容提要(不超過200字)《馬克思主義基本原理概論》是我國高等院校本科大學生必修的思想政治理論課。它緊緊圍繞什么是馬克思主義、為什么要堅持馬克思主義、怎樣堅持和發展馬克思主義這一主題，以闡述馬克思主義世界觀和方法論為重點，以人類社會發展規律為主線，涵蓋了馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。具體內容包括：馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學；世界的物質性及其發展規律；認識世界和改造世界；人類社會及其發展規律；資本主義的形成及其本質；資本主義發展的歷史進程；社會主義社會及其發展；共產主義是人類最崇高的社會理想等。

二、教學目的和教學方法

通過本課程教學，使學生理解、掌握馬克思主義基本原理；運用馬克思主義世界觀、方法論觀察、分析和解決問題；幫助學生樹立馬克思主義的世界觀、社會歷史觀、人生觀和價值觀，樹立馬克思主義信仰，堅定共產主義信念，增強對社會主義的信心和對共產黨的信任，堅定走中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的基本路線打下扎實的馬克思主義理論基礎。

本課程主要采用課堂教學與課堂討論的方式進行，采用啟發式、案例教學以及多媒體教學手段。

三、理論與實驗教學學時分配

理論教學：50學時，課堂討論：4學時

四、選用教材和主要教學參考書

選用教材：

國家統編教材《馬克思主義基本原理概論》（高等教育出版社）主要教學參考書：

1、馬克思：《關于費爾巴哈的提綱》、《＜政治經濟學批判＞序言》、《社會主義從空想到科學 的發展》、《政治經濟學批判》第一冊、《資本論》第一卷第一篇。

2、恩格斯：《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》第二、四節、《致約·布洛赫的信》。

3、列寧：《馬克思主義三個來源和三個主要組成部分》、《談談辯證法問題》、《國家與革命》

4、毛澤東：《實踐論》、《矛盾論》、《人的正確思想是從哪里來的?》《論十大關系》

5、鄧小平：《解放思想，實事求是，團結一致向前看》。

6、胡錦濤：《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》 緒論 馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學 主要講授內容：

通過本章的學習，要使學生掌握什么是馬克思主義，了解馬克思主義產生的歷史必然性，掌握馬克思主義的本質特征，認識到學習馬克思主義的重要性和必要性。

一、什么是馬克思主義

二、馬克思主義的產生和發展

1、馬克思主義是時代的產物

2、馬克思恩格斯對人類文明超過的繼承與創新

3、馬克思主義在實踐中不斷發展

三、馬克思主義科學性與革命性的統一

1、馬克思主義的理論特征

2、馬克思主義的政治立場

3、馬克思主義的理論品質

4、馬克思主義的社會理想

四、努力學習和自覺運用馬克思主義

1、把馬克思主義作為行動的指南

2、在理論與實際結合中學習、運用和發展馬克思主義 教學時數：4學時 重點與難點： 重點：

1、什么是馬克思主義。

2、馬克思主義科學性與革命性的統一 難點：馬克思主義的理論品質 思考題：

1、如何從廣義與狹義兩方面理解馬克思主義的基本含義?

2、聯系實際，論述馬克思主義理論品質。第一章 世界的物質性及其發展規律 主要講授內容

通過本整學習要求學生把握馬克思主義唯物論和辯證法的基本原理，著重了解世界的物質統一性和 實踐的基本觀點，掌握唯物辯證法的基本規律和根本方法，為樹立科學的世界觀打下理論基礎。第一節 物質世界和實踐

一、物質世界的客觀實在

二、社會生活本質上是實踐的

1、實踐是人們改造物質世界的對象化活動

2、從實踐出發去理解社會生活的本質 第二節 事物的普遍聯系與發展

一、聯系和這的普遍性和多樣性

1、辯證法的歷史發展

2、世界的普遍聯系

3、事物的永恒發展

二、對立統一規律是宇宙的根本規律

1、對立統一規律及其在辯證法中的地位

2、矛盾同一性和斗爭性及其在事物發展中的作用

3、矛盾普遍性和特殊性及其相互關系

4、質變與量變、肯定與否定的對立統一

三、唯物辯證法是根本方法

1、唯物辯證法是客觀辯證法與主觀辯證法的統一

2、唯物辯證法是科學的認識方法

3、辨證思維方法與現代科學方法 第三節 客觀規律性與主觀能動性

一、自然規律與社會規律

1、規律及其客觀性

2、自然規律與社會規律的區別與聯系

二、意識及其能動作用

1、意識的本質

2、意識的作用

3、客觀規律性與主觀能動性的辨證統一 教學時數：11學時 重點與難點： 重點：

1、聯系與發展

2、對立統一規律 難點：

1、世界物質性

2、否定之否定規律 思考題

1、如何理解馬克思主義的物質觀及其現代意義？

2、如何理解社會生活在本質上是實踐的？ 第二章 認識世界和改造世界

了解和理解實踐是認識發生的現實基礎，認識的本質是實踐基礎上主體對客體的能動反映以及實踐和認識的相互作用；理解和掌握認識過程的辨證運動機制及其發展規律；樹立客觀真理的觀點，弄清真理和謬誤的本質區別，領會絕對真理和相對真理的辨證統一，掌握實踐是檢驗真理的根本標準。

第一節 認識的本質及規律

一、實踐是認識的基礎

1、科學的實踐概念

2、實踐的基本特征和基本形式

3、實踐的主體和客體及其相互作用

4、實踐在認識中的決定作用及其認識的能動反作用

二、認識是主體對客體的能動反映

1、唯物主義認識論和唯心主義認識論對認識的不同回答

2、唯物主義認識論和舊唯物主義認識論對認識的不同回答

三、認識運動的基本規律

1、從實踐到認識

2、從認識到實踐

3、認識運動的不斷反復和無限發展 第二節 真理與價值

一、真理的客觀性和真理的相對性、絕對性

1、真理思想內容的客觀性

2、真理的一元性

3、真理的發展是相對真理走向絕對真理的無限過程

4、真理與謬誤

二、實踐是檢驗真理的標準

1、實踐是檢驗真理的唯一標準

2、實踐作為檢驗真理標準的絕對性與相對性

三、真理和價值的辨證統一

1、實踐的真理尺度和價值尺度

2、真理及其特性

3、價值認識及其特點

4、價值認識的功能及其價值觀

5、價值與真理的辨證統一

6、科學精神與人文精神 第三節 認識與實踐的統一 一、一切從實際出發

二、在實踐中堅持和發展真理

三、認識世界和改造世界 教學時數：9學時 重點與難點： 重點：

1、認識的本質與發展規律

2、真理與價值 難點：

1、真理的絕對性與相對性

2、實踐作為檢驗真理標準的絕對性性與相對性 思考題

1、如何理解認識和實踐、主觀和客觀具體的、歷史的統一？

2、如何理解真理與價值的統一？ 第三章 人類社會及其發展規律

要求學生全面理解掌握生產力與生產關系的矛盾運動及其規律；經濟基礎與上層建筑的矛盾運動及其規律。把握社會形態更替的一般規律及其特殊形式。要求學生了解生產力是社會發展的最終決定力量；弄清階級斗爭、革命和改革、科學技術在社會發展中的作用。向學生講清歷史的創造者是人民群眾而非少數“英雄人物”，讓學生掌握歷史人物的作用和評價歷史人物的原則。第一節 社會基本矛盾及其運動規律

一、社會存在與社會意識

1、社會存在與社會意識的科學內涵

2、社會存在決定社會意識

3、社會意識的相對獨立性

二、生產力與生產關系矛盾運動規律

1、生產力和生產關系

2、生產力與生產關系矛盾運動的規律

3、生產力與生產關系矛盾運動的規律原理的意義

三、經濟基礎與上層建筑矛盾運動規律

1、經濟基礎與上層建筑

2、經濟基礎與上層建筑的矛盾運動規律

四、社會形態更替的一般規律及特殊形式

1、社會形態的內涵

2、社會形態更替的統一性與多樣性

3、社會形態更替的必然性與人們的歷史選擇性

4、社會形態更替的進步性與曲折性 第二節 社會歷史發展的動力

一、社會基本矛盾是社會發展的根本動力

1、生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾是社會基本矛盾

2、社會基本矛盾是社會發展的根本動力

二、階級斗爭在階級社會發展中的作用

1、階級和階級斗爭是人類社會發展到一定階段才出現的社會現象

2、階級斗爭是社會基本矛盾在階級社會中的直接表現，是階級社會發展的直接動力

3、馬克思主義的階級分析方法是認識階級社會的科學方法

三、革命在社會發展中的作用

1、社會革命的實質和根源

2、革命對社會發展起巨大的推動作用

四、改革在社會發展中的作用

五、科學技術在社會發展中的作用

1、科學技術是推動經濟和社會發展的巨大杠桿

2、科學技術的社會作用具有兩重性 第三節 人民群眾在歷史發展中的作用

一、人民群眾是歷史的創造者

1、兩種歷史觀在歷史創造者問題上的對立

2、現實的人及其活動是社會歷史存在和發展的前提

3、從社會歷史的整體聯系和具體過程中認識和把握歷史創造者及其活動

4、人民群眾在創造歷史過程中的決定作用

5、堅持群眾觀點和群眾路線

二、個人在社會歷史中的作用

1、社會歷史發展是無數個人合力作用的結果

2、歷史人物特別是杰出人物在歷史的發展過程中起著特殊的作用

3、從必然與自由、必然與偶然的辨證統一中理解個人的歷史作用

4、評價歷史人物必須堅持科學的原則 教學時數：9學時 重點與難點： 重點：

1、社會基本矛盾

2、社會發展動力

3、人民群眾的歷史作用 難點：

1、社會形態

2、評價歷史人物 思考題

1、聯系實際，論述人民群眾的歷史作用。

2、聯系實際，分析我國當前社會基本矛盾的特點。第四章 資本主義的形成及其本質

學習和掌握馬克思揭示的人類社會發展規律，深入了解資本主義生產方式產生的歷史必然性，認識私有制商品經濟在資本主義發展過程中的地位和作用，把握資本主義生產方式的本質，正確認識資本主義政治制度和意識形態的實質。

第一節 資本主義的形成及以私有制為基礎的商品經濟的矛盾

一、資本主義生產關系的產生和資本主義的形成

1、資本主義的萌芽

2、資本的原始積累

3、資本主義形成

二、以私有制為基礎的商品經濟的基本矛盾

1、商品經濟產生的歷史條件

2、商品及其貨幣

3、私人勞動和社會勞動的矛盾是私有制商品經濟的基本矛盾

三、商品經濟的基本經濟規律及其作用

1、價值規律是商品經濟的基本規律

2、價值規律的作用

第二節 資本主義經濟制度的本質

一、勞動力商品化與雇傭勞動制度

二、資本主義所有制及其本質

1、所有制和所有權

2、資本主義所有制及其本質

三、生產剩余價值是資本主義生產方式的基本規律

1、剩余價值的生產過程

2、資本的本質與資本的不同部分在剩余價值生產中的作用

3、生產剩余價值的兩種基本方法

4、剩余價值的分配

5、剩余價值規律是資本主義生產方式的基本規律

四、社會化生產一般規律及其在資本主義條件下的特殊表現

1、時間節約規律

2、資本循環與周轉規律

3、社會再生產的一般規律

五、資本主義的基本矛盾

1、資本主義基本矛盾

2、資本主義基本矛盾與經濟危機 第三節 資本主義的政治制度和意識形態

一、資本主義的政治制度及其本質

1、資本主義國家的特點和職能

2、資本主義政治制度及其本質

二、資本主義的意識形態及其本質

1、資本主義意識形態的思想理論來源

2、資本主義意識形態特點和本質 教學時數：5學時 重點與難點： 重點：

1、價值規律

2、剩余價值規律 難點：

1、資本主義政治制度

2、資本主義意識形態 思考題

1、如何理解商品的勞動二重性？

2、如何理解勞動價值論的意義及其發展？ 第五章 資本主義發展的歷史進程

學習和掌握資本主義從自由競爭發展到壟斷的進程和壟斷資本主義的發展趨勢；科學認識國家壟斷資本主義和經濟全球化的本質，正確理解當代資本本義新變化的特點及其實質；深刻理解資本主義必然為社會主義所代替的歷史必然性，堅定資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的信念。第一節 從自由競爭資本主義到壟斷資本主義

一、資本主義從自由競爭到壟斷

1、生產集中和資本集中的形成

2、生產集中必然引起壟斷

3、壟斷條件下競爭的特點

4、金融資本和金融寡頭

5、壟斷利潤和壟斷價格

二、壟斷資本主義的發展

1、國家壟斷資本主義的形成及其實質

2、壟斷資本的國際統治 第二節 當代資本主義的新變化

一、經濟全球化與當代資本主義的新變化

1、經濟全球化

2、當代資本主義新變化的表現

二、資本主義新變化的原因和實質

1、資本主義新變化的原因

2、資本主義新變化的實質

第三節 資本主義的歷史地位和發展趨勢

一、資本主義的歷史地位

二、資本主義為社會主義代替的歷史必然性

1、資本主義的內在矛盾決定了資本主義必然被社會主義所代替

2、從資本主義向社會主義過渡是一個長期的歷史過程 教學時數：5學時 重點與難點： 重點：

1、生產集中與壟斷

2、全球化 難點：

1、當代資本主義新變化

2、壟斷與競爭 思考題

1、壟斷是怎樣產生的？為什么說壟斷沒有消除競爭？

2、國家壟斷資本主義的形式有哪些？ 第六章 社會主義社會及其發展

學習和了解社會主義理論從空想到科學、從理論到實踐的發展過程，把握社會主義的基本特征；認識經濟文化相對落后的國家社會文化建設的艱巨性和長期性；進一步堅定社會主義必勝的信心；明確馬克思主義政黨在革命和建設中的地位與作用，提高堅持黨的領導的自覺性。第一節 社會主義制度的建立

一、社會主義從理論到實踐的發展

1、馬克思恩格斯的社會主義革命“同時發生”論

2、列寧的社會主義革命“一國勝利”論

3、無產階級革命的勝利及其偉大意義

二、列寧、斯大林領導下的蘇聯對社會主義的探索

1、列寧領導下的蘇聯對社會主義的初期探索

2、斯大林領導下的蘇聯對社會主義的探索

三、社會主義從一國到多國的發展

四、無產階級專政和社會主義民主

1、無產階級專政思想的確立

2、無產階級專政理論的基本內容

3、列寧關于無產階級專政和社會主義民主建設的理論 第二節 社會主義在實踐中發展和完善

一、在實踐中深化對社會主義基本特征的論述

1、經典作家對社會主義特征的論述

2、對社會主義基本特征的進一步認識和概括

二、經濟比較落后國家社會主義建設的艱巨性和長期性

三、社會主義發展道路的多樣性

四、社會主義在實踐探索中曲折發展

1、社會主義發展是一個曲折的過程

2、社會主義發展進程是前進性和曲折性的統一

3、社會主義在自我發展和完善中走向新的輝煌 第三節 馬克思主義政黨在社會主義事業中的地位和作用

一、馬克思主義政黨是新型的革命政黨

1、馬克思主義政黨是科學社會主義與工人運動相結合的產物

2、馬克思主義政黨是工人階級先鋒隊

3、馬克思主義政黨是為實現共產主義而奮斗的黨

4、馬克思主義政黨是為人民群眾謀利益的黨

5、馬克思主義政黨是按民主集中制原則組織起來的團結統一的黨

二、馬克思主義政黨是社會主義革命和建設的領導核心

1、馬克思主義政黨是社會主義革命的領導核心

2、馬克思主義政黨是社會主義建設的核心

3、堅持和完善馬克思主義政黨的領導 教學時數：4學時 重點與難點： 重點：

1、社會主義由空想到科學、由理論到實踐、由一國到多國

2、社會主義建設的艱巨性、長期性、復雜性、多樣性 難點：

1、一國論與多國論

2、無產階級專政與人民民主專政 思考題

1、怎樣理解無產階級專政與社會主義民主？

2、聯系實際，論述加強黨的先進性建設的意義。第七章 共產主義是人類最崇高的社會理想

學習和掌握馬克思主義經典作家預見未來社會的科學立場和方法；把握馬克思主義經典作家關于共產主義社會基本特征的主要觀點；深刻認識共產主義社會實現的歷史必然性和長期性；樹立和堅定共產主義遠大理想，積極投身于中國特色社會主義建設事業。第一節 馬克思主義經典作家對共產主義社會的展望

一、馬克思展望未來社會的科學方法論

1、立足歷史規律科學預見社會發展的未來走向

2、在剖析資本主義社會“舊世界”中闡發未來“新世界”的若干特點

3、只限于指出未來社會的方向和原則，而不做空想的詳盡描繪

4、對于未來理想社會的認識是不斷豐富和發展的

二、馬克思描繪的共產主義宏偉藍圖

1、生產力高度發展、物質財富極大豐富

2、社會占有生產資料并有計劃地組織生產

3、消費資料實行按勞分配

4、階級、國家消亡，社會實現高度和諧 第二節 共產主義社會是歷史發展的必然趨勢

一、實現共產主義社會是人類最偉大的事業

1、中國人對理想社會的向往和追求

2、西方人對理想社會的向往和追求

3、近現代世界工人階級和先進人類對理想社會的追求

二、實現共產主義是歷史發展規律的必然要求

1、共產主義理想是能夠實現的社會理想

2、共產主義理想的實現是歷史規律的必然要求

三、實現共產主義是一個不斷實踐的長期過程

1、社會主義社會的充分發展和向共產主義社會過渡需要相當長的歷史時期。

2、當代資本主義是衰亡和向社會主義、共產主義的轉變也是一個長期的過程

3、正確理解“兩個必然”和“兩個決不會”的關系

第三節 在建設中國特色社會主義的進程中為實現共產主義而奮斗

一、社會主義是走向共產主義的必由之路

1、實現共產主義不能跳過社會主義

2、建設有中國特色社會主義是中華民族走向共產主義的必由之路

二、樹立共產主義遠大理想，積極投身中國特色社會主義事業

1、在中國特色社會主義事業中樹立共產主義理想

2、在中國特色社會主義事業中從我做起，從現在做起 教學時數：3學時 重點與難點： 重點：

1、共產主義基本特征

2、中國特色社會主義與共產主義 難點：

1、“兩個決不會”

2、必然王國與自由王國 思考題

1、論述人的自由全面發展及其意義。

2、論述中國特色社會主義與共產主義的關系。

第五篇：馬克思主義基本原理概論課程心得

馬克思主義基本原理概論

課程心得

本學期我們學習了《馬克思主義基本原理蓋論》，通過學習，我不僅掌握了基本的哲學知識，同時也使我認識到馬克思主義思想對于我們的國家、社會的發展具有非常大的影響與作用。這門課的學習，使我的思想有了深層次的改變，再次感受到了精神上的洗禮。在這里就把我對這門課的感悟與體會講一講以謀求思想上的進一步升華。

學習馬克思主義原理，首先要準確地掌握它的基本概念，人人都有世界觀，不管他自己是否意識到了，但并非每個人的世界觀都形成了理論體系，都是系統化、理論化的。只有形成了理論體系的世界觀或系統化、理論化的世界觀才是哲學，并非一切世界觀都是哲學。在掌握哲學這個概念時，既要注意哲學與世界觀的聯系，又要注意哲學與世界觀的區別，不要把哲學與世界觀相混淆。

我們把經濟基礎定義為“一個社會中占統治地位的生產關系各個方面的總和”，而不是定義為“生產關系的總和”。因為“占統治地位的生產關系各個方面的總和”與“生產關系的總和”所包含的內容是不同的。在任何一個社會形態中，都不只存在一種生產關系，而是既有占統治地位的生產關系，又有各種不占統治地位的生產關系，如舊生產關系的殘余和新生產關系的萌芽等?！吧a關系的總和”包括了所有這些生產關系，內容十分寬泛，而“占統治地位的生產關系各個方面的總和”，僅指占統治地位的生產關系的三個方面，即生產資料所有制形式、各種不同的社會集團在生產中的地位及其相互關系、產品的分配方式的總和。在掌握經濟基礎這個概念時，切不可將“占統治地位的生產關系各個方面的總和”與“生產關系的總和”相混淆。

世界上的一切事物和現象都不是孤立存在的，而是相互依賴、相互聯系的。事物的各個方面也不是孤立存在的，而是與其他方面相依賴、相聯系的。馬克思主義每一個基本原理，都全面地反映了事物之間或事物內部各個方面的聯系。因此，一定要全面理解馬克思主義的基本原理。

在物質和意識的關系問題上，既要看到物質對意識的決定作用，又要看到意識對物質的能動的反作用；在主要矛盾與次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面的關系問題上，既要看到主要矛盾對次要矛盾、矛盾的主要方面對次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾對主要矛盾、矛盾的次要方面對主要方面的影響作用；在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的關系問題上，既要肯定生產力對生產關系、經濟基礎對上層建筑的決定作用，又要看到生產關系對生產力、上層建筑對經濟基礎的反作用；在商品的價值和使用價值的關系問題上，既要看到二者

相互排斥的一面，又要看到二者相統一的一面；在對資本主義制度性質的認識上，既要掌握資本主義經濟制度的本質，又要掌握資本主義政治制度和意識形態的本質；在關于共產主義社會的發展階段和客觀過程的問題上，既要樹立共產主義的遠大理想，又要積極投身中國特色社會主義事業等等。簡言之，要全面地看問題，不要片面地看問題。

學習馬克思主義，要記住它的基本概念和基本原理，要記住基本概念的定義，要記住基本原理包括的要點。只有這樣，才能運用它的基本概念和基本原理思考問題。如果腦子里是一片空白，沒有記住任何概念和原理，怎么能夠思考問題呢？這與沒有記住數學的公理、公式無法解數學試題一樣。所以要學好馬克思主義不是要不要記憶的問題，而是如何記憶的問題。我們主張在理解的基礎上記憶，反對機械的死記硬背。

關于理論與實際相結合，一定要以弄清理論為前提，不要離開理論羅列一大堆實際問題。學習理論，把它束之高閣，不去分析和解決實際問題，再好的理論也是無用的；但是離開理論，只羅列實際問題，就事論事，不作理論分析，也不算是理論聯系實際。只講理論，不講實際，是理論脫離實際的一種表現；只講實際，不講理論，則是理論脫離實際的另一種表現。這兩種傾向我們都要防止和反對。

馬克思主義其核心是全心全意為人民服務。群眾觀點是唯物史觀的基本觀點。在人民群眾和個人在歷史發展中的作用問題上，既要肯定人民群眾在歷史發展中的決定作用，又要充分重視個人特別是杰出人物在歷史發展中的重大作用。馬克思、恩格斯深刻批判了鮑威爾等人的英雄史觀，正確闡述了群眾和個人在歷史上的作用，認為 “歷史活動是群眾的事業，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大。”馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出，共產黨區別于其他政黨的地方就在于，共產黨堅持無產階級利益的根本性和整體性。中國共產黨是在與人民群眾密切聯系中誕生、發展、壯大、成熟起來的。毛澤東說：“全心全意為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發；向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性；這些就是我們的出發點?！?/p>

高度重視馬克思主義哲學的人生觀價值，這是毛澤東哲學思想的一個顯著特點，也是中國共產黨的優良傳統。少年毛澤東在探討如何改造中國和世界問題時，就很注意砥礪品行。在這方面給他影響最大的是楊昌濟老師。楊昌濟講授倫理學，雖然是一個唯心主義者，但努力鼓勵學生立志做一個秉公正直、品德高尚和有益于社會的人。這對毛澤東產生了很深的影響。當毛澤東轉變為馬克思主義者以后，他出色地把馬克思主義哲學和中國傳統哲學結合起來，在整個革命過程中，更加重視哲學的倫理功能。他倡導做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。這是馬克思主義哲學的人生真諦，也是最崇高的道德價值。這種道德價值觀指導著中國共產黨人的全部活動，出現了無數驚天動地、可歌可泣的事跡?！榜R克思主義基本原理概論”課

應當應用這一哲學的倫理力量去感染、陶冶、培養青年人；應當充分展現革命領袖的人格魅力和中國共產黨的優良傳統，結合新時期大學生的實際，從哲學上加以升華，將理論學習與修養相結合，幫助大學生解決品德端正的問題。

共產主義和科學社會主義的理想是人類歷史上最崇高的理想，是符合歷史規律性的理想。但是這種美好理想的實現不會從天而降，也不會自發實現，相反，它需要人們自覺地為之奮斗。歷史發展的規律并不外在于人們的活動，而是體現在人們的實踐之中；歷史的必然性并不會一帆風順地實現，而是常常要走一條曲折之路。社會主義實踐的復雜性以及艱巨性，更加需要當代大學生在思想上有所準備。要引導學生正確反思社會主義的現實運動。正如鄧小平所高瞻遠矚指出的：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學。它運用歷史唯物主義揭示了人類社會發展的規律。封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會主義經歷一個長過程發展后必然代替資本主義。這是社會歷史發展不可逆轉的總趨勢，但道路是曲折的”?，F在“一些國家出現嚴重曲折，社會主義好像被削弱了，但人民經受鍛煉，從中吸收教訓，將促使社會主義向著更加健康的方向發展。”

用馬克思主義利益觀來指導和諧社會的實踐，就要求我們要正視并充分尊重社會群體對各自利益的追求，通過正確的途徑把對利益的追求化為構建社會主義和諧社會的深層動力。我們要尊重社會群體對于自身利益的正當追求，并且要給與群眾切實的利益。對群眾利益的安排是構建社會主義和諧社會最為重要的內容，在構建社會主義和諧社會的過程中，必須以經濟建設為中心，緊緊抓住發展這一黨執政興國第一要務，堅持科學發展，又快又好，為廣大人民群眾創造更加豐富的物質、文化成果，滿足人們群眾日益增長的需要。

青年代表著國家和民族的未來，只有他們的健康成長和成才，才能確保中國特色社會主義事業的后繼有人和興旺發達。大學生努力樹立正確的世界觀，樹立崇高信仰；養成良好的道德，掌握科學的思維，對于他們的成長和成才，將會產生長遠而巨大的作用。

在當代，隨著世界對極化與經濟全球化的發展，各國之間的聯系，交往與合作將會更加頻繁和緊密。作為當代的大學生，應努力實現黨的宗旨，繼承和發揚黨的優秀傳統和作風，在民族振興的偉大事業中建功立業。