第一篇：官渡口小學(xué)家訪階段性總結(jié)

官渡口小學(xué)“課外訪萬家” 階段性總結(jié)

老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利于教師、家長、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明，家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈最直接的橋梁。為此，我校利用“課外訪萬家”活動的契機，對全校學(xué)生進(jìn)行了家訪。現(xiàn)將我校近一階段進(jìn)行家訪的相關(guān)情況匯報如下：

一、明確主題 迅速行動 周密部署 狠抓落實

我們按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，學(xué)校成立了以校長為首的，各部門負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《官渡口小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案》，召開了動員大會。各班也迅速行動，結(jié)合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。并對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對本班學(xué)生必訪，做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪日志》及《家訪臺賬》。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。

二、豐富載體，創(chuàng)新形式，了解任務(wù) 成效顯著

（一）進(jìn)行家訪前，我們先明確家訪的主要任務(wù)。

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。

根據(jù)活動方案要求，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。采取集中家訪與分散家訪相結(jié)合。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪。

（三）活動扎實，成效顯著。

從開展家訪以來，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師共24名，受訪學(xué)生415名，家訪率達(dá)到100%，入戶家訪358名，占全校學(xué)生86%。其中留守兒童150名；進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女183名；單親家庭學(xué)生6名；家庭特別困難學(xué)生186名，殘障學(xué)生4名。我們學(xué)校因為困難學(xué)生較多，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動，以家訪促家教，用耐心換誠心。家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。

三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

1、我們的家訪深入到了學(xué)生的家庭，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學(xué)生的機會。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。

3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況等，許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備讓孩子到我校上學(xué)。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育教學(xué)的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

這次“訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，人民滿意的教育。

官渡口小學(xué) 2011-11-17

第二篇：2012官渡口小學(xué)教務(wù)處工作計劃

2012春官渡口小學(xué)教務(wù)工作計劃

新學(xué)期，在學(xué)校工作要點的指引下，以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、增強工作責(zé)任心為契機。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng)新，追求特色。深入開展教研活動，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理，注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。教務(wù)處特擬定以下工作計劃。

一、加強師生思想教育，形成良好風(fēng)氣。

加強教師政治學(xué)習(xí)，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門下達(dá)的各類文件、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、以及教育法規(guī)、教育教學(xué)新理念等。通過學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟，樹立愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng)，使教師能夠全身心投入到教學(xué)工作中。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教學(xué)水平，進(jìn)一步解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。

1、抓好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理，落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

（1）每個教師應(yīng)做到深鉆教材，備課做到備學(xué)生，備大綱，至少提前一周備課，嚴(yán)禁無教案上課，各科都要有教后記。

（2）上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。要求教師每一堂課精講多練，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

（3）加強學(xué)生輔導(dǎo)工作，對學(xué)困生包括留守學(xué)生要倍加關(guān)愛體貼，認(rèn)真細(xì)致地分析造成學(xué)困的原因，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。本學(xué)期將在各班制定培優(yōu)輔差方案。

（4）認(rèn)真、及時批改作業(yè)，語、數(shù)、英三門課應(yīng)做到每節(jié)課后有作業(yè)，每一單元結(jié)束有測驗。作文每學(xué)期8篇，批改符號規(guī)范統(tǒng)一，評語要符合學(xué)生年齡特點，多使用鼓勵性語言。

2、加強常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)檢查，教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，實行月查制度，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時，在月工作小結(jié)中有體現(xiàn)，并納入平時的績效月工作考核。從細(xì)節(jié)和過程上要質(zhì)量、增效益。

3、抓好對學(xué)生的測試工作，組織好期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學(xué)質(zhì)量分析，找出存在的問題，提出改進(jìn)的措施。教務(wù)處將著力抓好教學(xué)檢測督查工作，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析問題的原因，尋找解決的辦法，從而獲得教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、實施教師間的結(jié)對幫扶工作，有經(jīng)驗的教師特別是骨干教師必須指導(dǎo)一名青年教師，學(xué)校通過講研討課等活動為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺。繼續(xù)加強教師間的互相學(xué)習(xí)，教師要積極參加各級各類講課和聽課活動，對聽課筆記的檢查應(yīng)重點關(guān)注教學(xué)評價及建議。

5、積極推進(jìn)多媒體教學(xué)。利用遠(yuǎn)程教室上好每節(jié)課。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，本學(xué)期除了繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀

活動外，還要充分利用揚帆計劃捐贈的圖書進(jìn)行閱讀，建立班級圖書角。

三、努力探索教學(xué)改革, 深入開展教研活動

1、各教研組應(yīng)立足課堂，服務(wù)教學(xué)

①教研活動要保時、保質(zhì)，內(nèi)容豐富，形式多樣。根據(jù)學(xué)科特點制定切實可行的教研計劃。

②落實好“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

③抓好選題工作，積極開展課題研究，可結(jié)合市教研室的教研工作要求開展。

2、關(guān)注教師專業(yè)成長，提升教師素養(yǎng)

①繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究素質(zhì)教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學(xué)觀。本學(xué)期要求教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括集中學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動學(xué)習(xí)內(nèi)容和個人自修內(nèi)容，定期開展教學(xué)基本功過關(guān)和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結(jié)果作為考核教師的重要內(nèi)容，以此引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，增強教育實踐能力。

②加強骨干教師管理

依據(jù)學(xué)校骨干教師管理辦法，積極發(fā)揮骨干教師的示范作用。

3、各位教師應(yīng)積極參加各級各類的競賽活動，爭取多出成果。本學(xué)期將在校內(nèi)開展優(yōu)秀教學(xué)反思評比，以促進(jìn)教師在反思中不斷成長。

四、重視學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。

各學(xué)科要認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，同時還要開展有意義的活動，彰顯學(xué)科特色，豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。抓住機會組織學(xué)生參加校內(nèi)外競賽，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉和提高。繼續(xù)推行大課間體育活動，努力保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

五、加大宣傳力度，切實做好宣傳工作

1、及時宣傳校內(nèi)的典型人物事跡、特色工作、突出成績等

2、積極搞好“課外訪萬家”活動，積極與家長取得聯(lián)系，以此達(dá)到教育學(xué)生，宣傳學(xué)校特色的目的。

六、主要工作安排二、三月

1、制定各項計劃。

2、教研組會議及各組培訓(xùn)

3、骨干教師講示范課活動

4、月工作檢查。

5、第一次月考，各科教師寫好質(zhì)量分，教研組召開質(zhì)量分析會。四月

1、教務(wù)處及教研組推門聽課

2、組織期中考試

3、期中業(yè)務(wù)檢查及總結(jié)

4、學(xué)生活動：經(jīng)典誦讀活動

5、教研組會議及各組培訓(xùn)、研討課

6、月工作檢查

五月

1、籌備六一活動

2、教研組會議及各組培訓(xùn)、研討課

3、落實“課外訪萬家”活動

4、學(xué)生活動：數(shù)學(xué)組

5、月工作檢查

六月

1、慶六一活動

2、教研組會議及各組培訓(xùn)

3、優(yōu)秀教學(xué)反思評比

4、復(fù)習(xí)備考

5、月工作檢查、考核

七月

1、期末檢測

2、收集期末質(zhì)量分析

3、檔案整理

第三篇：官渡口小學(xué)防震逃生演練總結(jié)

官渡口小學(xué)防震逃生演練總結(jié)

桂家庭

在5.12特大地震后，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“官渡口小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在 3月20日上午進(jìn)行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

3月20日上午，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。整個演練過程井然有序，歷時一分四十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場只用了不到35秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第四篇：官渡口小學(xué)自查報告

官渡口小學(xué)教育教學(xué)工作自查報告

（2011年秋）

本學(xué)期以來，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的指導(dǎo)、幫助下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性。下面就本校在教學(xué)常規(guī)管理方面的情況進(jìn)行自查自評：

一、教學(xué)常規(guī)管理方面

1.課程開設(shè)齊全

我校全面貫徹教育方針，按恩施州課程實施計劃科學(xué)排課，開齊課程，開足課時，作息時間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點。

2.計劃周密詳實

開學(xué)伊始，學(xué)校制定了詳實的教務(wù)計劃、教研計劃，各教研組也根據(jù)要求制定了相關(guān)的教研計劃，各學(xué)科教師教學(xué)計劃、培優(yōu)輔差計劃也都能夠及時上交，并且各學(xué)科計劃都內(nèi)容詳實，針對性強。

3.備課五到位

“備課五到位”即：備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法 教師教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了新課改理念，能夠突出“激趣導(dǎo)學(xué)”，教師活動和學(xué)生學(xué)習(xí)活動安排合理。三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)反思有課前反思和課后反思，思考有一定的深度。并且，在教學(xué)設(shè)計中，能夠體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4.上課效果明顯

我校教師入課堂準(zhǔn)時，上課組織及時。課堂上，老師做到學(xué)高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為學(xué)校及時采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到不早退，在教學(xué)過程中，善于做到以下幾點：

（1）處理好“魚”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，積極啟發(fā)學(xué)生思維，講練結(jié)合，教學(xué)過程中注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（2）講清概念，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，扎實雙基，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學(xué)之中，做到思想性，知識性有機地統(tǒng)一。

（3）教學(xué)中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復(fù)習(xí)鞏固。

（4）教師著眼于提高40分鐘內(nèi)的教學(xué)效果，力爭課堂內(nèi)解決問題。

（5）教師教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異。

總體說來，我校教師對教學(xué)的要求正逐步走向完善。

5.作業(yè)布置與批改合理

全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個方面：

（1）考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不超負(fù)荷的布置，做到量度適當(dāng)，符合學(xué)生實際。因此，本學(xué)期開學(xué)，學(xué)校規(guī)定在全優(yōu)和練習(xí)冊中，只允許做一套課堂作業(yè)，放學(xué)回家的作業(yè)低年級不能超過四十分鐘，中高年級不能超過一個小時。教師們都能逐一落實。（2）對學(xué)生作業(yè)批改及時，認(rèn)真細(xì)致，信息反饋、講評及時有效。（3）教師注重培優(yōu)，更注重輔差，真正做到了面向全體學(xué)生。

6.質(zhì)量檢測方面

（1）期中大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，交換監(jiān)考，交換閱卷。（2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導(dǎo)處。

（3）教研組對期中考試質(zhì)量進(jìn)行學(xué)科分析，找出亮點，總結(jié)不足。帶領(lǐng)本組教師在問題中反思，為期末考試質(zhì)量的提高而努力。

7.教研活動方面

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，本次活動，分四個學(xué)科組進(jìn)行比武：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組。然后分四個大組進(jìn)行匯總：青年組、中年組、老年組、校長組。教師全員參與，按抽簽——講課——說課——評課的流程，根據(jù)量化評分標(biāo)準(zhǔn)，評審組進(jìn)行量化評分，依據(jù)講課分和說課分兩項成績的得分決定比武的最終成績。讓教師在本次比武中，真正做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。向巧芬老師、向國大老師、王敏老師在鎮(zhèn)級比武中脫穎而出，就是教師成長的最好見證。

8、教師培訓(xùn)方面

學(xué)校在開學(xué)初，制定了校本培訓(xùn)計劃，并按照計劃進(jìn)行了培訓(xùn)。如：認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫了“課標(biāo)”的學(xué)習(xí)筆記；“兩課”活動的兩次視頻推進(jìn)會，教師們都積極的觀看，并寫了相應(yīng)的筆記等等。

二、體衛(wèi)藝常規(guī)管理及科技創(chuàng)新方面

在全體的老師的努力下，我校體衛(wèi)藝工作取得了一定的成績：

1、按時完成了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)數(shù)據(jù)的上報；對于體質(zhì)、體能、常見病、傳染病等情況進(jìn)行了充分的了解，建立了班級健康卡；對學(xué)生進(jìn)行了安全知識教育、急救基本知識教育、預(yù)防艾滋病教育、預(yù)防毒品教育等。學(xué)校備有常用急救藥品，以防不時之需。

2、大力開展陽光體育活動。學(xué)校制定了陽光體育活動實施方案，冬季長跑實施方案。學(xué)校利用體育課、大課間，確保了學(xué)生每天陽光鍛煉一小時。體育教師做好了詳實的冬季長跑里程記錄，加大校園集體舞的訓(xùn)練，讓陽光體育落到實處。并且在每年的秋季學(xué)期舉辦一次冬季運動會。

3、在教務(wù)處、德育處的大力工作下，學(xué)校開展了“

六、一”文藝匯演、忠孝雅誠歌詠比賽。每個學(xué)生通過音樂課等每學(xué)期會唱10首以上愛國主義歌曲。學(xué)校的文化氛圍得到加強。

4、廣泛開展興趣小組活動。學(xué)校制定了開展興趣活動小組的計劃，活動組長具體安排，全校師生共同參與，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長。

5、學(xué)校大力開展科技創(chuàng)新活動，每年送出的作品都能榮獲可喜的成績。

三、宣傳工作方面

在宣傳工作方面，我們也做了大量的工作，本，在恩施州教研網(wǎng)、恩施日報、巴東教育信息網(wǎng)等各種網(wǎng)站、報紙上我們學(xué)校宣傳稿件達(dá)到109篇。對我校的各方面工作進(jìn)行了有效的推動。根據(jù)我校自己組織的自查自評，我們認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作可以評為綜合A等。

當(dāng)然，我們在日常教學(xué)常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會根據(jù)上級主管部門的要求把全面實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各項規(guī)章制度，并且落實到位。力爭使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。

第五篇：官渡口小學(xué)均衡教育創(chuàng)建方案

巴東縣官渡口鎮(zhèn)官渡口小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展省級創(chuàng)建工作方案

一、背景和指導(dǎo)思想

在全國順利完成普及九年義務(wù)教育之后，義務(wù)教育面臨了新的問題，在區(qū)域之間，城鄉(xiāng)之間，學(xué)校之間辦學(xué)水平和教育質(zhì)量存在明顯差距。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校半學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，成了國家的戰(zhàn)略部署，省人民政府印發(fā)了《省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，省教育廳相繼出臺了若干指導(dǎo)意見和實施意見，2015年，全省實現(xiàn)義務(wù)教育均衡，2020年前接受國家驗收，這次省級創(chuàng)建的恩施州有三縣，巴東是其中之一。在5月30日前迎接州級復(fù)核之前，我校全體教師要把此項工作擺在工作之首，創(chuàng)建中做到服從安排，周密思考，講究邏輯，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。杜絕個人英雄主義和敷衍塞責(zé)，力爭州級復(fù)核和省級驗收一次性通過。

二、工作要求

1、要達(dá)到巴東縣教育局規(guī)定的“九個一”的要求：一套高標(biāo)準(zhǔn)的檔案資料。一個高水平的匯報材料，一份精致漂亮的學(xué)校簡介，一套特色鮮明的宣傳展牌，一套上下一致的數(shù)據(jù)信息庫，一個安全保險的滿意度測評，一個干凈整潔的校園環(huán)境，一個細(xì)致周密的現(xiàn)場組織，一個高質(zhì)量的專題匯報片。

2、工作千頭萬緒，工作量不是絕對均等，此項工作不僅關(guān)

系到本校的聲譽和發(fā)展，更關(guān)系到全鎮(zhèn)全縣的聲譽，所以請每位教師少私心多奉獻(xiàn)，少怨言多工作，少籠統(tǒng)多細(xì)致，少敷衍多責(zé)任。

3、此活動實行“一周一公示”：每個周五的中午，各組長將本小周的工作情況匯報給辦公室，辦公室負(fù)責(zé)人做好記載，并將結(jié)果匯總后交給領(lǐng)導(dǎo)小組限期整改，同時周一將工作專班未按照計劃完成的進(jìn)行公布。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作專班

（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及其職責(zé) 組 長:桂家庭

副組長:吳 芳

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)人：吳 芳（兼）

組長：創(chuàng)建活動總責(zé)任人，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

副組長：組織實施創(chuàng)建活動，全過程監(jiān)管落實

辦公室負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各工作專班，做好問題記載和反饋，下發(fā)各種方案、通知、意見。辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)

（二）工作專班

１．“發(fā)展規(guī)劃”資料創(chuàng)建專班 組長：桂家庭

成員：江 宏 王小莉 ２．“責(zé)任制度”資料創(chuàng)建專班

組長：盧先紅

組員：向 莉 向東方 ３．“督導(dǎo)評價”資料創(chuàng)建專班 組長：桂家庭

組員：盧先紅 向 珍

４．“經(jīng)費投入”“經(jīng)費管理”資料創(chuàng)建專班 組長：任茂聰

組員：向仕升 向巧芬 ５．“布局調(diào)整”資料創(chuàng)建專班： 組長：任茂聰

成員: 吳婕妤 王 敏 6．“校安工程”資料創(chuàng)建專班 組長：任茂聰

成員：向 軍 馬光明

7．“教師編制”“教師配臵”“教師管理”“教師培訓(xùn)”師待遇”資料創(chuàng)建專班 組長：盧先紅 成員：譚明元

8.“辦學(xué)行為”“教育質(zhì)量”資料創(chuàng)建專班 組長：吳 芳

成員：江曉艷 江 宏 9.“關(guān)愛機制”資料創(chuàng)建專班

“教

組長：向國大

成員：譚明元 賈繼梅

四、具體工作

分工：學(xué)校簡介的撰寫和排版（桂家庭）

學(xué)校平面圖（江曉艷）

綜合自查報告（向國大）

迎檢資料索引和櫥窗展牌（任茂聰）專題匯報片（吳 芳)各功能室由各負(fù)責(zé)人擺放好公物，整理好一切表冊，張貼好制度。資料創(chuàng)建說明：

（１）各種檔案資料應(yīng)整潔規(guī)范，正文一律用３號仿宋，標(biāo)題為黑體２號字，全部裝盒檔案12盒（B1至B12）所有數(shù)據(jù)以教務(wù)處的年報數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

（２）工作專班組長為檔案資料的第一責(zé)任人，韋曉輝為檔案資料的總負(fù)責(zé)人、任茂聰協(xié)助，檔案資料由韋曉輝、任茂聰共同審核，檢查是否有遺漏，歸類不當(dāng)，各指標(biāo)之間數(shù)據(jù)口徑不一致的地方，及時給組長限時整改，通過后方算交帳。

（３）不要把上級文件簡單裝入資料湊數(shù)，只有按照上級文件形成了自己貫徹執(zhí)行文件精神的材料才可裝入，具體涉及到本單位的文件，如下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，通報工作給本單位

等，裝入時將涉及本單位的文字劃線標(biāo)出。

（４）各組組織本組成員先認(rèn)真學(xué)習(xí)“巴東縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢資料整理指導(dǎo)意見”及相應(yīng)各級指標(biāo)的材料要求后開展創(chuàng)建工作。

（５）教師專業(yè)成長檔案一人一盒，目錄和樣式統(tǒng)一，近三年教師工作手冊和班主任工作手冊完整填寫，責(zé)任人為當(dāng)事人。

五、工作時間安排：

3月19日：創(chuàng)建工作動員和公布工作方案

3月20至21日：（1）辦公室給各工作專班印發(fā)“巴東縣義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢資料整理指導(dǎo)意見”及“資料整理主要材料列舉”。

（2）各工作專班組長仔細(xì)學(xué)習(xí)“指導(dǎo)意見”和“資料整理主要材料列舉”，擬定好工作計劃，然后召集組員共同學(xué)習(xí)并分工，將計劃和分工情況上交給辦公室。

3月22日至4月22日：各工作專班完成大半部分工作量，領(lǐng)導(dǎo)小組對各工作專班完成的工作督導(dǎo)檢查，提出整改意見并下發(fā)到辦公室。

4月23日至5月15日：各工作專班完成全部工作。5月16日至5月20日：材料建檔成型，一切迎檢資料和各種軟件準(zhǔn)備就緒。

5月21日：擬定迎檢方案，全力準(zhǔn)備迎檢。