第一篇：勤工助學管理細則及工作說明（范文）

勤工助學管理細則

2012年10月

勤工助學活動是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬,用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。

一、工作職責

1.校學生處大學生資助管理中心負責全校勤工助學工作的統一組織和管理。2.校各部門（學院）負責申報及管理部門（學院）的勤工助學工作。

3.各部門（學院）須設立1名固定教師作為本部門的勤工助學聯系人，對口與學生資助管理中心協作管理本部的勤工助學工作。

二、崗位設置與信息發布

1.校內勤工助學崗位分固定崗位和臨時崗位。固定崗位是指持續一個學期以上的長期性連續性工作崗位；臨時崗位是指不具有長期性，通過一次或幾次勤工助學活動即完成任務的工作崗位（累計工作時間不超過20小時）。

2.校內勤工助學崗位設置以校內學生服務、管理輔助和后勤服務等公益性勞動為主，不得組織學生參加有害、危險的生產作業以及超過學生身體承受能力、有礙學生健康的勞動。

3.校內勤工助學固定崗位的設立，由各用工部門（學院）在每學年初向校大學生資助管理中心申報。臨時崗位可根據工作需要向校大學生資助管理中心申報。4.每學年初，經校學生處大學生資助管理中心審核通過的勤工助學崗位必須面向全校公開發布招聘（通過校園網發布）。

三、崗位申請、招聘與錄用

1.各部門（學院）接受學生參加勤工助學活動的申請，組織面試考核學生，根據審批崗位數聘用學生參加勤工助學活動，并向大學生資助管理中心報送學生信息進行登記備案。

2.同等條件下家庭經濟困難的學生優先錄用

3.錄用學生須接受大學生資助管理中心的崗前培訓和安全教育及部門（學院）提供的業務指導后可開始勤工助學活動。

4.錄用學生發生變動應及時向大學生資助管理中心說明，否則視為自動放棄崗位。

四、崗位管理、考核及報酬發放

1.部門（學院）負責對從事勤工助學學生的管理與考核，建立勤工助學人員的上崗、離崗和工作記錄，并建立其工資臺賬。大學生資助管理中心定期檢查部門（學院）對勤工助學學生的日常管理工作。

2.學生參加勤工助學的時間原則上每周不超過8小時，每月不超過32小時，累計每人每月報酬不超過256元人民幣。

3.校內固定崗位按工作小時計酬，每月統計報送一次，次月發放。

4.校內臨時崗位按小時計酬，原則上不低于每小時8元人民幣。每次申請的勤工助學臨時崗位酬金不超過160元人民幣。

校內固定勤工助學崗位設置聘用工作流程

1.有用工意愿的部門應在每學年開學第一個月（通常為9月）向大學生資助管理中心提出崗位設置申請，填寫《校內固定勤工助學崗位設置申請表》并報送。用工部門必須是校內處級部門和二級學院，個人和科室等不可單獨申請。用工部門必須設置1位教師為勤工助學聯系人，方便協作管理。

2.大學生資助管理中心對設置崗位申請進行審批，并回復審批結果。

3.用工部門崗位設置申請獲得批準后，必須在校園網公開發布招聘公告，接受學生應聘，并組織考核，堅持按照“學有余力、自愿申請、信息公開、幫困優先、競爭上崗”的原則聘用學生。

4.登記招聘學生信息并報送大學生資助管理中心備案。

5.對招聘學生進行崗前培訓和安全教育后開始勤工助學活動。

6.根據學生工作時間計算報酬，每月統計一次并報送到大學生資助管理中心（每月10日之前報送上月學生工作報酬）。學生參加固定崗位勤工助學的時間原則上每周不超過8小時，每月不超過32小時，累計每人每月報酬不超過256元人民幣。每月每人工資應按具體工作小時統計，不可統一按256元上限發放。7.聘用學生發生變動應及時向大學生資助管理中心說明。8.校內固定勤工助學崗位設置每學年更新一次，崗位設置未變動的也應在每學年開始第一個月進行申報。

校內臨時勤工助學崗位設置聘用工作流程

1.有用工意愿的部門應在聘用工作前向大學生資助管理中心提出崗位設置申請，填寫《校內臨時勤工助學崗位設置申請表》并報送。用工部門必須是校內處級部門和二級學院，個人和科室等不可單獨申請。

2.大學生資助管理中心對設置崗位申請進行審批，并回復審批結果。3.用工部門崗位設置申請獲得批準后可開始勤工助學活動。

4.根據學生工作時間計算報酬，統計后報送到大學生資助管理中心（每月10日之前報送學生工作報酬）。

5．校內臨時崗位按小時計酬，原則上不低于每小時8元人民幣。每次申請的勤工助學臨時崗位酬金不超過160元人民幣（每人）。

校內勤工助學學生工資報酬申報發放用工作流程

1.獲得聘用勤工助學學生許可的部門（處級或二級學院統一申報），請到到大學生資助管理中心網頁下載“校內勤工助學費用申報表2012版樣表”，按要求填寫并打印紙質表格，部門領導簽字蓋章，紙表送到大學生資助管理中心辦公室，電子表格在每月10日前發送到suepzhuxue@126.com郵箱。2.大學生資助管理中心對各部門的費用報表進行審核，對不符合發放標準或有錯誤的信息進行篩選。

3.匯總所有部門報表后提交財務處審核發放（通過農行卡匯款發放，不發現金）。

校內勤工助學學生工資報酬申請補發工作流程

1.參加勤工助學的學生如果發現自己的工資報酬未能成功匯入本人農行卡，請先到農行各營業網點打印帶有卡號信息的對賬明細單（無卡號的明細單無效）。2.到大學生資助管理中心網頁下載打印“補發登記表”，按要求填寫并粘貼對賬明細單。

3.學生攜補發登記表到所聘用部門請負責本部勤工助學工作的老師進行核查，如果確認應該補發，請負責老師簽字蓋章。

4.學生把補發登記表送到大學生資助管理中心辦公室，審核后安排次月補發。

部門申請補發勤工助學費用工作流程

1.因各種原因延期未能按時報送本部門勤工助學費用，時間不超過2個月，可以延期申報正常發放（月次列請注明該費用為何月費用）。

2.如果延期超過2個月申報的，請附延期情況說明（部門領導簽字蓋章）。3.大學生資助管理中心對補發申報進行審核后安排發放。

相關表格下載：校主頁→學生服務→學生資助管理中心→相關下載 網頁地址：http://xsc.web.shiep.edu.cn/zzgl/article/index.asp

注：如果是臨時勤工助學崗位人員費用請在備注欄說明“臨時崗位”，可以和固定崗位人員費用合表報送

楊浦校區 學生資助管理中心辦公室 南校區行政樓1樓103室 電話：35303721 浦東校區 學生資助管理中心辦公室 至誠樓1樓111室 電話：68020629

第二篇：勤工助學工作總結報告

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。下面就讓小編帶你去看看勤工助學工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

勤工助學工作報告1

20____ 年 6 月 13 日 時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰的大學新的一年即將 告一段落。

在這個全新的學期里，加入勤工助學部是我最明智的選擇，在勤工助學部的這段日子里，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。

勤工助學是學校為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成其大學 學業的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分 利用其課余時間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力，不斷發展自己，提高自己。

在勤工助學呆了這快一年的時間里，讓我明白了許多東西，懂得 了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需 要我們端正一個態度，我們來勤工助學究竟是為了什么是為了掙取那 一個月非常微薄的一點工資嗎?還是來為了鍛煉一下自己。

如果不搞 清楚這個問題，那么可以說來勤工助學你什么都沒有學到。來勤工助 學這段日子我明白了責任的重要性，我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任 感，你將無法在勤工助學立足。勤工助學工作主要有：公寓執勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開 一種責任感，就拿公寓執勤來說吧!因為我就是屬于勤工助學公寓執勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品 進入或者是出去的同學以及老師進行登記，監督禁止陌生人或者是異性同學進入公寓，一次來保證公寓的同學的財產安全，在大學里，公 寓就好比每一個學生的第二個家。里面有他們幾乎所有的重要物品，例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學的一員，我們有義務保證他 們的這些財產安全，這需要我們有一份很強的責任感。雖然勤工助學公寓執勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責任 心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。

加入勤工助學的這段日子不經讓我的能力得到了充分的鍛煉，而 且也讓我充分利用了我的大學課余時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最后也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平臺。

勤工助學工作報告2

本，我校勤工儉學工作在上級領導的正確領導和支持下，全體勤工儉學工作人員共同努力，認真完成上級交給的工作任務，在市場經濟大潮中勇當弄潮兒，艱苦奮斗，求得生存與發展，為服務教育教學工作作融了自己的努辦和貢獻，取得了較大的成績，回顧即將過去的一年，我們主要做了以下各項工作。

一、加強領導、周密安排

我們將勤工儉學工作作為學校日常工作的重要一環，給予高度重視，我們認為，勤工儉學工作不僅能為教育發展提供一定的資金，而且對于培養全面發展的高素質人才有著深遠的意義。學校領導十分關心、支持勤工儉學工作的開展，進行了正確有效的領導，將勤工儉學工作列入學校工作計劃，并進行具體的指導，指派了一名副校長負責勤工儉學日常工作，我們將勤工儉學各項工作任務分解到各班，勤工儉學的所有工作均有專職人員負責，做到了職責明確，工作落實，各項工作開展都比較順利，有計劃，有總結，取得了較大成績。

二、加大內部設施投入，增加固定資產

我校建立了一個標準化的幼兒園，為完成銜接做好了準備，它雖然投資很大，但是隨著教育的發展，是一項必須完成的工程，它也是學校的一項固定資產，每月也可以給學校帶來一定的收入。隨著信息技術的發展，我校的計算機也進行了升級和換代，雖然進行一定的投入，但符合教育的發展和學生的需要，提高了學生學習興趣，隨著人數的增加，收入也不斷的提高。

三、利用勤工儉學的收入，加大對教育的投入

隨著勤工儉學收入的增加，我校加大了對教育的投入，如;投入了近萬余元給校長室、教導處、政教處配備了微機，又投入了兩萬余元改善校園環境(硬化了教學樓前的地面、綠化了教學樓前的場地)，與此同時又改善了教師的福利待遇和工作環境，如;購買大鍋爐燒水，保證教師的喝水，辦公室集體供暖，幾大節日都能讓教師滿意。

四、開拓進取、再創輝煌

我校在勤工儉學工作中，不斷向前進，不斷探索、拓寬路子。本我們與勤工儉學辦公室聯系更為緊密，各項工作都有新的進展，并開辟了新的合作項目，在活動中，我們精心籌劃安排，認真組織，派出得力干部和教師隨隊，圓滿完成任務。過去的一年，在上級領導的關心、支持和指導下，我校的勤工儉學工作不斷地開拓新的領域，作出了新的成績。這對于促進學校各項工作的開展，培養高素質全面發展的人才，都有著不可低估的意義。盡管仍面臨許多困難，但我們有信心，在新的一年中我們更多的付出、盡更大的努力使勤工儉學工作開展得更好。

勤工助學工作報告3

過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目

年初，學校在全區教育工作會后，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了的工作，確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創收計劃。

二、提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為;同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生

在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營，杜絕“三無”產品上柜;二是加?a href='//www.tmdps.cn/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽憊芾恚雜翟鋇姆裰柿俊⒎裉取⒐娣毒冉醒細竇觳欏⒖計?三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和群眾的監督;四是加強消費調查、引導，做到方便師生。

四、規范食堂管理，服務全體師生

食堂直接面對全體師生，關系千家萬戶，維系食品安全的重任。我們克服困難做到衛生、經濟，師生反映好;我們添了新的設備，加強衛生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。

五、拓寬經營門路，擴大資金積累

我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了學校收入。

六、注重教育結合，發揮德育功能

勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，圓滿完成任務

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

勤工助學工作報告4

20____年，____縣勤工儉學辦公室以黨的____屆三中全會精神為指針，貫徹落實科學發展觀，在省、市學校后勤與產業管理工作辦公室的關心、支持和指導下，在縣教育局的直接領導下，緊緊圍繞本局的工作重點，按照年初制定的工作計劃，勇于進取，開拓創新，園滿地完成了上級布置的各項任務和預定的工作目標，現就一年來的工作情況總結如下：

1、加強學習，深刻領會學校后勤與產業管理工作的內涵。

一年來，我辦組織全室人員，認真學習有關法律、法規，領會上級有關學校后勤與產業管理工作的文件精神以及省、市學校后勤與產業管理工作會議精神，進一步認清了在新的形勢下學校后勤與產業管理工作的發展思路，更加堅定了抓好學校后勤與產業管理工作的信心，充分認識到抓好學校后勤與產業管理工作的關鍵是要取得領導的重視和支持，通過開展勤工儉學工作培養學生熱愛科學、熱愛勞動、熱愛家鄉的優良品質，從而使我縣的學校后勤與產業管理工作得到了健康有序的發展。

2、創新服務，積極指導農村中小學開展勞動實踐基地建設。

為了認真貫徹落實省教育廳、農業廳、國土資源廳《關于加強農村學校勞動實踐場所建設的意見》，結合我縣實際，我們以郭圩中學創建綠色校園為典型，推薦郭圩中學參加全市農村學校勞動實踐示范基地的評選，同時在河上中小學、郭圩小學、孫坊中學建立了學校蔬菜基地，讓學生和老師動手，綠化、美化了校園，種養出優質的綠色蔬菜，放到學校食堂，讓師生共享勞動成果。

3、規范管理，切實做好學生統一著裝、學生作業本和中小學放心超市試點的管理工作。

一是我們遵照“學生自愿，市場運作”的原則，在中小學生中開展了“統一著裝，美化校園”的主題活動，增強了學生的集體榮譽感和愛整潔、愛衛生的日常行為規范，通過縣勤辦的組織和協調，____市唐人制衣廠開展了為特困生捐贈校服的愛心活動，共捐贈校服300余套，使學生統一著裝工作在學校中開展得井然有序，達到了一定的育人效果。

二是認真貫徹落實市教育局、市物價局聯合下發的撫教勤字[20____]2號《關于進一步完善我市中小學生統一作業本管理工作的通知》中有關作業本收費的精神和“全省中小學作業本管理工作會議”精神，嚴格按照《標準化法》《產品質量法》《合同法》等相關法律法規，加強領導，規范管理，對中小學作業本生產經營實行“三統一，一獲準”。堅決禁止假冒偽劣產品進入教育市場，縣勤辦人員陪同市后產辦領導到中小學作業本生產經營廠家進行實地督查，并提出指導性意見，確保學生用到高質放心的作業本。

三是按照市教育局撫勤字[20____]1號《關于在崇仁、樂安兩縣部分學校建設校園放心超市試點工作的通知》精神，在去年我縣實驗小學二部和巴山二小成功試點推行校園放心超市工作的基礎上，今年又在縣二中、三中、河上中小學、馬安中學推行校園放心超市工作，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，規避了學校食品衛生安全風險，為創建平安校園打下了堅實基礎。

4、強化安全，認真做好教育行業風險管理工作。

我們認真學習省市教育行業風險管理有關文件和有關會議精神，貫徹落實《教育部12號令》和國家三部委文件精神，配合局行政積極做好學校及師生安全防患工作，認真提高學校安全防患和風險轉移能力。(1)堅持“行政推動，市場運作”和誰辦學誰負責的原則，實現校方責任險的“五統一”，在全縣各中小學、幼兒園全面開展了學生校園方責任險(含附加校方無過失責任險)工作，使全縣中小學校、幼兒園校責險100%投保;(2)認真做好學生城鎮居民基本醫療保險工作，在縣政府的大力推動和各縣城中小學的積極支持下，通過我辦全體人員的共同努力，20____年學生城鎮居民基本醫療保險參保率達100%;(3)在全縣各學校大力宣傳學生參加學意險的意義和重要性，堅持“行政推動，學生自愿，市場運作，合法經營”的原則，積極鼓勵學生參加意外保險，在各商業保險公司自主運作和學校及學生家長的積極配合下，學生意外保險投保率達到90%以上，為學校安全工作轉移風險起到了一定的保障作用。

勤工助學工作報告5

20____.3.24隨著新學年的開始，上一的工作已經結束。為了有一個好的開始和更上一層樓的發展，我們部對上一年工作進行了總結，希望能在以后的工作中表現更為突出。

一、部門簡介

1、勤工助學部自成立以來，本著“扶優不扶差，扶勤不扶懶”的原則，做到“一切為了貧困同學，為了貧困同學的一切”。發揚“以勤助學，以儉助學，以勞助學”勤工助學精神，努力將勤工助學表層經濟意義，提到深層教育意義，充分發揮其幫困助困、服務育人的功能，服務廣大同學。發揮我部其實在，有用的意義。

2、勤工助學部的基本職責：負責本部的全面工作，制定本部工作計劃，加強與學校及社會有關部門的聯系;深入實際，調查研究，善于捕捉各種有利于勤工助學的信息，同時與學校各部門建立聯系，擴大勤工助學的領域;建立貧困生檔案，做好勤工助學工作。

3、勤工助學的宗旨：以助學促勤工，以勤工養助學。

4、勤工助學目標：培養學生的創業意識，鍛煉學生的業務能力和管理水平，幫助學生實現經濟獨立，直至為實現自身價值而努力學習的目的，改善中國式學生賺錢難和工作能力差的現狀。

二、工作職能

1、了解本部的工作職責和具體工作情況，每學期開學一周內擬定好本學期的工作計劃，認真落實，每學期結束前兩周做好本學期的工作總結。

2、每月召集各班委員召開工作例會，總結一段時間的工作開展情況，聽取意見和建議;布置下一階段的主要工作。

3、建立完善的貧困生檔案，了解我院貧困生的實際情況。

4、關心我院學生生活，加強與貧困生的思想交流，使他們樹立自尊、自強、自信、自立的人生觀。

5、調查并了解勤工助學崗位的需求，提供相關的咨詢信息，做好貧困生的勤工助學工作。

6、關心貧困生生活，及時調查貧困生生活中的困難并給予幫助。

7、完成校學生會的工作任務，加強與其他院部勤工助學部的聯系。

8、完成主席安排的其他各項工作任務，定期向主席匯報。

二、上工作情況

1、四月中旬，在校團委和院團委的支持下，勤工助學部與生活部共同舉辦了第五屆生活百科知識大賽，極大地豐富了同學們的學習熱情，提高了同學們的思想覺悟，讓他們更好的去完善自己，努力去彌補自己學習中的不足，拉近了學生與科學知識的距離。

2、四月下旬和五月下旬，我部和其他部門合作，積極的投入到院運動會、校運動會當中去，使得運動會能按時、按要求圓滿結束。

3、五月中旬，在校團委和院團委的支持下，勤工助學部與生活部共同舉辦了第七屆校園飲食文化節大賽，促進和諧校園的創建和當代大學生的動手能力，讓學生樹立良好的就餐環境，促進我校飲食文化健康發展。

4、九月下旬，根據院團委指示，部門納新，共納干事19名，為我部注入了新的活力，他們思維活躍，想法頗具特色，我相信他們和我們一起會在以后的工作中，表現更好，做好學院的助手，方便工作的順利進行。

5、十月中旬，我部門深入各班調查了解，建立了貧困生檔案，同時了解貧困生思想動態，為以后工作的開展打基礎。同時組織貧困庫里的同學完成了義工工作。

6、十月下旬開始，我部門與學校各處聯系，為貧困生安排義工，同時花費大部分精力，為貧困生尋找兼職崗位，使他們在學習之余，能更好的利用課余時間，為自己賺取小額的生活費。由于我們工作開展及時，在各處教學樓、飲食餐廳、圖書館等地方，為他們安排義工和兼職，同時我們在校內外等多家商業領地，尋找兼職崗位。取得了不錯的佳績。

(1)工作概覽

1、在學校第二飲食中心、聚緣餐廳、蘭州風味等多家餐廳找到勤工助學崗位14個。2.與奧翔、海天、交網等多家教育單位合作，聯系到發傳單職位90多人次。

3、在校外與車保姆等洗車中心溝通，聯系到洗車鐘點工一人。

4、給諾亞留學做問卷調查三百有效份，這次問卷調查用人十人之多。

(2)、工作現場

(3)、工作成果

四、報告總結

我們部門成立兩年，在開展工作的同時，也在籌劃其他活動。由于想法的不成熟和經驗的不足，使得籌劃的沒有被實施。但我們并沒有放棄，我們堅信，在校團委和院團委的支持和鼓勵之下，我們勤工助學部的未來會走好，我們的工作也會越做越好，成為團委的得理助手，更好的為學生服務，更好的為學校、學院工作。

勤工助學工作總結報告

第三篇：淺談學校勤工助學工作

淺談學校勤工助學工作

.時至今天學校勤工助學工作已經是高校工作的重要組成部分，尤其對于貧困學生具有極其重要的作用。毫無疑問，勤工助學中心的宗旨就是為廣大的理工學子在校期間找到鍛煉自己的兼職工作。他不僅可以減輕貧學生的學費以及花銷上的壓力，還可以對學生進行思想品德教育，使學生養成節約的好習慣，提高學生的整體素質，使同學們更加容易適應社會的就業要求。那么如何搞好學校的勤工儉學工作？我認為必須做到以下幾點：

一、明確工作目標

勤工儉學工作所要達到的目的和實施目標主要有：①要對學生進行生產勞動知識和技術教育。培養學生正確的勞動觀點，勞動態度，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，并養成勞動習慣；②要對學生進行理論聯系實際教育，使學生能自覺地把所學習到的知識運用到生產勞動實踐中去，并在生產勞動實踐中檢驗和鞏固書本知識，同時也能使學生學習和掌握生產勞動知識及技術；③要發展生產，為社會主義經濟建設，創造物質財富。要為學校創造經濟價值，將勞動所得報酬一部分用于解決學生學習和生活費用，其余部分用于改善辦學條件和提高師生福利。

二、擺正工作關系

要搞好勤工儉學工作，我認為必須處理好以下幾方面的關系：①正確處理勤工儉學與教學的關系。教學工作是學校工作的主體，其它工作都要圍繞教學工作為中心，為教學工作服務，所以勤工儉學工作主要任務是為教學服務，教學與勤工儉學關系不能顛倒；②要從實際出發，因地制宜地開展勤工儉學活動。實事求是，一切從實際出發，這是馬克思主義的靈魂。學校開展勤工儉學活動，一定要根據學校和學生的需要和可能，恰當的確立勞動項目和目標，要做到宜工則工，宜農則農，宜商則商；③要注意學生年齡、性別和體力特點。決不能讓學生參加有毒、有害、高空、高溫和其它有危險的生產作業，以及勞動時間過長，強度過大的重體力勞動；④要做好宣傳，爭取得到有關部門的領導和社會各方面力量的支持和配合。對于宣傳這一塊個人覺得學校網站可以增加相應勤工助學板塊，不僅可以提高勤工助學中心的影響力，而且能夠切實有利于在校學生找到心儀的兼職工作。

三、拓展工作途徑

勤工儉學工作的成敗關鍵在于拓展工作途徑。個人認為，勤工儉學工作的途徑主要有：①學校勤工助學中心可以與周圍超市、工廠、尤其對于理工東區來說可以和家樂福這種大型超市建立長期合作關系。在寒暑假等節假日為他們提供所需要的短促人員。同時要與哈爾濱比較大的銷售商建立合作關系，像凌志手機專賣，海爾電器等商家進行合作，在節假日為他們提供相應短期工作人員。這些都是最主要、最基本、最穩定的勤工儉學工作途徑；②如今互聯網已經深入了社會的方方面面，人們找工作往往會上網查看相應的信息，我們不妨利用這一點，在相應的招聘網站（像58同城）上推銷我們自己，具體可以從這些招聘網站上搜集有關于在校大學生能做的工作，比如家教，然后以學校勤工助學中心的名義與他們取得聯系，經過確認后提供給想要做家教的同學們。對于家教這一塊，這無疑是在校大學生最想從事的一份工作，為此學校勤工助學中心特意成立了相關的部門-家教部。我覺的為了更好的為學生提供工作，家教部的工作③學校可以組織學生到社會上，利用學生學習的科學文化知識搞技術咨詢，智力咨詢等活動，也可以收取適當的報酬。這種勤工儉學活動，不僅有利于理論聯系實際，發揮學生優勢，而且可以讓其體會到勞動的艱辛，能培養學生正確的勞動觀點，增強學生綜合素質的提高。

四、關于勤工助學舉辦地活動

作為一個學校社團，活動是非常重要的。而勤工助學中心又不同于其他社團，活動的主題我覺得不能偏離勤工助學的宗旨。以下是我初步想到的有關于勤工助學中心社團的活動。①在學校內舉辦的活動。為了更好的讓同學們普及有關勤工助學的觀念我們不妨舉辦像“感恩勵志之勤工助學知識競賽”這種活動，活動的主題無疑鮮明簡潔，就是圍繞學生關于在校兼職這方面的知識競賽，當然單純的知識競賽并不會引起同學們的廣泛關注。同時可也社多個環節，在知識競答間穿插一些小游戲、小品表演等環節。當然像這類活動還有很多。②在學校外面舉辦的活動。我們完全可以同哈電集團建立合作關系，在周六周天，組織同學們一起上這種類似的工廠做些零碎的工作，當然要收取一定的報酬。同時可以組織學生以志愿者的形式到敬老院去慰問老人，到烈士陵園幫助清掃衛生。總之，勤工儉學工作是一項長期的、復雜的、艱苦的工作。如何搞好學校勤工儉學工作，需要廣大勤工儉學工作者的辛勤努力和積極探索。

第四篇：勤工助學工作感想

郁郁香樟，在美麗的西南大學投下一片片怡人的蔭涼，九月的熱氣被一股隨風送來的沁人心脾的芬芳漸漸沖淡，充滿著青春氣息的09級新生踏進了西大的熱土，這里，他們將開始新的人生的起航。

伴隨著新生的到來與對校園的漸漸熟悉，為了同學們能多多參加學校的活動，鍛煉自己的能力，為了讓同學們能學到更多，也為了讓學生勤工助學服務中心的工作更好的開展。新學期伊始，由于我們擔任的角色不同，事情還真是蠻多的。先是新生入學，“綠色通道”的開展，緊接著9.10教師節的來臨，之后再是秋季勤工助學崗位的分配……一直都在期待著有人能夠分擔一下我們的工作，終于，我們開始策劃找新的活動。為了是招新活動能夠順利開展，中心成員密切配合，出謀劃策，積極設計策劃書，思考招新流程。頂著40度的高溫在街上跑贊助……功夫不負有心人，終于招新的工作可以順利拉開帷幕。9月15—16日，我們首先在南區二食堂旁，竹園食堂前面設置了招新點。為了讓宣傳力度能夠到位，我們貼出了海報、擺出了展板，掛出了橫幅，發出了宣傳單。初始階段可能由于大家對招新不是很充分的了解，他們來咨詢的很多，現在并沒有我們想象中的那么火爆。我們市場部填入的應聘表寥寥無幾。可是，中午十二點時，現場頓時火爆起來，我們也不辭勞苦，耐心地講解著招新流程，各部門的設置及日常活動。漸漸地，填入的應聘表厚了起來。雖然早出晚歸，很累的在哪里守著我們的崗位。可是聽著他們“師兄”“師姐”親切的叫喚，我們也充滿著無盡的喜悅。在與他們交談中，我們也受益頗多，我們更充分的了解了我們自己，我們中心這個和睦的大家庭。17—18日，招新的活動在北區樟樹林、李園活動中心進行著，工作有條不紊地開展，我們市場部收到的應聘表有300張之多。

一切報名結束后大家需要通過面試。緊接著，我們得充分準備初試過程了，由于市場部的特殊性，對招進的干事需要特殊的才能，我們設計不同的面試提問。面試時間為19—20日，時間段為上午10：00—13：00，晚上18：00—22：00，南區的初試定在33教101室，北區定在26教106室。我們首先讓他們作自我介紹，緊接著是我們進行不同的面試提問，他們時而緊張，時而舒緩，神態各異，更多的同學則是以自信的勇氣和自我展現個人風采。針對稍有緊張的同學，我們則盡可能地與他們聊天的方式緩解緊張的情緒。由于報名的人很多，參加面試的人也很多，深深地記得那一幕，當我推開教室門出去時，猛然發現同學們已經排到了33教學樓外面去了，不驚異于場面的壯觀。聽著他們對我們問題的回答，90后真是新一代的大學生，他們有著自己獨立的思考，當問及為什么要選擇“學生勤工助學服務中心”時，有人回答“我知道貧困的學子需要我們，我愿意將我愛心奉獻出去……”當問及為什么選擇市場部的時，有人回答“我喜歡創業，我知道大學是個充分展現個人才能的舞臺，我需要在這里鍛煉自己的能力，接觸市場，為今后打下扎實的基礎”。他們的斗志昂揚深深地震撼著我們每一位評委。我們提出了各異的問題，有的甚至連我們自己都覺得挺刁鉆的，偶爾讓他們展現下才藝，此時的他們更好的展現出來膽量，素質，內涵，才華以及語言組織能力和臨場發揮能力。

此期間，我們也了解到很多都是貧困學生，他們有人是為了勤工儉學，有人是為了回報曾經幫助過他的社會而來參加面試。他們詮釋著感動，同時我們也無時無刻不在受著各樣的感動…相信他們，定能用行動證明自己，開創美好的未來！

————————

難忘高考的暑期，弟弟如愿考入中國礦業大學，我走進了徐師大社區學院，姐弟倆的學費壓在了父母的身上。爸爸用堅定的語氣鼓勵我們，努力學習，家庭作好保障工作。

帶著些許迷茫，帶著些許新鮮感，帶著父母的期待，也帶著沉重，我走進了大學校門！我清楚的知道自己今天的一切來之不易，很慶幸的是學校有專門為貧困生們解決困難的勤工助學崗位。我算是一位幸運兒，開學不久我被老師安排到了教務辦公室做協助工作。

還記得第一天自己的畏畏縮縮，帶著幾分鄉下孩子的靦腆走進辦公室給老師介紹自己，聲音小得連自己幾乎都聽不到。老師們都給我很大的鼓勵，讓我放松不要拘束，很快我有了家的溫暖的感覺，我們相處得如朋友一般！沒課的時候我就幫助老師整理信息、打印文件。在這里我學會了辦公自動化操作，學會了怎樣更好的待人接物，我變得活潑，不再靦腆、不再畏畏縮縮……

我的工作之一----各多媒體教室鑰匙的發放。我深知自己的擔子很重，無論嚴冬還是酷暑，每天清早我比別人早起一個多小時。提前做好各種課前準備工作，從未出現一次差錯。爸爸在來信中對我說：要時刻懷著一顆感恩的心認真工作！我真的很慶幸自己當初的選擇---來到了社區學院，感謝學院領導及老師們對我的信任。

我的大學生活忙碌而充實！我明白了付出就有回報的真諦！無論做什么事情只要你用心去做就會有收獲。時光荏苒，轉眼間我來校已有一年多了，我相信勤工助學的這段日子會是自己人生之路上一個重要的驛站！因為我嘗試過、付出過、努力過。

————————

曾經看了一本書這樣寫道：人可以不成功，但不可以不成長。正如魯迅說：世上本沒有路，人走多了就變成路。但在萬千世界里，并不是任何一條路都適合你啊，所以我們必須尋找自己的路，在尋路的過程，我們會遇到挫折，我們會氣餒，我們甚至會質疑自己的選擇是否正確。唐朝一位詩人這樣感嘆：生活教會我們生活，我們學會了如何生活。作為生活的一員，我參加了學校的勤工助學的工作去體會生活的色彩。在它的世界里，我學會書本沒有的知識，我覺悟到很多難以用語言形容的道理。

在學校里，我的勤工助學部門是學校編輯部。在工作里，我和一位朋友一起負責編輯部的報紙分派，清潔打掃和報紙寄發等工作。雖然工作度不強，但是它充分體會到生活的味道。例如報紙分派的工作，因為每個月兩期報紙，每次我們到要及時分派，畢竟報紙就強調內容新，速度快，否則就會失去它的意義啊;所以每次我和我的伙伴都及時工作，分好各學院，各部門，各單位的報紙，然后就用自行車運到目的地，雖然有時覺得好麻煩，但在工作的過程又使我們覺得很有意義，有時在分報紙的時候會弄出一些笑話，特別騎自行車的時候，有一次我們借了一輛好高好高的車子，但我們騎上去的時候，連腳尖都觸不著地，但無辦法沒有多余的時間讓我們去借其他車子，于是我們憑著“勇”字當頭就拼一拼啊，結果當然不堪入目啦，但我和伙伴都笑得好高興，因為我們克服了主觀和客觀的困難，安全把報紙送到需要的人手上，贏回了漂亮的一戰。

還有就是寄信工作，不講你不信，原來想我們交流的兄弟學校挺多啊，有些特意寄信希望與我們學校交流，所以我們應該相信我們學校，以佛大為榮啊。每各月我們都要及時把報紙寄到一百多個學校，所以在忘得不可開交的時候我和我的伙伴開玩笑說：我們畢業肯定不會失業啊，因為我們有派報紙的天分啊。寄信的最后就是把信運到郵局去，每到這里，我們就放下心頭大石，因為我們派報的工作完滿成功啊。

至于清潔工作，我們都很積極啊，因為干凈的環境就充滿力量啊。當然有時老師對我們很好啊，遇到考試，學習緊張的時候，他會樂于一起和我們清潔啊。所以我好感激我遇到的每一個好伙伴，好老師，和這個好學校。

每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴，這些都是工作成功必須學習的感受和必須具備的財富。如果你能每天懷著感恩的。記得《讀者》有這樣一小文，文中在兒子踏入社會前，父親告誡兒子三句話：“遇到一位好老板，要忠心為他工作；假如第一份工作就有很好的薪水，那算你的運氣好，要努力工作以感恩惜福；萬一薪水不理想，就要懂得在工作中磨練自己的技藝。”所以我在勤工助學的工作里學會了感恩，如果你每天都能帶著一顆感恩的心而不是挑剔的眼光去工作，相信工作時的心情自然是愉快而積極的，工作的結果也將大不相同。帶著一種從容坦然、喜悅的感恩心情工作吧，你會獲取最大的成功的。

第五篇：勤工助學工作小結

關于做好2011勤工助學工作小結及2012勤工助學經費

申請的通知

日期：2011-12-05 09:09 各用人單位：

為進一步做好我校勤工助學工作，促進勤工助學工作健康、有序開展，現開始對學校2011勤工助學工作進行小結，并啟動2012勤工助學經費申請工作。請2011在使用勤工助學崗位的各部門、學院（系）、學園，認真做好本的工作小結，請2012需要設置勤工助學崗位的各用人單位，認真做好本單位勤工助學經費的使用規劃，具體要求如下： 1、2011勤工助學工作小結。

小結中需包含本單位一年來勤工助學工作的運行情況，包括2011勤工助學崗位設置情況、經費使用情況，勤工助學工作所取得的經驗、存在問題以及對學校勤工助學工作的意見和建議等。2、2012經費申請報告(各院系、學園劃撥方式不變，不在此申請范圍)。申請報告包含以下內容：

（1）結合本單位人員編制、工作內容等情況說明申請勤工助學崗位的理由；（2）崗位設置計劃（崗位性質、類別、要求、工作內容及崗位數等）；（3）提出2012本單位勤工助學經費預算，并說明經費組成（全額申請或本單位按多少比例配比）。

（4）填寫《浙江大學2012年勤工助學崗位設置申請表》（見附件）各項申請材料請于2011年12月14日前交至學工部勤工助學辦公室（紫金港校區小劇場B座214室），電子版發送至yy34@zju.edu.cn，經審核批準后方可設置勤工助學崗位，未在規定時間內申請批準設立的勤工助學崗位不再增補。聯系人：于洋；聯系方式：yy34@zju.edu.cn，88206284。

關于勤工助學的相關管理規定詳見《浙江大學本科學生勤工助學管理辦法》（2007年7月修訂），請各用人單位按文件要求開展勤工助學崗位設置和管理工作。