第一篇：馬克思主義基本原理概論

“馬克思主義基本原理概論”課社會實踐報告參考選題

一、政治、思想觀念類

1、××地區村級組織選舉狀況的調查

2、××地區村民、居民自治狀況調研

3、××村黨支部在本村發展中的作用和村民認同情況的調研

4、××地區非公有制企業黨建工作狀況調研

5、××地區（單位）學習實踐科學發展觀的實效性調研

6、科學發展觀與我的家鄉建設

7、大學生入黨動機與高校學生黨員先鋒模范作用情況調研

8、××地區加強農村黨建工作情況的調查與分析

9、關于改革開放以來人們思想觀念變化的調研

10、網絡社會中人們交往關系的變化和倫理道德建設的調查研究

11、改革開放以來居民權利義務觀念變化的調查分析

12、社會轉型時期青年價值觀的調查分析

13、當代大學生人生追求及信仰的調查分析

14、當代大學生對資本主義認識的現狀及分析

15、當代大學生對社會主義認識的現狀及分析

二、社會類

16、改革開放以來××地區社會經濟發展成果調研

17、××地區“生態文明”建設的調研

18、××地區社會發展中存在的主要問題及對策研究

19、××地區改革開放以來的輝煌成就調研

20、××地區外出“農民工”返鄉創業情況的調研

21、“二代農民工”狀況調研

22、新農村建設中存在的問題及對策

23、××地區農村城鎮化進程調研

24、××地區農村社會保障現狀調研

25、××地區城市最低生活保障調研

26、新形勢下××地區低收入群眾生活保障問題的調研

27、××地區（社區）居民收入差距的調研

28、家電下鄉情況調研

29、××地區自然災害和環保問題調研

30、××地區水資源污染情況及其社會影響的調查

31、××地區生態環境狀況的調查

32、××地區節約型社會建設的調研

33、企業遵循“誠信”原則的現狀調查

34、農民工和農民的社會保障問題的調研

35、××地區社會弱勢群體的實際生活狀況的調研

36、××地區城鎮下崗職工再就業情況調研

37、××地區居民生活滿意度的調研

38、××地區社會公德現狀調研

39、××地區公共衛生狀況的調研

40、目前浙江新社會階層變化狀況的調研

41、××地區農村留守兒童問題調研

42、嘉興城鄉一體化建設狀況調研

43、××地區大中專畢業生的就業狀況調研

44、大學生家庭經濟負擔狀況調研

45、大學生勤工助學情況的調查

46、大學生助學貸款情況的調查

47、××地區農村家庭收入與支出結構調查與分析

48、農村產業結構調整與農民增收調查

49、物價上漲對居民生活的影響調查

50、××地區近年來居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

52、關于××地區空巢老人生活狀況的調查報告

53、關于大學生就業支持的研究報告

54、關于當地農村閑暇生活狀況的調查與研究

55、關于農村家庭結構變遷的比較研究

56、關于當地青年社會交往形式的研究

57、進城務工青年生活狀況與心態調查

58、不同階層人員的經濟狀態的調研

59、××地區中小學生學業負擔現狀的調查

三、經濟類

60、我國家族企業問題調查分析

61、××地區民營企業發展中的問題與對策

62、××地區依法流轉土地承包經營權問題的調查

63、××地區耕地利用與保護的調查

64、××地區農民收入與農業生產結構調整的關系調研

65、全球化對××企業的機遇與挑戰

66、農村近年來稅費負擔情況調研

67、××地區農村進行產業結構調整走農業產業化道路情況調研

68、××地區某支柱產業或某特色產業發展情況調研

69、××地區企業的發展情況調研

70、××地區民營企業走新興工業化道路的情況調研

四、文化教育類

71、××地區農村文化建設的現狀調查

72、經濟全球化背景下××縣（鄉、街道）民間傳統文化發展現狀調查

73、××地區文化生活狀況調研

74、××地區基層單位對人才專業知識結構、能力、素質要求的調查

75、××地區城鄉居民休閑娛樂活動方式的調查

76、××地區科技扶貧情況調研

77、××地區農村三代人的文化結構的調研

78、××高校大學生素質培養調研

79、××地區中小學素質教育情況調研

80、××地區中小學愛國主義教育方式及效果的調研

81、改革開放以來××地區農村基礎教育成果調研

85、××地區文明學校和文明校園建設調研

86、××地區中小學生思想品德與理想狀況的調查

87、××地區農村宗教信仰狀況的調查

88、封建迷信在一些地方泛濫的表現及原因分析

第二篇：馬克思主義基本原理概論

《馬克思主義基本原理概論》梳理與心得

心得：

馬克思主義哲學，是我們大學生一門重要的政治必修課。在學習的過程中，雖然少不了枯燥與乏味，但是卻的確讓我們學到了不少的東西。

馬克思主義哲學主要對我們學生進行唯物主義哲學的基本原理教育，使我們掌握馬克思主義哲學的基本觀點、立場和方法；幫助我們掌握馬克思主義的世界觀和方法論；幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀；培養學生運用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力，提高我們的政治理論素質和思維水平，為我們正確理解馬克思主義，確立社會主義信念自覺堅持黨的路線、方針和政策打下堅實的基礎。

通過《馬克思主義基本原理概論》學習，我從中學到了很多科學的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導下，正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題，給我帶來了深遠意義。在看待各種現象和問題時，學著去理性思考，并通過現象看到本質，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候，任何地方，運用馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應該遵循的原則。《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。孫宏斌是個目光長遠的人，26歲就被柳傳志指定為接班人，這是一個少見的人，他雖然說話有些結巴，但是他能夠一眼把產業看到底，他思維很快，語言跟不上思維，柳傳志為了出去孫宏斌滿足的山西腔，每天逼著他到辦公室講故事，柳傳志寄予了孫宏斌很大的期望。孫宏斌膽子很大，主張買斷式代理，慫恿開發商大量投放廣告。是他，建立了第一個基于房地產的互聯網，1998年，房地產業開始火爆，國家希望擴大內需，用了一個月的時間，一億7000萬，拍了一塊大地。在慶功會上他自己都已經淚流滿面。2002年底，累計開發30個項目，占到了天津的20%，但是他還沒有停止，他目光放在了全中國，但是，走向全中國必須有雄厚的資金，有錢去買地皮。企業建設必須有長遠的目光，從長遠建設的角度發展企業。不要畏手畏腳，選準了就下手，勇敢嘗試。同時，順弛的發展也告訴了我們要重視宣傳的重要性，加大宣傳力度，使品牌深入人心。然而，孫宏斌失敗了，他最終放棄了對順馳的控制。其他因素暫不分析，我認識他快速建房，質量留下后遺癥，加速了他的失敗。做企業，做事，做人都不能急功近利，雖然經濟在快速發展，但是質量才是生存的關鍵，不注重質量埋下的后患一定會付出慘痛代價。

馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學的方法認識事物，認清事實本質，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及辯別能力。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學好其他學科知識，認清當今形勢和理解各項政策制定的基礎。老師們在教授馬克思主義理論知識時，深入淺出，語言幽默，并聯系發生在我們身邊的事加以闡述，這種講課方式使我們能夠更加透徹地理解馬克思主義理論精神，并學會了用馬克思主義的基本原理對現實進行分析。

對于我自身來說，我也定會以馬克思主義基本原理的思想為指導。樹立遠大志向，做一個有理想有抱負的青年。我也相信，在馬克思主義基本思想的指導下，我們的國家定會更加繁榮，祖國更加昌盛。

梳理：

1.基本方法論：

(1)辯證邏輯：

辯證法的實質：對立價值的運演，兩種對立價值觀的博弈與選擇

(2)真理與價值方法論

真理的尺度：只關注社會的物質財富到底是否增長，不關注人本身是否發展了。真理尺度是物的尺度。

價值的尺度：關注在物質財富增長的基礎上，人是否得到發展，在財富創造的過程中，是不是一些人動了另一些人的奶酪。價值尺度是人的尺度。

在理性尺度與價值尺度之間選擇平衡點，動態的平衡。

理性尺度與價值尺度在角力中尋找最佳平衡點：為了人全面而自由發展。

2.變革

變革：改變事物的本質，創造性的破壞，新質的出現。

革命：社會形態的質變。

改革：在社會基本制度不變的前提下的自我調整和局部改善。

改革的方向：從物本和科學逐漸轉向人本和人文

改革的條件：底層的呼聲、上層的領導。要先確定改革的價值理念，統一思想、價值觀。

3.產權改革

中國國有企業的改革：數量減少但控制力、競爭力增強；國有資產管理體制創新；國有企業經營機制完善；國有企業改革與就業問題

市場與國家力量對不同領域的控制。市場領域交給市場規則來調節，公共領域市場調節失靈，按照公共規則運行。

中國在十一大領域（鋼鐵、能源、汽車、航空、電信、電力、銀行、保險、媒體、大型機械、軍工）不允許民營資本進入，對外資的惡性侵入進行限制。

4.商品與貨幣

商品貨幣理論：

(1)勞動及其本質：生產商品的勞動具有二重性：具體勞動和抽象勞動。勞動的二重性是商品二因素——使用價值和價值的形成原因。具體勞動創造使用價值，抽象勞動創造價值。

具體勞動：指人們在一定的具體形式下進行的勞動，又稱為有用勞動。

抽象勞動：抽去了具體形式的勞動，是一般人類的體力和腦力耗費或支出。

(2)商品及其本質：商品是用來交換的勞動產品。這種交換的基本原則是：等價交換。商品的二因素——使用價值和價值。

使用價值：物品能夠滿足人們某種需要的屬性。財富=使用價值

價值：凝結在商品中的無差別人類勞動。

從人文的角度來看，時間分為勞動時間和自由時間。勞動時間用于創造物質財富，解決人的生存問題。自由時間作為個人受教育的時間，發展智力的時間，履行社會職能的時間，進行社交活動的時間，自由運用體力和智力的時間，是個人得到充分發展的時間。

(3)貨幣及其本質：商品的價值要靠另一個商品來表現。商品的這一訴求，直接導致了貨幣的產生。

5.政府專題

洛克社會契約論 VS 馬克思共產黨宣言

三權——行政，立法，司法

中國的制度體制：憲法、法律、行政法規、政府規章、地方性法規、地方性規章、自治條例與單行條例、特別行政區基本法

民事制度設計基本規則：意思自治。只有意思自治侵犯國家和他人權利時才確定為無效。民事領域思考問題思路：利益最大化。

馬克思政府理論

政府監管的兩難選擇：效率與公平之間如何權衡？

6.產業資本

當貨幣以G—W—G+ΔG的形式運動，從而帶來增殖額ΔG時，這個貨幣就不再是一般的貨幣，它已經轉化成資本，盡管在表面上看它與一般貨幣沒有區別。作為資本的貨幣在運動中帶來的增殖余額ΔG，我們稱之為剩余價值。資本是帶來剩余價值的價值。

資本的無限運動反映出：貨幣、商品只不過是資本在增殖自身的運動中交替采取的不同外觀。資本既不是貨幣也不是商品，而是在運動中通過不斷變換形態來實現增殖的價值。

資本分為三部分：貨幣資本-生產資本-商品資本。后來轉化為：金融資本-產業資本-商品資本。三大資本之間要有一定的比例關系。

資本總公式：G—W—G+ΔG，反映了各種資本運動的一般特征：通過某種商品為媒介實現自身的增殖。

資本總公式的矛盾：商品與貨幣的交換是以等價方式進行的，因而不能產生價值的增殖。但資本的運動結果卻產生了價值增殖。因此，所謂資本總公式的矛盾就是資本的價值增殖與價值規律的矛盾。流通中的不等價交換也不能產生價值增殖；流通以外的生產中，生產者只能創造價值不能得到除所創造以外的額外價值。

7.社會主義市場經濟

曼昆經濟學十大原理：

1.人們面臨權衡取舍；2.某些東西的成本是為了得到它所放棄的東西； 3.理性人考慮邊際量； 4.人們會對激勵作出反應； 5.貿易能使每個人的狀況變得更好； 6.市場通常是組織經濟活動的一種最好方法；7.政府有時可以改善市場結果；8.一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力； 9.當政府發行了過多貨幣時，物價上升，通貨膨脹；10.社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍。

《資本論》中的十個經濟學原理

1.勞動生產率水平的高低由技術、分工和自然力決定；2.勞動生產率水平提高，平均利潤率下降；3.平均利潤率下降，一般利息率下降；4.一般利息率下降，金融資產、土地、藝術品等不包含勞動的物品的價格上升；5.包含勞動的物品和不包含勞動的物品的價格呈反方向變動；6.勞動生產率提升，經濟危機爆發的可能性會增加；7.市場經濟是似自然規律；8.不參與平均利潤率的經濟部門，政府應該有所作為；9.勞動是價值的唯一源泉，實體經濟是虛擬經濟發展的基礎；10.自由時間的增加是人類永恒的追求。

第三篇：馬克思主義基本原理概論

《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文

班級：土木C105

小組成員：

陳益心（107053）

丁軒（107054）

郭泉熙（107058）

胡睿（107060）

苗向超（107066）

宋連峰（107067）

第四篇：馬克思主義基本原理概論

《馬克思主義基本原理概論》總復習

緒論——馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學

一、主要概念

1馬克思主義；

2中國化的馬克思主義

二 辨析題

1指導中國社會主義建設的理論基礎是馬克思、恩格斯創立的馬克思主義。（不正確）

2馬克思主義哲學是馬克思、恩格斯將黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義結合在一起的產物。（不正確）3馬克思主義政治經濟學是對英國古典政治經濟學的繼承和發展。（正確）

4社會主義從空想到科學的發展在人類思想史上具有劃時代的意義。（正確）

5馬克思主義是為全人類服務的。（不正確）

6堅持馬克思主義就是要完全徹底地把馬克思主義經典作家的理論貫徹下去，不允許一絲一毫的修改。（不正確）

三、簡答題

1什么是馬克思主義？

2簡述馬克思主義產生的社會歷史背景。

3馬克思主義產生的階級基礎是什么？

4簡述馬克思主義產生的思想淵源。

5怎樣理解辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義最根本的世界觀和方法論？

6怎樣理解馬克思主義最鮮明的政治立場？

7馬克思主義的理論品質是什么？

8馬克思主義最崇高的社會理想是什么？

四、論述題

1怎樣理解馬克思主義是一個開放的體系？

2怎樣理解馬克思主義是科學性和革命性的統一？

第一章——世界的物質性及其發展規律

一、主要概念

1.哲學基本問題；

2.物質；

3.世界的物質統一性；

4.實踐；

5.發展；

6.矛盾的同一性和斗爭性；

7.矛盾的普遍性和特殊性；

8.揚棄；

9.規律；

10.意識的能動作用

二、辨析題

1人的活動的目的能否實現，取決于人的動機是否善良、意志是否堅強。（不正確）

2意識是人特有的精神活動。（正確）

3錯誤的思想是客觀存在的反映。（正確）

4隨著科學技術的發展，機器思維將取代人類思維。（不正確）

5矛盾的普遍性和特殊性的關系是整體和部分的關系。（不正確）

6相互作用構成了運動。（正確）

7斗爭性是絕對的，因為它不需要任何條件。（不正確）

8矛盾是事物發展的動力，所以，人為制造矛盾可以推動事物發展。（不正確）

9強調發揮主觀能動性會導致唯心主義。（不正確）

三、簡答題

1、簡述哲學基本問題的內容。

2、怎樣理解意識的起源和本質。

3、簡述馬克思主義物質觀的重要意義。

4、怎樣理解物質和運動的辯證關系。

5、怎樣理解運動和靜止的辯證關系。

6、什么是時間和空間？怎樣理解時間和空間與物質運動的關系。

7、怎樣理解社會的物質性。

8、簡述實踐的基本特征。

9、怎樣理解社會生活的實踐性。

10、為什么說對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心。

11、什么是矛盾？它的基本屬性是什么？

12、怎樣理解矛盾的同一性和斗爭性在事物發展中的作用。

13、怎樣理解量變和質變的辯證關系。

14、怎樣理解自然規律和社會規律的區別與聯系。

15、簡述意識的能動作用及表現。

16、發揮主觀能動性應該注意哪些問題。

四、論述題

1為什么說思維和存在的關系問題是哲學的基本問題？

2為什么說實踐是人的存在方式？

3為什么說新事物是不可戰勝的？

4試述尊重客觀規律和發揮主觀能動性的辯證關系的原理及對我國社會主義現代化建設的指導意義。

5試述辯證否定觀的內容，并用以說明應怎樣對待我國的文化遺產和外國文化。

6試用矛盾的普遍性和特殊性關系的原理，說明走建設中國特色社會主義道路的重要意義。

第二章——認識世界和改造世界

一、主要概念

1.認識的主體和客體；

2.認識的非理性因素；

3.真理；

4.實踐標準的確定性與不確定性；

5.價值；

6.價值觀；

7.人文精神；

8.一切從實際出發

二、辨析題

1、舊唯物主義和辯證唯物主義在認識論上的根本區別在于是否承認世界是可以認識的。（不正確）

2、認識的真正任務在于獲得感性經驗。（不正確）

3、割裂感性認識與理性認識會犯經驗主義錯誤，但可以避免犯教條主義錯誤。（不正確）

4、“仁者見仁，智者見智”是對客觀真理的否定。（不正確）

5、馬克思主義并沒有結束真理。（正確）

三、簡答題

1、簡述認識和實踐的辯證關系。

2、簡述可知論和不可知論的對立。

3、簡述唯物主義反映論與唯心主義先驗論的對立。

4、簡述辯證唯物主義認識論與舊唯物主義認識論的共同點和區別。

5、簡述感性認識和理性認識及其辯證關系。

6、為什么說真理多元論是錯誤的？

7、簡述真理與繆誤的對立統一。

8、如何理解價值范疇。

9、如何正確理解認識世界和改造世界的關系。

10、怎樣理解改造客觀世界和改造主觀世界的關系。

11、如何理解真理和價值、科學精神和人文精神的辯證統一關系？

四、論述題

1、試用實踐與認識的辯證關系原理，說明社會主義初級階段理論與建設中國特色社會主義實踐的關系。

2、試述認識發展的總規律及主觀和客觀、認識和實踐之間是具體的、歷史的統一。

3、試用真理的絕對性與相對性的辯證統一原理，論述既要堅持馬列主義、毛澤東思想，又要發展馬列主義、毛澤東思想。

4、為什么說實踐是檢驗真理的唯一標準？堅持實踐標準對于建設中國特色社會主義有何現實意義。

5、什么是理論創新？如何才能做到理論創新。

第三章——人類社會及其發展規律

一、主要概念

1.社會存在與社會意識；

2.生產力；

3.生產關系；

4.經濟基礎；

5.上層建筑；

6.國家；

7.社會形態；

8.階級和階級斗爭；

9.改革；

10.科學技術；

11.人的本質；

12.人民群眾；

13.群眾觀點和群眾路線

二、辨析題

1、是否承認社會歷史的規律性，是唯物史觀與唯心史觀的根本對立。（不正確）

2、在信息時代，社會的基本關系表現為由計算機網絡建立的人與人之間的關系。（不正確）

3、國家是管理公共事務的機關。（不正確）

4、上層建筑只要適合自己的經濟基礎就能對社會發展起推動作用。（不正確）

5、人們不能自由選擇某一社會形態。（正確）

6、任何個人在歷史發展過程中都是起作用的。（正確）

三、簡答題

1、為什么說生產方式是社會歷史發展的決定力量？

2、簡述生產力與生產關系的關系。

3、簡述經濟基礎與上層建筑的關系。

4、簡述社會意識相對獨立性的表現。

5、如何理解社會形態更替的必然性和人們的歷史選擇性。

6、為什么說社會基本矛盾是社會發展的根本動力？

7、簡述社會革命在社會發展中的作用。

8、如何理解科學技術社會作用的兩重性。

9、如何理解人的本質在其現實性上是一切社會關系的總和。

10、為什么說人民群眾創造了歷史？

11、如何理解無產階級政黨的群眾觀點和群眾路線。

12、為什么說社會形態的更替是統一性和多樣性的辯證發展過程？

四、論述題

1、運用歷史唯物主義有關原理分析“人類社會的發展，就是先進生產力不斷取代落后生產力的過程”（江澤民語）這一論斷的意義。

2、試述堅持尊重社會發展規律與尊重人民歷史主體地位的一致性。

3、試述社會意識對社會存在的反作用的原理，并說明我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向的必要性和重要性。

4、結合實際，運用歷史唯物主義的相關原理說明“改革也是一場革命，改革也是解放生產力”。

第四章——資本主義的形成及其本質

一、主要概念

1.資本的原始積累；

2.商品；

3.社會必要勞動時間；

4.價值規律；

5.貨幣；

6.勞動力商品；

7.資本和剩余價值；

8.資本積累；

9.分權制衡；

10.兩黨制和多黨制

二、辨析題

1、現實中，商品的市場價格常常與價值不符，是對價值規律的否定。（不正確）

2、一個生產者生產的商品賣不掉，他的生產就無法繼續進行。（正確）

3、利用價值規律的作用，就能自動地實現資源的最優配置。（不正確）

4、資本主義國家的職能是以服務于資本主義制度和全體人民的根本利益為內容的。（不正確）

三、簡答題

1、簡述勞動力商品與一般商品在價值和使用價值上的不同。

2、區分不變資本和可變資本的依據和意義是什么？

3、簡述資本家榨取剩余價值的兩種基本方法。

4、簡述利潤是怎樣轉化為平均利潤的。

5、經濟危機的實質和根源是什么？

6、簡述資本主義國家憲法建立的基本原則。

7、為什么說決定商品價值量的只能是社會必要勞動時間？

8、價值規律及其作用是怎樣的？

四、論述題

1、試述勞動力成為商品是貨幣轉化為資本的前提。

2、試述產業資本連續進行的條件及其對社會主義企業資金運動的意義。

3、如何看待資本主義的政治制度和意識形態。

第五章——資本主義發展的歷史進程

一，主要概念

1，壟斷資本主義；

2，金融資本；

3，壟斷利潤；

4，國家壟斷資本主義；

5，經濟全球化

二，簡答題

1，私人壟斷資本主義的形成及特點？

2，國家壟斷資本主義的特點及形成？

3，壟斷資本主義的特征及實質？

4，經濟全球化的表現及后果？

5，資本的輸出與壟斷資本的國際擴張？

6，當代資本主義的新變化原因及其實質？

7，資本主義的歷史地位及其為社會主義所代替的歷史必然性？

三，論述題

1，為什么說國家壟斷資本主義體現了資本主義生產關系的部分質變？

2，當代資本主義的新變化有哪些表現？如何認識其變化的原因？

3，如何看待資本主義的歷史地位？

第六章——社會主義社會及其發展

一，主要概念

1，空想社會主義；

2，新經濟政策；

3，無產階級專政；

4，社會主義民主；

5，政黨；

6，馬克思主義政黨

二，簡答題

1，無產階級革命及社會主義制度的確立？

2，社會主義制度確立的歷史作用意義？

3，無產階級專政及民主？

4，社會主義基本特征？

5，經濟文化相對落后的國家社會主義建設的艱巨性很長期性？

6，社會主義發展道路的多樣性？

7，社會主義發展道路的探索？

8，社會主義的自我發展及完善？

三，論述題

1，簡述20世紀社會主義制度的巨大歷史貢獻和歷史經驗？

2，怎樣理解社會主義首先會在經濟文化相對落后的國家取得勝利的歷史必然性？

3，為什么馬克思主義政黨是社會主義革命和建設的領導核心？

4，為什么說社會主義事業不能離開馬克思主義政黨的領導？加強黨的先進性建設的重要意義是什么？

第七章——共產主義是人類最崇高的社會理想

一，主要概念

1，共產主義社會；

2，個人理想；

3，共產主義遠大理想；

4，中國特色社會主義共同理想

二，簡答題

1，馬克思主義經典作家遇見未來社會的科學立場和方法？

2，共產主義社會的基本特征？

3，共產主義理想實現的歷史必然性？

4，共產主義理想實現的長期性？

5，共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的關系？

三，論述題

1，為什么實現共產主義不能超越社會主義發展階段？

2，為什么說建設中國特色社會主義是中華民族走向共產主義的必由之路？

3，論述個人理想如何才能與社會理想一致起來？

第五篇：馬克思主義基本原理概論

馬克思主義基本原理概論

通過這一學期對《馬克思主義基本原理概論》的學習，我掌握了基本的馬克思主義的世界觀，學會了用唯物辯證的方法去看待問題解決問題，思想深度也有所增加，學會了冷靜地思考問題，耐心地去解決我身邊的一些問題。這讓我擴大了自己的視野，身邊也多了很多樂趣，知識面不知不覺也開始增加。

在一個學期的學習中我對什么是馬克思主義，馬克思主義哲學的中國化，以及唯物主義的歷史形態和辯證唯物主義與歷史唯物主義等問題有了跟深刻的認識。

（一）什么是馬克思主義？

狹義的角度來說，是馬克思、恩格斯的基本觀點和學說的體系。

從廣義的角度來說，馬克思主義還包括了后人對它的發展。現在作為中國共產黨指導思想的馬克思主義，指的是由馬克思、恩格斯所創立，由列寧推進到新階段，并由毛澤東、鄧小平、江澤民為代表的中國共產黨人進一步加以中國化和發展了的觀點和學說的體系，簡要地說就是馬、恩、列、毛、鄧、江、胡的觀點和學說的體系。

(二)馬克思主義哲學的中國化及其理論成果

1．馬克思主義哲學的中國化是指馬克思主義哲學理論正確的運用于中國的具體實踐，同中國的具體實際相結合，它是馬克思主義哲學的在中國的繼承、豐富和發展。

2．馬克思主義以及哲學中國化的理論成果

(1)毛澤東思想、鄧小平理論包括其哲學思想是中國化了的馬克思主義，既體現了馬克思列寧主義的基本原理，又包含了中華民族的優秀思想和中國共產黨人的實踐經驗。

(2)“三個代表”重要思想形成和發展的理論基礎是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，貫穿了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，體現了對馬克思主義哲學特別是唯物主義歷史觀的具體運用、豐富和發展。因此，“三個代表”重要思想是馬克思主義及其哲學同中國實踐相結合的最新理論成果。

通過對馬克思主義哲學的學習我了解了馬克思主義哲學在正確認識社會現象、提高道德素養和精神境界中的重要作用:

1．馬克思主義哲學是“偉大的認識工具”。馬克思主義哲學為人們正確認識社會現象和把握社會發展規律，正確處理社會領域的各種復雜矛盾，提供了科學的立場、觀點和方法。馬克思主義哲學不同于具體科學，它并不直接提供解決具體問題的答案，它往往要以具體科學的理論和方法為中介，把科學的世界觀和方法論同具體實踐相結合，才能研究和解決具體的社會問題。

2．馬克思主義哲學對我們把握自我、規范人生、提高道德素養具有導向與激勵的作用。世界觀決定著人生觀，支配著我們對人生道路的選擇。因此，認真學習馬克思主義哲學，有助于人們提高道德素養，走上正確的人生道路。

3．馬克思主義哲學對人們提高理論思維能力、工作能力和精神境界具有啟迪作用。學習馬克思主義哲學，掌握唯物辯證的思維方法，在認識活動和實踐活動中，自覺地運用辯證唯物主義和歷史唯物主義這個科學的世界觀和方法論，去觀察問題、分析問題、解決問題，抵制和克服唯心主義和形而上學觀點的影響，就能解放思想、實事求是，提高開拓創新的能力和精神境界。

(四)、總結:

通過學習，馬克思主義哲學哲學這個神圣而抽象的名詞在我的腦海里逐漸清晰起來，對馬克思主義哲學理論有了更全面的理解和更深一層的體會。

縱觀歷史，橫看世界，馬克思主義理論是最科學最嚴謹最完整最具有生命力理論體系。馬克思主義哲學理論引導時代前進又隨著時代發展。馬克思主義的發展史就是以科學的態度對待馬克思主義哲學的歷史。馬克思主義哲學必定隨時代實踐和科學發展而不斷發展。