第一篇：電力崗位奉獻獎候選人XXX事跡材料

崗位奉獻獎候選人

XX鄉供電所所長XXX事跡材料

我叫XXX，男，現年49歲，中共黨員。現任王XX鄉供電所所長。自1979年在電力部門工作30年來，歷任放映員、線路運行員、線路運行組長、線路運行隊長、XX供電所所長、XX供電所所長、XX供電所所長。自擔任XX供電所所長以來，我認真依照崗位目標責任要求，扎實抓好各項工作任務的貫徹落實，以促進XX鄉經濟的發展，積極服務地方經濟為己任，在全所干部職工的共同努力下，我鄉的工農業有了快速進步，社會和諧穩定發展。

一、理清工作思路，加強全面建設，保證社會安全 保證地方黨委、政府重大決策和農村方針政策的貫徹和落實，是供電所的一項重要任務。作為供電所所長，我結合XX鄉實際的情況，制定方針政策，努力為群眾辦實事辦好事。一是堅持“人民電業為人民”的服務宗旨和工作思路，組織全所職工集中力量發展生產力，優化供用電環境。二是在面臨農業結構調整和農村經濟高速發展，農村群眾的生產生活快速提高，農村電力的供應出現矛盾的情況下，大力加強供電所精神文明建設，大力加強黨風廉政建設，大力加強思想政治工作，促進供電所兩個文明建設快速發展，職工工作作風的轉變和提高。三是圍繞改革發展穩定的大局，扎扎實實的搞好電力設施的改造、維修，積極拓展開辟電力市場，保障全鄉工農業生產的安全、穩定、可靠供電。

二、培訓鍛煉隊伍，提高綜合素質，保證業務水平我始終把建設職工隊伍作為提高治理水平，加快供電所發展的根本之路，為供電所的經營、發展、創新、奠定豐厚的人力基礎。堅持以人為本的原則，最大限度發揮人力資源優勢，根據職工自身素質，我為他們安排相應的學習培訓，做到“缺什么補什么，急需什么補什么”，保證培訓的專業性和針對性，提高全體職工的整體綜合素質和業務技能，以適應和滿足當前工作需要，提升服務技能，創新服務手段。在今年的基層所站行風工作評比中，第五次獲得第一名。2008年8月份，北京奧運會隆重開幕，作為電力部門的特殊性，我們必須把奧運保電工作作為一項政治任務來抓。奧運會前，我將我所全體職工組織起來開奧運保電專題會，做奧運安保綜合培訓，成立奧運安保領導小組，制定奧運安保應急預案，從轄區內輸電線路安全，低壓線路設備安全，供電所辦公場所安全，供電所信息安全，群眾來信來訪等方面具體展開工作。通過全所職工的共同努力，奧運安保期間，XX轄區內未發生一起輸電線路及桿塔破壞事件，未發生一起配變線路設施被盜事件，未發生一起有效投訴及被媒體曝光事件，保證了群眾的正常生產生活用電，維護了社會穩定。

三、改善用電環境，落實安全生產，維護社會穩定 初到XX不太熟悉情況，為把用電工作做好，我詳細了解了各村配變線路的狀況，走訪鄉政府、村委會深入了解群眾關心的熱點難點問題，掌握影響經濟發展的實際問題。之后我認真分析當前農村經濟社會形勢，集中精力解決好XX鄉經濟和社會發展中的實際問題，積極改善用電環境，促進和保持我鄉經濟持續穩定增長，并為加快發展創造有利條件。一是配合國家建設政府支持，改造困難村用電難的問題。由于近幾年機井數量不斷增加和人民生活水平的提高，農村用電量大大增加，原有容量遠不能滿足負荷增長的需要，而大部分村經濟實力薄弱，無力安裝配變，我主動和鄉主管領導聯系，與村干部溝通，并通過多方籌措資金，幫助困難村安裝配變。在安裝過程中，特事特辦，急事急辦，盡力壓縮資金，節省開支。四年來，我所為XX鄉新增農業配變28臺，工副業配變10臺，增加容量3440KVA，新架設高壓線路3000彌，改造低壓線路（10KV）0.4公里，改造（0.4KV）線路12000米，共為節省資金30余萬元。2008年初冬，XX鄉各中小學校取消煤爐取暖，改裝空調。我根據空調數量用電負荷制定合理供電方案，并親自組織所內職工進行配變安裝施工，大大節省了施工費用。截至當前，我所協助xx村、XX小學完成了配變安裝，學生們坐在了明亮溫暖的教室里安心學習，我們的工作也得到了家長和廣大群眾的好評。二是積極做好農戶思想工作，做好線路規劃和線路走廊清障工作。2007年XX村220KV變電站輸電線路施工中，我所負責轄區內桿塔占地及輸電線路寶物去樹障的清理工作，期間，我親自到現場與村干部、戶主做好協調工作，遇到個別蠻橫用戶，我積極向鄉村兩級政府匯報，爭取得到支持。在我們的耐心開導下，戶主都積極配合我們的工作。最終，整條線路新建桿塔27座，架線32公里，項目如期竣工，我們受到了省局領導的好評。2008年，我所配合局保衛科，完成XX-XX220KV，XX-XX110KV，XX-XX110KV，XX-XX110KV，XX-XX3.5KV，XX-XX3.5KV線路轄區內占地協調及轄區內線路走廊樹木清障工作，共計處理防護區內樹木6400多棵，補償樹木戶款156000元，沒有發生上訪等問題，圓滿完成工作任務。

總之，這幾年來我雖然做了一些工作，但離上級要求和群眾的企盼相差很遠，今后我將繼續努力工作，團結帶領我所所有干部職工，為XX的繁榮富強做出更大的貢獻！

第二篇：義工獎候選人解海龍事跡

義工獎候選人—解海龍事跡

15年前，—張極具感染力的照片——《大眼睛的小姑娘》轟動海內外。那是一雙美麗的大眼睛，烏黑透澈；那是一雙失神的大眼睛，隱約閃現著晶瑩的淚光，流露出對知識的渴望與追求，對生活的無奈與嘆息，對校園的留戀與惆悵。那雙大眼睛，向世人喊出了?我要讀書?的心聲。這張照片感動了一代中國人，被中國青少年發展基金會定為希望工程的?形象標識?，廣泛地用于希望工程公益活動。從此，人們記住了《大眼睛的小姑娘》，同時也記住了它的作者解海龍。

如果說能有一個人用照相機推動一場撼天動地的運動的話,那就是解海龍與他的希望工程攝影紀實。希望工程是20世紀90年代我國參與最廣泛、最有影響力的一項社會公益事業。據統計：截至2004年年底，希望工程共資助了貧困學生275萬余名，援建希望小學11888所，海內外累計捐款達到27.3億元人民幣。

198O年，解海龍開始學習攝影，經過近十年的努力，攝影技術明顯提高，但題材雜亂，更沒有個人風格，后來成了追逐各種攝影比賽獎項的?獲獎專業戶?。終于有位老師點撥說，?令人喜不如令人思?，于是，他開始把目光投向了大山，投向了那里因貧困而無法上學的孩子。

從1987年起，解海龍開始進行?中國貧困地區基礎教育現狀調查，他幾乎走遍了中國最偏遠、最貧困的地方，拍攝了大量的專題照片。1990年，當解海龍再次去農村進行藝術創作時，發現許多貧困地區的農家孩子因生活困難，不能入學受教育。這些孩子渴望讀書的 心情深深地打動了解海龍，他到處翻閱資料，了解中國的農村基礎教育現狀，得知中國仍有兩億文盲，世界上每4個文盲當中就有一個是中國人，這對他沖擊很大。于是，他決心用照相機把他們記錄下來，告訴富裕地區的人們，只要你能伸出雙手幫幫這些孩子，他們就不會成為文盲。

80年代末，當他再次去農村進行藝術創作，發現許多貧困地區的農家孩子因生活困難，不能入學受教育，他們渴望讀書的心情深深地打動了解海龍，于是，他開始了浩大的攝影記錄工程，試圖用照片動員人們幫幫這些可能成為文盲的孩子。

1991年，他與希望工程結緣——在北京王府井碰巧看見團中央正在宣傳希望工程，?從此就像單干戶找到了組織?。當時的解海龍是北京崇文區文化館一名年近40的普通干部，從此成了希望工程的志愿者。在以后一年多的時間里．他背著裝滿相機和膠卷的厚重行囊，足跡和鏡頭覆蓋了大半個中國，用照片忠實地記載了那些失學兒童的心酸。僅1991年這一年間，他就跑了全國的12個省、28個貧困縣，接觸了上萬名兒童。

1992年4月，解海龍將其中的部分照片放大送給周圍人審閱，聽取他們的意見和感受。所有看了照片的人都有一個同樣的感覺：就是為了這些孩子們捐款。尤其是那一幅《大眼睛的小姑娘》，誰見了都會受感染。許多人將捐款寄到中國青少年發展基金會，不到八個月時間收到善款上億元。許多人在匯款單上寫道：請把錢轉給?大眼睛的小姑娘?。這之后，解海龍又接著在北京、武漢、廣州、珠海、青 島、上海、合肥等地巡展，所到之處，即起轟動。

同時，臺灣島的臺北、臺中、高雄三大城市巡回展出了解海龍影展，島上的一些媒體刊出他的照片，并以題為?發揮了最大影響力的當代中國攝影家?為題進行連續報道，在臺灣轟動一時，這也是海峽兩岸史無前例的。

1994年1月，中國青少年發展基金會在人民大會堂舉辦?跨世紀的鐘聲?大型義演，希望工程的56幅作品在那里展出，這是中國第一次在這里舉辦個人影展。

1994年8月中央電視臺?東方時空〃東方之子?欄目為解海龍制作了專題片。

1994年10月，《我要上學》攝影集出版，畫冊發送到黨和政府各級領導以及社會各界名流那里，他們都不同程度地捐款，許多黨和國家領導人還捐款在西藏等地援建希望小學。此后的日子里，報刊，電臺、電視臺、機關、學校、企業不斷的報道他和《希望工程》的攝影傳奇，他先后赴新加坡、馬來西亞、加拿大、美國等地進行巡展并做演講，也不失時機地利用各種機會向別人講述每一張照片后面的故事，以求能夠發動更多力量，幫助貧苦的孩子們能有機會去學習。

1996年中國新聞攝影學會授予解海龍?特殊貢獻獎?。1997年中國攝影家協會授予解海龍?特別榮譽獎?。1998年解海龍人圍中央電視臺經濟臺?改革開放 20年20人?特別節目。

解海龍為喚起社會各界參與支持希望工程發揮了不可替代的作用，做出了杰出貢獻，他所拍攝的紀實照片，涉及到失學孩子的，全 部復了學；涉及到危困教室的，全部建成了希望小學。正是由于他震撼人心作品的影響力，才有了希望工程今天的輝煌成績。中國青少年發展基金會負責人說：?海龍的一張照片經常會引來一所學校，甚至不止一所。?他還說：?人們了解希望工程，大都是通過他的圖片，首先是被他的作品深深打動，于是便紛紛奉獻愛心。?，“如果說希望工程發展到今天取得了一定成效，要論功行賞的話，解海龍當記大功、行大賞”。

用大紙箱收起獎杯和浮躁

十幾年前，解海龍曾是一度狂熱追逐各種攝影獎的?獲獎專業戶?。那時他憑一個狂熱的攝影愛好者的不懈奮斗，由工廠調入北京某區文化館干起專業攝影，生活中的大事就是參加各種名目的攝影比賽，并拿獎。他甚至總結出一套行之有效的得獎經驗，一年內光高規格的大獎就獲得三、四個，有時上午剛把獎領回來，下午又趕場子領另一個，連發獎的領導都詫異：?怎么又是你?？那段時間的解海龍志得意滿，家里顯眼的地方的擺滿了耀眼的獎杯，?每天喝著小酒喜滋滋過日子?。但是他的一位同行老師劉加瑞的一番話使他感到震動：?你有靈氣，也有成熟的技巧，但只靠這兩樣恐怕還是很難拍出‘有嚼頭’的作品，讓人?喜?不如讓人?思?，但這靠的是自身的素質和底氣，是一種社會責任感。?

在上個世紀80年代初，那個重視宣傳的政治功能，把圖像語言符號化的創作還有很大慣性的時候，解海龍開始讀書和思索。重新審視自己作品的價值，感到太多的甜俗和膚淺。他找來大紙箱，乒令光 啷把所有的獎杯獎狀收起來，那一霎那，他感到了不可名狀的輕松。

放下內心的浮躁，他重新回到零的起點，開始找尋一個攝影工作者真正的價值，決心讓三度思維和時代的?廣角?，取代以往在兩度空間的浮光掠影。

這個轉變使他很快在創作上有了新的理解和快感。他開始關注普通人的真實生活，特別是對當時中國教育現狀的認識從感性逐漸上升為理性。幼時解海龍在自己的老家河北景縣讀過一段時間的鄉村學校，但數十年后他再去，竟發現哪里的一切和他兒時灰蒙蒙的記憶沒有兩樣。教學條件更加艱窘。后來他還在山西、內蒙，看到過用自己的頭發換學費的孩子；站在學校門回不肯挪步的拾柴的孩子，感到強烈的震動和內心刺痛，對基礎教育有了越來越深的思考。

他覺得傳統的拍攝己不足以表達思想，便開始嘗試用紀實性、報告式的攝影組圖反映基礎教育的一些問題，在界內和社會上引起反響。

90年代初，當他的這些探索有相當積累之后，決定在這個領域?掘一口深井，不見水，不罷休?，毅然向中國青少年發展基金會提出，義務為希望工程拍攝照片，走近那些窮鄉僻壤的真實層面，為那些尚未享受教育權力的農村孩子尋求社會幫助。他的一句話?為了這些苦孩子，讓我們都來做手背朝下的人（向社會募捐）?深深打動了青基會的秘書長徐永光。

用快門和愛紀錄希望工程

?如果你的照片拍得不夠好，那說明你離戰火還不夠近?，這句世 界著名攝影家卡帕的名言成了解海龍實踐自己攝影創作理念的一個尺度。他在地圖上凡是等高線密的地方他就劃圈，大別山、太行山、沂蒙山、云貴高原、青藏高原，全圈了進去。

這一劃意味著從此把自己重新推向遠離都市的艱苦生活，去過吃方便面，住廉價的招待所。乘坐慢車的日子。他曾在火車上過大年初一；曾在長途汽車上，對付過拿刀的劫匪。

但他的內心卻有著從未有過的充實，他常常流著淚來訪，流著淚拍攝，用相機記錄和講述許多聞所未聞的故事，并在這樣的采訪拍攝中理解一個攝影家的真正使命，心靈一次次得到凈化。這樣的采訪解海龍堅持了10年，行程數萬公里，到了26個省的120多個縣，拍攝了數千張照片具有視覺感染的照片。

1992年，在中國攝影界藝術節華麗的展廳，解海龍臨時擠進去的小小的展臺擠擠挨挨放了40幅照片，誰也沒有想到，就是這些照片讓參加開幕式的2000多名中外嘉賓頻頻駐足，那沉重而苦澀的露天課堂；那個天天背磚換學費的女孩；倒塌的破窯教室里那些茫然的目光—……無數顆心被這些真實的瞬間撼動著。有的教師看后拉來了整個班級的學生；有的軍人當即掏出身上所有的錢；有的外地觀眾急著聯系把這個展覽辦到他們那里。沒有臺面，不知誰先在照片前的地上放了錢，結果很快堆成了一座錢山。那些天，有上萬人在展板前捐款簽字。那以后，?大眼睛蘇明娟?抑郁而充滿渴望的眼神，差不多成了希望工程的標識；與海內外億萬中國人的目光默默對視。

此后解海龍不停穿梭于城市鄉村之間，應邀把展覽辦到了全國各 地，辦到了臺灣，甚至辦到了美國、加拿大。每一次展覽都會引發一場傾情捐獻……有人說解海龍是用相機的快門，推動了一場運動。

用良心和責任去淘沙里的金

當過兵，進過工廠的解海龍說他熱衷于到基層去掏那些埋在沙子里的金子，把普通老百姓的生活當作自己創作的源泉。他實實在在的覺得中國的國情現實不需要他去為某些人和事去錦上添花，而需要真正關注老百姓的生活狀態，這也是一個攝影工作者的良心。1998年的張北地震、內蒙古阿爾山大火、南方洪水，解海龍都風塵仆仆趕到現場。在湖北省監立縣，解海龍經歷了為全局利益放水淹田的揪心時刻，執行放水任務的一方和不能容忍毀滅自己家園的一方嚴重對峙，劍拔寄張。此時解海龍不知哪兒來的勇氣、見他往高處一登，亮開嗓子，推心置腹講了一番話，他深深的理解、樸素的表白竟產生了意想不到的效力，人們流著淚。漸漸把那些險些用作對抗武器的鐵鍬、鎬頭竟揮向堤壩……解海龍不失時機地按下快門，這組《悲壯的棄守》被賦予強烈的感染力，出現在多家媒體上。

如果說遇到突發事件必到現場是出于職業攝影家的本能，那么，解海龍平時下基層更多追求的是靜態中的深入，是平中見奇的功力、在一次幾個部委組織的扶貧助殘的活動中，解海龍和一伙兒攝影記者來到山東龍口，大家都在采訪拍攝的時候，他一個人仍悄悄在村子里轉悠。他走著，問著，看著，思索著，一戶一個女人和兩個男人的特殊的家庭進入了他的視線，這個家庭多年來不屑尋常的故事被他挖掘出來，并敏銳判斷出這里面所蘊含著的中華民族傳統美德的巨大精神 力量，這篇攝影紀實報道《亦真亦幻難取舍》感天動地，發表后引起強烈的社會反響，女主人王淑英后來作為扶貧助殘勞模被請進北京人民大會堂，受到黨和國家領導人的接見。

也是一次集體采訪，解海龍發現了那個的唇腭裂患兒小落落和他被貧苦的農婦收養的曲折經歷，跟蹤拍下的非同尋常的《落落的故事》……在社會引起極大轟動，美國前總統布什親切接見了手術后痊愈的落落。

因此每每到了基層群眾當中，他心里就特別踏實，那種腳踏實地的感覺來自與生俱來的貧民情結。也來自一個攝影工作者的社會良心和創作態度。每次下基層，特別是到農村，他就激動，就坐不住，思想就流暢和靈動起來。他覺得自己能夠觸摸到農民群眾的呼吸和情感，聽得懂他們的心聲，無論那些男女老幼。在他們中間，新聞的、藝術的、攝影的感覺全找得到。他愿言其所難言，呼其所無力呼，想起所無法想。

2003年?非典?重襲北京的時候，已擔任中國攝影家協會副秘書長的解海龍再次披掛上陣，進入北京佑安醫院拍攝采訪。除了身體力行，他還經常現身說法，利用一些機會，給他這個行當的青年朋友講自己?三貼近?于一個攝影人的真正意義。

目前，他作為中國攝影家協會黨組成員、副秘書長，依然如故的宣揚希望工程的人道主義精神，為構建和諧社會繼續發揮獨特的貢獻。

作為攝影傳播到中國后影響力最大的攝影師，解海龍的攝影不是 8 通常意義上的藝術行為或者新聞報道，他對攝影的運用，提示了照片的傳播所帶來的對社會影響力，這是在攝影早期先驅劉易斯〃海因人道主義的攝影運用的榜樣下，對關心人類弱小群體的直接繼承，被譽為中國的劉易斯〃海因、尤金〃史密斯。而他的照片，在視覺上的均衡效果，又是傳統的中國人的觀看方式，所以在中國人的審視下，顯得格外具有感染力。解海龍是一個典型的中國人，溫和善良，愿意幫助別人。在中國，眾多的孩子正在領受他的照片所帶來的恩惠。

第三篇：2013奉獻獎

奉獻獎評選方案

一、目的為了激勵員工工作積極性、增強員工對企業的向心力與凝聚力，鼓勵員工將親屬、伴侶等介紹到公司就職，特設立奉獻獎。

二、原因闡述

目前公司員工構成中，夫妻均在公司服務的30對，計60人；父子（女）、姐妹（兄弟）在公司服務的13組，計32人。以上人員由于親友均在公司服務，其穩定性極高，服務期較長、做事踏實，并通常能介紹其他親友到我公司入職，為公司的發展和穩定打下了堅實基石。

對于公司來說，人員的穩定代表了發展的穩定。在目前普通員工缺乏，特別是技術工種缺乏的情況下，通過家庭捆綁的形式，既有利于人員的穩中求發展，而且因為親屬關系的存在，親屬成員之間對新進親屬的培養與心理輔導、環境適應方面會較一般同事關系更加努力，從而在引進新人才、留住新人才方面，能提供極大的助力。

三、適用范圍

夫妻、父（母）子、兄弟姐妹在公司就職的四、名額設定

奉獻獎：凡夫妻、父（母）子（女）、兄弟姐妹在公司就職的，均可評選；伴侶子女均在公司就職的，按父（母）子（女）發放，不重復發放獎金。夫妻攜兄弟（姐妹）在公司就職的，按兄弟（姐妹）發放，不重復發放；

四、獎金設定與獎金發方形式

凡直系親戚或夫妻在公司就職的，每人發放100元。

該獎金年終以現金形式發放。

擬定：孫吉生

批準：

第四篇：電力崗位成材能手事跡匯報材料

文章標題：電力崗位成材能手事跡匯報材料

電力崗位成材能手事跡匯報材料

我匯報的第一點體會是：作為新時期的產業工人，就要勤奮學習，刻苦鉆研，努力成為本專業的行家里手，只有這樣，才能不辱主人翁的光榮使命.

當代產業工人的楷模許振超有句名言，一個人可以不進大學殿堂，但不可以不學習，不可以沒有知識。他

這句話說到我們產業工人心坎上了，一線的工人要立志成材，我覺得，崗位就是永不關門的大學，實踐就是最好的老師。多年來，我就是抱著這個態度對待業務學習的。記得1990年，剛從電力學校畢業那陣子，為了使自己盡快成為一名合格的電業工人，我向業務技術發起了沖鋒。為了熟記作業規程，連吃飯、上廁所都念念叨叨；為了練好爬桿技術，自己加大訓練強度，一個月磨破了三雙膠鞋，手心里都磨出了血繭子；為了把老師傅們的看家本領學到手，我軟泡硬磨，虛心向他們請教，并抓住每一次鍛煉機會大膽實踐，工作中總是搶難度大、工藝復雜的活干，從而使自己的業務水平不斷提高，很快成為了業務骨干。

1995年冬天，我過硬的技術贏得了第一次真正經受鍛煉的機會。由于持續罕見的冰雪天氣，導致龍口電廠線路部分跳閘，造成市區大面積停電。故障就是命令，我們班迅速趕往煙臺與龍口之間的故障點進行搶修。當時正值數九寒冬，風刮得特別猛，雪下得特別大，輸電線上掛滿了冰凌。要排除故障，只能人爬到桿頂用竹竿把冰凌一點一點地敲下來，可線桿上結了厚厚的一層冰！施工相當危險和困難。我一邊刮掉線桿上的冰層，一邊小心翼翼地向上爬，電桿被大風吹得搖晃的厲害，頭感到一陣陣地眩暈，平時3分鐘就能爬到頂的線桿，卻足足用了20分鐘。這時，體力已消耗大半，加上高空風雪更大，剛才身上被汗水濕透的衣服，不多時就變成了冰窟似的，人凍得抖個不停，手也不聽使喚。可是一想到有那么多單位和群眾在盼著用電，身上就來了勁頭。經過近24小時的艱苦奮戰，終于全部排除故障，使線路恢復了正常。此時已是下半夜兩點多。我們不顧身體疲憊，緊接著又連夜趕往金牛山一帶，投入了新的戰斗。

經過這次實戰的考驗，我的業務水平和工作能力得到了領導和同志們的肯定，但我并沒有因此滿足，又把業務學習瞄向了更遠、更高的目標。為了盡快掌握一流的技能，提高自身綜合素質，我先后自學了高電壓技術、材料力學等專業書籍，搜集了國外有關資料，作了大量學習筆記，為日后開展難度較大的作業項目作了充分準備。由于勤奮學習和實踐鍛煉，開闊了視野，拓展了思路，提高了技能，不僅工作效率上去了，而且增強了技術革新能力。2002年在架設龍口到蓬萊22萬伏線路雙分裂導線時，如果按常規施工，不僅需要多臺大型機械，既費工又費力，而且農田里大片快成熟的莊稼也要被糟蹋。施工前，我和工區的幾位技術人員反復研究，提出了通過技術革新，改變施工方案的意見。我全程參與了所需專用工具的設計和論證工作，使這項小發明很快應用到工程上。結果使架線基本實現了空中操作，不僅保護了農田，還大大節省了時間和工程費用30多萬元。

憑著一手過硬的技術，多年來，我數次代表煙臺供電公司參加了全省、全國的技術比武，均取得了好成績，多次被外省市邀請進行作業表演，2002年還代表山東供電系統參加了由團中央、國家電力公司共同舉辦的“全國電力系統配電線路帶電作業青年創新創效大賽”，取得了個人第4名的好成績，被授予全國電力系統青年崗位能手榮譽稱號。實踐中我嘗到了學知識、鉆業務的甜頭，這更加堅定了我崗位成材的信心和決心。伴隨著業務上的成熟，個人也有了進步，1996年我被任命為帶電作業班副班長，1998年起開始擔任班長，1999年又光榮地加入了中國共產黨。這一切都使我深深地感到，新的時代需要知識型、技能型的產業工人，只要愛崗敬業，勤學苦練，每個人都能做得更好。

我匯報的第二點體會是：作為新時期的產業工人，就要立足崗位勇創一流，只有這樣，才能干出無愧于時代的業績

幾年前，市里實行承諾制時，電業局向社會作出了“限電不拉路”的莊重承諾。就是說，無論是排除故障還是正常檢修，都不能拉閘斷電，這就要求在所有的線路上，都必須實行帶電作業。這一承諾對于我們帶電作業班來說，既是一種沉甸甸的責任，更是一份自豪和光榮。說自豪和光榮，是因為，在這前不久，1萬伏帶電作業在全國還沒有人干過。是我們經過刻苦攻關，率先在全國突破了這一禁區，掌握了1萬伏帶電作業技術。可以說，沒有這一突破，就沒有那次莊重的“承諾”，就沒有供電質量和服務水平的大幅度提升。

說起那次實驗攻關，至今還歷歷在目。那段經歷使我深深體會到，人總是要有一點精神的，在工作崗位上，只要有干就干一流，爭就爭第一的氣魄和境界，就沒有攻不破的難關，就沒有拿不下的堡壘。

不干電業的人可能不知道，1萬伏等電位帶電

第五篇：候選人事跡介紹

學習孜孜不倦 實踐勤勤懇懇

——陽江電大2011行政管理本科班xxx事跡

我校2011春季行政管理本科班學生XXX，是參加工作而希望再次升造的社會人員之一。她在工作的日子里深深感覺到自己的不足，感覺到所學知識的匱乏，所以當她聽說中央組織的電大可以面授時，毅然決定在工作之余再次踏進學校。當她懷著無比激動的心情走進陽江電大，踏進校門之時，她仿佛又回到了學生時代，資深的老師，活躍的課堂，使她感覺到的生活更加豐富多彩。入學后她很感謝電大給了她一個良好的學習機會，學習勁頭十足。具體情況表現如下：

一、制定周密學習計劃，明確學習目標

她始終堅信“學習改變命運”，開學伊始，她給自己制定了詳細的個人學習計劃，首先抓住每次面授課輔導，認真聽講，虛心求教，勤奮學習；其次在課余時間，認真抓好自主學習，有計劃、有步驟、有重點地安排好學習計劃，堅持全面、系統學習。與此同時她還為自己制定了學習目標，即在畢業時一定要拿到學位證書，這就要求她的必修課平均成績要達到75分以上，英語要通過三級考試，論文要達到良以上。制定這一學習目標，使她學習上有了很大動力。學習方面她追尋著最初夢想的軌跡，仍努力地在苦學這條路上前行。認真聽取老師每一節授課，認真完成老師交給的每一份作業，除非迫不得已她從不耽誤一節課，更為了理論與實踐的結合，她積極參與學校安排的每一次實踐課程，利用她課堂上所學再應用到工作當中。在學習期間

她幾乎把她所有的業余時間全部用在了學習上。她為自己平凡踏實的努力而自豪，并會繼續努力下去，心存高遠，腳踏實地。

二、克服工學矛盾，掌握靈活學習方法

由于工作很忙，平日沒有太多空余時間，所以她特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂面授輔導課，認真做好筆記。課后回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學請教，加深對所學內容的理解。同時結合自身實際，科學安排時間，采取了“5+1”、“8+2”的學習方法，即在每周5個工作日的基礎上，再利用1個休息日學習；在每天工作8小時的基礎上，晚上再擠出2個小時學習。自覺克服來自工作、生活等方面的困難，通過這種方式，有效地解決了工學矛盾，實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。同時，積極參與學習小組，與學習小組成員一起交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息和資料，互相鼓舞學習信心，激發學習動機，消除了個別學習的孤獨感，在互幫互學中共同提高。并且充分利用開放教育教學的特點，結合電大在線平臺、網絡課件、參與網上答疑、BBS討論等多種學習資源和學習形式，積極獲取中央電大提供的有關課程的網上輔導和教學信息，起到了事半功倍的效果。另外她還充分發揮自己實踐經驗比較多的優勢，理論聯系實際，舉一反三，在學習中印證，在印證中理解，促進了對行政管理理論知識的掌握和運用。為了系統地學習各門課程，她主動把目標放在對每一章節的具體理解和認識上。這種學習態度不僅使她獲益匪淺，而且也鍛煉了她的意志，養成堅忍不拔、知難而進的學習精神。由于學習方法得當，學習效果顯著，被

學校評為2011-2012“學習積極分子”稱號。

三、學習期間相互幫助

樂于助人關愛同學，她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，能夠協調同學間的關系。在同學們為網考準備的期間，由于同學不方便打印準考證，她盡己所能，幫助解決。在這學期開設的課程中，有些課程需要網上下載資料，需要小組討論做題的，她作為班長，對本職工作盡心盡力，熱情周到地為大家服務，能廣泛聽取同學們的意見和建議，很好地和任課老師交流，起到了老師和同學之間的橋梁作用，每次匯總的小組討論意見，都受到組員和老師的高度好評，為大家爭取了好成績。集體榮譽感比較強，只要哪個同學在學習生活上遇到了困難，她都會盡力幫助。

四、學習中的收獲

通過兩年來在電大的學習，她掌握了一定的理論知識，彌補了專業上的不足，在工作中靈活地運用所學的專業知識，使理論與實踐相結合，真正的做到學以致用，使工作效率和質量有了很大提高，得到了領導和同事的肯定。同時在自己的工作中敢于創新，也增強了超前意識，鍛煉了自己的自學能力。盡管這條求學路上有艱辛有坎坷，可她仍然慶幸電大能給她這個機會。“有耕耘不一定有收獲，但是沒有耕耘肯定沒有收獲”。她相信只要自己的堅持不懈，心中的夢想就會得以實現。感謝電大，它讓她找到了自信與自強的信念，增強了工作的干勁和激情，提升了人生價值，樹立了更高的人生奮斗目標，在今后的學習中，她一定會一如繼往的努力學習，爭取取得更好的成績！

現將要申請學校獎學金，她特別感謝班主任的大力培養，老師在專業方面給予的深入指導，同學們在學習和生活中給予她的幫助和支持。她認真表態，今后她會更加 嚴格地要求自己，以求有更好的表現。她真心希望學校能夠批準她的申請，這不僅代表著一種對學生的莫大榮譽，也代表著對她在電大學習生活所取得成績和對同學學習做出幫助的肯定，激勵她在今后工作乃至人生奮斗路程上更加努力，更加執著和充滿熱情。

以上即為XXX的個人基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

2012年6月1日